時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小學教師師德工作計劃篇一
牢固樹立“德育為先,，育人為本”思想,，切實加強和改進學校德育工作,，在德育的目標,、內(nèi)容,、途徑,、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育,、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。
二,、加強隊伍建設,，提高管理水平,。
1、把德育隊伍建設放在首位,。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此,，加強德育工作者隊伍建設,，不斷與時俱進,，更新觀念,，提高責任意識,，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務,。
(1)舉辦多層次,、多類型的培訓研討活動,。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討,、班主任工作,、經(jīng)驗交流,、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,，請進來,，走出去,，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念、新方法,，不斷改進自己的教育工作,。
(2)加強德育研究的針對性和主動性,。立足德育改革的“六小”即：目標小一點,、內(nèi)容實一點,、切入深一點,、方法新一點,、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合,，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合,。結合自身教育實際,，針對教育中存在的難點,，作為科研項目,，把實施課題研究的過程,，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質(zhì)量的過程,。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應用,。
(3)在政策上、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務能力,，樹立班主任工作帶頭人,。
2、充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用,。
(1)加強學生干部思想道德素質(zhì)教育。對學生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣,，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部。
(2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與,、民主管理作用,，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性、準確性,，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容,。
(3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。
三、抓住德育契機,，開展主題教育活動。
1,、通過讀書學習，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心,、自信心,。
2、深入開展公民道德實踐活動,。探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強化學生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務、社會調(diào)查和綠化,、美化,、凈化校園活動,。利用板報,、講座,、廣播、電視等多種形式加強宣傳,，樹立典型。讓學生們在學校生活,、家庭生活,、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位,、扮演一個角色,、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學會一種本領,、養(yǎng)成一種習慣。
3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育,、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行、學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會,、講座、電視,、電影,、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化,，提高教育的針對性,、實效性,。
21世紀,，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間,，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下：
一,、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。
二,、基本目標：
1,、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
2,、為全面提高學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設,，努力創(chuàng)建"友誼班級",。
三,、具體措施：
(一),、強化學生日常行為習慣,。
開學伊始，開一堂行為習慣教育課,。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚。
(二),、培養(yǎng)良好的學風,。
培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習,，關心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。
1,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛，講文明禮貌,，提高學生與人交往能力,。
2,、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。
3、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。
4,、建立一幫一小組,，平時加強輔導,。
(三)、加強安全教育,，防患于未然,。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。
1,、用晨會,、板報展等形式,，開展安全知識教育,。
2,、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。
以上是我本學期德育工作的一些設想,，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性,、科學性，達到最好的效果,。
小學階段是學生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段,，特別是四至六年級的學生思想品德的形成發(fā)展處于上升段，因此在教學工作中更要注重德育教育的重要性,。作為音樂這個學科,，涵養(yǎng)了人與人,、人與社會、人與自然等各個方面的認知,、行為,、道德,、情感關系，因此德育教育在本學科中就凸顯的重要,。本學期,，為響應和落實學校各學科德育工作，促進教學工作再上新高,，特制訂以下計劃：
全面貫徹教育局的教育方針,，為實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學生,，以課堂為教學主陣地,，課外活動為輔的形式,，不斷提高學生的藝術能力,。
二、德育內(nèi)容,。
通過音樂教育,，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術,、世界藝術,，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養(yǎng),。本學期主要內(nèi)容以各種基礎知識,、技能培養(yǎng)為住,，基礎教學包括欣賞、學唱等,，教師要注重培養(yǎng)學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,，引導學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識,，培養(yǎng)學生求知欲,、勇于探索、大膽創(chuàng)新的精神,。
三、具體措施,。
1,、小學德育實際上就是道德教育,、思想教育和政治教育的內(nèi)容。德育的內(nèi)容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育。二是公民道德與政治品質(zhì)的教育,。三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等,。因此要在課堂學習中，引導學生擺正心態(tài),，學會生活,，養(yǎng)成學習生活良好習慣,，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育,。
2、對于小學階段的學生而言,，擁有或者說強化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎是要教學生學會做人,，所以諸如公平,、正直,、誠實,、勇敢,、仁愛,、熱愛勞動、艱苦樸素等應當成為中小學德育的奠基性內(nèi)容,，要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣,，將文明行為教育應同學生的個體精神培育結合起來,。
3,、鼓勵學生的理想意識，讓學生樹立理想目標,，并付出為之努力的汗水,，培養(yǎng)學生從一個社會人做起,，擁有良好品德素質(zhì),。
4,、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生，作為教師更要以身作則,，在日常中起模仿帶頭作用,，引領學生在德育教育成長過程中開花結果,。
針對以上幾點,，我堅信，只要將德育工作落到實處,，不僅會使學生在知識領域有所成績，更會在德育這個方面取得大的進步,，因此要將我們的德育教育進行到底,。
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。
一,、端正思想,，教書育人，為人師表,。
作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。做到"端正思想,，教書育人，為人師表,。",。
二,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界,。
1,、加強自身學習：關心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2,、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。
3,、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。
三,、家校聯(lián)系,，齊抓共管。
除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四,、在教學中對學生進行德育滲透,。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。
以上是我的師德計劃,，我將嚴格要求自己,，努力做到,。
要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。
一,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界,。
1,、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
2,、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。
3,、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
二,、以學生為本,，加強學生的德育教育。
作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界,，以語文學科為教育內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。
2,、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并進行對照,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3,、讓德育走進學生的心靈,，巧抓機遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育,。讓學生在實踐中,，把道德認知自覺地轉化為道德行為,。提高思想認識，凈化自己的心靈,。
