計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,,提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
歷史備課組工作計(jì)劃篇一
為切實(shí)貫徹新課改理念,真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,,結(jié)合八年級(jí)備課組和學(xué)生實(shí)際情況,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,大膽改革創(chuàng)新,,以科學(xué)理論為指導(dǎo),,積極探索有效教學(xué)模式,努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。
(1)教學(xué)常規(guī)工作
1,、備課方面:各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),,研究校情、班情,,依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,,提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,并在下周五前發(fā)給其他老師,,拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,,并提出合理化的修改建議。
2,、教學(xué)方面:教師依據(jù)備課組集體討論的教案,,結(jié)合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動(dòng)交流,,鼓勵(lì)探究創(chuàng)新,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。
3,、作業(yè)方面:作業(yè)布置要適時(shí)、適量,。同步練習(xí)要思考完成,,堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,,嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。
4、聽(tīng)課方面:教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,,有計(jì)劃的聽(tīng)課,,尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽(tīng)本學(xué)科,,而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科,。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課,既要說(shuō)亮點(diǎn),,又要指出不足,。互相探討,,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。
(2)教研方面:
1.理論學(xué)習(xí):為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,,教師每周一次備課組活動(dòng)期間,集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討,。
2.集體備課:依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃,周四集體活動(dòng)期間,,每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,,修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,,成員之間要坦誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí),。
3.區(qū)級(jí)教研:關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng),主動(dòng)外出教研,、聽(tīng)課并參與評(píng)課,,虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按要求撰寫(xiě)教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件,,積極申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料。
4.學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),,結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn),,尤其期中、期末考試結(jié)果,,反思教學(xué)效果,,相互交流探討有效教學(xué)方法。通過(guò)校訊通,、課代表,、班主任與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生交流,努力提高班級(jí)總體成績(jī),。
第一周:第1課
第二周:第2,、3課
第三周:第一單元檢測(cè)與評(píng)析
第四周:第4、5課
第五周:第6,、7課
第六周:第二單元檢測(cè)與評(píng)析
第七周:第8,、9課
第八周:第10、11課
第九周:第三單元檢測(cè)與評(píng)析
第十周:復(fù)習(xí),、期中考試
第十一周:期中試卷分析,、第12課
第十二周:第13、14課
第十三周:第四單元檢測(cè)與評(píng)析
第十四周:第15,、16課
第十五周:第五單元檢測(cè)與評(píng)析
第十六周:第17,、18、19課
第十七周:第20,、21課
第十八周:第六,、七單元檢測(cè)與評(píng)析
第十九周:復(fù)習(xí)、期末考試,。
歷史備課組工作計(jì)劃篇二
歷史備課組成員7人,,5人為中學(xué)高級(jí)教師,2人為中學(xué)一級(jí)教師,,皆能勝任本職工作,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體,。
二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想:20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,在教育局“雙提升”的號(hào)召下,,我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),,精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,,以課題研究為引領(lǐng),不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。
工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,研究新課標(biāo),緊抓教材,,結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),,落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,,大力開(kāi)展教學(xué)教研,,豐富教學(xué)理論水平,將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,,形成本備課組特色的教學(xué)模式,。
歷史備課組工作計(jì)劃篇三
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初中歷史備課組工作計(jì)劃(一)
一,、備課組基本情況
歷史備課組成員7人,5人為中學(xué)高級(jí)教師,,2人為中學(xué)一級(jí)教師,,皆能勝任本職工作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體,。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想:20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,在教育局“雙提升”的號(hào)召下,,我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),,精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,,以課題研究為引領(lǐng),不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。
工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,研究新課標(biāo),緊抓教材,,結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),,落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,,大力開(kāi)展教學(xué)教研,,豐富教學(xué)理論水平,將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,,形成本備課組特色的教學(xué)模式,。
三、具體措施
1,、著眼新課改,,加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究。
2,、加強(qiáng)集體備課,,提升備課組成員的整體水平。
3,、認(rèn)真組織教師之間的聽(tīng)課評(píng)課,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4,、搞好教科研,,提高歷史備課組的教科研水平。
初中歷史備課組工作計(jì)劃(二)
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心,,促進(jìn)備課組,、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,,為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,,以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題,,科研引領(lǐng),在實(shí)踐中研究,,在研究中實(shí)踐,,以點(diǎn)帶面,逐步深化,。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中,探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力,,為課程教學(xué)服務(wù),。做好以下常規(guī)工作:
1.加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),,更好地掌握教學(xué)的第一手資料,,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,,在質(zhì)量上提高,。
2.備課組計(jì)劃的有效訂制:針對(duì)備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量,,開(kāi)展各類公開(kāi)課,,歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課,保證質(zhì)量,。
4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn),、及時(shí)總結(jié)與反思,逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí),。
5.備課組活動(dòng)制度化:本著“互相學(xué)習(xí),、互相交流、互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則,,備課組二周一次,時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求:四定(定時(shí),、定主講人,、定內(nèi)容、定地點(diǎn)),,四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法,、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)),。
6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),,進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,,積極實(shí)踐。
7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查,。
8.同備課組加強(qiáng)聽(tīng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄,,上課者作反思記錄,。
9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,爭(zhēng)取教學(xué)水平,、教學(xué)能力的不斷提高,。
10、教學(xué)中,,對(duì)初一,、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)法的研究,,注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,,提高課堂效率,作業(yè)上保證人人上交,,及時(shí)訂正等,。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng),,積極參加各種教師技能大比武活動(dòng),,提高自己。
文科綜合教研組工作計(jì)劃
物理備課組工作計(jì)劃
備課組工作計(jì)劃
歷史備課組工作計(jì)劃篇四
為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué),,本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,,要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,,幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn),講清知識(shí),、理清線索,、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維,,在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維,提高學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí),。
二.定時(shí)定點(diǎn)地開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng),通過(guò)集體備課,,加深自身對(duì)教材的理解,,集合備課組的力量,解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,,同時(shí)建立有效的教學(xué)模式,,以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同時(shí),,要依托教研組,開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì),,片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手,。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,,積極參與學(xué)?!吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動(dòng),領(lǐng)會(huì)精神并積極實(shí)踐,,提高認(rèn)識(shí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)期內(nèi),,積極參加教研組和備課組組織的公開(kāi)課活動(dòng),,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足,并有意識(shí)地加以改進(jìn),,從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。
五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試,通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的認(rèn)知欠缺,,從而更有針對(duì)性地解決教學(xué)上存在的'問(wèn)題,。
六.在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一組織安排下,組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng),,既豐富學(xué)生的課余生活,,同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。
七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思,,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,提高自身對(duì)專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。
歷史備課組工作計(jì)劃篇五
高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段,,通過(guò)全組教師共同努力,,力爭(zhēng)在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力,,進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,,順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已經(jīng)是本年級(jí)分班后的第二學(xué)期,,文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容,,和選修一的前四個(gè)專題,理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級(jí)都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試,。備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,互相學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,,并結(jié)合新教材的特點(diǎn),,抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),,打好基礎(chǔ),,全面提高,為今后的會(huì)考和高考作好充分的準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。
1、備課:認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,,妥善處理教學(xué)內(nèi)容,教材的處理必須合理,,這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)教材的特點(diǎn),,做出取舍與整合,。集體備課,資源共享,、明確職責(zé),,分工合作,,同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,,詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),,要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí),。備課,,我們將做到四個(gè)落實(shí):學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題,、相關(guān)資料。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,,課例研討,教材質(zhì)疑,,經(jīng)驗(yàn)交流,。
2,、教學(xué):本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,,做到“起點(diǎn)要低,講解要透,因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過(guò)課前提問(wèn)和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問(wèn)題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。加強(qiáng)方法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,經(jīng)常與學(xué)生交流,,了解學(xué)情,。采取集體談話與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,有效實(shí)施分層次教學(xué),。提倡多種教學(xué)手段的使用,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,,從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),,養(yǎng)成能力,形成正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。文科教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),,講清理論要點(diǎn),,又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ),講清會(huì)考考綱考點(diǎn),。
