工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇一

在當(dāng)今社會,，教育資源的不斷豐富和升級，使得越來越多的人投身于教育工作,。而要做一名優(yōu)秀的教育工作者,，則需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)。因此,，教育部門舉辦了一系列的培訓(xùn)課程和活動,，以提升教師的教育能力。在這樣一個背景下,，本人曾參加了一次針對教育干部的培訓(xùn)活動,，本文即是對此活動的總結(jié)和反思。

第二段：培訓(xùn)活動的主要內(nèi)容

這次培訓(xùn)活動主要包含了三個方面的內(nèi)容：一是教育政策的闡釋和梳理,，二是現(xiàn)代教育理念的介紹和思考,，三是教育實踐中的技能訓(xùn)練和案例分析?；顒有问蕉鄻?，包括專題講座,、座談交流、體驗活動等等,，目的在于給教育干部提供豐富的教育資訊和實踐指導(dǎo),，并幫助他們更好地把握當(dāng)下教育的發(fā)展趨勢和特點，提高教育質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng),。

第三段：培訓(xùn)對自己的收獲和影響

近年來,，在教育教學(xué)的過程中，本人也遇到過一些難題,，例如學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不高,，教學(xué)收益不明顯等等。在此次培訓(xùn)中,，能夠?qū)W習(xí)到各種形式的實踐案例和技能訓(xùn)練,，也讓對這些難題有了更為清晰的認(rèn)識和解決思路。在交流座談中,，還認(rèn)識了一些具有各類教育經(jīng)驗和資源的教育工作者,，這對于進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，也提供了很大的幫助和支持,。

第四段：結(jié)合實際案例的思考與改進

教育工作是理論和實踐并重的工作,，而本次培訓(xùn)也圍繞這一理念進行，將理論和實踐相輔相成,。通過專題講座,，自己了解了現(xiàn)代教育理念的核心和實際應(yīng)用，明確了自己的教育取向和目標(biāo),；通過實踐活動和案例分析,，則對于教育實踐中的難題有了深入的認(rèn)識和應(yīng)對措施。為此,，本人在教學(xué)實踐中更加注重學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮,，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，為學(xué)生成長提供更好的保障,。

第五段：教育行業(yè)的未來發(fā)展與期望

對于教育行業(yè)的未來發(fā)展和自己的期望,，本人認(rèn)為，無論是在教育政策,、技能訓(xùn)練還是教育理念上,，都需要不斷推陳出新、創(chuàng)新發(fā)展,，避免教育成為陳舊,、僵化的官僚機構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，也期望教育部門能夠通過更加開放,、包容的方式,，吸引、鼓勵更多的優(yōu)秀教育工作者參與到教育工作中來,，共同打造一個更加美好的未來,。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇二

為期十六天的英語培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的培訓(xùn)中,，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)是我從教以來收獲最大,，感受最深的一次培訓(xùn)，是我終身難忘的一次培訓(xùn),。它將對我以后的教學(xué)產(chǎn)生重大的影響,。

下面我將通過本次培訓(xùn)獲得的點滴體會總結(jié)如下：

一、重新認(rèn)識了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是讓自己成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、教師要練好扎實的教學(xué)基本功

要想成為一名優(yōu)秀的教師,，基本功是非常重要的,，通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了這一點,，對于英語教師來講,，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要,。學(xué)生的模仿能力很強,，教師的語音語調(diào)會直接影響學(xué)生的發(fā)音?！蔽覀儽仨毤訌妼I(yè)訓(xùn)練,，特別是聽說方面的訓(xùn)練。堅持聽地道的英語錄音和廣播，多模仿,。同時我們也應(yīng)該努力掃除自己在英語知識方面的盲區(qū),，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯,、短語,、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際,，熟悉一些生活常用語,，常用句子、短語,，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達(dá)到熟練使用。俗話說："打鐵先要自身硬",，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,，才能進一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

