總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

首先,，教師要有愛心。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識(shí),，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要通過耐心的傾聽,，關(guān)心的詢問,，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。唯有這樣，才能建立起師生之間的信任和感情,。

其次,，教師要注重課堂互動(dòng)。在上課的過程中,，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，給學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題并讓全班一起討論,、解決,。通過互動(dòng)，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來,，更好地掌握知識(shí),。

再次，教師要重視評(píng)價(jià)工作,。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們找到自己的不足之處,，制定相應(yīng)的提高方案,。并且通過定期的考試和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn),。

最后，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我深切體會(huì)到，教師才能更好地教育學(xué)生,，自己必須保持不斷的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快、更好地成長(zhǎng),。

總之,，教師是祖國(guó)未來的希望，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重大使命,。只有不斷提升自己,，才能更好地完成這一使命，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,、勇于探索，成為自己和國(guó)家的棟梁之才,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

為了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),，今年暑假，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師,。培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng),，有外出教師，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像等,。

他們不顧天氣的，把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以積極的態(tài)度,，認(rèn)真、扎實(shí)地作好每一天的培訓(xùn),，具體在：

1,、學(xué)習(xí)熱情高,，勁頭大,，全體參與。

本次培訓(xùn),，教師們熱情高漲,，勁頭十足,，全校教師都自覺、主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí),，無一人缺漏,。

2、態(tài)度端正,，虛心求學(xué),。

教師能一邊認(rèn)真聽，一邊認(rèn)真作好,，并積極地進(jìn)行互動(dòng),，交流。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師能切實(shí)地,、，扎扎實(shí)實(shí)地寫出高質(zhì)量的心得,。

3,、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)中,，教師無遲到,、早退、無故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳,，不開小會(huì)，以嚴(yán)肅,、認(rèn)真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中,。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對(duì)師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們更深刻地意識(shí)到,，在師德上,，應(yīng)該有理解、換位,、思考,、謙讓的態(tài)度，應(yīng)有他人,，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn)，應(yīng)有集體利益高于利益的,，為人正直無私,，不做兩面派，不做陰陽人,。在上,，要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能,，不斷更新,、反思，努力提高本領(lǐng),、質(zhì)量,。上，要做到務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合,，短期與長(zhǎng)期相結(jié)合，工作作細(xì),、做活,、做真。在學(xué)生服務(wù)上,，要做到服務(wù)到位,，質(zhì)量到位，疏通到位。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報(bào)和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué),，新的教學(xué)理念。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法,，新的教學(xué)理念，努力地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，竭力打造一個(gè)全新的,，做一個(gè)教育的先行者。

一,、由專職型,、專業(yè)型向?qū)＜倚汀?fù)合型的教師努力;,。

二,、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，做一個(gè)有遠(yuǎn)見的教師;,。

三,、終身學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧型的教師,，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教育工作者提出的更高要求;,。

四、做一個(gè)有心,，有熱心,，有心的教師。用自己的努力和付出,，追求和信念去營(yíng)造基礎(chǔ)教育更加的明天!

優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課,、1節(jié)晨誦課，1節(jié)繪本課,。名師們的風(fēng)范,，全新的理念都給老師留下了深刻的印象，從他們的課堂中,，老師們捕捉到一種知識(shí)的力量,，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖,，拍手叫絕,。課后，中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)給這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng),，接著,，全員互動(dòng)，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。

通過這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進(jìn)的方向;優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)況,，給教師們提供了很有價(jià)值的參考;師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，令教師們?cè)俅问艿叫撵`的震撼,。培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高，更是對(duì)教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

最近我所在的學(xué)校開展了為期三周的教師培訓(xùn)，這是我參加的第一次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性，也有了一些收獲和體會(huì),。下面我就來總結(jié)一下這三周的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)到教育教學(xué)理論,，從學(xué)生管理到教育法規(guī)政策等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。讓我印象最深刻的是三位來自不同領(lǐng)域的專家分享的心理學(xué),、教育學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。通過他們的講解，我了解到了課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的參與性,、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,、如何利用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等等，這些都讓我受益匪淺,。

第三段：與他人交流的重要性,。

除了專家的講解，我們之間也有很多交流和討論,。這些交流讓我明白教學(xué)是一個(gè)相互影響的過程,，不僅要注重自己的掌握和提高，也需要與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在許多小組討論中,，我遇到了不同專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們的觀點(diǎn)和方法讓我受益匪淺,，也讓我更加深入地思考和實(shí)踐我的教學(xué),。

第四段：培訓(xùn)對(duì)自己的影響。

通過這次培訓(xùn),，我不僅在教學(xué)理念上有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和更加具體的實(shí)踐方向,，也在感性上加深了對(duì)教學(xué)的熱愛和責(zé)任感。這樣的培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有著很大的幫助,，也讓我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)教育事業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，這次教師培訓(xùn)雖然只有短短的三周時(shí)間,，但是卻給我留下了深刻的印象和不可替代的收獲,。我相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中,，這次培訓(xùn)所學(xué)到的理念與技能將會(huì)讓我更加優(yōu)秀地完成自己的教學(xué)使命,，也將會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

