在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇一

尊敬的各位家長們：

大家下午好,！

首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解,，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園,。來參加這次家長會，我代表我的祖國,，熱烈歡迎你們的到來,。為了更好地開展教育工作。

首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學,。我是某某某老師,。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真,，可愛,，活潑和聰明的嬰兒。

讓孩子們學得更好,。我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早、半夜,、晚上清潔,，保持室內外清潔，每天給孩子的毛巾,、杯子消毒一次,，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等,。它保證了孩子們舒適,、干凈的生活和學習環(huán)境。

在生活方面：目前,，我們所有的孩子基本上都能吃,，但有些孩子有不好的習慣，如不正確的拿勺子的方式,，一些孩子邊吃邊說話,，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢,，等等,。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位,。積極的一面是,，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng),。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食,。在一定的時間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足,，飯后自覺擦嘴,，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。經常需要老師的提醒,。當我們外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水,。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習慣,。

午睡時間是12：00到14：30。

幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢,。家長也應該在周末安排孩子在家午睡,。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格,，播種性格收獲成敗,。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的,。

學習方面：主教村是一門多元智能的課程,，融入一日的教育活動，分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術五個方面,。

健康：1、飲用水2,、吃3,、衛(wèi)生間4、戶外運動

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學作品：培養(yǎng)閱讀習慣和聽力習慣,。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇二

尊敬的各位家長：

首先感激各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作,，關心自己的孩子,。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規(guī)定和班級情景，同時經過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們的提議和意見,，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識,。

1,、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作,。

2,、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景,，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。

介紹本學期的將要學習的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說,、敢說,、想說。數學方面：10以內的數字認知。藝術方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事,。這學期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事,，我們準備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫,，所以家長給孩子準備一個書包,，書包里面放上彩筆、油畫棒,、繪畫本,，其他的東西就不要放了,，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣,，在那里，我說一下,，我們班里出現(xiàn)的情景,，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師,、小朋友打招呼,，我就說一下，“禮貌”這個意思,，我請各位家長思考一下,，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,，可是我們經?？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谀抢镉玫氖且?，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架,，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的,，為什么呢,，第一天讓小朋友不細心打著了，可是第二天他來肯定是,，連本家力的反擊,，這說明什么，我不說,，大家也能理解,，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導孩子,?！薄翱茖W方面：提高幼兒的想象,，擴大思維。懂得一些簡單的科學知識,。我說的這些都是為上一年級打基礎的,，有些家長認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓教師看著不要傷著這就行了,，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學,，他的注意力就不集中，學習本事就會下降的,。期望各位家長配合幼兒的常規(guī),。

從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育,，也十分配合我們開展各項工作,，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時完成,。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分,，如每個主題我們的調查表,、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇三

親愛的父母:

你好！感謝你們在百忙之中抽出時間參加我們江南雙語幼兒園舉辦的“慶十一,、家庭同樂”活動,。首先，感謝家長這學期對我們工作的支持和信賴,，看到孩子們每天的成長,，和孩子們一起生活的點滴，非常高興,，孩子們的一切進步都傾注了老師的心血,，當然家長對我們工作的支持和合作是必不可少的。下面就簡單介紹一下本學期班工作：

我們班從小班上升到中班已經三周了,。最初,，幼兒的感情不穩(wěn)定，一部分幼兒感情不穩(wěn)定,，嬌慣,，哭泣,，依賴性強，霸道等現(xiàn)象,，而且本學期有一部分新生插入，一部分年齡小的新生各方面能力弱,，班級幼兒各方面的能力水平大不相同,。針對這種現(xiàn)狀，我們仍然把班級的早期工作放在:與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信的個性、良好的生活習慣和提高生活自理能力的工作,，尤其是對新生的重點培養(yǎng),。以“讓孩子健康成長”為目標，組織各種形式的體育集體活動,，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,，在大家的努力下，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個性,、能力都比學期初明顯提高,。參加各種活動時，孩子們基本上可以積極,、積極地遇到困難,，遇到小麻煩時，可以樂觀,、自信地面對,，向老師求助、解決,。本學期,，我們加強了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng)，平時讓他們養(yǎng)成好的生活習慣,。例如服整齊,、安靜地吃飯、保持桌子,、地板,、餐具清潔、洗手的習慣等,，通過我們的努力,，幼兒形成了自己的生活習慣。

