計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇一

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守學(xué)校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育,，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學(xué)期中,，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭,、社會(huì),、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng),。

二,、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,，對(duì)人生沒(méi)有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊,。面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感,?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃,。我國(guó)的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,，講過(guò)這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂,，又好玩,，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí),，同學(xué)們都瞧不起他,。但新來(lái)的老師沒(méi)嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他,，耐心地開(kāi)導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果,。否則,，只會(huì)得到相反的效果。

2,、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課，還是談話,，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理、動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。

3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià),。這樣做,，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解,，閃光的思想,，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,，關(guān)愛(ài)備至,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,，增加動(dòng)力,，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài),。

作為一個(gè)班主任,，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們,，了解他們，愛(ài)護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問(wèn)題,，盡自己的努力幫助他們。同時(shí),，也把自已的想法,、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題,。

三、班主任要做“六心”人

1,、熱心,。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多,、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作,。

2,、愛(ài)心。班主任要滿腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn),，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理,、身體,、學(xué)習(xí)、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,，及時(shí)引導(dǎo)和教育,，以防患于未然,。

4、耐心,。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心,。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,，不要?jiǎng)虞m停課檢查,，請(qǐng)家長(zhǎng)，諷刺,、羞辱,，勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間,，不要急于立竿見(jiàn)影,。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn),，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果,。

5,、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見(jiàn),，班主任更應(yīng)該如比,。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢,。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6,、信心。青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀,、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成,，作為班主任,，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問(wèn)題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理,。

四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化,、制度化,，培養(yǎng)班干，樹(shù)立好班風(fēng)

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)社會(huì),，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化,、制度化,。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué),，要看它是否建立一個(gè)全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開(kāi)展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化,、制度化的過(guò)程中,，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正,、激勵(lì)為主,、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，辦事公道,，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”,、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng),，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì),。也可在班級(jí)召開(kāi)民主生活會(huì),，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法,。

五,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)班都會(huì)有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面),，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處，加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確,，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,，不妨給他開(kāi)個(gè)笑話，你是不是”特困生”等等,，多點(diǎn)鼓勵(lì),，多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候,，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察,，加以引導(dǎo),，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，成為用人才,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇二

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，其次還要對(duì)得起學(xué)生。

1,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對(duì)中考的挑戰(zhàn),、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求,，產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題,，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學(xué)生談話,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件,，一定及時(shí)解決,，防止事態(tài)嚴(yán)重,。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)情況,。

我班現(xiàn)共有學(xué)生39人,，其中男生20人，女生19人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

（一）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí), 要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。 班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.班主任必須做好 這些特殊學(xué)生的教育工作。

(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到,。中等生大多踏實(shí),、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。,。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好,，也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

2,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境,。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

4)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

（1）經(jīng)常到班,，組織,、管理、督促檢查,、反饋一日班級(jí)學(xué)生出勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè)等情況,，對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、糾正,。

（2）督促三操,。“三操”是指早操,、課間操,、眼保健操。

（3）不定時(shí)深入教室,，了解學(xué)生情況,，包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài),、學(xué)生課間生活內(nèi)容,、方式等，并對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行教育,、引導(dǎo),。

學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”,，平時(shí)通過(guò)電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（4）處理學(xué)生請(qǐng)假及其它突發(fā)事件。學(xué)生中難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)事件,，如學(xué)生生病,、打架斗毆致學(xué)生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī),，多在辦公室辦公,，以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決。

（5）教育違紀(jì)學(xué)生,。俗話說(shuō),，“不以惡小而為之”，學(xué)生中難免“大錯(cuò)不犯,、小錯(cuò)不斷”的情況,，對(duì)學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時(shí)教育、處理,，從而更好地建設(shè)班風(fēng),、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

（6）教室紀(jì)律維護(hù)。班主任應(yīng)維護(hù)好教室紀(jì)律,，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（7）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象,、精神面貌的寫(xiě)照,，是學(xué)校管理的必須要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴,、發(fā)飾及其它穿著打扮等,，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)與學(xué)生交談,，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開(kāi)展工作。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

（3）進(jìn)行家庭訪問(wèn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與父母的對(duì)話,，了解學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。

（2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來(lái)做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