在新疆雙語教育實(shí)施以來,，取得了可喜的成績(jī)，雙語教育已深入人心,。雙語教育教學(xué)開展過程中也存在了不少的問題,，這些問題的來源很廣,，尤其是財(cái)力,、人力、地理等等方面,，其中人力,，也就是擔(dān)任雙語教學(xué)的教師問題是很大,。因此，各級(jí)黨和政府為解決此項(xiàng)問題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級(jí)雙語培訓(xùn),。去年我等107名新疆各地的中小學(xué)老師根據(jù)新疆教育廳的安排,，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓(xùn),。時(shí)間過得很快，瞬間這一期培訓(xùn)即將結(jié)束,，我回憶在京度過的這年,，在老師們的熱情接待,、認(rèn)真上課、無私奉獻(xiàn)的精神下這一年過的很有意思,，收獲也不少,，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富。

下面我以下幾個(gè)方面總結(jié)一年的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)生活。

通過在京的一年培訓(xùn)提高了自己的思想認(rèn)識(shí),，開闊了眼界,。來到北京后看到摩天高樓,，美不勝收的首都風(fēng)景以外，在大街小巷經(jīng)?？吹揭四慷玫摹鞍藗€(gè)字”（愛國(guó),、創(chuàng)新、包容,，厚德）,，這就是“北京精神”。首都的精神對(duì)我有很大的印象,，他改變了我的想法,，它是體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征,，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求,。

我在京學(xué)習(xí)適逢其會(huì)，中共十八大,、全國(guó)兩會(huì)（全國(guó)人大會(huì)議和全國(guó)政協(xié)）召開,。本人身為一名黨員，尤其是新疆班臨時(shí)黨支部組織委員嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)會(huì)議相關(guān)材料進(jìn)一步提高政治理論水平和思想認(rèn)識(shí),。

同時(shí),，本人身為人民教師，而且享受國(guó)家待遇,，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任,，需要我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒,。因此,，我珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。在一年中各方面嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)過程中吸收其他老師先進(jìn)之處和師德師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn),，樹立良好的新疆老師的形象。

我在學(xué)習(xí)過程中,，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我充分認(rèn)識(shí)到的自己任務(wù)和目標(biāo),，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)習(xí)期間,，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難,，緩解心理壓力順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。功夫不負(fù)有心人,，有很好的準(zhǔn)備參加hsk5,、6級(jí)考試，并以良好的成績(jī)通過,。還參加了mhk考試和普通話測(cè)試,，有把握這兩種考試取的好成績(jī)。同時(shí),，學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng),。

實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)我們新疆老師提供了一個(gè)良好交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。我等8人根據(jù)北京教育學(xué)院的安排到被師大附中參加為期18天的實(shí)習(xí)活動(dòng),。實(shí)習(xí)期間,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排,。同時(shí),，實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)能力,。注重學(xué)習(xí)語言，提高了漢語授課能力,。我在實(shí)習(xí)中,，一邊聽課一邊努力學(xué)習(xí)語言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生,，掌握了一套課堂用語,，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法。從而提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),。根據(jù)本人實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)被評(píng)為下校實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,。

我來經(jīng)以后充分認(rèn)識(shí)到本人的兩種身份，人民教師和一名學(xué)員的身份,，所以培訓(xùn)期間嚴(yán)格要求自己,，積極遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不搞特殊化,。我們住在的學(xué)校是特殊學(xué)校,，是盲人學(xué)校，我們和盲生在一個(gè)公寓樓,，出入宿舍都給他們讓路,，他們需要幫助時(shí)主動(dòng)幫助他們。從他們身上感到真愛、感到自己很幸福,。這些條件更要求我們提高紀(jì)律意識(shí),，為人師表。不論是經(jīng)常上課,、晚上查夜或?qū)嵙?xí)考勤都到齊,，不做影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情。

一年的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了,，這是我一生中最重要的最有效果的,，也是第一次的外出學(xué)校活動(dòng),，這期間我也學(xué)習(xí)了不少東西,，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，以后的雙語教育教學(xué)工作,，更好地具備了條件?；厝ズ?，更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí)漢語語言,，進(jìn)一步提高自己的漢語表達(dá)、漢語授課和備課能力,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

新一輪的中繼教學(xué)習(xí)已有兩年多在這幾年的學(xué)習(xí)育實(shí)踐教中.本充分地認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬,，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師,。作為一名普通的老師，我一直都有一個(gè)夢(mèng)想希望能多為學(xué)校做一些工作,，為此我積極了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng),，圓滿地完成了20xx年度的中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力,，培形成了自己新的教師素質(zhì),，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下。

本年度,，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn),。按時(shí)參加教職工大會(huì)，聆聽校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排,，意見及對(duì)老師的建議,，并且認(rèn)真地作好筆記,。這一年度，學(xué)校開展了專題講座,，其中有語文方面的,，我按進(jìn)參加，并且寫出反思;其他學(xué)科,，如數(shù)學(xué),、歷史，我也耐心地去聽,，獲得了很多啟示,。我認(rèn)識(shí)到，要搞好學(xué)科教學(xué),，必須與其他老師互通有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，絕不能固步自封,，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要,。

