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傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇一

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》,。中國是四大文明古國之一,，文化底蘊(yùn)深厚，中華文化以其獨(dú)特的文化影響著世界文化的進(jìn)步和發(fā)展,，而國學(xué)經(jīng)典更是中華文化的精髓。

國學(xué),，是對古代典籍進(jìn)行研究,，以探明其文化內(nèi)涵?？鬃优c《論語》是國學(xué)的最佳體現(xiàn),。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度講解是值得今天的我們?nèi)ソ梃b的?！皽毓识隆边@是《論語》中給我啟迪最深的一句話,。溫習(xí)你學(xué)過的東西，就會從中學(xué)到新的東西,。這句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,，但至今仍對我們的學(xué)習(xí)有著重大意義。

我們不僅從《論語》中的學(xué)習(xí)態(tài)度中受益,，也從孔子對于教學(xué)的見解中感知,。《孔子論學(xué)》中提到：“生而知之者上也,，學(xué)而知之者次也,，困后學(xué)之又次也。困而不學(xué),，為下矣,。”孔子提出人從獲取知識的角度可以分為四等：生來就知道為上等,；學(xué)習(xí)知識后知道為次等,；遇到困難再學(xué)習(xí)，又再次一等,；遇到困難不學(xué)習(xí)為最下等,。

由此我想到我們現(xiàn)在的班級。我們六年級即將面臨小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)上會遇到許許多多的困難,，如果我們“困而不學(xué)”、輕言放棄就會累積越來越多的問題,。也就會變成“最下等”,。雖然我們不是“生而知之者”,但我們可以做“學(xué)而知之者”，可以做“困后學(xué)之者”,。

雖然我知道努力不一定會成功,，但放棄一定會失敗。所以不管結(jié)果如何,，我們都要用一顆勇敢的心去斬殺一切困難,。

國學(xué)經(jīng)典，給予我們太多力量,。他的大智慧撥開了我們眼前霧霾,，使我們前進(jìn)的路更加清晰、更加開闊,。所以,，讓國學(xué)經(jīng)典在我們的口中悠悠傳頌吧,！我的演講完畢，謝謝大家,！

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇二

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好，

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁,！會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻,；了卻君王天下事,，贏得生前身后名。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報(bào)國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概,！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石,，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng),，瘦比黃花,，仍舊吟出生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響,！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的.偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇三

親愛的同學(xué)們：

中華文化綜羅百代,、廣博精深。五千年來,，國學(xué)經(jīng)典對于文化的承載綿延不絕,、流傳至今。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,，也是每一個(gè)中國人的處身立世之本,，更是我們不可或缺的精神力量,。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，其內(nèi)容之博大精深,，其意韻之美,、精煉之美、智慧之美千古流傳,！

風(fēng)乍起,，吹皺一池春水。隨著和諧社會和節(jié)約型社會建設(shè)的大力提倡,，隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,，傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在海內(nèi)外蓬勃興起。一時(shí)間,，大江南北書聲朗朗,，長城內(nèi)外熱潮滾滾。

太古清音喜又聞,，道德昌明今勝昔,，中華民族文化復(fù)興的`腳步不可阻擋！誦讀《弟子規(guī)》,，與古人居,；學(xué)習(xí)《德道經(jīng)》，與老子謀,。讓我們行動(dòng)起來,，誦讀經(jīng)典美文，實(shí)踐道德精神,，傳播中華文化,，為繁榮校園文化而誦讀！為振興中華而誦讀,！

以經(jīng)典為伴,，與圣賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的行列中來,，讓融匯在國學(xué)經(jīng)典中的中華民族的智慧風(fēng)骨,、胸懷以及健康的道德準(zhǔn)則和積極的人生信念，根植在我們每一個(gè)人內(nèi)心深處,！在此,，我們向全校師生倡議：

1、請同學(xué)們利用一切可以利用的時(shí)間,，在每個(gè)時(shí)間段,、任何地方進(jìn)行誦讀，誦讀弟子規(guī),、孝經(jīng),、道德經(jīng),、論語、增廣賢文,、中華古典詩詞等國學(xué)經(jīng)典,，在誦讀經(jīng)典美文的同時(shí)，感悟國學(xué)精粹,，陶冶道德情操。

2,、要求每周利用兩節(jié)課的時(shí)間,，由語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、孝經(jīng),、道德經(jīng)。

行動(dòng)起來吧,，從現(xiàn)在開始誦讀經(jīng)典,、學(xué)習(xí)經(jīng)典。以經(jīng)典為伴,，打好人生底色,，與博覽同行，開拓廣闊視野,！

倡議人：x,。

日期：xx年xx月xx日

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇四

尊敬的各位老師：

大家好，我叫孫xxxx,，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,，擇鄰處,，子不學(xué)，斷機(jī)杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華,。

神州大地，國家傳承千年,，何為國學(xué),？那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財(cái)富,，文化深沉。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的`規(guī)范,，“養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”句雖短，意深刻,?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學(xué),，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”,。第一句意為幾個(gè)人走在一起,，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。

“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，就是要以史為鑒，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢,！

詩韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子，說是學(xué)校要舉行國學(xué)經(jīng)典的演講比賽,。

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇五

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神。于是,，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事,，贏得生前身后名?！笔切翖壖矃群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽!