第一周:開(kāi)學(xué),、注冊(cè)、收費(fèi);安全,、衛(wèi)生,、防病教育;愛(ài)護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng),。召開(kāi)班干部會(huì),。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過(guò)剩，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。 總之,，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)癥下藥，因材施教,。

在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余,，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇三

酷暑度盡,，新的學(xué)期迎著瑟瑟的秋風(fēng)拉開(kāi)了序幕。為使新學(xué)年的班級(jí)工作有序而行,，有效而行,，本學(xué)期的班級(jí)工作做好如下計(jì)劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生52人,，其中男生`29人,，女生23人。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，且學(xué)習(xí)刻苦,，進(jìn)取心強(qiáng)。但由于全班男生人數(shù)多,，在班級(jí)管理上存在一定難度,。本學(xué)期我班主任工作的目標(biāo)是：抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn),；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生；教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

1、做好學(xué)困生的工作

對(duì)學(xué)困生,，繼續(xù)傾注關(guān)心和愛(ài)心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“優(yōu)點(diǎn)”,，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。對(duì)他們的缺點(diǎn)要有的放矢,，對(duì)癥下藥,，嚴(yán)慈并舉。利用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。使“轉(zhuǎn)差”工作成為“老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)”共同參與的工作,。

2,、加強(qiáng)安全教育

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力,，利用晨會(huì),，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。

3,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者或成績(jī)進(jìn)步大,，上進(jìn)心強(qiáng)者充實(shí)班級(jí),，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手,。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次,，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理,。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

2,、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生。

4,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

九月：環(huán)境衛(wèi)生整治月

1,、學(xué)生搞好清潔區(qū),、教室衛(wèi)生整治。

2,、學(xué)生宣傳本校心理咨詢(xún)室,，關(guān)注學(xué)生心理健康。

3,、學(xué)生搞好教師節(jié)的宣傳慶祝活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育,。

十月：愛(ài)國(guó)愛(ài)隊(duì)愛(ài)校月

1、國(guó)慶節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

2、辦一期“慶國(guó)慶”主題墻報(bào),。

3,、開(kāi)展一次革命故事演講賽。

十一月：文明禮儀行動(dòng)月

1,、規(guī)范學(xué)生隊(duì)禮,，養(yǎng)成良好的隊(duì)姿。

2,、組織背學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，熏陶學(xué)生品行素養(yǎng)。

3,、開(kāi)展一次“講邊的禮儀故事”演講賽,，在本班評(píng)選“禮儀標(biāo)兵”,。

十二月：環(huán)保教育月

1、配合學(xué)校,，搞好學(xué)校環(huán)保綠色校園的申辦工作,。

2、組織學(xué)生辦一次環(huán)保小報(bào),，畫(huà)一幅環(huán)保宣傳畫(huà),。

3、鼓勵(lì)學(xué)生走上街頭,，開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。

元月：活動(dòng)展示月

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇四

本班目前有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。學(xué)生年齡小，自理能力弱,，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),，。對(duì)于任何事都有很強(qiáng)的好奇心,，活潑,，好動(dòng)，可塑性很強(qiáng),。

1,、充分了解學(xué)生，依據(jù)他們的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行教育和教學(xué),。

2 ,、在教學(xué)中，用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)表現(xiàn)突出和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)(不管是在哪方面有進(jìn)步),。

3、明確班干部的職責(zé),，讓他們?cè)诎嗌险J(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力,。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展多種活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育,。在養(yǎng)成教育方面，堅(jiān)持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體,。

5,、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作,，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉，身體的良好習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健,，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度,。

7、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，上好每周的安全教育課,，防患于未然。

8,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,，成為全面發(fā)展的人才。

9,、在促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長(zhǎng),，培養(yǎng)其個(gè)性和興趣愛(ài)好,。

10、每周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì),，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的要求,，結(jié)合本班的實(shí)際,，圍繞學(xué)校的中心工作，通過(guò)組織學(xué)生參加和開(kāi)展生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、紀(jì)律教育、國(guó)情教育、和文明禮儀養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面,、健康,、活潑地成長(zhǎng)，以形成我班團(tuán)結(jié),、文明、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新的良好班風(fēng),，達(dá)到把我班建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、文明,、勤奮,、向上的先進(jìn)班集體，我班計(jì)劃做好以下各項(xiàng)工作：