三,、教師要重視自身的知識儲備

語言是文化的載體,，語言與文化有著密切的聯(lián)系。作為一名英語教師應(yīng)對英語國家文化和社會風(fēng)俗習(xí)慣有所了解,，以便在教學(xué)中得體地運用語言,，幫助學(xué)生了解本國文化和外國文化的差異，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)新知識,，進行儲備,。

四、感受壓力,，增強信心

通過這次培訓(xùn),，我突然感到自身的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想成為一名合格的教師,，就要不斷的更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐,，相信自己通過不懈地努力,，一定會有所收獲,，有所感悟。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇三

8月15日,，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓(xùn),，時間雖短，但對于我們這些新任教師來說能夠再回到課堂上給自己充充電,，我感到非常的榮幸和高興,。這將對于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。

這一次的特崗教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式多樣,，包括了，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，教育理論,，教學(xué)常規(guī)，教師師德師風(fēng)的建設(shè),，怎樣當(dāng)一名合格的班主任,，教學(xué)技能的鞏固與展現(xiàn)，新教師如向盡快進入角色和班主任的點滴經(jīng)驗,，現(xiàn)我就自身情況,，將我們培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

第一、在教育理論上,，我們知道一名成功的老師,，是沒有捷徑可尋，必定是靠犧牲,、試錯和大量的努力而得來的,。而對于教導(dǎo)的真實狀態(tài)，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么,，而且還必須去區(qū)別什么是教會與學(xué)會的本質(zhì)狀態(tài),，在現(xiàn)在的教學(xué)崗位上，如須去構(gòu)建適合學(xué)生的教育,，因為學(xué)生是個獨立的個體,，而我們必須因材施教。

第二,、在教學(xué)常規(guī)中,，我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實力需求,，那就是在備課,、教課、批改,、輔導(dǎo),、考評與教研的完善,。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)；而教學(xué)則是完成教學(xué)目標(biāo),，保記教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),，如，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅持探究式，合作和討論的教學(xué)方式,，重視文,、體、衛(wèi)等工作,，切實提高課堂教學(xué)的有效性,，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組，掌握雙基的能力培養(yǎng),。而且還要采取有效的措施來使學(xué)生獨立完成作業(yè),，自己的不足也要去彌補，而備課不但是彌補教師在專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗方面不足的手段,，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學(xué)水平的重要途徑,。

第三、“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性,，教師的一言一行都會影響到學(xué)生，因為,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),，教師在學(xué)生心中的地位是很高的，在某種年齡層斷,，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母,，所以教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展和人格完善。教師的人格力量是無形的,，不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德，也就是量基本的師德,。

總之,，在這次學(xué)習(xí)中，內(nèi)容非常豐富,，實用性強,?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到了極大的震動,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的沉淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。更有教育觀念的更新！

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇四

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和資料,，優(yōu)良的活動設(shè)計,、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。以下是本站小編整理的20__年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會范文,，歡迎參考，更多詳細(xì)資料請點擊本站查看,。

_月19日—_月21日,，我有幸參加了__縣幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班,，為期三天的培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花,、丁鵬,、魯燕等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象,，他們不但將自我工作中成功的經(jīng)驗與我們分享,，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自我的見解,，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足,，吸取案例中的先進經(jīng)驗,，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去研究問題,。下頭就這次培訓(xùn)來談?wù)勛晕业膸c體會：

一,、教育理念

1、幼兒園教育教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要應(yīng)對兩方面的發(fā)展需要,。一是個體,，就是要讓幼兒健康、歡樂,、感覺趣味味,，學(xué)得簡便，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因為幼兒都是好游戲,、好模仿、好奇,、喜歡成功,、喜歡野外生活、喜歡合群,，并且還喜歡稱贊的,。二是社會，教師的教育要貼合社會發(fā)展對人才的要求,，既要體現(xiàn)德,、能、勤,、績,，德、智,、體,、美、勞,，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會生存,，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,，還要對照個體的發(fā)展需要,。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點

