計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小學教師師德工作計劃篇一
我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從低年級學生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育
教學
工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。二,、工作重點及目標：
1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。
3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。
4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。
結(jié)合語文學科對學生進行德育教育,。
三、
具體措施1,、抓好學生的常規(guī)教育,。
配合班主任指導(dǎo)學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。
2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。
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4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。
6,、提高自身素質(zhì)。努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時
總結(jié)
經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。從低年級學生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。
二、工作重點及目標：
1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。
3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。
4,、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。
結(jié)合語文學科對學生進行德育教育。
三,、具體措施
1,、抓好學生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。
2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。
以上的小學教師德育工作計劃范文是由
小學教師師德工作計劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標,、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我班德育工作的整體水平,，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二,、工作目標：
1,、堅持育人為本，德育為先,，促進人的全面發(fā)展,，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2,、提高學生操行評定合格率,。
3,、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三,、工作思路：
1,、以學生為本，道德為先,，發(fā)展為本,，抓好學生的德育工作。
2,、每月突出一個重點,，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，增強學生的責任感,。
3,、強化“以德立教”、“以身立教”意識,。
四,、重要工作：
(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生,。
1、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的'重點,。
2、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源。
3,、積極開展綠色環(huán)保教育,。引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識，從我做起,，從身邊的小事做起,。
(二)狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效,。
1、狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生,。
2,、加強少先隊工作，形成制度化,、常規(guī)化,，做到有目的、有計劃,、有措施,、有記錄，健全組織,，定期開展活動,。
3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度,，對班上的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、三操等情況進行量化考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。
4,、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報定期推出,，各個板塊要安排合理,，內(nèi)容的選擇、組織,、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用,，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑,。
(三)三位一體,，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。
1,、加強班級、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。
2、特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長,。
總之,，在新的學期內(nèi),我們會積極學習，不斷探索,，及時調(diào)整,注重各個班級的德育工作,，積極協(xié)調(diào)各科教學有條不紊地進行，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
小學教師師德工作計劃篇三
要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
1,、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,。”在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。
3,、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。
作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師，在這學期中我重點關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界,，以語文學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。
2,、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為,，要及時引導(dǎo)學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3,、讓德育走進學生的心靈,，巧抓機遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中,，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識,，凈化自己的心靈,。
4、真誠地關(guān)心學生,，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學生德育水平,。
5、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習慣,。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成“原來做什么事情都得有個規(guī)矩”的意識，即形成“習慣意識”,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等，使學生解行為的.結(jié)果和練習的進步情況,，及時給予強化,。
小學教師師德工作計劃篇四
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在整體優(yōu)化，和諧發(fā)展的辦學理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響,，指導(dǎo)學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。
貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好誠信、責任,、律己,、感恩意識的教育工作。
小學教師師德工作計劃篇五
本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
1,、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
2,、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范，嚴格要求,。
與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透,。
小學教師師德工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“德育為先,，育人為本”思想,，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標,、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育,、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。
二,、加強隊伍建設(shè)，提高管理水平
1,、把德育隊伍建設(shè)放在首位
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè),，不斷與時俱進,，更新觀念，提高責任意識,，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務(wù)。
(1)舉辦多層次,、多類型的培訓(xùn)研討活動,。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討,、班主任工作,、經(jīng)驗交流、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源，請進來,，走出去,，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念,、新方法，不斷改進自己的教育工作,。
(2)加強德育研究的針對性和主動性,。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內(nèi)容實一點,、切入深一點,、方法新一點、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合,，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合,，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實際,，針對教育中存在的難點,，作為科研項目，把實施課題研究的過程,，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質(zhì)量的過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,，將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用,。
(3)在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作,，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務(wù)能力,，樹立班主任工作帶頭人,。
2,、充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用
(1)加強學生干部思想道德素質(zhì)教育,。對學生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣,，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部,。