《論語》,，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn),，保持內(nèi)心世界的寧靜，是一種修養(yǎng),，一種智慧,，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件,。只有一個(gè)內(nèi)心寧靜的人,，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn),，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,，才能把自己的人生看得更透徹、更完整,。

曾經(jīng),，有這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物,，一不小心把手表弄丟了,，到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,，大伙兒翻箱倒柜,，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯,。這時(shí)候,，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間,，很快就把手表找到了,。人們詫異地問他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜,，馬上就聽見手表的滴答聲了,。”偌大的一個(gè)倉庫,，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易,。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了,。

從這個(gè)故事中我們可以得到啟示：人生在世,，理想、志氣,、勇氣固然重要,，但是，如果沒有一點(diǎn)靜氣,，整天慌慌張張,，浮躁不安，也是成不了什么大事的,。

《論語》傳遞的是一種態(tài)度,，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥腵這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉,，回也!一簞食,，一瓢飲，在陋巷,。人不堪其憂,，回也不改其樂。賢哉,，回也,。”即使一個(gè)社會物質(zhì)文明極大的繁榮,，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑,。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神！它是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)經(jīng)典,，華夏輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢,，謝謝大家,！

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇六

中國文化博大精深，足有五千年之久,。從秦始皇的“焚書坑儒”,，再到漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！敝袊幕瘹v經(jīng)滄桑,，經(jīng)歷了數(shù)百年之久，才有現(xiàn)在人們所知的文學(xué)常識,。它不僅是中國人們的一大驕傲,，還是祖國的瑰寶。

例舉婦孺皆知的《唐詩三百首》：黃河遇見了李白,，才有“黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的千古絕唱；長江遇到了蘇軾,，才會有“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蓋世辭章,；明月遇見了詩人,，才會有數(shù)不勝數(shù)的千古流傳的詩篇。一切皆歸于巧合,，但只要細(xì)心發(fā)現(xiàn),，才會有現(xiàn)在人們熟讀的唐詩、宋詞,、元曲,。歷史的長河上，許多詩人,、作家,、革命家等甚至已犧牲生命，才留下了讓人贊不絕口的美文,。也正因這些文化,，歷史上才出現(xiàn)了文化巨子，并且凝結(jié)成文化結(jié)晶傳給后人,。就這樣借鑒于前人,，流傳于后人的方法，書庫中呈現(xiàn)出了數(shù)百萬本的著作,。民族文化歷經(jīng)變化,，它是令全世界中國人民所驕傲的，歷史由我們譜寫,，文化由我們傳承,。

中國漢字可以說是中國最偉大的發(fā)明，乃至于世界,，都深受于各國的喜愛,，甚至于最高領(lǐng)導(dǎo)人,，都對它贊不絕口，并學(xué)習(xí)了書法,。一個(gè)簡單的文字,，也是經(jīng)歷了千年而演變而來的，從每一個(gè)文字中,，我們都能讀出古人的心血,，每一個(gè)文字，都是古人智慧的結(jié)晶,。中國書法更是淵源流傳,。著名書法家有顏真卿、歐陽詢,、柳工文,，更有家喻戶曉的王羲之等。這些書法大家也都留下了名作《多寶塔碑》等,，顏書書法更對后世書法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

當(dāng)《三字經(jīng)》、《論語》,、《禮記》等呈現(xiàn)在世人面前,，我們無不驚嘆。從中我們學(xué)會了做人的道理,、學(xué)習(xí)的方法,，對后人產(chǎn)生了深刻的'影響。古代人們的勞動(dòng)智慧是不可估量的,，他們留下了國學(xué)經(jīng)典,。當(dāng)如今我們坐在教師里讀著課本時(shí)，我們好似就可以看出作者著作時(shí)的全過程,。當(dāng)代青少年發(fā)奮圖強(qiáng)熟讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)，又一顆文化新星就冉冉升起,，傳承著千古文化,。

民族文化已不再是文化，它是人們的精神食糧,。從中我們可以看出中國發(fā)展的全過程,。國學(xué)經(jīng)典時(shí)千古流下的一段佳話，如果民族文化是精神食糧,，那么它就是民族精神的飲料,。

