欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 班主任先進事跡材料(優(yōu)質(zhì)8篇)

班主任先進事跡材料(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-20 05:49:07
班主任先進事跡材料(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-09-20 05:49:07     小編:碧墨

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

班主任先進事跡材料篇一

岑xx老師于20xx年9月踏上"三尺講臺"以來,,一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業(yè),對工作認真負責(zé),、甘于奉獻,、勇于創(chuàng)新,能認真履行教師職責(zé),,踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,。岑老師熱衷教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,,教育教學(xué)成績顯著,,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生以及家長的好評,。

古語云:"其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。"作為一名教育者及班主任,岑老師以"外樹形象,,內(nèi)強素質(zhì)"為準則,,時刻嚴格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強自身的品德,、知識修養(yǎng),。以自己的人格魅力影響學(xué)生,感染學(xué)生,,教育學(xué)生,。

一次,岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生,,視若無睹地與岑老師擦肩而過,。那時岑老師感到很納悶,也很慚愧,。岑老師反思自己,,自己的學(xué)生怎么面對老師連一句問候都沒有呢?從那天起,岑老師每天堅持給學(xué)生一句問候,。值日的時候站在學(xué)校門口迎接孩子們,,岑老師總是給孩子一個點頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子,,在一次次的關(guān)懷和問候聲中他們的心都被融化,。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下,她終于融化了,。每次遇見岑老師或其他老師她都主動打招呼,,不再像以前那樣一聲不吭,。

一句簡單的問候,一個細微的動作可以改變一個人的人生,。作為教育者,,要給予他們樹立良好的形象,以言行感染學(xué)生,,改變學(xué)生,。

在同事眼里的岑老師是一個"愛校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,,默默工作了十一個年頭。工作任務(wù)繁重,,但是岑老師從來沒有埋怨過,,放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度,,戰(zhàn)勝一次又一次的困難,。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍,確保所有學(xué)生離開學(xué)校后,,岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成,,不留在家里做,工作量過多時,,岑老師會犧牲周末的時間回校完成,。

20xx學(xué)年本校申報"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn),連續(xù)幾個周末回校加班加點做資料,、修改資料,、打印、裝訂等,。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點多才回家。雖然工作的過程是艱苦的,,但是結(jié)果是甜美的,,在大家的共同努力下本校成功被評為"廣州市綠色學(xué)校".

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過:"同情心對人的由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉,,教育又能是一個乏淡無情的人,。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認為愛學(xué)生是全方位的,,包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、交際等;也包括優(yōu)等生,、中等生,、后進生,。"沒有愛就沒有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生,,本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜,,家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個性多樣性。打架的,、偷竊的,、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的,,面對這樣的學(xué)生確實令人頭痛,。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心,岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己,,越能夠體現(xiàn)自己的價值,。而對于一名新教師來說面對種種的困難難免力不從心,于是岑老師虛心地向各位前輩請教,。在她們的指點下,,岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。

本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生,。曾經(jīng)的他是萬千寵愛在一生的孩子,,自從弟弟的出生分薄了父母對他的愛。由此他開始變得孤僻,,愛離家出走,,愛偷竊,陸續(xù)開始曠課,、遲到,,成績一落千丈。后來經(jīng)過幾次的走訪發(fā)現(xiàn),,這個孩子在家庭中所承受的并非一個正常孩子所受的苦痛,。一次突擊的走訪,竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來,,孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡,。他爸爸告訴岑老師,這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴,,回家又不幫忙做家務(wù),,氣得狠狠地打了他,結(jié)果他玩起了離家出走,,一走就是十天八天,,無奈之下只能鎖起他,讓他反思自己,。再一次到訪他家,,岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的,,好像被燒焦一樣,詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒,,目的是警告孩子記住這次的痛,,不要重蹈覆轍。

當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時,,心像被萬根針扎一樣痛,。岑老師跟他家長不斷地溝通分析,其行為做所帶來的反效果,。并讓其家長靜心反思自己的行為,,再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下,,孩子他爸才開始明白,,打、罵,、鎖不是懲罰,,不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個無聲的教育,,也是溝通孩子橋梁,。多抽時間關(guān)心孩子,關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進孩子的世界,,才能讓孩子走上正軌的,。后來在跟孩子單獨的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的,他希望父母都像以前一樣愛他關(guān)心他,。曾經(jīng)有一段時間,,岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸,聽了之后他爸爸感到很慚愧,。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對待孩子,,一定會好好善待孩子。

"愛"既能改變一個的命運也能改變一個人的性情;"愛"既能改變一個頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親,。"誠心能讓石頭落淚,,實意能叫枯木發(fā)芽"潤心教育能夠感化每個學(xué)生,愛心關(guān)懷能夠大開每個孩子的心窗,,走進孩子的世界。

在"愛心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果,。20xx年被評為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號,。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗給岑老師積累了很多班級管理方法。班級管理首先從班干培養(yǎng)入手,,因為班干在班級中起著榜樣和定向的作用,。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,,大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦,,民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子,。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí),踏實工作,。

上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長小江同學(xué)是一個"硬漢子"不論哪個學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的,。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文,,即使老師外出他都能夠把班級駕馭得井井有條,。

小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮,,還有一副好嗓子,。她經(jīng)常利用班會課組織同學(xué)們搞主題活動,讓同學(xué)們在活動中成長,。

本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達理是本班的學(xué)習(xí)委員,,他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認真,、踏實學(xué)習(xí)成績名列前茅,。常常參加各種大型的朗誦比賽,獲獎累累,。他常常以身作則教導(dǎo),、感染班上的同學(xué),讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

培養(yǎng)得力的班干有利于班級的發(fā)展和管理,,同時培養(yǎng)孩子的處事能力。對于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式,,確保班干隊伍整體健康向前發(fā)展,。在得力班干的管理下,岑老師所任教的班級在20xx學(xué)年被評為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評為番禺區(qū)少先隊"紅旗中隊";20xx年被評為番禺區(qū)少年隊"雛鷹中隊".