九月

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，熟悉環(huán)境，懂得學(xué)校中的各種紀(jì)律要求,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展基本的常規(guī)活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)安全教育,、衛(wèi)生知識(shí)教育、尊敬師長(zhǎng)和孝敬父母教育,。

4,、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng),，出慶祝板報(bào),。

十月

1、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

2,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，培養(yǎng)閱讀意識(shí),。

3,、與家長(zhǎng)之間能夠通過(guò)博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通,。

4,、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，結(jié)合10.1開(kāi)展報(bào)效祖國(guó)教育和各類(lèi)活動(dòng)。

十一月

1,、運(yùn)用評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

2,、運(yùn)用評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

3,、圍繞班級(jí)工作,，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

十二月

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí),。

2,、開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)背誦比賽。

3,、圍繞元旦開(kāi)展活動(dòng),。

一月

1、安全教育

2,、舉辦“我愛(ài)校園”的主題班會(huì);

3,、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;

4、開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng);

二月

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試。

2,、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3、做好假前的安全教育工作,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇五

新學(xué)期新開(kāi)始,，我接手了一年級(jí)的班主任工作。近幾年來(lái),，隨入學(xué)年齡的提前,，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了,。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》與《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校與德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個(gè)有特色的班級(jí),。

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人,，女生19人,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校與班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)與教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié),、向上、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活與學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)紀(jì)律方面

1,、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快,、靜,、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣,。

(三)勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣整潔，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境與花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合班主任的工作,。因此,，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)與組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作與學(xué)會(huì)管理,。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2,、通過(guò)走訪與家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、數(shù)學(xué)小博士與愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙,，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛(ài)心,，關(guān)心與愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求與教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子與學(xué)生說(shuō)話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

九月份

1,、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。

2,、介紹我們的學(xué)校,，自我介紹。

3,、慶祝第二十個(gè)教師節(jié),。

4、出好第一期黑板報(bào),。

5,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī)，確定班干部,，明確職責(zé),，提出本學(xué)期要求。

十月份

1,、慶祝國(guó)慶節(jié),。

2、出好第二期黑板報(bào),。

3,、積極準(zhǔn)備，參加校廣播操比賽,。

4,、安全教育。

十一月份

1,、期中復(fù)習(xí),，考試。

2,、出好第三期黑板報(bào),。

3、準(zhǔn)備與參加各學(xué)科的競(jìng)賽,。

4,、家長(zhǎng)會(huì)

5、安全教育,。

十二月份

1,、選拔運(yùn)動(dòng)員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、出好第四期黑板報(bào),。

3、低年級(jí)生活能力大比拼,。

4,、積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體,。

5,、安全教育。

一月份

1,、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接考試。

2、安全教育

上述的班主任工作計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與老師批評(píng),、指正。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇六

春暖花開(kāi),，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，我班教師本著高度的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作,，努力做到“孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)安心”的工作原則,。

本學(xué)期我們親子班有幼兒27名，男生19名,，女生8名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。

本班寶寶中男孩比較多，所以顯得比較調(diào)皮,，在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒(méi)有一貫性,。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后部分幼兒不會(huì)主動(dòng)去擦嘴,，還需老師幫助等,。許多寶寶仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往；上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始,，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

1．班級(jí)安全管理與教育

幼兒的人身安全重于泰山,，所以班級(jí)的安全管理以及對(duì)幼兒的安全教育非常重要，教師在工作中要做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放首位,，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪,，教師的眼睛到哪,。排除班級(jí)的安全隱患，杜絕事故的發(fā)生,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道危險(xiǎn)的事情不能做,。

2．衛(wèi)生保健管理目標(biāo)

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。注意提醒幼兒多飲開(kāi)水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),，及時(shí)為幼兒增減衣服。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。

3．教育教學(xué)工作目標(biāo)

去年一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓寶寶們初步有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們班的寶寶比較活潑聰明,，所以在學(xué)知識(shí)時(shí)比較快，掌握得也比較好,，但為了寶寶的全面發(fā)展,，這學(xué)期還要繼續(xù)做好教育教學(xué)工作。

愿意與人交談,，講話有禮貌,；注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),；

能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),，并能在老師的幫助下講述故事的大概內(nèi)容,；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話，能讀準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音,。