4、真誠地關心學生,，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等,、民主,、和諧的師生關系,，不斷地提高學生德育水平,。
5,、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成“原來做什么事情都得有個規(guī)矩”的意識，即形成“習慣意識”,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓練,。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況,，及時給予強化,。
小學教師師德工作計劃篇二
以小學生德育教育綱要重要思想為指導，密切結合學校其他工作,，加強德育滲透,，密切聯(lián)系社會,、家庭，不斷提高學生的道德素養(yǎng),，培養(yǎng)四有新人,，特定如下的德育科研計劃：
1、進一步加強校園,、班級文化建設,，營造良好的育人環(huán)境,。
2,、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,，進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
3,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全人格。
4,、結合九,、十,、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育,。
針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際,，確立以學生為主體的意識，注重學科德育滲透意識,，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,，正確處理德育的共性與個性關系，努力使本學期的德育科研工作再上新臺階,。
1,、加強班集體建設,。
加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性,。常與任課教師交流溝通。
2,、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?，樹立榜樣,，用榜樣的力量帶動全班?/p>
加強校園與班級環(huán)境建設，做到凈化,、美化,。要認識到學校是育人場所,，文明場所。加強環(huán)境建設,，做到讓每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊,、板報,，使其成為班級里亮麗的風景線,，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì),。
努力辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,，通過家長會,、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容,、形式,、方法進行指導，本學期對每個學生至少家訪一次,。同時結合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報，了解孩子在校內(nèi),、校外的表現(xiàn),。做好小學向初中的過度,。
1、關于行為規(guī)范,。
根據(jù)《公民道德建設實施綱要》的要求,，以行為規(guī)范作為切入口,，從身邊的小事抓起,，堅持不懈,，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生自尊,、自愛,、自強,、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明,、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求,。
2,、關于活動建設。
以活動系列化,、形式多樣化,、過程重體驗,、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。德育活動講實效,，重過程,，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加,、獲得體驗、受到教育,。
1,、新生入學。
2,、針對九月份的班隊會活動主題,，總結假期生活,，收心教育。
3,、制定班隊活動計劃和學生養(yǎng)成教育計劃,。
4,、強化學習《小學生日常行為規(guī)犯》和《小學生禮儀常規(guī)》,。
1,、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。
2,、辦好班刊與板報,。
對學生進行知法懂法教育,。
1、對學生進行心理健康教育,。
2,、搞好期末復習。
小學教師師德工作計劃篇三
教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務,，讓人民滿意。那么小學如何制定教師師德計劃呢?下面是本站小編收集整理的小學教師德育,。
歡迎閱讀,。
師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好,，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德,。因此，本學期我制定如下師德計劃：
一,、按照師德建設承諾要求去做,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動,。
二,、充實自我，學而不厭,。
提高業(yè)務水平,，需要不斷地學習。傳授文化知識,，教好功課,，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務,，掌握豐富的知識，教好學生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。
三、教師要以身作則,，為人師表,。
作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴于律己，是教師必須做到的,。要嚴于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。
四、教師是學生的表率,，用我們的言論行動去感染學生,，使之潛移默化。
五,、尊重學生人格,。
我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度對待學生,，愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，發(fā)揮學生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課,。
一,、指導思想。
緊跟上級要求,，以教育部《意見》為依據(jù),，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標,，以“學為人師,，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，團結協(xié)作”為核心,，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng)，充分調(diào)動積極性，切實維護和樹立東坪鎮(zhèn)中心學校教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。
二、工作目標與重點,。
(一)工作目標,。
1、加強黨風廉政建設,，進行黨性,、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育,，依法支持執(zhí)法機關履行職責,，防止和糾正不正之風。
2,、進一步規(guī)范辦學行為，維護行業(yè)形象,，履行義務教育,，落實縣局[20xx]17號文件精神。
3,、加強保學控流工作,，確保入學率、輟學率,、鞏固率達標,，進一步鞏固普九成果。
4,、加強勞動紀律教育,，確保安全工作、綜治工作,、計生工作,、課堂常規(guī)落到實處。
(二)工作重點,。
1,、狠抓“五項教育”。即反對邪教警示教育,，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育,、以身立教的法紀教育、廉潔自律的黨性教育,、素質(zhì)教育和思想再教育,。使全體教職工做到，在社會上做一個好公民，在學校做一個好教師,，在家里做一個好成員,，爭做人民滿意的教育工作者。
2,、扎實政治業(yè)務學習,，以“教育質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動，進一步打造名師工程,。
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小學教師師德工作計劃篇四
教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務,，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。本文是本站小編整理的小學教師師德,。
希望對你有所啟發(fā)。
根據(jù)局黨委要求,，本學期我校師德建設工作的指導思想是：以“”重要思想和黨的xx大精神為指導,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀,。積極開展師德建設活動,，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感,，努力打造一支愛崗敬業(yè),、精于教書的教師隊伍。
一,、工作目標,。
1、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來,。
2,、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍。
二,、具體措施,。
(一)加強學習,，提高素質(zhì)，
1,、深入學習“”重要思想,、xx大精神和“”重要講話精神，明確教育目標,，增強職業(yè)責任感和使命感,。
2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神,。
3,、加強法制學習，增強法律意識,。通過深入學習《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī),，提高教師依法施教和依法治教水平,。
4、師德學習做到經(jīng)?；?、制度化,，每學期保證集中學習不少于六學時,。結合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和。
心得體會,。
(二)以活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育。
1,、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“我為人師”
作文,。
競賽,、師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會,、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動,，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學校師德建設的開展,。
2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗,、愛生,、愛自己)，樹立學校,、教師形象,。(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內(nèi)容,，加強學校四風建設，重建教師的敬業(yè)精神,。(2)開展“愛學生”活動,。以“心系學生、奉獻愛心”為主題,，全心全意服務于學生,，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動,，每位教師要幫助一名留守學生,、貧困學生、學困學生或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面進行關懷和幫助,，使他們在關愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動,。以“我為人師,、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己,，教師無小節(jié)、處處作表率,，寧守清貧,、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力,，維護教師良好形象。
3,、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動,。關注教師的生活,，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難,，讓教師感到學校的溫暖,，建立穩(wěn)定的教師隊伍。
4,、在開展“共學共育,、一幫一助”活動的基礎上，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動,。(聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生),，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。
