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教師節(jié)廣播稿篇一

甲：明天是九月十日教師節(jié),，是我們親愛的老師們的節(jié)日。

乙：現(xiàn)在我們?cè)诹话嘟淌覟榇蠹也ヒ?，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份節(jié)日禮物,。

甲：請(qǐng)收聽教師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩(shī)。

親愛的老師們：我是六一班的xxx

我是六一班的xxx,，在這個(gè)特別的日子了,，讓我們——（合）為您讀詩(shī)。

老師,，謝謝您

1,、是一截一截的粉筆，染白了您的頭發(fā)

2,、是一閃一閃的燭光,，照亮了我的步伐

3,、是一個(gè)一個(gè)的文字，鋪向了理想的彼岸

4,、是一棵一棵的桃李，碩果累累,，香飄天下

合：老師,，謝謝您

5、有人說您是燈塔,、照亮了多少黑暗中的航程

6,、有人說您是火炬、給多少人送來溫暖,、驅(qū)散寒冷

7,、有人說您是園丁、栽培著未來的參天大樹

8,、有人說您是工程師,、負(fù)責(zé)把人類的靈魂修正

合：老師，謝謝您

9,、忘不了,，講臺(tái)上您指點(diǎn)江山、激揚(yáng)的風(fēng)采

10,、忘不了,，燈光下您讀書閱卷、沉思的神態(tài)

11,、忘不了,，您的手勢(shì)，您的目光,，您說的每一句話語(yǔ)

12,、忘不了，您像嚴(yán)父,、像慈母,、對(duì)我們付出無私的愛

合：老師，謝謝您

13,、是您,，讓無知的我們懂得多，看得遠(yuǎn)

14,、是您,，讓調(diào)皮的我們走得正、行的端

15,、是您,，讓困惑的我們學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)勇敢

16、是您,，讓成長(zhǎng)的我們胸懷天下,，一往無前

合：老師，謝謝您

祝您節(jié)日快樂,！

教師節(jié)廣播稿篇二

【開頭】：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。春蕾?gòu)V播站如約和大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽,！在這里春蕾?gòu)V播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

同學(xué)們,，你們知道9月10日是什么日子嗎？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師們獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

真實(shí)的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國(guó)的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡(jiǎn)稱馬克斯公爵）的女兒，即伊麗莎白公主,，昵稱“茜茜”（sii）,。

《全面禁止核試驗(yàn)條約》是一項(xiàng)由全面禁止核試驗(yàn)條約組織領(lǐng)導(dǎo)的、旨在促進(jìn)全面防止核武器擴(kuò)散與促進(jìn)核裁軍進(jìn)程,，從而增進(jìn)國(guó)際和平與安全的條約,。1996年9月10號(hào)，正式認(rèn)可《條約》,。

蔣國(guó)珍：甘心做個(gè)“傻子”蔣國(guó)珍老師簡(jiǎn)介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金,，生活卻極度儉樸，他用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)和資助貧困學(xué)生,，30年捐出的資金已達(dá)20萬元,，超過了他全部工資的總和。他說：“人的快樂和幸福,，不是在個(gè)人方面的享受,。只有一心為國(guó)家的人,，為人民的人，他生命才會(huì)快樂,，生活才會(huì)幸福,。”

蔣國(guó)珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動(dòng)手縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點(diǎn)的是煤油燈,。

的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,，平時(shí)基本不炒菜吃,。平均下來，每天的伙食還不到一塊錢,。

其實(shí),，蔣國(guó)珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活，不僅僅是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這種生活方式,，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子,。也正因?yàn)槿绱耍Y國(guó)珍從不要求別人像他一樣活著,。

蔣國(guó)珍老人開荒了一片土地,，他會(huì)赤著腳種大豆。一頂草帽,，一個(gè)鐵鏟,，一個(gè)小凳就是老人勞動(dòng)的工具。種地除了可以供給自己吃用外,，還可以將所得賣錢,。去年，老人種了一些芝麻,、紅薯等農(nóng)作物,，吃不完的拿到市場(chǎng)上去賣，共賣了700多元錢,，全部捐了出去,。

