總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，培訓(xùn)已經(jīng)成為教師成長(zhǎng)的必然選擇,。我有幸參加了近期的一次教師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中受益匪淺,。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲,。

首先，在課程設(shè)計(jì)方面,，培訓(xùn)中的講師為我們提供了許多實(shí)用的技巧和方法,。他們強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了如何合理安排課堂時(shí)間，分解教學(xué)目標(biāo),，從而提高教學(xué)效率,。同時(shí)，講師還分享了許多優(yōu)秀課堂的案例,，讓我們?cè)趯?shí)際操作中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高我們的教學(xué)水平,。這些課程設(shè)計(jì)的技巧和方法無(wú)疑對(duì)我今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用,。

其次,，在教育心理方面,，培訓(xùn)中的專(zhuān)家為我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生心理發(fā)展的幾個(gè)階段，并對(duì)不同階段的學(xué)生給予了不同的教育指導(dǎo),。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異和多樣化,，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。此外，專(zhuān)家還介紹了一些常見(jiàn)的教育心理問(wèn)題,，如自卑,、焦慮等，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,。我相信這些心理知識(shí)將幫助我在自己的教學(xué)中更好地與學(xué)生溝通和理解,，從而更好地幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

第三,，在教育技術(shù)方面,，培訓(xùn)中的專(zhuān)家向我們介紹了一些高效的教育工具和資源。他們利用多媒體等先進(jìn)技術(shù)演示了許多數(shù)字化教育課件的制作方法,，讓我們了解了如何利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果,。我相信在今后的教學(xué)工作中，教育技術(shù)將是一個(gè)重要的輔助工具,，能夠更好地幫助學(xué)生理解和吸收知識(shí),。

第四，對(duì)于學(xué)科知識(shí)的更新和研究,，培訓(xùn)中的專(zhuān)家也給予了很多指導(dǎo),。他們強(qiáng)調(diào)了教師的教育理念和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和研究最新的學(xué)科知識(shí),，并與他人進(jìn)行交流和討論,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己學(xué)科知識(shí)的不足和疏漏,，這讓我認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)科研究上的不足,，并決心在今后的工作中更加努力去補(bǔ)充和完善自己的知識(shí)體系。

最后,，在團(tuán)隊(duì)合作和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面,，培訓(xùn)中的集體活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和鼓舞。通過(guò)培訓(xùn)中與其他參與教師的互動(dòng)和合作,，我更加認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)具有團(tuán)隊(duì)性和合作性的特點(diǎn),。我相信一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能積極履行各自的角色和責(zé)任，才能共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大,。

總之,，通過(guò)這次教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法,，還對(duì)學(xué)生心理,、教育技術(shù)、學(xué)科研究等方面有了更深入的了解,。我相信這些培訓(xùn)所帶給我的能力和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

20xx年7月，我們參加了為期六天的理論集中培訓(xùn)活動(dòng),，使我獲益匪淺,，深刻感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,，不僅需要扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐基本功,，還要有一定的教育教學(xué)理論知識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

集中理論培訓(xùn)時(shí)間只有一周,，但是我們聽(tīng)取了很多專(zhuān)家的報(bào)告,。來(lái)自溫州的金浪老師老師《長(zhǎng)閱讀課文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》的精辟論述常常回蕩在我耳邊,；溫州二外鄭建蕾老師給我們做了《從中考試卷看英語(yǔ)課堂教學(xué)》的講座,，給我們一線教師的教學(xué)工作指明了方向。瑞安教研員潘云梅老師為我們作了《英語(yǔ)命題教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路》的報(bào)告,，使我們茅塞頓開(kāi),，領(lǐng)悟到如何在實(shí)際的教學(xué)工作中開(kāi)展有效的教育和教學(xué)，要做一名怎樣的優(yōu)秀教師等,。

四月我們開(kāi)始了教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),。每一次聽(tīng)課后，我都及時(shí)把筆記和資料進(jìn)行整理,。及時(shí)把從中學(xué)習(xí)到的新的教育理論知識(shí),、新的現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)信息變換進(jìn)行自我“消化”,。在教學(xué)工作中,，運(yùn)用學(xué)到的新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂上樹(shù)立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀,；在備課時(shí),，以探究思想為指導(dǎo),，深挖教材，探尋科學(xué)合理的教學(xué)方法,，豐富充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。往往每一個(gè)教學(xué)步驟都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，力求使學(xué)生掌握得更好,，更牢固，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。在聽(tīng)課的實(shí)踐活動(dòng)中,，每一次的備課，上課,，聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)都使我深有感觸,，一次次堅(jiān)定了我認(rèn)真工作的決心。同時(shí),，從幾次聽(tīng)課實(shí)踐活動(dòng)中我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界,。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀。良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,，教學(xué)實(shí)踐中努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的師生之間相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中，注意教態(tài)自然,，和藹可親,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，把課堂還給學(xué)生,，解放學(xué)生的嘴和手,，解放學(xué)生的思維。允許學(xué)生提出自己的見(jiàn)解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的"心理安全"環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的"心理自由"環(huán)境，從而提高課堂教學(xué)效率,。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，有利于教師及時(shí)更新教育教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，更好地運(yùn)用新的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。從本次培訓(xùn)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足。例如：課堂上老師講的很多,，學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間少,，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，對(duì)后進(jìn)生不能耐心教育,，自身的素質(zhì)還有多待于提高等等,。在今后的教學(xué)中，平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，從一名合格的人民教師做起,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

