寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇一

20xx年對于我來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年,。這一年，我通過自己的努力走上了工作崗位,，站上了三尺講臺,，成為了一名人民教師，實現(xiàn)了我從小到大的夢想,。我突然感到自己是多么的幸運,，多么的幸福。這個學(xué)期,，初為人師的我還擔(dān)任了四（1）班的班主任,，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒有實踐的一張白紙,，因此，我倍感肩上的壓力,。但我相信適度的壓力就是成功的動力,，所以我不斷地要求自己努力、成長,。盡管在工作中遇到很多了困難,，但一直有一種無形的力量支持著我，鞭策著我,，它就是責(zé)任,。也正是這種責(zé)任，讓我體味到了身為人民教師的酸甜苦辣,，尤其是班主任,。在這一學(xué)期的工作中，我凡事都勤勤懇懇,，腳踏實地地去做?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)，以便在以后的工作生活中,，不斷提醒自己,，鞭策自己，提高自己,！

在這一學(xué)期里,，作為一名剛剛參加工作的新教師,，我在思想上嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想和工作達(dá)成一致,，并希望自己能給同事、學(xué)生都留下好印象,。所以做完每一件事后,，我都對自己進(jìn)行反思，偶爾還會記錄自己的想法,。

為了不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。一方面,，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學(xué),，教給學(xué)生更多的知識,；另一方面，我還積極外出學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展,；另外我還積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如我們學(xué)校綜合組的教研活動，而且在教研活動過程中我學(xué)到了很多有意義的東西,，使我終身受益（在教研活動中我開出了第一堂公開課,，雖然結(jié)果不怎么理想，但收獲頗多）,。為了提升新教師的個人素養(yǎng),，我還參加了教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作，使自己在思想上,、個人素養(yǎng)等方面得到了很大的提升,。（在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我在所有科學(xué)新教師面前開了一堂課,，得到何育明老師和潘文明老師的指導(dǎo),，感謝老師們對我的指導(dǎo)。）

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任四、六年級六個班的科學(xué)老師兼四（1）班的班主任,。但不管怎樣,，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)?？聪嚓P(guān)專業(yè)的課外書,、借鑒他人的優(yōu)秀教案等，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的課件學(xué)習(xí),，還把握機(jī)會外出聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),；偶爾還虛心請教有我的指導(dǎo)老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,，由于科學(xué)課程主要是突出學(xué)生的動手實驗?zāi)芰?，并在實驗中獲得知識。但學(xué)校里沒有完備的實驗器材設(shè)施,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備：每堂課之前我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、做好課件、準(zhǔn)備好實驗器材,，盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,。

這學(xué)期我還接受了一個全新的班集體，擔(dān)任班主任工作,。作為班主任,，我用最短的時間去認(rèn)識每一位同學(xué)，去逐步的了解他們,。這個班的特點是：(1)學(xué)生活潑,、好動，思維活躍,，情感豐富,。(2)學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)自覺性懸殊,。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。慢慢的,，我和他們建立了比較和諧的關(guān)系。學(xué)生們都不害怕我了,，在學(xué)習(xí)中,，生活中，遇到什么難題,，他們也能夠主動跟我交流,，而我，也有了更多的機(jī)會去了解他們,。但是,，我很快就發(fā)現(xiàn)，過于的放松讓整個集體有一些渙散,，學(xué)生不害怕老師,，不害怕班主任，老師說的話對一些學(xué)生起不到多大效果,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，有個別甚至多次遲到，輪到掃地會逃跑,，我也多次跟這些同學(xué)交流,、溝通，但收效不大,。針對這一問題,，我主動詢問了辦公室里的一些有經(jīng)驗的老師，他們告訴我，應(yīng)該把握好一個“度”,，盡量做到讓學(xué)生放松但不放縱,。

