每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

考研英語寫作多少分篇一

考研英語寫作一直以來都是備考生最為頭疼的一個環(huán)節(jié),，對于一些過了幾年的應(yīng)屆生來說,，英語寫作已成為了一道難以逾越的坎，但是,，在經(jīng)歷了一段時間的磨礪之后,，我深刻體會到了英語寫作的重要性和技巧，也積累了一些心得體會,，現(xiàn)在我愿意將之分享給考研英語寫作備考的同學(xué)們,。

第二段：觀點一-背誦素材篇。

在備考英語寫作時,，素材的積累是非常重要的,。個人覺得，可以通過背誦一些經(jīng)典的素材來豐富自己的寫作詞匯,，提升表述能力,。值得注意的是,，背誦并不是生搬硬套，而是通過模仿,、吸收和創(chuàng)新,，將素材融會貫通。同時,，背誦素材的方法一定要有針對性，根據(jù)自己報考專業(yè)的特點選擇相應(yīng)的素材進(jìn)行背誦,，這樣寫作時才能夠更有深度,。

第三段：觀點二-結(jié)構(gòu)和邏輯篇。

英語寫作同樣需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力,，清晰的結(jié)構(gòu)是將文章歸類并展開的依據(jù),。在寫作過程中，我通常是先列一份寫作提綱,，將要表達(dá)的觀點進(jìn)行分類,，然后再按照主題進(jìn)行有序展開?？梢允褂每垲}法,，將每一個觀點與題目中的要求聯(lián)系起來，這樣可以保證文章的主題明確,、結(jié)構(gòu)合理,。

第四段：觀點三-語言表達(dá)篇。

考研英語寫作中,，語言表達(dá)同樣是重要考察標(biāo)準(zhǔn)之一,。個人體會是，要盡量運用簡練而明晰的語句,，通過適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式表達(dá)自己的觀點,。盡量避免使用過于復(fù)雜和難懂的句子結(jié)構(gòu)，以免造成讀者的困惑,。此外,，更要注意使用一些高級的連接詞，如however,、meanwhile等,，使文章的邏輯性更強(qiáng)。另外,，要注重段落結(jié)構(gòu)的設(shè)置,，每一段的開頭要點到題目的主題，盡量以直接明了的方式引入下文,。

第五段：總結(jié),。

通過準(zhǔn)備考研英語寫作的過程,，我深刻認(rèn)識到了優(yōu)秀的英語寫作對于考生來說有多么重要。唯有不斷地積累素材,，提高邏輯思維和語言表達(dá)能力,，才能在考試中發(fā)揮出更好的水平。然而,，在備考的過程中不僅要刻苦鉆研寫作技巧,，還要培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，多與同學(xué)交流討論,，不斷提高自己的寫作水平,。最后，只有腳踏實地地掌握寫作技巧,，才能在考場上展現(xiàn)真正的實力,。希望我個人的心得體會能夠?qū)V大考生有所幫助，祝愿大家取得優(yōu)異的成績,。

考研英語寫作多少分篇二

通過范文的背誦,，我們可以有針對性的了解高分范文的寫作特點，積累寫作常用的詞語表達(dá),，和閃光句型,，解決考生在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時，心中有千言萬語,，筆下無一言的困境,。但是，考生一定要謹(jǐn)記,，高分范文的背誦在精不在多,，20篇足夠，但是一定要背的滾瓜爛熟,，張口就能說,，提筆就能寫。很多考生抱怨過,，我背了很多范文,，可還是什么也寫不出來，根本原因就是這些范文背誦不夠熟練,，根本沒有深化成自己的東西,。

考研英語寫作多少分篇三

我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解,、新題型,、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本,，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞,，詞組要逐步的積累出來,。例如，歷年真題的閱讀理解中,，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上,，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來,，這樣就不會在寫作過程中,，遇到因為，就用because來表示,，遇到上升就用increase來表示,，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯,，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去,。這樣,，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。

此外,，在閱讀時遇到的很精彩的句型,，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如xx年真題中的句型itisinevitablethat…(不可避免的'是……)就是一個很精彩的句型,，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去,。

為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說,，大家在積累時,，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步,，不要一次貪圖太多,，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。

最開始練習(xí)寫作的時候,，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句,，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可,，這樣，久而久之,，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!

