無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇一

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰、咯血,、胸痛,、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果,，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染,、腫瘤,、腫囊等。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的***(自己填了),，為社會(huì),、為人民服務(wù)!這個(gè)月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上班不遲到,，下班不早退，不礦工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語,、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信!

不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期,，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺,，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事,。真正進(jìn)入臨床,，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西,，自己很多都忘得一干二凈了,，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用!

讓我很開心的是,，呼吸內(nèi)科真的很溫馨,，像個(gè)快樂的大家庭一樣,，個(gè)個(gè)老師都很年輕,，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教,，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西,，呵呵,好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善,，她耐心的教我每一樣操作,，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,，她說做護(hù)士要膽大心細(xì),，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的,，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,，記憶力不好,，養(yǎng)不成好的習(xí)慣,，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢才一個(gè)星期,，我告訴自己不能那么灰心喪氣的,，我不要看低自己，別人能做，我也可以,，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)自己處理問題,。自己都長那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣,，依賴別人了,，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)的,，學(xué)會(huì)生存!長大了，再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了,，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇二

今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了,，一個(gè)月就這樣過去了，每次在要離開的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多,，以下是我實(shí)習(xí)總結(jié),。

我是在內(nèi)科12樓黃教授那一組，說實(shí)話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的,，因?yàn)辄S教授對(duì)八年制的學(xué)生特別關(guān)注,，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲,，做事做不好,，或者做慢了，甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵,，比如說在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄,，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來,，而且貼得不美觀也會(huì)被說,，有一次他很無聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會(huì)被罵,？總而言之,，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個(gè)不怕他的，當(dāng)然我也被罵過數(shù)遍了,，罵得還有一點(diǎn)難聽,，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚(yáng)過幾次,，讓我硬是好好高興了幾天,，不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,，他對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情,，我今天也轉(zhuǎn)走了,，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場，他這個(gè)急性子真是太恐怖了,。

黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害,，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛,，通過這樣來提高自己的知名度，對(duì)我個(gè)人來說覺得有些反感,，看其他教授,，別人是靠效果說話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重,。黃教授手下的病人以肝硬化,，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍,，胰腺炎為主,，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那里呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病,，貌似他就只搞肝病和胰腺炎,，有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的,，手下的病人一進(jìn)來基本就不會(huì)再出血了,，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營養(yǎng),，補(bǔ)液量一般也是兩千以下（出血的病人）,，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人,，個(gè)個(gè)天天都在喊餓,，而且其他教授對(duì)禁食沒他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng),。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯,、易必生、瑞甘,、天晴甘美等,。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜,、施維舒,。（幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染）,。其他的病我見得太少了,，也沒有發(fā)言權(quán)。

昨天就在我要離開消化科的時(shí)候,，帶我的老師收了一個(gè)怪病人,，我個(gè)人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我,，搞了半天,，各種抗生素、血漿,、丙球,、病毒唑都上上去，過了一天,，一個(gè)告病危的人居然好了很多,，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病,，是什么藥在起作用,，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我,，算了吧,，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊,，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷,。

還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的,，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史,，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期,，沒得救了,，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難,，血氧飽和度低,，肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變，后來到了吸氧,、上心電監(jiān)護(hù)的程度,，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時(shí)間（就是想趕她走,，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓）,，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份,。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來走走了，不過她的.治療依舊不樂觀,，我也只能祝他好運(yùn)了,。從她身上我體會(huì)到了樂觀向上的態(tài)度對(duì)病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話,，覺得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格,，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了,。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的,，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果,，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的,，說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛,，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會(huì)看片子,，我從沒見他看過,，只看報(bào)告），如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧,，還是可以學(xué)到很多東西的,。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇三

在本院內(nèi)二科

實(shí)習(xí)

一個(gè)月下來，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士,，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作,。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心,。見習(xí)時(shí),，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,，除了晨護(hù)外,，根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人,。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做,，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師,。這一點(diǎn)，從心里上就感覺很不一樣,，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的'責(zé)任,。

這個(gè)月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到,，下班不早退,，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張,。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語,、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信,！

在護(hù)長,、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少,，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的,！

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇四

經(jīng)過這近一個(gè)月的心內(nèi)科

實(shí)習(xí)

，使我對(duì)內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,。

短短的一個(gè)月即將過去,，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)也即將結(jié)束。在這一個(gè)月里,，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多,。其中,，有苦有樂，有酸也有甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，即將要出科了，卻有好多的不舍,。感覺自己學(xué)的還不夠,，還有好多東西要學(xué),。不過在這里，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的

學(xué)習(xí)

與成長。同時(shí),，也讓我們了解了職業(yè)的'精神,。

在實(shí)習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)

同學(xué)

,，踏實(shí)工作，關(guān)心病人,。不遲到,，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，