話說起來容易，但真的實施起來真的很難,，如何把握好這個“度”的問題成為我當(dāng)班主任初期的一大難題,。但我始終以公平、平等的原則對待班級里的每一位學(xué)生,，處理班級里的沒一件事情。對于那些不做作業(yè)的學(xué)生我采取了一下辦法：把他們留下來補(bǔ)作業(yè),；寫檢討書,。剛開始我的處理方式還算有起效但后來個別學(xué)生好像習(xí)慣了，對于我的懲罰他們好像不怕了,。于是后來我采取了另外的處理辦法：打手心,、告訴家長讓家長幫忙。學(xué)生立刻就有了反應(yīng),，特別是平時比較調(diào)皮的經(jīng)常不做作業(yè)的幾個學(xué)生,，想到自己要被打手心，便認(rèn)真地完成作業(yè),。我還主動找了幾位學(xué)生談話,。在衛(wèi)生管理方面，我經(jīng)常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看到地上有紙張,，便順手撿起來，還安排兩位學(xué)生來管理班級里地面的衛(wèi)生和公共場地的衛(wèi)生,。對于那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我及時給予表揚。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。這學(xué)期的值日我被安排在下午衛(wèi)生打分。我每個星期一下午都準(zhǔn)時去打分,，從不怠慢（除了特殊情況）,。

作為新教師，我很榮幸能夠和指導(dǎo)老師一起參加瑞安科學(xué)命題比賽,，并且在比賽中獲得了二等獎的好成績,。

這就是我走上工作崗位的第一個學(xué)期，在這個學(xué)期里我雖然過得很充實,，但當(dāng)中有很多事情做得不是很到位,，尤其是班主任的職務(wù)，當(dāng)?shù)脹]有想象中的那么順利。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,！

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇二

本人于xx年6月7日加入集團(tuán)有限公司,，入職后在工程部任職，任土建工程師,，作為一名加入公司的新人,，由一家施工單位換到一家開發(fā)單位。

認(rèn)識和總結(jié)

1,、新的崗位,，新的挑戰(zhàn)

來到公司的第一天，給我最大的感受就是公司的標(biāo)準(zhǔn)化的管理,。土建工程師是一個對實際任務(wù)經(jīng)歷請求很高的職位,，而我正是在這方面有所欠缺，我會經(jīng)過工作鍛煉本人,、進(jìn)步本人,、塑造本人。這種進(jìn)修是一種見機(jī)行事,，是讓本人適應(yīng)工作中的學(xué)問技藝,，我希望經(jīng)過進(jìn)修能加強(qiáng)本人的合作力，同時也加強(qiáng)公司的合作力,。

2,、標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，做合格的職員

在開發(fā)單位,，特別是在工程部任職,，免不了要與高低左右及社會各界聯(lián)絡(luò)，我將始終牢記本人是公司的一員,，代表的不光是我個人,，更是集團(tuán)的形象，言行舉止都重視束縛本人,。對各級領(lǐng)導(dǎo)的指令要尊重服從,。但是服從并不代表順從，關(guān)于有利于項目施工展開的合理的看法也要及時的反饋給領(lǐng)導(dǎo)，做事大膽,，不避諱上下層的關(guān)系,，真正做到對工程負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé),，要把本人真正的當(dāng)成公司的仆人,。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場工程管理程度

在對施工單位的管理上,，以合同,、標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，按照《工程管理手冊》向施工單位灌輸我公司的管理辦法和理念,，制定好標(biāo)準(zhǔn),，樹質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵從而帶動后進(jìn)的單位,，同時加強(qiáng)效勞認(rèn)識，進(jìn)行充分的溝通,、協(xié)調(diào)是做好對施工單位管理的根底,。

對監(jiān)理公司的管理，首先應(yīng)充分支持監(jiān)理的任務(wù),，其次要檢查,、督促、指導(dǎo)監(jiān)理的任務(wù),，對待監(jiān)理日常任務(wù)不到位的地方及時指出,，在對施工單位的管理上有時可借助監(jiān)理的力氣，常常能夠獲得優(yōu)良的成效,。