考研英語寫作多少分篇四

為了幫助大家順利通過研究生入學(xué)考試,，勤思考研輔導(dǎo)老師會在第一時間為大家搜集整理考研的復(fù)習(xí)資料及相關(guān)信息，希望對大家的復(fù)習(xí)備考有所幫助,！ 小作文即應(yīng)用文寫作,，是20xx年大綱修訂之后出現(xiàn)的新題型,，主要考察考生在特定日常情境下英語語言的實際運用能力。與大作文相比,，小作文的寫作相對比較簡單,，但是要在十五分鐘內(nèi)完成一篇百詞左右的精彩短文，也是需要考生在平日的備考下一番功夫的,。

恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)給定情境迅速成文,、具備一定語言能力。因此在平時的備考中,，考生一定要全面了解和掌握各種常見應(yīng)用文體如私人和公務(wù)信函,、備忘錄、摘要,、報告等,，信函一般包括投訴信、道歉信,、邀請信,、感謝信、求職信,、推薦信,、建議信等，各類文體的寫作格式,、方法和特點需要分類記憶,，尤其是各類問題的常用句型和基本結(jié)構(gòu)一定要爛熟于心。

鑒于考試的要求和實際情況,，文章的長度以及文體應(yīng)用的廣泛程度,，應(yīng)用文寫作主要分為兩大類，信函類應(yīng)用文寫作以及告示類應(yīng)用文寫作,，縱觀歷年考研真題不難得出,，由于信函類應(yīng)用文種類多、應(yīng)用廣泛,，因此出題較多,。告示類應(yīng)用文雖然寫法不同，但總體格式與要求一致,，考生在備考時也不能掉以輕心,。在寫作過程中，由于信函類,、告示類應(yīng)用文寫作在日常生活中較為常見,，因此考生要學(xué)會實際應(yīng)用，豐富語料。

此外,，應(yīng)用文的用途決定了其語言的簡明性,，在寫作過程中無需太過華麗的辭藻，只要能開門見山,、表意清楚,、思路清晰、符合題意即可,，在公文信函中要注意語言的正式性,，細(xì)節(jié)處的標(biāo)點、數(shù)字,、日期,、落款也要注意使用的正確性。 下面我們重點來看一下信函類的應(yīng)用文寫作：

信函是交涉事物,、增進(jìn)了解,、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情的重要工具,。就文體基本劃分為正式和非正式文體,，就種類可劃分為私人、公務(wù),、社交、商務(wù)信件,，在考研英語中,，我們多以用途來劃分和備考，即求職信,、咨詢信,、感謝信、投訴信,、建議信,、邀請信等。我們以投訴信和感謝信為例,，探討寫作方法,。

所謂投訴信是指針對某件不愉快的事情向責(zé)任人提出的投訴信件，信中多尋

求解決方法,，寫作要求一般為：

(1)首段開門見山指明所投訴的具體事件,。

(2)將問題清晰、簡潔,、公正地描述出來,，指出事件帶來的諸多不便。

(3)感謝對方傾聽投訴，同時清楚地表達(dá)你所想到的解決方法,，期待對方盡早回復(fù)和解決問題,。

所謂感謝信是指因為某事件向收信人表明感激之意，寫作要求一般為：

(1)首先表明寫作意圖,，開門見山表達(dá)謝意,。

(2)說明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x，注意感情真摯,。

(3)感謝信一般為非官方,，若為官方感謝信注意語言的嚴(yán)肅性。

(4)結(jié)尾再次表達(dá)真摯感激之情,。

考研英語寫作多少分篇五

考研作文占卷面的一大部分分?jǐn)?shù),，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對于作文的復(fù)習(xí)好像沒有一個完整的系統(tǒng)的思路,！其他部分像閱讀理解,、完型啦大家都能按部就班的進(jìn)行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了,，這是十分危險的,，畢竟無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭取勝的可能性是很令人擔(dān)憂的！所以最后的這段時間作文上還沒怎么好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的朋友就要努力系統(tǒng)的準(zhǔn)備準(zhǔn)備了,！

我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經(jīng)驗對考研作文的復(fù)習(xí)系統(tǒng)的分析了一下：

一背誦：選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背,！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點,， 背文章框架,、精彩句構(gòu)和點睛的文筆。時而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背,，加強(qiáng)自己的語感,，使自己的表達(dá)地道化。

二寫：光背是不行的,，畢竟作文是要自己寫出來的,！在多讀多背的'基礎(chǔ)上自己開始加強(qiáng)寫的練習(xí)！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫,，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫,，這個可以不要結(jié)構(gòu)什么的，就隨意的表達(dá),！二是專門的選擇話題正式的按要求作文,，這時寫前要考慮清楚，把握題意,，構(gòu)建文章框架,，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！

再者就是作文中應(yīng)該注意的問題：

1、認(rèn)真審題,，確保作文切合題意,，這一點的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的,！拿到作文題目后,，不要心慌，要有自信,，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面后對付它絕對沒問題,！不要急著寫，先認(rèn)真審題,，弄清楚題目讓你怎么來寫,！

