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幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇一

根據(jù)文件《關(guān)于開展“第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周”活動(dòng)的通知》精神,，結(jié)合我園實(shí)際,，在9月xx日至xx日普通話宣傳周期間開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高教職工及幼兒的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。特制訂方案如下：

貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用普通話,，幼兒園開展主題為“同講普通話,，攜手進(jìn)小康”的推普周活動(dòng)，以幼兒為媒介,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)說(shuō)普通話,，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)和孩子的普通話能力,，引導(dǎo)他們規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，凈化家庭語(yǔ)言文字環(huán)境,，從而促進(jìn)市民能自覺講普通話,、寫規(guī)范字,、做文明人，提高全民的綜合素質(zhì),。

9月xx日―9月xx日

“同講普通話,，攜手進(jìn)小康”

1.濃厚幼兒園講普通話、說(shuō)文明語(yǔ)的氛圍,，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,。

2.幼兒逐步養(yǎng)成說(shuō)好普通話的良好習(xí)慣，通過運(yùn)用普通話初步感受祖國(guó)文字的優(yōu)美,，傳統(tǒng)文化的博大精深,。

3.在潛移默化中影響家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)講好普通話的認(rèn)識(shí),，并通過家庭擴(kuò)大影響范圍,。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx

(二)宣傳動(dòng)員,，營(yíng)造氛圍

1.召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間,、意義，討論確定推普周活動(dòng)方案,。

2.在幼兒園微信公眾號(hào)宣傳推普周活動(dòng)方案，做到幼兒園內(nèi)外人人知曉,。

3.通過園內(nèi)懸掛橫幅,、標(biāo)語(yǔ)、led屏滾動(dòng),，張貼推普周宣傳畫等進(jìn)行廣泛宣傳,。

4.發(fā)放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長(zhǎng)的《推普公開信》，向全園幼兒及家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義,。

5.推選一批教師推普員和文字規(guī)范員,。

(三)創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式

1.教師方面

(1)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《通用規(guī)范漢字表》,。

(2)以“同講普通話,，攜手進(jìn)小康”為主題制作展板。

(3)開展啄木鳥活動(dòng),，重點(diǎn)檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境中的不規(guī)范用字,。

(4)組織教師開展中華經(jīng)典詩(shī)詞硬筆書法比賽。

2.幼兒方面

(1)小班組織開展學(xué)說(shuō)普通話活動(dòng),。充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，從最基本的文明禮貌語(yǔ)入手，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)說(shuō)普通話,。

(2)中班開展經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽,。各班利用晨間、餐后,、離園等時(shí)間,，開展背兒歌、講故事活動(dòng),，規(guī)范孩子的語(yǔ)言,，提升他們的普通話運(yùn)用能力,家長(zhǎng)也可利用班級(jí)群進(jìn)行展示。

(3)大班開展走向我們的小康生活宣講活動(dòng),。大班組織家長(zhǎng)在家中和孩子每天積極參加視頻,、音頻上傳，選擇普通話較標(biāo)準(zhǔn)的,，擇優(yōu)在幼兒園公眾微信號(hào)進(jìn)行播放,。

3.家長(zhǎng)及社區(qū)人員

(1)開展“我給爸媽當(dāng)老師“活動(dòng),，通過小手拉大手倡導(dǎo)家長(zhǎng)說(shuō)普通話。

(2)組建教師志愿者團(tuán)隊(duì),，進(jìn)入社區(qū),，引導(dǎo)社區(qū)人民學(xué)說(shuō)普通話，倡導(dǎo)大家生活中用普通話進(jìn)行交流,。

樹立“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，自覺傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”的形象，讓每一孩子會(huì)說(shuō)會(huì)用普通話,，帶動(dòng)每一位家長(zhǎng)說(shuō)好普通話,，是我們幼兒園的責(zé)任。我們將在日常的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中一如既往的說(shuō)好普通話,，用好普通話,，使推普工作長(zhǎng)久有效的開展起來(lái)。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇二

一,、 活動(dòng)宗旨：根據(jù)我國(guó)兒童年齡階段,，結(jié)合季節(jié)變化，制定本園幼兒早操活動(dòng)計(jì)劃,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，鍛煉身體的重要性和參與集體活動(dòng)的樂趣,。

二,、 活動(dòng)原則：

1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能,。

2．樹立孩子的自信心,，增強(qiáng)集體意識(shí)，以飽滿的熱情迎接每一天,。

3．早操活動(dòng)內(nèi)容安排堅(jiān)持循序漸進(jìn),，由簡(jiǎn)到繁，由易到難的原則,。

三,、 活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間安排：

1．第一學(xué)月：開展手語(yǔ)操《感恩的心》。 手指律動(dòng)操,，增強(qiáng)幼兒對(duì)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作的滲透力,，放松身心，感恩生命,。

