在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會老師的發(fā)言稿篇一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,。首先,，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。謝謝！

召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計,，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請聽我簡單介紹,。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校,。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差,，該在家的一個不少。食堂,、小賣部,、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路,，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的組合,。我校的考試很有特色,，有周考，月考,，半期考,，期末考等多種形式，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實,。

二,、班級簡介：

全班共66人，男生36人,、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山,、巫溪、云陽等xx縣的,，每個孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會,，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎,，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。

三,、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強調(diào)“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明,，講禮貌,，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次，我強調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心,，狠抓紀律與學(xué)習(xí),，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認真聽講,，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí),，獨立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標，讓其通過努力達到目標,，去體會成功的喜悅,。

四、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人,。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人,，分380分,，最低分166分。年級共20個班,，進入年級前100名有8個,，前200名有12個，前300名有18個,，前500名有26個,，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯,，但是1000名以后的有15人,，后進力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，嚴重缺乏自覺性,，上課不聽講,，開小差,，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力,；

2,、部分同學(xué)沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神,；

5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，這是造成后進生偏多的一個主要原因,。

給家長的一些建議

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然,，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，別把分數(shù)當作衡量孩子的標準,。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家,、發(fā)明家,。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，激發(fā)孩子的潛能,，相信每一個孩子都能長成參天大樹。

2,、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段,，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面,。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績,。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。

3,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。”父母對孩子過分的溺愛,，言聽計從,，有求必應(yīng)，看似“愛”,，實則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,，父母不要代替,，路終歸要自己走。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”,。

4,、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全,，財產(chǎn)安全,，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處,，不準使用手機等請家長配合,。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們,，就讓我們攜起手來，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

教育好我們的孩子,，我們共同努力,，謝謝大家！

如果你看到了,，有什么好的建議,，敬請?zhí)岢鰜恚臀倚薷?。謝謝了,。

家長會老師的發(fā)言稿篇二

親愛的各位家長、孩子們：

大家上午好,！

期末考試即將到來,，高一的孩子們這個學(xué)期也快要結(jié)束了。高二的生活即將到來,，這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進高二,，合理利用暑假時間，鞏固和拓展,。這次很感謝各位家長都愿意騰出時間來參加這次家長會,，也很感謝家長們這一個學(xué)期對我們教師工作的配合，很感謝大家,！謝謝大家,！

我以前帶過了很多屆學(xué)生，但是我認為這一屆孩子們是最團結(jié),、最聰明的,。為什么這么說呢？第一個學(xué)期的時候,，我們班的總排名是在全校的后10名,，這個學(xué)期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名。這期間孩子們有努力多少,，可想而知,。這個學(xué)期我也做出了一些新的調(diào)整，學(xué)習(xí)是自己的事情,，如果自己都沒有重視起來,，那么我這個做老師的不論怎么去喊去催,，也不會有太大的效果。所以我讓班干部之間互相合作,，贏取同學(xué)們信任,，鼓舞大家的信心，搭建起一個合理的學(xué)習(xí),、班級管理系統(tǒng),。

在學(xué)習(xí)上建立目標，在交際中建立信任,，團結(jié)互助,，合作共贏。這件事情其實我也沒有和孩子們強調(diào)過,，但是通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào),，沒想到大家真的執(zhí)行起來了,。所以這也是我為什么說我們班真的很團結(jié)很聰明,。因為大家都有一個共同的目標，在這樣一個有目標的集體中,，即使有哪個同學(xué)沒有目標,，也會為自己制定一個目標的。跟著大家一同前進,，不會是一件錯的事情,。

在這里，讓我們把掌聲送給孩子們,，也送給每一位家長,，未來的道路，我們依舊不能放松,，我們要時時刻刻的警惕,，時時刻刻的保持熱情,。不可以因為一點小小的成績就松懈,，這需要我們一直的努力，才有可能再最后的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的成績,。親愛的家長們,，親愛的耗子們，暑假要來了,，高二也要來了,，這個假期里，大家可以好好的放松一下,，但是也不要玩過了頭,，要給自己安排好時間去鞏固去學(xué)習(xí),，堅持自控，堅持學(xué)習(xí)是這個暑假的主要任務(wù),。

