作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

鬧元宵活動教案反思篇一

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱上元節(jié),、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久,，伴隨著人們迎來春天,，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)活動中,，通過制作、理解,、學(xué)習(xí),、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)慣有基本的了解,，還可以通過自己的參與和表演,，進(jìn)一步獲得節(jié)日氛圍的體驗(yàn)，獲得各種經(jīng)驗(yàn),。

二,、活動目標(biāo)

2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),，積極參與猜謎活動,，體驗(yàn)猜謎推測的快樂。

3.鼓勵孩子們樂于表演,，大膽創(chuàng)新,，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三,、活動主題

三陽開泰鬧元宵。

四,、活動時間

__月__日-__月__日,。

五、活動地點(diǎn)

幼兒園及__小區(qū),。

六,、活動準(zhǔn)備

1.以班級為單位的海報(bào)宣傳:馬到成功鬧元宵，讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動,，得到家長的理解和支持,。

2.請家長提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容,。

3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童),。

4.猜燈謎(全園孩子家長參與),。

5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船，組成旱船隊(duì)進(jìn)行民間表演,。

6.大班兒童組成旱船隊(duì),，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)進(jìn)行民間表演,。

7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起做元宵,，品嘗元宵,，并以照片的形式記錄下來，加深孩子們對元宵制作過程的理解,。

8.幼兒園和幼兒園的所有孩子__民俗表演在社區(qū)舉行。

七,、活動過程

1.宣傳發(fā)布,，元宵節(jié)特刊。

讓家長了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,，整個活動過程和他們想要合作的工作,。

2.自制元宵節(jié)燈展。

正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,，相互欣賞,，燈籠必須牢固、牢固,、實(shí)用,。

3.賞燈猜謎。

(1)正月十四下午請家長參加賞燈猜謎活動,。

(2)在猜謎活動中,，家長可以給孩子讀謎語，激勵孩子猜謎語,。

4,、元宵宴。

正月十三上午,，各班組織孩子在班上自己搓元宵,，品嘗元宵。

五,、馬到成功鬧元宵,。

正月十四上午,，全園兒童共同舉辦民俗活動，兒童組成旱船隊(duì),、舞獅隊(duì),、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)__社區(qū)進(jìn)行民間表演,。正月十四下午,，幼兒園進(jìn)行民間表演，讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅,。

八,、各年齡段主題活動目標(biāo)

主要目標(biāo)：

大班:

（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,；

(2)大膽創(chuàng)造和想象,，以不同的形式表達(dá)自己的感受和理解；

(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,，進(jìn)一步感受與老師,、同伴一起過節(jié)團(tuán)圓的意義。

鬧元宵活動教案反思篇二

1,、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛,。

3,、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的.社會性品質(zhì)。

1,、活動前請家長帶幼兒看燈會,，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認(rèn)識,；請家長為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈,，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2,、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子,。

3、元宵,、花燈掛圖各一幅,。

出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣,。

（1）看了這幅圖想起什么事情,。

（2）元宵是用什么做的？吃起來什么味,？

（3）元宵表示什么意思,？

（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色,、形狀幾特點(diǎn)。

（2）幼兒自由結(jié)伴觀花燈,，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),，然后請同伴到燈會中找出它。

（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈,，其中一個孩子吵著看不到,，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,，必要時給予指導(dǎo),，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。

鬧元宵活動教案反思篇三

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵,。

2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作,，遇到困難會想辦法解決,。

3.體驗(yàn)操作活動的樂趣。

4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍,。

5.樂于探索,、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水,、米粉,。

2.工具區(qū)：各種餐具（碗,、調(diào)羹,、盤子等），抹布

3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條,。

活動過程：

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程,。

2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵,。

師：今天我們要來做彩色元宵,，需要什么材料呢？

幼：彩色水,，米粉,。

師：有了彩色的水，米粉,。我們怎樣制作彩色的元宵呢,？

幼a：米粉里放點(diǎn)紅色的水。

幼b：攪拌米粉,。揉成米粉團(tuán),，再搓成彩色元宵,。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行操作,。

教師巡回引導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,，注意衛(wèi)生,。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼b：不時地看看自己的操作,，又偷偷地瞧老師,。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo),。

4.幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果,。

5.游戲：元宵樂

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動,。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾,、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾,、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán)，笑成一團(tuán),。）

鬧元宵活動教案反思篇四

1,、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2,、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

1、請幼兒收集花燈,，布置活動室,。

2、用濕糯米粉適量,，消毒過的'盤子一組一個,。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一,、觀賞花燈，感知元宵節(jié),。

1,、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈,？

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈,、玩花燈、做元宵,、吃元宵,。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵,。

1,、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉,。

2,、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓,。

三、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒,，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟,。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

鬧元宵活動教案反思篇五

一：元宵節(jié)的文化：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

二：活動意圖：

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,，通過活動來增加親子間的親情交流。

活動目標(biāo)

1,、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

2,、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。,。

3,、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒,。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

具體活動安排

活動一：了解元宵的習(xí)俗

1,、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

2,、鼓勵家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1,、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準(zhǔn)備：電子爐,，鍋，勺子,、盤子等,。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈。

活動效果

反思與建議

準(zhǔn)備：

家長：糯米粉,、青菜汁,、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán),、蕃茄汁等,。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，