2．第二學(xué)月：幼兒律動(dòng)操《快樂崇拜》,。動(dòng)作樣式多樣化，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂和節(jié)奏的感知和感悟力。

3．第三學(xué)月：健身律動(dòng)操《阿拉伯之夜》,。節(jié)奏歡快,、明朗，培養(yǎng)幼兒把握音樂節(jié)奏和肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制力,。

4．第四學(xué)月：集體律動(dòng)操《兔子舞》,。培養(yǎng)幼兒對(duì)方向的感知理解力，隨音樂來(lái)做動(dòng)作,，增強(qiáng)集體意識(shí),，并進(jìn)行一定的合作練習(xí)及隊(duì)形變換。

四,、 活動(dòng)細(xì)則：

1．每日早操期間,，全體幼兒教職工人員要高度負(fù)責(zé)，把安全工作放在第一位,，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑，做到井然有序,、有條不紊,。

2．嚴(yán)控幼兒在早操期間的入廁制度，不能由幼兒自己上廁所,，需由教師監(jiān)護(hù),。

3．早操活動(dòng)中需要注意對(duì)體弱兒童進(jìn)行特殊照顧。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇三

新學(xué)期開始了,，孩子們陸續(xù)入園,。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,，他們的.心里難免會(huì)感到不安與恐懼,，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施,，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日?；顒?dòng)。

2,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。

3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,，懂得自己長(zhǎng)大了,，要高高興興地來(lái)幼兒園。

活動(dòng)名稱：高高興興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2、教育幼兒愛上幼兒園,，高高興興上幼兒園,。

3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)講述力,、表達(dá)能力,，西漢參加集體活動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀,、圖片等

活動(dòng)過程：

1,、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，了解圖片的內(nèi)容,。

2、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)愿意上幼兒園嗎,？在幼兒園里都干些什么,？心情怎樣？

3,、講故事：高高興興上幼兒園

提問：故事叫什么名字,？里面都有誰(shuí)？小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的,？你是怎樣上幼兒園的,？（教育孩子要高高興興地來(lái)幼兒園）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所,，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，知道其功用。

2,、了解工作人員的工作,，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作,。

活動(dòng)過程：

帶幼兒參觀幼兒園

1）出門前提醒幼兒注意安靜,、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)）

2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著,、如何為小朋友做飯。

3）介紹各活動(dòng)場(chǎng)所,，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班,。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。

3,、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述,，體會(huì)工作人員的辛苦。

活動(dòng)名稱：我愛上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準(zhǔn)歌詞。

2,、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。

3、國(guó)力幼兒積極參與活動(dòng),，體驗(yàn),、感受歌曲的歡快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴

活動(dòng)過程：

1,、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱,，積極參與活動(dòng)）

2,、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

3、學(xué)習(xí)歌曲

1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿,。

3）師幼合唱

4、創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園,，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所,，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ),。在活動(dòng)中,，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動(dòng),，這是此活動(dòng)的成功之處,，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參與活動(dòng)的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo),，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛,，他們是要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人的情況卻了解得少之甚少,，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí),，孩子們不聞不問，若無(wú)其事,。為了增進(jìn)家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛我家”,。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人,。

2,、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，大膽講述的能力,，為幼兒樹立自信心,。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,，懂的體貼,、關(guān)心長(zhǎng)輩。

活動(dòng)（一）：常識(shí)

活動(dòng)名稱：“我的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè)。

2,、發(fā)展有二的口語(yǔ)表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。

3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感,，懂的關(guān)心,、體貼長(zhǎng)輩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)聯(lián)系將家里的情況簡(jiǎn)單的享幼兒進(jìn)行介紹,、照片,、相冊(cè)、投影儀,。

活動(dòng)過程,；

1,、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

2,、幼兒介紹

3,、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹,，教師指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。

4,、教師小結(jié)

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇四

1.喜歡幼兒園集體生活,，心情愉快，有健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡提問，積極回答問題,。3.愿意為集體服務(wù),，關(guān)心同伴，與同伴合作,，了解與人交往的正確方法,。4.對(duì)周圍生活中的數(shù)、形感興趣,，形成6—9的數(shù)概念,。5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,。6.樂意參加各種音樂活動(dòng)，并從活動(dòng)中獲得愉悅的美感,。初步感受歌謠,、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏,。7.能主動(dòng)地尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活和美術(shù)活動(dòng)中的美。

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動(dòng)室,、小小演奏家,、彩色天地、多彩的物品,、可愛的綠精靈,、鋪路真有趣、插花,、幼兒園真美,、操場(chǎng)上的樹,。

2.幼兒園朋友多：班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字,、朋友,、辛勤的園丁、我的老師媽媽,、我的伙伴多,、同學(xué)手拉手、有趣的紙寶寶,、花工叔叔,。

