總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇一

20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動,?；顒又形覀兊郊质⊥ㄓ脵C械有限公司進行了學(xué)習(xí)實踐。

作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師,，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學(xué)習(xí)實踐令我感到非常興奮,，也因此特別珍惜這次實踐學(xué)習(xí)的機會。

根據(jù)所報的專業(yè)不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐,。我分配到了液壓分公司實踐,。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導(dǎo)的講解下,，我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程,，生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。公司每個月舉行兩次技術(shù)交流,。這樣我們可以學(xué)到很多專業(yè)知識,，了解機械加工的先進工藝和先進方法。

在實踐期間,，我始終保持積極主動,、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受指導(dǎo)教師李春輝同志的指導(dǎo)和要求,；努力完成指導(dǎo)教師李春輝同志分配的各項任務(wù),；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律,，發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用,，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓(xùn)。

六個月的企業(yè)實踐,，從無知到認知,，再到深入的了解，

我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識,。我有成功的喜悅,，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點：

不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給我們工作,，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天,，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持,，輕易放棄只會讓自己后悔,。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣,，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持,。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段,，鍛造和陰極電泳漆和我們所學(xué)的無關(guān),，但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界,、增長知識,。

說。我到公司實踐以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。剛開始并不會,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣,，我就是多問,、多看、多想,、多做才比較快的掌握了這項操作的,。所以，今后,，不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好。

企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強,，技術(shù)熟練的工人,。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏,。這時才明白,，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中,，才能深刻理解和掌握,。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床,、普通銑床,、普通外圓磨床,、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此,，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能,，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作,，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。

在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間,，我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神,，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人,、部門與部門,、上下級之間的溝通。合理的分工,，制定實施方案,，進行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工,。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神,，以滿足公司或企業(yè)的用人需求,。

最后，衷心感謝吉林省通用機械有限公司,，感謝吉林省通用機械有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。這次實習(xí)，一定會令我走向人生新的一頁,！使我更加堅信自己,，別人行我就行；不要輕言放棄,；團隊的力量更是無窮的,。我會把在企業(yè)的所見，所學(xué),，所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中,。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇二

本學(xué)期來，我能夠根據(jù)教研中心和學(xué)校的課題組計劃,，確定好課題(風(fēng)箏飛吧)、(關(guān)注湖南奧運),、(趣話端午節(jié))進行研究,，活動中，能夠發(fā)揮學(xué)生主體的主動性和積極性，鼓勵學(xué)生能夠充分利用課余時間,，到湖南省體工大隊參觀,，向運動員了解相關(guān)的信息，并做到有研究,，有交流,，有記錄；在活動子課題提出后,，到活動方案的制定,，再到活動的實施，及活動的總結(jié),、交流與評價,，都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動,，教師有效的針對學(xué)生的實際,，進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo),。

綜合實踐活動課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系,。它要求以學(xué)生活動為中心，而教師在學(xué)生的活動中始終起著指導(dǎo)作用,。綜合實踐不是教師“教”出來的,，而是學(xué)生“做”出來的，因而,，在本學(xué)期的綜合實踐活動中,，我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，我們強調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系,。在活動中,，我在班級中建立了一個“導(dǎo)師制”。教師的主要作用就是在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的全部過程,。這個制度就是要求教師要指導(dǎo)一個或多個小組活動,。比如：在(關(guān)注湖南奧運)這個大主題下，當(dāng)學(xué)生還不知道確定什么子課題時,，教師的“導(dǎo)”就顯得很重要,。這個時候，教師就要通過交流,，了解學(xué)生的共同興趣,，根據(jù)他們的興趣點，幫助其確立研究的對象,，然后指導(dǎo)并幫助他們確立研究點,，讓自己成為學(xué)生活動中的“幫助者”,。

綜合實踐活動與我們的學(xué)科教學(xué)相比，更注重學(xué)生的探究,、合作,。班級里的50多個學(xué)生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學(xué),，而且在小組活動的過程中,，每一個小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有校作為教師，我深深地意識到樂意合作,、善于合作對學(xué)生發(fā)展的重要性,。因此，這學(xué)期我的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用,，如何與組內(nèi)其他同學(xué)進行合作探究,。

如：進行“關(guān)注湖南奧運”這一活動時，學(xué)生自由分組,，合作研究子課題,。活動中,，學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力,，自己查找資料、采訪,、寫感想,、排節(jié)目、設(shè)計制作展牌,、動手繪制手抄報,。學(xué)生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅,，樹立了自信,，充滿了積極向上的朝氣。 如：進行“風(fēng)箏飛吧”系列活動時,，既有各自完成的項目“我制作的風(fēng)箏”,，又有合作完成的項目。學(xué)生相互學(xué)習(xí),，取長補短,，自己的風(fēng)箏經(jīng)過試飛，若失敗的再看看別人的風(fēng)箏,，或?qū)で髣e人的幫助,，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風(fēng)箏,?；顒咏Y(jié)束時,，設(shè)置了“合作獎”,，鼓勵學(xué)生的進步與成功,。 再如：研究“趣話端午”主題，放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問卷,，有專門調(diào)查同學(xué)的,，了解小學(xué)生對端午節(jié)的熟悉情況；有向父母或長輩調(diào)查的……然后把數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計,，得出結(jié)論,。學(xué)生在調(diào)查了解中明白端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗,、意義等,，也懂得了如何保護我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。

