總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

隨著社會的進(jìn)步和教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，培訓(xùn)已經(jīng)成為教師成長的必然選擇。我有幸參加了近期的一次教師培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中受益匪淺。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會和收獲,。

首先,，在課程設(shè)計方面，培訓(xùn)中的講師為我們提供了許多實用的技巧和方法,。他們強調(diào)了課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了如何合理安排課堂時間,，分解教學(xué)目標(biāo)，從而提高教學(xué)效率,。同時,，講師還分享了許多優(yōu)秀課堂的案例，讓我們在實際操作中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，以此來提高我們的教學(xué)水平,。這些課程設(shè)計的技巧和方法無疑對我今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

其次,，在教育心理方面,，培訓(xùn)中的專家為我們詳細(xì)介紹了學(xué)生心理發(fā)展的幾個階段，并對不同階段的學(xué)生給予了不同的教育指導(dǎo),。這讓我深刻認(rèn)識到學(xué)生的個體差異和多樣化,，我將更加關(guān)注每個學(xué)生的成長需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。此外,，專家還介紹了一些常見的教育心理問題，如自卑,、焦慮等,，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對策略。我相信這些心理知識將幫助我在自己的教學(xué)中更好地與學(xué)生溝通和理解,，從而更好地幫助學(xué)生解決心理問題,。

第三，在教育技術(shù)方面,，培訓(xùn)中的專家向我們介紹了一些高效的教育工具和資源,。他們利用多媒體等先進(jìn)技術(shù)演示了許多數(shù)字化教育課件的制作方法，讓我們了解了如何利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果。我相信在今后的教學(xué)工作中,，教育技術(shù)將是一個重要的輔助工具,，能夠更好地幫助學(xué)生理解和吸收知識。

第四,，對于學(xué)科知識的更新和研究,，培訓(xùn)中的專家也給予了很多指導(dǎo)。他們強調(diào)了教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)和研究最新的學(xué)科知識,，并與他人進(jìn)行交流和討論。在培訓(xùn)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己學(xué)科知識的不足和疏漏,，這讓我認(rèn)識到自身在學(xué)科研究上的不足，并決心在今后的工作中更加努力去補充和完善自己的知識體系,。

最后,，在團(tuán)隊合作和專業(yè)發(fā)展方面，培訓(xùn)中的集體活動對我產(chǎn)生了很大的影響和鼓舞,。通過培訓(xùn)中與其他參與教師的互動和合作,，我更加認(rèn)識到教師職業(yè)具有團(tuán)隊性和合作性的特點。我相信一個團(tuán)隊的力量是巨大而深遠(yuǎn)的,，只有團(tuán)隊中的每個成員都能積極履行各自的角色和責(zé)任,，才能共同促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展和壯大。

總之,，通過這次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧和方法，還對學(xué)生心理,、教育技術(shù)、學(xué)科研究等方面有了更深入的了解,。我相信這些培訓(xùn)所帶給我的能力和經(jīng)驗將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。我將積極運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

20xx年7月，我們參加了為期六天的理論集中培訓(xùn)活動,，使我獲益匪淺,，深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名優(yōu)秀的英語教師,，不僅需要扎實的教育教學(xué)實踐基本功,，還要有一定的教育教學(xué)理論知識。以下是我對這次培訓(xùn)一個簡單的總結(jié)：

集中理論培訓(xùn)時間只有一周，但是我們聽取了很多專家的報告,。來自溫州的金浪老師老師《長閱讀課文本解讀與教學(xué)設(shè)計》的精辟論述常?；厥幵谖叶?；溫州二外鄭建蕾老師給我們做了《從中考試卷看英語課堂教學(xué)》的講座,，給我們一線教師的教學(xué)工作指明了方向。瑞安教研員潘云梅老師為我們作了《英語命題教師專業(yè)發(fā)展之路》的報告,，使我們茅塞頓開,，領(lǐng)悟到如何在實際的教學(xué)工作中開展有效的教育和教學(xué),，要做一名怎樣的優(yōu)秀教師等。

四月我們開始了教學(xué)實踐學(xué)習(xí),。每一次聽課后,，我都及時把筆記和資料進(jìn)行整理。及時把從中學(xué)習(xí)到的新的教育理論知識,、新的現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)信息變換進(jìn)行自我“消化”。在教學(xué)工作中,，運用學(xué)到的新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀；在備課時,，以探究思想為指導(dǎo),，深挖教材，探尋科學(xué)合理的教學(xué)方法,，豐富充實課堂教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。往往每一個教學(xué)步驟都要經(jīng)過深思熟慮,，力求使學(xué)生掌握得更好,，更牢固，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。在聽課的實踐活動中,，每一次的備課，上課,，聽課和評課活動都使我深有感觸,，一次次堅定了我認(rèn)真工作的決心。同時,，從幾次聽課實踐活動中我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,，開闊了眼界,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀。良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,，教學(xué)實踐中努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的師生之間相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中，注意教態(tài)自然,，和藹可親,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,，把課堂還給學(xué)生,，解放學(xué)生的嘴和手，解放學(xué)生的思維,。允許學(xué)生提出自己的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的"心理安全"環(huán)境和無拘無束的"心理自由"環(huán)境,，從而提高課堂教學(xué)效率,。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，有利于教師及時更新教育教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，更好地運用新的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。從本次培訓(xùn)活動,，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足,。例如：課堂上老師講的很多,，學(xué)生自由發(fā)揮的時間少,，對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，對后進(jìn)生不能耐心教育,，自身的素質(zhì)還有多待于提高等等。在今后的教學(xué)中,，平時應(yīng)該多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐，從一名合格的人民教師做起,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