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇七

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神。于是,，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁,！“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崳弧傲藚s君王天下事,，贏得生前身后名,。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ),，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才,。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,，具體列述弟子在家,、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟敦倫盡份防邪存誠,，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。祖宗雖遠(yuǎn),，祭祀不可不誠,。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀,。廢經(jīng)廢倫,，治安敗壞根由。貪_癡慢,，人心墮落原因,，欲致天下太平，須從根本著手,。圖挽犯罪狂瀾,，唯有明倫教孝。誤根本為枝末,，認(rèn)枝末為根本,。為求解決問題，反倒制造問題,。君子唯有務(wù)本,，本務(wù)邦國自寧。所以是每個(gè)人,，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典,，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜茏右?guī)》沒做到,，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧?！兜茏右?guī)》共360句,，概述簡介，以精練的語言對兒童進(jìn)行早期啟蒙教育,，灌輸儒家文化的精髓。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已,?！钡膲褢押酶瑁∵€記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng),，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語！

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響！

國學(xué)的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿同學(xué)們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么?它不是中國的《漢語大詞典》,，而是韓國編纂的《韓漢大辭典》，它里面所收的詞條和詞匯量均比《漢語大詞典》多,。這不禁讓我想起了幾年前的那場官司——中國和韓國因端午節(jié)的文化產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的爭執(zhí),。為什么會出現(xiàn)這種令人費(fèi)解的事情呢?歸根到底，這是一種對民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度,。

中華民族具有五千年的悠久歷史,，在這漫長的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的`為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物,。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會感受中華文化的博大精深,。咀嚼《論語》,，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度;我們學(xué)會了“知之為知之不知為不知”的真智慧;我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金,，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執(zhí)著。

走進(jìn)《史記》,，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長畫卷,，我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈。

吟詠李白,，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息,，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷,。誦讀杜甫,，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。

泛舟赤壁,，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江,，水光接天”的壯美景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度,。

欣賞《竇娥冤》,，我們不僅了解了封建社會下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn),，而且感受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利,。

閱讀《三國》《水滸》,，我們感受著戰(zhàn)爭的慘烈和忠義的價(jià)值,。賞析《紅樓》,，我們在驚嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力,。

同學(xué)們,，中華的文化博大精深,，我國的經(jīng)典著作浩如煙海,。走進(jìn)其中,，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確,，什么是錯(cuò)誤;走進(jìn)其中,，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，明白什么是忘我,，什么是充實(shí),。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理,，生活的藝術(shù),，文學(xué)的境界。

走進(jìn)經(jīng)典吧!走進(jìn)經(jīng)典,，你就能更快的完善你自己,，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力,。讓我們行動(dòng)起來,，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，完善自我。

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇八

各位家長,、社會各界同仁：

古人云：“萬般皆下品,，唯有讀書高”。達(dá)拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會創(chuàng)立好古經(jīng)典讀書會,，旨在號召全民讀書,，傳播經(jīng)典，重續(xù)慧根,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平。

中國近一百年來,，因?yàn)閲曳e貧積弱,，備受凌辱，國人為自強(qiáng),，紛紛興起向西方學(xué)習(xí)之風(fēng),。從廢科舉到國家體制革命，從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)，中國人一直在否定自己,，否定自己的政治,，否定自己的教育，否定自己的習(xí)俗,，最后否定了自己的文化,。文化是立國之精神，是國之根基,。中國人沒有自己獨(dú)特的精神文化思想,，還叫中國人嗎?達(dá)拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會是一家以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、傳播國學(xué)經(jīng)典教育為宗旨的公益性民間組織,，常為中華文化不可延續(xù)而心憂,，常為子孫后代能光耀五千年輝煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古學(xué)堂。

當(dāng)世界進(jìn)入都會時(shí)代時(shí),，高樓連霄而不見天日,，名譽(yù)、地位,、美色,、金錢皆可治，乃至倫理,、道德,，也要論斤計(jì)兩，問值幾何?“婚姻之禮廢,，則夫婦之道苦”,，“長幼之序亂，而爭斗之獄蕃”,，“喪祭之禮廢,，則骨肉之恩薄，而背死忘生者眾”,。仁義道德,，隨風(fēng)而靡，文化亦蕩然幾乎息矣,。一個(gè)沒有自己文化的'民族是一個(gè)沒有希望的民族,。唯有重整中國傳統(tǒng)文化，才可誠意正心,，才可重塑國人之德,，匡正世風(fēng)，濟(jì)時(shí)救世,，才可實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國夢”,。