幼兒園：臺布(一次性的),，白糖,，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓 教師：回廊,，桌子圍成一圈,，每班若干家庭。餐盤每班6個,，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

鬧元宵活動教案反思篇六

1,、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛,。

3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì),。

1,、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈,，豐富他們對花燈的認(rèn)識,；請家長為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會,。

2,、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3,、元宵,、花燈掛圖各一幅。

一,、憶元宵

出示元宵和花燈的圖片,，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣,。

1,、看了這幅圖想起什么事情。

2、元宵是用什么做的,？吃起來什么味,？

3、元宵表示什么意思,？

1,、教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn),。

2,、幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),，然后請同伴到燈會中找出它,。

3、插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈,，其中一個孩子吵著看不到,，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,，必要時給予指導(dǎo),，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。

鬧元宵活動教案反思篇七

春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順,、家人團(tuán)聚的日子,。為慶祝元宵節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)，百分網(wǎng)小編特為大家整理以下活動方案：

以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新,、平安團(tuán)圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔可行、就近就便,、力所能及的的原則,，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

1.深入貫徹落實(shí)中共十七屆六中全會精神,，為促進(jìn)社會主義文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

2.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感,。

3.開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動,，感受團(tuán)圓,、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系,。

4.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福,，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念,。

1.了解“年”的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風(fēng)俗等知識,。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào)、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”,、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

3.春節(jié)實(shí)踐活動：

(1)文明理財(cái)實(shí)踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應(yīng)積極參加這樣的活動,，并注意為活動留下照片。);三年級以上的學(xué)生可以結(jié)合語言文字活動,，開展“美妙春聯(lián)我收集”實(shí)踐活動,。

(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進(jìn)行過年前的衛(wèi)生大掃除,，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。高年級中隊(duì)還可以組織志愿者服務(wù)小分隊(duì),，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動,，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生,。

(4)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀,、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng),，頌和諧中華,，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高(認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊》各項(xiàng)內(nèi)容),。

4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，開學(xué)后與老師同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，讓更多的`人了解我們xx縣人的“年”味,。

5.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達(dá)感恩之情,，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。

6.開展安全自護(hù)教育活動,。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護(hù)教育主題活動;開展安全知識教育,，在學(xué)生及家長中發(fā)布學(xué)生安全自護(hù)提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,，提高學(xué)生和家長的防護(hù)意識;開展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動,，向?qū)W生傳授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識和技能，重點(diǎn)開展防火災(zāi),、防食物中毒,、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng),，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和避險自救能力,。

1.各班要利用元月14日的結(jié)束班隊(duì)會時間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動的實(shí)效性,。

2.開學(xué)后,，各班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活動中的文字,、圖片和影像資料,，并及時上報(bào)少先隊(duì)總部，少先隊(duì)總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項(xiàng)目,。

3.德領(lǐng)組積極總結(jié)活動開展情況,，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動特色,，為學(xué)校今后的活動開展提供借鑒,。

鬧元宵活動教案反思篇八

1、能隨音樂節(jié)奏,，手,、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動作的表演,。

2,、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的技巧，體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣,。

1,、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身,。

2,、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓,、鑼,、缽、彩帶,、頭飾等,。

一、共同商量,，探討玩法

1,、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

2,、教師建議幼兒動手實(shí)踐如何舞龍,。

（1）3名幼兒舞龍，由于勁兒沒往一處使,，可憐的大龍扭曲成一團(tuán),。

（2）啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來,。

3,、共同討論實(shí)踐過程，總結(jié)合適的玩法,。

4,、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。

二、樂器伴奏,，合作舞龍

1,、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手，選擇角色表演,。

2,、互相交流、評價舞龍的過程,，教師強(qiáng)調(diào)手,、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作,。

三,、家園同樂,，體驗(yàn)快樂

1,、邀請教師、家長參與表演,，與幼兒一起體驗(yàn)活動的快樂,。

2、幼兒暢所欲言交流與家長,、老師一起舞龍的快樂心情,。

鬧元宵活動教案反思篇九

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1、幼兒帶花燈到幼兒園,。

2,、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動的圖片,。

活動重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>

活動難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

一、介紹元宵節(jié),。

1,、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天,？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們在干什么,？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈,、玩花燈等）

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,。

二、教師和幼兒一起欣賞花燈

1,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

2、教師：那你們帶來了什么燈,？誰來說一說,？

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈,。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）

三,、教師和幼兒一起玩花燈,。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈,。（幼兒互相交換自己的花燈玩,。）

鬧元宵活動教案反思篇十

1、了解元宵節(jié),，理解兒歌意思,，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

3、體驗(yàn)明顯的.季節(jié)特征,。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

油泥,、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

1,、老師演示搓元宵,，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么,？變變變,，我用油泥變出了什么？

2,、學(xué)習(xí)兒歌,。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3,、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

4、看圖標(biāo)跟念兒歌,。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”,、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思,？（家里人都來了,，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說“鬧”？（人很多,，大家在一起很熱鬧,、很開心。）

5,、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2,、3遍,。

鬧元宵活動教案反思篇十一

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的.美,。

3,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、通過禮物來對顏色感興趣。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展,。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么,？花燈美在哪兒,？

3、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵,。