2、作文結(jié)構(gòu)要清晰??！邏輯上要有清晰的結(jié)構(gòu)，讓人一目了然,！

3,、開門見山！??！ 題目要求你寫什么的，開篇就點題,！

4,、表達(dá)要流暢?？赡芤徊恍⌒木o張起來的時候感覺沒話說，這時要盡量放松心情,！從自己的日常生活中提取素材,！

5、安全第一,！不熟悉的句子結(jié)構(gòu)不要用,！不是十分清楚該怎么拼寫的單詞不要用！

6,、來點變化,，才有精彩！,！不能單純的小短句一篇到底,，要有復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)！詞匯也要求有閃光點！

7,、注意卷面?。∵@也是我說過好幾次讓大家注意的問題,，是很重要的,，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！

我想說的也就這些了,，我想差不多也該足夠了,。愿能夠幫到考研學(xué)子們！

考研英語寫作多少分篇六

同學(xué)們不妨找些歷年真題看看,，從文體上分析,，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要,，在學(xué)習(xí),、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文,；從出題形式上看,，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解,，無論以文字的形式還是以圖表,、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮,。通過對命題思路的分析,，楊老師建議大家，通過以下三個階段提高考研英語寫作能力：

模板可以用上課時老師給定的,，也可以在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合范文歸納總結(jié),。模板并不是機(jī)械的死記硬背，其使用目的有三點：

1．通過模板的復(fù)習(xí),，解決每一段大致寫什么內(nèi)容的問題,。這樣在拿到一篇題目時，不至于花太多的時間構(gòu)思寫作內(nèi)容上,，而是把主要精力放在語言上,。

2．模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語文章，尤其是應(yīng)用文部分的寫作格式,。在現(xiàn)階段解決這個問題,，將有助于良好習(xí)慣的形成，從而避免不必要的失分,。

3．模板中往往是含有很多好詞好句的,，背誦模板,，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的.上升不再拘泥于模板,，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器,。

總的來說，這一段時間是為后面復(fù)習(xí)的突飛猛進(jìn)打好基礎(chǔ),，好的基礎(chǔ)才能有更大的提升,，同時有一個能夠保底的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)時間大概在每天一小時,，一個月左右即可,。

在第一階段的復(fù)習(xí)完成后，你對于自己的寫作思路已經(jīng)大致清晰了?，F(xiàn)在的問題在于積累的寫作素材還不夠多,，這時建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫作?？梢蚤喿x寫作范文,、外國報刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中,，適用范圍比較廣的句子,。在這一階段的復(fù)習(xí)過程中，可以采用翻譯的方法練習(xí)——即看完一個句子,，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來,，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個句子。應(yīng)用這種方法,，自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來,，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進(jìn)行寫作學(xué)習(xí),，效果非常不錯,，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。

如果前面兩個階段復(fù)習(xí)不錯的話,，這個階段的復(fù)習(xí)可以說是一種享受,，把這種享受延續(xù)到最后并且按照考研英語作文高分標(biāo)準(zhǔn)來練習(xí)寫作，你的考研寫作必將取得令你滿意的成績,。考研英語作文高分四點要求：

1．語言準(zhǔn)確,。中不能有過多語法詞匯錯誤,，低級錯誤是致命的，直接影響分?jǐn)?shù)的檔次,。

2．詞句要多樣,。句式不能太單一,，要靈活使用不同句式。詞匯不能太低級,，適當(dāng)準(zhǔn)確使用超過考研大綱的那些詞匯,，有助于提高印象分。

3．結(jié)構(gòu)清晰,。首先作用一定要分段,，分段界限要清楚。其次一定要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化的短語和句式,。這里特別要注意的是不能背誦在網(wǎng)絡(luò)上流行的所謂經(jīng)典模板,，閱卷中這些都會變成陳詞濫調(diào)，影響閱卷老師的情緒,。對于閱卷老師來說,，語言準(zhǔn)確，詞句多樣是最重要的,。同學(xué)們在平時練習(xí)時更要注意寫作基本功的訓(xùn)練,，要注意語法和選詞的準(zhǔn)確，句式的多樣,，層次的清晰,。

以上三個階段是每個考研考生都要經(jīng)歷的，至于你現(xiàn)在應(yīng)該處在哪個階段,，要根據(jù)自己的水平靈活把握,，但建議大家一定要提早準(zhǔn)備，不要拖到考前沖刺階段,?？记皼_刺階段，即使你背了幾個模板,，幾篇范文,，但往往不能在考場上將這些內(nèi)容很好的轉(zhuǎn)化為自己的語言，甚至?xí)⒆约旱乃季S局限于所背的那幾個模板內(nèi),，這樣往往會會直接影響作文成績,。如果把握好了以上三個復(fù)習(xí)階段，考生一定會感到受益匪淺,。希望考生可以根據(jù)自身的基礎(chǔ),，不同的階段采取不同的復(fù)習(xí)策略，實現(xiàn)寫作水平的突破,。

