總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇一

題就要貼近學(xué)生生活實(shí)際,、與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。正因?yàn)槿绱藝覜]有統(tǒng)一的教本,、沒有現(xiàn)成的教學(xué)課題,，任課教師只能結(jié)合自己本地實(shí)際、學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)造性的開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,。這就加大了綜合實(shí)踐課老師的任務(wù),。這一學(xué)期我考慮時(shí)間,、季節(jié)、學(xué)生的年齡特點(diǎn),、學(xué)校的教學(xué)實(shí)際等方面在三個(gè)年級分別開設(shè)了“關(guān)注身邊的垃圾”,、“關(guān)于吊蘭的探究活動(dòng)”“關(guān)于大蒜的探究活動(dòng)”。首先上網(wǎng)搜集有關(guān)的教案加以借鑒,，然后搜集相關(guān)內(nèi)容的資料進(jìn)行整理,、整合和加工。讓自己掌握起了第一手資料,，然后,，再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究,，在學(xué)生研究的過程中在進(jìn)行有效地指導(dǎo)。在教學(xué)過程中及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn),，讓每一個(gè)研究課題更加的具有可操作性,。在研究的過程中我明白了，做任何事都要有準(zhǔn)備,，沒有準(zhǔn)備就不會成功,，教給學(xué)生一瓶水，自己必須有一桶水,。

三,、積極實(shí)踐，努力開拓教學(xué)新局面

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇二

實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn),，本學(xué)期,，我校實(shí)踐活動(dòng)課程以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以我縣的實(shí)踐活動(dòng)為核心,，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革,。同時(shí),，不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用,，加大教研力度,，提高教師教學(xué)水平，以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，開展實(shí)踐探究活動(dòng),，初步形成了我校的研究特色。

結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),，我校本著突出特色,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的原則，立足三個(gè)層面,，深入校本課程,、扎實(shí)開合實(shí)踐活動(dòng)。首先,，我校以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)為依據(jù),，以各科實(shí)踐活動(dòng)為突破口，開展了安全,，環(huán)保,，自我服務(wù)，探究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，其次,，我校以班級為單位結(jié)合蓓蕾讀書工程開展了許多如手抄報(bào),、圖畫集、過關(guān)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),。再次我們以學(xué)生興趣為紐帶,，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生為方向,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，充分飛發(fā)揮教師潛能，發(fā)揮特長教師優(yōu)勢,。

我校根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際,，自20xx年就開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校的實(shí)踐活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭,，發(fā)動(dòng)教師全員參與,。在確定活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛討論,，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選,、歸類,。上報(bào)可行的活動(dòng)科目，最后由教導(dǎo)處通盤搭配,，根據(jù)學(xué)生興趣,、人數(shù)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和安排,。目前我校的實(shí)踐活動(dòng)課有毛筆字,、鋼筆字、閱讀,、寫作,、聲樂、繪畫,、乒乓球,、武術(shù)、田徑,、籃球,、信息技術(shù)、舞蹈,、十字繡,、英語,、科技實(shí)驗(yàn),、羽毛球等16項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目,。

為了保證實(shí)踐活動(dòng)課的質(zhì)量，在開展實(shí)踐活動(dòng)之前,，教導(dǎo)處經(jīng)過研究討論,，首先是統(tǒng)一了備課方案，明確了一定的內(nèi)容和形式,，其次是根據(jù)各活動(dòng)科目的不同情況,，組織教師討論，制定不同活動(dòng)科目的計(jì)劃,，討論活動(dòng)選題和方案,，先進(jìn)行教師培訓(xùn)，然后個(gè)人制定相應(yīng)的計(jì)劃,，交到教導(dǎo)處審驗(yàn)合格后,，方才能進(jìn)課堂。