1、培訓(xùn)中,，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢(shì),，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認(rèn)真,。

2,、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富，作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整,，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來,。

3、學(xué)與用還存在一定的差距,，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo),，但本人在這方面做得還十分表面化,，還需要進(jìn)一步地努力,。

萬分榮幸地參加“奧鵬教師培訓(xùn)”。通過“緊張,、忙碌,、充實(shí)”的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí),，改變了觀念,，拓寬了視野，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長(zhǎng)活力,。在“國(guó)培”即將結(jié)束之際,，特“細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得”,，以促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的步伐邁得更快,、更好。

一,、教育觀念得到更新,。通過學(xué)習(xí)，不僅使我明白了“教什么,、怎么教”的問題,，并且從中受到了很多的啟發(fā)，教育理念發(fā)生深刻變化,。

1,、轉(zhuǎn)換角色，重點(diǎn)改變教學(xué)行為,。學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人,，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想,，改變教學(xué)行為,。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、同桌交流,、小組合作、組組交流,、全班交流等,。

奠基。

3,、“充電”提升,，重點(diǎn)給力教學(xué)水平。新課程改革,，使教學(xué)內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本知識(shí)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶,，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián),，充分挖掘本土資源和校本資源”。這就要求教師應(yīng)具有完整的,、完備的知識(shí)結(jié)構(gòu),。教學(xué)水平低劣的教師,，若從事語文教學(xué)工作，一定會(huì)存在嚴(yán)重的不足（甚至錯(cuò)誤）,。只有語文素養(yǎng)深厚的教師,，才能領(lǐng)悟文本的思想與實(shí)質(zhì)，才不會(huì)停留在教材層面上的照本宣科,，才能對(duì)學(xué)生提供積極有效的幫助,。

二、明白教育責(zé)任重大,。作為一名教師,，為了國(guó)家的興旺，不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，順應(yīng)教育發(fā)展的需要,，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者,、示范者。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕,，唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任心,，激活農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)做人等,，才能更好地建設(shè)祖國(guó)。

三,、未來計(jì)劃.

1,、樹立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要,，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑,。在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂,。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī),，強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”理念,。

2,、實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際學(xué)以致用,，積極落實(shí)新學(xué)知識(shí)和技能,。在教學(xué)中,，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生良好興趣,，讓學(xué)習(xí)成效在實(shí)踐里大放光彩,。

3、注重引課的藝術(shù)：引課可以采取多種方式,，如多媒體教具,，掛圖、設(shè)問等,，一定要有創(chuàng)意,。既激發(fā)興趣，又能引起思考,。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)中教師探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦能力,，激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

5,、利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)：利用多媒體教學(xué),，配上音樂錄象等，把抽象難以理解的問題,，利用形象的動(dòng)畫設(shè)計(jì),，使學(xué)生很容易接受并加深理解。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，不僅要求教育內(nèi)容的不斷更新,，更要求教師不斷學(xué)習(xí)，具有自我深造的能力,。在我們的教學(xué)過程中,，我們還要學(xué)會(huì)反思的教學(xué)能力，只有不斷的反思自己的教學(xué),，才能得到長(zhǎng)足的發(fā)展,。學(xué)會(huì)教學(xué)反思，習(xí)慣教學(xué)反思,；在反思中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思；寫好學(xué)習(xí)筆記,，教學(xué)反思,，作好個(gè)案記錄。只要我們按以上方法途徑長(zhǎng)期堅(jiān)持,，從量變到質(zhì)變,，教師將成長(zhǎng)為專家型教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

近日，本人參加了為期三周的教師培訓(xùn),，本著學(xué)有所獲的原則,，認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,。經(jīng)過三周的培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了教師培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的重要作用，并且也從中獲得了不少收獲和心得體會(huì),。

第二段：課程設(shè)計(jì),。

培訓(xùn)期間，我們的授課老師非常專業(yè),，不僅將培訓(xùn)課程分門別類地安排,，還注重實(shí)際操作和案例分析，從而有效提高了我們的實(shí)際應(yīng)用和問題解決能力,。同時(shí),，課程內(nèi)容也非常系統(tǒng)和豐富，其中涵蓋的內(nèi)容有教育心理學(xué),、課堂管理,、學(xué)科知識(shí)、教育法律法規(guī)等方面,。不僅如此,，我們還有機(jī)會(huì)與其他老師互動(dòng)討論，聽取其他班級(jí)的報(bào)告,，從中獲得了對(duì)教學(xué)思路,、教學(xué)方法等方面的新見解。

第三段：實(shí)戰(zhàn)教學(xué),。

除了課堂學(xué)習(xí)外,，我們還在實(shí)際情境下進(jìn)行了反思和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過觀察教師課堂教學(xué),、借助錄像回放等實(shí)踐方式,，我們能夠更加深入地理解課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)則更加錘煉了我們的教學(xué)能力,，培養(yǎng)了我們的教學(xué)自信,。特別是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們還通過直接觀察學(xué)生學(xué)習(xí)效果,、收集數(shù)據(jù)等方式有效反思,，進(jìn)一步提高了反思能力和教學(xué)實(shí)踐水平。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

