在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)們:
大家下午好,!
首先,,我衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參觀我們的花園,。來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,我代表我的祖國(guó),熱烈歡迎你們的到來(lái),。為了更好地開(kāi)展教育工作,。
首先讓我簡(jiǎn)單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師,。它是花園一班的班主任,,也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真,,可愛(ài),,活潑和聰明的嬰兒。
讓孩子們學(xué)得更好,。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,,堅(jiān)持每天早、半夜,、晚上清潔,,保持室內(nèi)外清潔,每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次,,每周給玩具消毒一次,,孩子離開(kāi)花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適,、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在生活方面:目前,我們所有的孩子基本上都能吃,,但有些孩子有不好的習(xí)慣,,如不正確的拿勺子的方式,一些孩子邊吃邊說(shuō)話,,一些孩子很挑剔,,一些孩子吃得很慢,等等,。我需要老師的幫助,。我們基本上把鼓勵(lì)放在首位。積極的一面是,,許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜,。它確保兒童獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食,。在一定的時(shí)間內(nèi)多吃熱菜熱菜,。為保證兒童營(yíng)養(yǎng)充足,飯后自覺(jué)擦嘴,,但有些兒童還沒(méi)有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)為孩子們?cè)黾踊驕p少衣服,。每隔一段時(shí)間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。
午睡時(shí)間是12:00到14:30,。
幾乎所有的孩子都睡著了,但有些孩子睡得很慢,。家長(zhǎng)也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡,。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,,播種性格收獲成敗,。因此,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的,。
學(xué)習(xí)方面:主教村是一門多元智能的課程,,融入一日的教育活動(dòng),,分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)方面,。
健康:1,、飲用水2、吃3,、衛(wèi)生間4,、戶外運(yùn)動(dòng)
語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持和鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言交流:欣賞文學(xué)作品:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽(tīng)力習(xí)慣,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),,說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作,關(guān)心自己的孩子,。在那里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景,,同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn),,促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí),。
1,、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作,。
2,、幼兒分析,向家長(zhǎng)咨詢幼兒的身體情景,,有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄,。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料:語(yǔ)言方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō),、想說(shuō),。數(shù)學(xué)方面:10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事,。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本事,,我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自己自由的繪畫(huà),,所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,,書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒,、繪畫(huà)本,,其他的東西就不要放了,,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂禮貌的良好習(xí)慣,,在那里,我說(shuō)一下,,我們班里出現(xiàn)的情景,,在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò),能夠大方的與教師,、小朋友打招呼,,我就說(shuō)一下,“禮貌”這個(gè)意思,,我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下,,什么是禮貌,也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,,可是我們經(jīng)??吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谀抢镉玫氖且?hào),,為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架,,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,有些孩子就是有意識(shí)的,,為什么呢,,第一天讓小朋友不細(xì)心打著了,可是第二天他來(lái)肯定是,,連本家力的反擊,,這說(shuō)明什么,我不說(shuō),,大家也能理解,,我在那里只說(shuō)一句:“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,正確的引導(dǎo)孩子,?!薄翱茖W(xué)方面:提高幼兒的想象,擴(kuò)大思維,。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,,讓教師看著不要傷著這就行了,可是這恰恰相反,,你幼兒園一些常規(guī)不好,,那么到了小學(xué),,他的注意力就不集中,學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的,。期望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī),。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育,,也十分配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,,在那里我要感激你們對(duì)我們工作的大力支持,教師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,,也能按時(shí)完成,。在此說(shuō)聲多謝!此刻我們開(kāi)展的是綜合主題教育,這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分,,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富知識(shí)面,,所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇三
親愛(ài)的父母:
你好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們江南雙語(yǔ)幼兒園舉辦的“慶十一,、家庭同樂(lè)”活動(dòng),。首先,感謝家長(zhǎng)這學(xué)期對(duì)我們工作的支持和信賴,,看到孩子們每天的成長(zhǎng),,和孩子們一起生活的點(diǎn)滴,非常高興,,孩子們的一切進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和合作是必不可少的,。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期班工作:
我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了,。最初,幼兒的感情不穩(wěn)定,,一部分幼兒感情不穩(wěn)定,,嬌慣,哭泣,,依賴性強(qiáng),,霸道等現(xiàn)象,而且本學(xué)期有一部分新生插入,,一部分年齡小的新生各方面能力弱,,班級(jí)幼兒各方面的能力水平大不相同。針對(duì)這種現(xiàn)狀,,我們?nèi)匀话寻嗉?jí)的早期工作放在:與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗,、自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作,,尤其是對(duì)新生的重點(diǎn)培養(yǎng),。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo),組織各種形式的體育集體活動(dòng),,讓孩子在快樂(lè)的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,,在大家的努力下,現(xiàn)在我們班的大部分孩子個(gè)性,、能力都比學(xué)期初明顯提高,。參加各種活動(dòng)時(shí),孩子們基本上可以積極,、積極地遇到困難,,遇到小麻煩時(shí),可以樂(lè)觀,、自信地面對(duì),,向老師求助、解決,。本學(xué)期,,我們加強(qiáng)了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng),平時(shí)讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。例如服整齊,、安靜地吃飯、保持桌子,、地板,、餐具清潔、洗手的習(xí)慣等,,通過(guò)我們的努力,,幼兒形成了自己的生活習(xí)慣。