南橋中學(xué)：耿玉林 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，平凡卻又神圣的,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ麟m然普通,，但卻肩負(fù)著下一代成長(zhǎng)的責(zé)任。同時(shí)面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代,，不斷更新的教育觀念,，我們必須不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)，使自己成為高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的教育人才,。為此，醴陵市教育局組織并開(kāi)展了初中教師適崗培訓(xùn)活動(dòng),。而我有幸參加了這一培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)，雖然只有短短的4天時(shí)間,，但是通過(guò)株洲市權(quán)威專(zhuān)家的講座,、同行間的集體備課、上課和評(píng)課等交流和研討活動(dòng),，使我這個(gè)剛剛進(jìn)入教學(xué)行業(yè)的新教師受益匪淺,，不僅拓寬了我的學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念,，而且理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力也得到了提升,，對(duì)我今后的教育教學(xué)有非常大的幫助。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的心得體會(huì)：

一,、教師必須具備良好的師德,。

且在工作中又離不開(kāi)學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂(lè),。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程,，做好每一項(xiàng)工作,。 第四，要熱愛(ài),、關(guān)心,、理解、寬容學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系,。我們尊重學(xué)生的人格，以寬容,，積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，要和藹地與學(xué)生交談,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，處處傾注對(duì)學(xué)生的愛(ài)。特別是學(xué)困生和留守兒童,，要給予更多的關(guān)注和關(guān)心,，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二,、教師要學(xué)會(huì)改善自己的職業(yè)生活方式,。

2. 授人以漁，能培養(yǎng)能力,，學(xué)生是主體作用,；3.授人以漁場(chǎng),，啟迪學(xué)生智慧,，創(chuàng)新是重要的； 4. 不要把基礎(chǔ)教育溶成基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)注重知識(shí)和技能培養(yǎng),。

三、教師要上讓學(xué)生“心動(dòng)”的課,。

享受學(xué)習(xí)思想政治的真實(shí)樂(lè)趣,。此外，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生“心動(dòng)”的小活動(dòng),，寓教于樂(lè)，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也會(huì)加深學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的印象和認(rèn)識(shí),，教學(xué)效果會(huì)更好。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，易張娜老師就針對(duì)于“我選擇,，我負(fù)責(zé)”這一教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，輸?shù)囊魂?duì)要接受一個(gè)懲罰,。通過(guò)這個(gè)游戲,，學(xué)生深刻的體會(huì)到了選擇也就意味著責(zé)任，我們要為自己的選擇負(fù)責(zé),，從而也就達(dá)到了這一教學(xué)目標(biāo),，這樣的課堂活潑有趣且印象深刻。此外,，還要注重構(gòu)建問(wèn)題,，注重文化。

四,、教師要具備創(chuàng)新觀念,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,，改變堂堂要求一致的課堂氛圍，營(yíng)造生動(dòng)活潑,、主動(dòng)探索,、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐,，勇于探索。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予鼓勵(lì),，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

五,、教師要終身學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

在這次培訓(xùn)中,，我們一起備課,、聽(tīng)課和評(píng)課，交流討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)老師的教學(xué)方法雖有不同,，但都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。如湯老師、鄧?yán)蠋熃虘B(tài)沉穩(wěn)大氣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能準(zhǔn)確地把握每一課的教學(xué)重難點(diǎn)。易老師上課活潑自然,，語(yǔ)調(diào)親切,，深受學(xué)生喜愛(ài)，同時(shí)能隨機(jī)應(yīng)變,，更為重要的是能寓教于樂(lè),。所以，我深刻的認(rèn)識(shí)到：作為一名政治教師,，我還有很多不足,，因此今后必須加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)，把握正確的方向,。認(rèn)真鉆研學(xué)科知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。遵守教學(xué)常規(guī),，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極聽(tīng)課,、評(píng)課，與各位老師相互切磋教學(xué)心得,，做好教學(xué)反思,，從而得到不斷提高,。積極進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，踐行終身學(xué)習(xí)理念,，在做好基本工作的前提下,，多花心思，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，掌握教育界和學(xué)科的新動(dòng)態(tài),，及時(shí)做出相應(yīng)的改變。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

作為一名教師,，持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)和提升是不可或缺的,。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。近日,，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì)，從中我受益匪淺,，獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì),。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)對(duì)于教育事業(yè)的重要性,。教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè),，教師更是教育事業(yè)中的靈魂。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法，還可以增加教師對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。因此,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置，積極參與,，全面提升自己,。

其次，培訓(xùn)過(guò)程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，與他們交流心得和經(jīng)驗(yàn),，收獲了許多啟發(fā),。每一個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見(jiàn)解，通過(guò)與他們的交流,，我不僅拓寬了眼界,，還深入了解了不同學(xué)校的教育實(shí)踐。在今后的教學(xué)中,，我將更加積極主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果,。

再次,，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,，教育也在不斷發(fā)展和改革,。了解最新的教育理念和技術(shù)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具,，例如口述評(píng)價(jià)、個(gè)性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用,。在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，成功中成長(zhǎng)。

最后,，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。在培訓(xùn)的主題演講中，我聽(tīng)到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語(yǔ),。教育不僅僅是傳遞知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng)。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè),，教師是這項(xiàng)事業(yè)的先行者,。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

總之，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長(zhǎng)的重要途徑,。通過(guò)本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì),，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù),，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。作為一名教師,，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

xx年年7月5日起,，我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干教師科學(xué)課程培訓(xùn),。培訓(xùn)的資料分為兩大部分,，一部分是集中培訓(xùn)，理解專(zhuān)家的理論指導(dǎo)；另一部分是參加教學(xué)實(shí)踐及透過(guò)校本研修的方式進(jìn)行課題研究或撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

在集中培訓(xùn)的二十天中,，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了黃建國(guó)、喻金水,、譚少虞,、邱偉華、王金瑞,、胡銀泉,、黃宗侖等十多位專(zhuān)家的講座，聽(tīng)取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。在資料豐富,，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。