這次培訓(xùn)還讓我深刻領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的重要意義,。在本次培訓(xùn)過程中，我們不斷加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，共同協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。再次體會(huì)到,，與小組合作過程中交流,、協(xié)商和協(xié)作的重要性。只有相互協(xié)作,，在教學(xué)過程中才能更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：總結(jié),。

經(jīng)過三周的培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)更新自己的重要性，同時(shí)也明確了自己需要在以后學(xué)習(xí)和教育方面不斷努力和提高自己,。我將會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)和能力,，更好的運(yùn)用到實(shí)際教育工作中，力爭(zhēng)成為一名更優(yōu)秀,、更出色的教師,。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，與其他老師攻堅(jiān)克難,、共同進(jìn)步。希望未來能再次有機(jī)會(huì)參與更高層次的教師培訓(xùn),，不斷提升自己的水平和能力,！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

教師培訓(xùn)是教育工作中不可或缺的一環(huán)，對(duì)于提高教師的專業(yè)素養(yǎng),、教育教學(xué)水平起著重要的促進(jìn)作用,。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)一次教師培訓(xùn)所帶給我的收獲和心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及收獲,。

這次教師培訓(xùn)主要包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)理論,、學(xué)科知識(shí)更新等方面的內(nèi)容,。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,，教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求來因材施教,，關(guān)注他們的思維發(fā)展和心理健康。在教育教學(xué)理論方面，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略,，懂得了如何設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的課堂教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與其中。而通過學(xué)科知識(shí)的更新,，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),，也極大地豐富了自己的教學(xué)資源。

第三段：培訓(xùn)方法及效果評(píng)價(jià),。

培訓(xùn)中,，除了理論學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作和案例研討,。實(shí)踐操作讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了新的教學(xué)方法,，通過實(shí)際操作可以更好地理解和掌握這些方法。案例研討則引導(dǎo)我們深入分析和解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,，幫助我們掌握優(yōu)秀教師的思維方式和教學(xué)技巧,。通過這些培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合，我的教育教學(xué)水平得到了有效的提升,。

通過這次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)教育工作有了更加深入的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。同時(shí)，我也意識(shí)到教師培訓(xùn)不僅僅是提供知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷,，培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和愛心的優(yōu)秀教師。

第五段：結(jié)語,。

通過這次教師培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的收獲和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),，我也期待未來能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)活動(dòng),，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作作為繼續(xù)教育的中心任務(wù),。為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們?cè)谪瀼馗骷?jí)行政部門有關(guān)教師培訓(xùn)的指示精神的同時(shí),，結(jié)合我校實(shí)際,，在骨干教師中廣泛開展了以教學(xué)改革為載體，在教育教學(xué)中鍛煉,，提高和發(fā)展教師的整體素質(zhì),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導(dǎo)和示范作用,。

在骨干教師培訓(xùn)中,，我們堅(jiān)持正面培訓(xùn)的原則,，把政治思想,、師德和樹立正確教育觀擺在首位，并貫穿培訓(xùn)的全過程,。我們的具體做法是：成立一個(gè)組織,，加強(qiáng)兩個(gè)投入，保證三個(gè)到位,，抓好五結(jié)合,，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，把握四項(xiàng)措施,。

我校成立了骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，行使培訓(xùn)途徑設(shè)計(jì)、研究和管理職能,。并以“三落實(shí)”督導(dǎo)工作：

（一）,、是落實(shí)計(jì)劃。

（二）,、是落實(shí)檢查,。

（三）、是落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

（一）,、人員的投入，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下,，采用請(qǐng)進(jìn)來,、送出去的方式，幫助指導(dǎo)骨干教師工作,。

（二）,、財(cái)力、物力的投入,，學(xué)校各職能部門積極支持,、協(xié)作,。

（二）、組織到位,，學(xué)校壓縮其它開支,，加強(qiáng)添置必要的設(shè)備。

（一）,、骨干教師的培養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,；

（二）、骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合,；

（三）,、骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合；

（四）,、骨干教師的培養(yǎng)與教研活動(dòng)相結(jié)合,；

（五）、骨干教師的培養(yǎng)與開放教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,；

（一）,、創(chuàng)造性原則；

（二）,、實(shí)踐性原則,；

（三）、開放性原則,；

（四）,、針對(duì)性原則。

（一）,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；

（二）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；

（三）、與略陽縣“名師工程”結(jié)合起來,；

（四）普及與提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,；我校在骨干教師的培訓(xùn)中，開展了豐富多彩的活動(dòng),，如觀摩活動(dòng),、調(diào)講活動(dòng)、聽評(píng)活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，以練促教,，以賽教促推廣，提高教師素質(zhì),，保證培訓(xùn)質(zhì)量,，在我校富有成效的師培活動(dòng)中,，大批教師迅速成長(zhǎng)起來，在原有市級(jí)骨干教師1名,，縣級(jí)骨干一名的基礎(chǔ)上,，今年又有兩名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。4名校級(jí)骨干教師也成長(zhǎng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，為我校骨干教師隊(duì)伍的注入新的生機(jī)和活力,。