美國的一位教育家指出:"課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益,。"岑老師在教育教研方面,,注重孩子的合作能力和表達能力的培養(yǎng),。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺,,讓孩子得到展示的機會,。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級。在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流能力,。在訓(xùn)練的過程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個小組"快樂小組"表現(xiàn)尤為突出,,他們6人小組配合很默契分工明確各司其職,,各盡其責(zé),每次在公開課中語出驚人,,贏得在場的所有老師的贊許,。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比三等獎;20xx年入選番禺區(qū)100個"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。

岑老師以"快樂小組"為正面教材,,對其他小組進行培訓(xùn),。經(jīng)過一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級的凝聚力非常強。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實踐展示課《走進中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色,,受到老師們的肯定,。

岑老師一向堅持因材施教原則,充分運用榜樣教育,、理想教育,、紀律教育、前途教育等教育方式途徑來促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),,鼓勵學(xué)生競爭,,提高學(xué)生的虛席積極性,形成良好學(xué)風(fēng),。培養(yǎng)學(xué)生動腦筋,、動口、動手分析解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,變"厭學(xué)"為"樂學(xué)".做好家訪工作,多訪談思想反復(fù)的學(xué)生,,學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時則第一時間與家長取得聯(lián)系,,共同矯正學(xué)生的錯誤。

岑老師還注重學(xué)生的賞識教育與心理溝通輔導(dǎo)工作,,使學(xué)生的身心都得到發(fā)展,。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點、興趣愛好、氣質(zhì)特點,,針對不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法,恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合,,公平公正地處理學(xué)生的事情,,得到學(xué)生的一致尊敬。

"光陰似箭,,日月如梭"從事教育教學(xué)十一年,,岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘,默默地奉獻著,。在未來的教育教學(xué)道路上,,岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,,岑老師愿"丹心化作春雨灑,,換來桃李滿園香。"

班主任先進事跡材料篇二

自參加工作以來,,我一直勤懇敬業(yè),,踏踏實實地教書育人,認認真真地做好班主任工作,,贏得了校導(dǎo)的賞識,。我堅持黨的教育方針政策,熱愛學(xué)生,,言傳身教,,虛心向她人學(xué)習(xí),團結(jié)同事,,更進一步地豐富教學(xué)內(nèi)容,,求得新的進步。對自己嚴格要求,,對工作一絲不茍,,腳踏實地,經(jīng)常找學(xué)生溝通,、交流談話,,常與與家長聯(lián)系,交換意見,,注重班級干部的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的構(gòu)建,。

工作十年來,我不曾曠過一節(jié)課,,請過一天假,,年年滿勤。每天早操、課間操與同學(xué)們一起出操,;每周大掃除,,自己也作為班級一員參加勞動;只要見到教室地上有紙屑,,就撿起來丟到垃圾箱內(nèi),;要求學(xué)生答題認真規(guī)范,他更要求自己板書條理清晰,,重難點一目了然,。xx年擔(dān)任高三(2)畢業(yè)班班主任工作,畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大,,學(xué)習(xí)任務(wù)重,,我在生活上關(guān)愛學(xué)生,在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,,在心理上關(guān)注學(xué)生,。經(jīng)過一年的努力,不僅贏得了廣大學(xué)生與家長的好評,,高考也取得了突破性成績,。

作為班主任非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生有潛移默化的作用,工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),,樹立自身的良好形象,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,在學(xué)生面前既不嚴苛,,又不放誕,,師生平等相待,被學(xué)生稱為良師益友,,至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系,。

在班級管理上,我以尊重學(xué)生為教育理念,,充分信任學(xué)生,,實行民主決策、民主管理,,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、管理積極性,使學(xué)生在自我教育中成長,。

在學(xué)生心目中,,值日班干可是個不小的"官",這個職務(wù)無疑代表信任,、能力,、權(quán)力和榮譽,。所以每一屆從軍訓(xùn)開始就物色做事認真負責(zé)并具有積極性的同學(xué)重點培養(yǎng)。逐步形成以班長為核心的集體管理又分工明確的班干集體,,主要負責(zé)班級紀律衛(wèi)生等日常事務(wù)的管理,,同時他們又肩負良好班風(fēng)的帶頭作用。為了更好的指導(dǎo)班干工作,,我還建立了班級工作例會制度,,每周召開一次例會總結(jié)上周班級情況。這樣即便于班主任及時了解班級狀況調(diào)整工作策略,,又可以給予班干工作指導(dǎo)調(diào)動班干的工作積極性。現(xiàn)在的高一(10)班在班干的輔助下已經(jīng)初步形成有品德有紀律有文化的良好氛圍,。

對高中學(xué)生的教育不是單一的學(xué)校教育,,而是一個包括學(xué)校、家庭,、社會等多方面共同作用的教育體系,。所以班級的管理需要多方面共同作用,至少是建立一個長效的家校聯(lián)系制度,。十年的教師和班主任工作經(jīng)驗告訴我,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育有著密切的聯(lián)系,而中國式的家庭教育大多以批評為主,,加之學(xué)生正處在青春期心理叛逆,,這就導(dǎo)致家庭教育失靈學(xué)生自暴自棄。所以班主任要和家長建立長效聯(lián)系,,首先是指導(dǎo)家長的家庭教育再有家校配合引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正如古人所說的要"動之以情,,曉之以理,,導(dǎo)之以行"。平時多家訪,,了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn),,與家長共同分析學(xué)生的思想動態(tài);多關(guān)注學(xué)生點滴的進步,,并及時給以鼓勵和表揚,。

為了更好地做好班主任工作,多年來,,我一直不斷加強自身的學(xué)習(xí),,經(jīng)常與同行交流教育經(jīng)驗,認真雕琢自己,,提高自身教育理論和素養(yǎng),。在教學(xué)實踐中,敬業(yè)意識強,奉獻精神好,,課改勁頭足,,潛心研究中學(xué)政治教學(xué),在歷次教學(xué)評價中,,所帶班級的成績一直是名列前茅,,班級總成績也一直名列同年級首位。

我認為:在工作中碰到問題時,,只要班主任能夠以愛心,、細心和耐心去面對工作、面對學(xué)生,,就沒有過不去的坎,,也沒有解決不了的問題,因為我相信"精誠所至,,金石為開",!