5、從學校實際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結合,。通過自評、互評,、學生參評,、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。
6,、學期末召開師德經(jīng)驗交流會,，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結,。
(三)完善師德制度,，深化師德建設機制,。
1,、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù),、健康發(fā)展,。
2、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制,。
3、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。五月份開展“家長評學?！闭{(diào)查問卷活動，發(fā)揮社會,、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用,。
一、指導思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說。面向21世紀,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標,，在不斷充實,、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。
二、具體措施：
1,、擁護黨的領導,，響應黨的號召，遵守各項法律,、法規(guī)和學校的各項,。
規(guī)章制度。
維護社會公德做到為人師表,。
2,、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。
3,、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風,。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起,，帶領學生一同走進環(huán)境幽雅的教師,，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由,、和平與安全,，它將給人清新、安詳,、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步,。
4,、以誠相待，做到關心,、愛護每一個學生,。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生,，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學會做人，學會求知,，學會勞動,，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責,，做學生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。
5、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。
教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意,。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。要想把教育做好，決定性的因素是教師,，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德,。因此，本學期我制定如下師德計劃：
一,、按照師德建設承諾要求去做,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動,。
二,、充實自我，學而不厭,。
提高業(yè)務水平,，需要不斷地學習。傳授文化知識,，教好功課,，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務,，掌握豐富的知識，教好學生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。
三、教師要以身作則,，為人師表,。
作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己,，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的,。要嚴于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。
四、教師是學生的表率,，用我們的言論行動去感染學生,，使之潛移默化。
五,、尊重學生人格,。
我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度對待學生,，愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，發(fā)揮學生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課,。
小學教師師德工作計劃篇五
觀念,。
1.確立“以德治年級”觀念。通過聽,、聽講座,、座談、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識,，明確教書育人的責任。通過政治學習,，強化教師對德育工作重要性的認識,，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置,。
2.確立“以人為本”的思想,。“以人為本”是新課程創(chuàng)導的全新的教學理念,，在平時的育人過程中,，我們要努力構建“平等、民主,、和諧,、合作”的師生關系,，把每個學生作為真實的人、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性，堅持正面教育,。
1.愛國主義教育,。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。
抓好學生上學,、放學路上的安全教育，落實好安全,，確保學生安全加強每周值日工作,，讓學生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動,，積極創(chuàng)建“平安校園”
3.誠信教育,。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，以創(chuàng)建文明學校,、誠信學校,、誠信班級等為載體，積極倡導學生誠信“從我做起,，從小事做起,，從身邊做起”，倡導教師“以誠待生,，重諾守信,，言行一致”，成為誠實守信的榜樣,。
4.法制教育,。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳,，普及,，提高學生法制意識，推進社會法制化進程,。
1,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識,，受到美的陶冶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。
語文課要學生打好基礎，提高聽,、說,、讀、寫的能力,，感受到用詞的語言美,、人物塑造的形象美，表情達意的情感美,，環(huán)境場合的意境美,。
數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力,，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美,，圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美,，習題運算的思維美,。
2、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,。
3,、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。
語文人格教育,，是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結合傳授,，語文能力培養(yǎng),，對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,，文德兼美的比其他教材有著得天獨厚的育人因素,。語文教學中的有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素,，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構;語文教學中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結構,。確立強化學生的主體地位,，有助于培養(yǎng)學生的自主意識，結合教學能夠培養(yǎng)健康,、豐富的情感,，讓學生參與閱讀規(guī)律的研究，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,。
1,、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀,。
2,、對學生進行了美的教育,。
3,、培養(yǎng)學生的科學精神。
4,、進行親情教育,。
5、培養(yǎng)學生的,。
總之,，語文教學中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲,，本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作,，力爭扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),，努力高效地完成了學校的德育工作,，我們會竭盡全力，爭取更好,，使每一個學生的各方面素質(zhì)均在所提高,。
小學教師師德工作計劃篇六
中心學校建立“教育質(zhì)量年“師德師風建設領導小組，由李基盛同志任組長,，佘賽君,、劉義華、彭學時,、諶佑全,、鄧又華同志任副組長，袁世謙,、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任,，其他行政干部為成員。各校須組織相應的機構,，切實強化管理,，當好表率,。
(二)抓好宣傳學習，落實法規(guī)教育,。
各校以黨支部為核心,，以校長室為中心，以教師例會,、教研組活動,、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶,，在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的理念,。組建中心校通訊報道機構，開辟各種宣傳渠道和途徑,，及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息,、好典型。各校須每期辦出有特色的?？驅?，每位教職員工須有專項學習筆記。
(三)抓好自查自糾,，重視整改提高,。
各校要針對本校存在的問題，舉辦寒,、暑假教職工學習班,，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組,、年級組或教研組開展批評與自我批評,，分組簽訂有關責任狀，強化自尊自律意識,，不斷提高整改效能,。
(四)抓好制度建設，推進全面管理,。
1,、支持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動,，促進教學相長,。一是組織家長評議教師，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議教師,，采取開座談會,，問卷調(diào)查形式，組織學生對教師的工作進行評議,，每期一次;三是教師評議教師,，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議,，每期一次;四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師,，每期一次,。
2、堅持公開監(jiān)督制度,，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員,，維護良好形象。中心校聘請彭東進,、諶望欽,、蔣海笑、蔣饒庭,、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員,，不定期地深入到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會,，聽取他們的意見,，并及時總結經(jīng)驗,，推介典型,。
3、堅持責任追究制度,，繼續(xù)設意見箱,，實行問題不決制，嚴控偶發(fā)事故,。各校要實行連環(huán)責任制,。校長履行第一責任人的職責，分管副校長全面負責活動的組織實施工作,。每位行政人員主動配合做好相關工作,，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動。全體教師要明確師德師風工作重于泰山,，須防患于未然,。要求嚴格執(zhí)行市局關于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法，實行師德一票否決制,，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級,、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀,、政紀處分,，直至依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校,，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級,。凡出現(xiàn)師德師風問題者,，一經(jīng)查實，一律公開曝光,，并給予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負責人)——年級或處室負責人,。