考研英語寫作多少分篇七

考研英語作文一分鐘平均7～8個字,，字?jǐn)?shù)多少算個夠?自己目測一下，以大作文為例,，中等大小一行15字,，最起碼寫到12,，13位置,因為閱卷人做的第一件事情就是看你的字?jǐn)?shù)，就看你的位置到?jīng)]有到,。如果你的字?jǐn)?shù)沒寫夠,，他就認(rèn)為你連最起碼的寫夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會得到高分,。一是時間不允許,，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點,。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù),。

考研英語寫作多少分篇八

根據(jù)《2014全國研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類,，短文寫作以及應(yīng)用文寫作,，其實就是我們習(xí)慣講的大作文和小作文。大綱中要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文,，包括私人信函和公務(wù)信函,、備忘錄、報告等,，其中備忘錄沒有考過,，通知考過一次，其它年份都是考的信函類類,。應(yīng)用文的評分重點在于信息表達(dá)的全面,、準(zhǔn)確、適當(dāng),。主要包括信息點的覆蓋,，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性,。格式及語域的恰當(dāng)性,。鑒于應(yīng)用文的性質(zhì)決定了它不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧,，在格式,、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的,。下面就為考研的同學(xué)們提供以下應(yīng)用文信函寫作技巧,。

一、格式,。

2.正文：正文格式一般有兩種格式,，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母,，段落之間不空行;一是齊頭式,，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行,。海文考研建議考生采用縮進(jìn)式,，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠,，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠,。

3.落款：落款包括結(jié)束語和署名兩個部分。結(jié)束語是表示禮節(jié)的套語,，寫在正文下面兩三行的右側(cè),，從中間寫起，第一個詞的開頭字母要大寫,，末尾用逗號,。落款的表達(dá)法從嚴(yán)格意義上講有很多種，但對于考生而言,，海文考研給大家提供一個以不變應(yīng)萬變的表達(dá)法,，即yourssincerely，這種落款方式適用于各種關(guān)系的人之間,。寫信人署名,，要寫在結(jié)束語下面一行處，要從結(jié)束語的中部寫起,。根據(jù)考研大綱,，英語(一)的簽名一般為“l(fā)iming”，英語(二)的簽名一般為“zhangwei”,，千萬不要寫自己的真實姓名,。

二、語言,。

任何文章的寫作,，用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。此外應(yīng)用文重視語域的考查,，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,，其他的文體皆為非正式文體,，像寫給朋友的書信等。

一般應(yīng)用文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的.目的和場合,，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,，使交流得以進(jìn)行。另外,，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語,。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如,。

三,、其他。

考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆,，先理清思路,。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用,，建議分三段寫，第一段交代寫作目的,，第二段具體闡述,，第三段結(jié)尾。一般directions里會有寫作要點,，一點要覆蓋全面,，一個要點一段。最后,，行文間要注意簡化描述,，應(yīng)用文的實用性決定其語言要簡單明了，所以用簡短的語句代替冗長的語句,。在作文完成的時候,，應(yīng)該檢查、修改,，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點和細(xì)節(jié),。

考研英語寫作多少分篇九

作文得失對于考研成敗具有重要意義，下面是小編為大家詳細(xì)介紹考研英語寫作技巧分析,，歡迎大家閱讀,！

寫作部分由a、b兩節(jié)組成,，主要考察考生的書面表達(dá)能力,，共30分。

a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文,，包括私人和公務(wù)信函,、備忘錄、報告等,，共10分,。

寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力,，共2題,，25分。

a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文,，包括私人和公務(wù)信函,、備忘錄、報告等,，共10分。

任何一篇英語作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯,、短語（搭配）,、句子、段落和篇章,。根據(jù)以往經(jīng)驗,，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點：

1、寫作用詞缺乏規(guī)范性,。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯誤較多,，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯誤較多，不符合英語表達(dá)習(xí)慣,，同時出現(xiàn)了許多完全漢語式的表達(dá),。

2、基本語法錯誤較多,?；菊Z法錯誤屬于低級寫作錯誤，一旦在考研英語試卷上出現(xiàn),，扣分將非常嚴(yán)重,，甚至?xí)?~2個分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語法錯誤通常包括對英語的`基本句型掌握不夠熟練,、應(yīng)用能力較差,、句子不完整等。

3,、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性,。英語文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題,。而很多考生很少注意到這一點,，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語，給人一種句子之間雜亂無章,、毫無頭緒的感覺,，造成不必要的失分。

4、寫作用詞,、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一,、缺乏變化。對于考研英語寫作來說,，語言的多樣性是一項非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而考生們由于平時備考時不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場上無詞可用,、無句可用,，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語以及句型來應(yīng)付,，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù),，甚至是低分。