班主任先進事跡材料篇三

xx,男,,漢族,,1973年8月出生于安徽明光市,現(xiàn)為經(jīng)濟管理學(xué)院綜合實驗室副主任,。20xx年被聘為工商管理062班班主任,。20xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀,。

xx老師一直認為班主任是一項光榮而艱巨的崗位,,同時又是一個長期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實現(xiàn),,而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn),。作為一名班主任,對創(chuàng)建良好的班級集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,具有舉足輕重的地位和作用,。

xx老師所帶的06工商2班是一個積極向上,,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集體,,在這一年半的大學(xué)生涯中,,有多名學(xué)生獲得“先進個人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號,,同時班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號,,這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅強的意志,,頑強的拼搏換來的,,他熱愛并尊重他們。xx老師認為,,做一名合格的班主任,,要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進行思想交流,,讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累,結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,,xx老師以飽滿的工作熱情,,重點做好了以下幾點工作:

剛?cè)胄5男律瑳]有了考試的壓力,,沒有了老師的監(jiān)督,,沒有了家長的嘮叨,徹底放松了,。在這個關(guān)鍵時期,,xx老師及時深入學(xué)生宿舍,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí),,明確學(xué)校的各項規(guī)章制度,,學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校的管理方法,,專業(yè)課程的設(shè)置情況等,,鼓勵學(xué)生珍惜時間,多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗,,不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度,。

針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,xx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機會,,在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題,;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,通過開班會,、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,,進一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難,;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo),,規(guī)劃大學(xué)生涯,,在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議,。

班主任是班集體的組織者,,要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,,所謂“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”只有這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,,這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié),。

xx老師十分重視與學(xué)生的約談制度,他認為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動態(tài),、學(xué)習(xí)情況的最好機會,同時要做好約談記錄,,這項工作的完成對于xx老師建立班級成員信息分類檔案,,為以后的困難學(xué)生補助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時,,xx老師都要到學(xué)生宿舍,針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進行開學(xué)教育,,正確引導(dǎo),,積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀,。他認為作為一名班主任,,在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,只有奉獻真情,,將心比心,,寬容大度,經(jīng)常開展交流溝通,,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,,才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,才能建立起師生間的信任,,才能達到事半功倍的效果,。

xx老師認為班級學(xué)風(fēng)建設(shè),、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在,。要想組織一個成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動其他同學(xué)不斷進取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部,,他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,,注意工作方法,。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法,要具備敏銳的洞察能力,,及時發(fā)現(xiàn)問題,積極交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會,,班干部之間要做到及時交流和總結(jié),及時開展批評與自我批評,,只有這樣,,班委之間才能做到以誠相待,才能做到高度統(tǒng)一,,在他們的帶動下,,班級的凝聚力才能得到增強。

xx老師所帶的班是新生班級,,他充分的認識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),,要了解學(xué)生的。心理狀態(tài),,掌握學(xué)生的思想脈搏,,只要加強責(zé)任心,就能被動變主動,,消極變積極,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,完成學(xué)業(yè)。為此,,他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,,或通過個別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸,或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進一步了解學(xué)生的思想動態(tài),,幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處,,找出自己的不足,從而做好人生規(guī)劃,。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,,他耐心傾聽學(xué)生的想法,學(xué)生家長的想法,,結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況,,幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,,還經(jīng)常與他交流,,談感受,談未來,,保持著很好的師生關(guān)系,。

要建設(shè)好一個班級,光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的,,需要任課教師和同學(xué)們的共同努力,。因此xx老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系,不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見,。同時經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見、要求,、學(xué)習(xí)上有無困難并及時反饋給任課教師,。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生,他會及時找到他們并指出存在的問題,,以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進行,。通過這種交流和反饋,任課教師可以盡量做到因材施教,,有的放矢,,使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識,特別是重點,、難點,、疑點,困難解決了,,成績提高了,,學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,,從而就會對教師更加理解和尊重,進而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高,。

望子成龍是每一位家長的心愿,,作為家長,能把孩子交給我們學(xué)校,,因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材,。但是xx老師認為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合,因此,,為了能夠促進一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí),,他想方設(shè)法“廣開言路”,隨時和學(xué)生家長進行聯(lián)絡(luò)和溝通,。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況,、家庭環(huán)境,另一方面也能進一步促進家長對學(xué)校的了解,,對班主任工作的了解,,對自己孩子的了解。在這種相互理解,、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,,家長和他雙管齊下,一起督促學(xué)生學(xué)習(xí),,取得了不錯的效果,。

xx老師一直認為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位,班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),,充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量,,做好班級的教育管理工作。同時他認為只要有責(zé)任心,,有愛心,只要通過努力,,能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),,培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),促進學(xué)生之間的相互了解,、相互關(guān)心,,就可以建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團結(jié)的優(yōu)秀班集體,。

班主任先進事跡材料篇四

我叫王培東,,參加工作15年,有十余年的班主任工作經(jīng)歷,,在工作中,,我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前茅,多次受到學(xué)校的表彰,。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié):

