作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

以勞動為主題的教案篇一

1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品,，編織示意圖或投影片,，廣口玻璃瓶、罐或大詞典,、厚書等便于固定袋口繩的教具,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具,。

二,、教學(xué)重、難點

繩與繩之間的打結(jié),。

三,、教學(xué)過程

（一）展示提問，導(dǎo)入課題,。

1,、展示小網(wǎng)袋作品。

2,、提問：網(wǎng)袋有什么用處,？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）

3,、編網(wǎng)袋需要哪些材料,、工具？（檢查材料,、工具的準(zhǔn)備）

（二）演示講解,，動手操作。

1,、學(xué)生自學(xué)圖示,，了解編織過程，提出疑難問題,，小組討論,。

2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻摚鞔_編織過程：

⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）,。

⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）

⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離,。如沒把握，可先做上記號,，再打結(jié)）,。

⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。

⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶,、罐的沿口處或圍繞在紙筒,、大詞典上（用膠帶固定住）,。

⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié),，完成第二排結(jié)。

⑺依次往下編,，最后留下一定長度的繩頭,，合攏打個結(jié)，并修剪整齊,。

⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來,，完成編織。

3,、思考嘗試：你可以改變程序,，或用不同的方法完成編織。如：

⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時,，可邊騎搭邊打結(jié),，搭一根打一個結(jié),。

⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上,，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊,。

⑶先打好數(shù)排結(jié),，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成,。

4,、學(xué)生動手操作，教師巡回指導(dǎo),。

（三）總結(jié)評比,。

1、依據(jù)教材中的評比標(biāo)準(zhǔn),，自評,、互評，填上“☆”。

2,、請得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋,，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲,、體會,。

（四）拓展活動。

1,、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么,？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小,？

2,、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋,。

以勞動為主題的教案篇二

一,、主題活動背景

為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實踐活動課程的深入進(jìn)行,，總結(jié)綜合實踐活動課程實施成果,，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié),，完善教學(xué)活動過程,，最終使小學(xué)綜合實踐活動課落到實處。

伴隨著課程改革的深入進(jìn)行,，對我們這些農(nóng)村一線教師來說,，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”,，也不能放任學(xué)生,，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機(jī)的結(jié)合起來,。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,，體現(xiàn)對知識的綜合運用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐活動,。只有通過實踐活動課的開展,，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點，增近走進(jìn)大自然,，親近大自然,，熱愛大自然的美好感情。

二,、主題活動內(nèi)容

當(dāng)前,，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時期嶄新的任務(wù)面前,，21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革,。小學(xué)綜合實踐活動課作為學(xué)校一項開發(fā)研究的一門校本課程,，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。

科學(xué)家,、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身,，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就,。我國是個農(nóng)業(yè)大國,，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動,，科學(xué)種植,，了解植物生長的過程和特點，提高他們學(xué)科學(xué),，懂科學(xué),、用科學(xué)的意識。

小學(xué)綜合實踐活動課的開展,，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的,，具有實踐性,。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看,，具有獨特的創(chuàng)造意識,。因為通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，認(rèn)識自然并進(jìn)一步改造自然,。

學(xué)生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然,，與大自然接觸,，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點,，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處,。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值,。

三、主要活動內(nèi)容

教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗田里種花,、種草,、種白菜、韭菜,、栽蔥,、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進(jìn)行觀察和記錄,。

四,、活動年級

__小學(xué)五年級。

五,、活動目標(biāo)

1,、使學(xué)生知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭腦,，懂科學(xué)會種地,，種好地的農(nóng)民。

2,、通過綜合實踐活動,，使學(xué)生從小參加勞動實踐，掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法,，做個學(xué)科學(xué),，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民

3,、通過勞動實踐活動的開展,，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸,，與大地接觸,，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點,。

4,、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動,，提高科學(xué)種地的意識,。

6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值,，懂得勞動最光榮,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄,。

８,、在綜合實踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系,，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田,。

六、活動重點

通過勞動實踐活動的開展,，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,，與大自然接觸，與大地接觸,，逐步了解植物生長的特點,；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué),，懂科學(xué),，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量,。

七,、活動難點

培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值,；懂得勞動最光榮,。

八、活動準(zhǔn)備

１,、教師準(zhǔn)備照相機(jī),，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭,、鏟子,、各種植物的種子,、須根花,、草,、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）,。