我班幼兒的自立能力比以前明顯提高,，但他們畢竟年齡小,，我們教師需要投入更多的能量,，引起更全面的關注，只有幼兒的身心健康,，他們才能全身心投入活動,，不斷發(fā)展。這學期,，我們對孩子們的成長照顧一點也沒有,。從杯子、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到,，在孩子們的飲食習慣中，我們也能耐心地指導,，讓我們班的孩子們在健康的環(huán)境中成長,，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話,，我們會馬上通知監(jiān)護人,，給孩子們特別的關心和照顧。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點,，也是家長們關心的問題。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時的早晨檢查工作開始,，主要是看,、摸、三問,、四查,。我們班的所有物品都嚴格遵循班級消毒制度，桌椅等按比例用84消毒,、床,、被子、圖書等陽光照射,，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒,。

幼兒在幼兒園每天兩點(早餐、中餐,、點心,、水果)水果)，這些都由合作伙伴委員會成員配合幼兒食譜和季度營養(yǎng)計算,，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄,，家長想知道。

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在這學期,，我們還圍繞“創(chuàng)新素質教育”進行活動,。根據班級的特點,，我們開展了小型多樣的地區(qū)活動，設計了各種地區(qū),，投入了各種操作材料,，不斷更新，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。例如,，在我們班的語言區(qū)，我們的老師結合教育內容,，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事，一學期以來,，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多,，在數學區(qū)，結合蒙氏數學,，我們投入各種各樣的卡片,，讓幼兒動手操作，配置各種各樣的圖形,，引導幼兒按,，按物點數，按學習順序等,。幼兒根據自己的能力選擇內容,，提高能力弱的幼兒，為能力強的幼兒提供發(fā)展空間,，創(chuàng)新,。同時，我們根據教育不斷變更資料,，豐富地區(qū)內容,，激發(fā)幼兒學習。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。

在教育方面,，我們老師認真組織幼兒活動,，根據青島市教育大綱的指導精神，開設了健康,、藝術,、科學,、社會、語言,、游戲6種活動,。此外，我園還引進了符合幼兒成長特征的蒙氏數學和loveenglish,。我們以“快樂的英語,、快樂的孩子”為教育理念，早期培養(yǎng)孩子學習英語的興趣和興趣,，為了學習而使用,，希望家長孩子一起在日常生活中交流。此外,，我們滿足了一些家長的要求,，還開設了舞蹈、美術,、手腦速算等興趣班,，主要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和興趣，給他們表現(xiàn)的機會很多,。

安全工作,，警鐘長鳴，所以我想特別強調安全工作,。每天來幼兒園檢查孩子的口袋,，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險的東西(彈子,、刀片,、按鈕、硬幣等小東西),，不要吞下,，不要讓孩子拿耳環(huán)、項鏈,、戒指等貴重物品,。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里，不能只送孩子到大門口自己進教室,。如果你的孩子要吃藥的話,，請用家用紙包起來，或者用藥箱包起來,，明確記載姓名,、吃藥的時間、劑量，早上入園后自己把藥交給老師,，再告訴他,，以免出錯。

本學期,，我們開展了遵守交通規(guī)則,、觸電、上交通規(guī)則,，注意觸電,，上下樓梯慢慢走，不要推,，不要碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等,，提高幼兒的防范意識,。明顯提高幼兒的安全意識，應對能力也明顯增強,。但是，盡管如此,，還是有個別的孩子摔倒受傷,，在這里，對父母們說“對不起”,，今后一定要注意孩子們,。

好的班級離不開老師的班級管理，離不開家長們的大力支持,。家長的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況，為了更好地教育孩子,，為了讓監(jiān)護人更好地理解我們的工作,，我們在學期初、學期末進行家訪,，還制作了家庭聯(lián)系手冊,，我們可以利用它和監(jiān)護人取得及時的聯(lián)系，讓監(jiān)護人認真閱讀并提供反饋意見,。父母有什么需要和困難也可以隨時提出,，我們想和你們一起討論。在教室門口,，我們每天寫筆記,，把通知和幼兒園的教育內容寫在上面，請家長們立即關心。教室門旁貼著每周的計劃表,，請家長們理解每周的教育教育活動,。教室走廊旁邊的墻壁上設有“家長園”，貼上國內外先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，園內,、班內學習、生活動態(tài),，讓家長有時間看看,。