4、堅持家訪制度,，繼續(xù)要求完成兩項基本指標,，加強家校聯(lián)系。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪,，班主任教師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%,，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄,，有據(jù)可查,。學校每學期召開一次家長會，交流情況,，商討育人方法,。
5、堅持轉化后進生和幫助學困生,、特困生制度,，嚴禁排斥后進生和學困生。對學生要公正平等,，不歧視排擠后進生和學困生,，這是構建和諧校園的一個重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉化后進生和轉化學困生工作,，做好特困生救,、幫、扶工作,。開展“小手拉大手,，同享一片藍天”的活動，要求求教師做到有計劃,、有措施,、有記載、有效果,，進一步扎實搞好保學控流工作,，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。
6,、堅持表彰,、獎勵制度，打造名師工程,，完善評優(yōu)評先制度,。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作,，及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型,，表彰,、推介典型。通過典型引路,，全面推進師德師風建設,。各校每年的五月和九月份應表彰一批學生家長喜歡、教育教學成果突出,、勞動紀律性強的名優(yōu)教師,。
(五)抓好檢查督促，嚴格勞動紀律,。
各校實行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制,，嚴格考勤紀律，凡行政會議認定的師德問題要依法依規(guī)查處,。繼續(xù)實行校長室督查,、行政干部值日檢查制度，對不按時上班,，不戴校牌,，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問等行為,，及時通報并給予相應處罰,。各校要分線、分塊落實崗位職責,，每期二次定期檢查與評議，檢查和評議情況及不定期抽查與績效工資,、年終考核掛鉤,。
(六)抓好教研教改，推進人文教育,。
以教導處和教科室為龍頭,，穩(wěn)步推進教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動,，倡導全員過“四關”：學習關,、實踐關、考試關,、職業(yè)倦怠關,。以學生裝處和團委為主導，開展校本培訓活動,，深化學校人文教育,，進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才，推進創(chuàng)新發(fā)展,。
(七)抓好組織建設,，發(fā)揮職能作用。
1,、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，推動廉政建設。堅持每期召開黨員大會和民主生活會,，舉行“七一”專題活動,。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員,，推薦吸收積極分子參培或入黨,。
2、加強黨對工會工作的領導,，推進民主管理,。堅持校務公開制度，開展年終工會積極分子表彰活動,。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作,，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休教師辦實事,。進一步夯實縣局正在啟動的“教師新村”建設工程基礎,。
3、發(fā)揮團隊作用,，激發(fā)年輕教師工作熱情,，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動,，開展傳,、幫、帶,，拜師傅,，老帶新結對活動。
(八)增強憂患意識,，激發(fā)教師潛能,。
20xx年是縣局規(guī)定的“教育質(zhì)量”年，因中心校本制的變化,，根據(jù)各校的發(fā)展需要,，根據(jù)外地的管理經(jīng)驗，根據(jù)“人才”和走向，面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀,，各校要通過課堂評價,，四評活動，文化考試,，德,、能、勤,、績的考核,，對教職工實行優(yōu)化組合，即定崗定員的形式,，激發(fā)活力與潛能,。增強憂患意識與團隊意識。
一,、指導思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。面向21世紀,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任,，以關心孩子成長為目標,，在不斷充實、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二,、具體措施：
1,、擁護黨的領導，響應黨的號召,，遵守各項法律,、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到為人師表。
2,、不斷充實和完善自我,。關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。
3,、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風,。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環(huán)境幽雅的教師,，共創(chuàng)班級新風,。綠色象征自由、和平與安全,，它將給人清新,、安詳、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室,。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。
4,、以誠相待,，做到關心、愛護每一個學生,。我會努力用真情教育學生,，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”,，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學會做人,，學會求知，學會勞動,，學會做事,。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,，做學生可以信賴,、值得尊敬、言行一致的教師,。
5,、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。
小學教師師德工作計劃篇七
每個小學生所受的德育教育都將影響他們終生,，下面小編為大家整理了關于小學教師德育的工作計劃，僅供大家參考。
小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。教師的工作,，影響著每一個學生在德,，智，體各方面的健康成長,，影響著他們一生的生活道路,。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初,，由學生負責將《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》內(nèi)容抄寫到班級學習園地,，利用班會,，組織學生集體學習。還對學生進行安全紀律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學生進行了各方面的教育如：
利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽講,，勤于思考,，積極回答老師問題;讀書時，要求全班同學都拿起書做到手到,、口到,、眼到、心到,，有必要時每讀一句話,，手也要指到那一句，避免口心兩用;發(fā)言時,，要站端正,，思路清晰，聲音響亮,，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯,，語無倫次,，音如蚊哼;別人發(fā)言時，注意聽,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣,。
班主任對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操,，具有舉足輕重的地位和作用,。
作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先盡力帶頭做到;要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。要求學生保持地面干凈整潔,，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆,，里面盛滿水,，供學生們洗手用,，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。
基于以上理念理念,，本學期，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的班會,，會上同學們踴躍發(fā)言，各抒己見,，為班級建設獻計獻策,。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛(wèi)生,、文明禮儀,、同學關系、師生關系,、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī),，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用,。
通過舉行豐富多彩的活動,，陶冶學生情操，洗滌學生心靈,，升華學生情感,。
通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節(jié)”尊師主題班會,，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國,，尊敬師長，孝敬父母,，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,，使其健康成長。
總之,，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作,，但我堅信，“一份耕耘,，就有一份收獲”,。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福,、快樂,、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。
小學教師師德工作計劃篇八
本學期我結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：
1,、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴格要求,。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
小學教師師德工作計劃篇九
我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育,。
教學。
工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。
二,、工作重點及目標：
1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
2、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。
3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。
4,、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。
結合語文學科對學生進行德育教育,。
三,、
具體措施。
1,、抓好學生的常規(guī)教育,。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。
2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善。
3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。
本站(),。
4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。
5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。
6、提高自身素質(zhì),。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時。
總結,。
經(jīng)驗,，吸取教訓。我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動,。
二、工作重點及目標：