老師相信每一個孩子都有能力做到，也相信每一位家長都有一套獨特的教育方式,。這個暑假請大家加油。老師也希望在下個學(xué)期再見面時,，大家會是更加優(yōu)秀的模樣,，老師期待著,，盼望著，請大家一定要堅持,，為高二的到來建設(shè)起最穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

謝謝大家,！

家長會老師的發(fā)言稿篇三

各位尊敬的家長：

下午好！

十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會,。本次家長會主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí),、期中考試及其他各方面的情況而開的。

小學(xué)英語的教學(xué)是有一定難度的,，首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運用,。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代,，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系,，是環(huán)環(huán)相扣的,，是沒有機會重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當原來初一,，初二的,，難度也加深了許多?！叭f丈高樓平地起”,，只有地基打牢了,，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。小學(xué)英語培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的,。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的,。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

小學(xué)五年級的英語教材是pep教材,，這套教材是新實用的而且詞匯量較大,，大量單詞都要求聽、說,、讀,、寫四會掌握。英語要求說出來才是會了,，課堂上我們留有一定量的時間讓孩子們朗讀,，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要,。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手,，他們說害怕錯,。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系,，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正?！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們,，要他們抓住每次發(fā)言的機會。

課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度,。五年級的作業(yè)主要是單詞的抄寫，課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練,，有時也要對課本中的對話,、小故事要會表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè),，按老師的要求認真的完成并且家長每天簽字,，這樣家長從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，一舉兩得,。雖然只有這幾點,，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,，孩子總有不自覺和管不住自己的時候,，所以家長應(yīng)該在這方面多下點工夫,。我們班英語作業(yè)完成的情況還不錯，但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好,，總會有那么幾個人不按時完成,。家長對作業(yè)的檢查情況當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了,。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了,。我們也能理解家長工作的繁忙,，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功,！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的,，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成功的。

我希望家長做到的是,，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進行檢查是否完成,，完成的質(zhì)量如何，最后簽字（應(yīng)該準備一個本子,，每天按時簽字,，如果自己的孩子沒完成就不能簽字，另外還可以當天的意見寫在上面,。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以熏陶,，重視與不重視肯定是完全不同的,，在學(xué)校肯定是抓得很緊。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,，請家長抽出一點點時間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況，有時間報單詞,、短語的`中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況,，這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成績,。否則,，他們兩天時間就白白浪費掉了,，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文,，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了,，多讀還可以培養(yǎng)他的語感,，還請家長多多配合,。）在這里我想說的是我們班少數(shù)家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字,，這點很讓我感動,，至少他們是在關(guān)心孩子,，是在和老師共同努力的,。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多,，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成,。家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時間寫,。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎,？英語還是要學(xué)的，所以家長可以幫孩子想想辦法,，可以適當?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序,，可以先做英語啊,！口頭作業(yè)晚了沒時間做,，并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言,，最重要的就是要練說,，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的,。學(xué)英語沒有什么捷徑,，就是要讀，背,，練,！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學(xué),，效果會很好的,。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了,。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事?，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦,。你要讓孩子明白這個道理,。

作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以校訊通為主,，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系！我們的大部分家長都是很不錯的,，經(jīng)常與我交流,，時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況,。我對經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進步的孩子,，還是以鼓勵和表揚為主,！當然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會和家長及時聯(lián)系,！在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,，有時間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生,。在家里就要靠你們父母的，英語不像語文,、數(shù)學(xué),，每天都有課，英語一個星期只有三節(jié)課,，而且課程量很多,，如果那天沒有英語課，叫我就會讓學(xué)生回去背課文,，每天英語的聽讀練習(xí)是必不可少的,。

這次五年級英語期中考試總體還不錯滿分的同學(xué)有1人。90分以上的也有不少,，最重要的是沒有不及格的同學(xué)了,，但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進步，不能對現(xiàn)狀滿意了,，因為畢竟現(xiàn)在還是小學(xué),，到了初高中那就有麻煩了。希望家長能多花點時間了,，如果很忙或者不能輔導(dǎo),，那也要想辦法的。

我教x個班xx多位學(xué)生的英語,，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足,，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,，也希望家長也能及時或者經(jīng)常與我來聯(lián)系,，主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子能有進步,，能健康成長,！

