無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師補課檢討書篇一

開學(xué)時,，有幾位家長找我?guī)退齻兊牡暮⒆友a補課,，我一開始也不太愿意。但她們說,，只要能讓她們的孩子成績有所提高,，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,，我的補課就開始了。后來又來了幾個學(xué)生,，一共十幾個,，我的補課規(guī)模就這樣擴大了。

一開始,，我以為,，都是學(xué)生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫,。補就補吧,。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學(xué)生上課的同時,，也可以認認真真的輔導(dǎo)輔導(dǎo)自己的女兒,。

但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了,。而且,，造成了那么大的風(fēng)波。我在氣憤的同時,，也后悔不已?，F(xiàn)在，靜下心來,，好好反思了一下,，對于補課一事，我感覺真是得不償失,。隨便補課的形為,，確實有許多害處。1,、違反上級禁止再職教師給學(xué)生補課的有關(guān)規(guī)定,。給自己帶來了不必要的麻煩，給學(xué)校造成了不良的影響,。

2,、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業(yè)道德的基本要求,，影響了為人師表的形象,。

3、補課給沒有補課的學(xué)生造成了壓力和影響,，也給沒有參加補課的學(xué)生家長造成了心理的不平衡,。

4、補課也給補課的學(xué)生帶來了過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),，這和國家的素質(zhì)教育的精神相違背,。

5、補課對教師的正常教學(xué)也有一定的影響,，分散精力,，避重就輕。

補課的形為有這么多的害處,，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因：

1,、認為補課的現(xiàn)象,，到處都是，而非我一人,。并且是雙方自愿,，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,，才滋長了補課風(fēng)的盛行,。

2、作為教師的我們,，不甘清苦,，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡,。為利為動,，是補課風(fēng)盛行的動力。

3,、雖然,，上面三令五申禁止補課，但我認為,，我們身居農(nóng)村地處偏僻,，認為，是為了滿足農(nóng)村人貧窮上不了好的私立學(xué)校,，而讓她們花很少的錢,，去最多的縮短城鄉(xiāng)教育的差別。給她們補課是一種善舉,。

4,、認為補課利用節(jié)假日時間，并且是在校外,。不會產(chǎn)生太大的影響,。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續(xù)至此危險的邊緣,。

……

正是因為上述錯的認識,，才造成了今天錯誤形為的產(chǎn)生。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話后,，我也深深地認識到了問題的嚴(yán)重性,，并做了一些相應(yīng)的補救：

1、立即停止補課,，并將所得些許錢款原數(shù)歸還學(xué)生家長,，以消除不利影響。

2,、認真反思錯誤,，做好檢討，警醒他人,。

3,、更加努力工作，嚴(yán)格要求自己,，追求上進,。

人無完人，誰能無過,，因為一已私利,，而執(zhí)著不停的違規(guī)違法，這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,，也提省他人,，引以為戒。人不怕犯錯誤,，問題是不能重犯相同的錯誤,。最后，我想以一首小詩結(jié)束本檢討的寫作,，以鞭笞自己,，警醒他人。

檢討人：

x年xx月xx日

教師補課檢討書篇二

尊敬的x校長,、任校長：

我對我違規(guī)補課的事情做出深刻的檢討：

我利用周末時間給學(xué)生補課,，當(dāng)時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學(xué)生補課,，我所教的學(xué)生共有8人（）,，補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學(xué)生收取共計600元左右,，現(xiàn)在回想起來,，當(dāng)時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學(xué)生帶到外面去補課,，我已經(jīng)對不起老師這個職業(yè),，現(xiàn)在我把學(xué)生的學(xué)費退還，這件事情違背了起碼的道德原則,，我真的錯了,，尊敬的x校長，您這么多年來一直在教育我,、栽培我,，我也的確對您和咱們學(xué)校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會,，我將努力把我的缺點改正,，把我的工作做好,。

