時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園春季保育工作計劃表篇一

以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作,，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì),。讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平,。

(一)加大教研力度,，全方位地開展教研活動。

(二)提高師資素質(zhì),，加強教育教學(xué)管理,，促進保教質(zhì)量提高,。

(三)做好保健工作,，確保幼兒的安全，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,，快樂健康成長,。

(四)抓好幼小銜接工作，架起家園聯(lián)系的橋梁,，為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。

認真制定各項計劃,，如：園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃,、周活動安排等,。

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動。

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì),。

1、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織聽課觀摩等活動,。

2,、提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

3,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。

(四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高。

1,、在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，促進幼兒智力的開發(fā),。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力,。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”,、“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、鞏固做好家園聯(lián)系工作,，根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目,。

2,、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，充分利用家園宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作,。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到,、不早退、不曠課等,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。

(八)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。

二月份：

1,、報名編班工作,，幼兒入園前的各項準備工作。如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等,。

2、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃,。

3,、加強各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí),。

三月份：

1,、園本教研活動，消防安全疏散演練,。

2,、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

3,、全園家長會,。教師公開課。

四月份：

1,、做好各項保育工作,，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

2,、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動,。

3、開展家園同樂親子運動會活動,。

五月份：

1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作，增強幼兒自我保護意識,。

2,、籌備“六一”活動節(jié)目驗收工作。

六月份：

1,、,、園本教研學(xué)習(xí)活動。

2,、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動,。

3、大班畢業(yè)典禮,。

七月份：

1,、學(xué)期總結(jié)工作及教職工各項考核工作。

2,、各班做好工作小結(jié),，整理相關(guān)資料;清點財產(chǎn)、資料歸檔,。

3,、做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排。

幼兒園春季保育工作計劃表篇二

根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計劃的要求,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，開展集體教研活動,，并利用集體教研時間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)經(jīng)驗交流等活動,，同時加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究,，為教師團隊整體素質(zhì)的提升提供保障。

在過去的一年中,，我園開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動，無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很好的保障,。但由于受到教研團隊,、師資隊伍的整體水平等多方面因素的影響，我園的教研工作的開展仍存在以下幾個方面的問題：

（一）,、教師隊伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段,，但是由于整個教師隊伍的水平起點較低，幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大,，但是教師們的成長難以達到滿意的效果,。

（二）、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分,，但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障,，這里面的.問題主要有：

1、有的區(qū)域是擺設(shè),，教師沒有組織孩子們進區(qū)行域活動,；

2,、區(qū)域活動材料更換不夠及時,；

3、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進行引導(dǎo),、評價,，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意,。

（三）,、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢等等,，這些都成為擺在我們面前的需要研究,、解決的課題。

（一）,、開展"區(qū)域活動開展實效性的研究"專題教研活動,。

（二）、開展"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"研究活動,。

為保障以上兩項活動的正常開展,，本學(xué)期重點教研工作安排如下：

（一）,、作為幼兒園的專題教研活動，"區(qū)域活動開展實效性的研究"將在我園每周四集中展開,。具體實施步驟：

1,、準備階段：

八月份，開學(xué)前一周：討論,、制定區(qū)域活動開展實施方案：

由于教師的調(diào)整,、教材的更換，所以,，開學(xué)前集中討論如下問題并拿出解決方案：

1）托,、小、中,、大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼兒發(fā)展水平的區(qū)域,？

2）班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些？

3）如果讓區(qū)域活動按時,、有效開展,，你覺得自己應(yīng)該要努力做到哪些？

讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來,，這會為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障,。

2、實施階段：

九月份到十二月份：

1）每個月份的第一個周四,，安排如下的教研活動：各級部主任負責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動,，然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在某個區(qū)域中長時間投放的,，哪些材料需要及時更換等,，要求所有參與活動的教師作好記錄，區(qū)域活動的開展不只是班主任的事情,，要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負著什么樣的責(zé)任,，這種參與研討、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認識,。

2）每個月的第二,、第三個周四，集體研討時間,，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題――比如說區(qū)域材料的投放是否適宜,、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準備,、哪些需要家長準備,、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動,、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等,，這會對下一周工作的順利開展提供保障,。。

3）每個月的第四個周四上午,，我們安排如下活動：兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動,，時間分別在九月底和十一月底；兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動,，時間分別在十月底和十二月底；無論是觀摩還是評比,，目的都是為平行班級之間,、各級部之間提供一個相互學(xué)習(xí)、交流的機會,，觀摩,、評比是激發(fā)老師們開展這些活動的動力。