同學(xué)們在本學(xué)期的綜合實踐活動中鍛煉了能力,，增長了知識,，對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進行合作與研究,。 總之,，綜合實踐作為一種實踐性課程，學(xué)生是課程實施的重要主體,。綜合實踐是學(xué)生的實踐,，是學(xué)生通過實踐來學(xué)習(xí)的，是通過實踐來獲得發(fā)展的,。學(xué)生的實踐是任何教育者都難以替代的,，所以說，學(xué)生是綜合實踐活動的主體,，綜合實踐活動是主體性的活動,。

屈原報夢 靈機一動

此次活動的前期準備時間倉促，我們實踐部在一天內(nèi)完成了海報及傳單的制作,。但是參與活動的同學(xué)積極性高,，活動現(xiàn)場的氣氛十分活躍。此次活動的目的是希望給同學(xué)們帶來一些節(jié)日氣氛,，也想提醒大家中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性,。

成績：此次活動圓滿成功，豐富了同學(xué)們的課余生活,，給同學(xué)們帶去了節(jié)日的問候,，同時也呼吁大家重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒臃错懖诲e,，貼近同學(xué)們的生活,。

1．前期的準備時間短，宣傳力度不夠,，影響力較小,，沒能讓更多同學(xué)參與。

2．由于經(jīng)驗不足,，購買的材料不夠,。

吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，運用在今后的工作中,。多做貼近同學(xué)生活,，同學(xué)自身感興趣的活動。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神,，避免此次活動出現(xiàn)的問題,，在今后的工作中出現(xiàn)。讓同學(xué)們在校園里一樣有過節(jié)的氣氛,，讓校園充滿溫情,。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇三

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我于20xx年3月1日至20xx年4月30日到天津市xxx科技發(fā)展有限公司進行了實踐,，在兩個月的實踐中感觸良多,，收獲頗豐。從無知到認知,，再到深入的了解,，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅,，但也有感受知識不全面的深思,，現(xiàn)總結(jié)如下：

實踐活動進一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教,、學(xué)生所學(xué),、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才,，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力,，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平,，以提高教師綜合素質(zhì),。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè),。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師,，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉,，了解企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營全過程，提高動手能力,，為專業(yè)設(shè)置,、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研,。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式,，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革,，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力,，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師,。

這段時間,，讓我感悟很深的就是泓誠泰職工敬業(yè)愛崗的精神和認真負責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,，讓我明白到工作就是要這個樣子,，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的理論有一定的差別,，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長,，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力,。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要,。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力,，以及對新知識,、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想,、教育理念得到了升華,，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

1,、教師教學(xué)理念的突破

下企業(yè)實踐,，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作,。在實踐的過程中,，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識,。通過到企業(yè)實踐,，教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流,，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向,。

2、培訓(xùn)形式,、內(nèi)容的突破

職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè),，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室,、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場,，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練,，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱,、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準,、產(chǎn)品標準培訓(xùn)為主,。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變,。在師資培訓(xùn)的實效性,、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破,。

3,、教師實踐能力的突破

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際,，也帶著問題,，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù),、新工藝,、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式,、企業(yè)文化,、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力,，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解,。

4、提高了對人才培養(yǎng)的認識

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認識和理解,，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè),、課程開發(fā),、教學(xué)的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合,，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式,，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性,、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識,、心理素質(zhì)與溝通能力,、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求,，對我們下一步進行教學(xué)改革等都有很好的參考價值,。

5、提高了專業(yè)實踐技能

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),，增強了我對理論知識的感性認識,，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,，特別是零件加工工藝的制定,、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能,，也使理論教學(xué)的針對性,、應(yīng)用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力,。實踐中發(fā)現(xiàn),，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣,，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上,，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己,。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作,，但是重要的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照，在實踐教學(xué)過程中做到融會貫通,，可以大大提高實踐教學(xué)能力,。

6、提高了教書育人的責(zé)任感

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)?，不容出錯,，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯,，企業(yè)的決策更是需要萬無一失,，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策,。作為教師,，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的,、能為社會所用的學(xué)生,。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,，同時要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,，精益求精,，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時,，要把這種精神傳播給學(xué)生,，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

在學(xué)習(xí)期間,，我通過觀摩,、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解,，但是面對新的領(lǐng)域,、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理,。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合,，才能更完全的掌握專業(yè)技能,。

在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的,，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,，另外,，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上,，就需要員工也具有創(chuàng)新能力,。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力,。

本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離,。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的,，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng),；在授課過程中理論聯(lián)系實際,，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高知識掌握的效率,。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇四

這學(xué)期，我校認真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神,，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入,，努力提高教師的課程實施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實施素質(zhì),。

教師從意識上重視起了這門課程,，實施課程的能力從無到有，從初步體驗到有所感悟,。學(xué)生在一次次活動中得到了鍛煉,，并培養(yǎng)了。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個方面入手,，做好工作：

開展綜合實踐活動,，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識,。在綜合實踐活動中,，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo),，要大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗、一種收獲,，要讓學(xué)生在實踐活動中,，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。