在工程協(xié)調(diào)上保持以合同為根據(jù),，站在公司利益的立場上處理事情，保持原則,，但又要有一定的靈活性,，協(xié)調(diào)的手段是保證工程進(jìn)度更快，質(zhì)量更好更有保證,，造價最低,，整體成效最好。

在平時工作中,，做到有方案有跟蹤有落實,，緊盯合同目標(biāo)制定關(guān)鍵掌握節(jié)點，在總體進(jìn)度方案的根底上把方案分解到每季,、月,、周，制定相應(yīng)的考核制度；質(zhì)量掌握做到事前,、事中,、事后掌握，關(guān)鍵是進(jìn)程掌握,；投資掌握上嚴(yán)格檢查各種簽證和變更材料,，確認(rèn)其合理性、必要性,，防止增量多報和減量漏報,；在合同管理上，充分熟悉合同條款,，落實合同條款的施行情況,，嚴(yán)格按照合同施行；在消息管理上做到標(biāo)準(zhǔn),、零碎,、統(tǒng)一、有條理,。

4,、盡心履職，一心一意當(dāng)好稱職的土建工程師

作為工程部的一名土建工程師,，我的理解,，沒有什么追求利益和享用待遇的權(quán)力，只有承當(dāng)任務(wù)的義務(wù),。在平常的任務(wù)中,，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，從不斤斤計較,，保質(zhì)保量完成,；對本人分外的任務(wù)也能積極對待，努力完成,，做到既不越位,，又要到位，更不瀆職,。在同項目部其他幾位同事的任務(wù)協(xié)調(diào)上,，做到真誠相待，互幫互學(xué),。

對企業(yè)文化的理解

1,、做人要誠信

進(jìn)入城建集團(tuán)以來，無論從公司的刊物還是員工的口中,，聽到最多的就是董事長要求員工做人一定要講誠信,。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,，無論在過去或是現(xiàn)在亦或是將來，誠信對于我們來講都是極為重要的,。一個人講誠信,，就證明他是一個講文明的人，這樣他就會處處受歡迎,；反之,，如果一個人不講誠信，那么人們就會忽視他的存在,。

對于企業(yè)而言,，誠信不單單是一個道德規(guī)范，也是能為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益的重要資源,，在一定程度上甚至比物質(zhì)資源和人力資源更為重要,。一個企業(yè)如果失去了誠信，那么它就會失去市場,，試問一個失去市場的企業(yè)又如何生存下去呢,。我們每個員工的行為并不僅僅代表自己，在一定程度上也代表著企業(yè),，企業(yè)的誠信就是靠我們每個員工在平時工作中一點一點累積起來的,。

2、員工對公司的忠誠

忠誠不是一個簡單的概念,，也不是單向的付出。員工對企業(yè)的忠誠不是愚忠,，不是簡單的為企業(yè)效命,，而是首先要忠誠于自己的職責(zé)和事業(yè)，把自己的職責(zé),、事業(yè)和企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來,。另一方面，忠誠固然可貴,，但是不等于有了忠誠就有了一切,，真正的忠誠是有能力的忠誠，是為了自己的忠誠而努力提高自己,。做個忠誠的員工,，是信念，是態(tài)度,，更是行動,。

以上就是本人入職以來在工作中的體會和對公司企業(yè)文化的理解，隨著時間的推移,，我對工作崗位的適應(yīng)將會逐漸加強(qiáng),，對公司企業(yè)文化的理解也會逐漸深入,。總之,，我將努力使自己成為一名個合格的xx集團(tuán)員工,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇三

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義,。我在三年級下學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友

我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年（1）班的班主任和語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。取得了一定的成績,，在工作中也存在著很多不足之處。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、政治思想工作方面

本人思想單純正直無私，全身心投入到學(xué)校各項工作當(dāng)中去,，在小學(xué)部為各教師起到很好的表率作用,。利用課余時間積極幫助其他教師在教學(xué)及電腦辦公等方面盡快進(jìn)步，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校盡快全面使用起到了積極推動作用,。遇到學(xué)校有棘手的工作總是沖在前面,，積極配合學(xué)校出色完成任務(wù)。