為保證活動(dòng)順利進(jìn)行,，學(xué)校還投資上萬元到臨沂購置與實(shí)踐活動(dòng)科目相關(guān)的器材,，大大充實(shí)了學(xué)校的硬件設(shè)施，為更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過訓(xùn)練,，學(xué)生的特長得到了發(fā)展。聲樂班的學(xué)生能熟練使用一至二種樂器,，并能排練樂器類的節(jié)目;舞蹈班的學(xué)生已掌握了基本的步法,，并且能在老師的組織下編排舞蹈節(jié)目，他們編排的舞蹈在藝術(shù)節(jié)上演出,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。繪畫班的學(xué)生的繪畫水平普遍得到了提高，學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)展示,，展示了學(xué)生的作品,，得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。英語班的學(xué)生的英語會話水平比以前有了很大的提高,，學(xué)生并能用學(xué)到的知識自編自演英語劇《拔蘿卜》,，劇中學(xué)生的英語對話流暢，動(dòng)作逼真,，十分有趣,。微機(jī)班的學(xué)生掌握了微機(jī)操作的基本知識，大部分學(xué)生會利用電腦繪畫,，個(gè)別學(xué)生的繪畫達(dá)到很高的水平,。科學(xué)實(shí)驗(yàn)班利用我校的科學(xué)活動(dòng)室，向?qū)W生講解一些科學(xué)知識,，在這里學(xué)生不但知道了原來不知道的一些科學(xué)知識,，并且能親手做一下實(shí)驗(yàn)，通過自己的實(shí)驗(yàn)弄清其中的科學(xué)道理,。20xx年科技活動(dòng)小組的小制作“家鄉(xiāng)的碾”獲得市級一等獎(jiǎng),。20xx年科技活動(dòng)小組的小制作“彩虹橋”獲得臨沂市小制作第三名的佳績。通過活動(dòng)啟發(fā)了學(xué)生熱愛自然,、探討大自然的興趣,。

為克服活動(dòng)教室不足的困難，我校創(chuàng)新工作思路,，適當(dāng)調(diào)配,，使教室一室多用，解決了教室問題,。另外,，學(xué)校先后投資幾萬元購置了籃球、電子琴等設(shè)施,。

每位教師也從實(shí)際出發(fā),，制定詳細(xì)的計(jì)劃，認(rèn)真組織及時(shí)總結(jié),。促進(jìn)了師生的共同成長,。豐富了學(xué)生的校園文化生活，整體提高了學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)校課程之花,，在蒙陰鎮(zhèn)中心小學(xué)這片素質(zhì)教育沃土上，結(jié)出累累碩果,。

總之,，我校的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開展起來，學(xué)生的特長得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣額也得到了進(jìn)一步的提高,。盡管實(shí)踐活動(dòng)取得了初步的成效，但與我們的要求與期望還有很大的差距,，在今后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處,，克服不足，爭取把我校的實(shí)踐活動(dòng)辦出特色,，辦出水平,，讓學(xué)生的特長真正得到發(fā)展。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇三

人的實(shí)踐具有社會性,。下面是本站小編為您精心整理的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。

本學(xué)期我擔(dān)一年級一班的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，根據(jù)學(xué)生興趣選擇了教材里的幾個(gè)課題，圍繞著這些主題開展了一系列的活動(dòng),，還根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的相關(guān)活動(dòng)組織了幾次社會實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生了解學(xué)校，了解社會,，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流,，與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,，在交流、匯報(bào)中學(xué)會了贊美,，學(xué)會了欣賞,，學(xué)會了理解，獲得了知識,。同時(shí)努力號召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容,、組織形式和評價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，取得一定的成果。

為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，本學(xué)期，我把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與大隊(duì)部活動(dòng)緊密結(jié)合,，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，而且提高了綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。充分展示了學(xué)生的才智,，受到家長,、老師和社會的好評。通過這些活動(dòng),，使學(xué)生更喜愛綜合實(shí)踐活動(dòng),，更積極主動(dòng)地做好每次活動(dòng)的策劃，為提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量起到了事半功倍的作用,。

為貼近學(xué)生生活實(shí)際,，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動(dòng)。我指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，收集整理數(shù)據(jù),，在活動(dòng)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,。學(xué)會了調(diào)查訪問的技巧,，知道了如何有效收集整理數(shù)據(jù)，如何與陌生人交流,，收獲良多,。

隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手,、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會培養(yǎng)有知識,、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，很有必要。學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高,。