通過設(shè)立新課程論壇,，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動,，讓教師深入新課程,。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作,，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況,，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo),，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長,。

學(xué)校積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍,。同時,，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校,、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭,、社會共同的責(zé)任,。開展綜合實踐活動,，全社會人人有責(zé)，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外,，學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入,。

綜合實踐活動不像其他一樣可以用考試來測定,，它強調(diào)多元價值取向和多元標準，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論,。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主,，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識,。在具體評價的操作中,，我校采用以下方法：

1)、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案,、提出的問題,、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。

2),、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵,，促使他們更積極,、更主動的實踐。此外,，積極鼓勵學(xué)生進行、他人評價,、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué),，更加全面,，更加真實。

(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻,。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，學(xué)習(xí)不夠。

(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要,，活動開展意識不強，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,，不及時,，質(zhì)量不高，準備不夠,。

綜合實踐課程的實施之路任重道遠,，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇五

為了加強職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系,，提高專業(yè)教師實踐水平,，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，學(xué)校安排了教師暑期到企業(yè)頂崗實踐活動,。我有幸與龍萌萌,、葛龍濤兩位老師一起，深入鄭州九州通公司,，進行行業(yè)調(diào)研,，頂崗培訓(xùn)，其中我重點跟蹤了物流配送中心的學(xué)習(xí)實踐活動,，我覺得這樣的學(xué)習(xí)機會難得,，自己也和學(xué)員一起開始了學(xué)習(xí)生活，實踐體會如下：

在實踐期間,，教師們始終保持積極主動,、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心請教;自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,。

具體工作中,，我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起,，跟隨企業(yè)各部門主管,、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待,、業(yè)務(wù)受理,、訂單處理、收貨入庫,、搬運堆碼,、揀貨打包、驗貨出庫,、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實踐過程中,，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況,、業(yè)務(wù)范圍、運作方式;學(xué)習(xí)管理制度,、業(yè)務(wù)流程,、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況;實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境,、崗位職責(zé),、任職條件;熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識,、新技能,、新工藝、新方法;掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能,。

在實踐的過程中,，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范,、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識,。

下企業(yè)實踐，一方面,，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料,，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材,，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫;另一方面,，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過實踐鍛煉,，也讓我們認識到這樣幾個在教學(xué)工作中需要重視的問題：

從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能,，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作,。

必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研,，不斷地改進教材內(nèi)容,，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源,，使之發(fā)揮的效益。

要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作對于中職學(xué)生,，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作,，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育,，灌輸按勞取酬，多勞多得,，不勞不得,，勤勞致富的思想。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇六

我村深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來,，村深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組按照鎮(zhèn)黨委的總體部署和鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求,，把開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動作為我村現(xiàn)階段一項重大政治任務(wù)來抓，加強領(lǐng)導(dǎo),，周密部署,，精心組織，確保了學(xué)習(xí)實踐活動扎實有效開展?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)調(diào)研階段開展情況總結(jié)如下：

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要,，是全面提高黨的執(zhí)政能力,、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，也是順應(yīng)人民期待,、進一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要步驟,。基于這種認識,，我村黨總支高度重視,，把學(xué)習(xí)實踐活動作為一項重大政治任務(wù)，擺上重要議事日程,，迅速行動,，精心安排，周密部署,。

首先,，制定活動實施方案。結(jié)合我村實際,，研究制定了《仙寓鎮(zhèn)xx村開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》,，《實施方案》保證了學(xué)習(xí)實踐活動的有序開展。

其次,，健全組織機構(gòu),，加強對開展學(xué)習(xí)實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)。成立了xx村學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由xx村總支第一書記xx 同志任組長,，總支書記xx 同志任副組長，總支支委為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。由于村領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，組織安排有序,，為學(xué)習(xí)實踐活動的扎實有效開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，提高認識是根本。在學(xué)習(xí)實踐活動中,，我村把營造氛圍,，抓好理論學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)實踐活動的首要環(huán)節(jié)。

一是迅速召開動員會,，為學(xué)習(xí)實踐活動營造良好氛圍,。

9月17日，召開了全村黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員會,，xx 同志進行了動員,，并對搞好學(xué)習(xí)實踐活動提出了明確要求。動員會上,，黨員干部集中學(xué)習(xí)了《xx鎮(zhèn)xx村開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》,，并由縣黨校xx老師為大家進行動員培訓(xùn)。動員會的召開,，為我村掀起學(xué)習(xí)實踐活動營造了良好的氛圍,。

二是積極搭建活動載體，促進學(xué)習(xí)的宣傳交流,。

為使學(xué)習(xí)實踐活動開展的有聲有色,，促進學(xué)習(xí)交流，我村以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動簡報”的形式編發(fā)信息,，及時反映學(xué)習(xí)實踐活動開展情況,。截至目前，已組織編發(fā)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動簡報6期,，其中,，有1期被鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動簡報專題刊用。在此基礎(chǔ)上,，我們還充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)宣傳交流,，在xx先鋒網(wǎng)上開設(shè)了 “學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”專題專欄，登載相關(guān)學(xué)習(xí)安排,、學(xué)習(xí)簡報,、學(xué)習(xí)文章等，豐富了學(xué)習(xí)交流的渠道,。