(2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與,、民主管理作用,，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性,、準確性,，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容,。
(3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,，寓教育于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。
三,、抓住德育契機,，開展主題教育活動
1、通過讀書學習,，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心,、自信心,。
2、深入開展公民道德實踐活動,。探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強化學生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查和綠化、美化,、凈化校園活動,。利用板報、講座,、廣播,、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型,。讓學生們在學校生活,、家庭生活、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位,、扮演一個角色、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習慣,。
3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育,、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行,、學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。
21世紀，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二,、基本目標：
1,、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風。
2,、為全面提高學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建 "友誼班級 "
三,、具體措施：
(一)、強化學生日常行為習慣
開學伊始,，開一堂行為習慣教育課,。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚,。
(二)、培養(yǎng)良好的學風
培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習,，關(guān)心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。
1、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學生與人交往能力,。
2,、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學生對己講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3,、 狠抓學習風氣,，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。
4,、建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo),。
(三),、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。
1,、 用晨會,、板報展等形式，開展安全知識教育,。
2,、 用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。
以上是我本學期德育工作的一些設(shè)想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計劃性,、科學性，達到最好的效果,。
小學階段是學生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段，特別是四至六年級的學生思想品德的形成發(fā)展處于上升段,，因此在教學工作中更要注重德育教育的重要性,。作為音樂這個學科，涵養(yǎng)了人與人,、人與社會,、人與自然等各個方面的認知、行為,、道德,、情感關(guān)系，因此德育教育在本學科中就凸顯的重要。本學期,，為響應(yīng)和落實學校各學科德育工作,，促進教學工作再上新高，特制訂以下計劃：
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育局的教育方針,，為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，通過音樂課中的學唱,、欣賞等方式來感染學生，以課堂為教學主陣地,，課外活動為輔的形式,，不斷提高學生的藝術(shù)能力。
二,、德育內(nèi)容
通過音樂教育,，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù)、世界藝術(shù),，擴大學生的藝術(shù)視野,，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。本學期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識,、技能培養(yǎng)為住,，基礎(chǔ)教學包括欣賞、學唱等,，教師要注重培養(yǎng)學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,，引導(dǎo)學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識，培養(yǎng)學生求知欲,、勇于探索,、大膽創(chuàng)新的精神。
三,、具體措施
1,、小學德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內(nèi)容,。德育的內(nèi)容應(yīng)當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育,。二是公民道德與政治品質(zhì)的教育。三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等,。因此要在課堂學習中，引導(dǎo)學生擺正心態(tài),，學會生活,，養(yǎng)成學習生活良好習慣,，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育。
2,、對于小學階段的學生而言,，擁有或者說強化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學生學會做人,，所以諸如公平,、正直、誠實,、勇敢,、仁愛、熱愛勞動,、艱苦樸素等應(yīng)當成為中小學德育的奠基性內(nèi)容,，要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣，將文明行為教育應(yīng)同學生的個體精神培育結(jié)合起來,。
3,、鼓勵學生的理想意識，讓學生樹立理想目標,，并付出為之努力的汗水,，培養(yǎng)學生從一個社會人做起，擁有良好品德素質(zhì),。
4,、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生，作為教師更要以身作則,，在日常中起模仿帶頭作用,，引領(lǐng)學生在德育教育成長過程中開花結(jié)果。
針對以上幾點,，我堅信,，只要將德育工作落到實處，不僅會使學生在知識領(lǐng)域有所成績,，更會在德育這個方面取得大的進步,，因此要將我們的德育教育進行到底。
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針,，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效,。
一、端正思想,，教書育人,，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。做到"端正思想,，教書育人，為人師表,。"
二,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1,、加強自身學習：關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。
3,、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。
三,、家校聯(lián)系，齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。
四、在教學中對學生進行德育滲透
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。
以上是我的師德計劃,，我將嚴格要求自己，努力做到,。
要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一,、加強教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界
1、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
2、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。
3,、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。
二,、以學生為本，加強學生的德育教育
作為教師不但教好書,，更重要的要育人,，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師,，在這學期中我重點關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界，以語文學科為教育內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度、價值觀,。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。
2、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導(dǎo)學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并進行對照,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。
3,、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育,。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。提高思想認識,，凈化自己的心靈。
4,、真誠地關(guān)心學生,，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等、民主,、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學生德育水平。
5,、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成“原來做什么事情都得有個規(guī)矩”的意識，即形成“習慣意識”,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況,，及時給予強化,。
小學教師師德工作計劃篇七
以小學生德育教育綱要重要思想為指導(dǎo)，密切結(jié)合學校其他工作,，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會,、家庭,，不斷提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)四有新人,，特定如下的德育科研計劃：
1,、進一步加強校園、班級文化建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境,。
2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,，進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全人格。
4,、結(jié)合九,、十、十一,、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育,。
針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際，確立以學生為主體的意識,，注重學科德育滲透意識,，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，正確處理德育的共性與個性關(guān)系,，努力使本學期的德育科研工作再上新臺階,。
1、加強班集體建設(shè)。
