計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇一

為了更好地落實學校教務處工作計劃,，讓數(shù)學高效課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

一,、指導思想：

本學期,，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂,，并結合本校特點：“從學情出發(fā),，改進教師教學行為”，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作重點：

1,、開展有計劃有主題的教研活動,，期初教材培訓以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究,。

2,、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3,、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動,。

4,、本學期，結合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，人人上好一節(jié)教研課,。開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、評課，加強教學研討交流,，取長補短,，不斷提高自己的教學藝術。

5,、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動,。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量,、有創(chuàng)新的期末試卷,。

三、具體安排

三月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求,。

3,、開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置。

4,、第一次教學質(zhì)量調(diào)研,。

5、期初工作檢查,。

四月份：

1,、結合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始,。

2,、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討,。

3、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4,、六認真工作檢查。

五月份：

1,、組織一次有深度的課例研究,。

2、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研,。

3,、六認真工作檢查。

六月份：

1,、組織一次ppt微教研。

2,、開展教研活動：期末試卷編制研討,。

3、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4,、六認真工作檢查。

七月份：

認真組織復習,，迎接期末考試,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇二

五年級數(shù)學組20xx年將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學習

1,、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進,。

2、以集體學習的方式,，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容,，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢,。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源,，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化,，并對自己的教學進行反思,、整理、提升,。

二,、提高課堂教學質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課,，教師要備出實用課,。共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失。

2,、教師要做好課前準備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標,，講透知識重難點,，訓練要針對性強，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教,，分類指導,，及時反饋，當堂鞏固,。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言,、傾聽,、認真書寫、及時改錯等良好習慣,。

3,、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設計,。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求,。要指導學生辦數(shù)學小報,、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4、每位教師要尊重學生,，關愛學生,，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生,。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載。

5,、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評，有收獲,，也有思考,，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7,、除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合,。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結束后,，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學工作的改進,。期末，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三、提升教學研究水平

1,、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時的教學研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,，進行相關資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平,。

3,、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課,、議課,，積極參與。將學到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇三

本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究,，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

（一）加強學習的好,、提高認識,。

1、要繼續(xù)加強,、健全教師學習的好教育教學理論制度,，加強理論學習的好的指導，認真組織好切實有效的學習的好討論活動,，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施,。本學期要組織教師繼續(xù)學習的好《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的材料,，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學習的好形式,，如開展“課改論壇”、“如何構建高校課堂”等主題活動,通過多樣有效的活動,提高理論學習的好的針對性與實效性,。

2,、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象,，學生的課業(yè)內(nèi)容要合理,、適度，練習的好設計要注意科學性,、針對性和有效性,，力求輕負高效。本學期,數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究,，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習的好特點自主設計有針對性的作業(yè),，做到精心挑選，精心批改,，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件,。

3、在學習的好理論,、總結經(jīng)驗基礎上,，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文,。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文,。

（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效,。

1,、繼續(xù)加強教研組、備課組的建設

強化每兩周一次的教研活動,。以教研組為單位,，關注日常教學，重視課后聊天式的學習的好研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失。根據(jù)校歷的時間安排進行有專題的集體備課,。

2,、推行聽課制度每人每學期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動,，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3,、加強常規(guī)管理制度

每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。）每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。

（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,。

積極開展學校教研組活動,，單周星期四下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,，新的理念與課堂教學相結合,，培訓青年教師與教研活動相結合。

1,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應該放在課堂教學,。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法,，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學習的好,，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，嚴格按照個人集體個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇四

20xx年就要開始了,，為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

1,、認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。20xx年繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對性,、相關性、活潑性,、思考性,、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心,，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2,、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應高標準,、嚴要求，勤反思，勤小結,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3、開展青年教師向老教師學習,、青年教師向黨員教師學習的活動,。我教研組共有xx名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,，黨員教師4名,，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍。

4,、定時按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習,，特別是要進行教材的分析研究，集體備課,，案例分析,，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求,。

1,、深刻領會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,，做好新課標的"回頭看"工作,。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,，正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系,。

2、科研引領是推進課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,，結合課改，聯(lián)系實際,，將課題研究落實到日常的教學工作中,。

3、課堂是落實課程改革的主陣地,。努力追求真實,、有效、高效的課堂,。要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能,，處理好"課前預設與課中動態(tài)生成的關系"。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準,。

4、關注評價改革,，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關注對學生個性發(fā)展的評價,。提倡學習評價的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導學生積極主動地參與學習活動,，形成勤思索，愛動手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動,，同協(xié)作,、共分享的學習素養(yǎng)。

