每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

考研閱讀一個(gè)多少分篇一

第一段：引言（100字）

考研英語(yǔ)六級(jí)閱讀是考研英語(yǔ)中的一大難題,。無論是閱讀速度,、理解能力、詞匯量還是細(xì)節(jié)把握,，都對(duì)考生提出了很高的要求,。然而，在反復(fù)練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累中,，我逐漸找到了一些方法和心得,，幫助我在考研英語(yǔ)閱讀中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。下面將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：提高閱讀速度（250字）

首先要提高閱讀速度。對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀,，時(shí)間非常寶貴,。我發(fā)現(xiàn)，閱讀時(shí)不要逐字逐句地追求完美理解每一個(gè)細(xì)節(jié),，而是要通過快速掃讀整篇文章,，抓住文章的主旨和段落主題，對(duì)關(guān)鍵詞和名詞進(jìn)行把握,。另外,，積累詞匯量也是提高閱讀速度的重要手段,，可以通過背誦文章、詞匯書等方式,，提高對(duì)生詞的識(shí)別和理解能力,。

第三段：加強(qiáng)理解能力（250字）

其次要加強(qiáng)理解能力。理解能力是考研英語(yǔ)閱讀中的核心能力,，也是很多考生難以突破的瓶頸,。為了提高理解能力，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)邏輯思維和推理能力,。經(jīng)典作品的閱讀是培養(yǎng)邏輯思維和推理能力的最佳途徑,，通過對(duì)經(jīng)典作品的分析和思考，可以逐漸提高對(duì)復(fù)雜文章的理解能力,。

第四段：鍛煉細(xì)節(jié)把握能力（250字）

除了閱讀速度和理解能力,，細(xì)節(jié)把握能力也是考研英語(yǔ)閱讀的重要方面。為此,，我在復(fù)習(xí)過程中注重刻意訓(xùn)練和針對(duì)性練習(xí),。在做閱讀理解題時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)信息,，如數(shù)字,、時(shí)間、地點(diǎn)等,，同時(shí)對(duì)一些重要信息進(jìn)行標(biāo)記和總結(jié),。此外，我還會(huì)選擇一些難度較大的文章和題目進(jìn)行訓(xùn)練,，以加強(qiáng)自己的挑戰(zhàn)能力,。

第五段：總結(jié)與展望（350字）

通過不斷的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累，我在考研英語(yǔ)六級(jí)閱讀中取得了一定的成績(jī),。然而,，我也意識(shí)到自己還有很大的進(jìn)步空間。在未來的學(xué)習(xí)中,，我計(jì)劃繼續(xù)提高閱讀速度,、加強(qiáng)理解能力、鍛煉細(xì)節(jié)把握能力,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高詞匯量和語(yǔ)法水平，以更好地應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)閱讀的挑戰(zhàn),。

總而言之,，考研英語(yǔ)六級(jí)閱讀需要綜合能力的發(fā)揮，需要高度的應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我們可以提高閱讀速度,、加強(qiáng)理解能力和鍛煉細(xì)節(jié)把握能力，從而在考研英語(yǔ)閱讀中取得更好的成績(jī),。希望我的心得體會(huì)對(duì)廣大考生有所幫助,，共同進(jìn)步！

考研閱讀一個(gè)多少分篇二

同學(xué)此階段背單詞仍然是第一位的,，但是,，不能只是單純的背單詞。單詞如果不用或是用不對(duì),，背下來也沒有任何意義,，所以，單詞一定要背下來,。而且,，一定要在一個(gè)語(yǔ)境當(dāng)中去強(qiáng)化單詞記憶，熟悉單詞用法,。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,，我們說20歲的女人是茉莉花，沁人心脾,；30的女人是玫瑰花,，妖艷嫵媚；40歲的女人是梅花,，風(fēng)韻猶存,；50歲的女人是蘭花，蕙質(zhì)蘭心,。就如同不同年齡段的女性有不同的風(fēng)情,，單詞在每一個(gè)語(yǔ)境中也有它本身引申義,。所以,，大家不要盲目的背單詞，既沒有起到效果,，又耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間,。所以，請(qǐng)拿起閱讀材料,，不枉背單詞一次,。

最近在和學(xué)生交流中,，發(fā)現(xiàn)大家普遍存在兩個(gè)非常嚴(yán)重的問題：一,，一撮人不知道看什么，無從下手。對(duì)于這類同學(xué)我們還要?jiǎng)澮詤^(qū)分：六級(jí)已過人群,，適合選擇一些相對(duì)高端點(diǎn)的資料,；六級(jí)未過的同志應(yīng)更加重單詞記憶以及我們教材中單詞編寫下方的真題例句研讀。這一階段,，我們不求快,，不求滿，只求打牢基礎(chǔ),。還有另外一撮人是“學(xué)長(zhǎng)派”的,，總和我說，我學(xué)長(zhǎng)讓我看什么看什么,。孩子們,，其實(shí)向?qū)W長(zhǎng)取經(jīng)是很好的一條啟程之路，有方向感的學(xué)長(zhǎng)會(huì)給我們很大的幫助,；但是,，老師有幾個(gè)問題：1.你是你的學(xué)長(zhǎng)們？2.你和學(xué)長(zhǎng)們?cè)谕粋€(gè)起跑線上嗎,？3.你們的資質(zhì)和知識(shí)底蘊(yùn)和學(xué)長(zhǎng)是相同的嗎,？人生自己跨的，江山是自己打得,，誰(shuí)好誰(shuí)帶著，誰(shuí)壞誰(shuí)挨著,。切莫拿別人的地圖走自己的路,，萬一迷路了呢，是吧,！所以,，請(qǐng)正確認(rèn)清自己的底牌，切莫好高騖遠(yuǎn)或內(nèi)斂至極,！