南橋中學(xué)：耿玉林 教師是人類靈魂的工程師,，平凡卻又神圣的,，因為我們的工作雖然普通，但卻肩負(fù)著下一代成長的責(zé)任,。同時面對快速發(fā)展的時代,，不斷更新的教育觀念,，我們必須不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),，使自己成為高素質(zhì),、專業(yè)化的教育人才。為此,，醴陵市教育局組織并開展了初中教師適崗培訓(xùn)活動,。而我有幸參加了這一培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn),，雖然只有短短的4天時間,，但是通過株洲市權(quán)威專家的講座,、同行間的集體備課、上課和評課等交流和研討活動,，使我這個剛剛進(jìn)入教學(xué)行業(yè)的新教師受益匪淺,，不僅拓寬了我的學(xué)習(xí)視野,，更新了教育觀念,，而且理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力也得到了提升,，對我今后的教育教學(xué)有非常大的幫助。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的心得體會：

一,、教師必須具備良好的師德,。

且在工作中又離不開學(xué)習(xí),，必須要學(xué)會在工作中找到快樂,。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程,，做好每一項工作,。 第四，要熱愛,、關(guān)心、理解,、寬容學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系,。我們尊重學(xué)生的人格,，以寬容,，積極的態(tài)度對待學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，要和藹地與學(xué)生交談,，關(guān)心學(xué)生的成長,，處處傾注對學(xué)生的愛,。特別是學(xué)困生和留守兒童,，要給予更多的關(guān)注和關(guān)心,，使其健康快樂的成長,。

二、教師要學(xué)會改善自己的職業(yè)生活方式,。

2. 授人以漁,，能培養(yǎng)能力，學(xué)生是主體作用,；3.授人以漁場，啟迪學(xué)生智慧,，創(chuàng)新是重要的,； 4. 不要把基礎(chǔ)教育溶成基礎(chǔ)知識,，應(yīng)注重知識和技能培養(yǎng),。

三,、教師要上讓學(xué)生“心動”的課,。

享受學(xué)習(xí)思想政治的真實樂趣,。此外，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計一些讓學(xué)生“心動”的小活動，寓教于樂,，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時也會加深學(xué)生對這一知識點的印象和認(rèn)識,，教學(xué)效果會更好。在聽課的過程中,，易張娜老師就針對于“我選擇,，我負(fù)責(zé)”這一教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計了一個小游戲,，輸?shù)囊魂犚邮芤粋€懲罰,。通過這個游戲,，學(xué)生深刻的體會到了選擇也就意味著責(zé)任,，我們要為自己的選擇負(fù)責(zé),，從而也就達(dá)到了這一教學(xué)目標(biāo),，這樣的課堂活潑有趣且印象深刻。此外,，還要注重構(gòu)建問題，注重文化,。

四,、教師要具備創(chuàng)新觀念,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,，改變堂堂要求一致的課堂氛圍,，營造生動活潑,、主動探索,、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍,。鼓勵學(xué)生大膽實踐，勇于探索,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并及時給予鼓勵,，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

五,、教師要終身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng),。

在這次培訓(xùn)中,，我們一起備課,、聽課和評課,，交流討論,，取長補短,，讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。每個老師的教學(xué)方法雖有不同,，但都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。如湯老師,、鄧?yán)蠋熃虘B(tài)沉穩(wěn)大氣,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能準(zhǔn)確地把握每一課的教學(xué)重難點,。易老師上課活潑自然，語調(diào)親切，深受學(xué)生喜愛,，同時能隨機應(yīng)變,，更為重要的是能寓教于樂。所以,，我深刻的認(rèn)識到：作為一名政治教師，我還有很多不足,，因此今后必須加強政治思想的學(xué)習(xí),，把握正確的方向,。認(rèn)真鉆研學(xué)科知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。遵守教學(xué)常規(guī)，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極聽課,、評課,，與各位老師相互切磋教學(xué)心得,，做好教學(xué)反思,，從而得到不斷提高,。積極進(jìn)取,，與時俱進(jìn)，踐行終身學(xué)習(xí)理念,，在做好基本工作的前提下，多花心思,，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握教育界和學(xué)科的新動態(tài),，及時做出相應(yīng)的改變。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

作為一名教師,，持續(xù)的個人成長和提升是不可或缺的,。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)活動,，以不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,。近日，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會,，從中我受益匪淺，獲得了許多寶貴的感悟和體會,。

首先,，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于教育事業(yè)的重要性,。教育是一項永無止境的事業(yè)，教師更是教育事業(yè)中的靈魂,。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法,，還可以增加教師對教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽感,。因此,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置,，積極參與,，全面提升自己,。

其次,，培訓(xùn)過程是一次與他人交流的寶貴機會,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師,，與他們交流心得和經(jīng)驗，收獲了許多啟發(fā),。每一個教師都有自己獨特的教學(xué)方式和見解，通過與他們的交流,，我不僅拓寬了眼界，還深入了解了不同學(xué)校的教育實踐,。在今后的教學(xué)中,，我將更加積極主動地向他人學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)效果,。

再次,，培訓(xùn)使我認(rèn)識到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性,。隨著時代的不斷進(jìn)步,，教育也在不斷發(fā)展和改革,。了解最新的教育理念和技術(shù),，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義,。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具，例如口述評價,、個性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用,。在今后的教學(xué)中,，我將積極運用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，成功中成長,。

最后,，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。在培訓(xùn)的主題演講中,，我聽到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語,。教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng),。教育是一項高尚的事業(yè),，教師是這項事業(yè)的先行者。在今后的教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,。