1,、規(guī)范教學管理,。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案,。

2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理,、適度,，練習設計要注意科學性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。作業(yè)要精心挑選，精心批改,。

3,、特別關注弱勢群體，關愛"學困生",，建立學困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,，耐心細致地對待學習有困難的學生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法,，促使他們進步,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇五

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率,。

3,、認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作，提高組員的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期要落實新標準在教學中的運用,，促進小組教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1、備課：小組教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課：小組教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。

5,、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外，還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。

1、單元檢測,。抓好單元知識檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

2、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

3,、期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關,。

本組上學校教研課老師：陳長海

組內(nèi)教研課：王閩

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇六

五年級數(shù)學組20xx年將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞"提高課堂教學質(zhì)量"這一中心任務,，開展好以下工作：

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學習的方式,，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容，不斷提高教育,、教學的理論素養(yǎng),，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思,、整理,、提升。

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標,，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教,，分類指導,，及時反饋，當堂鞏固,。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言,、傾聽、認真書寫,、及時改錯等良好習慣,。

3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,，有二次批改,，批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報,、寫數(shù)學日記,，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學生,，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生,，正確對待潛能生,。對學困生做到"十個一"：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,，有收獲,，也有思考，及時交流,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合,。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學工作的改進。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時的教學研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容，進行相關資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后,，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平,。

3,、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課,、議課,，積極參與。將學到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,，拓寬他們的數(shù)學視野,、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學水平的提高,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇七

春回大地，萬物復蘇,，新的一個學期又拉開了序幕,，

五年級數(shù)學教研組工作計劃

一,、指導思想：

以《國家教學課程標準》為指導,，以“減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式”為核心,，以“如何在課堂教學中自主探索”為工作重點,，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā),，制訂有效的教學策略,，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展,，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣,。

二,、主要任務和目標：

1、端正教育思想,，更新教育觀念,，全面落實素質(zhì)教育。

2,、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,，使我組的教育教學工作正常有序地開展。

3,、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革,。

4,、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣,。

5,、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率

三,、采取的方法和措施：

1,、通過學習和討論，更新教學觀念,。

2,、堅持業(yè)務學習,，提高教師的'業(yè)務素質(zhì)。

堅持每周一進行業(yè)務學習,，組織教師學習新的教學理論,，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,，提高教師的業(yè)務水平,。

3．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率

（1）領會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流。

4,、堅持養(yǎng)成教育,，狠抓習慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,，從平時做起,，嚴格要求,，很抓落實,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力,。

四,、活動安排：

二月份：（1）學習新課程標準,。

（2）制訂本數(shù)學教研組工作計劃。

三月份：（1）,、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題,。

四月份：（1）,、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

（2）,、研討數(shù)學教學中存在的問題,。

五月份：（1）、期中教學質(zhì)量檢測

（2）,、研討數(shù)學教學中存在的問題,。

六月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）,、研討數(shù)學教學中存在的問題。

七月份：（1）,、制訂復習計劃

（2）,、撰寫教學工作總結

（3）、期末教學質(zhì)量檢測

2月27日

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇八

我們五年級教研組以解放思想,，更新觀念為宗旨,，扎實工作，銳意開拓,，認真對待每一次校本培訓活動,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識放在首位。現(xiàn)將這學期的教研組工作進行簡單的回顧,。

每個時代對教育工作者都有每個時代的要求,，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年,，雖然有它的積極意義所在,，單已遠遠不能與我們?nèi)招略庐惖臅r代相適應。只是經(jīng)濟的蓬勃興起,，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”,，交給學生現(xiàn)成的知識，更重要的是要“授之以漁”,，教給學生學會學習的方法,，可以說，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要,。在這一點上級部教師均達到共識,。

1,、統(tǒng)覽教材，整體把握,。

俗話說,，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。為了使每位教師不再盲目的教學,，開學初,，我級部組織教師集體分析教材，認真聽取每位教師的發(fā)言,，領會了教材的編者意圖,，對教材均有了新的認識。在此基礎上,，要求級部每位教師在課堂教學上下功夫,，精心設計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學達到事半功倍的效果,，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學生的喜歡,。