要帶好班級,,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,,還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,當(dāng)班主任之初,,我就下定決心,,要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,,贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。我每天總是早早來到學(xué)校,到教室里了解班里的情況,,或找個別同學(xué)談?wù)勑?,或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開,;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),;課間十分鐘,、經(jīng)常和學(xué)生一起活動,大掃除,,我和學(xué)生一起搞,;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,,時時提醒學(xué)生注意安全,、健康;學(xué)生生病,、受傷,,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。記得上學(xué)期,,我班同學(xué)趙陽波在走廊里和其他同學(xué)做游戲時,,不小心被標(biāo)語牌上的鐵皮割傷了胳膊,傷口有十來厘米長而且深,,我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口,,帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時,,他疼痛萬分,,我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到,,我才匆匆趕回學(xué),。學(xué)校、班級搞活動,,我一直都陪著學(xué)生,,一起經(jīng)受嚴寒酷暑,一起享受痛苦和快樂,。自參加工作以來,,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤,。這種認真,、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,,全班同學(xué)都能按時到校,,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待,,一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力,班級工作開展的有聲有色,。

要讓學(xué)生成材,,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,,做他們的知心人,,我把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,,對癥下藥,。班上農(nóng)村父母進城務(wù)工、離異家庭的孩子有幾十個,,在我細致,、耐心地工作下,他們都能自強,、愉快地在這個和諧的大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。我班同學(xué)周學(xué)君來自農(nóng)村,,通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑,,不敢和老師,同學(xué)交流,。(學(xué)生剛?cè)雽W(xué)我就要求他們每周寫一篇談心錄)于是我在談心錄里給她出點子,,加油,課余時間找他談心以減輕她的負擔(dān),。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,她變得自信了,和同學(xué)的關(guān)系融洽了,,學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步上升,。看到她的變化我的心里也是由衷地高興,。

一個教師相信學(xué)生,,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,,對于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,,耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,,抓住每一個教育良機,,適時表揚、鼓勵,。體貼后進生,,培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心,,讓后進生不成為掉隊的孤雁,。為此我在班里開展了表揚活動,做法如下:同學(xué)們把自己的名字寫在一張紙上,,放在一個袋子里,,每次由班長抽取一人然后全班同學(xué)一起找這個同學(xué)的優(yōu)點并在班里說出來,被表揚的同學(xué)心里美滋滋自信心大增,。因此,,同學(xué)們每周都期盼著表揚活動,期待著自己被抽中,,成為幸運兒,。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,,一次心與心的談話,,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進的動力,。

我十分注重每次主題班會的實效性,,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節(jié)課,,每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié),然后把班會時間交給班委會成員,,開展的活動有主題班會,,有快樂讀書”活動,讀名篇,,寫心得,,有唱歌比賽,演講比賽,,有讀書交流展示活動,,有講故事,誦經(jīng)典,,評習(xí)作,;每月讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,,獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”,。通過開展豐富多彩的班級活動,,展示了學(xué)生各方面的才能,發(fā)展了個性,,同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

作為一個班主任,,雖然不能保證每一個同學(xué)都成才,但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”,,成為一名對社會,,對國家有用的人。我將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,,改革創(chuàng)新,,不斷進取的精神,嚴于律己,,無私奉獻,,不辜負領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作,,爭取更大的成績,。

班主任先進事跡材料篇五

景國發(fā),達拉特旗第一中學(xué)物理教師,、物理教研組長,、高三12班班主任,自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,,工作期間愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、嚴于律己,,團結(jié)同事,。所帶班級成績突出,特別是近六年來,,所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異,。因班級成績突出,,20xx年被評為旗級先進班集體,。

要想管理好班級,班主任首先要樹立良好的形象,,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,,做到愛崗敬業(yè)、嚴于律己,,給學(xué)生起到好的榜樣作用,。班級中放置的垃圾桶臟了,我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,,高三周日有時也需要訓(xùn)練做題能力,,孩子們起的比較遲,來到班級時間已經(jīng)不多,,做值日就會耽誤做題,,這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生,一個衛(wèi)生都搞不好的班級,,在任何方面包括高考也不可能取得成功,,教育之后我親自給班級澆花、拖地,、倒洗滌水,,孩子們看在眼里記在心里,這樣班級衛(wèi)生永遠保持干凈整潔,。作為一名教師,,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求,每天送完自己孩子上學(xué),,我必定先來到班級看一看,,觀察上課情況和衛(wèi)生狀況,然后回到辦公室認真?zhèn)湔n,,認真選題,,這樣在授課過程中才能有的放矢,收放自如,,因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”,,其實我不喜歡孩子們這么叫我,但卻反映出他們是真正的喜愛我,。

愛,,是教育的根基;愛是教育的歸宿,。從教18年來,,我一直是這么做的,人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點,,就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),,去利用,,教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候,,要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育,,而不是教育之后的反感和敵對,都說師生不是天生的敵人,,但是你每天說他的不是和不足,,這個不論是誰,恐怕都不好接受,,所以做班主任真的是一門藝術(shù),因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點,,研究人才能更好的走進人,,才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。

要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定,,沒有規(guī)矩不成方圓,,這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計,所以實施起來都比較容易遵守,,精細化管理也是減少班級矛盾,、增強班級凝聚力的必要措施,值日表制定時必須值日項目詳細到個人,,班級座位實行大組輪換制,,這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結(jié)。

班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),,它需要各科教師共同的努力,。因此,我積極主動地與各科教師溝通,,主動地同任課教師協(xié)商,、傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免激化矛盾,。在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師,,增進師生情誼,因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍,,幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為,,所以我們班的老師也都覺得教書很幸福,。

一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持,,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動,,得到了家長的大力支持和參與,意義很大,,,,對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動,,高二的成人禮活動,,高三的百天宣誓活動,舉辦的都很成功,,對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用,。

在全體老師的共同努力下,20xx屆所帶高三15班高考一本生27名,,二本生24名,,本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三12班高考一本生41名,,二本生26人,,本科升學(xué)率100%,并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多,。所帶班級先后獲得旗級,、市級“溫馨教室”,20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師,。