三是組織集中學(xué)習(xí),，進行討論交流,，

提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。先后集中組織學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編,、毛澤東,、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展相關(guān)篇目,，結(jié)合現(xiàn)代遠程教育收看科學(xué)發(fā)展觀專題。在學(xué)習(xí)中村領(lǐng)導(dǎo)帶頭講解輔導(dǎo),，為學(xué)習(xí)討論起到引領(lǐng)示范作用,。

四是個人自學(xué)，撰寫讀書心得,。

根據(jù)村學(xué)習(xí)實踐活動安排,，村兩委干部按照規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目認真進行自學(xué)，并結(jié)合工作深入思考,，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，不斷提高思想認識。

通過集中學(xué)習(xí),、個人自學(xué),，收看現(xiàn)代遠程教育聆聽專家輔導(dǎo)講座、討論交流等,，我村黨員干部在思想上和認識上有了以下收獲：

一是加深了對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì)、根本要求的認識和理解,，進一步增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅定性,、緊迫性和自覺性。

二是進一步理清了我村在集鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展方面的思路和措施,，增強了推動科學(xué)發(fā)展的服務(wù)意識和責(zé)任意識,。

三是對xx這樣一個集鎮(zhèn)發(fā)展地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性有了深刻的認識。大家一致認為,，近年來鎮(zhèn)黨委政府在我村搞集鎮(zhèn)建設(shè),，擴大我村項目建設(shè)，充分體現(xiàn)了落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,，必將有力地推動xx經(jīng)濟又好又快發(fā)展,。

四是對解決民生問題的重要性有了深刻的認識。只有解決好民生問題,，人民才會安居樂業(yè),，社會才能和諧穩(wěn)定。在推動科學(xué)發(fā)展的進程中,，要始終堅持民生為先,、民生為重、為生為本，只有這樣才能體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,，更好地服務(wù)于農(nóng)民,，服務(wù)于農(nóng)村。

立足實踐是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,，解決問題是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,。在開展學(xué)習(xí)實踐活動中，我村緊密聯(lián)系工作的實際,，把實踐特色貫徹活動全過程,。緊緊圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀，做大做強新集鎮(zhèn)”這一主題,，抓住“保增長,、保民生、保穩(wěn)定,，加快建成石臺旅游接待副中心,，努力做到經(jīng)濟與人口、資源,、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,，建立合理集鎮(zhèn)體系結(jié)構(gòu)，全面推進鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化進程”這一活動載體,，準確把握堅持解放思想,、正面教育為主、突出實踐特色,、貫徹群眾路線的原則,，確保實現(xiàn)鎮(zhèn)黨委提出的目標要求。

在調(diào)研活動中,，我們注重把調(diào)研活動與實地走訪,、征求意見結(jié)合起來。采取村兩委干部下組征求意見函的形式,，從集鎮(zhèn)建設(shè),、惠農(nóng)工程、村莊改造,、生產(chǎn)生活四個方面征求各組的意見和建議共39條,，梳理后為8條。通過征求意見和建議,，找準自身存在的突出問題,，制定整改方案，認真加以解決,。

雖然我村在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動中取得了一些成效,，但活動的質(zhì)量和效果與鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求還有一定的差距，主要是：由于時間緊,，工作任務(wù)繁重,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，有的同志在多學(xué),、細學(xué),、深學(xué)方面做的不夠；理論學(xué)習(xí)與實際工作聯(lián)系不夠緊密,，在學(xué)以致用方面還需下功夫,。這些我們將在活動開展過程中認真加以克服和改進。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇七

走進這個豐富多彩的大千世界,。時間猶如白駒過隙，不知不覺大學(xué)生活就過去了四分之一,，這一年我收獲了很多東西,，也學(xué)到了很多東西。這個暑假也和以往的暑假不同,，多了幾分意義,，沒有單純的學(xué)習(xí)課本的知識，而是與隊伍去進行社會實踐工作,，真正團隊走進社會,。

我們隊伍討論之后，決定去做一個社會調(diào)研,，調(diào)研課題是基于移動段發(fā)展對社會各個年齡階層個體的探究,。因為近些年來，我國移動端行業(yè)發(fā)展迅速,，在這個發(fā)展過程中,，移動端與大眾之間的不斷地碰撞和融合。各類移動端的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)功能多樣化,，外觀輕薄化等等特點,，而移動支付，電子商務(wù),，微博,、抖音等流量產(chǎn)品的大火也證明了移動端行業(yè)對大眾生活的影響。這個過程中也產(chǎn)生了許多問題,，如：移動端行業(yè)的發(fā)展對社會各個年齡階層的影響,、以及各個年齡階段的人們對移動端的適應(yīng)程度如何、對此又有什么看法與體會,，是我們想要了解的,。為了得到這些問題的答案,，我們以移動端發(fā)展與社會各個年齡階層之間的潛在關(guān)系為入手點，去進這次調(diào)研,。