2,、集體備課，共同提高,。

為了使課堂教學能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中,，我們級部對集體備課做了詳細安排，并按計劃進行教研活動,。每次活動前,，要求教師先認真學習教學大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系,，找出重難點,，并設計合理方法來突破重難點。集體備課過程中,，由中心發(fā)言人先挖掘教材,，而后針對備課中的關鍵處展開討論，并制定出有效的教學措施,，還要落實到實處,。在實踐中，使每位教師互傾教學心得,，互幫互助,。

3、運用課件，輔助教學,。

在數(shù)學課堂教學中,，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，取得其他輔助手段難以達到的教學效果,。合理運用課件，可以突出重點,，突破難點,，解決問題；同時,，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關系寓于具體形象中,，能更好引導學生探索知識，提高學生學習數(shù)學的興趣,。為此,，我組把計算機輔助教學融于各自的教改實驗中。加強技能,、終身學習,。

為了不斷充實自己，我們級部倡導教師不斷學習,，提高自己的業(yè)務能力,，并定時組織教師進行業(yè)務學習，每位教師記學習筆記達兩萬余字,。我們還組織教師學習課改精神,，并觀摩了于玲玲老師的匯報課；組織教師撰寫數(shù)學論文活動,；組織教師聽了鄒桂娟的公開課,，總之我們爭取每個學習機會，讓級部教師多學習,，多提高,。

（一）開放式課堂課堂教學是教育教學的主渠道，也是小學實施創(chuàng)新教育的主渠道,。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié),。所以，這一階段不僅培養(yǎng)學生的學習興趣,，還應當把培養(yǎng)學生的學習習慣,、學習方法放到重要位置。因此,，我們對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了大膽的改革,。牢固樹立“以生為本”的觀念，營造一種平等民主的學習氛圍,，讓學生感想,、敢說,、敢做，把上課學習當成一種樂趣,，一種享受,。雖然我們級部的老師面臨學生多、任務重等困難,，但卻克服種種困難,，毅然投入改革。

1,、動手操作能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎,。

好動，是孩子的特性,，如何能讓這個特性更好的服務于教學,，是我們老師們思考的問題。為此,，我們把學具教學吸收進來,，根據(jù)教材的抽象程度，積極創(chuàng)造條件,，讓學生動手操作,，解決難點。這樣不僅調(diào)動學生的學習興趣,，還拓寬了學生思維,，發(fā)展了學生的操作能力。如在教學“長方形和正方形的認識”,，通過讓學生動手摸,，動手擺等來強化感性認識。

2,、良好習慣的養(yǎng)成,，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。

良好的學習習慣是學生學習成功的一半,。凡取得成就的人無一不是具有良好的學習習慣,，可見學習習慣的重要性。教師采用樹立榜樣,、多鼓勵,、多表揚等手段來培養(yǎng)學生的習慣，如：認真書寫的習慣,，專心聽講的習慣,，勤于思考的習慣，善于提問的習慣等等。為了促進每一個學生都能認真書寫,，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動,。此活動的開展極大調(diào)動了學生認真書寫的積極性。此外我們教研組還開展了多項集體活動,，來調(diào)動學生學習積極性,。如：實踐應用比賽等。

3,、創(chuàng)設民主的學習氛圍,，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心,。

傳統(tǒng)的師生關系重于“師道尊嚴”,，很多教師教育學生要“為師命是聽”。學生在教師面前唯唯諾諾,，不敢說,，不敢想，久而久之,，本性活潑的個性變得壓抑沉悶,，還怎能夠創(chuàng)新？教師要以德服人,，以理服人,，以知服人，樹立起學生是一個真正大寫的“人”的觀念,，尊重學生的人格,，尊重學生的興趣，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。

（二）課內(nèi)課外相結合,，鼓勵學生參與社會。

知識要為實踐服務,，課堂上注意引導學生將知識運用到實踐中去,。根據(jù)教材內(nèi)容，組織學生開展“調(diào)查利息的知識”活動,、調(diào)查“你喜歡什么電視節(jié)目”活動,、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展,，不僅讓學生鞏固了課堂知識,，學以致用，并且培養(yǎng)了學生參與社會,、關心社會,、服務社會的意識。

經(jīng)過一年的辛勤耕耘，我們五年級教師取得了些許成績,。我們?nèi)w教師將如既往,，更加努力工作，爭創(chuàng)教育教學新輝煌,！

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇九

五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,，以新課程理念為指導，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞"提高課堂教學質(zhì)量"這一中心任務,，開展好以下工作：

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學習的方式,，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容，不斷提高教育,、教學的理論素養(yǎng),，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思,、整理,、提升。