愛

心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施、有記錄,。

心內(nèi)科以高血壓病,、心律失常、冠心病及心力衰竭多見,，常見疾病有：冠心病,、高血壓、心律失常,、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速,、心衰,、心肌炎、先天性心臟病、心肌病,、房間隔缺損,、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死,、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎,、心肌缺血等癥狀,。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作,。按時(shí)參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房,；微笑迎接新病人。積極配合醫(yī)生治療,，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難,，盡最大的努力幫助他們,。

經(jīng)過這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,?？傊谛膬?nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限,，但我會(huì)不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,。溫故而知新,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇五

要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智,，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人,，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。

這些工作看似簡單,，但絕非一朝一夕能完成的,。通過在急診科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)急診工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師,。

在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診科工作特點(diǎn)："急",、"忙",、"雜"。急診病人發(fā)病急,，變化快,，因此，我們都必須分秒必爭,，迅速處理,，爭取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間,、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,，隨機(jī)性大，可控性小,，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害,、事故、急性中毒,、傳染病流行時(shí),，就更顯得工作繁忙。因此,，平時(shí)要做到既有分工,，又有合作，從而使工作忙而不亂,。我看到搶救室的護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人立即實(shí)施搶救流程常規(guī)：吸氧,，開放氣道，開放靜脈通路,，備血,，心電監(jiān)護(hù)等,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作！這是我在急診室的第二個(gè)收獲,。

"書到用時(shí)方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實(shí)習(xí)期間的概括,，每次遇到一個(gè)病情，有什么臨床表現(xiàn),，該采取什么措施,？總是會(huì)想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書,。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情，算是第三個(gè)收獲吧,！

在帶教老師"放手不放眼,，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù),、自動(dòng)洗胃法,、除顫儀,，呼吸機(jī)的使用流程，和靜脈輸液,、皮試,、肌注等各項(xiàng)技能操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查看資料,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。整體上說,，這是短暫的實(shí)習(xí)期間的第四個(gè)收獲,，也是最大的收獲。

當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，時(shí)間實(shí)在是太短暫了,，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu),，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實(shí)習(xí)結(jié)束早就忘記了,?？墒悄且彩菦]辦法的事，我們還要去那么多的科室,，只能自己平時(shí)回顧復(fù)習(xí),，或者以后有機(jī)會(huì)再來加強(qiáng)了！

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇六

光陰似箭,，歲月如梭,。一晃一個(gè)月、一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就一一的過去了,，在實(shí)習(xí)的這前幾個(gè)月的過程中,，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn),，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一,。

通過幾周緊張而又忙碌的生活，我漸漸適應(yīng)了,。這一切讓我深刻地體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實(shí),，才能得到老師和病人的認(rèn)可,，這艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功,。

剛剛踏入社會(huì)碰到挫折是正常的,，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時(shí)候有些事情是要靠自己去爭取,，可是又有些時(shí)候由于種種關(guān)系我們都膽怯了,，因?yàn)槲覀儫o法了解社會(huì)的這些所謂的條條框框，因?yàn)槲覀冞€沒有真正的融入這個(gè)社會(huì),。

對(duì)于初出茅廬的我們來說,，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際,，畢竟大學(xué)還算是純潔的凈土,，沒有任何利益關(guān)系可言,，人與人之間也是毫無戒備的。經(jīng)過這個(gè)幾月的實(shí)習(xí),，真的改變了很多,，也真的成熟了很多，需要學(xué)習(xí)的真的還有很多,。實(shí)習(xí)對(duì)于我們剛踏入社會(huì)的大學(xué)生真的是一個(gè)歷練的過程,。

實(shí)習(xí)是讓我們有一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程，首先通過這樣的方式來接觸社會(huì),，所以碰到挫折是難免的,。

每當(dāng)遇到問題的的時(shí)候，通常我都會(huì)自己試著解決,，找老師幫忙或同學(xué),，他們都能很好的幫著我去解決，這又使我感覺到集體的溫暖,，從而更有信心的完成工作,，認(rèn)真做好每一件小事將是我們每一個(gè)人都必須去努力追求的。

在此我要感謝我的帶教老師,，在我的學(xué)習(xí)過程中對(duì)我的.指導(dǎo),，還要感謝諸多同學(xué)在工作上給我的幫助，才能夠使我成長,，使我進(jìn)步,。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇七

???????? 在內(nèi)科我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的'職業(yè)道德,。

??? 同時(shí),，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一,，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí),。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇八

相對(duì)于一開始的拘謹(jǐn)茫然,，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快，但不乏味,，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下,，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識(shí),，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力,。

短短的三個(gè)星期中，有過歡喜,，那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶,，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問,，為什么有那么多的病要降臨人間,，為什么有些人會(huì)那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣,，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題,，更清楚他們?cè)谶@里接受治療是何其有幸。因此,，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大,，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí),，應(yīng)該說態(tài)度是端正的,，特別是在病人提出意見以及老師批評(píng)后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作,，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的,，對(duì)此，還望日后完善,。

在這里,，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹,，相互學(xué)習(xí),，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人,。長者是我們的父輩，對(duì)其尊重與照料;孩子是我們的寶貝,，對(duì)其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我,，相互尊重，相互學(xué)習(xí),。

三個(gè)星期的見習(xí),，真是短暫，但對(duì)我來說,，還是受益匪淺,，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!