考研是一類選拔性的考試，那必然是有針對(duì)性的,。所以,，一定要抓重點(diǎn),，縷結(jié)構(gòu),，扒內(nèi)涵。考研題材主要涉及經(jīng)濟(jì),，文化,，科普以及自然類的文章！如20xx年英語(yǔ)一第一篇文章即為社會(huì)文化文章,，對(duì)于這種備受冷落的題材大家一定要予以重視,。

老子《道德經(jīng)》講,，‘一生二,，二生三，三生萬物’,。學(xué)習(xí)亦是如此,，請(qǐng)大家謹(jǐn)記。另外,，老師還想分享給大家我很喜歡的一句話：土豆和西紅柿本不是同一個(gè)世界,，但是當(dāng)土豆變成薯?xiàng)l，西紅柿變成番茄醬,，他們就變成絕配,。沒有誰(shuí)生下來注定就是贏家，還在于活著的過程,，奮斗的過程,，與考研各位共勉。

考研閱讀一個(gè)多少分篇三

關(guān)于提高考研英語(yǔ)能力的方法,，今天小編給大家整理了一些簡(jiǎn)單實(shí)用的的英語(yǔ)技巧,，希望可以幫到大家。

考研英語(yǔ)閱讀理解部分對(duì)于許多考生來說,，都是頭疼的部分,。基本題型是4篇閱讀,，每篇5道題,，總分值是40分。這部分閱讀的基本分最少要得24分,，才能保證達(dá)到及格線,，高分同學(xué)能拿到32分至36分以保證沖擊英語(yǔ)70以上的高分。因此,，這部分是平時(shí)要重點(diǎn)練習(xí)的,。下面我為大家講解在復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀時(shí)的注意事項(xiàng)。

做閱讀,，考生往往將注意力集中在方法和技巧,。打個(gè)比喻,，單詞加語(yǔ)法好比武功的內(nèi)功，這些方法和技巧是招式,。如果一味地學(xué)習(xí)招式，而忽略了內(nèi)功,，最后還是會(huì)走火入魔,。因此，考生應(yīng)該注意閱讀的基礎(chǔ)練習(xí),，包括在語(yǔ)境中記憶單詞,，看懂長(zhǎng)難句?；A(chǔ)階段主要以02年以前的考題為主,。研究生入學(xué)考試從86年到02年，是第一個(gè)階段,，那是閱讀的整體難度不大,，基本靠準(zhǔn)確定位，讀懂原文就能做對(duì)大部分的題目,，特別有助于學(xué)生當(dāng)基礎(chǔ)階段的練習(xí)題,。

考研閱讀里的句子都很長(zhǎng)很拗口，有時(shí)一句話里即使所有單詞都認(rèn)識(shí),，也不懂整句話是什么意思,。這主要是因?yàn)榇蠹也磺宄渥拥慕Y(jié)構(gòu)，所以碰到長(zhǎng)難句的時(shí)候,，要分析清楚句子結(jié)構(gòu),，先把從句劃分出去不管，找出主句來,，再把主句里的修飾語(yǔ)劃分出去,，找到最核心的主語(yǔ)、謂語(yǔ),、賓語(yǔ),。最后再把這些修飾語(yǔ)和從句放進(jìn)去。這樣就能理解這個(gè)長(zhǎng)句是什么意思了,。閱讀理解題的出題也是有一些規(guī)律的,，大致題型就是那幾類。做的時(shí)候要分清楚它的類型,，有針對(duì)性地去解答,。比如：對(duì)于句子理解題，返回原文找到這個(gè)句子,，將原句的.結(jié)構(gòu),、語(yǔ)法,、語(yǔ)義都好好分析分析，不僅僅看字面意思,，還要看看這句的上下句,，有時(shí)句子是有喻義的，聯(lián)系上下文還能很好地明白;對(duì)于主旨題,，主要是縱觀整體,，理解文章整體的行文思路，對(duì)短文整體理解有一定的概括能力;對(duì)于態(tài)度題,，那就要體會(huì)作者的觀點(diǎn),、態(tài)度，從文中一些細(xì)節(jié)的詞來體會(huì),，千萬不要攙雜自己的感情色彩,。

考生應(yīng)該每天至少三個(gè)小時(shí)放在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)上，如果不考數(shù)學(xué),，至少應(yīng)該每天看5個(gè)小時(shí)英語(yǔ),。三個(gè)小時(shí)，每天一個(gè)小時(shí)背單詞,，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)法,，一個(gè)小時(shí)做基礎(chǔ)閱讀。當(dāng)然,，考生也要根據(jù)自己不同的基礎(chǔ),，來合理安排時(shí)間。

一般考生,，每天2篇基礎(chǔ)閱讀是比較合適的量,。復(fù)習(xí)應(yīng)分為三步：第一步，20分鐘內(nèi)自己先認(rèn)真把考題做一遍;第二步,，把不認(rèn)識(shí)的單詞查出來,，然后背誦下來，不明白的長(zhǎng)難句弄明白,。第三步,，精翻每一篇文章。這樣不僅有助于同學(xué)對(duì)單詞的記憶,，和句子的理解,，還有助于同學(xué)對(duì)于篇章理解的把握和翻譯的練習(xí)。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要的是持之以恒,，每天愛它一點(diǎn)點(diǎn),。同時(shí)，真題也是最好的材料,，多研究真題,，再加上平時(shí)多訓(xùn)練,，一定能輕松過關(guān)的,。