這個調(diào)研過程不長,，對我們卻是受益匪淺，在這個過程中學(xué)習(xí)到了課本上沒有的知識,，鍛煉了自己的能力,。

隨著移動端的發(fā)展，如手機,、ipad等,，不同的年齡階層受其認知能力以及等等因素影響對移動端的發(fā)展有著不同程度的適應(yīng)、看法,、排斥,，我們想要去了解移動端發(fā)展對社會各個年齡階層物質(zhì)生活以及精神生活的影響，和分析各個年齡階層的群體對移動端的飛速發(fā)展的適應(yīng)程度,、對未來移動端的發(fā)展的看法,，找出影響不同年齡階層用戶使用體驗的因素，思考,、尋求合適的解決方法,，使移動端的發(fā)展方向朝著用戶群體的需求前進，甚至于為移動端用戶提供更好的使用指導(dǎo),，為移動端生產(chǎn)者提供一定的市場借鑒意義,。

我們團隊首先在學(xué)校一起討論調(diào)研的大致方向，提出了幾個選題的預(yù)案,，如：移動端的發(fā)展對各個年齡階層的影響,、大數(shù)據(jù)下的文物保護利用、互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)管理體系的沖擊,，我們對這三個預(yù)案進行了可行性與不可行性的討論,，覺得后兩個選題深入調(diào)研的難度會比較大，而且我們都是學(xué)生,，比較難得更準確,、精細的資料。然后我們?nèi)ニ鸭P(guān)于移動端發(fā)展資料,，對這個選題有更深入的了解,。我們根據(jù)這個選題去思考我門調(diào)研的目的與意義，提出初步的實施方案,，然后我們成員分工去設(shè)計調(diào)查問卷,，然后再討論問卷上的問題是否合適，選項又是否貼切生活,，用語是否得體等等問題,，最終經(jīng)過多番修改確定好了調(diào)查問卷,。

我們將這些調(diào)查問卷在線上發(fā)給同學(xué)、親戚,、家長等處于不同年齡階層的人,，讓他們在網(wǎng)上填好。我們也一起去線下發(fā)放這些調(diào)查問卷給路人填寫,，我們團隊也都是第一次去接觸社會生活中的各個年齡階層的人們,，雖然人們起初都不愿意去填寫這些問卷，但經(jīng)過我們的耐心的講解與引導(dǎo),，大多數(shù)人都填寫了我們的調(diào)查問卷并接受了我們的采訪,，淺略地談了談他們對移動度發(fā)展的看法。然后六年我們再聯(lián)系相關(guān)的社區(qū),，告知社區(qū)工作人員我們正在進行的實踐活動,，讓他們給我們蓋了章。這一路上我們團隊付出了許多汗水與精力,，但也收獲了很多快樂和一份難得且極具意義的實踐活動,，這也讓我們團隊之間的聯(lián)系更加緊密。

然后我們將所得到的調(diào)查問卷按照年齡階層進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，統(tǒng)計各個選項選擇的人數(shù)，不同年齡階層的看法以及最易選的選項等等,，匯總數(shù)據(jù)資料,，進行討論探究，擬出實踐報告初稿,，最后我們再綜合各個成員的看法與建議進行修改,，最終形成完整的社會實踐報告。

大學(xué)是我們進入社會之前的一個歷練自我的平臺,，讓我們真正走進社會之前給予我們可以犯錯的機會,，給予我們一個學(xué)習(xí)完善自身的環(huán)境，給予我們怎么樣去為人處世正確的引導(dǎo),。但學(xué)校就像平地沒有萬丈斷崖,，雄鷹需要在高空才能展翅翱翔，只有經(jīng)歷殘酷的環(huán)境,，才能在這個競爭激烈的社會中屹立,。而社會實踐便是一個很好的橋梁，它一頭連著學(xué)校對我們的引導(dǎo)與幫助,，一頭又連著社會的真實,。所以暑期社會實踐是每一個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)會怎么樣待人接物,，學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識,，打開我們的視野，增長我們的見識,，為我們以后融入社會打下堅實的基礎(chǔ),。

在這次實踐中，我意識到一個團隊的力量使個人無法比擬的,，一個人的力量終究是有限的,，而團隊可以通過分工合作，一個人負責(zé)一部分,，將一個人的力量成幾何級增大,，然后一起高效率地完成一個復(fù)雜的項目。團隊也會使個人的能力更好地發(fā)揮,，因為個人對團隊有著一份歸屬感,，一份責(zé)任感，一份對同伴的情誼,，它會激勵你不斷地去做的更好,，因為我們都不想辜負彼此的信任，這便是團隊中產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng),，將各人的力量集合在一起迸發(fā)出更大的能力,。

而我感觸最深的還是交流的重要性。正如請別人填問卷的時候,，要注意用語,，說話好聽點禮貌點，別人才可能填,。與差不多年齡的,，可以稱呼靚仔美女，和小孩子的話可以自稱姐姐哥哥,，就會顯得親切,，同老人交流就可以說點他們愛聽的，比如稱贊他們年輕又活力,，他們自然喜上眉梢,。

交流也可能造成別人的誤解與誤會，就比如發(fā)放問卷的時候,，就有一些人表示不理解認為我們是推銷,，不肯填，我們可以心平氣和地講解我們的用意,，介紹我們的項目,，一般都可以得到理解。我覺得好的交流就是會說話,，就是什么場合說什么話,，對什么人說什么話,，這不是迎合諂媚，這是交流的一種需要,。好的交流在我們學(xué)習(xí)生活中起到一種催化作用,，讓我們可以更好更融洽的與別人相處交流，更能提高我們的辦事效率,，擴寬我們的人際網(wǎng),，讓我們交到更多朋友。讓我們路途平坦一點,，少一點勾心斗角,，少一點爾虞我詐，少一點瑣碎紛爭,。

實踐的時間不長,，其中的體會卻是讓我懂得很多人生道理，對社會有更好了解,。而這次社會實踐只是一個小小的開始,，我相信我會在未來懷揣著目標遠航。正如一句話所言：選擇你所喜歡的,，喜歡你所選擇的!

