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教師節(jié)廣播稿篇一

甲：明天是九月十日教師節(jié)，是我們親愛(ài)的老師們的節(jié)日,。

乙：現(xiàn)在我們?cè)诹话嘟淌覟榇蠹也ヒ?，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份節(jié)日禮物。

甲：請(qǐng)收聽(tīng)教師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩(shī),。

親愛(ài)的老師們：我是六一班的xxx

我是六一班的xxx,，在這個(gè)特別的日子了，讓我們——（合）為您讀詩(shī),。

老師,，謝謝您

1、是一截一截的粉筆,，染白了您的頭發(fā)

2,、是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐

3,、是一個(gè)一個(gè)的文字,，鋪向了理想的彼岸

4,、是一棵一棵的桃李，碩果累累,，香飄天下

合：老師,，謝謝您

5、有人說(shuō)您是燈塔,、照亮了多少黑暗中的航程

6,、有人說(shuō)您是火炬、給多少人送來(lái)溫暖,、驅(qū)散寒冷

7、有人說(shuō)您是園丁,、栽培著未來(lái)的參天大樹(shù)

8,、有人說(shuō)您是工程師、負(fù)責(zé)把人類的靈魂修正

合：老師,，謝謝您

9,、忘不了，講臺(tái)上您指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)的風(fēng)采

10,、忘不了，燈光下您讀書閱卷,、沉思的神態(tài)

11,、忘不了，您的手勢(shì),，您的目光,，您說(shuō)的每一句話語(yǔ)

12、忘不了,，您像嚴(yán)父,、像慈母、對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)

合：老師,，謝謝您

13,、是您，讓無(wú)知的我們懂得多,，看得遠(yuǎn)

14,、是您，讓調(diào)皮的我們走得正,、行的端

15,、是您，讓困惑的我們學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)勇敢

16,、是您,，讓成長(zhǎng)的我們胸懷天下，一往無(wú)前

合：老師,，謝謝您

祝您節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)廣播稿篇二

【開(kāi)頭】：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。春蕾?gòu)V播站如約和大家見(jiàn)面了,，歡迎同學(xué)們的收聽(tīng)！在這里春蕾?gòu)V播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！

同學(xué)們，你們知道9月10日是什么日子嗎,？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師們獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！

真實(shí)的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國(guó)的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡(jiǎn)稱馬克斯公爵）的女兒,，即伊麗莎白公主,，昵稱“茜茜”（sii）。

《全面禁止核試驗(yàn)條約》是一項(xiàng)由全面禁止核試驗(yàn)條約組織領(lǐng)導(dǎo)的,、旨在促進(jìn)全面防止核武器擴(kuò)散與促進(jìn)核裁軍進(jìn)程,，從而增進(jìn)國(guó)際和平與安全的條約。1996年9月10號(hào),，正式認(rèn)可《條約》,。

蔣國(guó)珍：甘心做個(gè)“傻子”蔣國(guó)珍老師簡(jiǎn)介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金，生活卻極度儉樸,，他用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)和資助貧困學(xué)生,，30年捐出的資金已達(dá)20萬(wàn)元，超過(guò)了他全部工資的總和,。他說(shuō)：“人的快樂(lè)和幸福,，不是在個(gè)人方面的享受。只有一心為國(guó)家的人，為人民的人,，他生命才會(huì)快樂(lè),，生活才會(huì)幸福?！?/p>

蔣國(guó)珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴,，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動(dòng)手縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點(diǎn)的是煤油燈,。

的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,，平時(shí)基本不炒菜吃,。平均下來(lái)，每天的伙食還不到一塊錢,。

其實(shí)，蔣國(guó)珍老人幾十年如一日過(guò)著這種極度節(jié)儉的生活,，不僅僅是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這種生活方式,，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子。也正因?yàn)槿绱?，蔣國(guó)珍從不要求別人像他一樣活著,。

蔣國(guó)珍老人開(kāi)荒了一片土地，他會(huì)赤著腳種大豆,。一頂草帽,，一個(gè)鐵鏟，一個(gè)小凳就是老人勞動(dòng)的工具,。種地除了可以供給自己吃用外,，還可以將所得賣錢。去年,，老人種了一些芝麻,、紅薯等農(nóng)作物，吃不完的拿到市場(chǎng)上去賣,，共賣了700多元錢,，全部捐了出去。