我班幼兒的自立能力比以前明顯提高,,但他們畢竟年齡小,,我們教師需要投入更多的能量,引起更全面的關(guān)注,,只有幼兒的身心健康,,他們才能全身心投入活動(dòng),不斷發(fā)展,。這學(xué)期,,我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧一點(diǎn)也沒(méi)有。從杯子,、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到,,在孩子們的飲食習(xí)慣中,我們也能耐心地指導(dǎo),,讓我們班的孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng),,而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話,,我們會(huì)馬上通知監(jiān)護(hù)人,,給孩子們特別的關(guān)心和照顧。
除了以上活動(dòng),,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點(diǎn),,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時(shí)的早晨檢查工作開(kāi)始,,主要是看,、摸、三問(wèn),、四查,。我們班的所有物品都嚴(yán)格遵循班級(jí)消毒制度,桌椅等按比例用84消毒,、床,、被子、圖書(shū)等陽(yáng)光照射,,用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒,。
幼兒在幼兒園每天兩點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心,、水果)水果),這些都由合作伙伴委員會(huì)成員配合幼兒食譜和季度營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,,幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄,,家長(zhǎng)想知道。
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在這學(xué)期,,我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),,我們開(kāi)展了小型多樣的地區(qū)活動(dòng),,設(shè)計(jì)了各種地區(qū),投入了各種操作材料,,不斷更新,,為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境。例如,,在我們班的語(yǔ)言區(qū),,我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容,,制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事,一學(xué)期以來(lái),,幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多,,在數(shù)學(xué)區(qū),結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué),,我們投入各種各樣的卡片,,讓幼兒動(dòng)手操作,配置各種各樣的圖形,,引導(dǎo)幼兒按,,按物點(diǎn)數(shù),按學(xué)習(xí)順序等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,提高能力弱的幼兒,為能力強(qiáng)的幼兒提供發(fā)展空間,,創(chuàng)新,。同時(shí),我們根據(jù)教育不斷變更資料,,豐富地區(qū)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。
在教育方面,,我們老師認(rèn)真組織幼兒活動(dòng),,根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神,開(kāi)設(shè)了健康,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、語(yǔ)言,、游戲6種活動(dòng)。此外,,我園還引進(jìn)了符合幼兒成長(zhǎng)特征的蒙氏數(shù)學(xué)和loveenglish,。我們以“快樂(lè)的英語(yǔ)、快樂(lè)的孩子”為教育理念,早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和興趣,,為了學(xué)習(xí)而使用,,希望家長(zhǎng)孩子一起在日常生活中交流。此外,,我們滿足了一些家長(zhǎng)的要求,,還開(kāi)設(shè)了舞蹈、美術(shù),、手腦速算等興趣班,,主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。
安全工作,,警鐘長(zhǎng)鳴,所以我想特別強(qiáng)調(diào)安全工作,。每天來(lái)幼兒園檢查孩子的口袋,,不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險(xiǎn)的東西(彈子,、刀片,、按鈕、硬幣等小東西),,不要吞下,,不要讓孩子拿耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里,不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,。如果你的孩子要吃藥的話,,請(qǐng)用家用紙包起來(lái),或者用藥箱包起來(lái),,明確記載姓名,、吃藥的時(shí)間、劑量,,早上入園后自己把藥交給老師,,再告訴他,以免出錯(cuò),。
本學(xué)期,,我們開(kāi)展了遵守交通規(guī)則、觸電,、上交通規(guī)則,,注意觸電,上下樓梯慢慢走,,不要推,,不要碰撞。教育幼兒不玩火,,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等,,提高幼兒的防范意識(shí)。明顯提高幼兒的安全意識(shí),,應(yīng)對(duì)能力也明顯增強(qiáng),。但是,盡管如此,,還是有個(gè)別的孩子摔倒受傷,,在這里,對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)“對(duì)不起”,,今后一定要注意孩子們,。
好的班級(jí)離不開(kāi)老師的班級(jí)管理,離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。家長(zhǎng)的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況,為了更好地教育孩子,,為了讓監(jiān)護(hù)人更好地理解我們的工作,,我們?cè)趯W(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行家訪,,還制作了家庭聯(lián)系手冊(cè),,我們可以利用它和監(jiān)護(hù)人取得及時(shí)的聯(lián)系,讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。父母有什么需要和困難也可以隨時(shí)提出,,我們想和你們一起討論。在教室門口,,我們每天寫(xiě)筆記,,把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫(xiě)在上面,請(qǐng)家長(zhǎng)們立即關(guān)心,。教室門旁貼著每周的計(jì)劃表,,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解每周的教育教育活動(dòng)。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長(zhǎng)園”,,貼上國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,,園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài),,讓家長(zhǎng)有時(shí)間看看,。
另外,必須每天帶孩子按時(shí)入園,,不要養(yǎng)成給孩子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣,。如果有特殊情況(病假、假期等)不能來(lái)公園,,請(qǐng)立即聯(lián)系我們,。(幼兒園辦公室電話81728256)請(qǐng)父母在早上7點(diǎn)到8點(diǎn)之前送孩子。下午5:00-6:00離開(kāi)公園,,下午4:00開(kāi)門,,5:00接孩子,每天家長(zhǎng)按時(shí)接送,,自覺(jué)在接送登記表上簽字,,委托別人接電話,或者帶筆記,,請(qǐng)簽字(幼兒名,,家長(zhǎng)名)。
為了提高工作效率,,早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě),,三言兩語(yǔ)以書(shū)面形式交給老師,我們盡量滿足你的要求,。以下是一些具體的事情:
a.利用廢舊自制玩具類:沙包,、飛盤、紙棒,、用途:豐富兒童戶外活動(dòng)內(nèi)容要求的每個(gè)人(寫(xiě)名字)b.自由購(gòu)買橡膠泥,、蠟筆(科研課題是繪畫(huà))原則:每個(gè)家長(zhǎng)自愿購(gòu)買要求的每個(gè)人(寫(xiě)名字)2.注冊(cè)兒童的真實(shí)年齡、家長(zhǎng)的聯(lián)系方式:用紙寫(xiě)名字,,出生年月日,,家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,提交班級(jí),,今天我們要說(shuō)的是這么多,,家長(zhǎng)有疑問(wèn)或有什么意見(jiàn),提出建議,,今后一起討論,。
一起欣賞“慶十一、家同樂(lè)”的精彩表演吧,!希望家長(zhǎng)遵守全場(chǎng)秩序,,帶上自己的寶貝,積極參加活動(dòng),,感謝家長(zhǎng)們的支持,!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇四
尊敬的各位家長(zhǎng),! 你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心感謝!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了,由于開(kāi)學(xué)以來(lái)我們除了開(kāi)展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,,而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作,,因此,我們之間還缺乏交流與溝通,,所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),,借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心,、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝,!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),,能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái),,把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái),和家長(zhǎng)共同分享,,希望能引起大家的共鳴,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,,配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,,來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下,!,所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作,,讓我們的工作能再接再厲,,更上一層樓。