能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心；樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；會(huì)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事,；愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心；能認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形以及數(shù)字1—10；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；能從生活和游戲中感受事物顏色、形狀的特征；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

喜歡唱歌,、做律動(dòng),，愿意用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受,；樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng),，初步會(huì)畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà),；會(huì)按老師的要求進(jìn)行操作，知道愛(ài)護(hù)自己的東西,。

養(yǎng)成一日生活中的衛(wèi)生習(xí)慣,；養(yǎng)成基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；喜歡參加體育活動(dòng)，能自然地走,、跑,、跳、爬等,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性,。

4、家長(zhǎng)工作

教師利用《每日交流表》,、校信通主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子的健康狀況,、學(xué)習(xí)生活狀況、幼兒園的相關(guān)通知等,；寫(xiě)好班級(jí)博客,，向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于班上比較調(diào)皮的寶寶,，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或登門(mén)交流,；對(duì)于家長(zhǎng)提出的正確的意見(jiàn)與建議我們要虛心接受并及時(shí)做出解決的方案。

以上就是本班今年的班務(wù)工作計(jì)劃,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)好好按照這個(gè)計(jì)劃工作,，讓寶寶今年會(huì)有的收獲，家長(zhǎng)有的驚喜,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇七

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造快樂(lè),、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類(lèi)記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂(lè),、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過(guò)參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō),、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

（4）用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段,，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。

通過(guò)一年的幼兒園生活，,，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇八

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,；

2,、加強(qiáng)危機(jī)教育；

3,、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí),；

4、交流學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生整體行為習(xí)慣較好,，但個(gè)別學(xué)生的行為有反復(fù)，須加強(qiáng)教育。整體學(xué)習(xí)勁頭較好,，有一定的危機(jī)意識(shí),，但仍須強(qiáng)化。強(qiáng)化學(xué)生“人人都是班級(jí)形象大使”意識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的交流。

九月

行為習(xí)慣教育

十月

愛(ài)國(guó)主義教育

十一月

勵(lì)志教育

十二月

感恩教育

一月

放飛理想

（略）

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇九

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活的和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩14名,，女孩19名,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活的和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。特別是幼兒的自.能力有了很大的進(jìn)步.同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，為人有禮貌，在日常的生活的中能夠做到按一日常的...的規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，個(gè)別幼兒還能完.的復(fù)述故事，但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要幫助,。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解，并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往,，能大膽、自信的在.體面前表演,，愉快地.體中生活的。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解`方.#文...-.^不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、非常的喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（一）構(gòu)建園本化課程資源,，在預(yù)設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，把課程資源建設(shè)納入課程改革計(jì)劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),，.合幼兒園課程資源,，在方案活動(dòng)中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間,；主動(dòng)體驗(yàn)幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動(dòng)力；大膽鼓勵(lì)幼兒探索,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障,；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入,。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源，獲得多方面的信息,，完善教學(xué)質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育資源的充分利用,。

環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素,，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題，推動(dòng)課程的生成,、發(fā)展,。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動(dòng),，改變幼兒的認(rèn)識(shí)和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源,，大到活動(dòng)室，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境,，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動(dòng)性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源,。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心,。

1、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,，表現(xiàn)能力,、獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期,，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話,；觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表性等方法）,，與幼兒共同收.材料，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時(shí)，我們還將不斷地引導(dǎo),、激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常的...的生活的之中。

2,、開(kāi)辟活動(dòng)區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動(dòng)物和盆載充分利用活動(dòng)室,、寢室、走廊等開(kāi)辟活動(dòng)區(qū),、游戲角,，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)幼兒收.各類(lèi)游戲材料,，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū)，滿足幼兒活動(dòng)的需要,。

3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍,，建立平等的師生,、生生關(guān)系，教師做孩子的知心朋友,，讓孩子有話愛(ài)和老師說(shuō)也敢和老師說(shuō),。讓他們喜歡.體生活的,，心情愉快,。

通過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情,，等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友,。