謝謝大家！

家長會老師的發(fā)言稿篇四

尊敬的家長朋友們：

大家上午好,！

首先,，請允許我代表初一6班全體教師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激您在百忙之中準時到會,。感激兩個多月以來,，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合,。更要感激您在十一假期中,，不厭其煩、不辭辛苦的每一天給我們發(fā)信息,、打電話,，通報孩子的健康情景，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻,。多謝,！

召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，教師與家長之間的聯(lián)系,，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情景,，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長,。

一,、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情景；

二,、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績,；

三、是向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況,；

四,、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

一,、我校的辦學(xué)成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應(yīng)當是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定,。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上,。那么,，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生教師告訴您的是否體此刻了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢下頭我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色,。

（一）,、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1.建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,，我校共計向北大,、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生,。學(xué)校所以而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”,。

2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。2009年,，我校40余名學(xué)生分別經(jīng)過了北京電影學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院,、中國傳媒大學(xué),、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,，就在幾天前傳來捷報,，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績。

（二）,、我校的辦學(xué)特色：

1.嚴格管理,。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證,。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外,，還異常強調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上,。所謂全員管理就是每一個教師都參與到學(xué)生日常德育管理之中,。學(xué)校實行年級主任負責(zé)制。一個年級就如一個學(xué)校,，年級主任如同校長,，年級所有的管理工作均由本年級的教師來負責(zé)。如初一年級,，20余位教師每個人都有具體的管理工作,，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效,。

2.素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅僅體此刻課堂上,，還展現(xiàn)于學(xué)校生活的方方面面,。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息,、口才、心理等特色課程,；還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育、藝術(shù),、文化課培優(yōu)補差,、國際語、勞動技能等的課程給孩子的學(xué)校生活增添了瑰麗的色彩,，對發(fā)展學(xué)生特長,、促進學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡,。

3．學(xué)校文化和班級文化,。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀的新型人才，我校向來注重對學(xué)生自主管理本事的培養(yǎng),。為此,，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會,、校團委及生活區(qū)管理委員會,。（此處可簡單舉例說明，如周末文化廣場等）素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承擔(dān)一個管理項目,、每一天一次自我總結(jié)與反思,、每一天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影,、每月聽一次講座,、每月讀一本好書、每月參加一次演講,、辯論或表演,、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個校本課程,、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實用技術(shù)等,。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話,、每月給家長寫一封家書,、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時,，送給父母一個禮物,、每個假期做一件有益的家務(wù)事。經(jīng)過這個活動,，培養(yǎng)孩子的孝敬意識,。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了學(xué)校生活的多彩篇章,，使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教育,，為將來更好的適應(yīng)社會,，提前打好基礎(chǔ)。

另外,，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠發(fā)展,，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標。所謂“書香班級”就是讓孩子學(xué)會讀書,、很多讀書,、讀好書（目前中學(xué)生看書情景的調(diào)查分析證明，有些孩子不愛看課外書,，大部分看書的孩子則被游戲類,、漫畫類、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣,。這是十分有害的）我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣,，從而在日積月累中豐富孩子的知識,、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長朋友們的大力支持,。我們會有計劃的定期推出一些書目,，有您幫孩子購買，我們負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,，去討論,、寫心得感想等。將這件事情做好,。

最終再次多謝各位家長的參加,！

家長會老師的發(fā)言稿篇五

各位家長，大家好,！

我是這個班的物理老師xxx,，首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展,，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時調(diào)整工作,，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也很感謝家長朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望我們學(xué)校、家庭共同配合,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績。下面結(jié)合所教物理,，我說幾點：

本學(xué)期截至目前，初三物理已全部講完,，已經(jīng)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),。在過去的教學(xué)中：

因為眾所周知：興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時引導(dǎo)學(xué)生做好物理實驗,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認識到,；物理很有趣,，物理很有用。

為了引起學(xué)生重視,，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因為初中物理中考時仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主,，以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,，嘴里卻說不出來,。

也就是說：每一個學(xué)生結(jié)合自己的實際，把平時做練習(xí)或考試過程中出現(xiàn)的`錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來,，我每周檢查一次,。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人,。錯題檔案很有針對性,，在中招臨考復(fù)習(xí)時，往往起到事半功倍的效果,。