總之,，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長的重要途徑,。通過本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性,，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機會,，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù),，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。作為一名教師,，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

xx年年7月5日起,，我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干教師科學(xué)課程培訓(xùn),。培訓(xùn)的資料分為兩大部分,，一部分是集中培訓(xùn),，理解專家的理論指導(dǎo),；另一部分是參加教學(xué)實踐及透過校本研修的方式進(jìn)行課題研究或撰寫教育教學(xué)論文。

在集中培訓(xùn)的二十天中,，我認(rèn)真地聆聽了黃建國、喻金水,、譚少虞,、邱偉華、王金瑞,、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座,，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。在資料豐富,，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,。

9月起,，我上了四年級的科學(xué)課,，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實驗小學(xué)實習(xí)一周。在實習(xí)期間,，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,，用心地參與學(xué)校的教研活動并認(rèn)真上了一節(jié)匯報課,。經(jīng)過一周的實習(xí),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。在課余時間,，我能堅持記錄自己在教學(xué)中遇到的問題及小小的進(jìn)步,，經(jīng)過近四個月的努力,，寫出了我的教育論文――《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的幾點體會》,。

經(jīng)過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實踐,，我對小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識：

一、思想有了大轉(zhuǎn)變

透過理論學(xué)習(xí)與實踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位科學(xué)教師,，務(wù)必具有淵博的科學(xué)知識,，熟練的操作技能,，良好的思想品質(zhì),，個性是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過程中,，教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。因此,，在科學(xué)課程中,，傳統(tǒng)好處上的教師教和學(xué)生學(xué),，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此構(gòu)成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長期以來的高高在上的“傳道,、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”,。

二,、對科學(xué)課程的基本理念有了一個新的認(rèn)識

首先,，科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對周圍的事情具有較強好奇心和用心的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)就應(yīng)是他們主動參與的過程,。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計務(wù)必建立在滿足學(xué)生需要,、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生用心的影響,。

其次,，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生帶給充分的科學(xué)探究機會，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,，掌握一些基本的探究方法,，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增長科學(xué)探究潛力,，獲取科學(xué)知識。

第三,、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,?？茖W(xué)課堂上教師要給學(xué)生帶給選取的機會和創(chuàng)造的空間,，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭,、社會,、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),，應(yīng)加強科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。

三,、教學(xué)觀念有所改變,，教學(xué)思想有所更新

1、教學(xué)觀念的改變,。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對的服從,，個性是教學(xué)中,，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，是容納知識的容器。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,，是要思考到學(xué)生的.個別差異性的,。因此,，我們要改變教師的主角，成為學(xué)生的朋友,。

2,、教學(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)構(gòu)成良性循環(huán),，教學(xué)自然會成功的,。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探索為主,，相對而言是適合科學(xué)課程的,。自主的探究能夠透過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐,，解決問題,，并從中體驗到成功喜樂。

參加了這次省級骨干教師培訓(xùn),，意味著我們將帶著新課程理念,、新課程方法率先走進(jìn)課堂,，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師,。雖然我們有時也會充滿困難,、挫折或困惑,，但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗,、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍,。

智慧不是靠灌輸獲得的,，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的,。本次培訓(xùn)透過專家們的“點化”和“引領(lǐng)”,，使本人受益匪淺,，今后,，我會一如既往,，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

近年來，我參加了幾次文科教師培訓(xùn)課程,，通過這些培訓(xùn),，我深深體會到了培訓(xùn)的重要性,。本文將以我的親身經(jīng)歷為例,，從培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果四個方面,，總結(jié)我對文科教師培訓(xùn)的心得體會。

第二段：培訓(xùn)的必要性

文科教師培訓(xùn)是提升教師發(fā)展水平的有效途徑,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了最新的教育理論和教學(xué)方法,，不僅更新了知識，而且改變了我過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，使我的教學(xué)更加生動活潑。同時,，文科教師培訓(xùn)還能夠增加教師的教學(xué)能力,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，真正做到將理論與實踐相結(jié)合,。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修,，才能與時俱進(jìn),，為學(xué)生提供更好的教育,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容

文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣,，以滿足不同教師的需求,。首先是教學(xué)方法培訓(xùn),，包括互動式教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)、課堂設(shè)計等內(nèi)容,，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。其次是教育理念培訓(xùn),，包括素質(zhì)教育,、學(xué)科交融等內(nèi)容,，拓寬了教師的思維視野,。還有一些實踐工作坊,，讓教師有機會在課堂之外進(jìn)行實踐,，提升自己的指導(dǎo)能力,?？傊?，文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,，旨在提高教師的整體素質(zhì),。

第四段：培訓(xùn)形式

文科教師培訓(xùn)的形式多種多樣,，靈活多樣的形式能夠更好地滿足教師的需求。首先是線上培訓(xùn),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，節(jié)約了教師的時間成本,。其次是面對面培訓(xùn)，教師在培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校進(jìn)行集中培訓(xùn),，可以與其他教師進(jìn)行互動交流,，增加了學(xué)習(xí)的樂趣,。還有一些研討會,、研修班,，通過現(xiàn)場演示,、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式,，培養(yǎng)教師的實踐能力,。通過多種形式的培訓(xùn)，教師可以選擇適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高培訓(xùn)效果。

第五段：培訓(xùn)效果

文科教師培訓(xùn)的效果可見并長久,。通過培訓(xùn),，我不僅改善了自己的教學(xué)方法,，更加了解了學(xué)生的需求,，提升了教學(xué)效果,。同時,，培訓(xùn)也鼓勵了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力，不斷深入研究學(xué)科,，提高教學(xué)質(zhì)量,。培訓(xùn)不僅讓我成為了一個更好的教師,，也讓我成為了一個更好的學(xué)習(xí)者,，助力我在教育事業(yè)中不斷前行,。

