作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
關(guān)于交通安全教育教案篇一
1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。
4、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。
2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。
活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么,？想到了什么,？
2、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1,、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。
2、老師來當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。
關(guān)于交通安全教育教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解一些常見的交通指揮手勢(shì),。
2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4,、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情,。
5、遵守交通行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、交通警察指揮交通的圖片,。
2,、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3,、警帽,，哨子。
活動(dòng)過程
1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。
2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事,？
3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。
5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。
關(guān)于交通安全教育教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。
提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。
1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈,、停車線等,。
2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。
3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
（三）學(xué)說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,，寬又寬,，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,，
綠燈亮了往前行,。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。
活動(dòng)延伸：
繪畫紅綠燈。
關(guān)于交通安全教育教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則,。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。
5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫,。
2、交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,，自制方向盤一個(gè)。
3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。
4,、布置場(chǎng)地：十字路口,、人行橫道,、停車場(chǎng)等,。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入
1,、觀看畫面，引起幼兒思考,。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄,。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。）
2、師："小朋友剛才你們看到了什么,？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生,？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則,。
二,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說說信號(hào)燈的作用,。
師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種,，紅、黃,、綠）紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。
2,、模擬游戲,，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來做一個(gè)小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友",。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。
師：在車輛穿梭的大馬路上,，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，今天老師就帶來了幾種,，你們想看嗎？
播放標(biāo)志圖片,，問：這是什么標(biāo)志,？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做,？
4,、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星,。
關(guān)于交通安全教育教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記,。
2.通過游戲,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3.愿意參與交通安全游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，遵守交通規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件；
2.兒歌《去郊游》音樂,；
3.道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙、紅綠燈牌,、小圓環(huán)方向盤,。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢,？
教師歸納:過馬路要走斑馬線,，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道,。
二、活動(dòng)展開
1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,，體驗(yàn)交流,。
（1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?
教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到,，這樣太危險(xiǎn)了,。
（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
（3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線,，還要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道,。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂《去郊游》,，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。
場(chǎng)景一:人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道,。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?
幼兒（行人）：靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。
場(chǎng)景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,綠燈行,。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下,。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口,，紅燈停,，綠燈走，還要左右瞅一瞅,，斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。
四、活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí),，并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