一,、孩子正處于長身體階段，要注意合理的飲食,，保證每天一個雞蛋,。

二、不要過分在意孩子的成績，對孩子提出過高的要求?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進步，我們就應(yīng)該對他們及時進行鼓勵,。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績檔案。要著眼于實際,。對比于同層次學(xué)生的成績,，對比孩子過去的成績，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

三、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，那我們是該適當?shù)呐u,，但是如果孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,，盡快的把成績補上去,。

四、要學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！

家長會老師的發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友：

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來,，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學(xué)已經(jīng)半個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會,，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師,，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作,，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

我先自我介紹一下,，我姓何,，是小班的班主任，另外一位是胡老師,，還有一位是生活老師殷老師,。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真,、可愛的'孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人,，女生12人,，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，樂意參與集體活動,，喜歡參加各種游戲活動。

2,、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng),。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有時吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩，進餐習(xí)慣較差,。

3,、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫。部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性,，交往能力較弱。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴,；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

1,、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做。

2,、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。請各位家長務(wù)必配合,。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。讓我們彼此多一分理解,、多一分溝通、多一分寬容,、多一分真誠,、多一分合作、多一分共育,，為孩子搭起一片成長的天空,，因為我們是一家人！

最后,，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們,！謝謝您們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作！

謝謝大家,！

家長會老師的發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好,！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價,。下面我就結(jié)合班級語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯,。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多。在平時的語文測驗中,，張汝垚,，王禹韜，楊博翔,，付國航,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進步明顯的有：趙然雨,，瞿馨思,，曾姍姍。書寫非常重要,，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子,，往往不易被扣分,，閱讀和作文，分數(shù)會高出幾分,。書寫工整：張汝垚,，王禹韜,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，楊凌丹，李欣穎,。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等,。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力,。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字，堂堂正正做人,?！睂懙靡皇趾米郑呛苤匾恼Z文素養(yǎng),。寫字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個形成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,，一個磨練意志，陶冶情操,，學(xué)會做人的過程,。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,，寫好字,，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個平臺,。在練字的時間里,，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高,。如今，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》,，可以說成果斐然,，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是，通過練字,，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高,。在練字這個問題上,，希望我們的家長大力支持。

首先,，為孩子準備一本合適的字帖,。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的，準備一本好的字帖尤為重要,。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進行選擇,。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖,；對于基本功不太扎實的同學(xué)，不要好高騖遠,，要扎扎實實從楷書練起,。

其次，堅持督促,，嚴格要求,。孩子字寫得好,，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字,，平時的作業(yè)卻不認真寫，要想把字寫好,，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時,。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認真,，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長期如此,，不僅字寫不好，成績也不會好,，更重要的是好多能力,、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子,。

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢,？我想，這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程,，需要一個漫長的時間,、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去,，才能有所長進,。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

有的孩子閱讀時不分重點,、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,，個人注意力容易分散,；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點，在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的,。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長責(zé)無旁貸,。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo),；常抓不懈，嚴格訓(xùn)練,；言傳身教,，當好楷模”的原則,，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,，關(guān)鍵在于堅持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,，指導(dǎo)孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書,，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為,。當然在這當中,，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。

2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心,，就是身心合一,，聚精會神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意,、記憶,、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜,、空氣清新,、光線適度,；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素,，學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志,，游戲時應(yīng)該盡情地玩,，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,；學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定,，可以控制心理傾向。

3,、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣

“不動筆墨不讀書”,，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點,，深入理解,；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準備一本本,，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,，堅持做好讀書筆記,，孩子的知識積累一定會越來越豐富，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣,。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”,，可以由表及里,，深入思索；問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計劃性,，閱讀時不能見異思遷，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置,，筆記和筆放在哪里，熱門思想?yún)R報怎么做記號等,。

我希望能夠跟家長一起,，為孩子成長共同努力,！謝謝大家！

家長會老師的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加這天的家長會,，也感謝你們長期以來對學(xué)校,、對班級工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進步、更為了孩子的明天,。我們召開這個家長會,，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校的聯(lián)系,，期望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

我們班級共有43人，

按照學(xué)習(xí)狀況可分為幾大類：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣都較好有：

2、作業(yè)能夠按時完成,，但是自覺性較差的有：

3,、基礎(chǔ)較差有：

相信各位對您的孩子最近的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)有所了解了。其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當然，此刻的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的,。但是就考試卷上我也看出了一些問題：