尊敬的x校長，在我的內(nèi)心里,，我一直把您當(dāng)作一位慈祥的父親,。記得我從河西成功學(xué)校離開之后，我心里一直在想念咱們學(xué)校,。我第二次回來時,，是您的寬容讓我繼續(xù)留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘,！您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養(yǎng),，沒有成功就沒有我的今天。我內(nèi)心充滿了對成功的感激之情,，如果離開了成功,，結(jié)果我真的不敢去想，也無法想象,，我不知道自己該何去何從,，x校長，我真的錯了,，我這次是真的認識到自己的錯誤了,，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰,，只是我真心的懇求您,，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作,，離開了成功,，我感覺自己真的無處可去。

千言萬語,，萬語千言,，x校長，我錯了,，我是真的錯了,，請求您，給我機會,，給我留在成功的機會,，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜,，也加倍努力,，全心全意的投入教學(xué)工作，愛學(xué)生，愛成功,，再一次懇求x校長,，懇求x校長給我機會，我將銘記終生,，感激不盡,。

此致

敬禮

檢討人：

年月日

教師補課檢討書篇三

20xx違規(guī)補課檢討書范文篇開學(xué)時，有幾位家長找我?guī)退齻兊牡暮⒆友a補課,，我一開始也不太愿意。但她們說,，只要能讓她們的孩子成績有所提高,，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,，我的補課就開始了,。后來又來了幾個學(xué)生，一共十幾個,，我的補課規(guī)模就這樣擴大了,。

一開始，我以為,，都是學(xué)生家長請我為她們的孩子補課,，而且我也無法推脫。補就補吧,。對孩子們的成長也有利,。而且我也可以利用給學(xué)生上課的同時，也可以認認真真的輔導(dǎo)輔導(dǎo)自己的女兒,。

但真的沒有想到,，還是有人把這事捅出來了。而且,，造成了那么大的風(fēng)波,。我在氣憤的同時，也后悔不已?，F(xiàn)在,，靜下心來，好好反思了一下,，對于補課一事,，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,，確實有許多害處,。

1、違反上級禁止再職教師給學(xué)生補課的有關(guān)規(guī)定,。給自己帶來了不必要的麻煩,，給學(xué)校造成了不良的影響,。

2、為了一些蠅頭小利而去補課,，有悖于教師的職業(yè)道德的基本要求,，影響了為人師表的形象。

3,、補課給沒有補課的學(xué)生造成了壓力和影響,，也給沒有參加補課的學(xué)生家長造成了心理的不平衡。

4,、補課也給補課的學(xué)生帶來了過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),，這和國家的素質(zhì)教育的精神相違背。

5,、補課對教師的正常教學(xué)也有一定的影響,，分散精力，避重就輕,。

補課的形為有這么多的害處,，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因：

1、認為補課的現(xiàn)象,，到處都是,，而非我一人。并且是雙方自愿,，不會出問題,。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風(fēng)的盛行,。

2,、作為教師的我們，不甘清苦,，想通過補課來謀些課外的收入,，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,，是補課風(fēng)盛行的動力,。

3、雖然,，上面三令五申禁止補課,，但我認為，我們身居農(nóng)村地處偏僻,，認為,，是為了滿足農(nóng)村人貧窮上不了好的私立學(xué)校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉(xiāng)教育的差別,。給她們補課是一種善舉,。

4、認為補課利用節(jié)假日時間,，并且是在校外,。不會產(chǎn)生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,，所以補課形為才一直延續(xù)至此危險的邊緣,。

正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產(chǎn)生,。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話后,，我也深深地認識到了問題的嚴(yán)重性，并做了一些相應(yīng)的補救：

