人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇一

題

班

會

內(nèi)容：傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)

班級：關(guān)興小學六年級 指導(dǎo)教師：謝昭雪 時間：2010年11月13日

一,、主題確立的背景

中華民族在漫長的歷史長河中孕育了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化,那是古人留給我們的寶貴財富,是民族魂,。然而多少年來，我們一味的從洋媚外,，把老祖宗留下的東西竟忘得一干二凈,，使國人長期以來得接受不到傳統(tǒng)教育，以致于出現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的大滑坡,，大人的我行我素,，孩子的唯我獨尊，社會群體中的爾虞我詐在生活中隨處可見,，人們對道德的踐行早已不復(fù)存在,。為了傳承我們的民族文化，為了校正變性的人文道德,，提高國人的人文素養(yǎng),，對民族精髓發(fā)揚光大，我們立即行動起來,，在學校,、家庭和社會中開展國學經(jīng)典的學習,，讓民族傳統(tǒng)文化重新綻放出耀眼的光芒。

二,、活動目標

1,、國學經(jīng)典中《弟子規(guī)》是德行教育的最佳典范，以弟子規(guī)為載體,學生為主體,，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨。培養(yǎng)劃時代合格的建設(shè)者和接班人,。

2,、了解《弟子規(guī)》的內(nèi)容并深刻領(lǐng)悟其中道理。踐行學生日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、教育人們要孝敬父母,，與人為善,、誠實守信，勤奮進取,，自強自立,。

4、培養(yǎng)明辨是非的能力,?；顒訙蕚洌?/p>

收集資料

排練節(jié)目 古琴曲、感恩的心 活動形式：

朗誦 講述 音樂《感恩的心》《勞動號子》 小品 活動過程： 一班主任導(dǎo)語

華夏源遠流長底蘊深厚的民族文化,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)國人良好情操和行為規(guī)范的需要,。《三字經(jīng)》,、《千字文》和《弟子規(guī)》更是道德教育的典范,，今天，我們在這里特意召開《傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會,目的是讓道德還原于生活,，現(xiàn)在請兩位主持人上場,。

二主持人 ：

男：草木為了感謝春的到來而吐露新芽； 女：鮮花為了感謝夏的到來而競相開放,。男：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭,； 合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此互動交流。

女：我們誦讀圣賢經(jīng)典,，做孝子賢孫,，聆聽先輩教誨,，以傳承華夏文明，要做中華好兒女,。

男：今天,，我們在這里舉行《傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會，探討做人的真諦,。

合：下面,，我宣布《傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會現(xiàn)在開始。女：今天我們的班會將分三組進行活動,，第一組：古韻新風誦經(jīng)典,。

（一）1 誦讀（全體起立，齊背《弟子規(guī)》總敘,。）2一人背多人合〈入則孝〉

3挑選四個男生搖頭晃腦擇段朗誦.主持人：女：背得真好,，父母呼 應(yīng)勿緩，父母教 須敬聽,；恩欲報,，怨欲忘，報恩長,，是弟子規(guī)讓我們學會感恩,，學會做人。

男：司馬光曾說過：“德才兼?zhèn)錇槭ト?，德才兼亡為愚人,，德勝才為君子，才勝德為小人?/p>

女：現(xiàn)在,，大圣人,、大教育家孔子爺爺在這兒為我們講解《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾螌W習,、怎樣做人,？請欣賞視頻《弟子規(guī)》。

男： 經(jīng)典之所以為經(jīng)典,，是因為它就像一座巍峨的大山,，靜靜立在時光的河流中。

女：經(jīng)典之所以為經(jīng)典,，是因為它是一座能變化色彩的大山,，不同的時光有著不同的色彩。

男：如此精妙的《弟子規(guī)》,，光誦讀真不過癮,。女：那就演唄！甲：演,？怎么演,？

乙：當然是演小品啊,，可有意思啦。

第二組：德行孝道兩不全

男：人人常說：“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之孝“,。小羊喂了報答父母的養(yǎng)育之恩，雙膝跪地,，跪在母親面前表示感恩,。

女：然而，現(xiàn)實生活中又有多少人真正履行遵守孝道知恩圖報呢,？讓我們先看一個發(fā)生在西部農(nóng)村的真實故事吧,！

（預(yù)備音樂：古琴曲《勞動號子》）

畫外音：老漢含辛茹苦養(yǎng)大三個兒子，勞碌奔波替三個兒子成了家,，歷盡千辛萬苦給三家都建起了新房,，老了，該是享樂的時候了,，可是卻沒有了自己的立足之地?。ㄒ魳吠＃?/p>