9月起,，我上了四年級(jí)的科學(xué)課,，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬(wàn)安縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)一周,。在實(shí)習(xí)期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，用心地參與學(xué)校的教研活動(dòng)并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課,。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。在課余時(shí)間,，我能堅(jiān)持記錄自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題及小小的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的努力,，寫(xiě)出了我的教育論文――《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》,。

經(jīng)過(guò)這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識(shí)：

一,、思想有了大轉(zhuǎn)變

透過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學(xué)教師,，務(wù)必具有淵博的科學(xué)知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì),，個(gè)性是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過(guò)程中,，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問(wèn)題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,，在科學(xué)課程中,，傳統(tǒng)好處上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué),，彼此構(gòu)成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道,、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”,。

二,、對(duì)科學(xué)課程的基本理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)

首先，科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對(duì)周?chē)氖虑榫哂休^強(qiáng)好奇心和用心的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)就應(yīng)是他們主動(dòng)參與的過(guò)程,。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)必建立在滿足學(xué)生需要,、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生用心的影響,。

其次,，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生帶給充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,，掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，增長(zhǎng)科學(xué)探究潛力,，獲取科學(xué)知識(shí),。

第三,、科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性?？茖W(xué)課堂上教師要給學(xué)生帶給選取的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間,，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭,、社會(huì),、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合,。

三、教學(xué)觀念有所改變,，教學(xué)思想有所更新

1,、教學(xué)觀念的改變。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征,，學(xué)生要絕對(duì)的服從,，個(gè)性是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài),，是容納知識(shí)的容器,。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,，是要思考到學(xué)生的.個(gè)別差異性的,。因此，我們要改變教師的主角,，成為學(xué)生的朋友,。

2、教學(xué)方法的改變,。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽,，二者相互促進(jìn)構(gòu)成良性循環(huán),，教學(xué)自然會(huì)成功的。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索為主,，相對(duì)而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究能夠透過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題自己想辦法去動(dòng)手實(shí)踐,，解決問(wèn)題,，并從中體驗(yàn)到成功喜樂(lè)。

參加了這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，意味著我們將帶著新課程理念,、新課程方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味著帶著新課程理念,、新課程方法率先和影響周?chē)钠渌處?。雖然我們有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑,，但是在實(shí)踐中我們會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn),、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。

智慧不是靠灌輸獲得的,，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的,。本次培訓(xùn)透過(guò)專(zhuān)家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺,，今后,，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

近年來(lái)，我參加了幾次文科教師培訓(xùn)課程,，通過(guò)這些培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性。本文將以我的親身經(jīng)歷為例,，從培訓(xùn)的必要性,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果四個(gè)方面,，總結(jié)我對(duì)文科教師培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)的必要性

文科教師培訓(xùn)是提升教師發(fā)展水平的有效途徑,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了最新的教育理論和教學(xué)方法，不僅更新了知識(shí),，而且改變了我過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，使我的教學(xué)更加生動(dòng)活潑。同時(shí),，文科教師培訓(xùn)還能夠增加教師的教學(xué)能力,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，真正做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修,，才能與時(shí)俱進(jìn),，為學(xué)生提供更好的教育。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容

文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣,，以滿足不同教師的需求,。首先是教學(xué)方法培訓(xùn)，包括互動(dòng)式教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),、課堂設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，幫助教師提高課堂教學(xué)效果,。其次是教育理念培訓(xùn)，包括素質(zhì)教育,、學(xué)科交融等內(nèi)容,，拓寬了教師的思維視野。還有一些實(shí)踐工作坊,，讓教師有機(jī)會(huì)在課堂之外進(jìn)行實(shí)踐,，提升自己的指導(dǎo)能力?？傊?，文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，旨在提高教師的整體素質(zhì),。

第四段：培訓(xùn)形式

文科教師培訓(xùn)的形式多種多樣,，靈活多樣的形式能夠更好地滿足教師的需求。首先是線上培訓(xùn),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育,，節(jié)約了教師的時(shí)間成本。其次是面對(duì)面培訓(xùn),，教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校進(jìn)行集中培訓(xùn),，可以與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。還有一些研討會(huì),、研修班，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示,、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式,，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),，教師可以選擇適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高培訓(xùn)效果,。

第五段：培訓(xùn)效果

文科教師培訓(xùn)的效果可見(jiàn)并長(zhǎng)久。通過(guò)培訓(xùn),，我不僅改善了自己的教學(xué)方法,，更加了解了學(xué)生的需求，提升了教學(xué)效果,。同時(shí),，培訓(xùn)也鼓勵(lì)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷深入研究學(xué)科,，提高教學(xué)質(zhì)量,。培訓(xùn)不僅讓我成為了一個(gè)更好的教師，也讓我成為了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者,，助力我在教育事業(yè)中不斷前行,。

結(jié)尾：總結(jié)

通過(guò)參加文科教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的必要性,，豐富了自己的教學(xué)知識(shí)和技能,，提高了自己的教學(xué)效果。在未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)來(lái)參加英語(yǔ)學(xué)習(xí),，感謝教研室的粟玲琳老師全天陪同在教室里給我們指導(dǎo)，感謝各位客座教師給我們傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

首先,，粟玲琳老師給我們講解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)及基本口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)。讓我感到非常慚愧,，原來(lái)自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn),，自己讀書(shū)所學(xué)到的知識(shí)那么有限。更何況畢業(yè)十多年了,，很少去鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，而且有些知識(shí)已經(jīng)忘記得差不多了。還不趕快給自已充電,，那怎么對(duì)得起我的學(xué)生,，對(duì)得起這份職業(yè)。在以后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