總之,，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,，實(shí)踐能力,，動(dòng)手能力。

一,、工作回顧

本學(xué)期以來,，我擔(dān)任六年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作。開學(xué)初,，我認(rèn)真研讀教材,，以努力提高學(xué)生收集、整理資料,，調(diào)查分析,，實(shí)踐動(dòng)手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)按計(jì)劃采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式,，自主的組織活動(dòng),，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動(dòng)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“設(shè)計(jì)”,、“創(chuàng)作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

二、取得成績

在教學(xué)工作中,，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際,，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，以保證活動(dòng)有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢,，社會熱點(diǎn)問題及學(xué)生的身心特點(diǎn),，提出課題，在實(shí)施過程中尊重學(xué)生的選擇,，生成或改變,。

在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者,，在好奇心和求知欲的吸引下,，他們會主動(dòng)的去獲取知識，去查詢信息,，長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在活動(dòng)中，他們的實(shí)踐操作能力,、分析問題的能力,、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高,。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開了想象的翅膀,，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動(dòng)中,，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際,，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會,、愛國家的思想感情,，增強(qiáng)民族自豪感，以及對國家,、對社會的使命感,，掌握知識,，提高能力，開拓視野,?？梢姡ㄟ^綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識,，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化,，心靈得到升華,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。因而它體現(xiàn)綜合性,、整合性。在實(shí)施過程中,，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長,，在參與和融入社會中不斷成熟，在認(rèn)識自我的生活能力中不斷完善,，謀求自我,、社會與自然的和諧發(fā)展。

三,、存在不足

綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求,，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但我們學(xué)校條件有限,，學(xué)生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處,，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識多彩的社會,，觸摸社會發(fā)展的脈搏,。

四、今后努力方向

展望未來,，希望通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式,，用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣,，激勵(lì)學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維,?？傊?，我們希望通過這門新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問題,，那就是——在新的起跑線,，“我們和學(xué)生同成長”。

活動(dòng)目的：提高學(xué)生實(shí)踐能力,，體驗(yàn)生活艱辛

農(nóng)民伯伯給我們講了許多我們從書本上學(xué)不到的東西,，教我們?nèi)绾稳ゼ糁Γ绾稳ゲシN,。我們都在旁邊認(rèn)真的看著,，那股勁真有點(diǎn)像是一個(gè)個(gè)渴望知識去填充的氣球。比在課堂上認(rèn)真的多,，這也許就是務(wù)農(nóng)的真正意義所在,。畢竟在實(shí)踐中可以學(xué)到更多，在娛樂中體驗(yàn)成果,，這樣寓教于樂的方式也許讓我們更加的去接受,。

很快到了晚上，我們被組織和村民們在一起看露天電影,。在這之前,，村長為我們介紹了黑山寺村這些年的變化,。村民們由最開始只能到遠(yuǎn)處沐浴到現(xiàn)在家家戶戶都能在自家洗澡,，家中也都漸漸有了冰箱、電視,、vcd,。還有村中為了加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還安裝了太陽能路燈和沼氣池,，提高了村民的生活水平,。還是國家的政策好，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，以xxxx為指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持貫徹落實(shí)指導(dǎo)方針。當(dāng)然電影也是早已預(yù)料的那種類型,?！镀嬉u》，八一制片廠拍的,，不用說大家也知道是什么樣子了,。

第二天上午的登山，這也許是同學(xué)們一直期盼的一項(xiàng)活動(dòng)吧,。我最喜歡的就是這個(gè)項(xiàng)目了,。山路是樸實(shí)的,，沒有過多的青石板的鋪設(shè)，就是那么簡簡單單的小土路,，感覺到塵土飛揚(yáng)的真實(shí)感,。山并不高，但是也正是因?yàn)闆]有青石板的路,，很多人心中的恐高的自我意識就有出來啦,。到了山的后半段，和恐高的同學(xué)一起爬山,，幫助他,，讓我更加覺得山爬的有意義了呢。爬山一點(diǎn)都不累,，我感到了濃濃的溫暖,。下山的時(shí)候，腳一滑,，以一個(gè)不太優(yōu)雅的姿勢要往地上“撲”,，李健拉住了我呢，我連地都沒有占到,，真的很感謝他,。還有就是因?yàn)槟_受傷了的緣故，大家都很照顧我,，不過，腳在爬山的時(shí)候似乎比走平地舒服多了?？傊@次的爬山留在在我心中的印象與很多其他同學(xué)是不一樣的。