另外，必須每天帶孩子按時入園,，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚兩天曬網的習慣,。如果有特殊情況(病假、假期等)不能來公園,，請立即聯(lián)系我們,。(幼兒園辦公室電話81728256)請父母在早上7點到8點之前送孩子。下午5:00-6:00離開公園,，下午4:00開門,，5:00接孩子，每天家長按時接送,，自覺在接送登記表上簽字,，委托別人接電話，或者帶筆記,，請簽字(幼兒名,，家長名)。

為了提高工作效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫,，三言兩語以書面形式交給老師，我們盡量滿足你的要求,。以下是一些具體的事情:

a.利用廢舊自制玩具類:沙包,、飛盤、紙棒,、用途:豐富兒童戶外活動內容要求的每個人(寫名字)b.自由購買橡膠泥,、蠟筆(科研課題是繪畫)原則:每個家長自愿購買要求的每個人(寫名字)2.注冊兒童的真實年齡、家長的聯(lián)系方式:用紙寫名字,，出生年月日,，家長的聯(lián)系方式，提交班級,，今天我們要說的是這么多,，家長有疑問或有什么意見,，提出建議，今后一起討論,。

一起欣賞“慶十一,、家同樂”的精彩表演吧！希望家長遵守全場秩序,，帶上自己的寶貝,，積極參加活動，感謝家長們的支持,！

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇四

尊敬的各位家長,！ 你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已有一個多月了，由于開學以來我們除了開展正常 的教育教學之外還進行了區(qū)角的創(chuàng)設 ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作,，因此，我們之間還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會,。同時，借此機會向一直以來關心,、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來,，把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標,、內容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下,！，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、幼兒近期表現(xiàn),。

二、介紹班級內工作重點及教學和生活情況。

三,、各領域教育目標及學習內容,。

四、介紹園內本學期的主要工作,。

五,、學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實施細則》

六、需要家長配合的相關內容,。

一,、幼兒發(fā)展情況

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經過上學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1．大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活,。

自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等,，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等,。

3．喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調性增強,，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當然也有需要提高的方面：

1．家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強調,，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2．由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3．部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。

4．還有個別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

5．個別幼兒動作不協(xié)調,，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

6．個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導,。

7．我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，；個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據孩子的表現(xiàn)有則改之,，無則加勉,。

二、本學期的班級工作重點：

1．繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3．培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學會與他人分享及禮貌教育,。

本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《幼兒園教育

指導綱要》等精神,，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作,。

（一） 教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1.部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情,。2.一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說,，（這些都是孩子發(fā)展必經階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學,，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心,，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對人的禮貌,。生活習慣方面：經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大,，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因,，如有個別家孩子吃得慢,，吃得臟，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習了,。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,，還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長多拍攝一些，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務：讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背,，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面,。

三,、各領域目標及學習內容

（一）常規(guī)方面：

本學期為中班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1．鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2．學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3．學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4．與家長配合,，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

（二）能力方面：

通過上學期教學的實踐與觀察,，設定的大致目標如下：

1．學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2．鼓勵幼兒學說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,，引導幼兒愛聽故事,。

3．學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動,。

4．在教給幼兒一些簡單的穿脫-衣服,、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨立穿脫-衣服,、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

（三）,、健康方面

1．經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2．加強體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）,、游戲方面

1．開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2．通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。

3．堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間,。

（五）社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1．學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2．有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力,。

3．培養(yǎng)幼兒學會與他人分享,。

4．學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5．盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

四,、本學期園內開展的主要工作,。（見本學期行事例）

五、學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實施細則》

六,、需要家長配合的事項

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

（一）學習方面

1．學會玩，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖,，會怎么去拼,；拿到一份數學材料，會怎樣操作,；拿到一本書,，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限,，有請家長們在家多多配合了。

2．提高孩子語言表達能力,，學習完整說話,。

（1）鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整,。如引導孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學到的本領，但不能強求孩子,。

（2）孩子與自己說話時,，認真傾聽，并不時微笑點頭以示鼓勵,。

（3）多與孩子一起游戲,、看書、說書,，識字,。如睡前故事。

3．提高孩子體質水平,，加強安全意識培養(yǎng),。

（1）保證孩子每天的睡眠時間，堅持早睡早起,，按時參加晨間鍛煉,。

（2）多帶孩子外出活動，有意識加強孩子平衡,、拍球,、走跑、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持,！