考研英語寫作多少分篇十

引言：考研成績出來以后,，不少同學(xué)抱怨：咦,，為什么我的作文分?jǐn)?shù)那么低?究竟寫作評分有何標(biāo)準(zhǔn)呢?接下來小編就帶大家了解一下。

解答：并沒有一個固定的標(biāo)準(zhǔn),。因為作文長短不一樣,，因此評分細(xì)則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個相對模糊數(shù)字。一般來說,，閱卷老師會根據(jù)你作文的長短和出錯的比例,，還包括出錯的嚴(yán)重程度來綜合作出評價。

解答：對于拼寫錯誤,，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達(dá),。

如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，而且不影響對詞義的理解,，那往往就忽略不計了,。因為我們閱卷老師看的是“面”，而不是“點”——老師主要看你的作文的結(jié)構(gòu),、條理,，看你對語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上太較真兒的,。

當(dāng)然,，如果你犯的拼寫錯誤，影響了閱卷老師對詞義的理解,，那就要扣分了,。還拿寫漢字打比方：“大”這個字，你在上面點了一點,，變成“犬”了,，這種拼寫錯誤使得整個詞的意思發(fā)生了變化,，那就肯定要扣分了。

問題3：老師在評閱作文的時候,，主要會把著眼點放在哪些地方呢?

解答：宏觀上講,，我們主要看的是兩個最根本的要素：文章是否切題。這是一個路線性,、方面性的問題,。文章是否完全包含提綱所列要點。如果提綱給出三條內(nèi)容,，而你只寫了兩條,，那就要扣三分之一的分。

說完了宏觀,，下面看微觀的要求：句式變化要多,。這主要是看你是不是寫得很單調(diào)，有沒有使用一些得體的句型,。用詞面要寬。主要看你是不是老重復(fù)使用那幾個詞,。詞語要變換點花樣,，以便反映你的.詞匯量較豐富。對語法的掌握要準(zhǔn)確,。過去專家組開會的時候,，一直都在強(qiáng)調(diào)這幾條標(biāo)準(zhǔn)。評卷老師也是用這幾條標(biāo)準(zhǔn)來衡量你的作文,。

解答：誤差是在所難免的,，因為閱卷帶有主觀因素，同一篇作文交給不同的老師批閱,，也會得出不一樣的分來,。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份,，一天工作8個小時,。所以存在一、兩分的誤差是正常的,。

一篇作文是由兩個老師批閱,。一個老師打完分，再由另外一個老師核對,。比如甲老師給7分,、乙老師給8分，那就維持甲老師的分?jǐn)?shù),?？墒侨绻桌蠋熃o了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差,，兩個老師就會重新看看作文,，最后達(dá)成一致的意見，給10分或者11分,。然后雙雙簽署自己的名字,。所以整個評分工作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

問題5：那么從考生的角度，應(yīng)該怎么做才能減少評分誤差,，規(guī)避風(fēng)險呢?

解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”,。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因為每個老師每天都要完成一定批閱任務(wù),，如果你的字跡讓老師看不清,，老師又沒有工夫去仔細(xì)分辨你寫的是什么，那就會白白的丟分,。

另外,，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫得很小,，如果遇到一些上了年紀(jì)的閱卷老師,，他們評閱起來就會比較吃力。比如你的文章可以得到10分,，但是就因為老師看不清楚某些詞,，可能就給了8分。

問題6：請您介紹一下考研英語閱卷的基本流程,。

解答：英語閱卷主要包括三個步驟：第一步是人工評閱主觀題(英譯漢,、寫作)，第二步是機(jī)器評閱客觀題;第三步是主,、客觀試題的核分工作,。就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說,，為保證評閱工作前后一致,、寬嚴(yán)適度，正式閱卷前一天,，閱卷組長和出題教師們首先進(jìn)行試評,，協(xié)調(diào)評分標(biāo)準(zhǔn)，制定評分細(xì)則,。

到了正式閱卷時,，再組織閱卷老師對部分試卷進(jìn)行試評，并同組長們協(xié)調(diào)掌握評分標(biāo)準(zhǔn),，對照評分細(xì)則,。等大家對閱卷標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則及同一道題判分取得較好一致性后,，再進(jìn)行正式評卷。在每天的評卷過程中,，閱卷組長還要對5%的已評考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng),?？傊麄€評卷過程是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

問題7：閱卷人在評閱“英譯漢”的時候,，是怎么計算分?jǐn)?shù)的?

解答：微觀上,，通常把一個句子切割成3、4個得分點,。比如,，一個句子總共2分，切成4個得分點,，每個點0.5分,。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對照每個得分點，計算你的分?jǐn)?shù),。宏觀上,，閱卷老師還要看整個句子翻譯是否正確。因為有時盡管采分點翻譯對了,，但整個句子卻意思扭曲，那也要扣分,。

問題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎?