3.幼兒園真快樂：乘校車真開心、好玩的瓶子,、開心糖果店,、小朋友的家、辦家家,、我快樂,，我開心、我會(huì)分,、我愛看書,、快樂生長(zhǎng)樹。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活。2,、知道什么時(shí)間做什么事情,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。懂得關(guān)心父母,，愿意自己的事情做,，提高自我服務(wù)能力。（知道一些家居生活中的安全常識(shí)及自救的方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。知道一些疾病預(yù)防的常識(shí)，學(xué)會(huì)一些疾病預(yù)防的方法,。）實(shí)施途徑：來(lái)園,、離園時(shí)個(gè)別交流；早餐后的小組游戲,；一日活動(dòng)中的榜樣示范,、標(biāo)識(shí)引領(lǐng)。

1.設(shè)置各活動(dòng)角,，提供活動(dòng)角的半成品材料,。

2.自然角：養(yǎng)殖一些花卉,、金魚、蘿卜等,。飼養(yǎng)金魚,、小烏龜、泥鰍

3.創(chuàng)游：師生共同布置游戲場(chǎng)地,。

4.布置小墻飾“幼兒是我家”

1,、向家長(zhǎng)了解孩子在假期中生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境，單獨(dú)讓幼兒相處,。讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情,，使孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與本主題相關(guān)資料,，并向幼兒進(jìn)行介紹。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇五

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護(hù)教師形象,，樹立文明育人的風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)愛生敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，積極參加師德實(shí)踐,，推動(dòng)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,。根據(jù)市教育局工作安排，我園從今年三月至六月,，開展"愛的教育"主題教育活動(dòng),，具體計(jì)劃如下：

以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點(diǎn),，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感,，努力塑造教師新形象。

1,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年3月至xxxx年6月

2,、參加對(duì)象：全園在職教職工

（一）,、提高認(rèn)識(shí)讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思,，結(jié)合實(shí)際,，討論本園的師德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責(zé)任感和使命感。

（二）,、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》,，結(jié)合工作崗位實(shí)踐，選用身邊的典型實(shí)例,，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵,。進(jìn)行師德大討論，感悟師德,，形成自己的師德格言,。

（三）、開展評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)和保教工作案例,，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣,，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人。

采用學(xué)習(xí),、座談,、討論、問卷調(diào)查,、評(píng)比等方式開展主題教育活動(dòng),。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇六

一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長(zhǎng)”,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能,、人際智能、語(yǔ)言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備,。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程,，包括：游泳課程,、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng),。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能,。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次,，每次1小時(shí)

怎么樣,，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒?dòng)時(shí)間：7月1—31日）

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇七

1,、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征。

2,、加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解,，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫紙若干,。

一,、活動(dòng)過程

1、談話:請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l(shuí)?

2,、介紹自己的好朋友的外貌特征,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友長(zhǎng)的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、眼睛,、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子,。

3、請(qǐng)好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,。注意觀察好朋友的樣子,，只畫出好朋友的頭像，涂色要均勻,，頭像要畫在的紙的中間,。

4、展示幼兒作品并進(jìn)行交流。

二,、觀察記錄:

在這次繪畫活動(dòng)中，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來(lái)越仔細(xì),，而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長(zhǎng)長(zhǎng)臉,、方方臉,、橢圓臉，頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,，女孩的兩條小麻花辮,。而是真實(shí)畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮,、密密的頭發(fā)等等,，更有甚者，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長(zhǎng)長(zhǎng)的小小的非常的形象,。孩子們邊說(shuō)邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫像,。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式，而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的,、具體的,、真正的表征作品。另外在活動(dòng)中教師對(duì)于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征,。所以在真實(shí)的、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇八

1.學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù),，并說(shuō)出總數(shù)。

2.初步了解4以內(nèi)的數(shù)概念,。

1.課件《幫雞媽媽護(hù)蛋》,。

2.乒乓球若干個(gè)（作為"雞蛋"）、塑料筐3個(gè)(上面分別有"2個(gè)蛋",、"3個(gè)蛋",、"4個(gè)蛋"的標(biāo)記)。

3.小雞的頭飾若干,，課前為幼兒戴上,。

一．念兒歌、數(shù)雞蛋

1.教師：小朋友們,，瞧瞧大家頭上的頭飾,，今天你們都是可愛的小雞。讓我們一起來(lái)看看勤勞的雞媽媽在做什么吧！教師點(diǎn)擊課件【兒歌欣賞】,。

2.教師：雞媽媽請(qǐng)大家?guī)椭鴶?shù)一數(shù)生了幾個(gè)蛋,？看看你們會(huì)有幾個(gè)弟弟妹妹呢？

3.教師點(diǎn)擊課件【圖片欣賞】,，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量,。

二．幫助雞媽媽護(hù)蛋

1.教師點(diǎn)擊【兩個(gè)蛋】，動(dòng)畫演示："咯咯噠,、咯咯噠"雞媽媽下了2個(gè)雞蛋的畫面,。

2.教師：小雞們，雞媽媽這次下了兩個(gè)蛋,，為了不讓黃鼠狼偷吃,，雞媽媽請(qǐng)小雞們把雞蛋放到安全的地方。教師請(qǐng)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽護(hù)蛋（把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里）,。