認(rèn)真及時地組織學(xué)生開好班隊會,，從小培養(yǎng)他們的自我約束和自我管理能力,。積極配合學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展,。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任六年（1）班語文、五年級兩個班的思品與社會,、六年級思想品德教學(xué)工作,。這幾個班級的學(xué)生的共同點就是差生多、優(yōu)生少,，受社會上不良風(fēng)氣的影響學(xué)生思想不穩(wěn)定,。在教學(xué)中盡是采用先進(jìn)的教學(xué)手段,，選用合適的教學(xué)方法注重培養(yǎng)學(xué)生的能力開發(fā)學(xué)生的智力。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，經(jīng)常使用多媒體教學(xué),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。課后多做學(xué)生的思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，收到了一點效果。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點,，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

三,、班級管理方面

加強(qiáng)對班級小干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，逐步讓他們參與到班級重大事務(wù)中來,，收到了很好的效果。桌椅,、備品使用管理,，紀(jì)律,、值日、值周檢查都有專人管理,。趙凱強(qiáng),、金濤等少數(shù)幾個特別淘氣的學(xué)生，我采取多與家長溝通家校聯(lián)合教育,，雖然效果不夠明顯,，但是我已經(jīng)盡到力了。

四,、教育科研方面

我承擔(dān)本校的縣級重點課題《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對策研究》課題組負(fù)責(zé)人,，在學(xué)期初對各參與教師研究內(nèi)容進(jìn)行分配，各教師制訂出個人本年度研究計劃,。由于原黑寶山學(xué)校教育科研沒有正式做過,，一切都得從零開始，給本課題研究帶來很多困難,。本學(xué)期我繼續(xù)組織參與課題研究的教師共同探討適合我校的方法,，對課題研究進(jìn)展起到巨大推動作用。

為了不斷提高小學(xué)部各位老師的業(yè)務(wù)水平,，積極配合教務(wù)處分別組織小學(xué)高,、中、低段公開課活動,，在交流中大家取長補(bǔ)短收獲很多,。

總體來說，本學(xué)期是非常繁忙的一學(xué)期,。有付出也有收獲,，不管怎樣總算過來了，好好總結(jié)經(jīng)驗從容應(yīng)對下一學(xué)期的工作,，做一名人民滿意的教師,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇五

時間就在我們的指尖流過，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就過去了,。和我班的孩子相處了將近半年時間，我從他們身上學(xué)到了很多東西,，在他們成長的道路上,，我及時地對他們進(jìn)行了思想的，生活上的,，學(xué)習(xí)上的教育,。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié)：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育。

學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點,。利用晨讀課間,，班會間對學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對突發(fā)事件,，及時處理,，不把問題留到第二天，這不僅提高工作效率,，而且也給學(xué)生起到一個言傳身教的作用,，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)該拖拖拉拉,，拖泥帶水的,。由于這個班的學(xué)生總是愛打小報告，每次我進(jìn)班之后總有幾個學(xué)生愛說某某怎么樣,，這時候我總是耐心聽他們說完,。然后問道：你做得怎么樣?好不好?說說你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過一段時間,，許多學(xué)生漸漸明白,，自己做得不好，沒資格批評任何一個人,。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育,。同時增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

二,、以點帶面發(fā)揮班干部的作用。

每個班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,。我更關(guān)注學(xué)困生,，如果他們這一批人都有進(jìn)步了,，整個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個水平。以我個人的精力要管好這個班實屬不易,，所以這個時候班干部的重要性就顯而易見了。一個好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在選班干部的過程中，我采用了比較民主化的方式,，讓每個學(xué)生投票,，選出班上平時最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時,，最深得人心,，也最能令其它人信服。而在平時,，我最要是做好班干部的思想工作,，教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài)，告訴他們想要管好別人,，自己首先要以身作則,，要為全班作個好的表率。平時利用課間的時間找他們談心,，問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導(dǎo),。增強(qiáng)他們的主人翁意識。做到人人有事做,，事事有人管,，使班集體的良好班見得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三,、建立獎勵機(jī)制發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。