解答：只要意思對了就可能,，修辭上不作過多要求。因為我們畢竟是考試翻譯水平,，不是讓你翻譯文學(xué)作品,。因此中要意思翻譯對了，就可以了,。再說,，考生翻譯一個句子也不過就是5-6分鐘時間，根本沒有時間讓你去加工得更完美,。

解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的,。

老師在正式閱卷之前，都要事先調(diào)集不同院校的一些作文進(jìn)行試評,，然后從中選出5種分?jǐn)?shù)檔次的作文來,，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分,、16分,、12分,、8分、4分和2分的樣板作文,。

在正式樣閱卷的時候,，老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評分的參照。比如,，老師評閱了你的作文,，然后和“樣板作文”一對照，感覺你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文,，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點,，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點,，那最后就給7分,。就是有這樣一個上下的浮動。

考研英語寫作多少分篇十一

寫作是考研英語復(fù)習(xí)中的第二大重頭戲,，僅次于閱讀,。但是這部分又經(jīng)常被考生忽略，考前不動手,，依賴臨考模板,。那么考研英語寫作應(yīng)該怎么練習(xí)呢，以下是小編收集整理的考研英語寫作怎么練習(xí),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

寫作寫作,，第一步首先是寫,！可以拿考題多加練習(xí)。

第二個就是仔細(xì)對比,，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內(nèi)容,，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別；第二個是語言,，也就是用詞,、用句和原文有何區(qū)別；第三個是結(jié)構(gòu),，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別,。這是第二個步驟，寫作的區(qū)別其實就是寫作的弱點,。

第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文,。有的同學(xué)說了，范文我背過了,，但是寫作的時候還是不會寫,。有兩個原因,，第一個原因是你背得不熟，背得結(jié)結(jié)巴巴,，還不如不背,；第二個原因是沒有練過，只是死記硬背,。所以為什么背了還不會用,，有兩個原因，第一背不熟,，第二沒有練過,。背到什么程度，我們講,，有12個字“滾瓜爛熟,、脫口而出、多多益善”,。要背到不需要去想,，不需要去動腦子！如果背一篇文章還需要去想,，那就證明還背得不熟,。大家上考場，如果能想起平時的70%,，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯了,。所以一定要背熟，這就是第三個步驟,。

第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上,，把這篇文章默寫下來。默寫后,，做一個工作：仔細(xì)對比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點,，你會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會有一些出入,。包括拼寫,、語法、標(biāo)點,，這種錯誤就是你寫作的弱點,，把這些錯誤用紅筆標(biāo)出來。大家為什么寫作拿不到高分,，根源只有一個——錯誤太多,。很多錯誤自己都不知道。

第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫,？就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章,。在背完一篇文章后,，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用,。然后換一個話題,，把這篇作文用一下，用里面詞匯,、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章,。

寫作首要的是，一,、不跑題,；二、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求,；三,、字跡整潔工整；四,、少有語病,。

這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實,。比如,，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字?jǐn)?shù)的限制,，不要寫太多,，會扣分的，字?jǐn)?shù)不夠也會扣分,。所以實在不行就寫完一段話,，停下來數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。

字跡工整可能短期內(nèi)提高不了,。只要你比平時稍慢一點寫字母,，就會寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的,。病句的避免技巧就是,，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句,。干脆不要寫出來,，換一種形式去表達(dá)。不要追求好詞,，要追求準(zhǔn)確性,。在考前，小作文的提高是非?？斓?。方法就是分析小作文的類型,。

應(yīng)用文寫作部分(小作文)考查內(nèi)容包括投訴信、咨詢信,、道歉信,、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報告,、通知,、海報等告示類應(yīng)用文。不同類型的作文,，要自己總結(jié)模版,。小作文是完全可以準(zhǔn)備模版的，其作用也是常明顯,。一定要注意：總結(jié)出自己的模板,。

結(jié)合2017年最新考試大綱，分析考研英語寫作對考生提出的要求,，根據(jù)備考的思路,，總結(jié)名師或?qū)W長給出的復(fù)習(xí)建議摸索答題技巧。從整體上牢牢把握寫作的思路,、出題規(guī)律,、解題技巧。

首先弄清考研英語短文寫作部分的題型,，包括主題句作文,、提綱作文、規(guī)定情景作文,、圖表作文和圖畫作文五種題型,，然后根據(jù)真題答案總結(jié)寫作常用的詞語及句型、段落組織安排以及常見的錯誤分析,，開始下筆模擬寫作,。應(yīng)用文寫作不僅包括投訴信、咨詢信,、道歉信,、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報告,、通知,、海報等告示類應(yīng)用文,。