以上就是今天小編為大家推薦的考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,，希望同學(xué)們喜歡,。

考研閱讀一個(gè)多少分篇四

所有生物專業(yè)的學(xué)生都被要求必須修動(dòng)物解剖課,，而經(jīng)常有人希望可以免于這種要求,。目前，日益增多的科技替代品使得學(xué)生們可以用一個(gè)電腦鼠標(biāo)來替代解剖刀,。有十多個(gè)個(gè)州(包括加利福尼亞州,、佛羅里達(dá)州、新澤西州和紐約州)都有相關(guān)法律,，保證學(xué)生可以不拿解剖刀就可以學(xué)習(xí)動(dòng)物解剖,。一些選擇不用解剖刀的學(xué)生認(rèn)為我們對(duì)這些翼手的朋友也應(yīng)該友善一些。而還有一些人一想到青蛙有彈性的身體和甲醛氣味就感到惡心,。

“解剖粘糊糊的,，挺討厭的?！眹?guó)家生物教師聯(lián)合會(huì)管理委員會(huì)委員布brian shmaefsky承認(rèn),。老師必須得衡量一下學(xué)生感到被冒犯甚至影響到學(xué)習(xí)這個(gè)問題。

虛擬刀片,。因此如果實(shí)體解剖太粘糊糊的話,，那么是時(shí)候來嘗試一些蛤蟆科技了。第一種基于電腦的解剖替代品出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代,，而現(xiàn)代的青蛙解剖軟件可以在許多不同的網(wǎng)站找到,。這些軟件程序用富有創(chuàng)意的點(diǎn)擊,、高性能的縮放功能以及視頻片斷來教授解剖。比如說 “青蛙內(nèi)臟”軟件可以讓學(xué)生使用鼠標(biāo)就可以順著切口線用一把虛擬解剖刀切開青蛙皮膚,。這些軟件甚至還有聲音效果,，比如在劃開青蛙身體時(shí)有“嘶”的一聲，或是釘下皮膚組織時(shí)“嗤”的一聲,。(現(xiàn)在學(xué)校為軟件支付的年度許可證達(dá)300美元,，但有的組織會(huì)免費(fèi)借出程序。)

今年年初,，溫哥華西蒙·弗雷澤大學(xué)一位研究生設(shè)計(jì)出了第一個(gè)haptic(希臘詞為“觸覺”)青蛙解剖程序,。這個(gè)程序用一種類似于筆的工具創(chuàng)造出一種相當(dāng)于切割真正皮肉的感覺。這種手持工具與電腦相連,，學(xué)生可以在空中移動(dòng)該工具,，同時(shí)可以通過電腦屏幕可以觀看他們動(dòng)作的結(jié)果。

“電子青蛙”是一種很受歡迎的程序,，自一月份以來大約有1500個(gè)青蛙示范下載,，現(xiàn)在用于2000所學(xué)校。學(xué)生們只需用鼠標(biāo)點(diǎn)擊就可以加上或切除兩棲器官,，然后還可以不時(shí)用分散的青蛙解剖測(cè)試來檢查自己學(xué)習(xí)的效果,。

“重復(fù)是有幫助的，事實(shí)上學(xué)生可以一遍又一遍地回顧整個(gè)程序的各個(gè)部分,，這是非常重要的,。”美國(guó)保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)動(dòng)物研究事務(wù)副主任martin stephens這樣說,，“在解剖中,，動(dòng)物的器官都是枯萎的、沒有顏色的,。你想要找到什么,，可是最終沒能找到，因?yàn)閯?dòng)物被殺死后身體部分改變很大,。但是在電腦屏幕上,，身體每一層都可以電子式地剝下來?！? 其他專家認(rèn)為解剖技術(shù)有其局限性,。國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)執(zhí)行理事gerry wheeler稱虛擬演示并不能像真正解剖那樣提供一種豐富的經(jīng)驗(yàn)。也有其他人擔(dān)心這些程序會(huì)剝奪孩子們的實(shí)踐學(xué)習(xí),。

考研閱讀一個(gè)多少分篇五

暑期已經(jīng)開始了,，暑期是閱讀的強(qiáng)化階段，考研英語(yǔ)中有“得閱讀者得英語(yǔ)”這一說,，所以做閱讀的方法一定要掌握好,。下面的考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)攻略,，希望對(duì)大家有所幫助！

做閱讀的時(shí)候,，務(wù)必全神貫注,，而且盡量用“英文閱讀”模式——可能大多數(shù)人做閱讀的時(shí)候，習(xí)慣邊閱讀邊下意識(shí)在心理同步翻譯它的中文意思，沒錯(cuò)，如果不把英文翻譯成中文,，我們?cè)趺纯吹亩恼履亍?/p>

但是這里的“英語(yǔ)閱讀”模式則指的是在閱讀時(shí)盡量不暗示自己、盡量在腦海中省略英文翻譯成中文的那個(gè)過程,，簡(jiǎn)單說來大概就是讓自己的思維貼近原文，盡量跳過在心里英翻中的過程，用你的眼和你的腦快速反應(yīng)英文句子的意思。此外,，邊閱讀邊在心里默讀（甚至小聲閱讀）的方式也不可取，這些默讀,、英翻中的活動(dòng),，干擾了你大腦對(duì)原文的直接反應(yīng),，使你的閱讀速度變慢,，且閱讀有個(gè)致命的特點(diǎn)，就是它考察的是對(duì)百分百英文原文的理解,，你用你的中文思維去理解英文原文意思,，終究是繞了個(gè)圈子，容易出錯(cuò),。