其次，梁友鳳老師給我們講授語(yǔ)法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時(shí),，讓我覺(jué)得為什么我的學(xué)生在上我的課時(shí)感到枯燥無(wú)味,。我講授的知識(shí)再多再詳細(xì)，他們總是記不牢考不好,。而梁友鳳老師擅長(zhǎng)把這些難懂的知識(shí)進(jìn)行編一些口決和兒歌,，讓學(xué)生學(xué)得輕松容易又撐握的牢固。讓我深受啟發(fā),，只要老師愿意發(fā)時(shí)間去鉆研教材,，發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決。我想不會(huì)難倒我們的,，所以我一定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí),，今后還要向她討教方法。

再次,，李芳老師主講的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲的運(yùn)用》,，她以多媒體的型式展示在大屏幕上，并且分類(lèi)劃分出許多種游戲,，還現(xiàn)場(chǎng)給我們模擬各種游的運(yùn)用及規(guī)則,。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回學(xué)生,，真正體會(huì)到了游戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣,。我們老師在模擬課堂的時(shí)候都能夠體會(huì)游戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，更何況學(xué)生,。如果我在今后的教學(xué)中也多運(yùn)用一些游戲,，我想他們會(huì)對(duì)英語(yǔ)很感覺(jué)興趣，這樣就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況,，兩級(jí)分化就不那么嚴(yán)重,，成績(jī)自然就會(huì)提高。

我很高興來(lái)參加這次暑期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,。如果明年還有機(jī)會(huì)，我同樣會(huì)來(lái)參加培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

教育大業(yè)，人才為本;科教興國(guó),，關(guān)鍵在人,。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)潛力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn)，在這緊張,，充實(shí)而又快樂(lè)的幾天里,，我感受到了很多，也學(xué)到了很多,，下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：

一,、明確了這次培訓(xùn)的目的，充分認(rèn)識(shí)了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二,、這次培訓(xùn)，為我們帶給了一個(gè)互相了解集中學(xué)習(xí)的體會(huì),，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三,、對(duì)四年級(jí)上,、下冊(cè)英語(yǔ)教材的把握有了一個(gè)整體的`認(rèn)識(shí)，使我明白了,，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)有機(jī)整合，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)潛力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，真正喜歡上英語(yǔ),。

四、在英語(yǔ)教學(xué)技能上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我務(wù)必加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,，提高自己的教學(xué)水平,。

總之，透過(guò)這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷變化和更新。作為文科教師,，提升自身的教學(xué)能力,，跟上時(shí)代的步伐，是我們的必然選擇,。近期,，我參加了一次針對(duì)文科教師的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟,，讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也總結(jié)出了一些心得體會(huì),，現(xiàn)將其總結(jié)如下。

首先,，在培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)的力量,。在過(guò)去的教學(xué)中,，我常常依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，即以課堂講授為主。但在這次培訓(xùn)中,，我了解到了多種多樣的信息技術(shù)工具，它們可以幫助我更好地開(kāi)展授課,。比如,，通過(guò)使用電子白板，我可以將課堂內(nèi)容更加形象地展示給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，我可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,，讓他們?cè)谡n堂之外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí),。總之，信息技術(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了更多的可能性,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技術(shù)工具,，使我們的教學(xué)更加高效和豐富。

其次,，培訓(xùn)中的交流與合作給我?guī)?lái)了很大的啟示,。盡管我們每個(gè)人都是文科教師，但我們的教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)可能有很大的不同,。在培訓(xùn)中,，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，聽(tīng)取了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。通過(guò)這種交流與合作,，我不僅開(kāi)闊了視野，也汲取了他人的長(zhǎng)處,，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。同時(shí)，在評(píng)課和教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中,，我也學(xué)到了很多其他教師的優(yōu)秀作品,，這些作品對(duì)我起到了很好的借鑒作用。因此,，我認(rèn)為,，教師之間的交流與合作是非常重要的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第三，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。在以往的教學(xué)中,，我經(jīng)常注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，但對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻不夠重視,。然而,，在這次培訓(xùn)中，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，我明白了學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要,。比如，在一次動(dòng)手實(shí)踐中,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作的任務(wù),，讓學(xué)生協(xié)作解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐,，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，還提升了他們的溝通和合作能力,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的，而不僅僅是停留在知識(shí)的灌輸,。

第四,，培訓(xùn)中的專(zhuān)家講座給我提供了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究成果。在這次培訓(xùn)中,，我們有幸邀請(qǐng)到了很多教育領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行講座和分享,。這些專(zhuān)家們?yōu)槲覀兲峁┝俗钚碌难芯砍晒徒虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)教育這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這些專(zhuān)家的講座,，我了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法，為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒,。同時(shí),，與專(zhuān)家們的互動(dòng)交流也讓我們更加深刻地理解了他們的研究?jī)?nèi)容和思維方式。因此,，我認(rèn)為與專(zhuān)家的接觸和交流對(duì)于教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常重要的,。

最后，在這次培訓(xùn)中,，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。教育這個(gè)領(lǐng)域在不斷變化和發(fā)展，只有我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能更好地適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境,。因此，我下定決心在以后的教學(xué)生涯中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，為自己的教學(xué)實(shí)踐不斷添加新的動(dòng)力和智慧。

總之,，文科教師培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在此次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)出了一些心得體會(huì),。通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用,、交流與合作,、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、專(zhuān)家講座以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的文科教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí),，我也希望更多的教師能夠積極參與培訓(xùn),，提升自身的教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

x月x日至x月x日，我有幸參加了__小學(xué)英語(yǔ)教師骨干教師培訓(xùn)班,。在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個(gè)新手教師供給了一個(gè)站得更高,、看得更遠(yuǎn)的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)理解新思想沖擊的過(guò)程,，也是一個(gè)提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及本事的好機(jī)會(huì),。