（3）注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火,、防電,、防溺、防震、防騙等,，又如上下樓梯時,、游戲、外出等活動時的安全,。

4．讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力,。

（1）家長繼續(xù)指導孩子學會正確使用剪刀,、漿糊，還要學會用透明膠,、雙面膠等常見的工具,。

（2）能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車,，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫、涂等)制作美觀的手工作品,。

（二）品德,、禮儀、行為方面

（1）生活習慣的養(yǎng)成,。如：刷牙,、洗臉、勞動,、收拾整理,、自我服務等。

（2）道德習慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼、做自己力所能

及的事情并能善始善終等,。

（3）思維習慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸、了解新鮮事物,，善于觀察,、勤于動腦，遇到問題能不恥下問等,。

（4）學習習慣的養(yǎng)成,。良好的學習習慣對孩子的學習興趣與學習成績有很大的影響，與孩子的成人成才直接相關。大多學習好的孩子學習習慣都比較好,，而學習不好的孩子,，多數并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣,。因此學習習慣的培養(yǎng)非常重要,，它應與孩子智力開發(fā)同步進行。早期家庭孩子良好學習習慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時間看動畫片,、光碟、玩電腦游戲,；能經常進行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣；不需要家長陪伴,、督促,，能自覺完成學習任務，遇到學習困難,，無畏難情緒,，并能堅持到底；學習時專心認真,，不貪玩,，不做小動作，有耐心和忍耐力,；學習準備工作要在學習之前完成,；學習時能珍惜時間，能有效地利用時間,，不拖拉,、磨蹭等。

（三）衛(wèi)生保健方面

1．早上入園時請家長檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2．只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園,。

3．經常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4．要求家長必須接送到位,，早上請將孩子送到門口，交給本班老師,，下午按時來接,。

5．給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名,、藥量，以防服錯,。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會給孩子亂服藥的,。

6．家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系,。

7．晚上接孩子后請馬上帶孩子離園,，不要在園內逗留玩耍。以免發(fā)生意外,。希望家長引起重視，為了孩子的安全,，請嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時還不能帶孩子在園內和大門外隨地大小便和丟垃圾，培養(yǎng)孩子文明的習慣從小抓起,。

8．請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進行安全教育,。目的是為了增強孩子的安全意識，學會自我保護,，力求孩子每天都是健康快樂的,。

（四）幼兒園的規(guī)章制度，請您協(xié)助遵守

1．遵守幼兒園的作息時間,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，請在7:40和8：05之間送幼兒入園，不帶早點,、零食入園,。

2．遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒,，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園,，請電話或短信為幼兒請假。如果家長需提前接幼兒離園,，請事先與班級老師聯(lián)系,。

3．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時,，家長應采取正確的方法引導,、教育或向老師反映，恰當解決,，不得訓斥,、恐嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康。

4．講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,。教育幼兒愛護公物，愛護幼兒園的設施,、玩具,，不隨意采摘花草樹木。

5．“校訊通”短信服務,，會及時通知您幼兒園的活動內容,。

6．請您每月30號之前為幼兒交納伙食費、牛奶費,。 聯(lián)系電話如果有更改的,，請告知老師，以便我們的及時聯(lián)系 ,。

最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬能的，教師也不是圣人,，但我相信：家長都是有良知的家長,，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請家長及時與我們溝通,，給予批評指正,，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家,！

幼兒班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓陳，是幼兒班的班主任老師,，另一位老師是王老師,。在這里,，我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,！你們的到來既是對我們工作的.支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期,。我想 ，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長,。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內涵,，以促進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

一、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析

我們班現(xiàn)在共35人,，其中男孩子21人,，女孩子14人；上學期入學的有27人,，本學期新入學的有8人,。上期入學的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習慣，本期新來的小朋友剛開始不適應學校生活,，有的孩子上課時坐一會就往外走,，有幾個孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經沒有這些情況發(fā)生了,。經過這一段時間的學習,，他們也基本養(yǎng)成了較好的習慣。

二,、教育教學工作說明

我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子，對他們的培養(yǎng)目標是：讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學習,、生活等習慣,，能夠初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下,，調控自己的行為,，有初步的責任感、道德感,，有初步的判斷是非的能力,，有積極健康的思想。而不是看他數數能不能數到100,、200,，加減法又會不會算幾十幾十的，漢字能不能認到幾十個,、幾百個,。家長們有時間可以翻一翻孩子的書，看看書上有沒有要求孩子要寫多少,，認多少,。這些書都是國家教育部門會同教育專家，根據孩子的年齡特點來編寫的,，不是隨隨便便在路邊攤上買的,。希望家長們要配合學校的教育，不要拔苗助長,。