（二）,、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"活動具體實施步驟如下：

考慮到孩子們的年齡特點，同時也考慮到不能讓老師們的感到任務(wù)太重,，所以，我們會將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透,、整合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去,，力求達到"潤物無聲"的教育效果,。具體做法如下：

1、學(xué)期初召開班主任會議,，每個班主任需要了解自己所帶班級的孩子的年齡,、心理特點,，根據(jù)帶班經(jīng)驗梳理出需要解決的習(xí)慣養(yǎng)成問題在哪里,，確定出解決方案，可以根據(jù)年齡班的特點,，一學(xué)期確定1――3個好習(xí)慣的培養(yǎng)目標,，老師們要形成書面材料。

2,、鼓勵教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合,，嘗試進行整合教育,。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探索,，這些的活動的具體實施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中,。我會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù),。

3,、評價工作：教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng)目標、以及她們制定的實施,、解決方案,，11月底在全園開展一次"習(xí)慣養(yǎng)成我真棒"評比活動，選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級并予以獎勵,。

4,、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的目標以及11月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動，各班主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗,，找出不足,，為下一學(xué)期開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標與方向。

（一）,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記。

（二）,、備好課是上好活動課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流,、研討,。

（三）、定期開展教育實踐觀摩,、交流活動,。教師每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開課,，要做好說課、評課活動,。

（四）,、進一步細化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的。

（五）,、班級管理工作要進一步細化,。教師要尊重愛護幼兒，嚴禁歧視,、體罰,、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

（六）,、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，根據(jù)教育內(nèi)容與要求，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的,、良好的教育環(huán)境,。

（七）、加強早教師資力量的培訓(xùn),，加強與社區(qū)的聯(lián)系,，開展豐富多樣的早教活動，提升0――3歲嬰幼兒家長及看護人的育兒水平,。

本學(xué)期教研工作活動安排：

九月份：

1,、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討,；

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動；

3,、制定"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究實施方案,；

4、公開課活動,；

十月份：

1、集體教研活動：教材梳理,、區(qū)域活動材料投放合理性的探討,；

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,；

3,、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究,；

4、教研活動："美麗的秋天"繪畫展組織技巧的探討,；

5,、公開課活動；

十一月份：

1,、集體教研活動：教材梳理,、區(qū)域活動材料投放合理性的探討；

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動,；

3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究――"曬曬孩子的好習(xí)慣"活動,；

4,、教研活動："家園陽光體育大賽"組織技巧的探討；

4,、公開課活動,；

十二月份：

1、集體教研活動：教材梳理,、區(qū)域活動材料投放合理性的探討；

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,；

3、做好"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題階段性研究工作總結(jié),；

4,、公開課活動；

幼兒園春季保育工作計劃表篇三

讓每一個孩子過上健康快樂的生活,，發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交流,、會創(chuàng)造的新一代孩子,。以“尊重兒童、尊重父母,、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作,。

這學(xué)期34個孩子，其中男生19個,，女生13個,。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所，在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ),，但大部分孩子在日常習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展等方面比較薄弱,。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,，增強孩子的語言能力和自理能力,，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強對個別兒童的指導(dǎo),，將主題探究活動與日常教學(xué)和保護工作相結(jié)合,，使兒童得到全面發(fā)展。

(1)健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，心情基本愉快。

2.在大人的幫助下,，學(xué)會獨立喝水吃飯洗手上廁所,，學(xué)會穿簡單的衣服鞋子。

3.懂簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂五官，懂得保護,。

4.愿意和同齡人一起參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬,。

(2)語言領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)普通話,，愿意用語言表達自己的喜好和需求，學(xué)會用普通話與人交流,。

2.學(xué)會安靜地聽別人說話,，理解簡單的語言指令,，按照指令行動。

3.我喜歡讀兒歌,，聽故事,，看表演,，看書等,。并學(xué)會表達自己的理解和感受,。

(3)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動,，愿意接近老師或熟悉的成年人。

2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會分享和等待,，體驗快樂。

3.受大人啟發(fā),，學(xué)會關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)會關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會求助和感謝,。

4.學(xué)會在性別、外貌等外在特征上與他人比較,。

5.學(xué)會接受老師的建議和指示,，學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在大人的引導(dǎo)下,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。

2,、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,，并了解顏色、大小,、形狀等明顯的特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園春季保育工作計劃表篇四

（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法.

1,、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式,，讓每位老師上課,、相互聽課、評課,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐.

2,、本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色,！弘揚本土文化,，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化美的和諧感悟,、互動體驗中,，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色.