結(jié)尾：總結(jié)

通過參加文科教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)的必要性,，豐富了自己的教學(xué)知識和技能,，提高了自己的教學(xué)效果,。在未來,，我將繼續(xù)堅持參加各類培訓(xùn)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機會來參加英語學(xué)習(xí),，感謝教研室的粟玲琳老師全天陪同在教室里給我們指導(dǎo),，感謝各位客座教師給我們傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

首先,，粟玲琳老師給我們講解小學(xué)英語語言語調(diào)及基本口語訓(xùn)練時,。讓我感到非常慚愧,，原來自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn),，自己讀書所學(xué)到的知識那么有限,。更何況畢業(yè)十多年了,，很少去鉆研業(yè)務(wù)知識，而且有些知識已經(jīng)忘記得差不多了,。還不趕快給自已充電,，那怎么對得起我的學(xué)生,，對得起這份職業(yè),。在以后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)抽出時間努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

其次,，梁友鳳老師給我們講授語法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時，讓我覺得為什么我的學(xué)生在上我的課時感到枯燥無味,。我講授的知識再多再詳細(xì)，他們總是記不牢考不好,。而梁友鳳老師擅長把這些難懂的知識進(jìn)行編一些口決和兒歌,，讓學(xué)生學(xué)得輕松容易又撐握的牢固。讓我深受啟發(fā),，只要老師愿意發(fā)時間去鉆研教材，發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決,。我想不會難倒我們的，所以我一定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí),，今后還要向她討教方法,。

再次,，李芳老師主講的《小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運用》,，她以多媒體的型式展示在大屏幕上，并且分類劃分出許多種游戲,，還現(xiàn)場給我們模擬各種游的運用及規(guī)則,。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回學(xué)生，真正體會到了游戲給我們帶來的樂趣,。我們老師在模擬課堂的時候都能夠體會游戲給我們帶來的樂趣，更何況學(xué)生,。如果我在今后的教學(xué)中也多運用一些游戲,，我想他們會對英語很感覺興趣,，這樣就不會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，兩級分化就不那么嚴(yán)重,，成績自然就會提高,。

我很高興來參加這次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,。如果明年還有機會,，我同樣會來參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識,。

教育大業(yè),，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人,。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)潛力強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)潛力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn),，在這緊張,，充實而又快樂的幾天里,，我感受到了很多,，也學(xué)到了很多,，下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會：

一,、明確了這次培訓(xùn)的目的,，充分認(rèn)識了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二、這次培訓(xùn),，為我們帶給了一個互相了解集中學(xué)習(xí)的體會,，促使大家不斷加強學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三,、對四年級上,、下冊英語教材的把握有了一個整體的`認(rèn)識，使我明白了,，我們要創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)有機整合,，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀、寫潛力,，讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，真正喜歡上英語,。

四,、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的飛躍，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗之談,，使我認(rèn)識到自己的不足,，我務(wù)必加強實踐鍛煉,，提高自己的教學(xué)水平,。

總之，透過這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷變化和更新,。作為文科教師，提升自身的教學(xué)能力,，跟上時代的步伐,，是我們的必然選擇。近期,，我參加了一次針對文科教師的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,，也總結(jié)出了一些心得體會,，現(xiàn)將其總結(jié)如下,。

首先,，在培訓(xùn)中，我深刻體會到了信息技術(shù)的力量,。在過去的教學(xué)中,，我常常依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，即以課堂講授為主,。但在這次培訓(xùn)中,，我了解到了多種多樣的信息技術(shù)工具,，它們可以幫助我更好地開展授課,。比如,，通過使用電子白板，我可以將課堂內(nèi)容更加形象地展示給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺，我可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,，讓他們在課堂之外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，信息技術(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了更多的可能性,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和運用這些技術(shù)工具,，使我們的教學(xué)更加高效和豐富。

其次,，培訓(xùn)中的交流與合作給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。盡管我們每個人都是文科教師,，但我們的教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗可能有很大的不同,。在培訓(xùn)中，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流,，聽取了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。通過這種交流與合作,，我不僅開闊了視野，也汲取了他人的長處,，并將其融入到自己的教學(xué)實踐中。同時,，在評課和教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)中，我也學(xué)到了很多其他教師的優(yōu)秀作品,，這些作品對我起到了很好的借鑒作用,。因此,，我認(rèn)為,，教師之間的交流與合作是非常重要的，我們應(yīng)該時刻保持開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第三,，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地認(rèn)識到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。在以往的教學(xué)中，我經(jīng)常注重學(xué)生的知識和能力培養(yǎng),，但對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻不夠重視,。然而,，在這次培訓(xùn)中,，通過實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，我明白了學(xué)生的綜合素質(zhì)對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。比如,，在一次動手實踐中，我設(shè)計了一個小組合作的任務(wù),，讓學(xué)生協(xié)作解決一個實際問題,。通過這個實踐，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力,，還提升了他們的溝通和合作能力,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神,。因此,，我深刻認(rèn)識到,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的,，而不僅僅是停留在知識的灌輸,。

第四,，培訓(xùn)中的專家講座給我提供了很多專業(yè)知識和研究成果,。在這次培訓(xùn)中，我們有幸邀請到了很多教育領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座和分享,。這些專家們?yōu)槲覀兲峁┝俗钚碌难芯砍晒徒虒W(xué)經(jīng)驗,，讓我們對教育這個領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識,。通過這些專家的講座，我了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法,，為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒,。同時,，與專家們的互動交流也讓我們更加深刻地理解了他們的研究內(nèi)容和思維方式,。因此，我認(rèn)為與專家的接觸和交流對于教師的成長和進(jìn)步是非常重要的,。