“我心里明白他人所想,，但是我不需要聽(tīng),，不理會(huì)。用自己的錢捐助很坦然?！笔Y國(guó)珍說(shuō),，有人說(shuō)我很傻，神經(jīng)不正常,，說(shuō)我無(wú)兒無(wú)女,，卻把省吃儉用下來(lái)的錢全部給了別人。我是這樣想的,，正因?yàn)槲覜](méi)有兒女,，所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女。通過(guò)他們,，我延續(xù)了希望和夢(mèng)想,。我拿錢供他們上學(xué)，也等于為國(guó)家作了貢獻(xiàn),。

如今,，蔣國(guó)珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)仍然傾注心血,，先后無(wú)數(shù)次來(lái)到下山橋小學(xué),、羅坊小學(xué)、羅坊中學(xué)等學(xué)校,，結(jié)合自己經(jīng)歷,，向師生進(jìn)行革命理想、革命傳統(tǒng),、人生觀價(jià)值觀等方面的教育,。

采訪最后，我們得到一個(gè)好消息,，今年下半年,，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)基金會(huì)，屆時(shí),，蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢,。我們期待蔣國(guó)珍老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)、毫不利己,、專門利人的精神能傳得更長(zhǎng),、更遠(yuǎn)。祝福好人一生平安,。

春蕾?gòu)V播站為全體老師點(diǎn)歌,，一首《好大一棵樹(shù)》送給老師們，祝老師們節(jié)日快樂(lè),。春蕾?gòu)V播站為初一新同學(xué)點(diǎn)歌,，把一首《朋友》送給他們,，祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)

【結(jié)尾】：相聚的時(shí)間總是這樣短暫,，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,，讓我們明天再相聚。

教師節(jié)廣播稿篇三

背景音樂(lè)1起（輕音樂(lè)即可）

a：同學(xué)們

b：老師們

ab：大家好,！百靈鳥(niǎo)廣播又和大家見(jiàn)面了,。

a：一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)！廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

a：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者,。

b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,。

a：加減乘除，算不盡您付出的艱辛,。

b：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

a：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗,。

b：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。

b：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，助您的事業(yè)——

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂(lè)起（我們愛(ài)老師）

音樂(lè)停

a：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂(lè),！

六年級(jí)詩(shī)歌朗誦(背景音樂(lè)2)

園丁之歌

a:又是金風(fēng)送爽

又是稻粟飄香

b：又是碩果累累

又是桃李芬芳

a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日

我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”

讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您,！”

a：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”

我們知道：

代代新人的成長(zhǎng)

是您

用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

b：有人說(shuō)“百年大計(jì),，教育為本”

教師節(jié)廣播稿篇四

播放開(kāi)場(chǎng)歌曲:

男:大家好,，我是xxxxxx班的xxx。

女:我是xxxxxx班的xxx,。

[合并]校園廣播電臺(tái)“園丁頌——慶祝第36個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始,！

男:九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán)。

女:九月,，我們又要過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)了,。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目,。

男人:九月,，我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光,，深情歌唱,。

女:在這個(gè)快樂(lè)、溫暖,、激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純潔,、最真誠(chéng),、最溫暖的心。

m: i祝愿所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,。

女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師,。

男:我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉。

女:我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男人:但是我們知道。

女:當(dāng)老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒,。

男:紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的,。

女人:一根粉筆,，隨需應(yīng)變的知識(shí)王國(guó)迷宮。

男:三尺指針,，指向理想道路,。

女:一塊黑板，寫下老師無(wú)限的情意,。

男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛,。

女:在這個(gè)特殊的日子里，老師,，我想對(duì)你說(shuō),。

男:謝謝——老師，您讓我們自信,，讓我們能夠超越自己,。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任,。女:謝謝——老師,，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候,，你會(huì)尋求幫助,。你讓我們知道，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切,。

女:謝謝——老師,，你讓我明白,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女:也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情,、勇氣和善良,。男人:九月讓我們從此不敢忘記。

女:九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,。

男:九月，我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛(ài)和書,。

女:九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂。男:九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指引了方向,。女:9月份我們保持了大豐收。郎邁男:我們?nèi)匀辉诮炭茣谐砷L(zhǎng),。

女人:在九月,，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美。

男:九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié)。

女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過(guò)了,。請(qǐng)接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒

男：又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念,。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。