幼兒天生就好奇,、好動,、敏感，同時幼兒還熱情,、天真,、自我中心、還有情緒主導(dǎo),。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活,，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程,，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識,，還有情感,、態(tài)度、本事等方面,，一個好的活動應(yīng)當(dāng)能看見幼兒真實的一面,，看見幼兒真實的發(fā)展。

3,、教學(xué)活動

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和資料,，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗,，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注,，良好的師幼互動,，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整,，課后還要及時反思,，做出科學(xué)的評價。

二,、教學(xué)中的問題與對策

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和資料沒有意義,，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,，過高或過低,，過于籠統(tǒng)、空洞,，表述不一;第四點是缺乏情境性,、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié),。比如,，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅僅要讓幼兒明白很多物品上有數(shù)字,，并且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不一樣,。教師要明白物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可,。,。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不一樣的角度,，給我們講解了幼兒園室外,、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我對室外,、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化,、美化、兒童化,、教育化,、游戲化綜合研究，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不一樣班級，不一樣幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜、安全,、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性,，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

四,、寫作方面

魯_教師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，經(jīng)過學(xué)習(xí)明白,，要寫出一篇好的文章,，非一日之功，首先要有正確的理念,，平時要多讀書,，多學(xué)習(xí)，多觀察,，勤記錄,，就像魯燕教師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察,，關(guān)鍵是要選好題,，寫別人沒寫過的，組織好材料,，用好語言文字,，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述資料堅持一致,。

總之,，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點累,，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中,，學(xué)到了很多，也懂得了很多,。所以,，自我認(rèn)為還是值得的。今后,，我必須要以這次的培訓(xùn)為動力,，不斷的充實自我，把專家們拋下的“石頭”變成玉,。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇五

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師的講話精神,，我更加理解了師德的意義。教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來,。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高師德素養(yǎng)，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá),，全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，具有十分重要的意義,。

作為一個農(nóng)村老師只有把自己看成是一個平凡人，才能做好平凡事,，我們不是偉人,，也不是什么神，有的只是放穩(wěn)心態(tài)：教好書,、育好人,。人們把我們教師比作園丁，比作春蠶，比作紅燭,，比作人梯這些比喻,，無疑是人民教師光輝形象的寫照，是高尚師德的集中表現(xiàn),。在我們的同行中,，不少人熱愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),、鞠躬盡瘁的精神是值得學(xué)習(xí)的。

平和心態(tài),，顧全大局,。心態(tài)決定狀態(tài)，在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代,，我們看到的,、聽到的,、經(jīng)歷的一些與道德要求格格不入,，或者說違紀(jì)違法的人和事太多了，往往使我們的心理不平衡,，影響自己的心身健康和工作情緒,。教師的經(jīng)濟地位雖然縱向比，提高較快,，但橫向比,，仍有差距。一位名師曾經(jīng)說過一句話,，我記憶猶新,，他說：當(dāng)教師只能求貴，不能求富,。當(dāng)我們的學(xué)生有出息后,，記得你這位老師，逢年過節(jié)發(fā)條短信問聲好,，或者在什么地方邂逅相遇,，恭恭敬敬地叫聲老師，就知足了,。但我們教師精神上是富足的,，有副對聯(lián)是這樣寫的：兩袖清風(fēng)心自富，滿園桃李不憂貧,。所以,，我們選擇教育這個行業(yè)，不說要安貧樂道，至少要學(xué)會自慪自改,。

作為一名人民教師,，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作現(xiàn)表率,，必須要做到：

第一,，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任,。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師,，是我強烈的理想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè),。為此,，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時,，作為社會的一員,，必須勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識到自己的言行代表著一個群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響,、社會效益。

第二,，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時,，對教育不熟悉,，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí),、向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神,，來豐富自己的認(rèn)識,、知識及才能,。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足,，以加以改進,。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識水平的高低強弱,，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信?？傊?，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。但是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了。