最后,，在這次培訓(xùn)中,，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。教育這個領(lǐng)域在不斷變化和發(fā)展，只有我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能更好地適應(yīng)這個變化的環(huán)境,。因此,，我下定決心在以后的教學(xué)生涯中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),。同時,，我也會積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，汲取更多的知識和經(jīng)驗,，為自己的教學(xué)實踐不斷添加新的動力和智慧,。

總之，文科教師培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在此次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，也總結(jié)出了一些心得體會,。通過信息技術(shù)的應(yīng)用,、交流與合作、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),、專家講座以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的文科教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。同時,，我也希望更多的教師能夠積極參與培訓(xùn)，提升自身的教學(xué)能力,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

x月x日至x月x日,，我有幸參加了__小學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)班,。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多,，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠(yuǎn)的平臺,，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程,，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機會。

本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語教師,，__x是我們的指導(dǎo)教師,。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動,。我們__名教師也扮演學(xué)生的主角,，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思,。每一天的我們就像一個吸水的海綿,，盡情地吸入，以提升自身本事,。以下,，我分享我的培訓(xùn)體會和收獲。

在培訓(xùn)的過程中,，我覺得就是一個學(xué)習(xí)的過程,。__位教師，各有各的風(fēng)采，能唱善辯,，能畫能演,，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),，不斷地充實自我,，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師,。__x讓我們反思自我,，并分析自我是屬于實踐性，反思型,，學(xué)習(xí)型還是計劃型的教師,，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變，從計劃型到實踐型到學(xué)習(xí)型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型,，做一名合格的新時期的教師,。

我們__名教師分為八組，每x人為一個小組,，在教學(xué)活動中,，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式,。它能讓學(xué)生們在組織形式下學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，互相幫忙,，共同完成學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功，但求人人提高”,。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)生之間的合作性互動，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工,，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來承擔(dān),，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威--服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)--參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系，師生之間能夠進(jìn)行平等的對話與交流,，從而真正實現(xiàn)教學(xué)上的民主,。

以往有教師說過，教師就要勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實際,，對教材資料有所選擇,，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程,。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動合理地運用到教學(xué)中來,，并在實踐中不停反思，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法,。

總之,，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，我更新了觀念,，學(xué)到了很多知識,，在今后的教學(xué)實踐中，我更要不斷地學(xué)習(xí),，實踐,，反思并創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學(xué)思路,，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,，做一個受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

在十一期間,，我市穩(wěn)步推進(jìn)全面實施了中小學(xué)骨干教師成長計劃,、農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展計劃、中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計劃,。大力促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化教育均衡發(fā)展,。教師培訓(xùn)按照“面向全員、突出骨干,、傾斜農(nóng)村”的要求,，堅持服務(wù)意識、質(zhì)量意識和專業(yè)引領(lǐng)意識,，在抓好全員培訓(xùn),，大力推進(jìn)校本研修和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，突出為農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展為重點,，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，共培訓(xùn)在職教師人,，其中:高中教師人,，初中教師人，小學(xué)教師人,，幼兒園教師人,，幼兒園園長人，小學(xué)校長人,。同時,，還對名新教師進(jìn)行了為期天的崗前培訓(xùn),。全面完成了市級骨干教師、省級骨干教師和國家級骨干教師的送培任務(wù),。

,，

在組織教師參加遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)時，為參訓(xùn)教師提供了必要的降溫,、飲水等條件,，并指定專人負(fù)責(zé)值班，對每天參訓(xùn)教師點名簽到,。本輪高中課程改革教師遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)省培,、國培共281人，培訓(xùn)合格率100%,。

1.全員培訓(xùn)

我市有6千多名教師,，每名教師每年接受不少于50學(xué)時的規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以人為本,，貼近教師,、貼近教學(xué)、講求實效,，注重培訓(xùn)的針對性和實效性,；培訓(xùn)形式上突出教師選擇性，加強過程監(jiān)控和結(jié)果管理,。五年來全市教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》,、教育部《關(guān)于全面加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》,、《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求，在加強和改進(jìn)教師職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育，廣泛開展師德典型宣傳,，完善新教師崗前師德教育制度,。積極鼓勵全市廣大教師參加“三新一德”自學(xué)考試，幾年來全市參加“三新一德”自學(xué)考試共人次,。不斷改進(jìn)師德教育方式，增強師德教育的針對性和實效性,，市教師進(jìn)修學(xué)校在全員培訓(xùn)中開設(shè)師德教育專題,，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平不斷提高，從而帶動教師整體素質(zhì)的不斷提高,。

2.校長培訓(xùn)

根據(jù)國家教育部發(fā)布的《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》,，一方面,，按照上級安排選派中小學(xué)校（園）長參加上級培訓(xùn)，同時,，開展我市小學(xué)和幼兒園校（園）長培訓(xùn),。抓了“任職資格培訓(xùn)”、“在職校長提高培訓(xùn)”和“骨干校長高級研修”等三種培訓(xùn)共期,。已經(jīng)取得“任職資格培訓(xùn)合格證書”的中小學(xué)校長在每一個培訓(xùn)周期內(nèi)必須接受不少于學(xué)時的提高培訓(xùn),。