學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足,，我們要善于學(xué)生的優(yōu)點,，讓每個學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”。所以本學(xué)期中我每月評選一個“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”,，誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分,、為自己加分。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時,，看到自己的名字貼在紅花之上時,，臉上的表情好像比吃蜜還甜。久而久之，學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或為了成為每月之星,，而遵守紀(jì)律,，時間長了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

五,、注重安全教育,。

有句話這樣說：教育無小事,。而安全,，是教育中最重大的事,。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊,。下課時,，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全,，徑直回家!班主任是個非?，嵥榈墓ぷ鳎绕湫W(xué)階段的班主任,，嘴勤,、手勤、眼勤,、腿勤,，是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下,，與開學(xué)初相比,，我班各方面具有明顯的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也有不足之處,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會更加努力，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇六

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

小學(xué)班主任面對6,、7歲-11、12歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

三,、樹立良好的班風(fēng)班貌,。

良好的常規(guī)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我管理的能力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四、切合實際擬定集體與個人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。并引導(dǎo)學(xué)生擬定個人目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步。

五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

六,、重視主題班會與主題隊會的開展,。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》,，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學(xué)生樹立正確人生觀的《八榮八辱》等等，主題都非常優(yōu)秀,。

七,、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

誠然,，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)有效的工作方法，是完全能夠干得出色而游刃有余的,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇七

匆匆之間又到了歲末,，現(xiàn)在對自己一個學(xué)期的班主任工作做一個梳理。

班主任是一個班級的靈魂,，一個班級的`凝聚力要看班主任,。

讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，我準(zhǔn)備了一個班級優(yōu)點本,，由值日組長保管,，做好登記，前提是優(yōu)點必須由自己說出來,，即使是老師課堂上表揚了的事件,，也必須是當(dāng)事人自己再說給值日組長，然后值日組長才能登記,，記錄下來,。

剛開始的時候，孩子們一是不好意思表揚自己,，二是不知道如何表揚自己,。

針對這兩個問題，我從兩方面做起：

1,。提出硬性要求（每周每個小組最少有一次優(yōu)點記錄,，要不在下周班會時告訴全體學(xué)生，“我們組一無是處?！保?/p>

2,。告訴學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點

比如：xxxx和韓xxxx代表班級出了校園黑板報，在總結(jié)時她們都不發(fā)言,，我就把這件事說了出來,，就聽有人說“這也算優(yōu)點？”我笑了笑說“只要你認(rèn)為好的地方,，就都是優(yōu)點,。”

比如,，課堂上裴錦潤回答問題出錯了,，別人在點評時他又一次把手舉起來，而不是一蹶不振,，我就趕緊叫他來回答,，并表揚道：錯誤的出現(xiàn)是難免的，裴錦潤在出錯后能積極思考,，聽取別人的意見,，然后進(jìn)行改正，這就是優(yōu)點,。

正面的刺激多了,，負(fù)面影響的事就少了，我看到孩子們越來越自信了,。

班主任是班級的家長,，協(xié)調(diào)工作是必不可少的。

六年級語文其中一個單元的主題是“環(huán)?！?，在學(xué)習(xí)完本單元后，我和xxxx老師商量了一下,，把語文教學(xué)與德育滲透進(jìn)行整合,，讓孩子們對環(huán)保的認(rèn)識落到實處，于是上了一節(jié)活動課《自制環(huán)保袋》,。在活動中既鍛煉了孩子們的動手能力，又進(jìn)一步滲透了環(huán)保的意識,。

建立微信群,、qq群，把孩子們在學(xué)校的各種表現(xiàn)用照片記錄,，讓家長及時了解孩子的動態(tài),，同時家長也可以把孩子在家里的優(yōu)秀表現(xiàn)發(fā)布在群里，讓更多的孩子和家長看到孩子們優(yōu)秀的一面，給孩子們一種鼓勵,。如果孩子們有什么問題,，我就和家長們私聊，及時解決孩子們的問題,，讓孩子的成長少走彎路,。