教育的路新奇而漫長,,吾將上下而求索,帶著對孩子滿滿的愛,,在教育的這片天地里,,我將孜孜不倦。

班主任先進事跡材料篇六

申清麗,,女,,38歲,畢業(yè)于山西師范大學(xué)中文系,,小教二級教師,。2010年9月至今,她一直在堯都區(qū)時代風(fēng)華特色學(xué)校任教,,擔(dān)任高段語文教學(xué)和班主任工作,,現(xiàn)任四(8)班班主任。

師者,所以傳道授業(yè)解惑也,。申清麗從踏入教師行業(yè)的那一刻起,,就不斷以思想家韓愈的這句話來激勵自己,要做個好老師,、當(dāng)好班主任,。她一直喜歡教師這個職業(yè),也很喜歡班主任這個崗位,。她勤奮學(xué)習(xí),、深入思索、腳踏實地的工作,,帶著一個年輕人固有的熱情,,不斷探索班級管理的方法和途徑,慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格:“德”“育”“教”相結(jié)合,。她所代的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,沒有發(fā)生過任何安全事故,,并多次被評為“優(yōu)秀班集體”,個人多次被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”,。

德為師之本,。作為教師,她非常注重師德修養(yǎng),。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中,,不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,她都是這樣嚴格要求自己,,始終如一,,她也希望通過這種方式來感染身邊的孩子。

立身德為本,。她經(jīng)常給孩子們講,,“做人要真誠、正直”,。并經(jīng)常組織學(xué)生觀看教育片,,或組織主題班隊會,讓孩子從中體會什么是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),、什么是孝順,、什么是“正能量”,什么應(yīng)該做,、什么不應(yīng)該做,。還會讓孩子們回去自己洗衣服、幫大人做家務(wù),、給長輩洗腳等活動,。在她的影響下,,她的班級都很團結(jié)、很有愛心,,一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,。

首先注重習(xí)慣養(yǎng)成,,為孩子的成長奠定基礎(chǔ),。“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”,。培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從點滴小事做起,。她要求學(xué)生,如課前學(xué)具的準備,、課桌上學(xué)具的擺放,、衣著穿戴得整齊、胸卡的佩戴都要整潔,;她教育學(xué)生不僅在校園內(nèi)見到垃圾要隨手撿起來,,在公共場所、在家也要具有這種品質(zhì),;她教育學(xué)生在校園內(nèi)輕聲慢步,、見到老師要主動問好,走出校園遇見長輩也要問好……為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,,她在班級建立一套完善的評比制度,,開展“文明小組”、“愛學(xué)小組”的評比活動,;組織班干部互相督促檢查,,每月總評一次,并給予獎勵,。

二是注重家校溝通,,為孩子成長創(chuàng)造良好環(huán)境。班主任是學(xué)校與家庭溝通的橋梁,。在教育問題上,,她與家長建立一種平等、和諧的溝通關(guān)系,。她在班里挑選幾名熱心于教育的家長成立班級家長委員會,,協(xié)助管理班級事務(wù)。鼓勵家長多關(guān)注孩子成長,,定期召開家長會,,把學(xué)校以及班級的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動告知大家。建立班級微信群,把學(xué)生在校的情況,,如有趣的發(fā)言,、比賽的結(jié)果、好人好事,、學(xué)習(xí)成績等點滴進步及時向家長匯報,。同時通過微信群收集家長對學(xué)校和教師的意見建議,改進教學(xué)方法,,為學(xué)生成長營造更有利的條件,。

三是注重班級管理,打造和諧歡樂奮進班集體,。良好的班風(fēng)是學(xué)生成長標(biāo)志,。她注重制度建設(shè),建立健全各種制度,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有“法”可依,。對制定的各種制度,她認真執(zhí)行和監(jiān)督,,經(jīng)常隨機調(diào)查,,并開展定期評定,獎優(yōu)罰劣,。同時,,她善于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。她培養(yǎng)班組的骨干力量,,讓學(xué)生自己管理自己,。早讀書,、午寫字等班級的一般事情都由班長負責(zé),,具體分工由各班委負責(zé);每個時間段都設(shè)有安全員,,隨時隨地作檢查指導(dǎo),。此外,她善于調(diào)動學(xué)生的積極性,,把學(xué)生分成若干小組,,小組之間展開競賽,從而形成互相激勵,、互相監(jiān)督的良好氛圍,。

學(xué)習(xí)上,她善于調(diào)動孩子的積極性,,提升課堂學(xué)習(xí)效率,。除了在教學(xué)中引進一些新鮮的教學(xué)手段和資料,不斷改進教學(xué)質(zhì)量外,她善于引導(dǎo)學(xué)生進行互動,,增強學(xué)習(xí)效果,。她代過的班級,語文成績一直名列前茅,;送走的三屆畢業(yè)生,,近60余人考入平陽,70余人考入同盛,、臨一中等初中學(xué)習(xí),。

另外,她重視學(xué)生的全面發(fā)展,。堅持開展“寫一手好字”“誦千古美文,、做少年君子”,將它打造成學(xué)校和班級的品牌,。在2019年時代風(fēng)華特色學(xué)?!皾h字聽寫大賽”中,她所在的班級獲得團體亞軍,;語文綜合素養(yǎng)尖子生比武中,,她的班級榮獲年級團體冠軍。

她還建立班級圖書室,,引導(dǎo)學(xué)生讀中外名著,,并開展讀書會交流心得,不斷提高學(xué)生的閱讀能力和認知水平,。組織“講故事”“參觀博物館”“展評優(yōu)秀的讀書筆記”“手抄報大賽”“知識競賽”“比賽查字典”等生動活潑,、形式多樣的課外活動,不斷增長孩子們的見識,。此外,,她積極鼓勵學(xué)生參加課外運動,所在班級在學(xué)校運動會中多次奪魁,。