此外,，在第一遍閱讀原文的時(shí)候，切忌看完下句就馬上回過頭看上句,，這種情況發(fā)生幾次還好,，但是反復(fù)回頭的次數(shù)多了，將嚴(yán)重干擾你對(duì)作者行文思路的整體把握,，這種反復(fù)回頭看的情況一般是由于你注意力不夠集中或者單詞基礎(chǔ)太薄弱造成的,。

順序

閱讀原文前，先把問題過一遍,，一般閱讀的題設(shè)可以分為細(xì)節(jié)題,、文中新詞（有可能是熟詞僻意）揣測(cè)題、原文主旨題,、作者態(tài)度題,、給本文取個(gè)題目（其實(shí)還是文章主旨題），掃一遍題目的作用在于帶著問題去原文中找答案,，做到有的放矢,。

注意細(xì)節(jié)

在閱讀時(shí),，給閱讀原文的文章段落前標(biāo)號(hào)”1、2,、3“,，因?yàn)轭}目很多都說第幾段的某個(gè)句子或者某個(gè)詞或者第幾段的大意什么的，邊閱讀邊標(biāo)好段落省下你后來看題目再回過頭找段落的時(shí)間（時(shí)間寶貴,，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)吧）,。

注意轉(zhuǎn)折連詞

“however、but”這些轉(zhuǎn)折連詞十分重要,，因?yàn)樗诰渥又衅鸪猩蠁⑾碌淖饔?，它們后面連接的句子往往是重點(diǎn)，需要更認(rèn)真閱讀,，且這也是題設(shè)經(jīng)常所考察的地方,，在閱讀時(shí)撞見這些詞不妨在它的下面劃一道線。

針對(duì)不同題目有不同答題技巧

其實(shí)不同類型的題目都有不同的答題技巧,，比如細(xì)節(jié)題,，就要回到原文找到題目所出的段落，鎖定一定的范圍,，然后通過排除法一個(gè)個(gè)排除選項(xiàng),，最后確定答案。

排除法和對(duì)比法

比如你覺得選項(xiàng)a挺不錯(cuò),，但是千萬別太相信自己,，要接著看完所有的選項(xiàng)，所謂選正確答案,，其實(shí)很多時(shí)候,，選的是最佳答案——只有通過不斷排除，不斷對(duì)比各選項(xiàng)的優(yōu)缺點(diǎn)才能提高正確率,。

最后,，那些過于極端的通常不是答案，比如“will never" "at all" ”have no“這種極端表達(dá),。把自己想象成作者和出題人,，揣測(cè)作者的心理和出題人的考點(diǎn)！千萬不要對(duì)題目進(jìn)行過多的自我揣測(cè),。

對(duì)于考研英語(yǔ)來說,，做完題后對(duì)閱讀進(jìn)行詳細(xì)分析，遠(yuǎn)比一個(gè)勁做題更重要,。很多人很在意做考研英語(yǔ)閱讀的正確率,，其實(shí)“信心比黃金更重要”，比如06年英語(yǔ)很難，10年的題目也很難,，你這兩年錯(cuò)很多都很正常,。我做06年閱讀的時(shí)候，錯(cuò)了10個(gè),，但沒時(shí)間郁悶,，繼續(xù)按照我的步驟，花很多時(shí)間分析閱讀,，分析總結(jié)錯(cuò)誤的原因,，到08年只錯(cuò)2個(gè)?？傊?，各年真題的閱讀難度有一定彈性，不必過分糾結(jié),，心態(tài)要好,。

如果你用一天時(shí)間寫完一年的閱讀，請(qǐng)花兩天甚至更多的時(shí)間對(duì)閱讀進(jìn)行分析,。首先,，做完后，對(duì)答案,，先對(duì)不帶任何解析的abcd簡(jiǎn)潔答案,，知道答案之后，看自己做錯(cuò)的題,，自己先想想為什么正確答案選它而不是選你選的那個(gè),，如果自己能想通,，請(qǐng)回過頭反思自己為何選錯(cuò),，并在錯(cuò)題旁邊寫下你選錯(cuò)的可能原因——審題不仔細(xì)（粗心問題）、不理解題目意思,、關(guān)鍵單詞不認(rèn)識(shí),、對(duì)作者意圖理解錯(cuò)誤、原文中找不到題目的出處等等,，如果看到正確答案經(jīng)過自己思考還是無法理解答案,，直接給題目打個(gè)星號(hào)。

再翻開真題解析書,，你可以先看答案解析,，也可以先對(duì)著解析書先翻譯全文。再次閱讀全文的時(shí)候,，請(qǐng)先嘗試一句句自我翻譯,，句子中自己不懂的生詞（有的解析書中會(huì)給出解釋，但也有的單詞你不懂解析書也沒提到），都要做好記號(hào),，在生詞上標(biāo)注它的中文意思,，生詞都標(biāo)注好中文意思了，若你還是翻譯不過來,，請(qǐng)看解析書給的翻譯,，對(duì)比自己翻譯的不足。

考研閱讀一個(gè)多少分篇六

隨著考試時(shí)間的臨近,，希望考生能在最后沖刺階段調(diào)整心態(tài),，抓住重點(diǎn)，爭(zhēng)取有明顯突破,。閱讀是考研英語(yǔ)的重頭戲,，不僅因?yàn)樗挤种蹈撸宜彩强忌鷣G分情況比較嚴(yán)重的題型,。專家為考生推薦考研英語(yǔ)閱讀沖刺復(fù)習(xí)四大有效方法,，供廣大考生參考。