面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個(gè)刻不容緩的問題,，通過骨干教師培養(yǎng)探索,，在我們思想認(rèn)識(shí)中形成了今后學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想：

（1）、我們要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā),，把骨干教學(xué)培養(yǎng)納入學(xué)校工作計(jì)劃,；

（2）、以學(xué)校教學(xué)為主,，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動(dòng),。

（3）,、領(lǐng)導(dǎo)積極參與,，合理投資，制定落實(shí)好研究工作計(jì)劃,，抓出成效,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作。筆者有幸參加了一次研討會(huì)暨培訓(xùn)課程,，通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性，并在實(shí)踐過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。本文將結(jié)合我個(gè)人的體驗(yàn),，總結(jié)出一些重要且實(shí)用的教師培訓(xùn)心得。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備,。

在教師培訓(xùn)開始前的準(zhǔn)備工作中,，我發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備的重要性。首先,，我認(rèn)識(shí)到了制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,。根據(jù)自己的職業(yè)需求和專業(yè)發(fā)展方向，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,。其次，我開始積極尋找相關(guān)資料和文獻(xiàn),，進(jìn)行預(yù)習(xí)和深入學(xué)習(xí),。這些準(zhǔn)備工作幫助我更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容,，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲與體會(huì),。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先,，我學(xué)會(huì)了如何有效地參與討論和分享,。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,。其次，我意識(shí)到了多元化的教學(xué)方法的重要性,。通過培訓(xùn)課堂上的互動(dòng)教學(xué),，我理解到了靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式的重要性，能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,。最后,，我學(xué)會(huì)了如何批判性地思考和反思。在授課和討論中,，我不再只看表面現(xiàn)象,，而是更深入地思考背后的原因和邏輯，從而提高了自己的批判性思維和解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我反思并制定了一份行動(dòng)計(jì)劃,。首先,，我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我將靈活運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。其次，我將嘗試在教學(xué)中更多地融入互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的元素,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力,。最后，我將繼續(xù)積極參與教育研討活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，提高自身的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié),。

通過這次教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師培訓(xùn)的重要性，也取得了一系列的收獲,。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,，學(xué)會(huì)了多元化的教學(xué)方法,，并制定了行動(dòng)計(jì)劃。我堅(jiān)信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和更新,，我能夠提升自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，我也期待將這些心得體會(huì)與其他教師分享，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，教師培訓(xùn)是教育教學(xué)事業(yè)中不可或缺的一部分。不僅能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，還能促進(jìn)教育理念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。通過以上的總結(jié)和反思，我深信,，通過培訓(xùn),，我們能夠在教育事業(yè)中取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

x月28日,，我們一行人去到臨汾同盛小學(xué)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)未來班級(jí)建設(shè)與核心能力提升”培訓(xùn)活動(dòng),。作為一名新上任的菜鳥班主任，我清楚的認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們來說是意義非凡的,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論從班主任管理還是教師自我修養(yǎng)方面,，我都學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在有益的東西,。下面就我印象深刻的幾點(diǎn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一,、魏書生教學(xué)理念：松,、靜、勻,、樂,。

魏書生老師的講座中提到，他的教學(xué)理念重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“兩大點(diǎn),，一小點(diǎn)”,。兩大點(diǎn)即為民主和科學(xué)，一小點(diǎn)為全體師生練注意力體操,。

1,、民主，概括為八個(gè)字：服務(wù),、互助,、人性,、商量；

2,、科學(xué),，概括為六個(gè)字：計(jì)劃、監(jiān)督,、總結(jié),；

3、注意力體操,，概括為四個(gè)字：松,、靜、勻,、樂,。松指身體放松，靜為心靈寧靜,，勻是呼吸均勻,，樂即情緒快樂。學(xué)習(xí)中松靜勻樂,，吃飯時(shí)松靜勻樂,，見到朋友時(shí)松靜勻樂，見到對(duì)手亦松靜勻樂,。

魏書生老師以自身經(jīng)歷和感悟闡述做人為師四字訣“松靜勻樂”,，呼吁教師守住心靈寧靜，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒,，把平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情做得有滋有味,、有聲有色,、如詩如畫、如舞如歌,，每時(shí)每刻都享受生存的快樂和教育的幸福,。