很快這次活動(dòng)結(jié)束了,，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,，還體驗(yàn)了農(nóng)村的辛苦。還讓我體會到,，要想不這么辛苦必須努力學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹縣教研室以及總校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神， 堅(jiān)定不移地依照新課程理念,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向 深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng) 新精神,、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

一,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1、廣泛進(jìn)行調(diào)研,，使課程開設(shè)更科學(xué) 為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織。 在這個(gè)組織中,，校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo),，教學(xué)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指 導(dǎo)培訓(xùn),、鑒定,、資料管理等活動(dòng)，各年級組負(fù)責(zé)確定,、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃,，班主 任及指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面,，我們注重全員參與,，自主制 定。

2,、精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng) 在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍 繞學(xué)校確定的大主題,，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總 的情況進(jìn)行梳理、篩選,、歸類,，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,，最后由教學(xué)處做 通盤搭配,，根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃,。經(jīng) 過廣泛的調(diào)研和交流,，最后學(xué)校決定開設(shè)以下幾個(gè)主題活動(dòng)：我們的壓歲錢、 春節(jié)習(xí)俗,、我們的傳統(tǒng)節(jié)日,、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查,、中國夢我的 夢,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，保證課程順利實(shí)施

1,、課時(shí)安排到位

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排 1 課時(shí)，由教師 進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法,，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總 結(jié),，同時(shí)根據(jù)需要將綜合活動(dòng)課與信息技術(shù)課打通，統(tǒng)一安排使用,。

2,、教師管理到位 理念是教育改革的陽光，有了陽光,，才能有教育的春天,，綜合實(shí)踐活動(dòng) 的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ),。因此,，我們把教師 選人工作當(dāng)成一件大事來抓，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

3,、活動(dòng)指導(dǎo)到位 本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活 動(dòng),，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付,、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,，做到科 學(xué),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，又使學(xué)生能在課堂上學(xué) 有所得，真正地走向生活,，走向?qū)嵺`,，走向創(chuàng)新。

4,、評價(jià),、總結(jié)到位 本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化 評價(jià)和管理,，即對活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價(jià),，包括開題,、活動(dòng)實(shí)施,、 結(jié)題、課時(shí)落實(shí),、聽評課等各個(gè)方面,，力求通過科學(xué)的評價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng) 質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面,。 綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn),，但是我們有信心，有能力把這門課 程上好,。我們將從認(rèn)真落實(shí)國家課程規(guī)劃,，真正使這一課程成為激勵(lì)學(xué)生上 進(jìn)，拓寬學(xué)生思路,，開拓學(xué)生視野,，形成學(xué)生能力與技巧的一門課程。

一,、實(shí)踐準(zhǔn)備

本課題于07年4月3日正式成立,，在這一學(xué)期的準(zhǔn)備階段中，做了如下工作：

1,、課堂觀察,，發(fā)現(xiàn)問題。

通過課堂觀察,，學(xué)生訪談等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題。為此,，我們還進(jìn)行了

進(jìn)行一場網(wǎng)絡(luò)研討：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)——問題在哪里?,，一場現(xiàn)場研討。通過觀察和研討,，我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的問題主要集中在兩方面：一、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，二,、自主學(xué)習(xí)能力較差。經(jīng)過課題組成員的商議,，我們改變了原先“由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)本班的實(shí)際情況確立子課題”的計(jì)劃,，分學(xué)段確立了兩個(gè)相對統(tǒng)一的子課題，既低年段以“傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”為子課題,，中高年段以“預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”為子課題,。做這樣的改變，一方面是因?yàn)閷W(xué)生的問題相對集中,，可以通過這兩個(gè)子課題的實(shí)施尋求解決途徑;另一方面是子課題相對統(tǒng)一,，也就是研究的目標(biāo)相對一致，更有利用實(shí)驗(yàn)教師間的互相合作,、交流,、研討,，有利于課題組活動(dòng)的開展。