本學(xué)期我班將繼續(xù)以?shī)W爾夫音樂(lè)為特色開(kāi)展教研活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容將音樂(lè)詩(shī)詞、童謠,、兒歌,、歌唱作為一個(gè).合，在音樂(lè)教學(xué)中,，利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式如說(shuō)兒歌,、拍手、做游戲,、講故事,、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感,，尤其是節(jié)奏感和聽(tīng)力,，其中主要以圍繞節(jié)奏展開(kāi)課堂活動(dòng)，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開(kāi)發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,，將被動(dòng)的本能變?yōu)楦哂兄鲃?dòng)性和創(chuàng)造性地感知,、反應(yīng)力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性,。它把語(yǔ)言,、律動(dòng)和音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合，本學(xué)期我們將通過(guò)節(jié)奏朗誦,、拍手跺腳等人體樂(lè)器,、音樂(lè)游戲、歌唱,、舞蹈,、繪畫(huà)、演奏奧爾夫樂(lè)器等多種形式,，讓孩子能興致勃勃地參與音樂(lè)活動(dòng),，并綜合提高語(yǔ)言能力、理解力和表演能力,。奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神,，在音樂(lè)活動(dòng)中我們將注重提供大量機(jī)會(huì)讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異,。同時(shí)利用奧爾夫樂(lè)器使幼兒能迅速在樂(lè)器上表述音樂(lè)的構(gòu)想,，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

1、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔,、..工作,。

2、給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。

3、督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況的,。

1、注意個(gè)別性格孤僻,、膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們與其他小朋友一起玩、一起游戲,。

2,、游戲生活的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講.,、攻擊的行為要及時(shí)制止,，加強(qiáng)個(gè)別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、對(duì)個(gè)別逆反心理較強(qiáng),、規(guī)則意識(shí)差的幼兒多加關(guān)注,，運(yùn)用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范。

把安全工作放在首位,，平時(shí)加強(qiáng)日常的...的活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常的...的活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的.環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇十

我班原有幼兒36名,，這學(xué)期又新添5名,，共計(jì)41名。其中男生20,，女生21,。從上學(xué)期的測(cè)試評(píng)估來(lái)看，孩子們的自.能力及動(dòng)作發(fā)展都比較出色,，他們愛(ài)游戲,、懂禮貌、守規(guī)則,，個(gè)個(gè)都那么討人喜歡,。可在繪畫(huà)時(shí),，有些孩子不敢下筆,，在交往方面，個(gè)別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒(méi)有,，還有其他領(lǐng)域,，孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外,，還將把精力花在個(gè)別能力較弱的孩子身上,，在園務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，做細(xì)做好幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高,。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計(jì)劃：

好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益,，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力,，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪,，學(xué)習(xí)穿脫技能。

措施：

1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手,，交給他們正確的洗手,、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙,。

2,、利用榜樣示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐,，基本做到“四凈”,，并能在吃完點(diǎn)心后..桌面和餐具。

3,、利用行為訓(xùn)練,、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿,，并學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,，學(xué)習(xí)..自己的衣物,，并將它們放到固定的地方。

建立科學(xué),、合.的班級(jí)常規(guī),，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

目標(biāo)：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī),，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、.體教學(xué)活動(dòng)常規(guī),、散步常規(guī),、物品擺放常規(guī)等。

措施：利用晨談,、餐前,、起床..等談話時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,，并一一落實(shí)實(shí)施,。

主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活的,，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí),，掌握相關(guān)技能,，能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。

2,、了解教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦,、圣誕和新年等節(jié)日。

措施：

1,、兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng),，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料,。

3,、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們了解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí),，萌發(fā)相關(guān)情感,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色,。

目標(biāo)：

1,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型,。

2,、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。

措施：

1,、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木,、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型,。

2、提供圖示,，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品,。

3、在活動(dòng)中以小組為單位,，引導(dǎo)孩子互相幫助,，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒,，并展出孩子們的優(yōu)秀作品,。

禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素,。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育,。

目標(biāo)：

1、能大方地介紹自己和他人,，做到吐字清晰,、聲音響亮。

2,、能知道一些基本的手勢(shì)語(yǔ)言,，在日常的...的生活的中能用簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。

3,、會(huì)禮貌地向他人借東西,，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還,。

4,、尊重他人，做到認(rèn)真傾聽(tīng),、不隨意打斷別人講話和活動(dòng),，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。

措施：

1,、利用晨談,、餐前活動(dòng)、起床..等時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的禮儀教育活動(dòng),。

2,、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒,，將他們的照片展示在墻面上,。

3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊,，并定期更換內(nèi)容,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1,、開(kāi)展好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2,、積極主動(dòng)地通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通,，做好班級(jí)家長(zhǎng)工作。