他所講的“松”即是身體放松少緊張?！坝霉业臅r(shí)間鍛煉私人的身體”,、“大家每天來學(xué)校看看書,、寫寫字,、算算題、想想事情，這哪里累著了,？比起那些真正的體力勞動(dòng)者干活時(shí)的渾身酸疼,，幸福多了。所以大家依然是全世界最輕松的人,。我們一定要守住內(nèi)心那塊美好的陣地,，守住守住再守住。保持內(nèi)心寧靜,、找到內(nèi)心深處的陣地,，在現(xiàn)代社會(huì)尤其重要。制動(dòng),，以我心易萬物,，把有效信息放進(jìn)來，無效信息排出去,。勻：即呼吸均勻少生氣,。人的呼吸就像草原上的小溪一樣，不深不淺,，不急不緩,。要做到這一點(diǎn)，最重要的就是要守住平常心,。在平凡的崗位做平凡的事情,，仍然樂觀向上積極進(jìn)取，這才是人生的境界,。人要經(jīng)常保持樂觀,。樂觀主義不是一輩子一帆風(fēng)順，經(jīng)常升官發(fā)財(cái),，攤上這種命運(yùn)傻瓜都快樂,。90%的人一輩子都不會(huì)那么順利，總會(huì)遇到坎坷,、壓力,、挫折，而面對(duì)誤會(huì),、指責(zé)、埋怨,、謾罵還能快樂的人,，才是真正快樂的人。

”松靜勻樂“是人生的一種境界,，”松“是身心放松,，”靜“是守住心靈的寧靜，”勻“是呼吸調(diào)勻,、公平做事,，”樂“是樂觀向上,、永不停歇。人要高高興興地活著,，育人的一個(gè)重要內(nèi)容,，就是改變?nèi)说目鄻酚^，快樂要自己找,。有些無法選擇的事情就要放得下,。他說，我們的出生是無法選擇的,，你不能老是想,，要是我出生在省長(zhǎng)家那多好啊,！這是自尋煩惱,。我們無法在空間上、時(shí)間上選擇,，但我們能選擇一個(gè)樂觀進(jìn)取的自我,。

魏書生老師那積極的人生態(tài)度、愛業(yè)樂業(yè)精神,、教書育人和學(xué)校班級(jí)管理的技巧更是讓人敬佩和折服,。

二、班級(jí)文化建設(shè),。

陳宇老師談到了班級(jí)文化建設(shè)的重要性,，班級(jí)文化建設(shè)不能僅限于表面工程，應(yīng)尋找文化內(nèi)核,。從硬件設(shè)施,，外觀工程，展現(xiàn)班級(jí)文化并運(yùn)用這些來運(yùn)行制度,、落實(shí)制度,。規(guī)則不是用來約束學(xué)生，而是一種教育,。

班級(jí)管理不是憑班主任簡(jiǎn)單的投入就能行的,。不少班主任很敬業(yè)，對(duì)學(xué)生也很有耐心,，教育效果卻并不理想,。這樣的班主任往往僅僅是靠說教，不善于利用制度管理班級(jí),。規(guī)則意識(shí)淡漠的學(xué)生會(huì)隨意違紀(jì),，行為不受約束，毫無敬畏之心。面對(duì)學(xué)生大量輕微違紀(jì)束手無策的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)則,，對(duì)學(xué)生的不良行為堅(jiān)決說不,。

這是班主任在改變學(xué)生壞習(xí)慣方面束手無策的一個(gè)典型案例。問題出在哪里呢,？原來,，這位班主任只懂得”勸阻“，但勸阻未必對(duì)所有人都有用,。班主任需要有一種比說教更有力的武器,，這就是規(guī)則。所以,，我建議這位老師制定規(guī)則,，規(guī)定不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，然后嚴(yán)格執(zhí)行即可,。需要注意的是,，要將吃零食和解決學(xué)生饑餓的問題分開，學(xué)生肚子餓了要吃東西,，和嘴饞吃零食是兩類不同性質(zhì)的問題,，既不能混淆，讓學(xué)生鉆空子,，也要解決學(xué)生的實(shí)際困難,。所以，可以規(guī)定食物的品種和吃東西的時(shí)間段以及地點(diǎn),，而不要一刀切地,、簡(jiǎn)單地就說一句：”不準(zhǔn)在教室里吃東西?！斑@樣的規(guī)則往往并不能執(zhí)行,，因?yàn)槌粤藭?huì)怎樣、有什么后果,、誰來認(rèn)定和執(zhí)行,，都沒有明確說明。由此可見,，用規(guī)則來管理班級(jí)并不是一件簡(jiǎn)單的事,。

制度嚴(yán)明的班級(jí)，班風(fēng)健康,，正義的氣場(chǎng)強(qiáng)大,，學(xué)生的違紀(jì)行為會(huì)得到遏制。與行為規(guī)范相配套的,，是一系列獎(jiǎng)懲方案，它們能讓學(xué)生明確在集體中能做什么、不能做什么,，什么樣的行為可以得到鼓勵(lì),、什么樣的行為將受到譴責(zé)。

在班級(jí)管理上建章立制是每一個(gè)班主任必須做的工作,，但制度的制定和執(zhí)行并不是簡(jiǎn)單,、隨意的。一些班級(jí)雖然有規(guī)則,，但并無執(zhí)行力,，規(guī)則形同虛設(shè)；另一些班級(jí)的制度則根本沒有可操作性,；還有一些班級(jí)的制度完全把學(xué)生推向了班主任的對(duì)立面,，令學(xué)生反感……這些現(xiàn)象大量存在，扭曲了”制度育人“的理念,，造成了學(xué)生和學(xué)校之間種種不和諧現(xiàn)象,，也讓學(xué)生的校園生活不愉快。因此,，本書將”班級(jí)制度“問題單列一講,，以便對(duì)這個(gè)問題做進(jìn)一步討論。