大兒子：爸，你在我家差兩天就滿一個月了,，我們明天有事外出,，沒人在家照顧您，你去老二家吧,。

二兒媳：（叮咚――,，二兒媳趕去開門）爹，還是還有兩天才輪到我們家么,？怎么今天就過來了,，大哥道真會算計。（頓時拉下臉來）老漢木然,，站在門口片刻才進到懷里,。

三兒媳：指著丈夫說：“這回老頭子得讓他在二哥家多往些日子，上回就提前來我們家的,，要是這回又來早了,，我跟你沒完?！边€是不放心，干脆直接電話告訴老頭子,，爸爸么,，這個月您就在二哥家多住上幾天，我們沒人在家,，就算您過來也進不了屋,。

旁白：老漢在老二家如坐針氈,，每天都小心翼翼，生怕自己因為超期而讓二兒子為難,，不久,，老二家真的開始爭吵不休，可憐的老人只好搬了出來,，說是去老三家,，結(jié)果哪家也沒去，就倚著公路搭了個臨時住所,。

男：這一幕,，就發(fā)生在我們的身邊，就在我們的生活里,，你對此,，想說點什么？

學生甲：我覺得這三家人太不像話了,，簡直是忘恩負義,，誰家養(yǎng)了這樣的兒子誰就倒霉。

學生乙：這種人的修養(yǎng)太差,，一定得讓他學學《弟子規(guī)》,，教他怎樣做人。

學生丙：看到這種現(xiàn)象誰不生氣,？我覺得我們的道德教育抓得很不夠,，要加大力度，不僅光在我們學生之間抓,，還要把大成年人一起教育,，只有這樣才能提高全民族的道德素質(zhì)。

學生?。哼@次開展的這個活動對我的啟迪最深,，以前我對父母不理不睬 很不對，從今以后我再也不那樣對他們了,，我要爭取做一個有修養(yǎng)懂禮貌的人,。

女：同學們說得太深刻了，我們做人要飲水思源,、知恩圖報,。學習《弟子規(guī)》讓我們齊唱那支《感恩的心》，做一個感恩的人吧,。一個學生領(lǐng)唱,，十個學生齊唱。

男：在學習弟子規(guī)的過成中，我們都有了很大的變化,，現(xiàn)在請同學談?wù)勀愕淖兓?主持人：

女： 其實《弟子規(guī)》里的每一篇都蘊含著許多大道理,，相信只要你認真閱讀、認真領(lǐng)會,，那么你的言行舉止將變得更加文明有禮,。

男：有句話說得好：“活到老、學到老”,，《弟子規(guī)》這本“人生字典”,，不僅給了我知識，更多的是一生做人做事的道理,！

男：《弟子規(guī)》這本人生寶典,，不僅給了我們知識，更多的是給我們一生做人的道理,。除了《弟子規(guī)》,，你還知道哪些國學經(jīng)典故事？ 現(xiàn)在請四個小組同學競答,，看看哪組同學見識最廣,。

女：你們知道的可真不少，你們的知識真淵博,！

（一）小品：1.短劇1 演出 劇情:

兩人頭也不回地回答:“哎呀, 你不看我們正忙著呢,！”等一下我們快要并不理會。

女：請學生說出劇中人物哪些舉動做錯了,不合乎弟子規(guī),學生可能會回答劇中人沒有做到:

(1)父母呼應(yīng)勿緩.(母親說的話兩人沒有馬上回答去做)(2)尊長前聲要低.(母親在看書時,兩人說話,笑鬧得太大聲)(3)長者立幼勿坐,長者坐命乃坐.(沒有馬上讓位給父親)

（二）,、短劇2演出張紅和馬云是一對形影不離的好朋友,，一天張紅遞過一支漂亮的水筆說:“這枝筆送你”。馬云感激地說:“謝謝,?！?/p>

(一個星期以后兩人因玩皮球鬧翻了)張紅:“還我的自動水筆?！?/p>

馬云:“你不是給我的嗎 ,？干嗎又要收回呢？,?！?張紅:“還我,誰叫你惹我呀？”

