做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初一歷史備課組工作計劃篇一

在教學(xué)五認真的指導(dǎo)下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注重德育教育,，注重教學(xué)質(zhì)量的提升,。加強新一輪課堂教學(xué)改進計劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)，進一步提升自己的改進目標(biāo),，加強備課制度的建設(shè),，不斷提高歷史課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及。

初一歷史備課組工作計劃篇二

我們常說,，科教興國,，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此,，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感,。

1、全組成員互相關(guān)心,，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,，努力提高課堂效率,。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟專題史,，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂,，經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用,。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度,、經(jīng)濟政策,、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學(xué)習(xí)的難度增大,。

2,、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟史的學(xué)習(xí),，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂,。

第1周：期末試卷講評;發(fā)達的古代農(nóng)業(yè),。

第2周：古代手工業(yè)的進步;古代商業(yè)的發(fā)展。

第3周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習(xí),。

第4周：開辟新航路;殖民擴張和世界市場的擴展,。

第5周：第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命。

第6周：講評練習(xí);近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動,。

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展;講評練習(xí),。

第8周：經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折;從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟。

第9周：對外開放格局的初步形成;講評練習(xí),。

第10周：期中復(fù)習(xí),。

第11周：期中考試。

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷;交通工具和通訊工具的進步,。

第13周：大眾傳媒的變遷;講評練習(xí),。

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟危機;羅斯福新政,。

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化;講評練習(xí)。

第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”;二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,。

第17周：講評練習(xí);戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成,。

第18周：世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化;世界經(jīng)濟的全球化趨勢。

第19周：期末復(fù)習(xí),。

第20周：期末復(fù)習(xí),。

第21周：期末考試。

初一歷史備課組工作計劃篇三

本文目錄,。

我們常說,，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神,，既分工又合作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感。

1,、全組成員互相關(guān)心,，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀,。

2,、互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。

3,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的忔呂,，經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度,、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,，學(xué)習(xí)的難度增大,。

2、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟史的學(xué)習(xí),，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂,。

第1周：期末試卷講評;發(fā)達的古代農(nóng)業(yè),。

第2周：古代手工業(yè)的進步;古代商業(yè)的發(fā)展。

第3周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習(xí),。

第4周：開辟新航路;殖民擴張和世界市場的擴展,。

第5周：第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命,。

第6周：講評練習(xí);近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動,。

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展;講評練習(xí)。

第8周：經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折;從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟,。

第9周：對外開放格局的初步形成;講評練習(xí),。

第10周：期中復(fù)習(xí)。

第11周：期中考試,。

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷;交通工具和通訊工具的進步,。

第13周：大眾傳媒的變遷;講評練習(xí)。

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟危機;羅斯福新政。

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化;講評練習(xí),。

第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”;二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,。

第17周：講評練習(xí);戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。

第18周：世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化;世界經(jīng)濟的全球化趨勢,。

第19周：期末復(fù)習(xí),。

第20周：期末復(fù)習(xí)。

第21周：期末考試,。

南京市臨江高級中學(xué)高一歷史備課組,。

戴萍蘇惠慧尚宗發(fā)。

xx年2月19日,。

返回目錄,。

一、指導(dǎo)思想,。

二,、工作目標(biāo)加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,，結(jié)合歷史教學(xué)實踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學(xué)工作的五認真,，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭在考試中取得好成績,。

七年級???????八年級???????九年級。

1—3周???1—4課及練習(xí)???1—4課????????1—3課,。

4—5周???5—7課及練習(xí)???5—7課活動??????4—7課,。

7—8周???8—10課及練習(xí)???8—10課及練習(xí)????8—11課,。

11—12周????????復(fù)習(xí)及期中考試,。

19—20周??23—25課及活動課??23—25課及活動????復(fù)習(xí)中國近代史。

21—23周???????復(fù)習(xí)及期末考試,。

四,、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課,。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案,，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等）,，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點,；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，空間想象能力，分析問題,、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思,。

4、上好公開課,。上公開課的教師要寫好,。

教案。

做好,。

課件,。

用普通話上課。在備課組活動時間進行點評,，要求每位教師說出自己的看法和建議,，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課,，再試講,，修改不足的地方，再上公開課,。