1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。
3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。
4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。
結合語文學科對學生進行德育教育。
三,、具體措施,。
1、抓好學生的常規(guī)教育,。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行,。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。
工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善,。
3,、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。
4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。
5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。
小學教師師德工作計劃篇十
緊跟上級要求，以教育部《意見》為依據(jù),，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標,，以“學為人師,，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，團結協(xié)作”為核心,，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，充分調(diào)動積極性，切實維護和樹立東坪鎮(zhèn)中心學校教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。
二、工作目標與重點,。
(一)工作目標,。
1、加強黨風廉政建設,，進行黨性,、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育,，依法支持執(zhí)法機關履行職責,，防止和糾正不正之風。
2,、進一步規(guī)范辦學行為,，維護行業(yè)形象，履行義務教育,，落實縣局[]17號文件精神,。
3、加強保學控流工作,，確保入學率,、輟學率、鞏固率達標,，進一步鞏固普九成果,。
4、加強勞動紀律教育,，確保安全工作,、綜治工作、計生工作,、課堂常規(guī)落到實處,。
(二)工作重點。
1,、狠抓“五項教育”,。即反對邪教警示教育，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育,、以身立教的法紀教育,、廉潔自律的黨性教育、素質(zhì)教育和思想再教育,。使全體教職工做到,，在社會上做一個好公民,，在學校做一個好教師，在家里做一個好成員,，爭做人民滿意的教育工作者,。
2、扎實政治業(yè)務學習,，以“教育質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動,，進一步打造名師工程。
小學教師師德工作計劃篇十一
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己,，不斷進步,。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。
3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作,。
4、盡量做到面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，以點代面,，用面促點。
5,、要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育,。
6,、配合學校開展各項活動,，使學生在活動中受到教育。
7,、選舉班干部,，健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。
二、具體措施,。
（一）加強德育隊伍建設,，全面提高德育隊伍素質(zhì)。
1,、每月召開1次班主任工作例會,，學習理論，總結經(jīng)驗,，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì),。
2、開展班主任專題學習活動,，通過讀書,，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3,、開展主題班會評比活動,，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4,、結合我校實際情況,，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度,，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
（二）加強學生隊伍建設,，促進學生全面發(fā)展,。
1、利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用,。
2,、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部,。對選拔出來的少先隊干部,，德育處將組織專門的`培訓，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,，在學生中真正起到模范帶頭的作用,。
3,、少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀,，文明禮儀,，并做好為同學的服務工作。
（三）抓好常規(guī)管理,，落實到位,。
1、扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標達成的必然路徑,，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式,；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會,；（4）每一次專題教育活動,；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學,；（7）每一次家訪,；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優(yōu),；（10）每一次開學典禮,、畢業(yè)典禮等。
2,、班級文化建設的精細化,。
本學期將繼續(xù)在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節(jié),，突出文化布置的育人功能,，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,，做出自己班級的個性,。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3,、落實《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復,，反復抓”,，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促,，約束極少數(shù)同學的不文明行為,，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書,、班會、宣傳,、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。
4、狠抓學生放學路隊,，努力讓學生養(yǎng)成良好的就餐習慣,。
5、抓好宣傳陣地建設,。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗,、黑板報、宣傳作用,，創(chuàng)造機會,，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中,。
6,、做好星期一升旗儀式，抓住晨會,、班隊會等德育工作時間,，加強對學生的主題教育。
（四）開展豐富多彩的主題教育,。
1,、注重學生身體心理健康教育。關愛后進生,，關注留守兒童,，及時與他們進行溝通，交流思想,。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設一定的情境教育學生應對突發(fā)的事件,，在危險或意外面前做到自救自護,。
2、認真執(zhí)行法制教育,。法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法、守法,，會用法律武器保護自己的合法權益,，使學生知法、守法,，增強學生的法制意識,、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容,。
3,、高度重視安全教育。增強師生,、家長和全社會的安全意識,，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識,，普及安全教育,，使安全教育有聲有色、入腦入心,。
4,、繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節(jié)日,、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育,，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中,。
5,、“讀書節(jié)”、“學雷鋒”等活動為抓手,，豐富學校的校園文化生活,。
小學教師師德工作計劃篇十二
本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：
一、端正思想,，教書育人,，為人師表。
二,、加強教師自身修養(yǎng),。
1、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴格要求,。
三、家校聯(lián)系,。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。
四、在教學中對學生進行德育滲透,。
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透,。
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小學教師師德工作計劃篇十三
我擔任班主任已二十年,，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好,，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。怎樣才能當好班主任呢我認為抓好德育工作是關鍵，下頭談談本學期的'做法：
(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情景，統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。
(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，構成比、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作本事,。
(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會職責心和為人民服務意識,。
1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情景,，做好協(xié)調(diào)工作,。
2、做好后進生轉化工作,。
3,、加強對學生綜合本事的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。
4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。
9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結，揚長避短,。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，經(jīng)過學雷鋒活動，構成人人關心團體,、關心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結,，對有提高的同學要表揚,、鼓勵，對成績不夢想的同學,，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行團體主義教育,，積極參加學校藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩,。
12月：對整個班級的學習情景進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用。
總之,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。
小學教師師德工作計劃篇十四
小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,。以下是本站小編為大家精心整理的“小學教師德育工作計劃”，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多詳請關注本站!