2016年被評為堯都區(qū)“優(yōu)秀少年隊輔導(dǎo)員”,,時代風(fēng)華特色學(xué)校“骨干教師”,;2017年,,分別被市文明辦等單位評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,被臨汾日報社評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,,榮獲臨汾市第二屆書法大賽教師組硬筆“優(yōu)秀獎”,;2018年:被評為“優(yōu)秀班主任”、在教師綜合素質(zhì)比拼中獲一等獎,,教師寫作能力比賽中榮獲一等獎,;2019年,,分別被共青團臨汾市委、臨汾市教育局等單位評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,,被共青團堯都區(qū)委等評為“優(yōu)秀少年隊輔導(dǎo)員”,,在教師寫作能力比賽中榮獲一等獎。

班主任先進事跡材料篇七

光陰荏苒,,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,,我從畢業(yè)至今已有十多個年頭了。從我參加工作開始就一直在小學(xué)擔(dān)任班主任,,班主任工作繁忙又重要,,事情雖然瑣碎,但為了使每個學(xué)生都能全面發(fā)展,,形成良好個性,,既學(xué)到科學(xué)知識又具有好的道德品質(zhì),我感到班主任的肩上擔(dān)子很重,,但我從不退縮,。因為我從與學(xué)生的相處中,體會到了教育的快樂;在與孩子的交往中,,真切地感受到他們的熱情與可愛,。我在經(jīng)歷困難與挫折的同時,也在迅速地成長,。我付出自己辛勤的汗水,,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我掀去的是一張張日歷,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,、成長的記錄,。回想過去,,無怨無悔,,感觸頗多:

一段時間,成績提高了很多,。關(guān)心愛護學(xué)生,,學(xué)生才會親近老師,。親其師,,才能信其道,學(xué)生對老師沒有抵觸情緒,,學(xué)生愿意與老師交往,,愿意親近老師,才會聽老師的話,,班級工作才能更好地開展,,教學(xué)活動才能有序進行,。

教育就是給每一個學(xué)生進步的希望。班上的學(xué)生是正在成長中的少年,,有很強的自尊心,,特別是在這個性十足的年代,學(xué)生的臉面非常重要,,很看重自己,,所以無論哪個同學(xué)取得成績,哪怕是一點點進步,,都給予不同程度的表揚,,平等對待,多鼓勵他們,。鼓勵往往是前進的動力,,鼓勵能喚起學(xué)生積極向上的勇氣。我所教的五一班學(xué)生陳俊兵,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,課堂上注意力分散,寫字潦草,,做作業(yè)不認真,,我對他提出要求后,不斷地與以前做對比,,發(fā)現(xiàn)進步就鼓勵,,經(jīng)過一段時間,他的各門成績都進步很大,,事后問其原因,,他說是老師的鼓勵讓我非常喜愛學(xué)習(xí)。在課堂上,,特別是在合作,、探究某一個問題的時候,充分尊重學(xué)生,,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,使他們各抒己見,樂于表達,。每一個學(xué)生都回答問題,,每一個問題的回答都有所不同,我充分尊重學(xué)生,,努力去發(fā)現(xiàn)每個問題的閃光點,,不論優(yōu)差生都予以適當(dāng)?shù)乜隙ǎ瑢嵺`證明,,經(jīng)過一段時間,,平時不愛回答問題的人變得樂于說話,,樂于和老師交流了。尊重能喚起人的自信心,,而自信心就是學(xué)生前進的又一動力,,作為教師不能不尊重學(xué)生,更不能輕視,、忽視他們,,否則他們會遠離你、疏遠你,,不聽你的話,,你的教學(xué)工作還怎么展開。

班級是一個集體,,學(xué)生是其中一員,,他們都是主人翁,要相信他們,,他們都有讓班級在各方面都好起來的愿望,,要發(fā)揚民主,把學(xué)生們好的主意都集中起來,,制定班級管理辦法,,這樣學(xué)生們的積極性提高了,都非常愿意參與班級管理,,每個學(xué)生都變得非常主動,,這樣無論是在班級紀律上,還是在學(xué)習(xí)上勁頭更足了,,學(xué)風(fēng)更濃了,。在這里班主任的作用也是非常重要的,以身作則,,樹立榜樣,,要求學(xué)生不做的老師首先不做,老師做表率,,教育學(xué)生向榜樣看齊,,玩的人少了,學(xué)的人多了,,落后的人少了,,進步的人多了。在班上開展豐富多彩的活動,,帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,如“一幫一”活動在班上找一位學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一名學(xué)習(xí)差的學(xué)生,,在各方面監(jiān)督,、督促其完成平時老師布置的各項任務(wù),,效果不錯。 “學(xué)習(xí)園地比賽”活動,,在班上評出字寫得好的,,作文寫得好的,英語寫得好的貼在學(xué)習(xí)園地上,,讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。摘抄名言警句,讓同學(xué)們說自己最喜愛的理由,。每周都安排一節(jié)詩文朗誦比賽,,培養(yǎng)學(xué)生們有感情地讀,深入體會作者情感,,更深理解文本內(nèi)容,,體驗閱讀,進入情境,,對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極作用,,實踐證明學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也大有改觀。

每個班級每年都有差生,,多年的教學(xué)實踐表明,,差生的學(xué)習(xí)心理壓力其實是很大的。由于多種原因?qū)е滤麄兊膶W(xué)習(xí)很差,,但一時又無法跟的上,,于是很茫然,無所適從,,甚至學(xué)習(xí)興趣也消失殆盡,。對于這樣的學(xué)生,要了解他們的知識基礎(chǔ),,找出薄弱環(huán)節(jié),,對照問題補習(xí)舊知識,要由易到難,,要讓他們進步,,要讓他們看到希望,這樣他們才愿意學(xué)習(xí),。還有差生的毛病在個人的行為習(xí)慣,、意志品格上,這就要求記錄他們在課堂上的不良表現(xiàn),,制定計劃,,同學(xué)監(jiān)督,慢慢矯正,,改正不良習(xí)慣,,做好思想工作,,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)生活,,對后進生多做一段時間的比較,,多談心、多溝通,,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,,多表揚,多鼓勵,,實踐證明后進生能學(xué)習(xí)好,,會進步。