5,、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,，在上課,、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。

6,、針對小學(xué)課時間緊,、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿,，以提高課堂容量和效率,。

返回目錄。

一,、指導(dǎo)思想,。

七年級??????八年級??????九年級。

1—3周??1—4課及練習(xí)??1—4課??????1—3課,。

4—5周??5—7課及練習(xí)??5—7課活動????4—7課,。

7—8周??8—10課及練習(xí)??8—10課及練習(xí)???8—11課。

11—12周??????復(fù)習(xí)及期中考試,。

21—23周??????復(fù)習(xí)及期末考試,。

四,、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課,。每兩周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案,，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，空間想象能力,，分析問題、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初一歷史備課組工作計劃篇四

本屆高二文科選修共有五個班，每班45人左右,，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人,。

在教學(xué)中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，使學(xué)生“從歷史的'角度去認識人與人,、人與社會、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧,，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀,?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點,。

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想,，認真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效度,。

2、總的教學(xué)要求：配合各班班主任,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細心閱卷，認真講評,。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（優(yōu)化設(shè)計）,；教師平時加強監(jiān)督,，按時、按要求批改好作業(yè),。

5,、關(guān)于集體備課：

（1）安排。

中心發(fā)言人,。

內(nèi)容,。

第一、二章,。

第三章,。

第四、五章,。

（2）方式及內(nèi)容,。

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、疑點,、教法、學(xué)法,。其他老師補充,、討論，做到備課組基本統(tǒng)一,。

（3）時間：周三下午,。

（4）地點：4號樓四樓大辦公室。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊,。本學(xué)期每周四課時,。

周次。

起止日期

教學(xué)進度,。

1,、9月2日—9月8日、序言,、第一章第一節(jié),。

2、9月9日—9月15日,、第一章第二,、三節(jié)。

3,、第一章第四節(jié),、第二章第一節(jié)。

4,、9月23日—9月29日,、第二章第二、三,、四節(jié),。

5、9月30日—10月6日,、國慶放假,。

6、10月7日—10月13日,、階段考試事宜,，第二章第五節(jié)。

7、10月14日—10月20日,、第二章六、七節(jié),。

8,、10月21日—10月27日、第二章第八節(jié),、活動課,、第三章第一節(jié),。

9、10月28日—11月3日,、第三章第二,、三節(jié)。

10,、11月4日—11月10日,、同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜,。

11,、11月11日—11月17日、試卷講評,、第三章第四節(jié),。

12,、11月18日—11月24日、第三章第五,、六節(jié)。

13,、11月25日—12月1日、第四章第一,、二節(jié)。

14,、12月2日—12月8日,、第四章第三、四節(jié),。

15,、12月9日—12月15日,、階段考試事宜,。

16、12月16日—12月22日,、第四章五節(jié),；同步訓(xùn)練部分題目討論。

17,、12月23日—12月29日,、第五章。

18,、12月30日—1月5日,、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。

19,、1月6日—1月12日,、期末工作事宜,。

20,、1月13日—1月19日。

初一歷史備課組工作計劃篇五

認真貫徹新課程改革精神，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,，以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點，切實履行好“交流、研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職責(zé)，依靠全體歷史教師,，群策群力,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、立足新課改,，繼續(xù)加強對新課程改革方面的研究。

在課堂教學(xué)過程中,，要敢于嘗試,，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想武裝自己,。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會,，將新課改和課堂教學(xué)新模式的探索結(jié)合起來,，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

2,、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平,。

認真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,，在集體備課的'過程中,，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長,。

3,、認真組織好“老帶新”，促進教師的專業(yè)化成長,。

初三歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖，切實搞好“老帶新”這項工作,。首先明確帶幫關(guān)系,，創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通，其次鼓勵新教師多聽，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對新教師進行重點幫扶，群策群力,，使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作,，通過這項工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍,。

4,、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平,。

提倡本組教師進行教學(xué)案例的撰寫,，對課堂所教、所學(xué),、所感,、所思進行總結(jié)和提升,。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高,。