扎實(shí)復(fù)習(xí)以前背過的單詞

其實(shí)在最后兩個(gè)月的沖刺中,，沒有必要再盲目地去擴(kuò)充自己不認(rèn)識(shí)的單詞,。能扎扎實(shí)實(shí)地把以前記住的單詞給穩(wěn)定住才最重要。在考研英語(yǔ)各個(gè)部分中,，對(duì)單詞的要求不在于它的廣度,，而在于深度。比如說,，如果我們現(xiàn)在有四級(jí)的'詞匯量,，這離考研還差1300個(gè)單詞。這時(shí)與其說再去擴(kuò)充這1300個(gè)單詞,，倒不如把自己四級(jí)詞匯中猶豫和掌握不清的單詞給扎扎實(shí)實(shí)地記住,。在背誦單詞的過程中，考生要避免以下幾種情況,，如盲目求新,、求多、繼續(xù)擴(kuò)大單詞范圍,、數(shù)量,。沒背過的和背過的單詞一把抓，什么都想通吃!

利用真題進(jìn)行復(fù)習(xí)

從基礎(chǔ)階段老師就一直強(qiáng)調(diào)真題的復(fù)習(xí),，相信大家在經(jīng)歷了基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)后,，一定把真題認(rèn)認(rèn)真真地研究過一到兩遍了。到了最后階段往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更迷惑了,，以前花了很多的時(shí)間去做了,，現(xiàn)在反而不會(huì)的東西越多了,，而以前會(huì)的東西變得更加不清晰了。沒有關(guān)系,，這只是黎明前的黑暗,。怎樣才能用最短的時(shí)間來沖破這段黑暗時(shí)期呢?專家建議最好的法就是，要把自己從第一次到最后一次做這篇文章時(shí)曾經(jīng)錯(cuò)過的題目進(jìn)行分類歸納和總結(jié),。

具體做法是：把每到錯(cuò)題都在本子上寫出來,，認(rèn)真分析，一定要分析到最透徹的程度,。大家一定要愛惜這些自己做錯(cuò)的題目,，把這些題目的真正錯(cuò)誤原因進(jìn)行匯總歸類復(fù)習(xí)。這樣你就能清楚知道屬于自己的錯(cuò)誤題目,，把它們匯總之后,，在考前就可以反復(fù)復(fù)習(xí)自己本子上總結(jié)出來的，從而在考試中把介于模糊和清晰之間的題目轉(zhuǎn)化成我們清晰的題目,?？傊ㄗh大家在最后的階段,，不要做太多新的題目,，而是把我們以前做過的題目進(jìn)行思路上的歸納總結(jié)和分析。

考研閱讀一個(gè)多少分篇七

要想提高閱讀分?jǐn)?shù),，要了解閱讀的各種題型,，才能在考試中贏得高分。下面整理了一些考研英語(yǔ)閱讀解題技巧,，希望對(duì)大家有所幫助,！

閱讀理解共有四篇文章，總長(zhǎng)度為1 500詞左右,。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題?？忌枰诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(a,、b、c,、d)中選出唯一正確或是最合適的答案。 每篇文章設(shè)5題,，共20題,。每小題2分，共40分,。

考研英語(yǔ)二閱讀理解部分雖然相對(duì)英語(yǔ)一來說簡(jiǎn)單一點(diǎn),，但也不容忽視。通過近年來對(duì)考研英語(yǔ)二閱讀理解真題的總結(jié)，我們可以把題目的類型劃分為4種,，下面就一一來分析一下,。

這種題型是我們很容易拿到分的一種題型，因?yàn)榇鸢冈谠闹惺悄軌蛘业揭罁?jù)的,。英語(yǔ)二的閱讀理解中有60%的題型都是這種題型,。我們?cè)谧鲞@類題型時(shí)可先尋找題干中的關(guān)鍵詞，然后由關(guān)鍵詞定位原文,，仔細(xì)分析題中四個(gè)選項(xiàng),，選出正確答案。

有的題讓你從選項(xiàng)中找出可以替換的單詞,，如果我們對(duì)這些生詞不認(rèn)識(shí),，那這題就是要靠技巧來選擇。我們可以根據(jù)文中意思或上下文解題,，有時(shí)候根據(jù)對(duì)整篇文章的理解,，我們是可以推出這個(gè)單詞的意思。為了更好的`解決這類題,，我們?cè)谄綍r(shí)要善于積累,，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來學(xué)，多背些高頻詞,。

很多作者在文章中會(huì)表面自己的觀點(diǎn),，并且采用一些能夠支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)加以說明。這個(gè)時(shí)候我們就要分清論點(diǎn)和論據(jù)了,。一般題型論點(diǎn)是論據(jù)前面一句,，另外較為復(fù)雜的，則要找前面或后面的段落段意,，一般是段落第一句,。

每個(gè)段落都有一個(gè)基本點(diǎn)，加在一起烘托出文章的中心思想,。各段的基本點(diǎn)常常通過段落主題句表示,。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結(jié)尾,，有時(shí)也不出現(xiàn),，需要自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng),，比較籠統(tǒng),、抽象，所以我們要找準(zhǔn)主題句,。

考研閱讀一個(gè)多少分篇八

今天小編為大家精心整理了一篇有關(guān)考研英語(yǔ)閱讀答題技巧的相關(guān)內(nèi)容,，以供大家閱讀,，更多信息請(qǐng)關(guān)注！