教師的思想感情,、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生,。教師要求學(xué)生為祖國而學(xué)，自己必須為祖國而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心,、熱愛自己的專業(yè),，自己必須熱愛教育事業(yè),、愛崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人,，自己必須關(guān)心他人，愛護學(xué)生?，F(xiàn)代教育是“育人”,，而非“制器”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不是被動,、消極地接受教育,，而是主動地學(xué)習(xí)、觀察與思考,?；谝陨险J(rèn)識，在教學(xué)過程中,，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己,，真正做到以身作則,，率先垂范,。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇六

20××年8月中旬，有幸參加了我縣教科所主辦的“縣科研骨干教師首批培訓(xùn)班”培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)班上,，我先后聆聽了張力所長的講座《如何做一名科研教師》，其中變,、學(xué),、思、研,、練,、這幾個字至今讓我記憶猶新。變,，要轉(zhuǎn)變觀念,，隨著教育改革的深入，特別是這次新課程改革,，使人們進一步認(rèn)識到“教師是改革成敗的關(guān)鍵”,，加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平,，提高教師的素質(zhì)勢在必行,，而科研素質(zhì)在教師專業(yè)發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，所以今天的教師要積極參加教改實驗研究,，大膽探索現(xiàn)代教育規(guī)律和科學(xué)教育方法,，既要善于教學(xué)，又要懂教育,，還要進行教育科研,。學(xué)，要善于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，科研理論,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，拓寬自己的視野,。思,，要善于思辯，眼勤多看,，手勤多寫,，腦勤多思，來積累經(jīng)驗,，挖掘規(guī)律,。研，要結(jié)合教學(xué)實踐,，研究課題,。練,，課題研究絕不是心血來潮，一天兩天的事,，要堅持不懈,，歷練內(nèi)功，把自己潛心研究得出的結(jié)論訴諸于文字,，通過研究報告,、科研論文等表述出來。兩位副所長張雪梅和喬寶國老師的講座《如何做好科研課題開題前的準(zhǔn)備工作》,、《教師如何進行行動策略研究》都讓我受益匪淺,，喬寶國老師的《教師如何進行行動策略研究》主要從四個方面進行講座的。

1,、行動策略研究的概念,。

2、行動策略研究的作用,。

3,、行動策略研究的方法。

4,、行動策略研究的結(jié)題,。

對于鄉(xiāng)村教學(xué)一線的我來說，無疑是對我人生的又一次充電,。對我們的教學(xué)起著非常重要的作用,。

接下來就是教科所張雪梅所長的《如可做好科研課題開題前的準(zhǔn)備工作》主要從選題、立項,、開題三個方面進行的,。其中選題包括課題的來源、課題的原則兩方面,。立項包括課題的論證和立項申報兩方面,。開題包括開題研究方案的結(jié)構(gòu)與撰寫方法三方面進行講座的。他們的講座能夠理論結(jié)合實際,，把課題研究的有關(guān)知識深入淺出地進行講解，讓我感覺到課題研究并不遙遠(yuǎn),，它就在我們身邊,，也不像我們想象的那么難，我們不要把自己簡單地定位為“教書匠”還要把自己轉(zhuǎn)向“經(jīng)驗型”“專家型”教師,，而這種轉(zhuǎn)變的實現(xiàn)都要依靠教育科研來實現(xiàn),。還聆聽了中學(xué)特級教師榮李聯(lián)新的《網(wǎng)絡(luò)科研講座用幻燈片》、主要從什么是網(wǎng)絡(luò)科研,？網(wǎng)絡(luò)科研的用途,、為什么搞網(wǎng)絡(luò)科研,？課題研究者對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的要求發(fā)生根本變化。網(wǎng)絡(luò)科研常用軟件,、網(wǎng)站搜索方法等幾個問題進行講座,。最后向我們這些科研骨干教師滲透了網(wǎng)絡(luò)科研是教育科研發(fā)展的必然趨勢。通過李老師的講座讓我深有感觸,。李老師真的就是一名網(wǎng)絡(luò)專家,。