三,、 生活方面

現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯的，能夠獨立上廁所,、系鞋帶,、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶,，建議這部分幼兒的家長,，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，如果鞋帶松了,，老師又沒及時發(fā)現(xiàn),，很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來了,，家長可以給孩子準備一個小水壺,，在家裝上溫開水帶來學校，以免孩子在學?？诳孰y受,。另外，請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里,。

四,、家校配合

今天對各位家長的到來再次說聲感謝,！同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們學校和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長！為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 堅持讓孩子上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子按時到學校,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明,！

（2）安全工作，請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險的東西，有的孩子可能覺得好玩,，把打火機,，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。

（3）幼兒穿戴：首先要結合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次,，請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,，不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子,；另外，不要給幼兒佩戴項鏈,、手鏈,、手表等飾品，一來容易引起幼兒的攀比心理,，二來存在安全隱患,，以往就發(fā)現(xiàn)有個別幼兒把項鏈墜子放入口中。

（4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕涷灴偨Y出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師,？哪個老師最好？哪個老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的,。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

（5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時難免會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，多溝通。

（7）關注孩子接送情況,。學校規(guī)定家長必須按時接送孩子,，上午是8：00——8：30到校，11：00放學,，下午是2：00——2：30到校,，4：00放學，夏天是2：30——3：00到校,，4：30放學,。我們班的孩子都還小，有的家長一天說農活多,，有的家長一天牌桌上坐起,，對孩子不聞不問。我想問一下：“孩子和農活,、麻將比起來,，哪個重要？”我相信你們的回答肯定是一樣的,，那就是“孩子”,。我們班絕大部分家長都是做得很好的，比如xxx等孩子的家長,，每天都是按時接送孩子,，有時確實來不了,，都會提前給我說一聲,，但有的家長就有點不負責了，比如xxx等孩子的家長,，很多時候都不能按時來接,。上一周x縣走丟了孩子，相信大家都已經聽說了,，他們比我們的孩子大多了,，更何況是我們班這么小的孩子,。請家長們一定要按時接送孩子，并做好接送卡的交接工作,。如果家長確實很忙,，沒辦法來接孩子，也要請他人代接,，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話,。別到時候出了事追悔莫及。

鍛煉,。

（9）如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來,，為了我們的工作能夠做得更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。

最后,，感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家下午好,！感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關心和關注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人（男生 17 人,，女生 11 人）,。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想,、敢說、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。

腿或做小動作,、自由的奔跑等，但是,，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸,，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律,。

二：幼兒工作：（一）自理方面,。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結論,。（二）解決問題方面,。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。（三）班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個星期有五天,，每天有4個孩子輪當值日,，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考。1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識,。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：（1）地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。（2）每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。（3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。（4）需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆。學習用品一定要寫上孩子的名字,。（5）家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

五：感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒園接下來的工作。促使我們不斷改進工作和提高自身素質,，現(xiàn)在本班老師基本沒變,，就調換了一位新來的保育老師。

目前本班有三位老師,，老生家長對我還是比較了解的,，我是蔡老師是中班的主班老師，還有一位是張老師,，這學期我和張老師擔任本班的主要教學工作,。保育老師是潘老師，她主要的工作是負責班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等,。很開心這學期能夠跟班走,，繼續(xù)帶領孩子們一起學習和成長。

我們今天召開家長會的主要內容有：

這學期本班幼兒共有27名,，男生16名,，女生10名。通過之前小班一年的學習,，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。能獨立的進餐及午休,。大多數幼兒樂意幫老師做力所能及的事。但是也有許多不足的地方,。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候,，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣,，但自我控制力較弱,，有些孩子在上課時注意力不集中,，持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習,，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步。

新生表現(xiàn)情況：

本學期我班有六名新生,，他們有一定的生活自理能力,，好表現(xiàn)自己。但也有孩子不愛說話,，可是通過大半個月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛入園時有了不少的進步,，現(xiàn)在能主動的和同伴交流，玩耍,。相信他們在以后的日子會變得越來越好,。