男：培養(yǎng)未來(lái)，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,，總會(huì)在你的虔誠(chéng),、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者、美的旗幟,。

女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情,。

男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意,，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播下文明的火種，孜孜不倦地孕育著光明的人生,，展示著云水心和松柏情懷,，令人肅然起敬。

女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李,。年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下,，花兒居然開(kāi)了,，幼苗欣欣向榮，中國(guó)大地上到處都是麥草,。

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛(ài)；你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,，把春花寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！

女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《園丁頌》,。

[合并]其他,；教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，祖國(guó)大花園的園丁。

教師節(jié)廣播稿篇五

a.老師,，您用人類最崇高的感情-—愛(ài),，播種春天,，播種理想,，播種力量……

b.用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

a.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

b.老師,，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去磨它，浸它,，洗它……長(zhǎng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

a.您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著開(kāi)拓的園地,。

b.假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您-—我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

a.教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

b.您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永生不忘。

a.您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

b.老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

a.您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

a.啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!

b.如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

a.傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

b.老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

a.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

a.不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

b.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

a.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

b.螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

a.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

b.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

a.人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

b.老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。

a.溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。

老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

b.當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林,。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩,。

a.是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好,。

a.老師就象紅燭,，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡,。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

a.是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

b.是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

a.是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

b.在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

a.老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

b.老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

a.老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

b.老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

a.老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游!

b.人生旅程上,，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!

a.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

b.老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

a.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

a.對(duì)于您教誨的苦心,，我無(wú)比感激,，并將銘記于心!

天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期,。感謝您,，老師!

b.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

a.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!

沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,，敬愛(ài)的老師,。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)垠的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

a.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

往日,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天,，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――老師,，這是您的豐收!

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育,。

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,。

b.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師，我終生感激您!

真空,、堅(jiān)定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

合：老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>

歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》結(jié)束本次播音。

教師節(jié)廣播稿篇六

b：老師們

ab：大家好,！百靈鳥(niǎo)廣播又和大家見(jiàn)面了,。

a：一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),！廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

a：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教

育者,。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老

師,。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

b：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

a：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗,。

b：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃,。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——

ab：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂(lè)起（我們愛(ài)老師）

音樂(lè)停

a：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

b：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)廣播稿篇七

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷,，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,，紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ；小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)！

教師節(jié)廣播稿篇八

b：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家中午好!

a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順?biāo)?

b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧,。

a：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。中午開(kāi)始放假，下午休息,。后天上課,。

b：教師，歷來(lái)為人稱頌,。古有尊師重教的說(shuō)法,，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興,，必貴師而重傅,。”教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑,。

b：而在現(xiàn)代,，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

a：沒(méi)錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代,，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了!

b：是啊,。天地君親師，老師的重要不言而喻,。沒(méi)有老師,，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師,，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái),，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!

a：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》,。

b：桃李不言,，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的,，但卻是芳香四溢的,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。

a：感謝,，是一個(gè)古老而不衰的話題,。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。

b：同學(xué)們,，從我們做起，從xx學(xué)校做起!讓我們成為x市的驕傲,，成為父母的驕傲,，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!

a：是誰(shuí)不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗,，讓他人采擷果實(shí),，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

合：您是無(wú)私的愛(ài),，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》,。

a：同學(xué)們,，讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與謝意吧!

b：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問(wèn)候;

a：或者,，可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

b：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片,，讓老師感受到我們的心意;

a：或者,，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花,，如康乃馨,、向日葵或太陽(yáng)花等。

b：老師,，讓我們?yōu)槟炔?

合：x學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見(jiàn)!

b：感謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

教師節(jié)廣播稿篇九

b：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家中午好,！

a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順?biāo)欤?/p>

b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧,。

a：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。中午開(kāi)始放假，下午休息,。后天上課,。

b：教師,，歷來(lái)為人稱頌,。古有尊師重教的說(shuō)法,，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”,。

a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”,。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見(jiàn)一斑,。

b：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó),，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

a：沒(méi)錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代,，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國(guó)家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了！

b：是啊,。天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師,，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承,；沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放,；沒(méi)有老師,，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”,！

教師節(jié)廣播稿篇十

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第××個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)廣播稿篇十一

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲：《感恩的心》

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

心血,，青勝于藍(lán),。

看講臺(tái)世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!

教師節(jié)廣播稿篇十二

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣

此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣。

【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)，想到了老師,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！