此外，教科所還為我們搭建了相互交流的平臺,。讓我們每位科研教師都加入互動百科小創(chuàng)建qq群在整個交流中大家踴躍發(fā)言,，交流經(jīng)驗、交流感想,、取長補短,，共同提高與進步。所以今年三月份我才鼓起勇氣報名參加了扶余縣首屆“教育博客大賽”,，鞭策自己把平日稍縱即逝的靈感記錄下來,，把課堂上成功的經(jīng)驗積累下來，把教育教學(xué)的反思整理下來,，同時在“吉林省教育社區(qū)”里結(jié)識了許多博友,，并學(xué)到了許多有用的東西，使我在教育教學(xué)和課題研究中獲益匪淺,。

這幾次培訓(xùn),，為我今后的教學(xué)指明了方向。我深刻意識到在改革開放的今天,，要做一名科研型教師,，至少應(yīng)做到以下幾點：

1、要不斷學(xué)習(xí),，博采眾長

要教好書,，必須得有扎實的教育教學(xué)理論來支撐，在教學(xué)業(yè)余時間,，要多閱讀有關(guān)教育理念的書籍,、報刊，多向有經(jīng)驗的老教師請教,，多向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，多觀看名家的教學(xué)視頻，吸取其精華,，以此提高自身的專業(yè)水平,。

2、要堅持經(jīng)常,，不斷提高

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會,，是一次博采眾長、吸取精華的機會,，但由于自身的一些缺點和不足,，因忙于平時的教學(xué)和班級管理，使學(xué)習(xí)時斷時續(xù),，沒有堅持經(jīng)常,，更沒有及時整理和記錄當(dāng)時的所感所悟，想整理時,，已經(jīng)毫無頭緒了,。今后應(yīng)及時做好記錄。

3,、要將課研與教學(xué)有機結(jié)合起來,，努力做到以教學(xué)帶動科研，用科研促進教學(xué),，讓我們的教學(xué)更理性一些,，更簡單一些，使今后的課題的研究真正落到實處,，課題研究會更加的理性,，更加的扎實，更好地為教學(xué)服務(wù),。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇七

最近,，在某個不經(jīng)意的瞬間，聽到這樣一句話不忘初心,，方得始終,。。起初沒覺得這句話有多驚艷,，在以后的日子里,，某個繁星絢爛的夜晚里，突然對這句話有了很深刻的理解,，對于初心也有了重新的定義,。

最初，接觸到愛諾時,，我是先聽到的它的名字,，當(dāng)時，只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來，我是做了愛諾的助教老師,。這時,，我才對這門課程有了了解,。

它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別，如果說傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的話,，那愛諾課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強的自主學(xué)習(xí)能力,，而且它同時培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力。

在我們學(xué)完《水果樂園》后,，許多小朋友對小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣,，他們會在吃水果時會去找水果的小種子，不信,，你瞧,，看那認(rèn)真的小眼神。

而且我們的小朋友不止對水果的小種子感興趣,，還對一些他們看到的實物或者植物的種子很感興趣,，你們看看，他們在種什么,，沒想到吧,，他們在種大蒜。

我們的初心就是陪伴指導(dǎo)幼兒并且和他們一起去學(xué)習(xí)他們感興趣的東西,，從而激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和他們的創(chuàng)造性思維,，并且在這個過程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。那時,，我的初心是要做一個優(yōu)秀的助教,。后來，通過自己的努力我做到了,。

當(dāng)我今年自己帶了班時,，我的初心是，讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€性,，自己的見解,，有自己獨一無二的特點，我要做個優(yōu)秀的主教老師,。因此,，在我們學(xué)習(xí)《飛禽世界》這個主題的過程中，我做了很多的活動,。