今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程:
一,、幼兒近期表現(xiàn),。
二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況,。
三,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四,、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作,。
五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》
六,、需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)內(nèi)容,。
一,、幼兒發(fā)展情況
上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,具體表現(xiàn)在:
1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),,并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,擺放好自己的板凳等,,像一個(gè)“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”,“再見(jiàn)”等等,。
3.喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),,適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。當(dāng)然也有需要提高的方面:
1.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話,從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào),,由于家庭環(huán)境的影響,,幼兒與老師能說(shuō)普通話,而和家長(zhǎng)交流時(shí),,基本都是家鄉(xiāng)話,。
2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,,活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。
3.部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。
4.還有個(gè)別幼兒以自控能力較差,,語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),,但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,,傾聽(tīng)習(xí)慣不太好,個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時(shí)注意力容易分散,,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。
5.個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),,同手同腳走路,說(shuō)話吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證,。
6.個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,,與其他孩子存在差距,,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo),。
7.我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,;個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,,有的不愛(ài)吃蔬菜,有的不愛(ài)吃肥肉,,個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈,。
以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,,無(wú)則加勉,。
二、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn):
1.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
3.培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育,。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,《幼兒園教育
指導(dǎo)綱要》等精神,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,,開(kāi)展好本班的教育教學(xué)工作,。
(一) 教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求,,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1.部分孩子上課時(shí)注意力不集中,,總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情,。2.一些孩子在舉手方面比較被動(dòng),,而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,想說(shuō)什么就隨意的說(shuō),,(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,,為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā),來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),,依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣,,對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,我們會(huì)下課后個(gè)別談心,,積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),,教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這也是對(duì)人的禮貌,。生活習(xí)慣方面:經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大,,當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,其中有的是家庭原因,,如有個(gè)別家孩子吃得慢,,吃得臟,還喂飯,,這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,,希望在座的家長(zhǎng)注意這方面的教育與培養(yǎng),同時(shí)到了大班就要使用筷子了,,希望在家可以提前練習(xí)了,。
另外在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要配合,主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,,還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長(zhǎng)多拍攝一些,三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù):讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背,,如果有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái),你們和孩子一起合作布置,、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面,。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)常規(guī)方面:
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,,大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在:
1.鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動(dòng)性。
2.學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié),。
3.學(xué)會(huì)尊重別人,,懂得友好相處、互相謙讓,。
4.與家長(zhǎng)配合,,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。
(二)能力方面:
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
1.學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物,。
2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,,愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,,引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事,。
3.學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。
4.在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫-衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,,注意在日常生活活動(dòng)中,,給予幼兒獨(dú)立穿脫-衣服、鞋子的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。
(三)、健康方面
1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),,接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素,。
2.加強(qiáng)體育鍛煉,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(四),、游戲方面
1.開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,,并能遵守游戲規(guī)則,。
2.通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,,使幼兒的語(yǔ)言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
3.堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,,保證幼兒有充足的游戲時(shí)間,。
(五)社會(huì)交往方面:
針對(duì)中班幼兒的一些特征,我們將開(kāi)展以下活動(dòng):
1.學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,,愿意與他人交往,,與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,。
2.有初步的自我意識(shí),,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,。
4.學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5.盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。
四,、本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展的主要工作,。(見(jiàn)本學(xué)期行事例)
五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》
六,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,,幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,,很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解,有了你們的配合,,我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作,。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn):
(一)學(xué)習(xí)方面
1.學(xué)會(huì)玩,而不是亂玩,。如拿到一份拼圖,,會(huì)怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料,,會(huì)怎樣操作,;拿到一本書(shū),會(huì)怎樣去看,,但畢竟我們孩子多,,老師人手有限,有請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶喽嗯浜狭恕?/p>
2.提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)完整說(shuō)話,。
(1)鼓勵(lì)孩子使用普通話與自己交談,,并要求孩子把話說(shuō)完整。如引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)孩子園發(fā)生的趣事,、學(xué)到的本領(lǐng),,但不能強(qiáng)求孩子。
(2)孩子與自己說(shuō)話時(shí),,認(rèn)真傾聽(tīng),,并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵(lì)。
(3)多與孩子一起游戲,、看書(shū),、說(shuō)書(shū),識(shí)字,。如睡前故事,。
3.提高孩子體質(zhì)水平,加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng),。
(1)保證孩子每天的睡眠時(shí)間,,堅(jiān)持早睡早起,按時(shí)參加晨間鍛煉,。
(2)多帶孩子外出活動(dòng),,有意識(shí)加強(qiáng)孩子平衡、拍球,、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買什么器械請(qǐng)家長(zhǎng)配合支持,!
(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),,如防火,、防電,、防溺、防震,、防騙等,,又如上下樓梯時(shí)、游戲,、外出等活動(dòng)時(shí)的安全,。
4.讓孩子喜歡制作手工作品,提高孩子動(dòng)手操作能力,。
(1)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、漿糊,還要學(xué)會(huì)用透明膠、雙面膠等常見(jiàn)的工具,。
(2)能獨(dú)立使用廢舊物品制作簡(jiǎn)單的手工作品,,如用牙膏盒制作小汽車,用紙巾筒制作娃娃,。在家長(zhǎng)的幫助下能用多種材料,、多種形式(如:粘貼、剪,、畫(huà),、涂等)制作美觀的手工作品。
(二)品德,、禮儀,、行為方面
(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如:刷牙,、洗臉,、勞動(dòng)、收拾整理,、自我服務(wù)等,。
(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如:遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛(ài)幼,、做自己力所能
及的事情并能善始善終等。
(3)思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。如:愿意接觸,、了解新鮮事物,善于觀察,、勤于動(dòng)腦,,遇到問(wèn)題能不恥下問(wèn)等。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響,,與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,,而學(xué)習(xí)不好的孩子,,多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,,它應(yīng)與孩子智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,,如不長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片,、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂(lè)趣,;不需要家長(zhǎng)陪伴、督促,,能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),,遇到學(xué)習(xí)困難,無(wú)畏難情緒,,并能堅(jiān)持到底,;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,不貪玩,,不做小動(dòng)作,,有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成,;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,,能有效地利用時(shí)間,不拖拉,、磨蹭等,。
(三)衛(wèi)生保健方面
1.早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái),。
2.只要孩子不生病,,堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園。
3.經(jīng)常注意給孩子剪指甲,,指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,,也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
4.要求家長(zhǎng)必須接送到位,,早上請(qǐng)將孩子送到門口,,交給本班老師,下午按時(shí)來(lái)接,。
5.給孩子吃的藥請(qǐng)寫(xiě)好孩子的姓名,、藥量,以防服錯(cuò),。特別是來(lái)晚的幼兒,,我們已在外面活動(dòng),有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上,,這樣我們是不會(huì)給孩子亂服藥的。
6.家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,,以便及時(shí)聯(lián)系,。
7.晚上接孩子后請(qǐng)馬上帶孩子離園,,不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外,。希望家長(zhǎng)引起重視,,為了孩子的安全,請(qǐng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時(shí)還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾,,培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起。
8.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)配合我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。目的是為了增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),,學(xué)會(huì)自我保護(hù),力求孩子每天都是健康快樂(lè)的,。
(四)幼兒園的規(guī)章制度,,請(qǐng)您協(xié)助遵守
1.遵守幼兒園的作息時(shí)間,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,請(qǐng)?jiān)?:40和8:05之間送幼兒入園,,不帶早點(diǎn)、零食入園,。
2.遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,,按時(shí)接送幼兒,如果孩子病了或者家長(zhǎng)有事情不能送孩子來(lái)幼兒園,,請(qǐng)電話或短信為幼兒請(qǐng)假。如果家長(zhǎng)需提前接幼兒離園,,請(qǐng)事先與班級(jí)老師聯(lián)系,。
3.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,,恰當(dāng)解決,,不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童,,以確保兒童身心健康。
4.講究公共衛(wèi)生,,不在幼兒園吸煙,不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,,愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具,不隨意采摘花草樹(shù)木,。
5.“校訊通”短信服務(wù),,會(huì)及時(shí)通知您幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,。
6.請(qǐng)您每月30號(hào)之前為幼兒交納伙食費(fèi),、牛奶費(fèi),。 聯(lián)系電話如果有更改的,,請(qǐng)告知老師,以便我們的及時(shí)聯(lián)系 ,。
最后再次感謝大家的參與,, 幼兒園的教育不是萬(wàn)能的,教師也不是圣人,,但我相信:家長(zhǎng)都是有良知的家長(zhǎng),,老師也都是有良知的老師,如果有不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們溝通,給予批評(píng)指正,,我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛(ài)心,換取你們家長(zhǎng)的放心和安心,。在今后的工作中,,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,,我想信在各位的協(xié)助配合下,,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,,謝謝大家,!