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標，講透知識重難點,，訓練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習,，要努力做到因材施教,，分類指導，及時反饋,，當堂鞏固。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言,、傾聽,、認真書寫、及時改錯等良好習慣,。

3,、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設計,。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報,、寫數(shù)學日記,，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學生,，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生,，正確對待潛能生,。對學困生做到"十個一"：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,，提倡跨學科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考,，及時交流,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合,。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學工作的改進。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時的教學研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,，進行相關資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平,。

3、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課,、議課，積極參與,。將學到的新理念,、新方法、新手段運用與自己的課堂,。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高,。

九月：

1,、迎接開學初教學常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動,。

3、組織學科月考,。

十月：

1,、參加集體教研。

2,、期中考試,。

十一月：

1、月考,。

2,、教研活動。

3,、準備平時成績抽測,。

十二月：

準備教學質(zhì)量抽測。

2,、復習,。

一月：

1、復習,。

2,、期末測試。

二月：

年終總結,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十

一,、指導思想

本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗,，x老師,，我們組將本著“享受工作，努力工作,，出色工作,，”的態(tài)度,，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導,，加強本組的教研實效,，精誠合作，齊心協(xié)力,，互相學習努力提高自己,，熱愛、關心和幫助每一位學生,，挖掘其潛能,，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。

二,、重點工作

1,、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念,、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學實效。

2,、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課,，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重,、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識,，共享備課成果,。

3、認真上課：在備好課的基礎上,，認真,、靈活實施，不超時,、超前、超難,。尤其要注意： 面向全體學生,，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動,，學生喜歡,。

同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵,，對學有困難的學生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚性評價，尋找其閃光點,，及時肯定他們的點滴進步,，調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標準，嚴要求,，促使他們更加嚴謹,、謙虛，不斷超越自己,。

4,、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層,，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面,，抓點促面,，以點帶面”。

并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,，努力做到批改及時,，反饋及時 。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式。

5,、開展數(shù)學拓展課,，摸著石頭過河，注重探究生成反思,。本學年以魔方教學為拓展,，展開對孩子思維，興趣的提高,。

三,、活動時間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動安排

九月：

1,、學習學校教導處工作計劃,，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2、認真分析教材,，學習課標,，制定教學計劃和進度。

3,、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課,，研究課內(nèi)容和形式，初步定為

“小數(shù)乘法解決問題”,，“確定位置”,，“一個數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”,，“方程的意義”,，

“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”

4,、做好數(shù)學小論文輔導工作,。

5、做好魔方教學前期工作,。

十月：

1,、做好組內(nèi)與學校研究課的備課、聽課和評課工作,。

2,、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

3,、開展小數(shù)乘法,、小數(shù)除法的過關小競賽。

4,、做好魔方教學中期工作,。

十一月：

1、繼續(xù)學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章,。

2,、結合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課,，寫出優(yōu)秀教學設計或論文(至少一篇),，在本組交流后提交教導處。

3,、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式,，開展“擲一擲”活動課研究教學。

十二月：

1,、準備數(shù)學組校本培訓工作。

2、制定期末復習計劃,。

3,、進行期末口、筆算,，應用能力測試工作,。

4、參與?！皵?shù)學文化節(jié)”的各項活動工作,，開展五年級魔方比賽。

5,、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,，寫好教研組

工作總結

五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,，以新課程理念為指導,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務,，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學習

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學習的方式,，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容，不斷提高教育,、教學的理論素養(yǎng),，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思,、整理,、提升。

二、提高課堂教學質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,，完善

教案

2,、教師要做好課前準備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標,，講透知識重難點，訓練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習,，要努力做到因材施教,，分類指導，及時反饋,，當堂鞏固,。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽,、認真書寫,、及時改錯等良好習慣。

3,、作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計,。作業(yè)全批全改,，有二次批改,，批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報,、寫數(shù)學

日記

4,、每位教師要尊重學生,，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生,，正確對待潛能生,。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,，提倡跨學科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考,，及時交流,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合,。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學工作的改進。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三,、提升教學研究水平

1,、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中,。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平,。

2,、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

3,、年級組要抓住每周專家導課的契機,，在專家的引領下聽課、議課,，積極參與,。將學到的新理念,、新方法、新手段運用與自己的課堂,。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結合本班學生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,，拓寬他們的數(shù)學視野,、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。