2,、調(diào)查研究,，制訂計(jì)劃。

子課題確立之后,，各實(shí)驗(yàn)老師做好了實(shí)驗(yàn)調(diào)查工作準(zhǔn)備,，如：制定傾聽習(xí)慣問卷調(diào)查表，傾聽習(xí)慣課堂觀察表,。2007~2008學(xué)年的上學(xué)期一開學(xué),，各實(shí)驗(yàn)班的老師馬上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測，采用問卷調(diào)查的形式,，對學(xué)生的傾聽情況做了調(diào)查,，并分析了調(diào)查結(jié)果，做出問卷調(diào)查報(bào)告,。然后在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的子課題實(shí)施計(jì)劃,。

3、學(xué)習(xí)研討,，尋求理論支撐,。

在準(zhǔn)備的同時(shí)，老師們還認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研討,。如閱讀與課題相關(guān)的文章,，特別值得一提的是，進(jìn)行的那場有針對性的網(wǎng)絡(luò)研討——如何讓傾聽成為一種習(xí)慣?這場研討效果非常好,，參與人數(shù)多,，面廣，有實(shí)驗(yàn)教師,，也有非實(shí)驗(yàn)教師,，還有省內(nèi)外的老師。貼子的內(nèi)容非常豐富,，經(jīng)張華東老師整理,，為我們提供了48個(gè)有價(jià)值的教學(xué)策略。

二,、進(jìn)入課題實(shí)驗(yàn)

1,、課題組老師進(jìn)入課題實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中觀察,、記錄,、反思、調(diào)整,，并通過各種方式相互交流,。例如把實(shí)驗(yàn)過程中的記錄上傳博客,，大家在博客上互相交流,，一階段后,，我們開展了一場課題實(shí)驗(yàn)老師交流研討活動(dòng)，展現(xiàn)了初期的部分做法,。

2,、課堂教學(xué)研討

實(shí)驗(yàn)以來，本子課題共開展4節(jié)研討課：

3,、階段性小結(jié)(老師和學(xué)生都進(jìn)行小結(jié))

每學(xué)期期末進(jìn)行一次階段性小結(jié),，部分班級也讓學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

預(yù)習(xí)妙用

評選傾聽之星和預(yù)習(xí)小能手

2014上學(xué)期,，共評選縣級傾聽之星22人,，評選辦法：由實(shí)驗(yàn)老師推薦(有推薦理由)，每個(gè)班級2名,，發(fā)給證書和獎(jiǎng)品;校級的人數(shù)自定,。

三、課堂觀察

1,、實(shí)驗(yàn)班的前后變化,。

從對同一個(gè)班級實(shí)驗(yàn)過程的隨堂聽課，我感覺到了學(xué)生在老師的精心培養(yǎng)下,，不論是傾聽的狀態(tài)還是傾聽的質(zhì)量,，不論是發(fā)言的人數(shù)還是發(fā)言的質(zhì)量，都有質(zhì)的變化,。從實(shí)驗(yàn)老師的過程記錄,，也可以明顯地看到學(xué)生在傾聽與表達(dá)方面的進(jìn)步。這就是實(shí)驗(yàn)帶給我們的收獲,。

在隨堂跟蹤聽課中,，我看到學(xué)生預(yù)習(xí)能力的提高，從原來的瀏覽到對重點(diǎn)內(nèi)容的圈圈點(diǎn)點(diǎn),，再到有意識地思考,、解決教材中提出的問題，部分學(xué)生還能提出質(zhì)疑,。

2,、實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班的差別。

在走進(jìn)課堂月活動(dòng)中,，從實(shí)驗(yàn)班與別實(shí)驗(yàn)班的課堂上,，我也感覺到了實(shí)驗(yàn)班有濃濃的課題味，課堂上老師比較重視對學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng),，學(xué)生的傾聽習(xí)慣比較好,。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇四