1,、部分孩子因為沒有認真復(fù)習(xí)書上的資料而導(dǎo)致失分。比如：

2,、有些孩子的基礎(chǔ)教差,。

4、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自己也不愿意學(xué),。

經(jīng)過一段時間的觀察與測試，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進步,，也有許多值得驕傲的地方,。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子,，上課時總能看到他們的`小手高高舉起。部分同學(xué)的成績也有所進步,。其中他們的成績進步個性大,。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦,，個性是學(xué)校開展班級評比活動,，大家群眾榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認真了,，還有很多方面我就不一一舉例了。

看到孩子們這樣的進步,，我感到無比喜悅,，我深深地明白，在他們努力的背后有你們這些家長的支持,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心,，相信我遇到了認真負責(zé)的好家長,，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生,。

但是,，盡管如此，還是有個別學(xué)生成績一向沒進步,。比如這些學(xué)生思想上都要求上進,，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,，而是由于他們的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進去,，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績一向上不去,。但也有個別同學(xué)由于年齡特點,，好動，持久性差，依靠性強,，玩心較重,。針對上面說的這些學(xué)生，我們老師把精力,、時間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細致,。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是十分重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課,。老師不期望有一個學(xué)生掉隊,。

我和曹老師也有孩子，我們十分理解做父母的情緒,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負起教育孩子的職責(zé),。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦,。但是,，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是十分開心、十分滿足的,。

1,、部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書寫潦草,，應(yīng)付老師,。

2、周末返校不準時,，找理由請假,。

3、孩子做作業(yè)拖拉或者不認真,，精力不集中,。

第四方面：提出推薦。

如今,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來的負面影響,，將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”這天,，我們召開本次家長會,，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講禮貌，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的,。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

也容易反復(fù),，所以我們家長必須不能急于求成,，要循序漸進、循循善誘,。另外,，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力,，動手潛力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每周抽出1-2小時,，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書籍,。這樣既能夠增進與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解,，對孩子的期望也比較高,，能夠說孩子的努力很難到達家長的要求。所以,，作為父母,，就應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵,，要看到孩子的進步,，哪怕是極細微的進步，你都就應(yīng)給予表揚,，因為賞識鼓勵才會幫忙孩子樹立自信,，激發(fā)上進心，相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石,。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,，他曾提出：要無限相信孩子的潛力,，永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。期望家長們今后進一步配合,，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激,。當然,，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響,、教育學(xué)生,。以上就是我提出的一些推薦，不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,、探討,。

家長會老師的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長朋友：

“孩子不是老師的，是你的,?！币晃话嘀魅卧诩议L會上對家長直言。雖然老師對孩子的成長具有不可推卸的重要責(zé)任,，雖然這位班主任的話也許讓某些父母感覺心里不舒服,，但這確實給很多父母提了個醒，孩子需要家校共育,，孩子的成長大部分時間在家中度過,，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成更多靠的是父母。

1,、我不感謝你來,，這是你應(yīng)該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙,，但并不是日理萬機,；你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應(yīng)該的,。

來參加一次家長會，有多少效果我不知道,，但你不來,，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大,。

2、孩子不是老師的,，是你的

對孩子的教育,，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù),。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。

但每次開家長會,，我都有一種錯覺,，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,，而家長們也只是被動聽聽算了,。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過,，老師心里也不好受,。

3、學(xué)習(xí)好壞,，你責(zé)任最大

你的孩子學(xué)習(xí)成績好,，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績差,，你也不用埋怨我,。

學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因,，一般來說,，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞,。

學(xué)習(xí)成績差,，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好,。

同一個班學(xué)生,，總會有好的，有差的,。對老師來說,，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分,；對你們來說,，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

4,、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè),，一個謀生的手段,。

其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容,；或者你想想自己對工作的態(tài)度,，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的,。

所以對我今天說的話,，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣,，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè),，更花費心思。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做,。我說得中聽，你就聽著,；說得不好,，你就當耳旁風(fēng)過去就行了。

5,、父母的自身行為,，才最關(guān)鍵

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。

你天天看電視,，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思,，或者他心里也會不平衡,，為什么大人就可以，偏偏我不可以,？你是一個喜歡讀書的人,，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游,，孩子也可能對戶外活動感興趣,。