幼兒班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓陳,,是幼兒班的班主任老師,另一位老師是王老師,。在這里,,我們希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好,、教好,!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的.支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)得好:“家園如同一車兩輪,,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。”幼兒班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。我想 ,,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),,希望您支持與配合我們的工作,。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
一,、 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
我們班現(xiàn)在共35人,其中男孩子21人,,女孩子14人;上學(xué)期入學(xué)的有27人,,本學(xué)期新入學(xué)的有8人。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,,本期新來(lái)的小朋友剛開(kāi)始不適應(yīng)學(xué)校生活,,有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,,有幾個(gè)孩子還哭了幾天,,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。
二,、教育教學(xué)工作說(shuō)明
我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子,對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣,,能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,還能在成人的幫助下,,調(diào)控自己的行為,有初步的責(zé)任感,、道德感,,有初步的判斷是非的能力,有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100,、200,加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的,,漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè)、幾百個(gè)。家長(zhǎng)們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書(shū),,看看書(shū)上有沒(méi)有要求孩子要寫(xiě)多少,,認(rèn)多少。這些書(shū)都是國(guó)家教育部門會(huì)同教育專家,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)的,不是隨隨便便在路邊攤上買的,。希望家長(zhǎng)們要配合學(xué)校的教育,不要拔苗助長(zhǎng),。
三、 生活方面
現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,,能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶,、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶,,建議這部分幼兒的家長(zhǎng),,最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,如果鞋帶松了,,老師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),,很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來(lái)了,,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺,,在家裝上溫開(kāi)水帶來(lái)學(xué)校,以免孩子在學(xué)??诳孰y受。另外,,請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里,。
四,、家校配合
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),,我們也相信,,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,!我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解,互相支持,,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:
(1) 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明,!
(2)安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,,不要讓孩子帶玩具、零食及有危險(xiǎn)的東西,,有的孩子可能覺(jué)得好玩,,把打火機(jī),,小刀,小珠子等帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。
(3)幼兒穿戴:首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲,;其次,,請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒(méi)鞋帶的鞋子,;另外,不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈,、手鏈、手表等飾品,一來(lái)容易引起幼兒的攀比心理,,二來(lái)存在安全隱患,,以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中,。
(4)希望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,,或是犯了錯(cuò)時(shí),,有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,,我去告訴老師,,讓老師來(lái)批評(píng)你?!币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好,?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的,??赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西,;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng),;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,,而是讓他喜歡老師,,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。
(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,多溝通,。
(7)關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必須按時(shí)接送孩子,,上午是8:00——8:30到校,11:00放學(xué),,下午是2:00——2:30到校,,4:00放學(xué),夏天是2:30——3:00到校,,4:30放學(xué),。我們班的孩子都還小,,有的家長(zhǎng)一天說(shuō)農(nóng)活多,,有的家長(zhǎng)一天牌桌上坐起,對(duì)孩子不聞不問(wèn),。我想問(wèn)一下:“孩子和農(nóng)活,、麻將比起來(lái),,哪個(gè)重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,,那就是“孩子”。我們班絕大部分家長(zhǎng)都是做得很好的,,比如xxx等孩子的家長(zhǎng),每天都是按時(shí)接送孩子,,有時(shí)確實(shí)來(lái)不了,都會(huì)提前給我說(shuō)一聲,,但有的家長(zhǎng)就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,比如xxx等孩子的家長(zhǎng),很多時(shí)候都不能按時(shí)來(lái)接,。上一周x縣走丟了孩子,相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了,,他們比我們的孩子大多了,,更何況是我們班這么小的孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要按時(shí)接送孩子,,并做好接送卡的交接工作。如果家長(zhǎng)確實(shí)很忙,,沒(méi)辦法來(lái)接孩子,也要請(qǐng)他人代接,,把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話。別到時(shí)候出了事追悔莫及,。
鍛煉。
(9)如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上,。
接下來(lái),,為了我們的工作能夠做得更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。
最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好,!感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開(kāi)展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,,女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一:中班年齡特點(diǎn):1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,,中班為20—25分鐘。
腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,但是,,這里有一個(gè)問(wèn)題,,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
二:幼兒工作:(一)自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,。(二)解決問(wèn)題方面,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,,我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,,整理班級(jí)桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操,,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。