暑假期間,我隨天津城市建設(shè)學(xué)院土木工程系“情緣西部”暑期社會實(shí)踐團(tuán)在寧夏進(jìn)行了為期七天的社會實(shí)踐活動(dòng),主要活動(dòng)地點(diǎn)有寧夏五建,、西北軸承有限公司、寧夏大學(xué),、西北第二民族學(xué)院,、西夏王陵、清真寺等,通過這次社會實(shí)踐活動(dòng),我更加的了解了西部的風(fēng)土人情;親身體會到了“西部大開發(fā)”政策在西部的實(shí)施效果;看到了本專業(yè)的相關(guān)背景與實(shí)踐活動(dòng),也接觸到了寧夏的上市公司,。

在這為期一周的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)中,，我們的行程安排得非常的周密。首先,，我們進(jìn)行了“沙湖---西部影視城---寧夏枸杞園---西夏王陵”的一日游活動(dòng),。通過對各個(gè)景點(diǎn)的游覽，我們對西部的風(fēng)土人情有了一個(gè)大概的了解,。美麗的沙湖是那樣的迷人,，在寧夏這樣一個(gè)缺水的地區(qū)竟然還有這樣的美景，我真感到非常的震驚,，但更令我震驚的是在四周全是沙的地方,，中間還會有這么大一個(gè)湖。西部影視城是中國電影走向世界的地方,，在這里有許多著名的電影的拍攝現(xiàn)場,，當(dāng)然也有周星馳---大話西游的經(jīng)典場景?！霸?jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前……”依然是那樣的歷歷在目,。著讓我親身的體會到了西部文化的廣博。與此同時(shí),，我們也參觀了中國古代民族建筑代表作,，被稱為東方金字塔的西夏王陵，并了解了燦爛的古代建筑藝術(shù)和西夏國燦爛而光輝的文化,，進(jìn)一步的激發(fā)了愛國熱情,。

其次，我們還走進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)一線,，了解了與本專業(yè)有關(guān)的知識,。我們社會實(shí)踐的第二站——寧夏第五建筑公司。我們首先親自走進(jìn)寧夏第五建筑公司承建的寧夏礦業(yè)局主樓工程施工現(xiàn)場,。通過對施工現(xiàn)場的觀摩,，我們對自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識，為以后的就業(yè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。與此同時(shí),，我們還走進(jìn)寧夏五建的公司，公司的三位領(lǐng)導(dǎo)親切的接見了我們,，并與我們進(jìn)行座談,。通過座談,，我們彼此間建立了互信，我們了解了第五建筑公司的發(fā)展歷程和發(fā)展?fàn)顩r,，以及整個(gè)寧夏銀川的城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,，這為我們以后自己創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備了第一手的資料。三位領(lǐng)導(dǎo)還對本公司的用人原則進(jìn)行了一番有理有據(jù)的說明,，使我們看清了在大學(xué)中應(yīng)使自己具備那些方面的素質(zhì)與能力,，為自己以后的就業(yè)提供了很好的素材,，使我們受益非淺,。

再次，我們還參觀了寧夏的一個(gè)上市公司------西北軸承有限公司,。在觀摩中,，我們受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并且在公司曹主任的帶領(lǐng)下,，參觀了公司的生產(chǎn)車間,，對產(chǎn)品的生產(chǎn)過程有了一個(gè)更加清晰、更加直觀的了解;并且對生產(chǎn)車間廠房的房屋建筑構(gòu)造有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。通過曹主任的精確講解,，我們對上市公司的管理、企業(yè)文化,、公司的發(fā)展歷程,、公司的組織制度、用人的原則,、科研狀況有了深刻的了解,，使我們對就業(yè)有了一個(gè)更加清晰的理念。

為期一周時(shí)間的“情緣西部”暑期社會實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但我們的使命還沒有結(jié)束,。我們了解到西部的民風(fēng)是那樣的淳樸，道路是那樣的寬廣,，國家的政策是那樣的優(yōu)厚,，溫度的是那樣的適宜，同時(shí)投資環(huán)境也在不斷的改善,，發(fā)展后勁很大,。這些都是西部的優(yōu)勢，我們將會擔(dān)當(dāng)國家政策的傳播者,，我們會把了解到的信息傳遞給更多的人,，讓他們更加的了解西部，認(rèn)識西部,，讓更多的人參加到西部大開發(fā)當(dāng)中來,，為西部大開發(fā)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇五