（一）班級學期目標

1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務,。

2,、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結合作，努力做好保教結合,，讓孩子健康成長,。

3、教師積極做好家長工作,，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的。

4,、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃,、周計劃來按時完成本學期的教學內容。

（二）學期活動一覽

1,、9月12日新學期家長會,。

2,、10月底第三屆秋季親子趣味運動會。

3,、11月教師公開課的觀摩,。

4、12月辭舊迎新文藝活動,。

還有就是每周一九點幼兒園舉行升旗儀式,，每周班級會選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標。現(xiàn)在寶貝們升入中班,，下周開始不坐校車的寶貝將開始值日,，請家長到時查看班級大門上的值日表，值日當天早上7：35入園,，請家長配合,。

（三）教材介紹

本學期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，里面包含語言,、科學,、社會、健康,、藝術五個方面,。其次我們還有開設有《蒙氏數學》，《托福英語》,?！锻懈Ｓ⒄Z》是利用全多媒體教學，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼,，知道常用事物的英語單詞?！睹墒蠑祵W》能讓對周圍環(huán)境中的事物數量,、形狀、時間,、空間等感興趣,，能用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。升入中班,，不像小班作業(yè)比較少,，甚至沒有。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的重要時期,，所以每隔兩天就會有作業(yè),，希望家長每天能按時輔導幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學習,。

1,、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

2、嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

3、針對接車幼兒家長不能經常與老師見面,，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本,，每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現(xiàn)如何,、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上,，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上,，我們會及時的回復,。

4、請家長隨時關注班級大門外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月,，每周的計劃，還有孩子每個月的出勤天數,，家長可以通過這些來了解孩子的學習動態(tài),，以便在家更好的輔導孩子。

什么是體智能,？體：稱為體能,。智：稱為智能。能：稱為人能,。體能：主要體現(xiàn)身體適應能力,、運動與健康。如：課程安排了許多的走,、跑,、跳、爬等運動,。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉,。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：“迷你繩”游戲,，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個1字,，也可以幾個小朋友合作一人擺一個數字變成百位或千位的數字。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子,、猴子的尾巴等各種小動物肢體,。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,，讓他自己去想象，自己去思維,。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會適應力,。如：在上體智能課程中少不了有排隊或隊列隊形的變化來進行游戲，我們會要求幼兒按照順序的排好隊,，不許插隊或是推人擠人的情況,。尊重老師，看見老師因該問好等,。這些都會在課程上體現(xiàn)出來,。

引進的體智能活動為校外男老師授課，每節(jié)課20元,，一學期16節(jié)課共320元,，幼兒園承擔一部分費用，幼兒費用為150元,，請家長在會后或下周二前交給班級老師,，謝謝您的配合！因有一部分家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購買保險一事,，我園請來了平安保險的職工為家長講解幼兒保險的具體情況,，家長可視幼兒情況，自愿購買,。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇六

各位家長朋友:

大家好,！

感謝大家今天的光臨。孩子入學一晃已經一個多學期了,，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家一個多學期以來對我工作的支持，對學校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。今天請大家來,，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們該如何引領孩子，通過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長。下面，我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方,。

1,、在班級管理中樹立“愛”的基調。

在班級管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導,。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子，他是不懂,。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說:“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。

即使班里個別好動好斗的孩子，我也并沒有過分去指責他們,，我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負責任的優(yōu)點,，以鼓勵為主,，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭,、拍拍肩，拉近師生的距離,。經過一學期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師。當然,，這一點也得感謝家長,，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個孩子對我說:老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果,。假如家長經常在孩子面前議論教師,、指責教師，其結果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對教師產生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾,，被同學弄哭了,。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,，就跟孩子說:“如果他下次再打你,，你告訴我，我回來幫你打,?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,，我到學校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢,?！蔽耶敃r是這樣回答的，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學產生矛盾,，那這兩下不等到你來扇，我早扇了,，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風,，長自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見,，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理,。

2,、作為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信:

為了讓孩子能夠健康快樂的學習，我從個人到小組都進行及時的評價,，并用一些小獎品激發(fā)學生的學習興趣,，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次,，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品,。每一組都有紀律、衛(wèi)生,、學習,、禮儀的小組長，組長根據自已這組同學的表現(xiàn)相應的加分減分,。每周星期五根據組長的記錄,，學習和紀律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就可以評為班級之星,，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數越多,，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習，為讓學生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學習習慣,，使出我渾身解數,。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些，我也是一個年輕的家長,，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎？大家一定會說不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行,，第二是希望孩子好好學習,，提高自身的素質修養(yǎng)，將來是個有用的人,。