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。教師的工作,，影響著每一個學生在德,，智，體各方面的健康成長,，影響著他們一生的生活道路,。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初,，由學生負責將《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》內(nèi)容抄寫到班級學習園地,，利用班會,，組織學生集體學習。還對學生進行安全紀律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學生進行了各方面的教育如：
一,、抓常規(guī)訓練,。
利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的上課坐姿,，坐姿端正,，注意聽講，勤于思考,，積極回答老師問題;讀書時,，要求全班同學都拿起書做到手到、口到,、眼到,、心到，有必要時每讀一句話,，手也要指到那一句,，避免口心兩用;發(fā)言時，要站端正,，思路清晰,，聲音響亮，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔,，東拉西扯，語無倫次,，音如蚊哼;別人發(fā)言時,，注意聽,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣,。
二、身教勝于言教,。
班主任對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操,，具有舉足輕重的地位和作用,。
作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先盡力帶頭做到;要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。要求學生保持地面干凈整潔,，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆,，里面盛滿水，供學生們洗手用,，每天由值日生更換洗手水,，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。
三,、打造良好的班風。
正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。
基于以上理念理念，本學期,，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的班會，會上同學們踴躍發(fā)言,，各抒己見,，為班級建設獻計獻策,。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛(wèi)生,、文明禮儀,、同學關系、師生關系,、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī),，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用,。
四,、以活動促成長。
通過舉行豐富多彩的活動,，陶冶學生情操,，洗滌學生心靈，升華學生情感,。
通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講,，“迎教師節(jié)”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國,，尊敬師長,，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,，使其健康成長,。
總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作,，但我堅信,，“一份耕耘，就有一份收獲”,。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福,、快樂,、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,，且瞬時又化為強大的動力,，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
小學教師師德工作計劃篇十五
以教育“兩個率先”為目標,，全面貫徹中央8號文件精神,，發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導,。堅持以愛國主義教育為主線,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,、以班集體建設為重點的工作思路，把提高學生的綜合素質(zhì)作為學校德育工作的重要目標,，加強德育隊伍建設,，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效,。教會學生學會做人,、求知、勞動,、生活,、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,，為推進我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力,。
1、確立一種意識：以學生為主體,。
2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。
3,、轉變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收,。
4、力求做到四點：(1)求精：狠抓德育工作隊伍建設,，努力建設一支高素質(zhì)的德育工作隊伍,。(2)求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動,，陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格,，注重育人的實效性,。(3)求真：抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,，強化學科的德育功能,，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性,。(4)求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從小事入手，從一點一滴做起,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，注重個性化,、人格化的教育。
1,、確立“以德治?！庇^念。
通過報告,、討論,、講座、座談,、參觀,、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人,、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍,，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質(zhì),，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題,。在青少年學生素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實已經(jīng)證明,，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力,、保證作用,。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。
2,、確立“全員德育”的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者,，事事,、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度,，明確每一個教師對學生的教育任務,，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,，并切實承擔自己的職責。
3,、確立“以人為本”思想,。
努力構建“平等、民主,、和諧,、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,、內(nèi)驅力,，堅持激勵和正面教育。
(一),、加強理論學習,。
1、繼續(xù)深入學習《公民道德建設實施綱要》,、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，充實內(nèi)容，豐富內(nèi)涵,，不斷增強德育工作的針對性,。
2、以學生為本,，堅持正確的育人方向,。改進德育工作方式,、方法,，不斷增強學校德育工作的`主動性、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,。
(二),、狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育。
1,、繼續(xù)深入貫徹新《規(guī)范》,、新《守則》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育,，從一點一滴的小事做起,，提高文明素質(zhì)。
2,、值日生每天對同學儀表,、到校、衛(wèi)生,、紀律等情況進行檢查,，并詳細記載，激發(fā)學生關心班級,，熱愛集體的思想,。
3、大力倡導“愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，認真執(zhí)行新《規(guī)范》和新《守則》，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識,。
4、關心,、關注學生的學習交往和日常生活,，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃,，提高學習的主動性,、積極性，指導學生善于建立平等友愛,，互相幫助,，開放寬容，誠實守信的良好人際關系,，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備,。
(三),、深入開展本校特色活動。
繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，積極在校園內(nèi)開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年,、流動紅旗競賽,、操行分評定等特色活動。
1,、充分利用隊報,、廣播站、黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地,，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，使日常行為規(guī)范教育活動更深入,，更持久。
2,、重視經(jīng)常性檢查督促,，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查,、通報工作,，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日,、檢查,、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用,。
3、做好考核,、評定,、公布等相關工作，做到公平,、公正,、公開。
4,、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,，以“務實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、高效”的學校精神為指導,，全面推進校園文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃,、勤奮好學的“樂園”,，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”,，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”
(四),、深入開展德育科研活動,。
1,、更新理念，注重實際,，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研,。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育,，真正達到“育好人”的目的,。
2、鼓勵教師多撰寫德育論文,，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次,。
(五)、加強德育隊伍建設,。