男：劇中人物犯了弟子規(guī)的哪一項 “凡出言信為先,詐與妄奚可焉.” 結(jié)束語：

女：家里的燈熄了,，爸媽每天在我睡覺前總叫我朗誦一遍《弟子規(guī)》,，我在夢里還在溫習著做人的道理。

男：上課鈴聲響了,，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音,，在誦讀聲中,，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”

女：下課了、放學了,、回家了??無論何時何地，《弟子規(guī)》的朗誦聲總在耳邊響起,。

男：誦讀《弟子規(guī)》,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀《弟子規(guī)》,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：誦讀《弟子規(guī)》，讓我們學會感謝,，感謝父母,，感謝老師！

女：感謝這所有的人間美好,！

班主任總結(jié)：我們常懷一顆感恩的心,，做個感恩人。感謝父母把我們養(yǎng)育,，感恩老師培養(yǎng)之情,。是《弟子規(guī)》教會我們做人！感謝先賢們諄諄的教誨,，這所有美好湊成了這節(jié)精彩生動的班會,。讓我們的思想得到一次質(zhì)的升華，每一次感動提高了我們的品德修養(yǎng),，愛周圍的人,，愛這個世界，這個世界才會變得和諧美好,。

男：今天,，我們的才藝展示真不錯，從中可以看出我們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛,。

女：同學們,，讓《弟子規(guī)》伴隨我們走過童年金色的時光，伴隨我們成長,，讓理想的風帆在經(jīng)典的海洋中所向披靡乘風破浪,。

合：本次班會到此結(jié)束。再見

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇二

敬愛的老師,、親愛的同學們：

天地造化,，日月精華，孕育了神州的山河大地;廣土眾民,，毓秀鐘靈,，創(chuàng)造出燦爛的五千年文化。

國學經(jīng)典作為民族精神的重要載體，字字珠璣,，內(nèi)涵深厚,，是人類知識的結(jié)晶和智慧的源泉。其意韻之美,、精煉之美,、智慧之美千古流傳!經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責”的強烈社會責任感;“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的崇高抱負;“自強不息,、厚德載物”的意志和胸懷;“富貴不能淫、貧賤不能移,、威武不能屈”的浩然正氣;“以天下為己任”的遠大理想;“己所不欲,，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。國旗下講話.誦讀國學經(jīng)典倡議書 ,。

風乍起,，吹皺一池春水。傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動現(xiàn)正在海內(nèi)外蓬勃興起,，大江南北書聲朗朗,，長城內(nèi)外熱潮滾滾。太古清音喜又聞,，道德昌明今勝昔,，中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!誦讀《三字經(jīng)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》,，與老子謀,。為此,，團委發(fā)出倡議：

二,、讓讀經(jīng)典,，誦經(jīng)典成為我們學習的一部份堅持與同學家長分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。

三,、做到儲蓄經(jīng)典國學,，培養(yǎng)文明行為。從自己開始講文明話,，做文明事,，遠離自私，遠離冷漠,，讓經(jīng)典的忠,、廉、孝,、愛,、義,、恭、禮,、智,、信、讓等理念在校園,、家庭,、社區(qū)扎根、生長,、開花、結(jié)果,，傳頌在校園和社會每個角落,。

同學們，積極響應(yīng)我們的倡議,，積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動中來吧!讓我們行動起來,，與經(jīng)典同行，以圣賢為師,，誦讀經(jīng)典美文,，塑造金色童年，傳播中華文化,，為中華民族的偉大復(fù)興而堅持不懈!

倡議人：

日期：xx年xx月xx日

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇三

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂,，一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

《論語》，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜,。淡泊明志,，寧靜致遠，保持內(nèi)心世界的寧靜,，是一種修養(yǎng),，一種智慧，一種境界,，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有一個內(nèi)心寧靜的人,，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,，才能把自己的人生看得更透徹,、更完整。

曾經(jīng),，有這樣一個故事：有一天,，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表弄丟了,，到處找不到,。后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜,，仍然一無所獲,，只好沮喪地回去吃午飯。這時候,，有個小男孩偷偷溜進倉庫里,，沒費多少力氣和時間，很快就把手表找到了,。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道：“我只是躺在地板上,，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了,?！辟即蟮囊粋€倉庫，要找一只小小的手表確實不大容易,。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了,，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

從這個故事中我們可以得到啟示：人生在世,，理想,、志氣,、勇氣固然重要，但是,，如果沒有一點靜氣,，整天慌慌張張，浮躁不安,，也是成不了什么大事的,。

《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。孔子的`這種態(tài)度同時也影響著他的學生,，他最喜歡的一個學生顏回,，他曾經(jīng)夸獎這個學生說：“賢哉，回也!一簞食,，一瓢飲，在陋巷,。人不堪其憂,，回也不改其樂。賢哉,，回也,。”即使一個社會物質(zhì)文明極大的繁榮,，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑,。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神,！它是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠的絕響!