措施：

1,、在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日前做好充分的準(zhǔn)備工作,。

2、利用家長(zhǎng)園地,、家園通,、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng),，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中,，為我們的班級(jí)工作做好配合。

3,、利用電話,、家訪、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，熟悉孩子在家的情況的,，并向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作,，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑,。

1、建立值日生和小組長(zhǎng)輪流制度,，增強(qiáng)孩子做事的目的性,，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。

2,、建立“yy廣播”，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)小小廣播員,，利用每周二的晨談時(shí)間,，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇十一

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名，女孩子29名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

（一）歌唱活動(dòng) 用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏,，音域一般在c1—a1,。

2、初步學(xué)習(xí)接唱,、對(duì)唱等演唱形式,。

3、喜歡為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動(dòng) 學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，喜歡參與韻律活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作,。

（三）節(jié)奏活動(dòng) 喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓,、圓舞板、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型,。

3,、會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4、嘗試用樂(lè)器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣,。 （四）欣賞活動(dòng) 喜歡傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱,、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn),。 3,、感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受,。

4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè),、舞蹈,、戲劇表演。

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水,、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲(chóng)類(lèi)）植物（蔬菜類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童觀察,、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3．引導(dǎo)兒童了解周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品（家用小電器,、塑料,、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周?chē)匀唤纾P(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。

（一）自信心培養(yǎng)

1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,，沒(méi)有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2．知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感,。

3．感受與了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應(yīng),。

（二）人際交往

1．喜歡和同伴共同游戲,。

2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天,、交談,。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法,。

（三）行為規(guī)則

1．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,、交談，不隨意插嘴,。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

（四）民俗文化

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者,，尊重和愛(ài)戴他們,。

2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝,，感受其中的.美,。

3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng),。

（一）興趣與審美 對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2,、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。

3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià),。

（二）繪畫(huà) 在小班基礎(chǔ)上,，認(rèn)識(shí)一些繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà),、拓印畫(huà),、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè),。 2,、能用各種點(diǎn)、線條,、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣,，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà),。

4,、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上安排物體的上下,、左右關(guān)系,。

（三）手工 喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán)、捏,、壓,、搓、搟等技能做出泥塑作品,。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）,、剪貼出簡(jiǎn)單的物象,。

（一）身心保健 愉快安靜地進(jìn)餐,，會(huì)使用筷子,。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā),、剪指甲,；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生,。

3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便,，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,，安靜入睡。

5,、知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

（二）體育鍛煉 能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開(kāi),、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正,。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇十二

本班共有學(xué)生75人,其中男生42人,女生33人,，一年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,。剛剛踏入一年級(jí)的小朋友,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng),學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的,我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引,從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣,，在教育工作中,，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化,、人性化,、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

1．加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力,，做一名合格的一年級(jí)學(xué)生,。

2．為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3．培養(yǎng)班干部,，努力使班干部成為老師的得力助手。

4．抓好安全教育,，保證學(xué)生不出一例安全事故,。

1．抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,，開(kāi)始時(shí)一定要到位,，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定好班規(guī),，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣,，讓學(xué)生盡快過(guò)渡,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2．研究學(xué)生情況,，了解學(xué)生身體狀況,、個(gè)性特征、愛(ài)好特長(zhǎng)及家庭情況,、并進(jìn)行必要的家訪,，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),，工作計(jì)劃《一年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》,。

3．抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),，在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)選出班干部,，利用課余時(shí)間對(duì)班干部進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),，提出要求，明確職責(zé),。教會(huì)他們一些處理班級(jí)事務(wù)的方法,，使他們能起到老師的助手作用。

4．對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育,。在開(kāi)學(xué)常規(guī)教育中,，衛(wèi)生是必不可少的.一項(xiàng)工作，特別是教室衛(wèi)生,，對(duì)一些衛(wèi)生死角,，教師一定要在開(kāi)始時(shí)親自動(dòng)手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，教會(huì)他們?cè)鯓尤プ?，比如拖地，擦窗,。要?shù)立學(xué)生的主人公意識(shí),，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱,。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)的整潔干凈,。

5．對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育,，班上教育,，幫助他們改正自己的不良行為。樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感,。