學(xué)做一名優(yōu)秀班主任,，在這條路上不忘初心,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

20xx年7月，我們參加了為期六天的理論集中培訓(xùn)活動(dòng),，使我獲益匪淺,，深刻感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名優(yōu)秀的英語教師,，不僅需要扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐基本功,，還要有一定的教育教學(xué)理論知識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

集中理論培訓(xùn)時(shí)間只有一周,，但是我們聽取了很多專家的報(bào)告,。來自溫州的金浪老師老師《長(zhǎng)閱讀課文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》的精辟論述常常回蕩在我耳邊,；溫州二外鄭建蕾老師給我們做了《從中考試卷看英語課堂教學(xué)》的講座,，給我們一線教師的教學(xué)工作指明了方向。瑞安教研員潘云梅老師為我們作了《英語命題教師專業(yè)發(fā)展之路》的報(bào)告,，使我們茅塞頓開,，領(lǐng)悟到如何在實(shí)際的教學(xué)工作中開展有效的教育和教學(xué)，要做一名怎樣的優(yōu)秀教師等,。

四月我們開始了教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),。每一次聽課后,，我都及時(shí)把筆記和資料進(jìn)行整理。及時(shí)把從中學(xué)習(xí)到的新的教育理論知識(shí),、新的現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)信息變換進(jìn)行自我“消化”。在教學(xué)工作中,，運(yùn)用學(xué)到的新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀；在備課時(shí),，以探究思想為指導(dǎo),，深挖教材，探尋科學(xué)合理的教學(xué)方法,，豐富充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。往往每一個(gè)教學(xué)步驟都要經(jīng)過深思熟慮,，力求使學(xué)生掌握得更好,，更牢固，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。在聽課的實(shí)踐活動(dòng)中,，每一次的備課，上課,，聽課和評(píng)課活動(dòng)都使我深有感觸,，一次次堅(jiān)定了我認(rèn)真工作的決心。同時(shí),，從幾次聽課實(shí)踐活動(dòng)中我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，開闊了眼界。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,。良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，教學(xué)實(shí)踐中努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的師生之間相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，注意教態(tài)自然，和藹可親,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),，把課堂還給學(xué)生,，解放學(xué)生的嘴和手，解放學(xué)生的思維,。允許學(xué)生提出自己的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的"心理安全"環(huán)境和無拘無束的"心理自由"環(huán)境,，從而提高課堂教學(xué)效率。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，有利于教師及時(shí)更新教育教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，更好地運(yùn)用新的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。從本次培訓(xùn)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足。例如：課堂上老師講的很多,，學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間少,，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，對(duì)后進(jìn)生不能耐心教育,，自身的素質(zhì)還有多待于提高等等,。在今后的教學(xué)中，平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，從一名合格的人民教師做起,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

近年來，教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革已經(jīng)促使教師培訓(xùn)日益受到重視,。作為一名參加培訓(xùn)的教師,，我在這段時(shí)間里收獲頗豐，深感教師培訓(xùn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。在此,，我想總結(jié)一下我對(duì)教師培訓(xùn)的感悟與體會(huì)。

首先,，在教師培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是必要的,。教育是一個(gè)不斷改革和發(fā)展的行業(yè),，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，教師如果要跟上時(shí)代的步伐,，就必須緊跟教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)和技能。培訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們深入了解到教育的最新理論和實(shí)踐,，開闊了我們的視野,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新知識(shí),，更新了教學(xué)方法，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

其次,，教師培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到與人溝通的重要性。作為教師,，我們必須與學(xué)生,、家長(zhǎng)和同事進(jìn)行頻繁的交流和合作。在培訓(xùn)中,，我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目,，通過與其他教師的互動(dòng)，我了解到人與人之間的溝通是如此重要和復(fù)雜,。溝通不僅僅是傳遞信息,，更是理解和尊重他人的過程。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧,，比如傾聽、表達(dá)和反饋,。這些技巧不僅幫助我更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，也提升了與同事之間的合作效率。

同時(shí),，教師培訓(xùn)也教會(huì)了我如何有效地管理教學(xué)任務(wù)和時(shí)間,。在快節(jié)奏的教育環(huán)境下，教師們需要同時(shí)處理多種任務(wù),，包括備課,、教學(xué)和評(píng)價(jià)等。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法和工具,，比如制定清晰的工作計(jì)劃、合理分配任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級(jí),。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了如何更好地組織自己的工作和時(shí)間，提高了工作效率,，減少了壓力,。

最后，教師培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。培訓(xùn)中,，我與來自不同學(xué)校和各個(gè)年齡段的教師交流經(jīng)驗(yàn),，了解他們的教育故事和成長(zhǎng)歷程。他們的激情和執(zhí)著使我深受感動(dòng),，進(jìn)一步堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的使命感和責(zé)任感,。我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師不僅僅是傳授知識(shí),，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，為他們的未來負(fù)責(zé),。