作為班主任，“以人為本”是我堅持的永恒的教學(xué)理念,，為孩子們的終生發(fā)展服務(wù)是我教學(xué)的最高境界,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇八

本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的情緒接任二年級二班的班主任工作。進(jìn)行了一個學(xué)期的工作,，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累,。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本學(xué)期，我擔(dān)任二(2)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際狀況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息，講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意。我常和他們談心,，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊狀況,，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解狀況,。期望能和家長一齊幫忙他進(jìn)步。

3,、關(guān)注后進(jìn)生

俗話說,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,，個性是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，過多的反復(fù),，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的用心向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)――加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

(1),、對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。

(2),、站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上。

(3),、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

(4)、做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫忙他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

(5)、有良好的作息習(xí)慣,，定時上學(xué),，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。透過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非潛力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，期望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。我想就應(yīng)還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇九

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，為了能在今后的工作里有更大的提升,，特此做了以下的總結(jié)：

我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。

在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點,、難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生好動,、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！一是用心關(guān)懷,。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的.重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng)，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力,，把工作做得更好,，爭取做好一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇十

總結(jié)是對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績,，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編精心整理的小學(xué)班主任期未個人總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

不平凡的xx年過去了,，回顧一年來工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，取得了一些可喜的成績,。但也存在著一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作，特小結(jié)如下：

作為一名班主任,，我能利用櫥窗板報,、晨會、周會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛心教育,，我班能運用讀書、故事,、競賽游戲等各種方式,，讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,。平時,，我注意環(huán)境的變化和特點教育學(xué)生，因此,，全體學(xué)生能從小事做起，從身邊事做起,。

工作中,，我注意學(xué)生能力培養(yǎng)，開展各類競賽,，促進(jìn)班級干部與學(xué)生主動,，生動的發(fā)展，通過自律,、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競賽,，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生干部,，指導(dǎo)班委工作,，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用，本學(xué)期我能做到每月召開一次兒干會,，指導(dǎo)他們工作,，發(fā)展集體智慧，共同合作努力提高班級工作,，平時班級兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,，真正地做到了老師的助手作用。

今年xx區(qū)提出有效教學(xué)過關(guān)活動,，在這活動中我首先做到有效備課,、有效上課、有效訓(xùn)練,，備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體,，能突出重點，突破難點,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主原則,，訓(xùn)練為主線，做到備教材,，備教法,，備學(xué)生。上課中,，能突出學(xué)生的主體地位,，課堂上能讓學(xué)生閱讀的'讓學(xué)生閱讀，能讓學(xué)生問的讓學(xué)生問,，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手,，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個層次的學(xué)生,，因材施教,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，課堂上我能在重點,、難點,、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘,，向40分鐘要效益,。訓(xùn)練中，我能做到精選習(xí)題,，正確把握練習(xí)的深度和廣度,，對于同層次的學(xué)生提出不同要求，有梯度,，份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測試題,，我首先自己先做一遍，歸納解題方法,，規(guī)范解題步驟,，作出標(biāo)準(zhǔn)答案，真是功夫不負(fù)有心人,，通過一年的努力,，我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們一致好評。

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動機(jī),，結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，努力鉆研教育方法，全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育，讓學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會的一個有機(jī)結(jié)合下健康成長。

成績只能代表過去,，當(dāng)然,，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進(jìn)一步提高,。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇十一