（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪,、調(diào)查,、對比、制作“童年歲月卡”,、成果匯報(bào)等活動(dòng),，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的,。從而學(xué)會感恩,，學(xué)會珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié),，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí),，我校以母親節(jié)為契機(jī),，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母,、主題征文,、致母親一封信、我為母親做件事,、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng),。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感,，使學(xué)生學(xué)會感恩,，學(xué)會付出，還讓學(xué)生收集,、利用信息能力,、規(guī)劃意識、動(dòng)手動(dòng)腦能力,、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高,。更使學(xué)生認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,，展示才華,、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，一說到要上綜合實(shí)踐課,，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長著,，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1,、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn),。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),、學(xué)生主要活動(dòng),、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上,，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了,，課堂教學(xué)效果更好了,，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲,。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況,，那么就有利于我們在上課時(shí)有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評,、指導(dǎo)。

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦,？

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了,，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望,，孩子們不能自覺地完成作業(yè),，一催再催，雖然我也采用批評加激勵(lì)措施,，可每次仍有不少同學(xué)沒完成,，有時(shí)去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了,！”我也無奈地笑笑,，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了,。這真是一個(gè)亟待解決的問題,。

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的,，今后,，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1,、加強(qiáng)理論引領(lǐng),，向?qū)＜艺埥蹋蛏磉叺膬?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng),，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2,、以身作則,，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)機(jī)制,，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化,、有效開展,。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇六

???????一學(xué)期來，我和孩子們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究,，共同感受,、共同分享、共同成長著,，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，通過采訪、調(diào)查,、對比,、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng),，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的'幸福,，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會感恩,，學(xué)會珍惜,。

(二)5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，樹立遠(yuǎn)大理想,，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī),，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),，通過走進(jìn)父母,、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng),。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感,，使學(xué)生學(xué)會感恩,，學(xué)會付出，還讓學(xué)生收集,、利用信息能力,、規(guī)劃意識、動(dòng)手動(dòng)腦能力,、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高,。更使學(xué)生認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,，展示才華,、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，一說到要上綜合實(shí)踐課,，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷地成長著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1,、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo),，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,，上課內(nèi)容較零散,，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,，對每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng),、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮,，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了,，課堂教學(xué)效果更好了,，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們在上課時(shí)有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評,、指導(dǎo),。

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望,，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催,，雖然我也采用批評加激勵(lì)措施,，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時(shí)去催作業(yè),，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無奈地笑笑,，孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問題,。

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的,，今后,，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1,、加強(qiáng)理論引領(lǐng),，向?qū)＜艺埥蹋蛏磉叺膬?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng),，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2,、以身作則,，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)機(jī)制,，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化,、有效開展,。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇七

小學(xué)綜合課與社會生活相聯(lián)系,，既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，同時(shí)也是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物,。要傳遞和交流人類經(jīng)驗(yàn),，就必須把學(xué)校教育和社會生活密切聯(lián)系起來。小學(xué)綜合課堂教學(xué)回歸生活和社會”,，目的就是讓學(xué)生參與社會生活,，使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，在現(xiàn)代”中不知不覺滲入未來”,，以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸,。

小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間,；面向?qū)W生的生活世界和社會,，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我,、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,。因此,，讓小學(xué)綜合課回歸生活和社會，才會有知行和諧統(tǒng)一的可能,，才會使小學(xué)綜合課成為學(xué)生喜歡的一門生活課程,。

小學(xué)綜合課強(qiáng)調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合,，陶冶情操,，培養(yǎng)興趣。因此,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活經(jīng)驗(yàn),，以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題，建立與生活目的的聯(lián)系,，使學(xué)生產(chǎn)生情趣，這是維系學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。因此,，選取學(xué)習(xí)課題時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實(shí)際相關(guān)聯(lián),，縮小與學(xué)生的距離,，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁，使它們得以溝通,。