有人說:良好的習慣是成功的一半,。接下來，我想和家長們談談“培養(yǎng)好習慣,，收獲好人生”這個話題,。

有一位名校長說:“孩子進入中班學習，是人生的第一次轉折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭的是良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長,、孩子及學校共同配合,，在平時就注意加以引導。好習慣終身受益,，壞習慣有害終身,。”葉圣陶先生也說過:“什么是教育,？教育就是培養(yǎng)良好的習慣,。”這句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習得,。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質和性格特征，實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W研究表明,，一個習慣的養(yǎng)成需要21天。

1,、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍球才能拍得起跳得高,，同樣,，情緒飽滿的孩子學習一定感到輕松。因此,，培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重要,。少說或不說帶負面影響的話，如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話，如“你們學校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學到新知識啦,！”……要培養(yǎng)孩子的學習興趣,，就不該責怪孩子:“你可笨死了,！”“你看人家某某學得多好啊,！”這些話會極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學習的積極性。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識相對慢些，如果是這樣,，請家長不要太著急,，事實上急也沒用，你的緊張只會令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產生厭學的情緒,，也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步,，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關，體會到學習的樂趣時,，學習的信心就會增強,，學習的效果也會更好些。如果孩子具備了學習的興趣和信心,，就算目前成績一般,，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力,。

2,、學會尊重與寬容。

在學校里,，學生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會受到同學的欺負,，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類,，老師會給予更多的關愛，一般說來,，這樣的孩子不會受委屈的,。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,，或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長,，不必較真,。有些家長跟孩子說:“咱不欺負別人，也不受別人的欺負,。誰打你,，你就打他?！币坏┑弥⒆釉趯W校受了些委屈,，馬上就跑到學校找那個孩子理論。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題,，有時還會引發(fā)更大的沖突。結果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個玩笑,。然后，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,，多包容，大問題,，找老師幫忙,，何需惡語相向、拳腳相加,？即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當,。

3,、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象:學生放學出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,，讓孩子輕輕松松地走,。這個情節(jié)看似不起眼，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,，家長是仆人,。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權利,，卻忘記了背書包是他自己分內的事情,。這樣疼愛孩子，不利于孩子健康地成長,。所以,，我建議家長讓孩子自己背書包。背書包只是自理內容的一點,，孩子的自理方面應該包括:每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品,；自己鋪床,、疊被子、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做。

4,、養(yǎng)成嚴格守時和自覺守序的習慣,。

學校執(zhí)行夏季作息時間。要求學生早上7點40到校,，下午2點20到校,；中午11點20分接，下午4點105分接,。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣早睡早起,。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送,。

要想讓孩子將來成為一個成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴格守時和自覺守序的習慣。家長平時不僅要給孩子講守時,、惜時的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴格訓練。為了訓練孩子在規(guī)定時間內完成功課,，不妨給予適當的獎勵或處罰,。為了讓孩子自覺遵守學校的規(guī)章制度，無論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊；無論什么情況,，都讓孩子參與并堅持完成集體任務或活動,。只有這樣，孩子才知道,，自己必須怎么做,，集體才會有凝聚力。

5,、培養(yǎng)專心致志做事的習慣,。

做事專一，才能事半功倍,。而小孩子生性好動,，很難做到專心。為訓練孩子精力集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習慣:在安靜之處,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系,，每天進行一次,，時間逐漸延長。只要視線相連接,，他就會集中注意力聽,，只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子,。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學習專心的前提,。放學后，家長應讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,，完成當天的功課。堅持10到20分鐘,，習慣以后,，慢慢延長至30至40分鐘。

孩子要玩游戲,、看電視,，必須在完成功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字,。每日如此，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣,。當然，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具,，或喝水,、上廁所、吃東西等等,，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學習用品，學習前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去,，直到做完為止,。

6、愛惜學習用品,。

上中班了,，家長總要為孩子準備一些鉛筆、尺子,、橡皮等必備的學習用品,。在這里，我給大家提幾點建議,。一是文具要普通化,、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然,，孩子上課時，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學校來,，會誘導他們的攀比心理。二,、是教育孩子愛惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整。三是家長要引導孩子記住自己文具的特征和數量,，以免丟失了也不認識,、不知道。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質,，細心做事的習慣。