“我心里明白他人所想，但是我不需要聽,，不理會(huì),。用自己的錢捐助很坦然,。”蔣國(guó)珍說,，有人說我很傻,，神經(jīng)不正常，說我無兒無女,，卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人,。我是這樣想的，正因?yàn)槲覜]有兒女,，所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女,。通過他們，我延續(xù)了希望和夢(mèng)想,。我拿錢供他們上學(xué),，也等于為國(guó)家作了貢獻(xiàn)。

如今,，蔣國(guó)珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)仍然傾注心血，先后無數(shù)次來到下山橋小學(xué),、羅坊小學(xué),、羅坊中學(xué)等學(xué)校，結(jié)合自己經(jīng)歷,，向師生進(jìn)行革命理想,、革命傳統(tǒng)、人生觀價(jià)值觀等方面的教育,。

采訪最后，我們得到一個(gè)好消息,，今年下半年,，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)基金會(huì),，屆時(shí),，蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢,。我們期待蔣國(guó)珍老師這種無私奉獻(xiàn),、毫不利己、專門利人的精神能傳得更長(zhǎng),、更遠(yuǎn),。祝福好人一生平安。

春蕾?gòu)V播站為全體老師點(diǎn)歌,，一首《好大一棵樹》送給老師們,，祝老師們節(jié)日快樂,。春蕾?gòu)V播站為初一新同學(xué)點(diǎn)歌,，把一首《朋友》送給他們,，祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)

【結(jié)尾】：相聚的時(shí)間總是這樣短暫,，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家，讓我們明天再相聚,。

教師節(jié)廣播稿篇三

背景音樂1起（輕音樂即可）

a：同學(xué)們

b：老師們

ab：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了,。

a：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始！

a：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

b：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

a：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗,。

b：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

b：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，助您的事業(yè)——

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

a：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩(shī)來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝他們節(jié)日快樂,！

六年級(jí)詩(shī)歌朗誦(背景音樂2)

園丁之歌

a:又是金風(fēng)送爽

又是稻粟飄香

b：又是碩果累累

又是桃李芬芳

a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日

我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠(chéng)的說一聲：“老師，您辛苦了,！”

讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您！”

a：有人說“十年樹木,，百年樹人”

我們知道：

代代新人的成長(zhǎng)

是您

用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

b：有人說“百年大計(jì),，教育為本”

教師節(jié)廣播稿篇四

播放開場(chǎng)歌曲:

男:大家好,，我是xxxxxx班的xxx,。

女:我是xxxxxx班的xxx。

[合并]校園廣播電臺(tái)“園丁頌——慶祝第36個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男:九月果實(shí)累累,，九月發(fā)黃，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán),。

女:九月，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了,。為此,，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目。

男人:九月,，我們記得誰(shuí)還在傳播希望,。我們收集陽(yáng)光，深情歌唱。

女:在這個(gè)快樂,、溫暖,、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔,、最真誠(chéng)、最溫暖的心,。

m: i祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂,、幸福安康。

女:我們不是詩(shī)人,。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來描述老師,。

男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉,。

女:我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男人:但是我們知道,。

女:當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒,。

男:紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。

女人:一根粉筆,，隨需應(yīng)變的知識(shí)王國(guó)迷宮,。

男:三尺指針，指向理想道路,。

女:一塊黑板,，寫下老師無限的情意。

男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛,。

女:在這個(gè)特殊的日子里,，老師，我想對(duì)你說,。

男:謝謝——老師,，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己,。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種樂趣和責(zé)任。女:謝謝——老師,，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人,，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切。

女:謝謝——老師,，你讓我明白,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女:也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情,、勇氣和善良。男人:九月讓我們從此不敢忘記,。

女:九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。

男:九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛和書,。

女:九月，我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂,。男:九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指引了方向。女:9月份我們保持了大豐收,。郎邁男:我們?nèi)匀辉诮炭茣谐砷L(zhǎng),。

女人:在九月，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美,。

男:九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié),。

女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了,。請(qǐng)接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們,。

被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒

男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念,。對(duì)每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

男：培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望,，總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者,、美的旗幟,。