考生要熟練掌握大綱要求的詞匯量,，大綱對(duì)此規(guī)定的基本要求為5500個(gè)詞,。如果掌握的詞匯量太小，讀一篇文章,，處處是生詞,，則會(huì)處處碰壁，文章不可能順利讀懂,，所以考生應(yīng)該努力擴(kuò)大詞匯量,。僅僅掌握考研要求的詞匯可能并不足夠，許多常用詞還應(yīng)該在平時(shí)注意積累和熟記,。記單詞不僅僅指拿出整塊時(shí)間記憶,，而且更需要結(jié)合平時(shí)的練習(xí)(閱讀、完形等)來記憶,，多上一些英文站,，如yahoo，了解英語(yǔ)的最新語(yǔ)匯,。但請(qǐng)注意,，不要背gre等生僻類型的單詞，這樣做得不償失,。

詞匯或語(yǔ)法銜接指篇章中通過語(yǔ)法手段或不同的詞匯形式以達(dá)到語(yǔ)義上的銜接連貫,，這種聯(lián)系表現(xiàn)為以下幾種：

1.重復(fù)(reiteration)

(1)原詞的重復(fù)，又叫原詞復(fù)現(xiàn),，指同一主題詞或關(guān)鍵詞的重復(fù)出現(xiàn),。

(2)同義或近義詞的銜接，又叫同義復(fù)現(xiàn),，指同義詞,、近義詞重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，語(yǔ)篇中的句子通過這種關(guān)系達(dá)到了相互銜接,。上坐標(biāo)詞與下義詞的銜接,，上坐標(biāo)詞是指那些意義較概括的詞，它們的詞義包括了下義詞的詞義,，如bird就是swallow的上坐標(biāo)詞,。上坐標(biāo)詞與下義詞在語(yǔ)篇中相互銜接。

2.共現(xiàn)(concurrence)

共現(xiàn)又叫搭配性銜接(collocation cohesion),，意指一系列相關(guān)的詞項(xiàng)在篇章中的經(jīng)常共現(xiàn),。搭配性銜接對(duì)語(yǔ)言信息的生成和解釋均有一定的指導(dǎo)作用，有助于對(duì)篇章的潛在的語(yǔ)義演進(jìn)(semantic evolution)做出預(yù)測(cè)和推測(cè)(anticipation and prediction),。

3.替代(substitution)

語(yǔ)篇中的代詞構(gòu)成了替代銜接關(guān)系,。一般而言，one指代前面的單數(shù)可數(shù)名詞,；that指代前面的不可數(shù)名詞或句子,；this指代前面的單數(shù)名詞或句子；it指代前面的單數(shù)名詞或整個(gè)句子,；they或them指代前面的復(fù)數(shù)名詞,。

考研閱讀理解中長(zhǎng)句與難句特別多，長(zhǎng),、難句往往由于句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,，句子和句子之間的邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，容易使考生在讀文章的時(shí)候產(chǎn)生理解障礙,，從而直接影響做題時(shí)的選擇和判斷,。因此訓(xùn)練自身對(duì)于長(zhǎng)、難句句子結(jié)構(gòu)的分析和解讀能力,，是提高考研閱讀做題準(zhǔn)確率的有效方法,。具體來講，應(yīng)該更多地從語(yǔ)法分析的角度人手,，仔細(xì)分析考研閱讀的長(zhǎng),、難句，將閱讀當(dāng)中遇到的文章或者文章里比較難的句子挑出來,，做一個(gè)專門的分類研究,。縱觀歷年真題,，出現(xiàn)頻率較高,、難度較大的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是同位語(yǔ)(同位語(yǔ)從旬)、非限定性定語(yǔ)從句,、獨(dú)立主格,、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和虛擬語(yǔ)氣,。雖說這些語(yǔ)法知識(shí)大家高中就學(xué)過,，但還不精通，不善于識(shí)別,，更談不上應(yīng)用,，所以在這方面也要積極地補(bǔ)缺補(bǔ)差。如果在閱讀中,，能熟練地應(yīng)用英語(yǔ)中的分割,、省略、倒裝以及多種否定方式等知識(shí)去分析,，達(dá)到一眼就能識(shí)別這些語(yǔ)法現(xiàn)象的程度,，那么閱讀理解所涉及的語(yǔ)法障礙也就至少克服95％了,。

自然段的話題是為文章服務(wù)的，一篇文章通常是圍繞一個(gè)大的中心展開的,，同樣段落也是圍繞一個(gè)話題展開的,。段落內(nèi)部的詞匯、短語(yǔ),、小句,、復(fù)雜句是為支持首句的段落話題服務(wù)的。同樣,，段落的話題相對(duì)于宏觀的中心是微觀的,，也被中心所制約、控制和支配,。只有把握好段落的話題,，才能對(duì)段中的句子和句子之間的關(guān)系有所把握，對(duì)段落的行文方式有更好的理解,，對(duì)預(yù)測(cè)下文的信息也有幫助,。更重要的是，由于經(jīng)?？疾槎温涞脑掝},，所以可以通過重復(fù)來查找話題的行文軌跡，從而把握正確答案的范圍,，幫助讀者在理解文章的情況下快速閱讀段子中間的細(xì)節(jié),，鎖定段落的核心價(jià)值。

首段的話題詞往往是文章的中心詞,，考研的試題一般是順序原則,，即出題的順序和文章話題的順序一致，有些題可能顛倒順序,，但順序原則是考研閱讀的主流,，所以在做每道題時(shí)要注意問題針對(duì)的是文章中心還是段落話題，到底在考查哪個(gè)段落話題,。某個(gè)選項(xiàng)可能是重復(fù)詞,，但是并不符合問題的要求，所以弄清題干的要求很重要,。段落可能有很多重復(fù)點(diǎn),，那么話題詞到底是什么?重點(diǎn)應(yīng)該是看段落的首句的重復(fù)詞以及段落中間的轉(zhuǎn)折處，不要認(rèn)為一個(gè)單詞出現(xiàn)兩次就一定是重復(fù)的話題,。注意通過抓住重復(fù)可以迅速忽略中間的細(xì)節(jié),，讀中間的.細(xì)節(jié)應(yīng)該速度加快，因?yàn)殚喿x的重點(diǎn)并非細(xì)節(jié)，而是段落的話題,。