國學經(jīng)典，華夏輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢,，謝謝大家！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇四

全國各族同胞,、海外僑胞們：

漢字是中華文明之魂,、生命的符號，也是先祖以無窮智慧創(chuàng)造的,、世間獨有的文化傳播工具,。

漢字揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律,，解讀民族意識,、感悟民族和諧都離不開漢字;表明人與人、人與自然(天地,、動物,、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,，也需要智慧的符號來表達,。

漢字經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展，從形,、音,、意各個方面已日臻完善，點,、橫,、豎、撇,、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示,。中華各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息,，與充滿靈性,、象征詩性的漢字息息相關(guān)。為了敬惜文字,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們特向全國各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：

一,、充分認識敬惜漢字的重大意義,。

敬惜漢字就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢字就是傳承文明,、弘揚和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈,、傳承孝道,、尊重自然、尊重他人,、尊重自己的美德,。

二、充分認識學好漢字的重要性,。

學好漢字,，從圣人古訓到先賢名言，從《惜字訓》到佛家經(jīng)典均有論述,。漢字為世間至寶,，國之遺產(chǎn)。她能使凡者圣,、愚者智,、貧者富、富者善,、病者康,。學好漢字，必能使人聰明睿智,、福壽康寧,，現(xiàn)身獲其壽之五福，后裔得伊訓之百祥,。在科學技術(shù)、經(jīng)濟文化飛速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)以回歸自然,、關(guān)愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字,，以符合自然之道的方式學好漢字,，認真領(lǐng)會，準確把握,。

三,、應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢字的美德。

我們應(yīng)在日常生活的點點滴滴的行為中,，對有漢字的書籍,、紙張、袋子以及各種物品等,，均不可亂扔亂拋,。可回收利用的送往回收站,，無法回收的可焚化后埋于凈處,。切不可以書作枕,、作凳、墊物;以報紙當鋪坐,、塞墻孔,、包鞋、包物;以字紙擦物品,、當手紙,，甚至將漢字踩踏于腳下等。有條件者可建惜字爐,，正確焚化之,。

四、國家提出以德治國,，要構(gòu)建和諧,，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會,，為我們倡導(dǎo)敬惜漢字提供了良好的環(huán)境和契機,。

我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬重,、珍愛中華民族的寶貴文化遺產(chǎn),，正確使用漢字，盡可能避免錯別字,，不以拼音取代漢字,。同時，要嚴禁亂寫亂畫,，特別是不要在文物古跡上亂題亂寫,，保護好國家文物。

我們強烈呼吁：

1,、把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行申報,，以保護中華古國僅存的漢字體系;

2、設(shè)立“漢字日”,，以號召全民敬惜漢字;

3,、國家應(yīng)立法規(guī)范漢字的使用、保護,。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息,、代代相傳。

全國各族同胞,、海外僑胞們,，行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的行為當中，以實際行動敬惜漢字,，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!

倡議人：

日期：xx年xx月xx日

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇五

各位：

大家好,，我今天演講的題目是傳承國學經(jīng)典。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，教導(dǎo)學生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友,?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ),。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝,，出則弟,，謹而信，泛愛眾,，而親仁,，行有余力，則以學文為中心,。分為五個部分,，具體列述弟子在家、出外,、待人,、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,，并改名《弟子規(guī)》,，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠,，養(yǎng)成忠厚家風的讀物。 祖宗雖遠,，祭祀不可不誠,。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀,。廢經(jīng)廢倫,，治安敗壞根由。貪瞋癡慢,，人心墮落原因,，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾,，唯有明倫教孝,。誤根本為枝末，認枝末為根本,。為求解決問題,，反倒制造問題。君子唯有務(wù)本,，本務(wù)邦國自寧,。