２,、教師要對學(xué)生進(jìn)行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實踐,，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長,、發(fā)育過程。

九、活動時間安排

每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定時記錄。因為,，植物生長的環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同,，還受施肥,、澆水時間等因素的影響,。

十,、活動用具和場地安排

活動用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實地測量,，筆記本進(jìn)行真實數(shù)據(jù)的記錄和計算等。

場地安排包括學(xué)校教室,、各功能室,、灶房、走廊、圍墻等,。

十一,、活動的不同階段

1、準(zhǔn)備階段,；

2,、實施階段；

３,、總結(jié)與交流階段,；

４、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段,。

十二,、組織學(xué)生開展實踐活動的不同階段

（一）準(zhǔn)備階段：

1、教師對學(xué)生進(jìn)行課前動員,。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,，給同學(xué)們提供一片實驗田和花池，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，種上自己喜歡的花、草,、蔬菜,、糧食作物、樹木等,。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實踐活動,，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。

2,、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣,。

（二）實施階段：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。

2,、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組,、選負(fù)責(zé)的組長。

（１）按組分配任務(wù),。第一組,，種玉米；第二組,，種金娃娃萱草,；第三組，種韭菜、蔥,；（植物的生長過程記錄要詳細(xì),、全面）。

（２）安排小組人員開始觀察,、記錄,、并在不同的階段拔草、澆水,、施肥各負(fù)其責(zé),；

（3）教師對學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。

（4）讓學(xué)生在勞動實踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門,。

（5）教師要為學(xué)生及時提供農(nóng)用肥料,、澆水用的工具等,，為學(xué)生的勞動實踐活動提供及時的服務(wù),。請學(xué)生及時匯報自己負(fù)責(zé)種的花、草,、蔬菜,、玉米等的長勢情況，對植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作,。如,，除草、澆水,、施肥等,。

十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容

１,、理論與實踐相結(jié)合,，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo),。

2,、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待,，多請老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。

十四,、選擇實踐方式

教師指導(dǎo),，父母點拔與學(xué)生動手實踐相結(jié)合。

十五,、確定成果展示

到了秋天,，教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅,。

十六,、具體內(nèi)容的指導(dǎo)

１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物,。

２,、對學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

３,、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流,，豐富自己的種植經(jīng)驗。

４,、秋天是個收獲的季節(jié),，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來,，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備,。

十七、活動組織后記

小學(xué)綜合實踐活動這門開發(fā)課程,，具有很強(qiáng)的生活實踐性,。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),；能根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需要,，開展各項活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求,。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性,，綜合實踐活動為每個學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會,，使學(xué)生在實踐中,，通過親自體驗，進(jìn)行勞動,、學(xué)習(xí),、積累豐富的直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力,。

綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

以勞動為主題的教案篇三

一,、指導(dǎo)思想

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校少先隊通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

二,、活動主題

紅領(lǐng)巾愛勞動,。

三、活動時間

20__年__月__日——10__年__月__日,。

四,、活動范圍

五年級全體學(xué)生。

五,、活動內(nèi)容

1,、了解2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2,、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等）；

3,、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事：洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等；

4,、和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi),、廣場等處的垃圾；

5,、在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等,。

六,、成果展示

將勞動成果拍成照片,，并和父母一起將反饋表填充完畢，以班級為單位將成果于5月3日之前上交學(xué)生處進(jìn)行評比存檔,。

以勞動為主題的教案篇四

一,、課題

愛勞動、愛群眾,。

二,、本課目的

透過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責(zé),，教育學(xué)生當(dāng)好值日生,。

三、過程設(shè)計

1.激發(fā)興趣引入活動,。

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么,？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢,，感到很愉快,。）

②這天哪幾個同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動,、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級,，不怕臟和累,，為班級盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么：“當(dāng)好值日生”。

2.怎樣當(dāng)好值日生,。

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說。（有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢,？（a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo),。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動……）

3.談體會明道理,。

為什么要每一天值日而且輪流當(dāng)值日生呢,？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動是大家的事，大家都要動手做,，每個同學(xué)都是班級的主人,，都就應(yīng)當(dāng)好值日生。）

4.辨是非升華認(rèn)識,。

①下雨了,，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室,；

②玲玲掃地時,，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去,?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④這天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了。

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

5.夸夸這些值日生。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品,。

四、活動總結(jié)