3,、訓(xùn)練:加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練,要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料,;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,,做到精心命題,,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。
4,、教研:本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,在教研組聽(tīng)課的同時(shí),,備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,,多借鑒吸收,多取長(zhǎng)補(bǔ)短。計(jì)劃每2周上一堂研討課,,自己定課題,,定時(shí)間,大家評(píng)議,,共同提高,。其次,將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問(wèn)題,,上升到教科研的層次,,并隨時(shí)形成書(shū)面文字,寫(xiě)出相關(guān)的博客,、論文,。努力加強(qiáng)與校外的交流合作,在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,在交流中提升教學(xué)水平,。
歷史備課組工作計(jì)劃篇六
本書(shū)共6章,是以信息處理與交流為主線,,按照“信息的獲取與評(píng)價(jià)-信息的加工與表達(dá)-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲(chǔ)與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁(yè)有導(dǎo)言,敘述了本章的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本書(shū)充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求,。注意層次性和開(kāi)放性,面向全體學(xué)生,,注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合,。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生能夠掌握信息的獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流的基本方法,;能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,開(kāi)展合作,,解決日常生活,、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題;理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,,明確社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,,形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,,組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué),。
2、加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo),,使其都能參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),,并在班級(jí)中起骨干作用引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)生,特長(zhǎng)生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作,。
1,、學(xué)生情況分析
優(yōu)勢(shì):現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多,,而且,,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,,學(xué)習(xí)較積極,,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。
不足:學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,,缺乏全面性,對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,,只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。高一學(xué)生之間差異性太大,,有的學(xué)生對(duì)電腦很陌生,,鍵盤(pán)都不熟悉,有的對(duì)電腦則是相當(dāng)熟練,。在這種情況下上好信息技術(shù)課,,是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此,,理應(yīng)抓住機(jī)遇,,全面更新教育教學(xué)理念,樹(shù)立新教育觀,、教學(xué)觀,。
2、教學(xué)目標(biāo)
1),、主要培養(yǎng)學(xué)掌握計(jì)算機(jī)操作技能,,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí),,注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集,、加工、發(fā)布等信息處理的`基本技能,,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,并用于學(xué)習(xí)和生活,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求,。
2),、完成高一階段教學(xué)內(nèi)容要求的信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ),、文字處理軟件,、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)共四章的基礎(chǔ)內(nèi)容。拓展學(xué)習(xí)相關(guān)熱點(diǎn)信息技術(shù)知識(shí),,包括動(dòng)畫(huà)知識(shí)入門(mén),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探究,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理等相關(guān)內(nèi)容,。
3),、著眼于提高學(xué)生信息素養(yǎng),切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的基本信息技術(shù)能力,,為高二階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、基本措施
1),、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,提前備好課,,備課過(guò)程要細(xì),,多查閱有關(guān)材料,課前準(zhǔn)備好各種資料,,提高課堂效果,。
2)、上好每一節(jié)課,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,,啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力,。
3),、采取目標(biāo)分層教學(xué)。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心,,相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提,,使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo),。
4),、適時(shí)的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神,。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,,教師設(shè)置開(kāi)放的情景,引導(dǎo)學(xué)生以新奇,、獨(dú)特的角度去思考,、去發(fā)揮、去無(wú)限接近思維的創(chuàng)造點(diǎn),。
5),、對(duì)自己的工作情況及時(shí)總結(jié),深入了解學(xué)生,,也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,,以完善自己的工作。
歷史備課組工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期,,新的開(kāi)始,。面對(duì)學(xué)校連續(xù)三年高考輝煌,全校目一片欣欣向榮的景象,,我們也希望在未來(lái)的20xx年能夠續(xù)寫(xiě)學(xué)校的傳奇,,在學(xué)校的歷史上再一次有我們的光榮身影,。因此在新學(xué)年開(kāi)始之際,我們高二歷史組也要進(jìn)行籌劃,,未雨綢繆提前應(yīng)對(duì),,對(duì)以后的歷史教學(xué)進(jìn)行整體規(guī)劃,打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗,,確保能夠?qū)崿F(xiàn)20xx年的輝煌,。
經(jīng)過(guò)我們的討論認(rèn)為目前高二學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上存在這些問(wèn)題:
1、新的課堂模式還不夠適應(yīng),,有很多學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)一年的新模式,,但仍然不適應(yīng),表現(xiàn)為:上課缺乏生氣,,死氣沉沉,,既不會(huì)預(yù)習(xí)也不會(huì)展示質(zhì)疑,整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常被動(dòng),,完全游離于課堂之外,,上課完全沒(méi)有收獲。對(duì)新模式缺乏信心,。