通過互相監(jiān)督,、協(xié)作，互相評價,、促進(jìn),，使集體觀念、協(xié)作精神在長期的,、經(jīng)常性的量化管理中得到提升,。

（1）改變中隊分工，建立新型機(jī)構(gòu),。本學(xué)期,，我將傳統(tǒng)的中隊分工一律取消，班級中沒有中隊長和中隊干部,，取而代之的是一種新型的管理結(jié)構(gòu)。班級設(shè)立五個部門：學(xué)習(xí)部,、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部、文體部和監(jiān)察部,。各部長由自我推薦+投票選舉產(chǎn)生,，前四個部門由一人擔(dān)任，監(jiān)督部由兩人擔(dān)任,，主要負(fù)責(zé)對其他部門領(lǐng)導(dǎo)工作開展的監(jiān)督,。各部長的競選要求是學(xué)習(xí)成績中等以上且能勝任本部門工作，同時每個小隊取消小隊長,，設(shè)立小小監(jiān)督員,。這樣一來參與班級管理的人員就大大增加，同時也提高孩子們工作的積極性,。

（2）采取鏈?zhǔn)?、輪式管理模式。因為管理機(jī)構(gòu)的改變,，所以每隊學(xué)生就被捆綁在一起,，教室黑板上有一張評比表，從各方面開展小隊間的競爭。學(xué)生只要一抬頭,，就可以清楚地看到自己小隊的評比情況,，各部門的負(fù)責(zé)人都有權(quán)給各組獎星，從紀(jì)律到學(xué)習(xí),，從勞動到參加活動,，只要小組快又好就能得星，有時某個組員有較大幅度的進(jìn)步,，本組也能得星,。這樣一來各個小隊都憋足了氣，好的想要更好,，不好要求自己做得更好,。這種透明化管理有利于學(xué)生的自主意識的提高。再者,，監(jiān)察部負(fù)責(zé)各部門工作的分配,、檢查，各組監(jiān)督員起到督促本組成員的作用,。而且,，他們也有權(quán)通過自主召開小組會議對本組某階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)或提出新的要求，老師可以不參與,，這樣一來孩子們還真像那么回事,，背著我召開過幾次小會議，而且還挺有成效的,。這種改革使自我管理好的同學(xué)脫穎而出,，利用榜樣的作用，培養(yǎng)班級的骨干,，以先進(jìn)帶動后進(jìn),，主要起到激勵和鞭策的作用。針對班干部隊伍,，我們班級每一個月還進(jìn)行一次班干部測評,。班干部要把一個月的工作情況向同學(xué)們述職，然后由學(xué)生為他們打出“合格,、基本合格,、不合格”的分?jǐn)?shù)。不合格超過半數(shù)的要“下崗”,。

1,、參與抓好陣地建設(shè)

黑板報：結(jié)合課文教學(xué)和時間定期出黑板報。每期黑板報都是學(xué)生自己寫的,。我覺得放手讓學(xué)生自己干,，可以讓他們表現(xiàn)自己的想法,，培養(yǎng)創(chuàng)造個性，讓有限的教室空間成為無限的教育資源,。

圖書角：為建立一個美觀的圖書角,，每個同學(xué)從自己的家里拿來適合小學(xué)生看的書刊，由固定同學(xué)負(fù)責(zé),，每天中午為同學(xué)們借書和還書的時間,。

2、參與豐富的課外活動

以學(xué)習(xí)為主線,，以班級的凝聚力為軸心,，組織各種活動，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,，促進(jìn)班集體文化活動的深化,。這方面，我尤其注重組織一些課內(nèi)外的活動,。在一個學(xué)期里,，班級參加了各種比賽，跳繩比賽,，課本劇表演,。在比賽中，我注意引導(dǎo)了他們的團(tuán)隊精神和合作意識,，尤其是在練習(xí)合作跳時,，相互的配合，更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng),，在年級課本劇表演中,，我從協(xié)作精神入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生，自然就會在各個方面有進(jìn)取心,。在活動中,，我們的才能得到了展示，能力得到了提高,，進(jìn)取,、拼搏的精神得到了培養(yǎng)。

小學(xué)班主任個人總結(jié)篇十二

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志。一個良好的'班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)年中是這樣做的：

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作,。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好,，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ),。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，兩學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了歌唱、演講……通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去,。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體,。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。