加強班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性,。常與任課教師交流溝通。
2,、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?，樹立榜樣，用榜樣的力量帶動全班?/p>
加強校園與班級環(huán)境建設(shè),，做到凈化,、美化。要認識到學校是育人場所,，文明場所,。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。辦好班刊、板報,，使其成為班級里亮麗的風景線,，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內(nèi)化素質(zhì),。
努力辦好家長學校,，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會,、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式,、方法進行指導(dǎo),，本學期對每個學生至少家訪一次。同時結(jié)合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,，了解孩子在校內(nèi),、校外的表現(xiàn)。做好小學向初中的過度,。
1,、關(guān)于行為規(guī)范。
根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,，以行為規(guī)范作為切入口,，從身邊的小事抓起,，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生自尊,、自愛、自強,、自律的良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求,。
2,、關(guān)于活動建設(shè)。
以活動系列化,、形式多樣化,、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè),。德育活動講實效,，重過程,，力求每次活動都能讓學生樂于參加,、積極參加、獲得體驗,、受到教育,。
1、新生入學
2,、針對九月份的班隊會活動主題,，總結(jié)假期生活，收心教育,。
3,、制定班隊活動計劃和學生養(yǎng)成教育計劃。
4,、強化學習《小學生日常行為規(guī)犯》和《小學生禮儀常規(guī)》,。
1、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽,。
2,、辦好班刊與板報。
對學生進行知法懂法教育
1,、對學生進行心理健康教育,。
2、搞好期末復(fù)習。
3,、假期前安全教育工作
小學教師師德工作計劃篇八
要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
1,、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,。”在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。
3,、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。
作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師，在這學期中我重點關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界,，以語文學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。
2,、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為,，要及時引導(dǎo)學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并進行對照,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。
3,、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育,。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。提高思想認識,，凈化自己的心靈。
4,、真誠地關(guān)心學生,，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學生德育水平,。
5、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習慣,。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成“原來做什么事情都得有個規(guī)矩”的意識，即形成“習慣意識”,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況,，及時給予強化,。
小學教師師德工作計劃篇九
學生是道德教育的主體，道德就是現(xiàn)實的人的活動,，個體的自主活動既是德育的目的,，又是德育的手段。我們一起看看教師德育工作計劃小學怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師德育工作計劃小學,，希望你喜歡。
本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一,、端正思想,，教書育人，為人師表
二,、加強教師自身修養(yǎng),。
1、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴格要求,。
三、家校聯(lián)系,。
與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。
四,、在教學中對學生進行德育滲透
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
作為班主任,，既要抓好學生的學習,，又要做好學生的思想工作。 教育學生如何學習,，如何做人,。本學期著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學生心中有他人,，心中有集體,，心中有祖國。
一,、指導(dǎo)思想,。
以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學,、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
二、德育工作目標,。
1,、培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學生的愛國情感.
2,、求實向上,，規(guī)范日常行為，樹立自信心,，培養(yǎng)良好習慣,。
3、提高學生遵守社會公德的意識,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格,。
4、以建設(shè)特色的班級為目標,，開展有效的特色活動,。創(chuàng)設(shè)良好的班風。
5,、抓好學生的日常行為習慣,、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,。加強習慣的養(yǎng)成教育。
6,、教學育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點,，有機滲透德育,。
7、加強班級文化建設(shè),，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等,，營造良好的班級氛圍。
三,、具體工作措施,。
1,、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做到嘴勤,、腿勤，經(jīng)常檢查紀律,、衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級,，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級,，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2、作好班級學生的思想工作,，確保學生的穩(wěn)定,。經(jīng)常找學生談話、聊天,，了解學生的學習,、家庭狀況，思想動態(tài),，以及對班主任教師和學校的意見與要求,，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以,，本學期爭取每一個星期與2名--3名學生進行一次談話,。同時，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常與家長打電話,，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生,。特別是學生沒有按時到學校上課時,，更要及時給家長打電話，詢問清楚,，以防萬一,，減少不必要的麻煩。
3,、重視安全,、法制教育，提高學生的安全意識,，確保學生在學校在家的人身安全,。人們常說，安全無小事,，安全重于泰山,，所以，作為班主任,，就要特別重視對學生的安全教育,。利用黑板報，班會等形式,，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電,、安全用火、遵守交通規(guī)則,、遵紀守法,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校。教育學生上學不能帶各種管制刀具,，如果帶到學校,，將立即沒收。
4,、加強對班級的管理,，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內(nèi),、走廊里打鬧,，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行,。教育學生愛護班級,、學校，樹立以班級,、學校為家的思想,，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制,，門,、窗、燈等實行責任制,。作到責任到位,，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負責的制度。
5,、關(guān)心學生貧困生,，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu),。對待學生貧困生,，要耐心細致，循循善誘,，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理，增強他們的信心,。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學習的機會,，學習的空間,，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進取,，樹立遠大的奮斗目標,。
6、班主任教師在教育學生管理班級的過程中,，還要堅持理論學習,，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習,，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升,。
7,、加強自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師,。學習《中小學教師師德規(guī)范》,，熱愛學生，決不打罵學生,，體罰學生,，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料,。敬崗愛業(yè),，無私奉獻，以身正為示范,，去感染學生,，去感染家長。
做一名讓學校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師,，做一名讓學生喜歡信服的教師,，做一名讓學生家長敬佩的教師,。
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動,。
二、工作重點及目標：
1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。
3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。
4,、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間。 結(jié)合語文學科對學生進行德育教育,。
三,、具體措施：
1、抓好學生的常規(guī)教育,。
配合班主任指導(dǎo)學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。
2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。
4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。
6,、提高自身素質(zhì)。努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),。 我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。