1,、立即停止補課，并將所得些許錢款原數(shù)歸還學(xué)生家長,，以消除不利影響,。

2、認真反思錯誤,，做好檢討,，警醒他人。

3,、更加努力工作,，嚴(yán)格要求自己，追求上進,。

人無完人,，誰能無過，因為一已私利,，而執(zhí)著不停的違規(guī)違法,，這世上又豈我一人?我在這里自省的同時，也提省他人,，引以為戒,。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤,。最后,，我想以一首小詩結(jié)束本檢討的寫作，以鞭笞自己,，警醒他人,。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

教師補課檢討書篇四

尊敬的張校長、任校長：

我對我違規(guī)補課的事情做出深刻的檢討：

我利用周末時間給學(xué)生補課，當(dāng)時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,，我們就在周末給文一與文三班的學(xué)生補課,，我所教的學(xué)生共有8人（文一班蔣甜莉、王丹,、劉超,、盛澤智，文三班賀文淼,、仲晨龍,、蒲喜漢、朱旭）,，補課時間從9月28日開始一直到12月12日,，每個學(xué)生收取共計600元左右，現(xiàn)在回想起來,，當(dāng)時真的是利欲熏心,，我真的不該把我們教的學(xué)生帶到外面去補課，我已經(jīng)對不起老師這個職業(yè),，現(xiàn)在我把學(xué)生的學(xué)費退還,，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了,，尊敬的張校長,，您這么多年來一直在教育我、栽培我,，我也的確對您和咱們學(xué)校建立了深厚的感情,，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正,，把我的工作做好,。

尊敬的張校長，在我的內(nèi)心里,，我一直把您當(dāng)作一位慈祥的父親,。記得我從河西成功學(xué)校離開之后，我心里一直在想念咱們學(xué)校,。我第二次回來時,，是您的寬容讓我繼續(xù)留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘,！您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養(yǎng),，沒有成功就沒有我的今天。我內(nèi)心充滿了對成功的感激之情,，如果離開了成功,，結(jié)果我真的不敢去想,，也無法想象，我不知道自己該何去何從,，張校長,，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了,，您對我怎么處罰都不過分,，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您,，給我留在成功的機會,，因為我真的需要這份工作，離開了成功,，我感覺自己真的無處可去,。

千言萬語，萬語千言,，張校長,，我錯了，我是真的錯了,，請求您,，給我機會，給我留在成功的機會,，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜,，也加倍努力,，全心全意的投入教學(xué)工作，愛學(xué)生,，愛成功,，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會,，我將銘記終生,，感激不盡。

此致

敬禮

檢討人：

教師補課檢討書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,。

早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時,，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r,，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時,，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長,，以至于把校長您說的話拋在了腦后,。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了,，我打破了自己十一年的記錄,，犯下了錯。在此,，我為自己犯的錯而檢討,，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課,，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達,，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討,！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師,，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進度而多上了課,，我感到非常慚愧！作為一名教師,，這就是一種不負責(zé)任的行為,，我為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的,。

另外,，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認可的六年級學(xué)生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足,。教師是一個神圣的職業(yè),，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無私奉獻的紅燭,；是連接知識與學(xué)生的橋梁是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。我保證，今后再不犯類似的錯誤,。經(jīng)過我自己的深刻反思,，認為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度,，遵守校紀(jì)校規(guī),。今后將做到以下幾點：

1,、作為一名教師，應(yīng)該認真的備寫教案,，鉆研教材,，力爭上好每一堂課；讓每一個學(xué)生都不掉隊,，不必再參加各類補習(xí)班,。

2、認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù),；

3,、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實,，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤,。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書,，讀報,，電視新聞看的少的問題。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤,，并且能做一名合格的教師,，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認真輔導(dǎo),，耐心講解,，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生,。

做好一名小學(xué)教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,，提高完善,，努力把教育工作做得更扎實、更好,、更出色,。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生,，所以必須對自己提出高的道德要求,，嚴(yán)于律己，認真?zhèn)湔n,，按時批改作業(yè),，熱愛教育忠于職守,，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹治學(xué),，以身作則，為人師表,！

同時,，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候,，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,？所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己,。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況,！請領(lǐng)導(dǎo)相信我,！