本次培訓(xùn)有來(lái)自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語(yǔ)教師，__x是我們的指導(dǎo)教師,。課程資料豐富多彩,，他從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面為我們展示了不一樣的活動(dòng)。我們__名教師也扮演學(xué)生的主角,，將理論放到實(shí)踐中去,，再在實(shí)踐中反思。每一天的我們就像一個(gè)吸水的海綿,，盡情地吸入,，以提升自身本事。以下,，我分享我的培訓(xùn)體會(huì)和收獲,。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我覺(jué)得就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。__位教師,，各有各的風(fēng)采，能唱善辯,，能畫(huà)能演,，讓我有一種緊迫感，我覺(jué)在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自我,，提升自我,，做一個(gè)合格的有個(gè)性的英語(yǔ)教師。__x讓我們反思自我,，并分析自我是屬于實(shí)踐性,，反思型，學(xué)習(xí)型還是計(jì)劃型的教師,，并跟我們總結(jié)其實(shí)這幾種教師的類(lèi)型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動(dòng)性的轉(zhuǎn)變,，從計(jì)劃型到實(shí)踐型到學(xué)習(xí)型再到計(jì)劃型不斷地滾動(dòng)轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時(shí)期的教師,。

我們__名教師分為八組,，每x人為一個(gè)小組，在教學(xué)活動(dòng)中,，我們x個(gè)人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式。它能讓學(xué)生們?cè)诮M織形式下學(xué)習(xí),，互相啟發(fā),，互相幫忙，共同完成學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功,，但求人人提高”。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)學(xué)生之間的合作性互動(dòng),，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工,，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來(lái)承擔(dān)，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威--服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)--參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系,，師生之間能夠進(jìn)行平等的對(duì)話與交流,，從而真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的民主。

以往有教師說(shuō)過(guò),，教師就要勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材資料有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過(guò)程。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動(dòng)合理地運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),，并在實(shí)踐中不停反思,，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法。

總之,，經(jīng)過(guò)短短幾天的培訓(xùn),，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識(shí),，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐,，反思并創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自我的切實(shí)可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語(yǔ)教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

在十一期間，我市穩(wěn)步推進(jìn)全面實(shí)施了中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃,、農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,、中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃。大力促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化教育均衡發(fā)展,。教師培訓(xùn)按照“面向全員,、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的要求,，堅(jiān)持服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)意識(shí)，在抓好全員培訓(xùn),，大力推進(jìn)校本研修和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí),，突出為農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，共培訓(xùn)在職教師人，其中:高中教師人,，初中教師人,，小學(xué)教師人，幼兒園教師人,，幼兒園園長(zhǎng)人,，小學(xué)校長(zhǎng)人。同時(shí),，還對(duì)名新教師進(jìn)行了為期天的崗前培訓(xùn),。全面完成了市級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師和國(guó)家級(jí)骨干教師的送培任務(wù),。

,，

在組織教師參加遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)時(shí)，為參訓(xùn)教師提供了必要的降溫,、飲水等條件,，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)值班,，對(duì)每天參訓(xùn)教師點(diǎn)名簽到。本輪高中課程改革教師遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)省培,、國(guó)培共281人,，培訓(xùn)合格率100%。

1.全員培訓(xùn)

我市有6千多名教師,，每名教師每年接受不少于50學(xué)時(shí)的規(guī)范化培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容以人為本，貼近教師,、貼近教學(xué),、講求實(shí)效，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,；培訓(xùn)形式上突出教師選擇性,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和結(jié)果管理。五年來(lái)全市教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》,、《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求,，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育,，廣泛開(kāi)展師德典型宣傳，完善新教師崗前師德教育制度,。積極鼓勵(lì)全市廣大教師參加“三新一德”自學(xué)考試,，幾年來(lái)全市參加“三新一德”自學(xué)考試共人次。不斷改進(jìn)師德教育方式,，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，市教師進(jìn)修學(xué)校在全員培訓(xùn)中開(kāi)設(shè)師德教育專(zhuān)題，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平不斷提高,，從而帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的不斷提高,。

2.校長(zhǎng)培訓(xùn)

根據(jù)國(guó)家教育部發(fā)布的《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》，一方面,，按照上級(jí)安排選派中小學(xué)校（園）長(zhǎng)參加上級(jí)培訓(xùn),，同時(shí)，開(kāi)展我市小學(xué)和幼兒園校（園）長(zhǎng)培訓(xùn),。抓了“任職資格培訓(xùn)”,、“在職校長(zhǎng)提高培訓(xùn)”和“骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修”等三種培訓(xùn)共期。已經(jīng)取得“任職資格培訓(xùn)合格證書(shū)”的中小學(xué)校長(zhǎng)在每一個(gè)培訓(xùn)周期內(nèi)必須接受不少于學(xué)時(shí)的提高培訓(xùn)。

3.校本研修（加：我市校本研修的做法專(zhuān)家小組等）

校本研修是教師繼續(xù)教育的發(fā)展方向,，是新時(shí)期中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要模式,，教師靈活性培訓(xùn)主要是通過(guò)學(xué)校校本研修實(shí)施的，我市要求教師每年接受不少于50學(xué)時(shí)的靈活性培訓(xùn),。校本研修是從本校教育教學(xué)實(shí)踐和教師實(shí)際出發(fā)開(kāi)展的教師培訓(xùn),，由于它植根于教育教學(xué)的第一線，因此更容易與教育教學(xué)和教師的實(shí)際相結(jié)合,，使培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)效性,，同時(shí)也有利于處理好工作與學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的關(guān)系。在對(duì)實(shí)施課改總結(jié)的基礎(chǔ)上,，各校對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理,，凝聚廣大教師的智慧，提出解決問(wèn)題的具體措施,，形成課程改革的成果,，全面開(kāi)展校本研修，做到研修有計(jì)劃,、實(shí)施有記錄,，歸檔管理及時(shí)規(guī)范。