四,、教學活動月份安排

九月：

1,、迎接開學初教學常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動,。

3、組織學科月考,。

十月：

1,、參加集體教研。

2,、期中考試,。

十一月：

1、月考,。

2,、教研活動。

3,、準備平時成績抽測,。

十二月：

準備教學質(zhì)量抽測。

2,、復習,。

一 月：

1、復習,。

2,、期末測試。

二月 ：

年終總結,。

一,、指導思想

本學期,，以學校和教導處的工作計劃為指導，以“減負增效”為突破口,，加大教學管理,、教學研究和教學評價的工作力度，努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境,，讓每位孩子生動活潑的學習,，健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

(一)、精心備課

開展“有效備課”的探索研究,，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,，備出真正適合自己班級的教案。開學初,，每位教師制定一份上課進度表,，以便于學校包級教干(學科組間)根據(jù)進度表，深入課堂,，推門聽課或走班聽課,。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率,。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,，做好學校開展的課前說課、課后說講課,、課后考上課活動,，引領教師充分備課，提高備課,、上課質(zhì)量,。

1、舊案新備,。本學期仍采用舊案新備,，先借集體智慧，精備課時備課,，再個人根據(jù)實際情況進行加減,，每個教師應認真熟悉教材,，認真閱讀和用好教師教學用書，提出個人的教學設想,。學期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,，形成文稿。在上課時,，每位老師對他人的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。

2,、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容,、目標、重難點的突破方法,、重點課時的教學程序等進行認真研討,，做到熟悉教材，吃透教材,， 以便上起課來得心用手,。

3、養(yǎng)成習慣,，及時反思，每篇精備教案必須有反思,，附于教案后面,，字數(shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成,、記錄規(guī)律,、記下精彩、記下敗筆,、記下靈感,。

(二)、用心上課

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性,、學生互助合作,，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,，不流于形式,。加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用,，每個單元,，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學

課件

(三)、規(guī)范作業(yè)

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認真,。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精,。具體要求：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心,，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫,，教師批改學生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學生全部作業(yè)的三分之一,。據(jù)本冊教材的實際，精心設計好作業(yè),，本學期的課堂作業(yè)要達到25次,。

3、數(shù)學周記：本學期達到10—12次,，教師要指導到位,，及時批閱。

4,、基礎訓練：要讓學生認真書寫,，保存整潔。盡量做到全批全改,，也可讓學生自己批改或者互批互改,。

5、實踐作業(yè)：本學期做3次實踐作業(yè),。

(四),、口算訓練

每班的口算題卡，教師們要充分午練時間進行口算訓練,，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,，每次作業(yè)要設計典型的口算題作為學生練習的題目，也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練，做到訓練方法靈活,，措施得當有效,。堅持堂堂練，天天練,，使學生口算水平得到大幅度提高,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習,，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學用書,。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律,。要求合理安排教學過程,、教學時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用,。

(3)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流,。

(4)認真落實教導處提出的“一幫一”工程,，做到捆綁式，達到互幫互學,，共同進步。

(5)相互學習,，共同提高,。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),，教研組長不少于 25節(jié),。

2、正常有序開展教研活動

(1)保證集中學習的時間,。要求組員按時到達活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學習理論知識,，多進行探討實踐,，多做實驗總結。

(3)從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣 ,，及時寫在自己的教案上,。

工作具體安排

九月

1、組織教師參加縣級培訓學習,。

2,、新學期計劃擬定。

十月

1,、常規(guī)檢查,。2、口算比賽

十一月

1,、學生階段學習測試

2,、迎接小學教學工作評估

十二月

1.組織期末考試

2.寫工作總結

20xx年就要開始了，為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準,，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

一,、加強教研組建設

1、認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。20xx年繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性,、相關性,、活潑性、思考性,、實踐性上下功夫,。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心,，通過全組教師的評議,，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應高標準,、嚴要求,，勤反思，勤小結,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3,、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動,。我教研組共有xx名教師,，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名,，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍,。

4,、定時按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習,，特別是要進行教材的分析研究,，集體備課，案例分析,，教學安排等問題的討論與研究,，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。

二,、切實轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平

1、深刻領會課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎,，做到理論與教學實踐相結合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系，正確把握接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。

2,、科研引領是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,，結合課改,，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中,。

3,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效,、高效的課堂,。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”,。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。

4,、關注評價改革,，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一,。特別要關注對學生個性發(fā)展的評價,。提倡學習評價的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動,，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng),。

三,、抓實常規(guī)，推進校本教研

1,、規(guī)范教學管理,。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案,。

2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理,、適度,，練習設計要注意科學性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。作業(yè)要精心挑選，精心批改,。