教師補課檢討書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,。

早在幾年前,，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補課,。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r,，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時,，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長,，以至于把校長您說的話拋在了腦后,。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了,，我打破了自己十一年的記錄,，犯下了錯。在此,，我為自己犯的錯而檢討,，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課,，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達,，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討,！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進度而多上了課,，我感到非常慚愧,！作為一名教師，這就是一種不負責(zé)任的行為,，我為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。

為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想,，擺正工作態(tài)度,，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點：

1,、作為一名教師,，應(yīng)該認真的備寫教案，鉆研教材,，力爭上好每一堂課,；讓每一個學(xué)生都不掉隊，不必再參加各類補習(xí)班,。

2,、認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù)；

3,、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度,。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤,。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少,，看書，讀報,，電視新聞看的少的問題,。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師,，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度,，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，認真輔導(dǎo),，耐心講解,，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生,。

做好一名小學(xué)教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,，提高完善，努力把教育工作做得更扎實,、更好,、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生,，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己,，認真?zhèn)湔n,，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守,，熱愛學(xué)生誨人不倦,，刻苦鉆研，嚴(yán)謹治學(xué),，以身作則,，為人師表！

同時,，我也深深得認識到：人無完人,，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,？所以此后,，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況！請領(lǐng)導(dǎo)相信我,！

特此 保證

檢討人：

xx年3月12日

教師補課檢討書篇七

尊敬的xx：

您好,！

我利用周末時間給學(xué)生補課，當(dāng)時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,，我們就在周末給文一與文三班的學(xué)生補課,，我所教的學(xué)生共有8人，補課時間從x月x日開始一直到x月x日,，每個學(xué)生收取共計xx元左右,，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時真的是利欲熏心,，我真的不該把我們教的學(xué)生帶到外面去補課,，我已經(jīng)對不起老師這個職業(yè)，現(xiàn)在我把學(xué)生的學(xué)費退還，這件事情違背了起碼的道德原則,，我真的錯了,，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我,、栽培我,，我也的確對您和咱們學(xué)校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會,，我將努力把我的缺點改正,，把我的工作做好。

尊敬的張校長,，在我的內(nèi)心里,，我一直把您當(dāng)作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學(xué)校離開之后,，我心里一直在想念咱們學(xué)校,。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續(xù)留在了這里,，您對我的恩德讓我終生難忘,！您對我的諄諄教誨我終生受益！我忘不了成功對我的培養(yǎng),，沒有成功就沒有我的今天,。我內(nèi)心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功,，結(jié)果我真的不敢去想,，也無法想象，我不知道自己該何去何從,，張校長,，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了,，您對我怎么處罰都不過分,，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您,，給我留在成功的機會,，因為我真的需要這份工作，離開了成功,，我感覺自己真的無處可去,。

千言萬語，萬語千言,，張校長,，我錯了,，我是真的錯了，請求您,，給我機會，給我留在成功的機會,，如果您能給我這次機會,，我一定好好珍惜，也加倍努力,，全心全意的投入教學(xué)工作,，愛學(xué)生，愛成功,，再一次懇求張校長,，懇求張校長給我機會，我將銘記終生,，感激不盡,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師補課檢討書篇八

您好！

很抱歉我作為一名初中生還做出了這樣的行為,，我為的行為為您表示歉意,。我作為初中生應(yīng)該是一個遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，文明禮貌的好學(xué)生,，而我非但如此還在時辱罵了，我真是被豬油蒙了心,。期末考試是為了檢查考核學(xué)生們一學(xué)期下來的學(xué)習(xí)情況如何,，而我居然在考場做出了這種行為，真是令人感到痛心疾首,。在事情發(fā)生之后我也感到十分的愧疚,，我辜負了我父母對我的厚望，沒有在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí),，我也對不起一直信任我的老師,，您在之前無數(shù)次的教導(dǎo)才讓我變的稍微好一點，結(jié)果我現(xiàn)在又開始有點向小流氓跑偏了,。