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇八

我校根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)主題教育實踐活動的要求,，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，于20xx年7月30日―9月30日集中開展了“愛生,、敬業(yè),、清廉”為主題的師德師風(fēng)主題教育實踐活動。透過此次活動,，全校教師受到了深刻的教育，構(gòu)成了“愛崗愛生,、敬業(yè)精業(yè),、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,、以身作則,、為人師表”的良好氛圍，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,，收效顯著,，現(xiàn)就整個活動狀況作如下總結(jié)：

學(xué)校在接到《區(qū)教育工委、區(qū)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育實踐活動的通知》后,，立即召開了校務(wù)辦公會,。為此學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長任組長負總責(zé),、分管德育的副校長具體負責(zé),，統(tǒng)一部署,，認真實施。討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，及時反饋分析狀況,，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點、難點問題,，促進工作的順利開展,，并逐步構(gòu)成了教師自評、互評,，家長,、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。

在學(xué)校校務(wù)辦公會之后,，學(xué)校又召開了全體教師會議,，傳達了區(qū)教育工委、區(qū)教育局文件精神,，及時進行宣傳動員,，使教職工充分認識開展師德師風(fēng)主題教育實踐活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風(fēng)大討論活動的緊迫感和職責(zé)感,。之后多次組織全體教師進行集中專題學(xué)習(xí),，教師的學(xué)習(xí)參與率到達100%。

根據(jù)通知的精神,，我校以“五個一”（即開展一次師德教育活動,、開展一次自查自糾活動、開展一次“三諾三評”活動,、開展一次“有償補課專項整治”活動,、開展一次萬名教師訪萬家、黨員教師進社區(qū)”活動）為具體抓手,，穩(wěn)步推進師德師風(fēng)主題教育實踐活動的組織實施,。

1.開展一次師德教育活動

我校利用暑期校本培訓(xùn)和每周整治學(xué)習(xí)的時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《泰州市教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》,、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等一系列文件精神，加強教師的職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德素養(yǎng),，規(guī)范教師的從教行為。教師節(jié)期間組織教師認真收看《身邊的美麗》姜堰區(qū)最美教師風(fēng)采展示活動,、央視專題節(jié)目《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等活動視頻,，重溫《姜堰區(qū)人民教師誓詞》，引導(dǎo)教師遵守誓詞，踐行承諾,，激發(fā)全校教師的愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的用心性,、主動性和創(chuàng)造性,。

2.開展一次自查自糾活動

認真查擺教師隊伍思想和工作作風(fēng)方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓(xùn),，以案促教,，以案促建，針對部分教師紀律渙散,、作風(fēng)不振的各種現(xiàn)象,，引導(dǎo)教師從“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”的高度,，認真剖析、分析根源,，真心誠意地自覺去糾正,。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學(xué)習(xí)反思材料和學(xué)習(xí)體會文章,，資料客觀全面,，認識深刻，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題,，問題找的準，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用,。

3.開展一次“三諾三評”活動

我校結(jié)合民主評議中小學(xué)幼兒園行風(fēng)“回頭看”活動，認真組織黨員教師開展“三諾三評”活動,。學(xué)校黨支部精心制定了活動實施方案,，要求黨員教師帶好頭，切實從群眾利益出發(fā),，想群眾所想,，急群眾所急,，從自身工作崗位出發(fā),，向校內(nèi)師生和校外群眾作出公開承諾，辦實事,，辦好事,，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。全體教師圍繞愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、廉潔從教等資料向家長作出公開承諾，并與學(xué)校一一簽訂師德師風(fēng)承諾書,。利用暑期家訪和開學(xué)報名期間邀請廣大學(xué)校家長對教師和學(xué)校進行評議,，提出合理化的推薦和意見。透過“三評”活動廣泛吸納群眾意見,，查找自身不足,，改善工作作風(fēng)，提高工作效能,，促進教育和諧發(fā)展,。

4.開展一次“有償補課專項整治”活動

放暑假之前，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)《泰州市關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補課的暫行規(guī)定》,，對照文件精神,，認真開展自查自糾，自覺糾正違規(guī)行為,。校園網(wǎng)站上公布師德師風(fēng)舉報電話,，學(xué)校透過明查、暗訪,、舉報,、家訪、問卷調(diào)查等形式,，及時準確掌握每位教師是否參與有償補課狀況,，對有償補課行為，有報必查,，查實必處,。學(xué)校進一步完善師德管理規(guī)范、評優(yōu)評先制度和考核制度,。將教師有償家教行為納入到學(xué)?？荚u工作，對于違反相關(guān)規(guī)定的教師,，一經(jīng)查實,，學(xué)年考核定為不合格，一年內(nèi)不得評先,、評優(yōu),、晉升職務(wù)，并上報上級行政部門,，追究其其它相關(guān)職責(zé),。