從邏輯和思維的角度看,，閱讀理解能力的提高是一個(gè)由淺人深、由片面到全面,、由低層次到高層次的發(fā)展過程,。所以考生在備考時(shí)應(yīng)有意識(shí),、有計(jì)劃,、由淺人深地提高邏輯思維能力，從而有效地提高對(duì)考研閱讀文章的理解能力,。

較低層次的理解是字面理解(readthe lines),。要求考生能夠理解所讀內(nèi)容的字面含義即可。隨著理解的不斷深化,，考生必須逐漸進(jìn)入推斷性理解層次,。這一層次要求考生慢慢能具備從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的高度來審視文章內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，從而具有更深層次的理解能力,，如從字里行間理解作者要表達(dá)的內(nèi)涵(read between the lines),。

最高層次是評(píng)價(jià)性閱讀理解，即能理解文章內(nèi)容的言外之音(read beyond the lines),，能對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行推理判斷,、綜合歸納和客觀評(píng)論，研究生英語(yǔ)入學(xué)考試中的閱讀理解對(duì)考生的要求就屬于這個(gè)層次,。需要考生具備憑借自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和分析能力對(duì)所讀文章和題目選項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力,，如選擇項(xiàng)所傳遞的信息是否確切、事實(shí)是否可靠,、結(jié)論是否正確以及信息的應(yīng)用價(jià)值等,。考生應(yīng)在做閱讀理解試題時(shí)分階段地加以分析,、總結(jié)和提高,。

不同題型的考查目的是不同的，對(duì)考生的思維方向的要求也是不同的,。比如,，主旨題就是考查考生的歸納推理能力，句子理解題則更多的是考查考生的英語(yǔ)閱讀能力,。有些題目只需在原文中找到相關(guān)定位即可,，有的題目則要求考生對(duì)全文或者某一段落的內(nèi)容全面掌握。

建議考生平時(shí)練習(xí)時(shí)可以獨(dú)自歸納總結(jié)或體會(huì)不同題型的不同解法,。有7種題型,，分別為：推理題、例證題,、詞匯題,、句子理解題,、指代題、主旨題,、態(tài)度題,。不同題型的解答有著相應(yīng)的技巧，后續(xù)章節(jié)會(huì)詳細(xì)分析,。

總之,，備考過程中考生應(yīng)掌握大綱要求的詞匯量——5500個(gè)單詞和短語(yǔ)，進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的,、有收獲地閱讀實(shí)踐，把精讀和泛讀的內(nèi)容區(qū)分開,，定期進(jìn)行詞匯,、語(yǔ)法、閱讀效果總結(jié),。同時(shí),，考生還應(yīng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀面，多看一些有關(guān)英美等國(guó)的社會(huì)文化背景材料和科普讀物,，這對(duì)于提高閱讀理解能力是大有裨益的,。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

考研閱讀一個(gè)多少分篇九

1.緊握考研英語(yǔ)真題：

在市面上眾多良莠不齊的參考書中,，考研英語(yǔ)閱讀真題的重要性絕對(duì)是最高的,，以史為鏡這個(gè)道理大家都懂，在沖刺的階段更要去仔細(xì)地分析總結(jié)近考研英語(yǔ)閱讀真題,，盡力搞明白每個(gè)選項(xiàng)正確和錯(cuò)誤的原因,，每道題的“題眼”和“陷阱”所在從而總結(jié)出固定的解決思路和做題方法，避免無謂的翻譯不準(zhǔn)或看不出命題人真正的思路而導(dǎo)致的失分,。

2.避免題海：

很多考研人在思路和方向不對(duì)的情況下誤認(rèn)為題目越多越好,，而不知大量的模擬題只會(huì)讓你迷失方向，考研英語(yǔ)閱讀模擬題再好也不是考研英語(yǔ)命題人出的,，它的存在作用只是讓考生培養(yǎng)感覺,，找找真正現(xiàn)場(chǎng)的感覺以及確定自身是否在3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成整套試卷的作答。

3.總結(jié)考研英語(yǔ)單詞高頻：

在有限的時(shí)間內(nèi)想把考研英語(yǔ)單詞面面俱到是不現(xiàn)實(shí)的事情,，考研英語(yǔ)大綱中的單詞絕不是每個(gè)必考,，所以考生要在梳理考研英語(yǔ)真題的同時(shí)總結(jié)認(rèn)識(shí)在近五年真題中頻繁出現(xiàn)的單詞，如果考生能夠落實(shí)這項(xiàng)工作,，你將會(huì)在今年的考試現(xiàn)場(chǎng)看到眾多熟悉的身影,，記住越到最后越要把時(shí)間分配到有意義有效率的學(xué)習(xí)中，否則你會(huì)得到時(shí)間飛逝但提高很慢的結(jié)果。

考研閱讀一個(gè)多少分篇十

對(duì)于很多考研人而言,，暑期是備考的最佳時(shí)期,。考研英語(yǔ)在此階段的一個(gè)重點(diǎn)就是閱讀,。以下是小編收集的考研英語(yǔ)閱讀做題方法,，希望大家認(rèn)真閱讀!