3,、特別關注弱勢群體，關愛“學困生”,，建立學困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,，耐心細致地對待學習有困難的學生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法,，促使他們進步,。

五年級數(shù)學組20xx年將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學習

1,、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進,。

2、以集體學習的方式,，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容,，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢,。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次,。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化,，并對自己的教學進行反思、整理,、提升,。

二、提高課堂教學質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標,，講透知識重難點，訓練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習,，要努力做到因材施教,，分類指導，及時反饋,，當堂鞏固,。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言,、傾聽、認真書寫,、及時改錯等良好習慣,。

3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,，有二次批改,，批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學生的學習需求,。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4、每位教師要尊重學生,，關愛學生,，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生,。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載。

5,、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評，有收獲,，也有思考，及時交流,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合,。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學工作的改進。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三,、提升教學研究水平

1,、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中,。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平,。

2,、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平,。

3、年級組要抓住每周專家導課的契機,，在專家的引領下聽課,、議課，積極參與,。將學到的新理念,、新方法、新手段運用與自己的課堂,。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結合本班學生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,，拓寬他們的數(shù)學視野,、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學水平的提高,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十一

2018年就要開始了，為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準,，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

1,、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。2018年繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對性、相關性,、活潑性,、思考性、實踐性上下功夫,。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心，通過全組教師的評議,，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2,、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應高標準,、嚴要求，勤反思,，勤小結,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3,、開展青年教師向老教師學習,、青年教師向黨員教師學習的活動。我教研組共有xx名教師,，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名,，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍,。

4,、定時按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習,，特別是要進行教材的分析研究,，集體備課，案例分析,，教學安排等問題的討論與研究,，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。

1,、深刻領會課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作,。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎,，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,，正確把握接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。

2,、科研引領是推進課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動，結合課改,，聯(lián)系實際,，將課題研究落實到日常的教學工作中。

3,、課堂是落實課程改革的主陣地,。努力追求真實、有效,、高效的課堂,。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”,。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。

4,、關注評價改革,，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一,。特別要關注對學生個性發(fā)展的評價,。提倡學習評價的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動,，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng),。

1,、規(guī)范教學管理。教學要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。

2,、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,，學生的課業(yè)負擔要合理,、適度，練習設計要注意科學性,、針對性和有效性,，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,，精心批改,。

3、特別關注弱勢群體,，關愛“學困生”，建立學困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生,，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法，促使他們進步,。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十二

五年級數(shù)學教研組有9個教學班,，由高友忠、馬金花,、楊雪青,、居云慧、史永明,、許云平這6位教學經(jīng)驗豐富的教師組成,。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強,，并取得一定的成效,。

進一步以新課程理念為指導,，解放思想，開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，努力實施素質(zhì)教育；加強數(shù)學組師資隊伍建設,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深入開展數(shù)學課堂教學改革和課題實驗，切實提高教育教學質(zhì)量,，爭取本期各項工作上一個新臺階,。

1、努力提高教學水平,，確保完成學校提出的各項指標,；

2、結合教研組課題,，學習相關理論,、教學按例及教學論文，提高教研能力,；

5,、探索學生作業(yè)多樣化，布置實踐性作業(yè),、交流型作業(yè)和競賽型作業(yè),，力求減輕學生的作業(yè)負擔，培養(yǎng)學生綜合能力,。

1,、加強常規(guī)管理

（1）備課在備完全冊教案的基礎上，堅持課前修改和課后反思,，堅持每周檢查,。

（2）聽課、評課認真開展互相聽課,、互相評課活動,。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載,。

（3）作業(yè)與輔導結合五年級學生特點,。嚴格控制作業(yè)量，把控在40分鐘之內(nèi),。課堂作業(yè)認真批改,，及時發(fā)還學生，讓學生及時了解自己的學習情況,。加強對學生問題的研究,，有針對性地加強對學生的訓練,。

（4）質(zhì)量檢測評估作好單元檢測，認真分析檢測,。半期和期末考試前認真做好復習安排和準備,，考后注意分析總結和記載。

2,、加強集體備課

每周周四下午,，教研活動時間專時專用。把單元備課,、重點課例研究,、期中和期末復習落到實處，每次活動定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集,。有目的,、有計劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時隨機聽課,、評課,、研究等活動相結合。