我市在全面實(shí)施校本研修的基礎(chǔ)上,，從2008年開(kāi)始試點(diǎn)建立xx市級(jí)校本研修實(shí)驗(yàn)（示范）學(xué)校,，經(jīng)批準(zhǔn)的縣級(jí)校本研修實(shí)驗(yàn)學(xué)校可將校本研修學(xué)時(shí)計(jì)入規(guī)范化培訓(xùn)的足額學(xué)時(shí),。目前校本研修縣級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有所,；有所學(xué)校被綿陽(yáng)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室批準(zhǔn)為開(kāi)展納入中學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性登記的校本研修示范學(xué)校。

我市教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室按照《綿陽(yáng)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本研修管理實(shí)施辦法》要求,，進(jìn)一步完善校本研修的各項(xiàng)管理,。作好各學(xué)年度的縣級(jí)校本研修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考核認(rèn)定工作，不斷把校本研修工作引向更規(guī)范,、質(zhì)量更高的層面,。

4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（繼教網(wǎng)研修網(wǎng)人事局公共科目培訓(xùn)）

.3%。此外教師進(jìn)修學(xué)校,、電教站還根據(jù)新形勢(shì)下教師培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探索教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與管理平臺(tái)的建設(shè)，不斷開(kāi)發(fā)中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,，組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上教研活動(dòng)，大力探索視頻案例的制作,，為一線教師提供系統(tǒng)的視頻案例,，讓廣大教師積極參與并相互交流，吸引中小學(xué)教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5.新教師培訓(xùn)（主要是教體局要求進(jìn)修校實(shí)施）

新教師均實(shí)行“先培訓(xùn),，后上崗”制度和崗前師德教育制度。新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)在一定程度上依賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo),，依賴于學(xué)校中有經(jīng)驗(yàn)教師的傳,、幫、帶,。各校都努力形成了新老教師的專(zhuān)業(yè)對(duì)話機(jī)制,，共同研究與改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)新老教師共同發(fā)展,。新教師在試聘期間,，學(xué)校制定了新教師培養(yǎng)計(jì)劃，為每一位新教師確定指導(dǎo)教師,，實(shí)行“導(dǎo)師制”,。加強(qiáng)過(guò)程管理，加強(qiáng)指導(dǎo)與考核,，認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)措施,，努力使新教師在3-5年內(nèi)快速成為學(xué)校骨干教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

20xx年xx月,，我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多,，眼界開(kāi)闊了,，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專(zhuān)題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,，研討中沒(méi)有虛假的恭維,，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露,；沒(méi)有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針?shù)h相對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí)，在交流中提升,；情感,，在交流中深化。

這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,！

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。

實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn),。

1、育人能力：

（1）重于觀察,、勤于了解,、樂(lè)于交流、善于溝通,。

（2）細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換,、愛(ài)心評(píng)價(jià),。要善于差異評(píng)價(jià)，提倡無(wú)錯(cuò)評(píng)價(jià),。

2,、教學(xué)能力：

（1）課前設(shè)計(jì)能力，要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),、激活教材內(nèi)容,。

（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā),、善于表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實(shí),、風(fēng)趣,。

（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn),、過(guò)程再體驗(yàn),，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3,、科研能力：

提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn),；在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

我校按照《臺(tái)兒莊區(qū)教育局二一三年寒假小學(xué)教師培訓(xùn)方案》相關(guān)文件精神,，組織我校骨干教師于20xx年2月21日（陰歷正月十二）在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行寒假教師培訓(xùn)工作,。本次培訓(xùn)對(duì)于全面提升我校教師理解新課標(biāo)和運(yùn)用“三六五”課堂教學(xué)模式的能力，強(qiáng)力推行棗莊市優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)將我校寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我校高度重視校本培訓(xùn)工作,，成立了由李志剛校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、李磊副校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分,、精心組織,，我校共安排30名教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)（其中語(yǔ)文12，數(shù)學(xué)9人,，英語(yǔ)4人,，常識(shí)2人，藝術(shù)科3人）,。并于1月28日準(zhǔn)時(shí)報(bào)名,。為提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，學(xué)校印制了外出學(xué)習(xí)記錄,，在學(xué)習(xí)中除了參加區(qū)教育局的考勤,，我校對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行四點(diǎn)名。學(xué)習(xí)后,，將學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處存檔,。

通過(guò)培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)了認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊了視野,，創(chuàng)新了教學(xué)；對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì)，充分理解新的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和精髓,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)段的不同要求,，在課堂教學(xué)中做到心中有數(shù)。通研“三六五”課改操作要領(lǐng),，在課堂教學(xué)中能夠熟練并靈活運(yùn)用“三六五”課堂教學(xué)模式,。通研教材教法，研討學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)一步提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力,。深刻理解市教研室編寫(xiě)教案的意圖和方法，做到與“三六五”教學(xué)流程的有機(jī)結(jié)合,，下一學(xué)期多出精品教案,。

1、時(shí)間短,，培訓(xùn)內(nèi)容重,，個(gè)別教師學(xué)習(xí)筆記過(guò)于簡(jiǎn)單。

2,、個(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位,，主動(dòng)性欠缺,。四、今后的打算