俗話都說，閱讀是半壁江山,，得閱讀者得天下,。大家都聽過，但不見得都懂的,。閱讀是整套考研英語(yǔ)試卷的核心與命脈,，它呈上承接著完形填空，啟下啟動(dòng)了新題型,、翻譯和寫作。

假如閱讀備考的足夠充分,，那么會(huì)發(fā)現(xiàn)完形填空的正確答案基本是閱讀中常出現(xiàn)的詞匯,，會(huì)發(fā)現(xiàn)新題型就是對(duì)閱讀段落結(jié)構(gòu)的考察，會(huì)發(fā)現(xiàn)翻譯題其實(shí)就是閱讀中班主天天叮囑讓做的精翻,，會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)可以拿好多閱讀中的句子來仿寫,。這才是閱讀，它就像大樹的主干,，貫穿整個(gè)試卷,。那暑期這么一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，該如何真正的利用好閱讀呢?跨考教育王朋彥老師從以下三點(diǎn)為大家解析,，請(qǐng)看,。

initially，考試模式做題,。暑期備考,，先按考試模式進(jìn)行模擬練習(xí)。比如,，我今天打算做2008年的考研英語(yǔ)閱讀題,，怎么個(gè)步驟呢?考研英語(yǔ)的考試時(shí)間是第一天下午的2：00到5：00，考綱規(guī)定的閱讀時(shí)間是70分鐘左右,，四篇文章平分一下,，約是15-20分鐘時(shí)間。所以,，暑期復(fù)習(xí)第一步,，拿出2008年text1，定好鬧鐘，調(diào)整自己的.備戰(zhàn)狀態(tài),，然后動(dòng)筆開始考試,。具體做題順序，建議如下：

2,、讀題干 [此步驟切忌快,，要慢;此步驟切忌糙，要精,，要細(xì)];

4,、選答案 [此步驟也關(guān)鍵：首先，四個(gè)選項(xiàng)一定要讀得清清楚楚,，明明白白;其次,，準(zhǔn)確找出與原文同意替換的選項(xiàng)，其實(shí)同意替換的學(xué)問大得去了,，不要問我a為什么是同意替換,，b為什么不是，考研命題者就是這么規(guī)定的,，你只能遵循它的旨意],。

to continue，錯(cuò)題詳細(xì)解析,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，按步驟做完題目之后，接下來就是對(duì)錯(cuò)題的分析了,。所以的錯(cuò)題,，基本可以歸為三大類處理：

3、句意不懂 [此錯(cuò)誤在于基本功不夠扎實(shí),，關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句不懂,，不認(rèn)識(shí)，這樣句子理解不清楚,，也就無法做對(duì)題目了],。

additionally，總結(jié)全文題目,。完成前兩步后,，準(zhǔn)備一個(gè)閱讀的筆記本，開始總結(jié) [必須有總結(jié),，若不去總結(jié),，就當(dāng)是白做了，前功盡棄],。

首先,，總結(jié)三部分生詞 [包括題干,、選項(xiàng)及定位句];

其次，翻譯兩個(gè)句子 [包括定位句和正確選項(xiàng)];

最后,，梳理做題思路 [尤其是錯(cuò)誤題目的分析,，必須寫下來，過來人告訴你,，想的和寫的完全是兩碼事],。

考研閱讀一個(gè)多少分篇十一

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門語(yǔ)言學(xué)科，不是一朝一夕的事,，一定要扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，才能提高自己的英語(yǔ)水平，下面整理了一些考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)方法,，希望對(duì)大家有所幫助,！

閱讀從首段開始，首段揭示主題,，引出文章要討論的核心問題,，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。一般,，首段有引語(yǔ)句,，來引起讀者的興趣，同時(shí)使讀者對(duì)文章要討論的問題有所了解,。首段還包括中心思想兩部分組成，向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康?。首段的作用就是吸引讀者閱讀全文,。

一般主體段由若干段落組成，每個(gè)段落從不同的`方面進(jìn)行闡述觀點(diǎn),。各段都與主題一致,，只涉及主題的一個(gè)方面，聯(lián)系著中心思想,。結(jié)尾段概括文章的內(nèi)容,，重新闡述中心思想，從而與首段相呼應(yīng),，總結(jié)全文,。

英語(yǔ)閱讀理解考查的是考生閱讀、理解的能力,，包括快速閱讀文章內(nèi)容,，并能夠理解文章大意，同時(shí)運(yùn)用相關(guān)技巧推理潛在含義,，從而解出文章后的問題,。要真正讀懂文章,，讀懂題目，把題目做正確,，才是最終目的,。英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要讀懂文章意思,，還要加快時(shí)間,，考試時(shí)間是一定的，考生要具備較高的,、真正的閱讀理解能力,，同時(shí)能夠運(yùn)用解題技巧，縮短做題時(shí)間,，提高做題效率,；考試時(shí)，要用較短的時(shí)間把題目做正確,。

復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)閱讀理解部分,，首先應(yīng)該提高閱讀文章的能力，能夠讀懂文章,；其次才是訓(xùn)練解題技巧,，提高解題速度。開始復(fù)習(xí)時(shí),，一定要注重質(zhì)量,。可以放慢點(diǎn)速度,，多給自己點(diǎn)時(shí)間,，盡量做正確更多的題,。最好一半以上的時(shí)間用在理解上,，真正理解文章內(nèi)容，后期再考慮訓(xùn)練閱讀做題技能的問題,。開始時(shí),，一定要做到把文章徹底讀懂，懂是基礎(chǔ),。同題材,、同難度的文章時(shí)多做，速度自然會(huì)逐漸快起來,。如果只有3個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，也應(yīng)參照這種方法安排時(shí)間,。做題速度會(huì)慢慢的提升上來,。