（二）加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性

1,、開展一系列的園本教研活動,，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點,、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討.鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量.

2,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用.骨干教師每學(xué)期要上好12節(jié)展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，并能加強自身學(xué)習(xí)，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用.

（四）加強服務(wù)意識,，實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會、家委會,、家訪,、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,，提高家長的滿意率.加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進程,，增強家長自主參與的意識.各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步.

（五）加強安全教育,，提高安全意識

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，最大限度的消除不安全因素.

2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動.通過演習(xí)活動增強全園師幼,、家長的防震安全意識,，提高了幼兒的自救自護能力.

二、三月

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類計劃

2、教師磨課

3,、全園防火防震演練

四月

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、年級組活動

3,、骨干教師展示活動

4,、全園安全防震演習(xí)

5、小,、中,、大班家長開放日

6、大班同題異構(gòu)

五月

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、年級組活動

3、新教師課堂教學(xué)考核

六月

全園慶六一活動

幼兒園春季保育工作計劃表篇五

安全工作人命關(guān)天,，責(zé)任重于泰山,。兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的`安全感,。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序,，為了切實加強幼兒園安全工作，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,，牢固樹立“安全第一”思想,，強化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念,，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見，結(jié)合幼兒園實際特制定本工作計劃,。

認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行,，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機構(gòu),，按照“誰主管,，誰負責(zé)”的原則,，層層落實簽訂安全責(zé)任書,，做到各項到位，責(zé)任到位,。通過安全教育活動,，在廣大師生中樹立起安全觀念,，明確責(zé)任,，經(jīng)常向家長,、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防中毒,、防傳染病、防盜竊,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育,。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識,，提前消除事故隱患,，提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻,。

組長：黃烏治

副組長：曹智娟

成員：各班班主任和保教教師

（一）完善安全工作管理體系，確保工作到位,。

幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初，將利用集體會議,，重申幼兒園的安全工作制度,。宣布本學(xué)期安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單；和保教人員,、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀,。明確職責(zé)，落實措施,，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作,。

（二）加強安全宣傳教育，提高安全意識,。

定期組織教職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通知，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開展消防知識,、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn),；與家長,、園外接送車、園內(nèi)教職工層層簽訂安全責(zé)任狀,，做到安全工作有據(jù)可依,，有章可循。利用家長,、班級宣傳欄和園內(nèi)宣傳窗,，開展安全、衛(wèi)生知識教育,；增強教職工和家長的安全知識以及安全防范意識,。

幼兒園春季保育工作計劃表篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間春季新學(xué)期即將來臨,。為了春季新學(xué)期的工作更好地開展,，現(xiàn)對我園一個學(xué)期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神,，嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動,，永遠把幼兒安全,、健康擺在首位，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，加強教研力度,，全面推進幼兒素質(zhì)教育。

二,、現(xiàn)況分析,、園所建設(shè)

本園現(xiàn)有班級12個，教師24位(新加入4人),，保育員12位(新加入2位),，園長2位、后勤辦公室6位,，共教職工44人,。

為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長環(huán)境,，本學(xué)期把大班電視機更換成電腦,，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等,。

三,、加強保教隊伍,，提高綜合素質(zhì)

加強教師的專業(yè)化培訓(xùn)，強化基本功訓(xùn)練,，扎實有效地提高教師隊伍素質(zhì),，通過拓展訓(xùn)練、園務(wù)活動培養(yǎng)團隊精神,。針對教師不同的個體需要,，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異,，將教師分層次，進行分層引導(dǎo),，分層激勵,，分層評價，分層培養(yǎng),。

四,、科學(xué)管理，提高教研實效

(一)加強理論學(xué)習(xí)

要想成為理想型,、家長認可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園,，必定是學(xué)習(xí)型的教師隊伍。因此,，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí),、學(xué)歷進修、外出觀摩,、聽課,、參觀活動外，還要開展全園性讀書活動,。自覺將教育理論與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷思考，不斷提高,。盡可能邀請有關(guān)專家,、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性,。

(二)加大教研力度,，提高實效。

1,、加強課程管理,，繼續(xù)使用省編教材，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討,、案例評析為主,，盡量滲透每個領(lǐng)域中,，采用各式的方法吸收不一樣的東西。

2,、優(yōu)化環(huán)境管理，把環(huán)境放在課程設(shè)計的過程中,，讓環(huán)境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺,，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗的窗口，才能使課程不斷地深入和發(fā)展,。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求,，本學(xué)期，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境的內(nèi)容更實在,、更能體現(xiàn)孩子的特點、體現(xiàn)班級的特點,。