3.校本研修（加：我市校本研修的做法專家小組等）

校本研修是教師繼續(xù)教育的發(fā)展方向，是新時期中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要模式,，教師靈活性培訓(xùn)主要是通過學(xué)校校本研修實施的,，我市要求教師每年接受不少于50學(xué)時的靈活性培訓(xùn)。校本研修是從本校教育教學(xué)實踐和教師實際出發(fā)開展的教師培訓(xùn),，由于它植根于教育教學(xué)的第一線,，因此更容易與教育教學(xué)和教師的實際相結(jié)合，使培訓(xùn)更具針對性,、實效性,，同時也有利于處理好工作與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的關(guān)系,。在對實施課改總結(jié)的基礎(chǔ)上,，各校對課改實施過程中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，凝聚廣大教師的智慧,，提出解決問題的具體措施,，形成課程改革的成果，全面開展校本研修,，做到研修有計劃,、實施有記錄，歸檔管理及時規(guī)范,。

我市在全面實施校本研修的基礎(chǔ)上,，從2008年開始試點建立xx市級校本研修實驗（示范）學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)的縣級校本研修實驗學(xué)?？蓪⑿１狙行迣W(xué)時計入規(guī)范化培訓(xùn)的足額學(xué)時,。目前校本研修縣級實驗學(xué)校有所；有所學(xué)校被綿陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室批準(zhǔn)為開展納入中學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性登記的校本研修示范學(xué)校,。

我市教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室按照《綿陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本研修管理實施辦法》要求,，進(jìn)一步完善校本研修的各項管理。作好各學(xué)年度的縣級校本研修實驗學(xué)校的考核認(rèn)定工作,，不斷把校本研修工作引向更規(guī)范,、質(zhì)量更高的層面。

4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（繼教網(wǎng)研修網(wǎng)人事局公共科目培訓(xùn)）

.3%,。此外教師進(jìn)修學(xué)校,、電教站還根據(jù)新形勢下教師培訓(xùn)的特點和規(guī)律,，積極探索教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與管理平臺的建設(shè)，不斷開發(fā)中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,，組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,，開展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上教研活動,，大力探索視頻案例的制作,，為一線教師提供系統(tǒng)的視頻案例，讓廣大教師積極參與并相互交流,，吸引中小學(xué)教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5.新教師培訓(xùn)（主要是教體局要求進(jìn)修校實施）

新教師均實行“先培訓(xùn)，后上崗”制度和崗前師德教育制度,。新教師的專業(yè)成長在一定程度上依賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo),，依賴于學(xué)校中有經(jīng)驗教師的傳、幫,、帶,。各校都努力形成了新老教師的專業(yè)對話機制，共同研究與改進(jìn)教學(xué)行為,，促進(jìn)新老教師共同發(fā)展,。新教師在試聘期間，學(xué)校制定了新教師培養(yǎng)計劃,，為每一位新教師確定指導(dǎo)教師,，實行“導(dǎo)師制”。加強過程管理,，加強指導(dǎo)與考核,，認(rèn)真落實培養(yǎng)措施，努力使新教師在3-5年內(nèi)快速成為學(xué)校骨干教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

20xx年xx月,，我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識。學(xué)院還為我們提供了實踐機會,，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露；沒有形式上的大話,、套話,，只有深入思考后的針鋒相對。現(xiàn)場研討,，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺。認(rèn)識,，在交流中提升,；情感，在交流中深化,。

這近二個月來的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的二個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里,，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長,。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點,。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

實施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個性特點。

1,、育人能力：

（1）重于觀察,、勤于了解、樂于交流,、善于溝通,。

（2）細(xì)心培養(yǎng)，精心塑造,，耐心轉(zhuǎn)換,、愛心評價。要善于差異評價,，提倡無錯評價,。

2、教學(xué)能力：

（1）課前設(shè)計能力,，要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),、激活教材內(nèi)容,。

（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā),、善于表達(dá)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實,、風(fēng)趣。

（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認(rèn)識,、方法再改進(jìn),、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力,，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3、科研能力：

提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮,；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗；在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一,。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強平時的學(xué)習(xí),、充電，他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

我校按照《臺兒莊區(qū)教育局二一三年寒假小學(xué)教師培訓(xùn)方案》相關(guān)文件精神,，組織我校骨干教師于20xx年2月21日（陰歷正月十二）在實驗小學(xué)進(jìn)行寒假教師培訓(xùn)工作,。本次培訓(xùn)對于全面提升我校教師理解新課標(biāo)和運用“三六五”課堂教學(xué)模式的能力，強力推行棗莊市優(yōu)秀教案評比活動起到了很大的推動作用?，F(xiàn)將我校寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我校高度重視校本培訓(xùn)工作,，成立了由李志剛校長任組長、李磊副校長為主要負(fù)責(zé)人的寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分,、精心組織，我校共安排30名教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)（其中語文12,，數(shù)學(xué)9人,，英語4人，常識2人,，藝術(shù)科3人）,。并于1月28日準(zhǔn)時報名。為提高學(xué)習(xí)的實效性,，學(xué)校印制了外出學(xué)習(xí)記錄,，在學(xué)習(xí)中除了參加區(qū)教育局的考勤，我校對參訓(xùn)教師進(jìn)行四點名,。學(xué)習(xí)后,，將學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處存檔。

通過培訓(xùn),，提高了認(rèn)識了認(rèn)識,，開闊了視野，創(chuàng)新了教學(xué),；對培訓(xùn)內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，做好筆記及讀書心得體會,，充分理解新的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和精髓,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級段的不同要求，在課堂教學(xué)中做到心中有數(shù),。通研“三六五”課改操作要領(lǐng),，在課堂教學(xué)中能夠熟練并靈活運用“三六五”課堂教學(xué)模式。通研教材教法,，研討學(xué)科教學(xué)設(shè)計,，進(jìn)一步提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力。深刻理解市教研室編寫教案的意圖和方法,，做到與“三六五”教學(xué)流程的有機結(jié)合,，下一學(xué)期多出精品教案,。