1,、對(duì)新教材不適應(yīng),由于新教材采用專題形式編寫(xiě),,把古今中外的相關(guān)知識(shí)編排在一起,,在傳統(tǒng)教材中,這應(yīng)該是高三復(fù)習(xí)時(shí)采用的方法,,但現(xiàn)在直接針對(duì)高一新生學(xué)習(xí),,導(dǎo)致學(xué)生存在:時(shí)代背景不清楚,知識(shí)跨度大,無(wú)法理解一個(gè)歷史時(shí)期的基本狀況,。
1,、對(duì)高中生活不夠適應(yīng),雖然在初中可能學(xué)生都是各學(xué)校中上等成績(jī),,對(duì)自己充滿信心,,結(jié)果到高中競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng),學(xué)科難度更大,,很多學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,,喪失信心,沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
1,、為了學(xué)校整體發(fā)展需要,學(xué)校對(duì)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行傾斜,,我們歷史課不能擠占課余時(shí)間,,因此全部學(xué)習(xí)落實(shí)都必須在自己課堂完成,,這就要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí),,落實(shí)和檢測(cè)反饋,、鞏固提高等一系列工作,時(shí)間很緊,。
1,、年級(jí)組不同類型分班,對(duì)學(xué)生和老師的要求都不同,,班級(jí)的多樣化和高考統(tǒng)一要求,,班級(jí)的多樣化和年級(jí)組統(tǒng)一要求之間有矛盾。
積極參加我校四有生本高校課堂的升華工作,,在堅(jiān)持原有模式的前提下,,按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)科特色化的研究工作,把規(guī)定動(dòng)作和自由動(dòng)作相結(jié)合,,打造具有本學(xué)科,,個(gè)性特點(diǎn)的高效課堂。
1,、堅(jiān)持新課改不動(dòng)搖,,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,教師主導(dǎo)作用20xx年高考勝利已經(jīng)證明新的課堂模式的成功,,在新的一年我們?nèi)稳灰獔?jiān)持這一模式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,保證學(xué)生的主體地位,。只有學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)啦才能發(fā)揮最大的最好的學(xué)習(xí)效率。
2,、教學(xué)工作中貫徹學(xué)?!暗推瘘c(diǎn),高密度,,保興趣,,促發(fā)展”的思路,針對(duì)我校生源可選擇有限,,整體水平不高的現(xiàn)實(shí),,我們只有從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),從基礎(chǔ)抓起,,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況逐步提高要求,,最終達(dá)到高考的要求,這就要我們?cè)诮虒W(xué)工作中放下高度,,激發(fā)學(xué)生興趣,,追求進(jìn)步,,達(dá)到目標(biāo)。
3,、提高導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量和教學(xué)效率,,在自己的課堂內(nèi)完成工作任務(wù),保證不擠占學(xué)生課外時(shí)間,。
4,、在課堂學(xué)習(xí)中適當(dāng)介紹歷史背景和觀看歷史視頻,讓學(xué)生有更好的歷史體驗(yàn)和歷史整體感,。
5,、多和學(xué)生交流,以情激趣,。在課堂課外多和學(xué)生進(jìn)行感情交流,,讓學(xué)生喜歡你信任你,從而喜歡你的課堂喜歡歷史課,,愿意學(xué)習(xí)歷史,。
歷史備課組工作計(jì)劃篇八
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,制定了這學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃,。
以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,以我校工作計(jì)劃為核心,,以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn),,全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,,又關(guān)注教師發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,,貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,構(gòu)建高效課堂,,創(chuàng)建和諧氛圍,,同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,,師生共同發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī),,聚焦課堂教學(xué),改進(jìn)課堂教學(xué),徹底轉(zhuǎn)變思想,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)效率。
1,、制定計(jì)劃,、學(xué)習(xí)理論
組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,,確定個(gè)人的公開(kāi)課的時(shí)間和課題研究課的時(shí)間,。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、名師評(píng)選活動(dòng),。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,研究橫林初中的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,,積極制作課件,,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2,、工具教務(wù)處的要求,,制定好計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,,不準(zhǔn)抄襲的別人的教案,。以校本教研為目標(biāo),集體備課,,并且要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn),,鼓勵(lì)個(gè)性化教案,及時(shí)做好每節(jié)課的反思,,做好反思記錄,,提高教學(xué)效果。
3,、常規(guī)工作
抓好集體備課,,形成教研氛圍,及時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神,,積極參與教研活動(dòng),,把握好教學(xué)的深度,和難度,,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),,領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神,進(jìn)行二次備課,。
1,、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作,,從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,從大面積的差生入手,,從科學(xué)的方法入手,,扎實(shí)工作,力爭(zhēng)使七年級(jí)八個(gè)班的平均成績(jī),、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2,、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作,,創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境。
3,、參與并做好教研,、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,,達(dá)得自己制訂的目標(biāo),,本學(xué)期主要做好新教材的研究探討。力爭(zhēng)在學(xué)?;蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績(jī),。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)和思想品德教育,。通過(guò)教學(xué),,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)借用各學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義,、愛(ài)國(guó)主義等方的思想政治教育。
1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,,處處為學(xué)生著想,,特別是為差生著想,樹(shù)立他們的信心,,幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,,讓各學(xué)科教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,更能起到傳道的作用,。
2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,,加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。
4,、開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶,,重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。采取老師帶學(xué)生,,學(xué)生帶學(xué)生的方法,,著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,,保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì),,力爭(zhēng)成績(jī)的大面積極提高。