代的,,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。
四:在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書(shū)包和水彩筆、繪畫(huà)本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫(xiě)上孩子的名字,。(5)家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),可以直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決,。
五:感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),,首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園接下來(lái)的工作,。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),,現(xiàn)在本班老師基本沒(méi)變,,就調(diào)換了一位新來(lái)的保育老師,。
目前本班有三位老師,,老生家長(zhǎng)對(duì)我還是比較了解的,,我是蔡老師是中班的主班老師,還有一位是張老師,,這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作,。保育老師是潘老師,,她主要的工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等,。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走,繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
這學(xué)期本班幼兒共有27名,男生16名,,女生10名,。通過(guò)之前小班一年的學(xué)習(xí),,大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂(lè)意幫老師做力所能及的事,。但是也有許多不足的地方。如:孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候,,他們有自己的主見(jiàn),,對(duì)新奇的事物比較感興趣,但自我控制力較弱,,有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,,持久性不夠,,這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),,讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步。
新生表現(xiàn)情況:
本學(xué)期我班有六名新生,,他們有一定的生活自理能力,,好表現(xiàn)自己,。但也有孩子不愛(ài)說(shuō)話,,可是通過(guò)大半個(gè)月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步,現(xiàn)在能主動(dòng)的和同伴交流,,玩耍。相信他們?cè)谝院蟮娜兆訒?huì)變得越來(lái)越好,。
(一)班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
1、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù),。
2,、班級(jí)三位老師積極配合,,做好保育以及教育方面的工作,,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,,努力做好保教結(jié)合,,讓孩子健康成長(zhǎng),。
3,、教師積極做好家長(zhǎng)工作,,及時(shí)溝通,,更好地達(dá)到家園共育的目的。
4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
(二)學(xué)期活動(dòng)一覽
1,、9月12日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
2,、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3,、11月教師公開(kāi)課的觀摩,。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng),。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,,每周班級(jí)會(huì)選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)。現(xiàn)在寶貝們升入中班,,下周開(kāi)始不坐校車的寶貝將開(kāi)始值日,請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)查看班級(jí)大門上的值日表,,值日當(dāng)天早上7:35入園,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
(三)教材介紹
本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》,,里面包含語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì),、健康,、藝術(shù)五個(gè)方面,。其次我們還有開(kāi)設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》,,《托福英語(yǔ)》,?!锻懈S⒄Z(yǔ)》是利用全多媒體教學(xué),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。讓幼兒初步能用簡(jiǎn)單常用的的句子與人打招呼,,知道常用事物的英語(yǔ)單詞,?!睹墒蠑?shù)學(xué)》能讓對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀,、時(shí)間,、空間等感興趣,,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。升入中班,不像小班作業(yè)比較少,,甚至沒(méi)有。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,,所以每隔兩天就會(huì)有作業(yè),,希望家長(zhǎng)每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習(xí),。
1,、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí),,家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。
2,、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案,,家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3,、針對(duì)接車幼兒家長(zhǎng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面,,我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本,,每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何,、以及幼兒園和班級(jí)的各種通知都會(huì)寫(xiě)在子上,家長(zhǎng)有什么想對(duì)老師說(shuō)的話也可以寫(xiě)在本子上,,我們會(huì)及時(shí)的回復(fù),。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注班級(jí)大門外的家園聯(lián)系欄,,上面有每月,每周的計(jì)劃,還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù),,家長(zhǎng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,以便在家更好的輔導(dǎo)孩子,。
什么是體智能,?體:稱為體能。智:稱為智能,。能:稱為人能。體能:主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力,、運(yùn)動(dòng)與健康。如:課程安排了許多的走,、跑、跳,、爬等運(yùn)動(dòng)。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉,。智能:主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如:“迷你繩”游戲,,幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字,,也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字,。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體,。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,,讓他自己去想象,,自己去思維,。人能:主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力。如:在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來(lái)進(jìn)行游戲,,我們會(huì)要求幼兒按照順序的排好隊(duì),,不許插隊(duì)或是推人擠人的情況,。尊重老師,,看見(jiàn)老師因該問(wèn)好等,。這些都會(huì)在課程上體現(xiàn)出來(lái),。
引進(jìn)的體智能活動(dòng)為校外男老師授課,每節(jié)課20元,,一學(xué)期16節(jié)課共320元,,幼兒園承擔(dān)一部分費(fèi)用,,幼兒費(fèi)用為150元,,請(qǐng)家長(zhǎng)在會(huì)后或下周二前交給班級(jí)老師,謝謝您的配合,!因有一部分家長(zhǎng)向老師反映幼兒園是否為幼兒購(gòu)買保險(xiǎn)一事,,我園請(qǐng)來(lái)了平安保險(xiǎn)的職工為家長(zhǎng)講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況,家長(zhǎng)可視幼兒情況,,自愿購(gòu)買,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇六
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好,!