1,、繼續(xù)按區(qū)教育局精神要求,，認(rèn)真做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,，切實(shí)解決教師教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，提高教師駕馭教材,，解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3、繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的方式,，多請(qǐng)專(zhuān)家講解，適時(shí)讓教師外出學(xué)習(xí),，開(kāi)拓視野,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容由形式內(nèi)化為自覺(jué)地行為，發(fā)揮培訓(xùn)效率的最大化,。

4,、加強(qiáng)優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，真正將此工作落到實(shí)處,，多出精品教案,，

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

教師進(jìn)修學(xué)校為了使我們新進(jìn)教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作，特地組織了為期一年的新教師培訓(xùn),。此次的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，包括我們職業(yè)類(lèi)教育的發(fā)展歷程，教師需要具備的意識(shí),，如何備課,，如何說(shuō)課，如何上好一堂課,，教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一個(gè)層次的思考和體會(huì)，以下就是我的幾個(gè)體會(huì)：

首先,，這次培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全面的,，系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，雖然之前有幸在職教中心做代課老師,，但是那個(gè)時(shí)候朦朦朧朧的,，只是知道上課,、下課，有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗(yàn)拼拼湊湊的,，感覺(jué)很凌亂?，F(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過(guò)三個(gè)階段，了解了教師需要具備的意識(shí)：

（1）職業(yè)憂患意識(shí),；

（2）職業(yè)責(zé)任意識(shí),；

（3）職業(yè)提升意識(shí)；

（4）職業(yè)安全意識(shí),。

（1）課前做好準(zhǔn)備工作,，

（2）明確教學(xué)的目的，

（3）導(dǎo)入新課,，

（4）教學(xué)過(guò)程：時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,，

（5）課堂練習(xí)的多樣化，

（6）課堂小結(jié)的重要性,，

（7）布置作業(yè)及批改講評(píng),。

尤其是上好第一堂課很重要，俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,，當(dāng)獲得了開(kāi)門(mén)紅,，以后也會(huì)順利許多。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛踏入學(xué)校的我們，對(duì)新的環(huán)境,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些不知所措，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,。他們的講話里充滿了對(duì)新教師的鼓勵(lì)。

（1）鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境,。

（2）鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色。

（3）鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的理念,，通過(guò)教學(xué)反思、基本功比賽,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，輔助教學(xué)、參與科研,，來(lái)不斷的突破自我,，取得進(jìn)步。

（4）鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，學(xué)校里還有很多新設(shè)備，需要教師去把它們運(yùn)用起來(lái),，加入到實(shí)際教學(xué)中去,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。

這次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請(qǐng)到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，雖然他跟我們差不多大,，但是取得的成績(jī)卻令我們刮目,。在獲得這些成績(jī)的背后卻隱藏著我們所看不到的努力，看不到的汗水,。他也是從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新教師,，遇到過(guò)各種各樣的困難，但是他卻不曾放棄,，而是通過(guò)一步一步的思考,，探索以及努力，才能取得現(xiàn)在的成績(jī),。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,，遇到困難，而不是輕言放棄,，曾經(jīng)的我也因?yàn)楦呖嫉氖Ю?，而輕言放棄，大學(xué)四年渾渾噩噩的過(guò)到了畢業(yè),，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢,，人的一生中哪可能次次都成功的，失敗無(wú)處不在,，人生如此絕望,。掉在水里你不會(huì)淹死,，呆在水里你才會(huì)淹死，你只有游,，不停地往前游。失敗并不可怕的,，害怕失敗才真正的可怕,。我們只有從失敗中尋找勝利，在絕望中,，尋求希望,。這個(gè)是《中國(guó)合伙人》里的臺(tái)詞，但是對(duì)我卻有很深的感觸,，的確失敗無(wú)處不在,，沒(méi)有一個(gè)人，哪怕是再偉大的人,，也不可能一生都是成功的,，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，也經(jīng)過(guò)了上千次的失敗,，而他卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),，這就是他能取得如此成就的原因吧。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，常熟教師進(jìn)修學(xué)校組織這次的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

這次培訓(xùn)我通過(guò)視頻傾聽(tīng)了專(zhuān)家前沿講座,，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我更加熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂,。”愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“愛(ài),，是最好的老師,！作為一名教師，就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈,，用愛(ài)鑄就偉大的師魂,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了最終達(dá)到不需要教,。”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中需重視品味語(yǔ)言。語(yǔ)言就是支撐文章思想感情,、構(gòu)思布局和藝術(shù)風(fēng)格等綜合大廈的基石,?！百p析美景”可以通過(guò)品味語(yǔ)言進(jìn)行，“體會(huì)深情”也可以通過(guò)品味語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行,。例如《春》的教學(xué)中,，“春草圖”的畫(huà)面只是綠跡斑斑，難言其美,。為什么,？文本里“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”這一句中，那“偷偷的”和“鉆”用詞之妙靠直觀視覺(jué)符號(hào)豈能表現(xiàn)得清楚呢,？“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”,，其意境的優(yōu)美又有哪一個(gè)攝影師能夠用畫(huà)面來(lái)傳達(dá)呢,？再如，某位老師在教課文《春筍》,，里面有這樣一個(gè)句子,，“一聲驚雷喚醒了春筍”。這是一個(gè)擬人化的寫(xiě)法,。老師引導(dǎo)學(xué)生朗讀的時(shí)候,，有個(gè)學(xué)生對(duì)“喚醒”這個(gè)動(dòng)詞的感情總是很平淡。后來(lái)老師就啟發(fā)那個(gè)學(xué)生,，說(shuō)你早晨在睡夢(mèng)中,，媽媽叫你起床，要上學(xué)了,，媽媽叫你是非常親切的,，她怎么喚醒你呢？這個(gè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，他再念的時(shí)候,，“喚醒”就讀得慢了，加重了,。這就是把一種情感傳達(dá)出來(lái)了,。在具體的語(yǔ)境里，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)之后,，學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)就理解得深透了,。學(xué)生通過(guò)品味語(yǔ)言，可以豐富想象,，加深對(duì)文本的理解,，從而獲得美的享受和身心的愉悅。