父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品。習慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭,。父母在平時必須要以身作則，言傳身教,，做孩子的表率,。因為您的一舉一動會對孩子的成長產生重大的影響。

但是,，不少家長對習慣教育的重要性認識不足,，往往采取舍本求末的方法，認為“只要把學習搞好,，別的什么都不用管”,。針對這種情況，我們希望家長走出“孩子小,，不懂事,，長大再嚴要求”的習慣教育誤區(qū)。此外,，我們提醒家長“注意第一次”,，盡量在第一次的時候就教好，不要有“例外”的思想,，因為一個小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習慣。一旦孩子染上了某種不良行為習慣,，往往是很難矯正的,，甚至會影響這個人的一生。要知道學好三年,，學壞也許只要一次,。

各位家長，好的習慣涵蓋了生活,、學習的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉，在座的家長們很多是教育方面的行家，殷切希望你們能把自己的寶貴經驗介紹出來,，讓我校的教育方法更科學,，共同把我們的學生，你們的孩子培育成才,！

最后,，我祝愿各位朋友身體健康、工作順心,、萬事如意,，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇七

尊敬的各位家長:

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的,。

一,、班級情況分析

二、這學期所要教的內容跟各位家長介紹一下

三,、安全工作及配合工作

四,、園內及班級活動的安排

五、家長交流

本班有33名幼兒,，其中老生29名,，新生4名，男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關注,，所以,，我們將引導老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經過一年的小班生活,，對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,，在生活自理能力,、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,。

幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習慣,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行交流,尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng),。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重，有的孩子能說會到,，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學期我們重點加強培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,動手制作能力較差,,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強,。另外，有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。

a,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

b,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

c,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述；當孩子表述出現(xiàn)困難時,，換個角度進行提問,，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”,。例如,，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢,？”“哪吒,！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海,！”“是嗎,？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度,，循循善誘,，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,，家長若是面露失望,，催促孩子“說啊,！”“很久很久以前怎么了,？”甚至于責備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”,，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望,。

這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西,，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達出來,，然后由爸爸媽媽來猜,，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達非常成功,，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣東西,，它紅紅綠綠的,，又圓又大，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果,！”孩子回答。剛開始的時候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜,，里面是紅色的東西，媽媽,，你猜是什么,？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長大了要當特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么,？”另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面,，用不同的說法來描述同一個事物,，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來。

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎,，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,，孩子會受益一生。

早晨來園時,，是孩子們精力最充沛的時候,。這時，我們教師抓住這個機會,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情,，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

點心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手,，讓孩子養(yǎng)成一個習慣，就是飯前一定要洗手的好習慣,，有幾次,，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數已經做到了,，不知在家里怎樣？希望家長在家也讓孩子自己吃飯,，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力,。

這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫,、數學操作,、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵,，對差的孩子提出希望,，從而進行強化。如講故事時,，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促,；久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會形成。

每天早晨都有區(qū)角活動,，學習活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿，還要歸放到哪里去,、離開座位時應隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時,，及時給予幫助等等,。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。

我想跟家長學習一下 愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設法疼愛自己的孩子,，不過,，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼,，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當頭,，過分地保護孩子。其實這樣疼孩子,，不僅一點好處也沒有,，還會限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子,，給家長提個醒：

怕孩子凍著，不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點,，家長就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服，導致孩子“內火”,。其實,，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病,，家長要讓孩子多參加戶外活動,，加強鍛煉，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應能力以及御寒能力,，才是十分必要的,。

怕孩子不高興，不怕慣出毛病,。孩子雖然小,，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，如果家長不滿足孩子的欲望,，孩子會使用多種方式（哭鬧打滾）使家長妥協(xié),，從而達到目的。久而久之,，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后，不可能事事如意,，當遇到與自己意見不一致的事情時,，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來的生活帶來一些煩惱,。

天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護只會害了孩子,，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長,，而且是一個會疼孩子的家長，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長,。

（本學期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）

（放學后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守,、以及家長的停車）

再次感謝大家的參加,，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝,！

家長會發(fā)言稿幼兒園中班配班篇八

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的'支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

這個學期我還是繼續(xù)擔任本班的班主任的工作,，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師,，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經驗的老師,。這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好,、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

開學不到兩個月,，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強,，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結果,。

1.生活方面：

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

2.學習方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,，進入小學后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

今天的家長會到此結束,，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!