1、時間短,，培訓(xùn)內(nèi)容重,，個別教師學(xué)習(xí)筆記過于簡單。

2,、個別教師對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的重要性認(rèn)識不到位,，主動性欠缺。四,、今后的打算

1,、繼續(xù)按區(qū)教育局精神要求，認(rèn)真做好各項培訓(xùn)工作,。

2,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，切實解決教師教學(xué)工作中遇到的問題,，提高教師駕馭教材,，解決實際問題的能力。

3,、繼續(xù)采取“請進(jìn)來,，走出去”的方式，多請專家講解,，適時讓教師外出學(xué)習(xí)，開拓視野,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容由形式內(nèi)化為自覺地行為,，發(fā)揮培訓(xùn)效率的最大化。

4,、加強優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，真正將此工作落到實處，多出精品教案,，

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

教師進(jìn)修學(xué)校為了使我們新進(jìn)教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作,，特地組織了為期一年的新教師培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，包括我們職業(yè)類教育的發(fā)展歷程,，教師需要具備的意識，如何備課,，如何說課,，如何上好一堂課，教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，也對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一個層次的思考和體會，以下就是我的幾個體會：

首先,，這次培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了一個全面的,，系統(tǒng)的認(rèn)識，雖然之前有幸在職教中心做代課老師,，但是那個時候朦朦朧朧的,，只是知道上課、下課,，有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗拼拼湊湊的,，感覺很凌亂。現(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個階段,，了解了教師需要具備的意識：

（1）職業(yè)憂患意識,；

（2）職業(yè)責(zé)任意識；

（3）職業(yè)提升意識,；

（4）職業(yè)安全意識,。

（1）課前做好準(zhǔn)備工作，

（2）明確教學(xué)的目的,，

（3）導(dǎo)入新課,，

（4）教學(xué)過程：時刻抓住學(xué)生的注意力，

（5）課堂練習(xí)的多樣化,，

（6）課堂小結(jié)的重要性,，

（7）布置作業(yè)及批改講評。

尤其是上好第一堂課很重要,，俗話說“萬事開頭難”,，當(dāng)獲得了開門紅，以后也會順利許多,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學(xué)校的我們,，對新的環(huán)境,、新的責(zé)任、新的角色多少有些不知所措,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化。他們的講話里充滿了對新教師的鼓勵,。

（1）鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境,。

（2）鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,。

（3）鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，樹立終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的理念,，通過教學(xué)反思、基本功比賽,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，輔助教學(xué),、參與科研,，來不斷的突破自我，取得進(jìn)步,。

（4）鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，學(xué)校里還有很多新設(shè)備,，需要教師去把它們運用起來,，加入到實際教學(xué)中去。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。也許，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長經(jīng)歷,，雖然他跟我們差不多大,，但是取得的成績卻令我們刮目。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力,，看不到的汗水。他也是從一個毫無經(jīng)驗的新教師,，遇到過各種各樣的困難,，但是他卻不曾放棄，而是通過一步一步的思考,，探索以及努力,，才能取得現(xiàn)在的成績。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,，遇到困難,，而不是輕言放棄，曾經(jīng)的我也因為高考的失利,，而輕言放棄,，大學(xué)四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè),，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都成功的,，失敗無處不在,，人生如此絕望。掉在水里你不會淹死,，呆在水里你才會淹死,，你只有游，不停地往前游,。失敗并不可怕的,，害怕失敗才真正的可怕。我們只有從失敗中尋找勝利,，在絕望中,，尋求希望。這個是《中國合伙人》里的臺詞,，但是對我卻有很深的感觸,，的確失敗無處不在，沒有一個人,，哪怕是再偉大的人,，也不可能一生都是成功的，愛迪生發(fā)明電燈,，也經(jīng)過了上千次的失敗,，而他卻從來沒有放棄過，這就是他能取得如此成就的原因吧,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，常熟教師進(jìn)修學(xué)校組織這次的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,，我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值,。

這次培訓(xùn)我通過視頻傾聽了專家前沿講座,，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。專家們先進(jìn)的教育理念,、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

通過培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，我更加熱愛這個職業(yè),。教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還需要“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛,，是最好的老師！作為一名教師,，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動學(xué)生,，感化他們的心靈,，用愛鑄就偉大的師魂。

通過此次培訓(xùn),，我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育觀已跟不上時代的發(fā)展,。我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：“教是為了最終達(dá)到不需要教,?！睂W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到在語文閱讀教學(xué)中需重視品味語言,。語言就是支撐文章思想感情、構(gòu)思布局和藝術(shù)風(fēng)格等綜合大廈的基石,?！百p析美景”可以通過品味語言進(jìn)行,，“體會深情”也可以通過品味語言來進(jìn)行。例如《春》的教學(xué)中，“春草圖”的畫面只是綠跡斑斑,，難言其美,。為什么,？文本里“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句中,，那“偷偷的”和“鉆”用詞之妙靠直觀視覺符號豈能表現(xiàn)得清楚呢,？“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”,，其意境的優(yōu)美又有哪一個攝影師能夠用畫面來傳達(dá)呢,？再如，某位老師在教課文《春筍》,，里面有這樣一個句子,，“一聲驚雷喚醒了春筍”,。這是一個擬人化的寫法。老師引導(dǎo)學(xué)生朗讀的時候,，有個學(xué)生對“喚醒”這個動詞的感情總是很平淡。后來老師就啟發(fā)那個學(xué)生,，說你早晨在睡夢中,，媽媽叫你起床，要上學(xué)了,，媽媽叫你是非常親切的,，她怎么喚醒你呢？這個學(xué)生的經(jīng)驗被調(diào)動起來了,，他再念的時候,，“喚醒”就讀得慢了，加重了,。這就是把一種情感傳達(dá)出來了,。在具體的語境里，在調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗之后,，學(xué)生對詞語就理解得深透了,。學(xué)生通過品味語言，可以豐富想象,，加深對文本的理解,，從而獲得美的享受和身心的愉悅。