消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得范文2：

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，今天轉(zhuǎn)到了消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生,。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓,，腦出血很常見,，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人,，picc的病人也有,，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦,，所以一開始不敢給他們打針,，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦,。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范,，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕,，那就學(xué)不到什么,，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”,。我克服自己的恐懼去給他們打針,，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,，不在恐懼害怕，那么的沒有信心,。

老師說這是第一步,，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了,，靜脈留置針還不會(huì)，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來,。每次看老師做自己不敢動(dòng),。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖,，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會(huì)更加緊張,，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要,、愛與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康,。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康,。

在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的,，每個(gè)病人都是不同的,，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè),，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人,，從一開始害怕去傷害他們,，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻,，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息,，整個(gè)人都快要倒下了,，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對(duì)我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭,，但是我不能哭,，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了,，會(huì)失落,，會(huì)難過,，但是沒有眼淚，也不能有眼淚,。生命不相信眼淚,。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理,、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理,、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止,，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠,，不再恐懼，不再充滿激情,，用平常心對(duì)待每個(gè)病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇九

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在內(nèi)科我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取,。通過這二個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程:如測量生命體征；詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí),，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí),，應(yīng)把病人放在第一,，詠的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí),。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇十

心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束， 心內(nèi)科學(xué)習(xí)是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素,、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測,、治療方法,，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器,、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義,、能識(shí)別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的'功能試驗(yàn)及檢查方法,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇十一

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,，為期三周,，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的,，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗,，很囧,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教,，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,，有學(xué)歷，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長又帶新員工的,，恩，有前途,。雖然長的不是很漂亮,，但是看上去很舒服，脾氣也好,，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時(shí)候總是拿不出來，很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),，還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,，老師去忙了,，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針,，她問我做什么,，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說，你剛洗了手吧,，我哦了一聲,，又把針還給老師了。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,，一次做好!

護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)如下：在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則,，積極進(jìn)齲通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無論何時(shí),，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇十二

在內(nèi)科我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)

同學(xué)

,，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)

學(xué)習(xí)

方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

在內(nèi)科

實(shí)習(xí)

我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則,，積極進(jìn)取。通過這二個(gè)月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征,；詢問病人病史,、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時(shí)觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時(shí),，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的.無菌操作,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí),，應(yīng)把病人放在第一,，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí),。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇十三

從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的50多天,，如今又到了不得不說再見的時(shí)候,，有不舍，有懷念，但同時(shí)又有對(duì)下個(gè)科室的憧憬,。

入科之初,，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊(duì),。上班第一天,，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手,，董葉老師告訴我:“別著急,，慢慢來”，不管多忙,，她都會(huì)在我旁邊看著我操作,，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼,。最令我感動(dòng)的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了,，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”,。

良師益友型的盼盼老師,，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐,。她雖然不是我的帶教老師,，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時(shí)候開導(dǎo)我,，給我講她這些年的經(jīng)驗(yàn)所得,，講她實(shí)習(xí)中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì)催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時(shí)應(yīng)注意的小細(xì)節(jié),。盼盼姐,，遇見你，很幸運(yùn),。

龐毅老師,，起初感覺不是很好相處，她話不多,，交流比較少,，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)細(xì)膩的老師,，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息,，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會(huì)在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì)用多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我危重病人該如何護(hù)理;會(huì)站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對(duì)我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”,，讓我感覺心里暖暖的。

監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對(duì)來說是比較壓抑的，50平米大小的病房,，六張病床,，病房里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵,、微量泵“嘀嘀”的報(bào)警聲,，幫助我們及時(shí)去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對(duì)比較大,，兩個(gè)老師,，一個(gè)學(xué)生，六個(gè)患者,，需要病情觀察,、給藥、翻身,、鼻飼,、排痰，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理,、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常,。

換個(gè)角度,，監(jiān)護(hù)室也是一個(gè)充滿愛與感動(dòng)的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者,，昏睡,、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn),，意識(shí)慢慢轉(zhuǎn)為清醒,，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個(gè)字“謝謝”,。

他走的當(dāng)天,，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度,，更是一份我所承受不起的謝意,。

在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師,，不僅對(duì)自己學(xué)生要求嚴(yán)格,，對(duì)我亦是如此，她會(huì)給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成,，會(huì)給我講操作;凌鈺老師會(huì)在我們忙不過來的時(shí)候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理,，會(huì)讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少,，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們,。

更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了,，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時(shí)也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨,，背起行囊繼續(xù)前行,。

腎內(nèi)科出科小結(jié)醫(yī)生規(guī)培篇十四

心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，心內(nèi)科學(xué)習(xí)是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素,、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測,、治療方法,，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器,、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。