6．加強(qiáng)安全教育,、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育,，從而提高自我保護(hù)能力。

7．堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況,。

九月：

1．入學(xué)常規(guī)教育

2．了解學(xué)生，進(jìn)行家訪

3．選舉培養(yǎng)班干部,，制定班規(guī),，布置好教室，讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),。

4．開(kāi)主題班會(huì)《好好學(xué)習(xí),，做一名好學(xué)生》。

5．組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)：老師,，您辛苦了,、民族精神代代傳。

6．配合體育教師,，教會(huì)學(xué)生做廣播體操,。

7．美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報(bào),。

十月：

1．繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

2．與家長(zhǎng)交談,，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3．做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作,。

4．開(kāi)好主題班會(huì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》,。

5．圍繞“慶祝國(guó)慶節(jié)”出一期黑板報(bào)。

十一月：

1．組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)：我們只有一個(gè)地球,、交通安全知多少,。

2．召開(kāi)主題班會(huì)

3．組織學(xué)生參加安全教育

十二月：

1．繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2．完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

3．積極參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)

4．組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)：團(tuán)結(jié)就是力量、誰(shuí)是我心中的英雄,。

一月：

1．開(kāi)展慶元旦主題班會(huì),。

2．抓好期末復(fù)習(xí)工作。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育,。

4．圍繞“慶祝元旦”出一期黑板報(bào),。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇十三

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。透過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手潛力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散,；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足,；

3.個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

語(yǔ)言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng),。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng),、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2.透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí),。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較決定10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3.能聽(tīng)清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng),。

4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑,；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走,；能繞過(guò)障礙物跑,。

5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會(huì)

1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇耍瑦?ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來(lái)園時(shí)間。

四.環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

4.大活動(dòng)的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長(zhǎng),。

逐月計(jì)劃

二月：

1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng),。

3.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

4.幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。

三月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng),。

3.開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)。

4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作,。

四月：

1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng),。

2.組織幼兒秋游。

3.召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,。

五月：

1.開(kāi)展“五一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況,。

3.“六一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月：

1.開(kāi)展“六一”幼兒展示大活動(dòng)。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

3.幼兒各門(mén)特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作,。

4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇十四

今年我又接手一年級(jí)班主任工作,，通過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn)積累,，我知道學(xué)生年齡小，自理能力弱,，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí),，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與行為習(xí)慣，因而我決定從以下一個(gè)方面手工作,。

以學(xué)生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義與愛(ài)國(guó)主義教育,，展示南圩小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

（一）搞好日常管理工作,，組織與建立班集體,。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì),。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操,，保證人人會(huì)做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)）,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛(ài)國(guó)主義與傳統(tǒng)教育,。

3、結(jié)合生活情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué),。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí),。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志,。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等與諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖。

4,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松與諧的心理氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體與個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育,。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué),。

2,、通過(guò)走訪與家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)學(xué)生的家訪工作,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

九月份

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,。

3,、教學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生。

4,、慶祝教師節(jié),，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說(shuō)一句祝福的話。

5,、安全教育主題班會(huì)。

6,、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),。

十月份

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽,。

2、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,。

3,、安全教育主題班會(huì),。

4、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),。

5,、安全教育主題板報(bào)。

十一月份

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,。

2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、安全教育主題班會(huì)。

4,、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),。

5，開(kāi)展節(jié)能排污主題班會(huì),。

十二月份

1,、練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué),。

2,、安全教育主題班會(huì)。

3,、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),。

4、迎新年,，慶元旦主題板報(bào),。

一月份

1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

2、開(kāi)展講故事比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

3、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),。

4,、安全教育主題班會(huì)。

班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃中班篇十五

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,；(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)(每月一次)，增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí)。)

6,、教育幼兒不離開(kāi)集體,，不隨便離開(kāi)幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

5,、英語(yǔ)教育：

(1),、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

(2)、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗?，認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境,。

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí)、秩序,、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境；

4,、采用音樂(lè)常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長(zhǎng)共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境；

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2),、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3),、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因,；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè),。

3,、7月放假最后一天 包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng),、,，具體安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；

b,、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng),；(帶班教師主要負(fù)責(zé))

c、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),；

六,、特殊兒護(hù)理：

1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對(duì)不同幼兒的.特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。