3,、開展豐富多樣的節(jié)日活動，積極利用三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育,。

(三)抓緊常規(guī)管理

進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度,，加強教師一日活動操作規(guī)范,。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進班聽課的質(zhì)效,，評估班級幼兒的發(fā)展水平等,，更為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累,。盡量來避免工作中走過場,、搞形式主義，增強教師工作責(zé)任感和自覺性,，綜合評定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作,。

五、家園聯(lián)系工作

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場所,，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,、相互理解,，步調(diào)一致,。只有取得家長的配合、支持和信任,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù),，順利地開展各項活動。

1,、運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺,，梳理幼兒園與家長互動的有效經(jīng)驗,，逐步形成家園互動工作機制。

2,、通過每次的家長會,、家長半日活動、講座等,，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點,、分析我園的課程模式，真正地讓家長了解我們的課程理念,，認同我們的教養(yǎng)方式,。

六、加大安全工作力度,，提高責(zé)任意識

我園將進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度,，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，定期做安全演練,、老師每周對幼兒進行安全意識教育,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。

幼兒年齡小,，自我保護意識淡漠，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會自我保護,，因為看護、愛護不如自護,，安全教育不可少,，讓幼兒從小學(xué)會自我保護能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,。

七、后勤管理

1,、采取有效措施,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。按上級的統(tǒng)一部署和要求,，加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作,，在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中，層層把關(guān),，全面落實各項規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日,、每周,、每月重點及時檢查。

幼兒園春季保育工作計劃表篇七

悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

1.平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況進行調(diào)整班級計劃。

2.定期開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

3.進一步領(lǐng)會《綱要》精神并較好的融洽活動之中，創(chuàng)造性地使用新的課程,。

4.堅持做好清潔衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

（四）安全教育

1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合

幼兒園春季保育工作計劃表篇八

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

(一)以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1,、教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性

針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實踐,，以求實的精神,、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2,、教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1,、堅持理論引領(lǐng),。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。本學(xué)期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。

3、實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導(dǎo),。

4,、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

5、開展班級交流活動,，結(jié)合營造文明向上的書香校計劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1,、用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的'態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽,。

4,、學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1、聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2月13日：研討早操編排,。

2月20日：

1,、研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。

2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國教育之旅》

2月27日：

1,、本學(xué)期保教、教研工作任務(wù),。

2,、園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座

3月06日：

1、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動,。

2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國教育之旅》,。

3月13日：

1、教師互聽課,。

2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國教育之旅》,。

3、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動,。

3月20日：

1,、教師互聽課。

2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天，我的美國教育之旅》,。

3,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。

3月27日：

1,、教師互聽課,。

2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國教育之旅》。

3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

4月03日：

1,、教師互聽課。

2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天，我的美國教育之旅》,。

3,、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

4月10日：

1,、教師互聽課,。

2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國教育之旅》。

3,、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

4月17日：

1、教師互聽課,。

2,、班級主題交流會。

3,、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動。

5月08日：教師互聽課活動,。

5月15日：教師互聽課活動,。

5月22日：教師互聽課活動。

5月29日：教師互聽課活動,。

6月05日：教師互聽課活動,。

6月12日：教師互聽課活動。

6月19日：教師互聽課活動,。

6月26日：進行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點,。

幼兒園春季保育工作計劃表篇九

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

本班這學(xué)期男生13名，女生9名,，總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn),，焦慮，在常規(guī)方面,，行為能力,，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力,，,，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴重,。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯,、上廁所、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長及時溝通,，共同配合，加強鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲,。

（一）保教工作：

1,、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進幼兒綜合發(fā)展的課程,。

3,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識,，并會嘗試圖形的匹配。

6,、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò),。

7,、加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),，提高自我防護能力。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動,，充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié),，國慶節(jié),，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動,。

（二）,、幼兒預(yù)期發(fā)展目標：

1、,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

5、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達,。

6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

8,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強獨立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10,、對幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面進行鍛煉,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流,。

（三）教研工作

1,、積極參加段的教研活動，認真實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

2,、認真開展主題活動，不斷充實自己,，運疒靈活多樣的教育模式,，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃,、有準備,、有記弛、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合,。

3,、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足,，及時調(diào)查,，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（四）家長工作：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、 每個月更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

4、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5、舉行家長開放半日活動,，使家長了解班級在保教方面的活動情況,。

6,、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?/p>

7,、繼續(xù)做好接送工作,。來園和離園時，請家長出示接送卡,，確保幼兒的安全,。