比如,，在我們班的小朋友，對于不同的鳥都有自己的看法,，都有自己喜歡的鳥,，而且都能夠說出自己喜歡那種鳥的原因，而我為了讓他們證明自己對于自己喜歡的鳥兒很了解，我故意把愛諾字卡中的那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀,，做了處理,，變成了可以拼起來的拼圖。

當(dāng)我把這些拼圖拿出來,，讓他們?nèi)テ吹臅r候,，他們都信心滿滿的告訴我說，我會拼,，我肯定能拼出來時,，我在那里，只是微笑,，我想是時候讓他們感受一些挫折了,。于是，我先讓那些自信心很強的小朋友,，把這件事想的很容易的小朋友自己獨立去完成一幅完整的拼圖,，結(jié)果，他們沒有一個小朋友能夠獨立完成,，都在那撓頭,，于是，我問他們：這個拼圖好拼嗎?他們異口同聲的回答我說：不好拼,。你們一個人能完成嗎?不能,。那怎么辦啊?有一個小朋友舉手說：我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼。他的這個建議立刻被其他小朋友贊成,，于是,，我們進行了分組，去進行拼圖比賽,。

你們看,，他們拼的多認(rèn)真啊。最后,，他們都成功的完成了拼圖,，并且能說出圖片上鳥的名字、特征,、雌雄,。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗，以及他們是如何合作的,。

家長們也反饋,，很多孩子如何喜歡愛諾，喜歡鳥兒的情況,，這個時候,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,，我忘記了我最初對自己，對幼兒的承諾,。我開始要求每個孩子都達(dá)到我的目標(biāo),，達(dá)到了就是優(yōu)秀,。

其實,，這個時候，我也是痛苦的,?？墒牵也恢廊绾巫?，而我又不愿意去承認(rèn)自己的不足,。直到龐老師來我園做培訓(xùn)，讓我真正正視了自己的不足,，原來我那樣的行為就是已經(jīng)對孩子一刀切了,，我以前還不承認(rèn)。龐老師說,，一刀切的孩子,，不能讓不足的孩子進步，也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展,。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個目標(biāo)要求所有的孩子,，而愛諾課程認(rèn)為每個孩子都是優(yōu)秀的，都有自己的閃光點,。于是,，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加愛我了,。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇八

為初中教師隊伍整體素質(zhì)和履行本職工作的能力,，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量,， 20xx年初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)于6月10日開始了,。經(jīng)過近五個多月的學(xué)習(xí)，老師們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)熱情,，但也出現(xiàn)了一些問題,，為進一步做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)遠(yuǎn)程工作，現(xiàn)將本期的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)員考核要求,，及時向?qū)W員通報并解釋研修網(wǎng)的相關(guān)學(xué)習(xí)要求，及時批閱學(xué)員作業(yè),，使學(xué)員學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)有反饋,。

二、及時關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時答疑輔導(dǎo),，學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué),，并在線提交作業(yè)。我每天上班后及時打開研修網(wǎng),，批閱學(xué)員提交作業(yè),，回答學(xué)員提出的問題。

2.在培訓(xùn)期間發(fā)布班級簡報,，總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況,、展示學(xué)習(xí)成果；

3.根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn),，與指導(dǎo)教師共同評選出優(yōu)秀學(xué)員,，將本班優(yōu)秀學(xué)員推薦表發(fā)送至項目郵箱。

三,、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡報,，向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進度及要求。

作,，最重要的是讓學(xué)員明確自己的學(xué)習(xí)狀況及需要達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),。為此要隨時掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)布學(xué)情通報,。

五,、做好暑期以后的推薦作業(yè)批閱和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)考試工作。 9月份開學(xué)后,，督導(dǎo)培訓(xùn)站點繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人做好學(xué)員期末自查工作,。使得學(xué)員能夠查缺補漏，圓滿完成本年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù),。

六,、今后要注意的問題：

與老師們更多互動交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課程,，創(chuàng)造性鼓勵學(xué)員學(xué)為所用,，收到培訓(xùn)實效。

通過20xx年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與管理,，切實感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于繼續(xù)教育的極大便利,，豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，靈活的學(xué)習(xí)時間,，廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺,，對于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個挑戰(zhàn)。需要我們以極大敬業(yè)精神,，進取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作,。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇九

教師的培訓(xùn)是很重要的,，下面小編整理了幼兒老師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀!