5,、努力構(gòu)建高效課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

營造合作探究的課堂氛圍，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從師生兩方面入手，推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1、通過組織集體備課、課堂研討,、案例分析,、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實施水平,。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短,，經(jīng)驗共享,。

2、加強中考研究,、重視信息交流,、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。

組織初三教師認真分析月考情況,，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認真組織初三歷史教師近兩年中考試題,，探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課,、課堂教學(xué)研討,、試題研究等教研活動，探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式,。抓住向外學(xué)習(xí)的機會,，收集中考信息并將中考信息進行反饋。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，抓好自主性學(xué)習(xí),，精講精練，強化題型訓(xùn)練,，提高學(xué)生各方面的歷史能力,。

1、制定翔實的備課組計劃,，備課組活動制度化,。

2、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查,。

3,、加強聽課、評課活動,。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。

4,、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào),，同時張揚個性。教學(xué)中統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗,，鼓勵教師張揚個性,。

5、積極進行學(xué)科間,、班級間的密切交流,、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí),。

6,、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識,。

7,、自覺加強業(yè)務(wù)自修，積極參與培訓(xùn)活動,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

以學(xué)校教研課題為中心，確定本組人員的教科研重點方向如下：

袁冬霞：新課程改革思想的指導(dǎo);課堂教學(xué)評價,。

雷曉華：ppt與課堂教學(xué)的有效整合,。

虢麗萍：實施教學(xué)科研對教學(xué)效果的促進,。

李娟：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

李超軍：課題總結(jié)與交流,。

初一歷史備課組工作計劃篇六

2,、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動,。以學(xué)科滲透的方式,，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義,。

3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認知特點，實施分層教學(xué),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過,。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗。認真對待每一節(jié)課,，注重對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀,，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課,。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課，力爭在教學(xué)中滲透新理念,。

4,、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

5,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。

7,、認真,，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,，以充實自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

8,、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進一步的探究,。

初一歷史備課組工作計劃篇七

本學(xué)期我校歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神,，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局,、研訓(xùn)中心的工作思路,，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動,。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為本,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨,，努力學(xué)習(xí),、不斷探索。針對我校學(xué)科師資現(xiàn)狀,，通過多種途徑,，以研育師，加快提高教師素質(zhì),，為推進全校素質(zhì)教育的深化而努力,。

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，認真領(lǐng)會和參與學(xué)校教學(xué)活動，精誠團結(jié),，加強教研組建設(shè),，使教研組成員不斷追求進步，超越自我,。根據(jù)我校教學(xué)要求和學(xué)生實際,，加強常規(guī)教學(xué)，改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育教學(xué)成績在新的一年有比較大的突破做出貢獻,。

1,、完成教育教學(xué)任務(wù)。

2,、力爭非畢業(yè)班歷史在市,、縣質(zhì)量自查中名列前茅。

3,、初三歷史達到歷史最好水平,。

4、教研組每個成員每學(xué)期開校級以上公開課至少一節(jié),、縣級以上論文、課題至少一個,。

5,、教研組其他活動。

1,、以新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),。深入理解新課程理念，堅持以夯實基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ),，以發(fā)展學(xué)生思維為核心,，以溝通學(xué)生情感為橋梁，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,，努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、備考工作,。初中三個年級統(tǒng)籌備考，初三尤為重要,，扎實做好新課準(zhǔn)備工作,，提高新課的針對性,、實效性。

3,、集體備課與課堂教學(xué)模式的探究,。根據(jù)學(xué)校實行和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力,，集備課組和教研組集體智慧,，努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初一歷史備課組工作計劃篇八

金秋送爽,，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,，特制定如下備課組工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基,，強化對探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂,。

二、工作目標(biāo),。

1,、進一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,，最大限度落實課標(biāo)的要求,。

2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力,。

3、探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學(xué)科教學(xué)工作的進展。

4,、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,。

5、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用,。

6、開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力,。

7、全面鋪開“一科一品”活動,，在初一年級試點“課前說歷史”活動,。

三、具體措施及安排,。

1,、組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃,。

2,、組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式,，進一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊含的先進理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿,，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,。

3、搞好每周一次的集體備課,。確定主題,，明確分工，認真鉆研教材,，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細節(jié)入手,，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平。