5.開展一次“萬名教師訪萬家,、黨員教師進社區(qū)”活動

我校教師利用暑假開始新一輪的“萬名教師訪萬家”活動。在活動中,，我們圍繞“送溫暖,、傳愛心、訪民情,、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動,，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁,，構(gòu)成教育合力,，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康,、自主發(fā)展,。學(xué)校教師透過上門走訪的家訪率到達近30%，電話家訪約25%,，信息及其它方式家訪率約25%,，共收到家訪記錄表100余份，透過教師與學(xué)生家長的溝通交流,，構(gòu)成學(xué)校教育和家庭教育的合力,，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長帶給“正能量”,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。組織廣大黨員教師用心參與義務(wù)獻血、關(guān)愛留守兒童等系列義工服務(wù)活動,。

一向以來,，葉甸中心小學(xué)堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。學(xué)校今后還將持續(xù)深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，打造智慧雙贏的教師團隊,，為提升學(xué)校辦學(xué)滿意度,、打造學(xué)校品牌作貢獻。

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇九

為了落實此項工作,，學(xué)校在放寒假學(xué)生大會上就學(xué)生開展道德實踐活動作了專項安排部署,，將活動的內(nèi)容、形式,，逐項落實到不同的年級,。因此在寒假期間全體學(xué)生都積極參加了不同形式的道德實踐活動。現(xiàn)將我校寒假道德實踐活動總結(jié)如下：

為了保證寒假道德實踐活動不流于形式,，學(xué)校認真總結(jié)了過去開展道德實踐活動的得與失,，汲取了以往工作經(jīng)驗。結(jié)合本校實際,，確定道德實踐活動內(nèi)容：“讀一本好書（看一部好電影）寫一篇讀（觀）后感,，參加一次鄉(xiāng)村社區(qū)文體活動融入社區(qū)服務(wù)社會、每天干一件家務(wù)活養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，做一件感恩父母（或他人）的事做一個好孩子,、開展一次社會調(diào)查寫一篇調(diào)查報告”、完成一件科技創(chuàng)新作品”,、安排一次冬季長跑體育鍛煉等“七個一”活動,。根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同年級提出不同層次的要求,。每班上交活動體驗征文不少于3篇,，調(diào)查報告3篇，每班上交書畫作品不少于5篇,。創(chuàng)新科技制作不少于1個,。假期讀好書不少于2本或看好電影不少于3部。各班均能按時按要求完成任務(wù),，扎實開展了不同形式的道德實踐活動,。

寒假道德實踐活動提出以后，學(xué)校利用動員大會,、主題班會,、校園廣播等形式向?qū)W生宣傳寒假道德實踐活動的作用與意義，積極營造引人向上的寒假道德實踐活動氛圍,。學(xué)校把活動的主要內(nèi)容及要求制作成條幅,，張貼在每間教室里，起到了良好的宣傳作用,。我校道德實踐活動形式多樣,，有集體性的，也有單個開展活動的,，通過調(diào)查了解活動開展情況和各班活動總結(jié)及座談,，反映出學(xué)校寒假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富。一是每位學(xué)生都能深入社會開展調(diào)研活動：開展的調(diào)研活動有,，新農(nóng)村文化建設(shè),、家鄉(xiāng)的變化、消費狀況,、汽車在農(nóng)村的使用,、壓歲錢、傳統(tǒng)節(jié)日,、等等,。二是開展踐行一種禮節(jié)活動,。學(xué)禮節(jié)、學(xué)做人,，向父母或其他長輩說一句感激話,、行一個晚輩禮、給父親洗一次腳,、為母親梳一次頭,。接人待物熱情大方，舉止得體,，每天主動幫助父母干家務(wù)活,。讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道理。養(yǎng)成熱愛勞動,、勤勞質(zhì)樸的良好品質(zhì),，以及孝敬父母、禮儀待人的美德,。三是所有學(xué)生能認真閱讀名著,，觀看優(yōu)秀影視作品，積極參加助老扶幼,、助困扶弱,、保護環(huán)境等多種形式的社會公益活動，激發(fā)了學(xué)生的成人意識,、道德意識和社會責(zé)任意識,。四、收繳繪畫作品共14件,，調(diào)查報告52篇,，道德實踐論文52篇，科技創(chuàng)新做品14個,，這些作品標題新穎,，思想深刻，題材豐富,，形式多樣,，生活性強。體現(xiàn)了學(xué)生對社會的關(guān)心,，對長輩的尊敬,，對生活的熱愛和人生的追求。

在今年寒假道德實踐活動中,，從活動開展情況反饋的信息可以看出,，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%,，并對我校今后的教育教學(xué)工作提出了中肯的建議,。全體學(xué)生能嚴格依照新頒《守則》,、《規(guī)范》要求自己，愛國愛家,，愛人愛己,，文明守紀、禮貌大方,。在寒假期間我校學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件，無一例安全事故發(fā)生,，學(xué)生能平平安安返校,。因此學(xué)校開學(xué)僅用一天時間就報到就緒，第二天教學(xué)秩序就步入正軌,。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以往大大減少,，這足以說明開展道德實踐活動效果非常明顯。