1,、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,，樹立“大教育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,，做到有鮮明主題、有專人負責,、有充分準備,、有具體文稿。
3,、充分利用各種力量,，重視德育工作。
(六),、密切學校與社會,、家庭的聯(lián)系,。
1、繼續(xù)加強學校校容校貌和校園文化建設,，提高校園文化建設的總體水平,，從教室文化布置、班級衛(wèi)生工作,、校園德育景點設計,、宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能,。
2,、成立家長委員會，建立學校,、家長,、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡，加強班主任與家長之間的聯(lián)系,，準確及時了解學生在校外的表現(xiàn),，有的放矢的進行教育。
3,、聘請校外輔導員,，請民警、交警給學生上法制教育課和交通安全知識,，以此增強學生的法律意識,、交通安全意識。
(七),、抓好抓實各種主題教育活動,。
1、愛國主義教育,。
(1)抓好每周升旗儀式,、國旗下講話等常規(guī)活動，激發(fā)學生的愛國熱情,。
(2)開展好“紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動,，積極參加市局有關比賽，通過參觀圖片展,、看電影,、看錄象、征文比賽等形式使學生增強愛國熱情,，懂得“落后就要挨打”的道理,。
(3)進一步營造“書香校園”文化氛圍，扎實推進學校校園文化建設,，提高學生審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。讓每一位學生都想親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中,，為精神打底,為人生奠基，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊視野,，培養(yǎng)學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的感情。
2,、誠信教育,。
組織師生學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》,，加強教師職業(yè)道德教育和學生誠實守信教育,，引導教師要誠信執(zhí)教、文明育人,，堅持為人師表;引導學生誠實做人,、誠實待人，做一個好學生,、好孩子,、好公民。
3,、法制教育,。
健全學校、社會,、家庭的法制教育網(wǎng)絡,，落實層層幫教制度，對一些重點學生重點教育,，及時把握學生的思想動態(tài),，正確引導學生。以“四五普法”為契機,，切實用好《法律知識讀本》,，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合,，在落實學校教育管理責任的同時,，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用,，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳,，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
4,、安全教育,。
(1)加強安全知識的宣講教育，用好《小學生安全教育讀本》,，提高安全意識,。
(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育,，落實好安全措施,，確保學生安全。
(3)加強值日工作,，提高值日責任感,，讓學生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動,，積極創(chuàng)建“平安校園”,。
九月：民族精神教育月。
2,、健全各項檢查評比制度,。
3、開展“紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動,，參觀圖片,、看相關電影錄象，參加市局征文比賽,。
4,、德育基地活動。
5,、繼續(xù)開展“千名家長看學?！被顒印?/p>
十月：愛國主義教育月,。
1,、國慶慶祝活動,。
2,、發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。
4、繼續(xù)開展“百名教師訪千家”活動,。
十一月：法制教育月,。
1、德育基地活動,。
2,、參加評選“杭州市校園文化建設先進學校”
3,、參加德育校本教材評選,。
4、繼續(xù)組織學生學習“兩法”和《青少年法制教育讀本》,。
5,、開展學校、家庭,、社會三級網(wǎng)絡,，加速不良行為學生的轉化工作。
6,、網(wǎng)絡文明教育系列活動,。
十二月：感恩教育月,。
1,、開展“五個一”活動(給父母送一張生日賀卡、對父母說一句感謝的話,、承包一項家務勞動,、為父母制作一件禮物、為父母洗一次腳),。
2,、評選校級“孝敬父母的好孩子”、有“孝心的好學生”
一月：工作總結,。
1,、班主任工作學期交流總結、表彰各類先進,。
2,、參加寒假社區(qū)教育活動。
小學教師師德工作計劃篇十六
1,、加強少先隊組織建設,，充分發(fā)揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構,，制訂活動計劃,。
2、發(fā)揮德育工作領導組的.指導作用,，有組織,、有重點地抓好德育工作,，將德育工作落到實處。
3,、加強政治學習,，學習中華人民共和國教育法令、法規(guī),，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以師德建設為核心，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,。
4,、在師生中加強“五愛”、“五自”教育,，開展無神論教育,，杜絕師生參與各種反動的、邪惡的活動,。
5,、強化環(huán)境治理，凈化,、美化校園,。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動紅旗制度,、少先隊執(zhí)勤制度,。
1、組織輔導員深入學習《小學德育大綱》,，定期召開隊干會議,，研究布置少先隊工作。
2,、建立健全隊組織,，發(fā)揮大隊委組織作用和輔導員的引導作用。進一步健全少先隊檔案,。
3,、認真做好宣傳工作，繼續(xù)開播紅領巾廣播站,，出好班報,。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風”端正,，“五育”并舉,。
4、堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節(jié)日慶?；顒?。
5、建立評優(yōu)表彰制度,。定期評選“優(yōu)秀學生干部”,、“先進班級”、“文明少年”,、“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”，及時表彰獎勵,。
二月份：
1,、健全隊組織。
2,、紅領巾廣播站開播,。
三月份：
1、少先隊執(zhí)勤,。
2,、校園文化建設。
四月份：
1,、開展社會公德,、安全等教育。
2,、出班報,，辦校級手抄報,。
五月份：
1,、開展隊知教育活動。
2,、布置六一慶?；顒印?/p>
六月份：
做好評優(yōu)表彰工作,。
小學教師師德工作計劃篇十七
面對新學期,，我結合自己的實際情況和學生的實際情況，注重自己的道德形象和對學生的道德教育,。為了更好地開展德育工作,，這學期我將對德育工作做如下規(guī)劃：
1.加強學習，勇于創(chuàng)新,。我將認真學習科學的教育理論,，提高履行師德的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在他們心中樹立崇高的道德榜樣,，升華他們的道德境界,。古人云：見善思奇，不見善自省,，有效地促進了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng),。
2.參與實踐，總結經(jīng)驗,。我想在學習教師道德修養(yǎng)科學理論的同時,，積極參與社會實踐，不斷學習,、錘煉,、深化、升華,，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
3.互相學習，共同提高,。在一個學校里,，老師善于互相學習，從他們身上選擇好的,，從他們身上改變不好的,，這對于老師更好地工作，更快地提高師德是非常有益的,。所以,，我也會這么做。與同事合作,，互相支持,，形成良好的校園工作環(huán)境。
1,、用心關愛,，滲透德育。如今,，學生的思想認識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復雜,。學生們正面臨新學期。作為一名學科教師,，這學期我將重點關注學生人格和情感世界的形成,，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育。
2.加強標準化學習,，滲透德育,。落實學生德育內(nèi)容,，關注主渠道。教育他們,，學生言行一致才算品德好,。
3.加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師也應該是品德優(yōu)秀的播種者,。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教育,。愛學生是做好一切工作的前提和基礎,。只有這樣，我們的教育才能有效地提高學生的道德水平,，教育教學工作才能收到“相信老師”的效果,。
4.關心和愛護學生，耐心細致地做好他們的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活、心理上的煩惱,，讓他們卸下心理負擔,，輕裝上陣，投入到緊張的學習中,。同時,，在學生中開展廣泛的互助活動，讓所有的學生,，尤其是留守兒童,，都能感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂地學習,，快樂地生活,。
對于學生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化,，學生的思維能力并不完善,，思想波動很大，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和指導,。讓學生及時走出心理誤區(qū)。避免思想和心理上的誤區(qū),，影響學習成績,。
我會及時與家長聯(lián)系，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境,，用自己的理想、追求,、性格和行為去影響孩子,。
小學教師師德工作計劃篇十八
(一)強化領導責任，建立專門機構,。
中心學校建立“教育質(zhì)量年“師德師風建設領導小組,，由李基盛同志任組長，佘賽君,、劉義華,、彭學時、諶佑全,、鄧又華同志任副組長,，袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任,，其他行政干部為成員,。各校須組織相應的機構，切實強化管理,，當好表率,。
(二)抓好宣傳學習，落實法規(guī)教育,。
各校以黨支部為核心,，以校長室為中心，以教師例會,、教研組活動,、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶,，在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的理念,。組建中心校通訊報道機構，開辟各種宣傳渠道和途徑,，及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息,、好典型。各校須每期辦出有特色的?？驅?，每位教職員工須有專項學習筆記。
(三)抓好自查自糾,，重視整改提高,。
各校要針對本校存在的問題，舉辦寒,、暑假教職工學習班,，召開教職工專題會議,，并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評,，分組簽訂有關責任狀,，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能,。
(四)抓好制度建設,，推進全面管理。