針對寫作真題中的兩種題型具體解析,，首先分析審題思路，然后根據(jù)真題范文,，對段落結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,，抓住寫作是寫什么和怎么寫著兩個關(guān)鍵,，在寫作過程中認(rèn)真踏實做好每一步。

考研英語寫作的備考離不開實戰(zhàn)練習(xí),，考生可以依據(jù)各個題目進(jìn)行練習(xí),，然后對比范文和譯文，查缺補(bǔ)漏,，真正提高英語寫作水平,。

以上的幾點同樣適用于英語考試的其他幾個部分，只要功夫再下深一點點,，再用心一點點,，結(jié)果可是不一樣的，有的時候就是差那么一點點,。

提起寫作,，很多同學(xué)都非常頭疼，不知道從何入手,，如何才能寫出高水平的文章,。其實要想真正提高寫作水平，同學(xué)們從現(xiàn)在就要注重日常積累,，不要考前臨時抱佛腳,。在目前暑期階段的復(fù)習(xí)中，一定自己要動手寫,，基礎(chǔ)較差的同學(xué)尤其要加強(qiáng)日常的寫作練習(xí),，相信一點一滴的積累會造就水滴石穿的奇跡。

一,、勇于挑戰(zhàn)長難句,，技術(shù)欠佳拖后腿

很多同學(xué)在進(jìn)行寫作練習(xí)時，都會不由自主地想挑戰(zhàn)一下自己的長難句水平,，借以宣泄在閱讀理解模塊中遭遇長難句時產(chǎn)生的那種無處安放的悲憤情緒,。其實這是最容易出問題的一個環(huán)節(jié)。神秘莫測的長難句,，因其語法的高技術(shù)含量和句型的氣勢磅礴使同學(xué)們在進(jìn)行模仿時常常只能抓住大概形體,，而無法掌握其精髓，最后只能看著那“四不像”的成果尷尬不已,。

錯寫長難句的主要表現(xiàn)也因同學(xué)們天馬行空的想象和敢想敢做的闖勁產(chǎn)生了那么幾種豐富多彩的`類型,，包括：從句引導(dǎo)詞的缺失或錯用(主干句后緊跟另一華麗的動詞原形)，句子必要成分的不完整和隨意嵌套(漏掉或錯接銜接成分,，句子邏輯表達(dá)不通順),，對短語了解不透徹，用錯場合(使用短語的同義轉(zhuǎn)換時沒有考慮到句型的具體情況和相應(yīng)的格式變換)，語境體會不透徹,，常用搭配混淆(動詞不定式和動名詞在句中表述狀態(tài)的不同),，句子成分過多，表述意圖模糊混亂(千言萬語想要匯成一句話,，然后便匯成了一段亂碼),。

其實長難句的仿寫是要以理解長難句為基礎(chǔ)的。句子雖然看似復(fù)雜,，但你懂或不懂,，其結(jié)構(gòu)就在那里，不增不減,。只要找到正確的方法了解了長難句,，你就會發(fā)現(xiàn)，它很丑,，可是它很溫柔,，在必要的時候，它會為你的寫作,，打開一扇陽光明媚的窗口,。其實句子結(jié)構(gòu)無非主謂賓定狀補(bǔ)，其使用都有一定的規(guī)律可循,，只要花些功夫在這些基本卻重要的語法知識上,，籠罩在長難句身上神秘的面紗也就揭開了。

二,、句式思想過簡單,，高超水平難體現(xiàn)

幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸,。有人在為長難句而糾結(jié),，也有人因為句子太過簡單而無法成功升級，或者經(jīng)常當(dāng)遇到新穎的話題準(zhǔn)備指點江山時才發(fā)現(xiàn)大腦內(nèi)存遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用于調(diào)用數(shù)據(jù),。也許你在寫作時狀態(tài)極佳,，靈感的火花如電閃雷鳴般嘶吼閃耀，但是待寫完后才發(fā)現(xiàn),，雖然想說的話很多,，怎奈詞匯量太少，句型變換太單一,，成品都是拿不出手的,，如馬路上無數(shù)路人甲乙丙丁般平凡的簡單句，動輒i am,，many,，want,，job等。也許你對經(jīng)典的話題熟稔于心,，但戰(zhàn)場上忽然換了異域風(fēng)格的對手，以往的經(jīng)驗便全部失效,，加之現(xiàn)在的考研英語寫作已成功轉(zhuǎn)型至話題寫作,，企圖靠單純背模版的同學(xué)恐怕就要面臨嚴(yán)峻的考驗了。