女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情。

男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播下文明的火種,，孜孜不倦地孕育著光明的人生，展示著云水心和松柏情懷,，令人肅然起敬,。

女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李,。年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了,，幼苗欣欣向榮,，中國(guó)大地上到處都是麥草。

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛,；你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《園丁頌》,。

[合并]其他；教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次,。教師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，祖國(guó)大花園的園丁,。

教師節(jié)廣播稿篇五

a.老師,，您用人類最崇高的感情-—愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……

b.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

a.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

b.老師,，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它,，浸它,，洗它……長(zhǎng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

a.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著開拓的園地。

b.假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-—我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

a.教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

b.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘,。

a.您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

b.老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

a.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

a.啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

b.如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

a.傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

b.老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

a.您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

b.您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

a.您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

a.不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

b.春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

a.您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

b.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

a.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

b.用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

a.人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。

b.老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。

a.溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛。

老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲,。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻(xiàn),。綠葉的綠色象征著老師青春常在。

b.當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹,，為世界帶來一片春色,。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。

小樹長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩。

a.是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好。

a.老師就象紅燭,，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡,。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

a.是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

b.是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

a.是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

b.在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

a.老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

b.老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

a.老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

b.老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

a.老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游!

b.人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師!

a.春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

b.老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

a.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

a.對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激,，并將銘記于心!

天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。感謝您,，老師!

b.您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

a.鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天,。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無垠的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

a.老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

往日,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――老師,，這是您的豐收!

您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對(duì)我的精心培育。

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞,，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。

b.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,，我終生感激您!

真空,、堅(jiān)定、謙遜,、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

合：老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>

歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》結(jié)束本次播音。

教師節(jié)廣播稿篇六

b：老師們

ab：大家好,！百靈鳥廣播又和大家見面了,。

a：一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始,！

a：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教

育者,。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老

師。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

b：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

a：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜?huì)有桃李的絢麗,。

b：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

b：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，助您的事業(yè)——

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

a：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩(shī)來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)廣播稿篇七

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷,，見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑，紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣 ,；小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。 長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己,， 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見,！

教師節(jié)廣播稿篇八

b：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順?biāo)?

b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧,。

a：明天上午,，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。中午開始放假,，下午休息。后天上課,。

b：教師,，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”,。

a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”,。古語(yǔ)還說過：“國(guó)將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑,。

b：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó),，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

a：沒錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國(guó)家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了!

b：是啊。天地君親師,，老師的重要不言而喻,。沒有老師，就沒有知識(shí)的一代代傳承;沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,，就沒有祖國(guó)的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!

a：下面,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》,。

b：桃李不言，下自成蹊,。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹,。

a：感謝,，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

b：同學(xué)們,，從我們做起,，從xx學(xué)校做起!讓我們成為x市的驕傲,，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師,，您辛苦了!

a：是誰(shuí)不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗,，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

a：您是海上航船的指明燈,，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊,，我的老?請(qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

a：同學(xué)們,，讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧!

b：給老師畫一張畫,，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問候;

a：或者，可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

b：或者,，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

a：或者,，以全班同學(xué)的名義,，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨,、向日葵或太陽(yáng)花等,。

b：老師，讓我們?yōu)槟炔?

合：x學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂!

a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!

b：感謝大家的收聽,，再見!

教師節(jié)廣播稿篇九

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好！

a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>

b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

a：明天上午,，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,，下午休息,。后天上課。

b：教師,，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,，君父師是也”,。

a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”,。古語(yǔ)還說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅,?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。

b：而在現(xiàn)代,，我們國(guó)家提倡科教興國(guó),，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a：沒錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了,！

b：是啊,。天地君親師，老師的重要不言而喻,。沒有老師,，就沒有知識(shí)的一代代傳承；沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放,；沒有老師，就沒有祖國(guó)的未來,，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”,！

教師節(jié)廣播稿篇十

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第××個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國(guó)出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人，無法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)廣播稿篇十一

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!

【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

心血，青勝于藍(lán),。

看講臺(tái)世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!

教師節(jié)廣播稿篇十二

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長(zhǎng)無論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

【女】無論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái),，想到了老師,。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了,！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！