3,、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

興趣是最好的老師,，是學生學習的內(nèi)在動力。教師只有激發(fā)學生的學習興趣,，增強學生的求知欲,，促使學生進入最佳的學習狀態(tài)，才能使學生學得輕松快樂,，達到事半功倍的效果,。然而,，怎樣才能更好地激發(fā)學生的學習興趣呢,？本學期圍繞以下幾個方面作一些有益的探索。

（1）創(chuàng)設生動情景,，激發(fā)學生學習興趣,。

（2）改革課堂結構，激發(fā)學生學習興趣,。

（3）拓展數(shù)學閱讀,，激發(fā)學生學習興趣。

（4）建立激勵機制,，激發(fā)學生學習興趣,。

4,、加強課堂教學質(zhì)量評價研究，提高教學質(zhì)量

（1）多采活動式的板塊教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

（2）在課堂教學中，應該考慮學生的思維水平,，提出一些具有思考價值的大問題,，多采用小組合作的學習方式以促進中等生以及思維偏慢的學生的發(fā)展。

（3）布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

5、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革

各備課組要立足于解決課堂教學和課改實驗過程中遇到的實際問題的角度來篩選合適的“課題”,，認真開展校本課題研究活動，重點開展《在小學教學中滲透函數(shù)思想的案例研究》的課題研究,。

三月份：

（一）制訂五年級數(shù)學教學工作計劃,。

（二）制訂五年級數(shù)學教研組工作計劃。

（三）參與市級教材培訓,。

（四）參與李繼鋒名師工作室活動,。

四月份：

（一）進行集體備課。

（二）校教研課,。

（三）參與市研訓中心學科中心組的活動,。

（四）迎接期中質(zhì)量檢測。

五月份：

（一）理論學習,。

（二）校教研課,。

（三）參與市研訓中心學科中心組的活動。

（四）參與李繼鋒名師工作室活動,。

六月份：

（一）理論學習,。

（二）校教研課。

（三）參與市研訓中心學科中心組的活動,。

（四）參與李繼鋒名師工作室活動,。

七月份：

（一）制訂復習計劃，研究復習方法和方式,。

（二）期末質(zhì)量檢測與分析,。

（三）教研組工作總結。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十三

指導思想：

根據(jù)學校教學工作意見,，進一步推進課程改革,，以學生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌,，要加強教研組文化建設,，創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量,。

目標任務：

一、加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學水平,。

1、備課,。備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)之一,，其重要性不言而譽。本學期學校對備課方式進行了改革,，將備課方式分成了“優(yōu)質(zhì)教案”,、“集體備課教案”、“獨立備課教案”三類,。學期初,，教研組內(nèi)全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質(zhì)教案，分頭進行搜集,；學期中,，利用空余時間，切實組織教師們進行集體備課,，特別是一些比較難上的新授課,，并加強練習課、復習課的集體備課,；對于獨立備課的內(nèi)容,，要求各位教師認真鉆研教材，以學生實際出發(fā),，發(fā)揮個體創(chuàng)造性,，設計有效教學預案,。教師在使用教案后,，要及時提出修改，完善建議,，或?qū)懴陆毯笮牡?，學期結束時,，教研組要將“優(yōu)質(zhì)教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好，上交電子稿,。

2,、上課。質(zhì)量是課堂教學的生命力,，提高課堂教學效率是一切工作的落腳點和追求的目標,。本學期的數(shù)學教學，力求體現(xiàn)“主體參與,、主動樂學”的特色,，教師要深入研究教學，順應學生的發(fā)展需求,，符合學生的成長規(guī)律,，以學定教，要注意課堂教學的有效性,，如：教學資源的有效應用,，教學情境的有效創(chuàng)設，探究活動的有效開展,，課堂提問的有效組織等等,。教師要明確每一個課時教學中的知識技能點，組織有效方式,，確保當堂掌握人數(shù)不低于80%,。

3、作業(yè),。作業(yè)是學生學習活動的重要組成部分,，是課堂教學情況的及時反饋。教師要合理控制作業(yè)量,，適當設計彈性作業(yè),，要引導學生認真對待作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,，進一步規(guī)范數(shù)學作業(yè)的格式,，力爭作業(yè)準確率達60％—70％。教師的批改要及時細致,，并能有較強的指導性,。

4、形成性測試,。本學期學校重新開展兩次形成性測試,，一次期中測試，一次期末測試。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷,，難度比例7：2：1,，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）,；10％實踐運用拓展,。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學生掌握情況；期中,、期末兩次測試作為教師考核的依據(jù),，應確保及格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%,。第一次形成性測試由錢寧負責出卷,，第二次形成性測試由吳曉慧出卷。