總之,，這次培訓(xùn)令我如飲醍醐,，如沐春風(fēng)。教師是一個辛苦而又幸福的職業(yè),，同時也是一個充分展示智慧的職業(yè),，一個崇高神圣的職業(yè)，在今后的工作中我要不斷吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,，充實自己,，做一名合格的爭取優(yōu)秀的教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

猶抱琵琶半遮面,，千呼萬喚始出來,。今天我終于領(lǐng)到了期待許久的部編版小學(xué)語文六年級上冊的教材啦！我捧在手里,，貪婪地嗅著它的墨香,，輕輕地?fù)崦撵轫摚⌒囊硪淼胤粗?，專心致志地聆聽著專家詳盡的講讀,、高瞻遠(yuǎn)矚的建議以及主任意味深長的總結(jié),，如沐春風(fēng)，心中的疑惑迷惘悄然消散了,，臉上露出了微笑,，心中騰涌著一浪又一浪時代教育教學(xué)的使命感——把握新教材，開啟新征程,！

一天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，真是收獲頗豐啊,！

一,、全面認(rèn)識了新教材的整體編排，把握了新教材的特點,，心中有了譜兒,，手頭有了準(zhǔn)兒了。

二,、深刻領(lǐng)悟了新教材的重點,、難點，明確了要教什么尤其是明確了單元導(dǎo)讀的要素與每一課課后習(xí)題,、口語交際,、語文園地、習(xí)作之間相輔相成的密切聯(lián)系,，把握好備課的度,。

三、虛心聽取并認(rèn)真揣摩專家的教學(xué)建議,，明確了怎么教,。如教第一單元時，應(yīng)緊緊扣住單元閱讀方法的要點“發(fā)揮想象,，從讀的內(nèi)容想開去”,，引導(dǎo)學(xué)生品析重點詞句，進(jìn)而想象,。描述出可能出現(xiàn)的情景,、心境，為單元習(xí)作做過渡,，這樣激發(fā)習(xí)作興趣,，留心周圍事物，借鑒課文寫作方法——發(fā)揮想象,，具體生動描述重點部分，養(yǎng)成寫作習(xí)慣遵循寫作規(guī)則,，有著步步為營,，水到渠成的教學(xué)效果,，單元習(xí)作《變形記》就會有很多佳作誕生了。

四,、深刻意識到課后拓展,、課外閱讀、積累背誦祖國經(jīng)典文學(xué)的重要性和緊迫性,。

因為新教材編排了課外書屋增添了古詩詞的數(shù)量,，這就要求我們鼓勵引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，背誦古典詩文,。讓學(xué)生在茫茫的書海中，感受到天的高遠(yuǎn),、自然的奧秘,、宇宙的神奇、祖國歷史的悠久,、文化的燦爛,，人物的高風(fēng)亮節(jié)，為人處事的道理,、智慧……學(xué)生在書的世界里流連,，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲,，不僅遠(yuǎn)離了庸俗,、卑瑣、浮躁,、虛偽,、愚昧，走近了高雅,、樂觀,、寧靜、善良,、聰慧,，而且把祖國傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典、最精華的作品甚至世界的名著牢牢記在心靈深處,，融化到血液里,，構(gòu)成學(xué)生一生發(fā)展的文化根基及心靈素養(yǎng)，這是我們民族的福祉,，也是我們老師的驕傲,！

經(jīng)典名著、詩,、詞,、曲,、對聯(lián)、歇后語,、諺語,、成語都是我們中華民族智慧的結(jié)晶，是經(jīng)歲月篩選而沉淀下來的文化精華,，有著深刻的思想內(nèi)涵和無窮的藝術(shù)魅力,，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女，它們的價值歷久而彌新,。我們不僅鼓勵學(xué)生背誦積累,，而且我們教師要擠時間背誦，因為積累了這些經(jīng)典的文化就是融百家為己有,。課堂上,，就能旁征博引、駕馭教材,、舉重若輕,、游刃有余，創(chuàng)設(shè)出“山窮水盡疑無路”的情景,，打開“柳暗花明又一村”的境界,，讓學(xué)生如沐清風(fēng)，怡然自得,。

新教材是中國語文教學(xué)的歷史性反思和總結(jié),，又是對新一代人才的挑戰(zhàn)和圓中國夢的戰(zhàn)略應(yīng)答?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”，新教材就像和煦的春風(fēng),，吹遍了教學(xué)的園地,。站在教學(xué)第一線的我們處于時代的坐標(biāo)，更應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚,，穿越昨天與明天的思考,，不懈鉆研、探究,、開拓,，與時俱進(jìn)，精益求精,，爭取把新教材,，新思路，新教法牢牢把握好,，因為語文教改的激流將會百舸爭流,，教學(xué)的園地將會百花競艷,，藍(lán)圖一定描繪得絢麗多彩！親愛的同行們：新教材,，新思維,，新起點的號角已吹響了，我們牢記使命,，開啟新征程吧,！