我所在的學(xué)校在山區(qū),,學(xué)生分散在周邊的村子里,,學(xué)生情況一時難以摸清,但為了全面了解學(xué)生的情況,,以便制定學(xué)習(xí)方案,,我利用課余時間堅持做家訪工作。在一次家長談話時得知陳窯村的陳亞丹同學(xué)由于身體殘疾在推助走車下坡時,,不慎腿部摔傷,,在家休息又非常想學(xué)習(xí)時,就派學(xué)生到家?guī)椭a習(xí)功課,,家長非常感激,。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校把教室挪到一樓,避免上下樓梯的困難時,,家長又給學(xué)生配個雙拐,,繼續(xù)送學(xué)生到校學(xué)習(xí),沒有耽誤以后的課程,,家庭為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力的支撐,,沒有家庭的支持,學(xué)生的學(xué)習(xí)也會受到影響,,做老師的要努力做好家訪工作,,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的成長環(huán)境。

一個人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,,沒有目標(biāo),沒有動力,。在班級的讀書故事會上,,利用書上的偉大人物,勵志故事,幫助他們樹立遠大理想,,激發(fā)學(xué)習(xí)斗志和奮發(fā)向上的昂揚精神,。結(jié)合本地實際,農(nóng)村孩子人生可能出現(xiàn)的幾種情況:上學(xué),,打工,,在社會游蕩,,幫助他們分析形勢和人生出路,,小小年紀不上學(xué),不學(xué)知識,,以后到社會上只能出苦力,,甚至沒用被淘汰。我要求他們從小樹立遠大理想,,好好學(xué)習(xí),,明確自己的人生奮斗目標(biāo),要學(xué)會面對生活,,從容面對逆境,、困難、挫折,,明白實際與理想之間存在的差距,,可以通過自己的努力去跨越,對理想的追求即為學(xué)習(xí)的動力,。

總之:班主任要有一顆愛心和寬容的心,,做學(xué)生的引路人,好大一棵樹,,任它狂風(fēng)呼,,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服,,老師放飛的是理想,,他給學(xué)生以希望和人格的影響,班主任的工作多么神圣,,多么令人向往,。由于我對班主任工作的重視,常抓班務(wù),,促學(xué)習(xí),,紀律好,學(xué)風(fēng)濃,,多年來不斷取得好成績,,在歷年統(tǒng)考中多次名列前茅,受到學(xué)校和家長的一致好評。以后的路還很長,,永無止境,,我會繼續(xù)努力,不斷前進,,春天百花齊爭艷,,抱與來年花更紅。在今后的日子里,,我會立足班務(wù)把教育教學(xué)工作做得更好,,培養(yǎng)更多的好學(xué)生。

班主任先進事跡材料篇八

我是一名貧困山區(qū)的女教師,,從教20年來,,我從小學(xué)到中學(xué),一直擔(dān)任班主任工作,。雖然我的工作清貧,,工資微薄,宿舍簡陋,,雖然我的頭發(fā)由青絲變成白發(fā)花白,,然而,我無怨無悔,。因為,,我一想到那一張張雅氣未脫的臉,那一群群朝氣蓬勃的身影,,我就覺得我的生活是充滿了陽光,。

眾所周知,20xx年xx中學(xué)升大冶一中的學(xué)生數(shù)為零,,20xx年秋,,我被學(xué)校安排帶初三數(shù)學(xué)兼班主任。我清楚地記得,,當(dāng)年接手這個班的情境,,校領(lǐng)導(dǎo)語重心長對我說:“xx中學(xué)的希望寄托給你了,你一定要挑好這個“擔(dān)子”,,甩掉壓在茗中老師的心中石頭,,不要讓xx人民失望?!蹦嵌螘r間我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,,把學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子,記得有一個學(xué)生叫xx,,父親長年治病,、臥床不起,母親因為家庭中經(jīng)濟困難改嫁了。那段時間x同學(xué)感到天空都是灰色的,,甚至有了棄學(xué)的念頭,,這一切沒有躲過我的眼睛,我發(fā)動全班同學(xué)為其捐款,,又為他付各種費用200余元,,并把困難上報學(xué)校,學(xué)校又為他免去學(xué)雜費,。

生活上處處關(guān)心他,,把x同學(xué)接至家中,讓兒子與他一起吃住,,隔三岔五地買奶粉,、雞蛋,、排骨改善生活,。我還為xx同學(xué)買學(xué)習(xí)資料,吃穿與兒子共享,。xx同學(xué)在日記中寫道:彭老師就象我的媽媽一樣關(guān)心我,,愛護我,我一定要好好學(xué)習(xí)回報我的老師,。20xx年中考,,xx同學(xué)以565分的成績考入了大冶一中,我所帶的班級有十二人考入一中,,二十人考入大冶實驗高中,,終于甩了“光頭”的帽子。

初三考試次數(shù)頻繁,,每次考后,,我對每一位學(xué)生的試卷都要做詳細的分析,對考得好的,、有進步的學(xué)生,,我會在考試卷上寫上一段祝賀的話、激勵的話,,對考得差的同學(xué)我也會認真地寫一我對考試的認識:一次考試的失敗算不了什么,,分數(shù)也不一定代表你的能力,我看的是你的能力;別灰心,,從哪摔下去就從哪爬起來;下次,,別摔在這里。因此,,xx同學(xué)曾在作文中寫道,,也許將來我不能成為數(shù)學(xué)家,但彭老師在通往數(shù)學(xué)的道路上猛推一把,使我這樣鐘愛數(shù)學(xué),,我要感謝我親愛的彭老師,,那一年數(shù)學(xué)競賽,xx同學(xué)獲得國家級二等獎,。