感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,,我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,。
如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天請(qǐng)大家來(lái),和我們老師一起,,主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人,建立我們彼此之間更大的信任,,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,,通過(guò)我們的共同努力,,使我們的孩子快樂(lè),茁壯的成長(zhǎng),。下面,,我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。
1,、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。
在班級(jí)管理中,,我比較注重接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。他們都是五六歲的小孩,,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子,,他是不懂,。
到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,,把他抱在懷里跟他說(shuō):“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō):“你想出去就出去唄,,我們又不能叫你出去,?!蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì)。
即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,,我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),,以鼓勵(lì)為主,,即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,還在平日多給他愛(ài)撫,,摸摸頭,、拍拍肩,,拉近師生的距離,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然,,這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),,是你們?cè)谥С种业墓ぷ鳎诤⒆用媲盀榻處煒?shù)立威信,。
曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō):老師,我很喜歡你,,我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,,這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,,被同學(xué)弄哭了。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了,,就跟孩子說(shuō):“如果他下次再打你,,你告訴我,我回來(lái)幫你打,。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用,那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,,我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,,如果扇兩下這孩子,,他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,,那這兩下不等到你來(lái)扇,我早扇了,,他爸媽也早扇了,。
你這樣做是對(duì)我極度的不信任,眼前是滅別人威風(fēng),,長(zhǎng)自家之氣,,可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),,也要避開(kāi)孩子,,單獨(dú)與教師友好地交換看法,,以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育,、處理,。
2,、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,建立足夠的自信:
為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),,我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),,并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,,加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,,加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng),,組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,,就可以評(píng)為班級(jí)之星,被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,,那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。
總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),,為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使出我渾身解數(shù)。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,,我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),,我也有很多迷茫。讀書(shū)是孩子的唯一出路嗎,?大家一定會(huì)說(shuō)不是,,我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,有好的品行,,第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,將來(lái)是個(gè)有用的人,。
有人說(shuō):良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來(lái),,我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,,收獲好人生”這個(gè)話題,。
有一位名校長(zhǎng)說(shuō):“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,,需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,,壞習(xí)慣有害終身,?!比~圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”這句話用最樸素的語(yǔ)言,,揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。
人的部分行為由遺傳決定,,大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,,造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,,而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,,以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學(xué)研究表明,,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。
1,、從興趣入手,,讓孩子覺(jué)得我能行,。
有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,,同樣,情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此,培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好,,就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說(shuō)一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦,!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了,!”“你看人家某某學(xué)得多好啊,!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,,挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,,他們之間是存在著差異的,。
有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些,,如果是這樣,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,事實(shí)上急也沒(méi)用,,你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,,千萬(wàn)不要急于求成。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān),,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí),,學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),,學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,就算目前成績(jī)一般,,將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,,這是因?yàn)槲覀儽Wo(hù)了孩子的潛力。
2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容,。
在學(xué)校里,,學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣,他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),,反而會(huì)擁有更多的伙伴,,在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,,你打了我一下,,我就得還你一下,不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,,或者成了孤僻的一類,,不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,,發(fā)生了什么事也不說(shuō)話,。對(duì)于第三類,,老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),一般說(shuō)來(lái),,這樣的孩子不會(huì)受委屈的。其實(shí),,這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,,或是爭(zhēng)執(zhí),,或是頑皮孩子的惡作劇。
作為家長(zhǎng),,不必較真,。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō):“咱不欺負(fù)別人,,也不受別人的欺負(fù)。誰(shuí)打你,,你就打他?!币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈,馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,,豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,,失去了更多的伙伴,也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意,,小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑,。然后,,教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,,多包容,,大問(wèn)題,,找老師幫忙,,何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加,?即使孩子真受了委屈,家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,,大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。
3,、讓孩子自己的事自己做,。
有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,,爺爺奶奶趕緊把書(shū)包搶過(guò)去,,讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,,家長(zhǎng)是仆人。日子久了,,孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,,卻忘記了背書(shū)包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛(ài)孩子,,不利于孩子健康地成長(zhǎng),。所以,我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書(shū)包,。背書(shū)包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn),,孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫(xiě)完作業(yè)后,,自己收拾書(shū)桌和書(shū)包,,備齊第二天要帶的所有用品,;自己鋪床,、疊被子,、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,盡量讓孩子自己做,。
4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣,。
學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,下午2點(diǎn)20到校,;中午11點(diǎn)20分接,下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送。
要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)成功的文明人,,必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣,。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,,還要以身作則,,更要嚴(yán)格訓(xùn)練。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,,不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰,。為了讓孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,無(wú)論多么麻煩,,都不讓孩子提前離隊(duì),;無(wú)論什么情況,都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,,孩子才知道,,自己必須怎么做,集體才會(huì)有凝聚力,。
5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。
做事專一,,才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),,很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,,每天進(jìn)行一次,,時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接,,他就會(huì)集中注意力聽(tīng),,只要每天持續(xù),,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后,家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘,,習(xí)慣以后,,慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘。
孩子要玩游戲,、看電視,,必須在完成功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),,也要讓孩子在書(shū)桌前讀書(shū)、寫(xiě)字,。每日如此,,漸漸地,,孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,,做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,,或喝水,、上廁所,、吃東西等等,,要避免這些事情的發(fā)生,,書(shū)桌上面只放學(xué)習(xí)用品,,學(xué)習(xí)前,,記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,告訴他一旦坐到書(shū)桌前,,就要堅(jiān)持下去,,直到做完為止,。
6,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。
上中班了,家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里,,我給大家提幾點(diǎn)建議。一是文具要普通化,、大眾化。即不要給孩子買過(guò)于花哨并帶有游戲功能的文具,,不然,,孩子上課時(shí),,文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來(lái),,會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理。二,、是教育孩子愛(ài)惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失,,做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫(xiě)滿一頁(yè)再掀一頁(yè),,一本用完再換另一本,,用的本子要保持平整,。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,,以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不知道,。這些好象微不足道,卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),,細(xì)心做事的習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子,,孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭,。父母在平時(shí)必須要以身作則,,言傳身教,,做孩子的表率,。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響,。
但是,,不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,往往采取舍本求末的方法,,認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,別的什么都不用管”,。針對(duì)這種情況,我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小,,不懂事,,長(zhǎng)大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外,,我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,,盡量在第一次的時(shí)候就教好,,不要有“例外”的思想,,因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,,就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,往往是很難矯正的,,甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生,。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次,。
各位家長(zhǎng),,好的習(xí)慣涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面,,我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家,,殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái),讓我校的教育方法更科學(xué),,共同把我們的學(xué)生,你們的孩子培育成才,!