有關(guān)句式的問題,，歸結(jié)起來就是由于自己的知識儲備量還不夠豐富而造成的,。首先，大家應(yīng)該在平時的寫作訓(xùn)練中多注意從詞匯,、句式和段落等各個方面不斷積累好的素材,，不要將自己的寫作水平只限定在能表達(dá)出自己心中所想上，而是要學(xué)會閱讀理解的解題精髓同義轉(zhuǎn)換,。同樣的句子,，無論是措辭還是句型結(jié)構(gòu)，你都可以像孫悟空72變一樣不費吹灰之力就切換出多種優(yōu)美而經(jīng)典的表達(dá)方式,，使文風(fēng)奔放而有內(nèi)涵,，張揚而不失從容，那么你的作文一定會是那茫茫滄海中的一顆明珠!而話題就依然要靠量的積累來實現(xiàn)質(zhì)的飛躍了,。同學(xué)們可以參照一些寫作例文,，在看書的過程當(dāng)中自己多多思考每種話題的寫作思路、觀點角度,，也要多學(xué)習(xí)例文的可取之處,，對比體會其結(jié)構(gòu)和措辭優(yōu)于自己的地方，并將這些“精華”收集起來,，應(yīng)用在以后的寫作中,。經(jīng)過這兩方面的充實累積，相信大家都能寫作境界上更上一層樓,。

三,、中文意思想到了，英文寫不出來

大部分中國學(xué)生在寫作英文作文的時候仍然會采用中文的思維方式,，在構(gòu)思文章,、段落，甚至是寫每一個句子的時候都先用中文想好,，然后再用英文翻譯出來,。這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也讓人覺得非常不舒服,。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感,，同時考生在平時的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來思考,。其要注意的一點是，很多考生在考試過程中把一些中文的成語,、諺語翻譯成英文,，這種做法非常不好。因為大部分中國的成語和諺語在英文中沒有對應(yīng)的現(xiàn)成翻譯,，考生貿(mào)然翻譯結(jié)果導(dǎo)致寫出來的英文非常拗口,、且讓人不知所云。最好的辦法是直接掌握英文的諺語,，并靈活運用到文章中,。

冰凍三尺，非一日之寒,。水平的提高還是需要知識和思路的積累,，希望同學(xué)們能努力克服寫作過程中的種種不利因素，平時注意記憶和整理,，才會在最后階段做到游刃有余,。

考研英語寫作多少分篇十二

如何在考研英語的寫作中拿高分呢，下面小編為大家?guī)砹丝佳杏⒄Z寫作高分技巧,，歡迎大家閱讀,，希望能夠幫助到大家。

審題是寫作的第一步,，也是也是抓住寫作要害的第一步,。審題對了也就成功了一半，審題錯了,，那就全盤皆輸,。

考研作文切忌信手拈來，提筆就寫,，根本不審題,，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事,，置考試要求于不顧,，典型的“下筆千言，離題萬里”,。所以,，考生在審題時候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息,，如圖表,、圖畫、數(shù)字等,，準(zhǔn)確把握出題者意圖,。有相當(dāng)一部分同學(xué)答題的思路就是錯誤的,，沒有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時間不夠草草審題,，最后發(fā)現(xiàn)文不對題,，草草收場，這必然會影響寫作的質(zhì)量,，同時也影響了英語成績,。

審清圖畫或圖表，不僅是為了抓住主題,，而且還為了抓住首段描述的要點,，以及中間段論證的方向,?？忌趯忣}的同時，需要列出寫作的`提綱,。因為考試規(guī)定的時間是很有限的,，所以不能花太多時間準(zhǔn)備一個詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的,。首段描述哪些要點,，用什么句式，如何把這些要點銜接在一起,；中間段準(zhǔn)備用哪種論述框架,，是原因分析、意義分析還是利弊分析,，從哪些角度分析,；結(jié)尾段是總結(jié)評論還是提出建議措施，從哪些角度提建議,。這些都要心中有數(shù),。對考前精心準(zhǔn)備的寫作框架和語言素材進(jìn)行整理，形成一個基本的框架,。

為了避免太多單詞拼寫錯誤,，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞,，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句,。最好選擇自己最有把握的詞匯，短語,，句式,。

前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起,?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來,。切忌胡子眉毛一把抓，詞語堆積,，不倫不類,。

絕對不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù),。字?jǐn)?shù)不夠,，即使寫的非常精彩，也不能拿高分,。

在答完題之后,，考生一定要留出兩三分鐘的時間來檢查。里面有些小錯誤一眼就能發(fā)現(xiàn),，比如時態(tài),、主謂、單復(fù)數(shù)是否一致,；關(guān)聯(lián)詞,、固定搭配、習(xí)慣用語是否正確,；拼寫和標(biāo)點符號等,。但是不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔,，影響閱卷老師心情,。

根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗總結(jié)——好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式,，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu),，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫,，語法,、拼寫、標(biāo)點正確,，用詞恰當(dāng),，句式結(jié)構(gòu)豐富。