俗云：「教兒初孩，教婦初來」,，兒童天性未染污前,，善言易入；先入為主,，及其長而不易變,；故人之善心、信心,，須在幼小時培養(yǎng),；凡為人父母者，在其子女幼小時,，即當教以讀誦經(jīng)典,，以培養(yǎng)其根本智慧及定力；更曉以因果報應(yīng)之理,，敦倫盡分之道,；若幼小時不教，待其長大,，則習性已成,，無能為力矣！ 三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴，師之惰,?！梗弧附讨?，貴以專,。」,，而非博與雜,；故一部經(jīng)典,，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知」?，F(xiàn)在教學，壞在博與雜,，且不重因果道德及學生讀經(jīng),、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果,。企盼賢明父母師長,，深體斯旨；此乃中華文化之命脈所系,，中華子孫能否長享太平之關(guān)鍵,，有慧眼者，當見于此,。

國學的經(jīng)典,，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛,。國學文化，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇六

尊敬的各位老師：

大家好,，我叫孫xxxx,，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學,，斷機杼,，竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園,，吹進我們的課堂，吹進我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學,？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學生為人處世的`規(guī)范,，“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P(guān)于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”,，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀,，實現(xiàn)人生夢，實現(xiàn)中國夢,！

詩韻上周和我一起準備了一篇稿子,，說是學校要舉行國學經(jīng)典的演講比賽。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇七

大家好,，我叫孫,，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學,，斷機杼,，竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚”。國學像一陣春風吹進我們的校園,，吹進我們的課堂,，吹進我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學,？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學生為人處世的規(guī)范，“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P(guān)于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的.人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”,，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧，淡泊明志,，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀，實現(xiàn)人生夢,，實現(xiàn)中國夢,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇八

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神。于是,，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁,！“會當凌絕頂，一覽眾山小,?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崳弧傲藚s君王天下事,，贏得生前身后名,。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，教導(dǎo)學生為人處世的規(guī)范,，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ),，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才,。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟,，謹而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家,、出外,、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟敦倫盡份防邪存誠,，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。祖宗雖遠,，祭祀不可不誠。子孫雖愚,，經(jīng)書不可不讀,。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由,。貪_癡慢,，人心墮落原因，欲致天下太平,，須從根本著手,。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝,。誤根本為枝末,，認枝末為根本。為求解決問題,，反倒制造問題,。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國自寧,。所以是每個人,，每一個學習圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學的,?！兜茏右?guī)》沒做到，學習別的經(jīng)典就很難得到真智慧,?！兜茏右?guī)》共360句，概述簡介,，以精練的語言對兒童進行早期啟蒙教育,，灌輸儒家文化的精髓。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已,?！钡膲褢押酶瑁∵€記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風,，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄,。至今思項羽,，不肯過江東的豪言壯語！

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠的絕響！

國學的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇九

尊敬的各位老師：

大家好,，我叫孫，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母，擇鄰處,，子不學,，斷機杼，竇燕山,，有義方,，教五子,，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂,，吹進我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華。

神州大地,，國家傳承千年,，何為國學？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財富，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學生為人處世的規(guī)范，“養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴，師之惰”句雖短，意深刻,?？鬃雨P(guān)于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來，不亦樂乎”,。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學習,，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點滴。

“會當凌絕頂,，一覽眾山小”,，國學里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志,，寧靜致遠。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學習國學經(jīng)典，就是要以史為鑒,，以古為鏡,，建立正確的人生觀、世界觀,，實現(xiàn)人生夢,，實現(xiàn)中國夢！

詩韻上周和我一起準備了一篇稿子,，說是學校要舉行國學經(jīng)典的演講比賽,。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十

敬愛的老師們，同學們：

大家好,，

我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》,。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神。于是,，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁,！會當凌絕頂，一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻,；了卻君王天下事，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸,，奸臣當?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概,！

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌,！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風，瘦比黃花,，仍舊吟出生當做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項羽,，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠的絕響,！

國學的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的.偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十一

蒹葭

“蒹葭蒼蒼,，白露為霜。所謂伊人,，在水一方,。溯洄從之，道阻且長,。溯游從之,，宛在水中央……”

好一個癡情人!

芣苡

找回灑遍山村的每一個角落，被青蔥的樹木掩映的山坡無處不洋溢著生氣,。添加婦女興高采烈的前去采集芣苡,。

怎樣清麗明朗的意境!

怎樣愉快喜悅的心情!

怎樣熱愛勞動的人民!