要對中國傳統(tǒng)文化有所了解，當(dāng)從讀書開始。讀什么書?讀經(jīng)典,，讀代表中國五千年輝煌文化之經(jīng)典,。而淵淵國學(xué)與我們已睽隔百年，導(dǎo)致我們自小無國學(xué)之基,，讀古書已如認(rèn)“天書”,。如果沒有老師指導(dǎo)，是讀不下去的,。當(dāng)今國學(xué)大師中當(dāng)首推南懷瑾先生，南師是近代學(xué)者中精研國學(xué)之集大成者,，其對國學(xué)經(jīng)典講解最為深刻,，精辟;見地最為獨(dú)道，入理,，可謂“上下五千年,，縱橫十萬里;經(jīng)綸三大教，出入百家言”,。今有南懷瑾先生作品書目推薦給大家,，由此可通過南師作品漸入國學(xué)之門。

猶太人每年人均讀書64本,，因?yàn)閻坶喿x,，猶太人亡而又興，誕生了馬克思,、愛因斯坦和近1/3諾貝爾獲獎(jiǎng)得主,。韓國每年人均閱讀7本，日本則近40本,，而我國僅是0.7本,。古人說：“讀萬卷書，行萬里路”,，溫家寶曾說：“一個(gè)不讀書的人是沒有前途的,，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的”。為此,，好古經(jīng)典讀書會提出以下倡議：讓我們每個(gè)人從讀書開始,，從讀經(jīng)典開始，慢慢改變我們自己,，然后改變我們的家庭,，進(jìn)而改變我們的社會。讓偉大的國學(xué)經(jīng)典永遠(yuǎn)傳承不絕!讓偉大的中華民族永遠(yuǎn)以巨人之姿屹立于世界民族之林!

倡議人：xx,。

日期：20xx年xx月xx日

傳承國學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇九

大家下午好!

非常有幸,，今天能在這個(gè)講臺上和大家一起談?wù)劊倚闹械膰鴮W(xué)。

所謂國學(xué),，從字面上理解,，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué),、歷史學(xué),、考古學(xué)、文學(xué)等,。對于我來說,，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子,，到后來的發(fā)芽,，抽枝，長葉,，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩,。

其實(shí)從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無限的魅力,，支撐起一個(gè)民族的脊梁,。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上,，在風(fēng)塵歷史的竹片里,，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏,。

國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花,，即使無法摘取，也一直存活于心,。其中,，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫愛情，算是到了x種極致,，至今,，甚少言語能出其右。想想在幾千年前,，便有如此絕妙的語句,，單從這一點(diǎn)看，就可看出,，國學(xué)一詞背后,，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近,，其實(shí)它只是民歌,。只不過,，在我們渡河的時(shí)候，被無聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們想起,，返身去尋找時(shí)，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中,。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠,，上燈臺，偷油吃,，下不來,。”而但忘了“碩鼠碩鼠,，無食我黍,。”

對于詩經(jīng),，我們用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待,，它也許是我們前世的前世,，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。我們曾一起吟誦的歌謠,。

詩經(jīng)三百,，不過是前生無邪的記憶。

國學(xué)之莖——唐詩,。

漢唐,，中國民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里,，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時(shí)期,。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的,。很小的時(shí)候,，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺曉,?！钡?dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解,。殊不知,，唐詩也有它的美麗與哀愁。

“空山新雨后,，天氣晚來秋,。明月松間照,，清泉石上流?！蓖蹙S的《山居秋暝》,。詩中有畫，畫中有詩,。天色已暝,，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋,。山泉清冽,，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美,，宛若一縷清風(fēng),，滲入心扉。

“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對影成三人,?！崩畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒,，一直是李白的最愛,，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志,，愁悶之意,。前一句“獨(dú)”，后一句“孤”,，李白在塵世中活得無可奈何,，唯一可以陪伴左右的，只是影子,，單薄且虛妄,。

不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩句的情感也會迥然不同,。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩,。

國學(xué)之枝——宋詞,。

宋詞從唐詩發(fā)展而來，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng),，一直到現(xiàn)在,，仍陶冶著人們的情操,。

柳永、李清照,、晏殊用柔婉的文筆,，細(xì)密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面,?！队炅剽彙分械?一句“多情自古傷離別”在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人,。而晏殊用“夕陽西下幾時(shí)回”的慨問道對美好景物的留戀,。反之，蘇軾,、辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,談笑間，檣櫓灰飛煙滅,?！北隳苷鸷匙∪诵摹?/p>

元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的,，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉,。

馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家,。他的《天凈沙.秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人,，僅用二十八個(gè)字,，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡,。且“不著一字,，盡顯風(fēng)流?！背删土艘环N蕭瑟,、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽西下,，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人.