最后,我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心、萬(wàn)事如意,,祝愿我們的孩子擁有美麗的明天。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的,。
一,、班級(jí)情況分析
二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下
三,、安全工作及配合工作
四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排
五,、家長(zhǎng)交流
本班有33名幼兒,其中老生29名,,新生4名,,男孩18名,。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園,,兩名未上過(guò)幼兒園,未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,,所以,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,,逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活,,對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。
幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,有的孩子能說(shuō)會(huì)到,,而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),希望家長(zhǎng)配合,。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外,,有部分幼兒比較任性、霸道,,不能和其他幼兒友好的相處,,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。
a,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,,并使用正確的普通話,,通過(guò)個(gè)別談話,,自由活動(dòng),,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
b,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
d,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢,?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題,,由孩子自己來(lái)表述,;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),,換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn),,或是給出一些提示,,切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如,,家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了,此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢,?”“哪吒,!”“哪吒都做什么了,?”“哪吒鬧海,!”“是嗎,?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好,?”……站在孩子的角度,,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反,,家長(zhǎng)若是面露失望,催促孩子“說(shuō)?。 薄昂芫煤芫靡郧霸趺戳??”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,,故事講半截就沒(méi)了”,,如此種種,無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望,。
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說(shuō)出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來(lái),,然后由爸爸媽媽來(lái)猜,,誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝,,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,,它紅紅綠綠的,,又圓又大,,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋果,!”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候,,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色,、位置的描述上,,如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,里面是紅色的東西,,媽媽,你猜是什么,?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,,專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么,?”另外,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,,用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物,,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái),。
良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),,常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,,孩子會(huì)受益一生,。
早晨來(lái)園時(shí),,是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),,我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候,,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,,也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好,。
點(diǎn)心前和中飯前,,我們老師要求孩子飯前要洗手,,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,,有幾次,,我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,,不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。
這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫(huà)畫(huà),、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè),、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái),、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等,。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽,比比誰(shuí)坐得端正,。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),對(duì)差的孩子提出希望,,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí),,請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,,便于老師的提醒督促;久而久之,,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成,。
每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),,學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。
在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,從哪里拿,,還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好,、使用剪刀時(shí)注意安全,、別的小朋友需要幫助時(shí),,及時(shí)給予幫助等等,。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育,。
我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下 愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”
家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子,,不過(guò),,有的家長(zhǎng)會(huì)疼,而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼,,表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,,過(guò)分地保護(hù)孩子,。其實(shí)這樣疼孩子,,不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有,還會(huì)限制孩子發(fā)展,,久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子,,給家長(zhǎng)提個(gè)醒:
怕孩子凍著,不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn),家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,,于是便給孩子添加衣服,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”,。其實(shí),給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,,別生病,,家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng),,加強(qiáng)鍛煉,,通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,才是十分必要的,。
怕孩子不高興,,不怕慣出毛病。孩子雖然小,,但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望,,孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),從而達(dá)到目的,。久而久之,家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長(zhǎng)大以后,,不可能事事如意,,當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí),自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),,與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱,。
天下哪有父母不疼孩子的,,但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),,而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng),,一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng),。
(本學(xué)期要開(kāi)展的主題 及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)
(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車)
再次感謝大家的參加,,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,謝謝,!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇八
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,,也是對(duì)我們工作的'支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,,我的配班老師是一位新教師巫老師,,巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活老師張老師,,張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們,,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),,是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
1.生活方面:
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,,但有部分幼兒習(xí)慣不好,,比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,,都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,,正面提出要求,,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12:00,,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。
2.學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),,對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制能力還很弱,,不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!