在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識,。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,，但接納不等于贊同！

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)（比如亂摔東西）,，恰恰相反,，家長接納了孩子的感受后（嫉妒）,，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受（嫉妒可以說出來）,，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀（如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認真了,，下一次成績又追上來了”）。

6,、請主動與我多交流

我剛才說的都是心里話,，但不一定是對的。你可以對我有意見,，你可以有空找我交流,。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來,。

大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了,，你們就放心了,。

說真的，我卻一點都不放心,。我知道我的能力有限,，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個孩子都取得好的成績,，這一點同樣是真心話。

家長會老師的發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好,！首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：一中班幼兒的年齡特點1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘,；2能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。

所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。二班級現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩個月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友,。

第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助。

2,、我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。

用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的.習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。

因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。

由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。

但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

教育工作計劃初步讓幼兒掌握：

1）社會知識,；

2）自然知識,；

3）對數(shù)的探索；

5,、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。

6、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題,。幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的，它包括社會,、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

4）在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,，做適當?shù)倪x擇,，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣,；5在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象,。

家長會老師的發(fā)言稿篇十一

大家好！

十分感激各位家長在百忙之中抽出時間來準時參加我們這次家長會,，在此,，我對各位家長的`到來表示最誠摯的歡迎！

今日,，借此機會和大家做一下交流,，期望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的提高,、最大可能的提高,。小學(xué)六年級是一個轉(zhuǎn)折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是初中乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上初中,、高中我們不可能都去陪讀,。所以，我個人認為,，身為家長有必要在六年級最終這段時間多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后就再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點錢,，少打了幾場麻將,，少看了一會兒電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺得這點兒付出很值得,。我相信，每個孩子都是父母的心頭肉,，每一位家長都期望自我的孩子有所造就,、有所發(fā)展，成為有用的人才,。

今日我和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題,。我個人認為，一個學(xué)校最重要的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。在孩子的成長過程中，有三個方應(yīng)對孩子起著重要的影響作用,，即學(xué)校,、家庭和社會。在這三方面中,，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育,，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生的教育中,，教師與家長的目的無疑是一致的,。所以，我以為家長與教師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。抓好學(xué)生的工作,，單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合,。能夠說在學(xué)習(xí)上,，每個學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸,。我們做家長的也要用心想想,，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步,，你們作為他的堅強后盾,，對他們進行必要的精神支持、鼓勵,、提醒和監(jiān)督都是很重要的,。

總之，小學(xué)六年級是人生的關(guān)鍵時期,，期望家長們要足夠的重視,，在不影響自我掙錢的前提下吧，盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴格管理,，共同努力，把他們培養(yǎng)成夢想的人才,。

1,、對你的孩子要有信心，對孩子的提高要及時給予肯定,。

一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才?？墒且粋€用心的家長卻能把自我的孩子培養(yǎng)出天才,。

一位媽媽第一次參加兒子的家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他到醫(yī)院看一看,。”回家的路上,，兒子問她,，教師都說了些什么？她鼻子一酸,，差點流下淚來,。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差,；惟有他,，教師表現(xiàn)不喜歡。然而,，她還是告訴了她的兒子：“教師表揚你了,，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了,。其他的媽媽都十分羨慕媽媽,，因為全班僅有寶寶提高了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂,。

兒子上小學(xué)了,。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而,，當回到家里,，看到誠惶誠恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長會的情景,，便振作起精神,，對坐在桌前的兒子說：“教師對你充滿信心。他說了,，你并不是個笨孩子,，只要能細心些,，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名,?！?/p>

說這話時，她發(fā)現(xiàn),，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學(xué)時,，兒子去得比平時都要早,。

孩子上初中，又一次家長會,。她坐在兒子的位子上,，等著教師點她兒子的名字，因為每次家長會,，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到,。然而，這次卻出乎她的意料,，直到結(jié)束,，都沒聽到。她有些不習(xí)慣,。臨別,，去問教師，教師告訴她：“按你兒子此刻的成績,，考重點高中有點危險,。”她懷著驚喜的心境走出校門,，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜,，她告訴兒子：“班主任對你十分滿意,，他說了，只要你努力,，很有期望考上重點高中,。”