4,、配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活。

5,、開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱,。教師根據(jù)教學(xué)進度,，對教學(xué)案進行個性化修改,，并加以充分利用。

6,、通過不定期的集體備課,、專題研討、觀課議課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng),，精心打造高效課堂,。

7、落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定,。

初一年級是初中階段的起始年級,，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作,，加強實踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境,。

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初一歷史備課組工作計劃篇九

新時期形式下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更多的機遇與更大的挑戰(zhàn)，這就要求在崗的每一位教師在每一學(xué)期的開學(xué)前要確切的做好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，從而才能更好,，更從容的去完成本學(xué)期的教學(xué)工作，下面是給大家整理的一篇20xx—20xx學(xué)年度上期范文，供廣大老師參閱,。更多教學(xué)工作計劃，歡迎大家進入的《教師工作計劃》欄目查看,。

本地文科班主要目標(biāo)是：如何提高匹配度,，根據(jù)學(xué)生的`語數(shù)外三門成績制定每位學(xué)生的歷史學(xué)科的等地標(biāo)準(zhǔn),。

新疆文科班主要目標(biāo)是：抓兩頭、促中間,，即提高九班幾位沖一流名校學(xué)生的歷史成績和十一班一些處于較低分?jǐn)?shù)段學(xué)生的成績,，前者要提升能力，后者重基礎(chǔ)落實,。

本地文科班共有三個班,，分別為1、2,、3班,，從高三期初考試情況看，達b率為98%左右,，未達b的學(xué)生有2位,。

新疆文科班共有兩個，分別為9,、11班,。9班從高二一年的幾次大型考試來看，歷史成績不理想,，與前幾屆學(xué)生比有一定差距,，尖子不尖的情況尤為突出,。尤其在選擇題上得分不高，正常班均分在42~45分左右,，高三階段要力爭努力提到48分左右。

1,、計劃從20xx年9月初到20xx年1月中旬完成高三一輪復(fù)習(xí),，以專題形式復(fù)習(xí)，將五本書劃分為二十個專題,，,。

2、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),、厘清基礎(chǔ)知識,、提升能力、靈活運用,。

3,、一輪復(fù)習(xí)方法：分為三大塊，一是學(xué)案導(dǎo)學(xué)部分由學(xué)生自主完成,，二是重難點突破由老師講解,，三是再輔以當(dāng)堂練習(xí)和默寫鞏固知識、活用知識,。

1,、認真?zhèn)湔n。

先集體備課,，后個人二次備課,。認真編寫教學(xué)案，優(yōu)化整合,，既有專詳,，又有高考鏈接、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程,。

2,、分層教學(xué)。

根據(jù)各班情況作自行調(diào)整,，即使班內(nèi)也根據(jù)學(xué)生的差異,，因此實行分層教學(xué)，梯度推進,，中下等生能接受,，上等生能發(fā)展，全體學(xué)生皆都能得到提高,。

3,、作業(yè)檢查,。作業(yè)定量，本地班盡量在課上完成,，及時批改或檢查,，鞏固和深化知識，這是落實教學(xué)效果的一個關(guān)鍵,。

日期

活動內(nèi)容,。

主備人。

9月1日————9月6日,。

暑假作業(yè)講評,、制定本組學(xué)期活動計劃，學(xué)習(xí)教學(xué)七認真規(guī)范,；期初調(diào)研測試,。

9月7日————9月13日。

期初考試分析,、現(xiàn)代中國政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一,。

9月14日————9月20日。

現(xiàn)代中國對外關(guān)系,、

9月21日————9月27日,。

當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢。

9月28日———10月4日,。

古代中國經(jīng)濟基本結(jié)構(gòu)與特點,。

10月5日————10月11日。

資本主義世界市場的雛形,、形成與發(fā)展,。

10月12日———10月18日。

近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義曲折發(fā)展,。

10月19日————10月25日,。

中國特色社會主義建設(shè)道路。

10月26日————11月1日,。

近現(xiàn)代社會生活的變遷和現(xiàn)代科技文化,。

11月2日————11月8日。

羅斯福新政與當(dāng)代資本主義新變化,。

11月9日————11月15日,。

蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)，二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢,。