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，通過這次培訓(xùn),，我有幾點體會 ：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，以寬容,、保護,、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例,。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因 親其師而信其教 ,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

三、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè),。要有 捧著一顆心來，不代辦根草去 精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風(fēng)氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,，欲興事,，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

四,、力求成功教育,。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強調(diào)，通過教育的改善,，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制,，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者,，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備,。

社會在發(fā)展，科技在進步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確,，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇十

小學(xué)語文教師培訓(xùn)感想 20xx年8月2日至4日,，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn),，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動,。從縣教研室xxxx老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到xxxx老師的《依托集體備課》;從xxxx老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識》到xxxx老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》,。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多,，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界,，真是受益匪淺,。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,，我們每位教師都感覺收獲不少,，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下：

縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺，協(xié)作組等,，讓我們學(xué)到了一手好活,，并對集體備課有了更全面的認(rèn)識。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,，教師要想跟上時代的潮流與時俱進,，必然要與網(wǎng)絡(luò)進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,，必然要參加教研活動,。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享,。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué),，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效,。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,，為教師減負(fù)增效,。

在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》,、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》,，使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀,，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中,，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著,、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥,，語言風(fēng)趣,，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,，而是討好賈母、炫耀自己的地位,。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚,，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

老師總結(jié)匯報

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇十一

研修已經(jīng)三天了,，神秘面紗已經(jīng)揭開,，已窺全貌，新鮮勁早就沒有了,。每天十多個小時端坐在電腦跟前，全神貫注,，一絲不茍,，精神高度緊張，三天下來,，身體早已透支,，睡眠不足，渾身酸痛，再加上奮斗了三天,，從信心百倍到灰心喪氣,，從滿含期待到失望至極，再加上同組其他學(xué)員作業(yè),、隨筆被專家推薦的驚喜聲,、祝賀聲不斷傳來，既羨慕又嫉妒,，長時間的努力沒有被認(rèn)可,，感到委屈、不滿,，就感覺自己一無是處,，甚至有些了。這就如同跑馬拉松,，已經(jīng)到了中途,，這是身心最為疲憊的時刻，有些人堅持不住退出了,，有些人中途停下休息了,，有些人咬牙堅持，繼續(xù)在奔跑,。我們常說,，堅持就是勝利，誰能在最困難的時刻挺住了,，誰就會成為最后的勝利者,。可是我有些堅持不住了,，我也想停下歇一歇,。可是偶然的幾件小事卻感動了我,，震撼了我：

這就是研修,，她可以讓人返老還童，她可以讓人如癡如狂,，她可以讓人徹夜不眠……

這就是研修,，她可以讓人哭，她也可以讓人笑;她可以讓人失落,，她也可以讓人興奮……

這就是研修,，多姿多彩的研修，魔力無窮的研修,，無數(shù)人為之瘋狂的研修……

此時此刻,，我心潮澎湃,，我睡意全無，靜下心來,，又重新端坐在電腦前,，我要把自己的這份感動寫下來，讓她不斷勉勵自己,，鞭策自己：堅持就是勝利,，我要做研修的強者，我不能成為研修路上的逃兵,！

對培訓(xùn)老師的總結(jié)篇十二

一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

一,、我的思想

堅決擁護xxx的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加學(xué)校各活動,，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自我不斷成長,。我踏實工作、拼搏進取,、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠,、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

三、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。