3.教師重復(fù)上述活動(dòng),，分別點(diǎn)擊【三個(gè)蛋】和【四個(gè)蛋】，請(qǐng)幼兒幫助雞媽媽護(hù)蛋,，再次將3個(gè)和4個(gè)蛋轉(zhuǎn)移到"安全的地方",。（把3個(gè)乒乓球送入有3個(gè)蛋標(biāo)記的筐里，把4個(gè)乒乓球送入有4個(gè)蛋標(biāo)記的筐里）,。

三．小結(jié)

教師：小朋友今天都很能干,，都能幫雞媽媽保護(hù)它的蛋寶寶。雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些能干的小雞寶寶們,。

附錄：

兒歌：雞媽媽下蛋

老母雞真能干,

會(huì)捉蟲會(huì)生蛋,

咯咯達(dá),咯咯達(dá),

生了一個(gè)大雞蛋,。

二、體育活動(dòng)《小熊蓋房》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳,，并能有序地?cái)[放小椅子。

3,、在音樂游戲中,，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂。

2,、兩個(gè)大圓圈,。

3,、幼兒人手一張小椅子。

活動(dòng)過程：

一,、音樂游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請(qǐng)4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動(dòng),。

二、游戲活動(dòng)---小熊蓋房子,。

教師將幼兒站成兩隊(duì),，五人一隊(duì),。游戲開始,，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后,，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”,，跑到場(chǎng)地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好,，立即返回本隊(duì),，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾,。第二名幼兒立即出發(fā),，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了,。

三,、放松游戲------誰(shuí)是小熊

1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,，幼兒站在椅子的后面,，教師拿走一張椅子。

2,、音樂響起,，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演,，并隨著音樂圍著大圈跑,。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下,，教師問,？“小熊是誰(shuí)呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”此幼兒站到圓心,。教師再拿走一張椅子,，游戲重新進(jìn)行。

三、小主持人故事《兩只小羊過橋》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒大膽表達(dá),。

2、能夠做出故事里相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、對(duì)故事《兩只小羊過橋》有一定的記憶。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《兩只小羊過橋》

活動(dòng)過程

1,、傾聽老師講故事,。

2、提出問題,，故事里都有誰(shuí),？他們都在干嘛？

3,、和老師一起講故事,，把故事里幾個(gè)比較容易記得動(dòng)詞組認(rèn)真的記下來(lái)，并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4,、老師再一次重復(fù)故事，請(qǐng)幼兒跟背做動(dòng)作,。

5,、幼兒老師一起講故事，表?yè)P(yáng)吐字很清晰的幼兒,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃的意義篇九

1,、感受新年來(lái)臨的快樂，喜歡參加集體活動(dòng),，樂意與周圍的人進(jìn)行情感交流,，能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。

2,、懂得過一年長(zhǎng)一歲了,，萌發(fā)在新的.一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的良好心愿,。

3,、能大膽的展示自己的才藝，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、同伴共同合作的快樂,。

游戲材料(鞋樣、鞋帶等),、彩紙等

共分四大環(huán)節(jié),，以擊鼓傳花,、解說(shuō)詞進(jìn)行連接。

第一環(huán)節(jié)：

游戲大比拼：

1,、親子游戲“造反游戲”

2,、親子游戲“鞋帶朋友”

第二環(huán)節(jié)：

才藝打比拼：幼兒及家長(zhǎng)才藝表演

第三環(huán)節(jié)：

折紙打比拼：幼兒及家長(zhǎng)在彩紙上書寫下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上。

第四環(huán)節(jié)：

制作禮物大比拼：家長(zhǎng)和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物,，并進(jìn)行展示和評(píng)比,。

我們準(zhǔn)備了兩個(gè)親子游戲請(qǐng)家長(zhǎng)事先了解：

附：親子游戲

1、造反游戲

玩法：跟著主持人的口令,，做出相反的動(dòng)作,。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”;喊“站起”,，其他人則“蹲下”;喊“向上舉”,，其他人則“向下舉”;喊“稍息”，其他人則“立正”,。做錯(cuò)的人遭淘汰,，最后剩下的就是勝利者,。

2、鞋帶朋友

玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好,，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長(zhǎng)處,，用大拇指,、食指握好鞋帶的一端，對(duì)準(zhǔn)孔穿進(jìn)去,，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里,，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié)。