1,、支持民主評議制度,，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長,。一是組織家長評議教師,，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議教師，采取開座談會,，問卷調(diào)查形式,，組織學生對教師的工作進行評議，每期一次;三是教師評議教師,，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議,，每期一次;四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師,，每期一次,。
2、堅持公開監(jiān)督制度,，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員,，維護良好形象。中心校聘請彭東進,、諶望欽,、蔣海笑、蔣饒庭,、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員,，不定期地深入到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會,，聽取他們的意見,，并及時總結經(jīng)驗，推介典型,。
3,、堅持責任追究制度，繼續(xù)設意見箱,，實行問題不決制,，嚴控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責任制,。校長履行第一責任人的職責,，分管副校長全面負責活動的組織實施工作。每位行政人員主動配合做好相關工作,，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動,。全體教師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然,。要求嚴格執(zhí)行市局關于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法,，實行師德一票否決制，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級,、競聘上崗的重要依據(jù)之一,。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分,，直至依法追究刑事責任,。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級,。凡出現(xiàn)師德師風問題者,，一經(jīng)查實，一律公開曝光,，并給予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負責人)——年級或處室負責人,。
4、堅持家訪制度,，繼續(xù)要求完成兩項基本指標,，加強家校聯(lián)系。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪,，班主任教師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%,，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄,，有據(jù)可查,。學校每學期召開一次家長會，交流情況,，商討育人方法,。
5、堅持轉化后進生和幫助學困生,、特困生制度,，嚴禁排斥后進生和學困生。對學生要公正平等,，不歧視排擠后進生和學困生,，這是構建和諧校園的一個重要內(nèi)容,。各校要通過多種途徑做好轉化后進生和轉化學困生工作，做好特困生救,、幫,、扶工作。開展“小手拉大手,，同享一片藍天”的活動,，要求求教師做到有計劃、有措施,、有記載,、有效果，進一步扎實搞好保學控流工作,，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果,。
6、堅持表彰,、獎勵制度,，打造名師工程，完善評優(yōu)評先制度,。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作,，及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型,，表彰,、推介典型。通過典型引路,，全面推進師德師風建設,。各校每年的五月和九月份應表彰一批學生家長喜歡、教育教學成果突出,、勞動紀律性強的名優(yōu)教師,。
(五)抓好檢查督促，嚴格勞動紀律,。
各校實行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制,，嚴格考勤紀律，凡行政會議認定的師德問題要依法依規(guī)查處,。繼續(xù)實行校長室督查,、行政干部值日檢查制度，對不按時上班,，不戴校牌,，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問等行為，及時通報并給予相應處罰,。各校要分線,、分塊落實。
崗位職責,。
每期二次定期檢查與評議檢查和評議情況及不定期抽查與績效工資,、年終考核掛鉤,。
(六)抓好教研教改,，推進人文教育。
以教導處和教科室為龍頭,，穩(wěn)步推進教研教改工作,，開展全員皆兵的教學比武活動，倡導全員過“四關”：學習關,、實踐關,、考試關、職業(yè)倦怠關,。以學生裝處和團委為主導,，開展校本培訓活動，深化學校人文教育,，進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才，推進創(chuàng)新發(fā)展,。
(七)抓好組織建設,，發(fā)揮職能作用。
1,、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，推動廉政建設。堅持每期召開黨員大會和民主生活會,，舉行“七一”專題活動,。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員,，推薦吸收積極分子參培或入黨,。
2、加強黨對工會工作的領導,，推進民主管理,。堅持校務公開制度，開展年終工會積極分子表彰活動,。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作,，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休教師辦實事。進一步夯實縣局正在啟動的“教師新村”建設工程基礎,。
3,、發(fā)揮團隊作用，激發(fā)年輕教師工作熱情,，開展顯活力,、比才干的青年教師比武表彰活動，開展傳,、幫,、帶，拜師傅,，老帶新結對活動,。
(八)增強憂患意識，激發(fā)教師潛能,。
20xx年是縣局規(guī)定的“教育質(zhì)量”年,，因中心校本制的變化，根據(jù)各校的發(fā)展需要,，根據(jù)外地的管理經(jīng)驗,，根據(jù)“人才”和走向，面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀,，各校要通過課堂評價,，四評活動，文化考試,，德,、能、勤,、績的考核,，對教職工實行優(yōu)化組合，即定崗定員的形式,，激發(fā)活力與潛能,。增強憂患意識與團隊意識。
一,、指導思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。面向21世紀,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任,，以關心孩子成長為目標,，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。
二、具體措施：
1,、擁護黨的領導,，響應黨的號召，遵守各項法律,、法規(guī)和學校的各項,。
規(guī)章制度。
維護社會公德做到為人師表,。
2,、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。
3,、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風,。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環(huán)境幽雅的教師,，共創(chuàng)班級新風,。綠色象征自由、和平與安全,，它將給人清新,、安詳、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室,。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。
4,、以誠相待,，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,，用真愛感動學生,，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”,，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人,，學會求知,，學會勞動，學會做事,。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責，做學生可以信賴,、值得尊敬,、言行一致的教師。
5,、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。
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小學教師師德工作計劃篇十九
我們都知道,，要教好書首先要育好人，小學教師德育工作計劃,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一,、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。
二,、工作重點及目標：
1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。
3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。
4,、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。
結合語文學科對學生進行德育教育,。
三、具體措施,。
1,、抓好學生的常規(guī)教育。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題，小學工作計劃《小學教師德育工作計劃》,。并用制度規(guī)范學生的言行,。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。
工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善,。
3,、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫、超的新高-潮,，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。
4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。
5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。
6、提高自身素質(zhì),。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓,。我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一,、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。
二,、工作重點及目標：
1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
2、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。
3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。
4,、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間。
結合語文學科對學生進行德育教育,。
三,、具體措施。
1,、抓好學生的常規(guī)教育,。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。
2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。
3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。
6,、提高自身素質(zhì)。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓。