總之,，這次培訓(xùn)令我如飲醍醐,，如沐春風(fēng),。教師是一個(gè)辛苦而又幸福的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)充分展示智慧的職業(yè),，一個(gè)崇高神圣的職業(yè),，在今后的工作中我要不斷吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)自己,，做一名合格的爭(zhēng)取優(yōu)秀的教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái),。今天我終于領(lǐng)到了期待許久的部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的教材啦,！我捧在手里，貪婪地嗅著它的墨香,，輕輕地?fù)崦撵轫?yè),，小心翼翼地翻看著，專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)著專(zhuān)家詳盡的講讀,、高瞻遠(yuǎn)矚的建議以及主任意味深長(zhǎng)的總結(jié),，如沐春風(fēng)，心中的疑惑迷惘悄然消散了,，臉上露出了微笑,，心中騰涌著一浪又一浪時(shí)代教育教學(xué)的使命感——把握新教材，開(kāi)啟新征程,！

一天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，真是收獲頗豐啊,！

一,、全面認(rèn)識(shí)了新教材的整體編排，把握了新教材的特點(diǎn),，心中有了譜兒,，手頭有了準(zhǔn)兒了。

二,、深刻領(lǐng)悟了新教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，明確了要教什么尤其是明確了單元導(dǎo)讀的要素與每一課課后習(xí)題,、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)文園地、習(xí)作之間相輔相成的密切聯(lián)系,，把握好備課的度,。

三、虛心聽(tīng)取并認(rèn)真揣摩專(zhuān)家的教學(xué)建議,，明確了怎么教,。如教第一單元時(shí),，應(yīng)緊緊扣住單元閱讀方法的要點(diǎn)“發(fā)揮想象，從讀的內(nèi)容想開(kāi)去”,，引導(dǎo)學(xué)生品析重點(diǎn)詞句,，進(jìn)而想象。描述出可能出現(xiàn)的情景,、心境,，為單元習(xí)作做過(guò)渡，這樣激發(fā)習(xí)作興趣,，留心周?chē)挛?，借鑒課文寫(xiě)作方法——發(fā)揮想象，具體生動(dòng)描述重點(diǎn)部分,，養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣遵循寫(xiě)作規(guī)則,，有著步步為營(yíng)，水到渠成的教學(xué)效果,，單元習(xí)作《變形記》就會(huì)有很多佳作誕生了。

四,、深刻意識(shí)到課后拓展,、課外閱讀、積累背誦祖國(guó)經(jīng)典文學(xué)的重要性和緊迫性,。

因?yàn)樾陆滩木幣帕苏n外書(shū)屋增添了古詩(shī)詞的數(shù)量,，這就要求我們鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，背誦古典詩(shī)文,。讓學(xué)生在茫茫的書(shū)海中,，感受到天的高遠(yuǎn)、自然的奧秘,、宇宙的神奇,、祖國(guó)歷史的悠久、文化的燦爛,，人物的高風(fēng)亮節(jié),，為人處事的道理,、智慧……學(xué)生在書(shū)的世界里流連,，在書(shū)的世界中陶醉,，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲,，不僅遠(yuǎn)離了庸俗,、卑瑣,、浮躁,、虛偽,、愚昧,，走近了高雅,、樂(lè)觀,、寧?kù)o、善良,、聰慧,，而且把祖國(guó)傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典、最精華的作品甚至世界的名著牢牢記在心靈深處,，融化到血液里,，構(gòu)成學(xué)生一生發(fā)展的文化根基及心靈素養(yǎng)，這是我們民族的福祉,，也是我們老師的驕傲,！

經(jīng)典名著、詩(shī),、詞,、曲、對(duì)聯(lián),、歇后語(yǔ),、諺語(yǔ)、成語(yǔ)都是我們中華民族智慧的結(jié)晶,，是經(jīng)歲月篩選而沉淀下來(lái)的文化精華,，有著深刻的思想內(nèi)涵和無(wú)窮的藝術(shù)魅力，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女,，它們的價(jià)值歷久而彌新,。我們不僅鼓勵(lì)學(xué)生背誦積累，而且我們教師要擠時(shí)間背誦,，因?yàn)榉e累了這些經(jīng)典的文化就是融百家為己有,。課堂上，就能旁征博引,、駕馭教材,、舉重若輕、游刃有余,，創(chuàng)設(shè)出“山窮水盡疑無(wú)路”的情景,，打開(kāi)“柳暗花明又一村”的境界，讓學(xué)生如沐清風(fēng),，怡然自得,。

新教材是中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的歷史性反思和總結(jié)，又是對(duì)新一代人才的挑戰(zhàn)和圓中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略應(yīng)答,?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，新教材就像和煦的春風(fēng),，吹遍了教學(xué)的園地,。站在教學(xué)第一線的我們處于時(shí)代的坐標(biāo)，更應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚,，穿越昨天與明天的思考,，不懈鉆研、探究,、開(kāi)拓,，與時(shí)俱進(jìn)，精益求精,，爭(zhēng)取把新教材,，新思路，新教法牢牢把握好,，因?yàn)檎Z(yǔ)文教改的激流將會(huì)百舸爭(zhēng)流,，教學(xué)的園地將會(huì)百花競(jìng)艷，藍(lán)圖一定描繪得絢麗多彩,！親愛(ài)的同行們：新教材,，新思維，新起點(diǎn)的號(hào)角已吹響了,，我們牢記使命,，開(kāi)啟新征程吧！