總之,，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動,，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束,，但是在今后的教育教學(xué)過程中,，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容常抓不懈,，使我校德育工作真正形成社會,、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好格局,，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗,！

企業(yè)實踐活動總結(jié)十篇十

火紅的七月，激昂的青春,，在20xx年的暑期即將到來的時刻,，數(shù)學(xué)學(xué)院里一群懷揣著青春夢想的大學(xué)生，開始了本次“三下鄉(xiāng)”的活動之旅,。它是這個夏天最讓我懷念的時光,，它給了我一個像夢一樣的夏天。我非常慶幸自己加入了這個團隊,，很有幸認識了團隊的其他39位成員,，與大家共度這流金般的日子?！叭锣l(xiāng)”是我的人生課堂中重要的一課,，也是我人生中的一筆寶貴財富?！叭锣l(xiāng)”活動在我大學(xué)生涯里留下了濃墨重彩的一筆,，絢麗而精彩!

我們的支教之旅支教,，它帶給我們無數(shù)珍貴的情誼，帶給我們的喜悅與憂愁,，帶給我們許許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到,，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅,，每次支教回來,，那些“小老師”都非常疲憊，但是他們并沒有抱怨,，因為他們知道,，他們得到的比付出的更多，而且更加有意義,。支教的經(jīng)歷在他們心里是一道不可磨滅的風(fēng)景線,。

我們的調(diào)研風(fēng)景

在本次“三下鄉(xiāng)”中，作為調(diào)研組的一員,，調(diào)研是我的主要工作,。

這次“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研活動中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶,，與農(nóng)民親切近距離交談,，并且深入調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥Α敖▓Fxx周年”的認識，對“民生”的看法,，以及進一步了解“農(nóng)村空巢老人生活狀況”,。

雖然我和當(dāng)?shù)氐木用裨谡Z言上不是很通，但是,，從與他們的交談中我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每?，?dāng)?shù)厝嗣竦拇緲忝耧L(fēng)。我們調(diào)研組的同學(xué)都說,，他們并不是為了回答問題而回答問題,。我覺得他們真的做到了這一點!和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣,，感覺收獲很多,。我認為那種感覺只能意會而不能用言語來表達。

在調(diào)研交流中,，我學(xué)會了怎樣與他人更好地溝通,。尤其是當(dāng)面對不同年齡段的人的時候。通過短短的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃嬖诘囊恍﹩栴},。通過家訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個課題以及撰寫調(diào)研報告提供了可靠的原材料,，這對我們來說是一筆寶貴的財富,。當(dāng)我們采訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多,、更好的教育時,，家長們都紛紛表示：“希望孩子能夠好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點知識,，像你們一樣,，考上大學(xué)?！?/p>

微微的夕陽下埋著閃爍的金子,，而閃爍的光芒背后，是村民充滿希望的眼神,。

我們的生活

都說“三下鄉(xiāng)”的生活條件非常地艱苦,，但這樣看來,，我們算非常幸運的了,。因為我們“三下鄉(xiāng)”去的是雨湖區(qū)護潭鄉(xiāng)紅星村。在紅星村,，這里的居民都對我們非常熱情,。紅星村居委會的書記還十分盡力地在為我們改善條件，讓我們感動不已,。還把我們安排在了居委會的會議室,。我們午休的時候更是在小會議室吹著空調(diào)。

我們的收獲

雖然我們的行程才剛開始,，但是,，這段日子將會成為我心底最美好的回憶，這次活動將為我的人生增添輝煌的色彩,，給我的人生寫下重要的一筆!這是一次難忘的旅程,，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷，我將把它刻在記憶里終身收藏,，雖然我們大家相處的時間才只有2天,，但是我永遠也不會忘記這段時間里相識的每個人，不會忘記這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事,。佛說,，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過,，不知道前世我們回眸了多少次,，才換來今生的同舟共濟!

今天一整天下來，我個人有很大的收獲,，是一個內(nèi)心深處的洗禮：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領(lǐng)導(dǎo),、同事還是學(xué)生,，想要獲得尊重。首先得尊重他人;把握大局,，注重細節(jié)：在做工作的時候,，應(yīng)該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾;發(fā)揮團隊效應(yīng),，共同進步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不同的年級不同專業(yè),，有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的目的都是鍛煉自我,，服務(wù)學(xué)校,，但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性。為了避免爭執(zhí)于問題,我們經(jīng)常在工作之余抽時間進行交流,，互相學(xué)習(xí),，提出自己的不足。碰到什么問題,，提出來共同探討和商議,，以期不斷進步和不斷完善。

茫茫碌碌的今天,，留給心的那份充實,，讓我開心，這也將會讓我受益終身,。今年的夏季酷熱依舊,，今年的夏季雨急驟如昔，然而今年夏季我們有著不一樣的使命,，有著不一樣的感動,。短短的一天，我們收獲一生中難以得到的東西——團隊的精神,，工作的經(jīng)驗,，堅強的意志，真摯的友誼,，村民的愛…….