11月16日————11月22日,。

中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變。

11月23日————11月29日,。

古代中國科技和文化和西方人文精神的起源與發(fā)展,。

11月30日————12月6日,。

近代中國思想解放潮流。

12月7日————12月13日,。

20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果,。

12月14日————12月20日。

選修一,。

12月21日————12月27日,。

選修一,。

12月28日————1月3日。

選修四,。

1月4日————1月10日,。

選修四。

1月11日————1月17日,。

期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考,。

1月18日————1月22日。

批改試卷,。

初一歷史備課組工作計劃篇十

新課程歷史教學(xué)要以知識和能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)為基本教學(xué)原則,，認真搞好教材通研,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神,，通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和歷史素養(yǎng)。在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程,；成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本辦法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧,，開闊視野，了解中國和世界的成長大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感,。本學(xué)期高一歷史教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2《是經(jīng)濟專題史》，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域成長進程中的重要內(nèi)容,。經(jīng)濟活動是人類賴以生存的基礎(chǔ),，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治,、文化的成長中起決定作用,。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。規(guī)定學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度,、經(jīng)濟政策,、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學(xué)習(xí)的難度增大,。為此,，備課組作如下要求和安排：

教師要做好提前備課，集體備課與個人備課相結(jié)合,。尤其是集體備課,，按照學(xué)校要求做到定時、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人，（依次為彭躍華,、胡太均,、陳明英、李眉,、唐曉鵬,、徐蘭）以及平時隨時的探討。進一步加強集體學(xué)習(xí),、集體研究的氛圍,，使教師之間多學(xué)習(xí)、取長補短,，盡一步提高教學(xué)水平和自身素質(zhì),。開展各層次公開課的觀摩、學(xué)習(xí)和交流；多聽課評課,，打造高效課堂,，并進行教學(xué)反思。按照學(xué)校要求每位老師定時上一次公開課,，（依次為胡太均,、陳明英、李眉,、彭躍華,、徐蘭、唐曉鵬）平時隨時相互聽課,，提高教學(xué)水平,。

（1）明確目標(biāo)。明確課標(biāo)要求,、單元及課時目標(biāo),，整個教學(xué)過程要緊扣教學(xué)目標(biāo)，及時反饋,，合理調(diào)控，最終達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

（2）設(shè)計好導(dǎo)語,。從教材和學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計好導(dǎo)語，以新穎的方式把學(xué)生的注意力迅速地吸引到教學(xué)目標(biāo)上來,，為實施教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

（3）把握好內(nèi)容。重點要突出,，講授要得法,，要在重點、難點和關(guān)鍵地方下功夫,，防止面面俱到,，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。

（4）注意啟發(fā)式教學(xué),。講授知識富有啟發(fā)性,，努力做到科學(xué)準(zhǔn)確，深入淺出,，具體形象,，生動有趣；要注意啟發(fā)式的提問,，精心設(shè)置問題意境,，做到難易適中，形成探索性問題群,；討論問題要有一定的深度和廣度,、鼓勵發(fā)表獨到見解,，引導(dǎo)學(xué)生討論圍繞中心，逐步深化,。

（5）學(xué)法要指導(dǎo),。鼓勵學(xué)生多動口、動手,、動腦,，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)自學(xué)能力和探索精神。

（6）課堂重訓(xùn)練,。課堂教學(xué)的過程應(yīng)該是教師精心組織,，學(xué)生主動積極參與的訓(xùn)練過程，課堂習(xí)題配備要精當(dāng),，有梯度,，使優(yōu)生和后進生都能得到訓(xùn)練。

（1）作業(yè)要適當(dāng),。緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際,，難易適度，有層次性,。注意“一題多變”,、“一題多解”，使學(xué)生綜合運用知識,。

（2）嚴(yán)格要求,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作業(yè)“獨立、按時,、整潔,、規(guī)范”的`要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。

（3）及時處理,。對學(xué)生作業(yè)及時全批全改，對欠交作業(yè)的學(xué)生要登記,、處理,，并及時做好作業(yè)的講評工作。