君子于役

都說，黃昏最容易勾起人們對遠離家鄉(xiāng)的親人的'懷念,，雞兒回窩,，牛羊歸圈，有一次沐著夕陽的余暉遠眺,，服役的丈夫卻依舊不知歸期,。山村婦女那深深切切的思念誰人知?那無可奈何的愁煩誰人懂?只一聲深情的呼喚沖口而出：“曷至哉?”

閉目呆立,，那迷離悵惘、深沉綿渺的畫面在眼前徐徐展開——雞棲于桀,，日之夕矣,，羊牛下括。君子于役,，茍無饑渴!

呵!干嗎苦苦的追尋所謂神圣,、所謂深刻?看看手中的《詩經(jīng)》，不正是么?聽聽“雎鳩”的歡快鳴叫,，聞聞“東山”的戰(zhàn)火硝煙,，看看“七月”的悲慘生活，在《風》,、《雅》,、《頌》的每一個角落，感悟——不朽的經(jīng)典!

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十二

國學經(jīng)典,，是一首悅耳動聽的歌,，唱不盡人性是非善惡，喜怒哀樂;國學經(jīng)典,，是一杯香茗,，茶淡雅幽香，寧靜至此升華;國學經(jīng)典,，是一幅畫卷,，繪不盡人間悲歡離合。

每當我手里捧著《唐詩》時,，都仿佛置身于其中,，千百年前古老的畫卷在我眼前展現(xiàn)開來。

那是你嗎?迎著春風彼岸而來,。

“等閑識得東風面,，萬紫千紅總是春”，鮮花是你那絕麗的笑容;“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”,，翠色流欲的小草是你那靈動的雙眸,?！按猴L又綠江南岸”，和煦的春風是你烏潤和順的發(fā)絲;“春來江水碧如藍”,，碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴,。

春之美，即是唐詩之美,。

每當我的手中捧著《宋詞》時,，這些膾炙人口的名句被我翻開,，我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志，并被深深地鼓舞著,。仿佛是一首歌,。

那是你嗎?踏著秋風落葉而來。

“寂寞梧桐深院鎖清秋”,，寂寞梧桐是你那難言的凄涼;“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”，滿月是你對親人的思念;“無可奈何花落去”,，落花是那對沉默的無奈;“衡陽雁去無留意”,，北燕是你思鄉(xiāng)的苦澀。

秋之悲,，即是宋詞之悲,。

每當我的手中捧著《元曲》時，我都仿佛品到了一杯香茗,，在寧靜中感受它徐徐升起的芳香,。

那是你嗎?迎著瑞雪豐年而來。

“天將暮,，雪亂舞,，半梅花半飄柳絮”，雪花是你那凄涼的情感;“自修官清煞陶家,，為調(diào)羹俗了梅花”,，寒梅是你那人情中的冷與暖;“雪粉華，舞梨花,，再不見煙村四五家”,，梨花是你那憔悴的痕跡;“絮飛飄白雪，口香荷葉風”瑞雪是你那善良的根本,。

冬之嘆,，即是元曲之嘆。

走進你,，我看到了唐詩之美,，宋詞之悲，元曲之嘆,。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十三

尊敬的各位老師：

子曰：“學而不思則罔,，思而不學則殆?！?如若我們一味讀書而不勤于思辨,，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見,，學習的過程亦是味同嚼蠟,，所謂盡信書不如無書,，即指此意。但是,，如果我們只是一味空想而不去進行實實在在的學習和鉆研,，則終究是沙上建塔，張網(wǎng)捕風,，一無所得,。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢,，以思,，無益，不如學也,?！?子夏曰：“博學而篤志，切問而近思,，仁在其中矣,。” 這些都是強調(diào)學習與思想相結(jié)合的重要性,。

道德素質(zhì),，只有這樣才能學好知識，成為一個具有良好道德修養(yǎng)的小學生,，一個對社會有用的人,。

正心修身，格物致知,，克己復(fù)禮,；躬行仁義，九思慧德,，智道不失,；立心定于道，建中建極,。兩千五百年的荏苒時光,，沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中，反而因時間的打磨而顯出璀璨之華,。

朋友們,，用仁愛之心，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧,。愿你播下精選的種子,，收獲精美的花朵，閱讀經(jīng)典之書,，享受精致生活,。然后躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障,，聆聽那動人心弦的國學經(jīng)典傳唱,，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿仁愛的和諧社會。

讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開出璀璨之花,！

謝謝大家,！