小學(xué)綜合課要回歸生活和社會,，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校,，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育,。引領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)社會，在家庭,、社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng),，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活,，用自己的方式去研究生活,。因此，活動(dòng)的組織形式要根據(jù)時(shí)空的特點(diǎn),，或班級,，或小隊(duì)，因地制宜,，因效”制宜,。要通過各種生活體驗(yàn)活動(dòng)，滿足學(xué)生的天性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課對我們來說還是全新的領(lǐng)域，由于我們的理論水平,、實(shí)踐能力不足,，在實(shí)施過程中存在一些問題。

1,、宣傳輿論工作未做好,，社會氛圍未能形成。社會,、家長不清楚,、不理解、不支持,，活動(dòng)初期,，覺得這學(xué)科不重要，有這些觀念的家長人數(shù)不少,。但相信,，通過我們的努力，會得到更多家長的支持,，我們也會在輿論宣傳方面做得更細(xì)致,，更徹底,。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課這門課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的,，說實(shí)話,，我們沒有更多的精力放在這門學(xué)科上，只能盡力而為,。此外,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門綜合課程，一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門類的知識,，有許多問題教師根本無法解決,，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力,，一起進(jìn)步,！

雖然在活動(dòng)實(shí)施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題,，但我們畢竟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，相信在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著活動(dòng)的不斷深入,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課必將駛?cè)胛倚８咚龠\(yùn)行的快車道,。

一份耕耘，一份收獲,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來,，教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化,，出現(xiàn)了師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面,。老師從講臺上下來了,，學(xué)生頭抬起來，手舉起來了,，話多起來了,，身子站起來了，課堂教學(xué)充滿了活力,。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇八

我校努力實(shí)施新課改,，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會,，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活,。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心社會,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球,、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力,，促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活,、愛家鄉(xiāng),，進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升,，激勵(lì)其情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成，號召,、推動(dòng)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識,。

根據(jù)學(xué)校,、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo),，為體現(xiàn)校本化的觀念,，我校確立了人與自然、人與生活,、人與社會三個(gè)目標(biāo),，同時(shí)在課程內(nèi)容、組織形式和評價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，從而取得了豐碩的成果,。

現(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)如下：

神和探究能力，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求,。在此基礎(chǔ)上,，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會之中,，世界之中,。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感,、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然,、社會關(guān)系的進(jìn)程中,，逐步認(rèn)識自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活,、研究世界,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材,，提出有實(shí)際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。學(xué)生在校期間，大量時(shí)間用于課堂師生的交流活動(dòng),，而自主動(dòng)手的機(jī)會偏少,。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手,、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會培養(yǎng)有知識,、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置,，很有必要。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，還僅僅是實(shí)施新課程改的開始,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),；有全體師生的共同探索和緊密合作,，在新的一年中，必將使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，綻放出更加絢麗多彩的花朵,，愿綜合實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī)，充滿著旺盛的張力,，充滿著最濃厚的生命力,！

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇九

本學(xué)期的'教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,，注重過程,，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面：

1,、基于學(xué)生的需要

動(dòng)機(jī),，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)，實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域,。

2、回歸生活世界

從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,，實(shí)踐性,，現(xiàn)實(shí)性的問題，事件,，現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,。

3、立足實(shí)踐

不再局限于書本知識的傳授,，北京奧運(yùn)會熱點(diǎn)等我都納入自己的教學(xué)中,。讓學(xué)生親身參與，主動(dòng)實(shí)踐,，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題,，提高解決實(shí)際問題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查，參觀,，訪問,，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題,。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動(dòng)地去探索,，發(fā)現(xiàn),，體驗(yàn)，重演,，交往,，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

4,、著眼創(chuàng)新

著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn),。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,，自由的空間,。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中,，學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案,，自己收集資料,，自己解決問題。在這一過程中,，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來,。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在積極探索，主動(dòng)實(shí)踐的過程中,，不斷地有所發(fā)現(xiàn),，有所思考，有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神,，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。