5,、課題研究根據(jù)學校教科研工作計劃和惠山區(qū)教研室的要求,，各位教師積極開展小課題研究，可以圍繞學校提出的“有效教學”的研究,，展開以下幾方面地研究：面對新課程的學習方式及其有效研究,；關注計算教學的有效性問題；關于命題的實踐研究,。教師撰寫的論文,、理論摘抄、骨干教師的講座都應圍繞小課題展開,。

二,、加強數(shù)學教學研究，打造數(shù)學學科品牌,。

本學期,，繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，各位教師既要全面關注教學工作的每一環(huán)節(jié),，扎實做好備課,、上課、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等各項工作,，又要找準重點、找到突破口,，提升質(zhì)量,。

1、以口算促筆算,，進一步提高學生計算的正確率,。

本學期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進行口算專項訓練,，形式可以是聽算、看卡片口算或以小組為單位進行競賽等,。在練習的過程中,，教師要善于引導學生分析錯誤，歸類總結,。

2,、完善課堂作業(yè)正確率的激勵機制——“福娃奔向奧運”。

上學期的福娃賽車活動雖然已取得了階段性的成果,，但是對一些后進生來說促動不大,，怎樣帶動他們一起進步，成為了本學期的主要達成目標,。為此,，我們又進一步完善了評比措施。除了上學期的個人比賽,，我們將采用捆綁方式開展競賽活動的策略,，結合的奧運會在北京舉行，開展“福娃奔向奧運會”的象征性小組比賽,，把每班學生按福娃吉祥物的名稱分成五個小隊,，隊內(nèi)好中差學生互相搭配，以求公正公平,。一周下來統(tǒng)計每個小隊的語,、數(shù)、英作業(yè)情況,，折算成平均分,，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分），在無錫到北京的鐵路線上標上十四個站點,，根據(jù)各小隊的得分情況統(tǒng)計出已到達的站點,，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應站點，看哪個小組率先到達北京,。這樣不但激發(fā)了每一位學生對活動的興趣,，也促使組內(nèi)好的學生幫助差的學生，形成一個和諧向上的小集體,，大家攜手共進,，既培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，又促使良好學風的形成,。

3,、要充分利用現(xiàn)有的教學資源。

本學期，教師除了要組織學生用好兩本練習冊外,，還要充分利用好學生訂閱的《時代學習報》和《小學生數(shù)學報》,，每周要擠出一定的時間指導學生閱讀，有針對性的精講一部分內(nèi)容,，逐步積累,。教師要培養(yǎng)部分有能力的學生撰寫數(shù)學解題思路，數(shù)學童話故事等,，為學生積極投稿,。

三、加強教研組文化建設,，建設和諧教研組,。

本學期，單周為大組教研活動,，雙周為小組教研活動,。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動,，兩位教師應盡可能地反應教研組的研究成果,，教研組內(nèi)全體教師要盡力參與教研課的研究。重視教研組內(nèi)教研活動,，有細致,、有序的活動內(nèi)容、活動目標,，并做好過程記載與管理,。

小組教研活動必須人人參與，特殊情況缺席作好記載,。每次活動必須有相應的主題,，圍繞主題開展教研活動?；顒佑涊d要有總結,。要充分發(fā)揮“教研”職能，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學習教學理論,，探討教材教法；加強單元教材,、教法或重點課時教材教法的研討與交流,，交流要有主講人；同時要及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習慣,，構建互動型、反思型教研活動,，形成教研組文化,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

五年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十四

五年級數(shù)學組2018年將在學校數(shù)學大組的指導下,，以新課程理念為指導,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務,，開展好以下工作：

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學習的方式,，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容，不斷提高教育,、教學的理論素養(yǎng),，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思,、整理,、提升。

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式,。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失。

2,、教師要做好課前準備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標,，講透知識重難點,，訓練要針對性強，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教,，分類指導,，及時反饋，當堂鞏固,。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言,、傾聽、認真書寫,、及時改錯等良好習慣,。

3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,，有二次批改,，批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學生的學習需求,。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4,、每位教師要尊重學生，關愛學生,，以平等民主的態(tài)度對待學生,，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,，有收獲,，也有思考，及時交流,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合,。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學工作的改進,。期末，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

1、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中,。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時的教學研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容，進行相關資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后,，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平,。

3,、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課,、議課,，積極參與。將學到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。