其實我當(dāng)時也并不是挑事什么的,，真的就是當(dāng)時氣得不行了，不然平常的我也不至于和老師對著干吧,，更別說罵老師了,，這哪里敢呀?？荚嚨那耙惶煲驗榭磿吹搅撕芡?，所以我定下了鬧鐘希望能夠早起一點，不要遲到。但鬧鐘還是沒有鬧醒我,，等我醒過來的時候只差十分鐘就考試了,，我感覺穿衣洗漱就出門了，出來之后坐了個摩的就趕緊過去了,。等我到考場的時候剛剛開考十多分鐘,，我趕緊找到自己考試的地方就走進去，老師就過來檢查了我身上,，然后找到我手機我本來也沒想作弊我就把手機交上去了,。然后找到自己的位子坐了下來準(zhǔn)備開始寫試卷了，然后這個時候那個老師在講臺上說有些同學(xué)不要抱有僥幸心理,，只要我監(jiān)考你就別想作弊,。我知道他是在說我，他覺得我遲到就是為了作弊,，我雖然被他這么說很不爽但想著畢竟是在考試我也就沒說什么,。接著我感覺他的目光就沒有離開過我身上，我也感覺無所謂,，隨便他看反正我又沒作弊,。然后我又從口袋里摸出了一個口香糖嚼了起來。他看到之后說考試不準(zhǔn)吃東西,，吐掉,，我聽他這么說我懶得搭理他就沒做聲，還是在嚼我的口香糖,。他可能是看我無視他很不爽又下來來到我的身邊對我有些嚴(yán)肅的說吐掉,，我抬頭看他一眼，又低頭接著看著試卷,。他看我還沒理他,，一把直接把我試卷拿走了，說你不吐掉就別寫了,，我一下就生氣了就問候了他和他的祖宗,。

現(xiàn)在我也知道了自己的錯誤，我以后一定會改正的,，希望老師您這次能原諒我,，我以后一定做一個遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師補課檢討書篇九

我是一名高中教師,，閱歷了那么多的事件，據(jù)說了更多的事情,，真的有一種自己不配做一名先生的感到,，特檢討如下：

大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,，然而登上講臺以后，我發(fā)現(xiàn)還要面對的是其余的問題：例如,，高考強調(diào)三科綜合檢驗,，學(xué)校的教育要求也一再強調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

可是,，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以后,，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)停止的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”(語,、數(shù),、外三門主科和政治,、歷史共五門的課程),，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點)。

但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,，卻要擔(dān)當(dāng)起政治,、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討,。

我也為自己的電腦專業(yè)的常識過于膚淺而檢討，因為引導(dǎo)要求我們進行多媒體教學(xué),，而且最好加上flash動畫的后果,，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量原創(chuàng),，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣,。

對于素質(zhì)教育，我確實不清楚應(yīng)該從那里抓起,。

我只能在學(xué)習(xí)的方式上進行改進,，在教學(xué)的辦法上進行多樣性的的改造，我們只能盯著高考這個目的不放松,，因為如果高考成績不理想,，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽,，那么還怎么能在這里呆下去?所以,，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考,，不僅僅是只為我們的短淺眼光,，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。

盡管我是師范專業(yè)出生,，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué),，但我在教養(yǎng)的進程中,，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松,，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但因為沒有制訂詳細的考察章程,，學(xué)生是否記住我就不明白了,。

教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個性,，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中,，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏,。

盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人好處遵從國家跟集體利益,，卻忽略了讓他們的集團精力的造就,，忘卻告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局,，,，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會后,，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。

我檢討,。

晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個別是在晚上10點)我才回家,， 但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打游戲呢,，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什么處所,，人家把孩子送來的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討,。

我為自己不能精通萬事而檢討,，面對學(xué)生有時的發(fā)問，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來,，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討,。