總之,，教師培訓(xùn)是我教育職業(yè)生涯中的重要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn),，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)領(lǐng)域，也提高了教學(xué)技能和工作效率,。更重要的是,，培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了我在這個(gè)行業(yè)中的信心和熱情,。我深信,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更多,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

xxxx年7月，我參加了本次邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的小學(xué)教師市級(jí)培訓(xùn),，通過短短的8天學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我收獲頗多。感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。在培訓(xùn)過程中，我所遇到的每位老師都流露出他們具有著淵的知識(shí)和積極態(tài)度,，他們將深深地影響著我,，激勵(lì)著我對(duì)今后的工作與生活的態(tài)度。

“好習(xí)慣成就美好的教育人生”這句話是周積昀院長(zhǎng)說的一句話,，這句話讓我體會(huì)到怎樣做個(gè)讓幸福成為習(xí)慣,，享受生命中的每一天。符貽梁老師的《小學(xué)低段漢字書寫教學(xué)規(guī)范及書寫指導(dǎo)方法》告訴我們：漢字書寫是我們中華的文化傳統(tǒng),，我們要讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)到書寫的重要意義,。劉麗梅老師的音樂教學(xué)教育我們音樂是成長(zhǎng)的心靈雞湯，沒有這雞湯我們的身心不夠完美,。而給我印象更深刻的就是冉茂娟老師了,，《語文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級(jí)管理基本要求》她教我們?cè)谡n堂中如何去布置作業(yè),，如何批改，讓我對(duì)語文作業(yè)的布置有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，她的班級(jí)管理模式更讓我受益匪淺,。對(duì)我今后的班級(jí)管理有了更大的幫助。冉茂娟老師給我們看視頻中的一段話更值得深思,，我很喜歡這幾句話,，現(xiàn)在也給大家分享：

a、“你知道嗎,？孩子們可不跟他們討厭的人學(xué)習(xí),。”

b,、“我們得強(qiáng)迫自己工作,，我們得聽從那些毫無道理的政策，我們還得上課,，我們還得上課,，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任?！?/p>

c,、“教師這個(gè)職業(yè)艱巨不？當(dāng)然,，上帝,，毫無疑問，但是這不是不能的,，我們可以的,，因?yàn)槲覀兪墙逃摇Ｎ覀兲焐褪侵厮芩说??！?/p>

d“發(fā)怒是無力的表現(xiàn)?！?/p>

總之,，這些天這些老師們的精彩講座為我解開了許多的疑惑同時(shí)有更多心靈的震撼，使我深刻的意識(shí)到自己的知識(shí)淺薄,。要當(dāng)個(gè)雅士,，智者，能人的老師,。除了學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。別無選擇,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

近年來,，教育界對(duì)于文科教師的培訓(xùn)越發(fā)重視。作為一名文科教師,，我也有幸參加了一次針對(duì)文科教師的培訓(xùn),，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。在這篇文章中,，我將對(duì)我參加的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),，分享我在培訓(xùn)中的所思所感。

首先,，培訓(xùn)過程中給我最大的收獲就是教學(xué)理念的更新與轉(zhuǎn)變,。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我一直傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸而忽視學(xué)生的主體地位,。然而，在培訓(xùn)中,，我接觸到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念,，這使我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要。我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高他們的思維能力和解決問題的能力,。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

其次,，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多小組討論和合作活動(dòng),，使我有機(jī)會(huì)與其他文科教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題,，并聽取他們的建議和意見。通過與他們的交流,，我能夠開拓眼界,，了解到其他學(xué)校的教學(xué)情況和教學(xué)方法。我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。這些互動(dòng)交流彌補(bǔ)了我在平時(shí)教學(xué)中的孤立感，讓我對(duì)文科教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。

再次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們不僅有理論學(xué)習(xí),，還有實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì),。我們分組進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施，通過實(shí)際操作,，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，并及時(shí)得到專家和同伴的反饋。通過實(shí)踐教學(xué),，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。只有通過不斷地實(shí)踐和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。

最后,，培訓(xùn)中的專業(yè)講座讓我對(duì)文科教學(xué)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，我們聆聽了許多教育專家和文科教學(xué)方面的專家的講座,，他們深入淺出地介紹了文科教學(xué)的最新理論和方法。通過他們的講解,，我對(duì)文科教學(xué)的目標(biāo)與要求有了更清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神也有了更深入的了解。這些專業(yè)講座使我對(duì)文科教學(xué)充滿了信心,，并且給了我更多的靈感與啟示,。

總之，參加文科教師的培訓(xùn)給我的教育思想和教學(xué)方法帶來了巨大的提升,。通過這次培訓(xùn),，我轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,；通過互動(dòng)交流和實(shí)踐教學(xué),，我與他人進(jìn)行合作和分享，相互促進(jìn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,；通過專業(yè)講座，我掌握了更多關(guān)于文科教學(xué)的理論與方法,。這次培訓(xùn)不僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也拓寬了我的視野，讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)對(duì)文科教師的要求,。我相信,，這次培訓(xùn)將成為我未來教學(xué)道路上的堅(jiān)實(shí)基石，讓我能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。