贈人玫瑰,,手有余香,我不事聲張的愛心舉動,,不僅給學(xué)生上了人生的啟蒙課,,也收獲了感動和歡樂,許多家長千方百計把孩子住我的班上送,,他們說:“進了彭老師的班,,我們就放心了”。每逢年雪片般學(xué)生的來信和逢年過節(jié)的電話,,讓我沉浸在快樂之中,,使我一次次地覺得,我的生活陽光燦爛,。

我喜歡家訪,,每接手一個班級,在半年時間內(nèi)會個個家庭走到,,去年中考前夕,,我發(fā)現(xiàn)我班的xx同學(xué)上課經(jīng)常走神,常常踩著鐘點進校,,成績大幅度下降,,經(jīng)過家訪,得知xx同學(xué)常常以早鍛煉,、在校做衛(wèi)生等借口早出晚歸,,我一下子找到了問題的根源,沒多說什么,,第二天一大早忍著網(wǎng)吧老板的臉和不恭的言語,,把整個xx和陳貴的網(wǎng)吧找了底朝天,終于在第十個網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)胡和其他同學(xué)正玩得熱火朝天,,我輕輕一拍肩,,他們一下子呆住了,我什么都沒說,,大步流星地向?qū)W校走去,,三個孩子也跟在后面,“原諒交們吧!”來到辦公室,,他們懇求我,,“我可以原諒你們,,也可以替你們向家長保密,但你們必須有改正的具體行動,?!痹谥v述一番道理后,給了他們一次機會,,也給了他們一顆定心丸,。信任產(chǎn)生了力量,奇跡產(chǎn)生于平凡行動,,期未考試成績揭曉,,xx同學(xué)名列全年級總分第一。其他兩位也進入全校前二十名,。事后得知真相的家長們感動不已,,“彭老師,如果當(dāng)時由我們處理,,真不知會有什么后果,,你為我們?nèi)绾谓逃优狭艘惶蒙鷦拥恼n,你不僅是學(xué)生的老師,,也是我們家長的老師,?!?/p>

我深信“眼中無朽木,,精雕可成材”的道理,熱情關(guān)注每一個學(xué)生,,尤其是后進生,,我認為他們有悖常理舉動的背后一定有內(nèi)心的創(chuàng)痛,因此,,對每一個學(xué)生的每一進步都及時,、恰如其份地贊美、鼓勵,。同時,,也很注重體察學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié),絕不放棄他們心靈上的每一個污點,,也絕不放過任何一個教育機會,,從坐、立,、行到生活態(tài)度,,從課堂聽講到課外活動,我總是采取外松內(nèi)緊,,無為中有為的策略義不是刻意地訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生,,而是讓學(xué)生在實踐中辨別是非,,明白事理,獲得進取的動力和信心,,曾經(jīng)的后進生許細朋深有感觸地說:“每次不留神犯錯誤時,,首先想到的不是家長的責(zé)罰,而是彭老師那焦急的眼神,,我們有意識地克制自己,,忍耐、忍耐,,沒想到我們真的變了樣,,雖然我們沒考上理想的高中,但我永遠感謝彭老師,。

在愛的天平上,,往往事業(yè)方面加注的砝碼多,留給家庭的缺憾也多,,20xx年中考前處,,我父親突發(fā)高燒,神志不清,,生命危在旦夕,,想著生我養(yǎng)我的父親,我心痛如絞,,但想到班上六十多雙眼睛正期盼著自己,,我作出了痛苦的決擇?!鞍?,女兒對不起你”我哽咽著離開病床,把照顧父親的擔(dān)子托付給姐姐,,自己一頭扎進課堂,,和學(xué)生作最后的沖剌,當(dāng)年,,我擔(dān)任的畢業(yè)班成績?nèi)_b遙領(lǐng)先,。

20xx年,我愛人經(jīng)常到鄉(xiāng)下收農(nóng)業(yè)稅,,鄉(xiāng)下人忙,,每天躲稅,每晚到十一二點才回,,撫育兒子的重擔(dān)全落在我一個人身上,,為了班上的學(xué)生,我?guī)啄隊奚械男菹?、娛樂時間也無暇去管兒子,,很多時候由于沒時間做飯,、買菜,只得和兒子到街上吃快餐,,甚至干脆給錢買袋方便面解決問題,,吃的解決了,晚自習(xí)時間,,我?guī)缀趺刻於家ザ酱賹W(xué)生自習(xí),,可兒子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)又成問題。兒子在家沒人輔導(dǎo),,我又想出一個辦法,,每天晚自習(xí),把兒子帶到辦公室,,我上完自習(xí)后再輔導(dǎo)兒子,,這樣一來,十歲兒子每晚都要在十點鐘左右才睡,,偶有時晚了,,兒子會指著學(xué)生的名字說,你找某某談話吧!

高山鐘情于跋涉者,,成績鐘情于勤奮者,。近幾年來,我連續(xù)五年年度考核優(yōu)秀,,被評為湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)師,、大冶市優(yōu)秀班主任。是的,,教師則個清貧的職業(yè),,在山區(qū),農(nóng)民對教師很尊敬,,而在工薪階層中,許多人去鄙夷只知道“吃死水”的教師,,以至有些教師外出時不敢稱自己是“老師”,,而我不同,張口閉口說自己是老師,,有人笑我憨,,把一個窮老師喊得賊響,而我則回答:“我為我選擇教師職業(yè)自豪,,我的生活因?qū)W生而充滿陽光,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服