透過這次班會活動,，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們就應(yīng)做的,，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動,、關(guān)心群眾的好學(xué)生,，好嗎,？

以勞動為主題的教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不能投機(jī)取巧,，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法,，努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績。同時使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國,，并通過多種形式的表演來歌頌,、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情,。

教學(xué)重點：

1,、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”的目的與意義,。

2、認(rèn)識“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”的本質(zhì)特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》,、《我們的祖國是花園》視頻、文章,、音樂,、圖片。

2,、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料,。

3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言,、警句,。

班會活動過程：

一、導(dǎo)入

師：今天,，我們__年__班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會,，現(xiàn)在開始。

二,、愛學(xué)習(xí)

1,、學(xué)生講述古代名人讀書的故事,。

（1）孔子每事問。

（2）懸梁刺股,。

（3）映雪讀書,。

2、師：孔子每事問,，孫敬懸梁,、蘇秦刺股，孫康映雪讀書,，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書,，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者,。那么,，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎？

3,、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

三,、愛勞動

師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日,。20__年__月__日,，在__，__萬工人舉行大罷工,，要求實行8小時工作制,。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子,，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：

“小喜鵲,，造新房,，小蜜蜂，采蜜糖,。幸福的生活從哪里來,？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們,，你會想到什么呢？對,，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活,，勞動最光榮,！下面,，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。

四,、愛祖國

搶答時間：

1,、我們的祖國真美麗，我們都熱愛她,。你知道我國國旗是什么嗎,？

它代表的意義是什么？

國旗上的__有什么象征意義,？

新中國第一面五星紅旗在什么時間,，什么地點，由誰親手升起,？

什么地方應(yīng)升掛國旗,？（看誰說得多）

中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式？

2,、主持人：我們熱愛祖國,，要有自己的行動。我們該怎么做,？

生1：我們要刻苦學(xué)習(xí),，掌握本領(lǐng)，報效祖國,。

生2：我們要守紀(jì)律,、愛勞動、講衛(wèi)生,、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛，健康成長,。

生3：我們要努力學(xué)習(xí),，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌,。

生4：我們要勤奮讀書,，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船,，讓__再創(chuàng)第一,！

生5：我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源,，讓祖國更加美麗,。

主持人：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會做得更好！

五,、總結(jié)

1,、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？

2,、學(xué)生暢所欲言,。

3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,。同學(xué)們是祖國的未來,，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí),，努力鍛煉,，提高本領(lǐng)，報效祖國的,！

以勞動為主題的教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機(jī)洗滌衣物,，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng),。

2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程,，認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書。

教學(xué)過程：

（一）激發(fā)興趣,，導(dǎo)入新課

上課開始,，教師做個調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器,。

（二）看看說說,，了解發(fā)展過程。

出失書上洗衣機(jī)的插圖,，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī),，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)——半自動雙缸洗衣機(jī)——全自動洗衣機(jī)——全自動前置式滾筒洗衣機(jī)——智能洗衣機(jī),。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果,。

（三）學(xué)學(xué)做做,，明確步驟

1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書,，

2、洗衣前準(zhǔn)備工作：

（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席,。（2）把白色衣物和深色的衣物分開,。

（四）議一議，掌握要領(lǐng),。

為什么要清理口袋,？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞,，縮短同的壽命,，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上,，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔,。

(五)拓展延伸

在家?guī)椭改笗孟匆聶C(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力,。

以勞動為主題的教案篇七

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握一些煎中藥的有關(guān)知識和要領(lǐng),。

材料準(zhǔn)備：涼茶一劑、電子中藥鍋一個,。

教學(xué)過程：

一,、自學(xué)課文，看藥袋上的煎藥說明,。

二,、教師講述：

1、煎中藥要用陶鍋,，不宜用鐵,、鋁等金屬鍋。

2,、掌握好煎中藥的加水量,。

3、掌握好火候和時間,，是煎中藥的關(guān)鍵,。

三、讓學(xué)生根據(jù)課文中“我”的表現(xiàn)來談?wù)勼w會,。對學(xué)生進(jìn)行熱心照顧老人的教育,。

四、組織學(xué)生分組學(xué)煎涼茶,，步驟如下：

1,、明確做法。

2、提醒學(xué)生注意安全,。

3,、學(xué)生進(jìn)行操作時，教師現(xiàn)場巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

五、總結(jié)

板書設(shè)計：我給奶奶煎中藥

三碗水煎成一碗藥