在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇一
大家好。非常感謝大家能抽空參加本班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,，各位家長(zhǎng)都能積極主動(dòng)的參與。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫?、支持與配合,，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家,。今天是3月8日,，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂(lè)，容顏永駐,！
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有三個(gè),。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、對(duì)于上學(xué)期書(shū)上內(nèi)容,，（兒歌,，歌曲，古詩(shī)及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯(cuò),，大部分孩子都能完成的背誦和書(shū)寫(xiě),。
2、愿意與老師,。同伴交流,，會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ),。
3,、對(duì)班上組織的各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高,。
4、生活自理能力有了很大的提高,，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗,、擺放毛巾,、擦桌子、收拾玩具,、圖書(shū)等）5,、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡,，吃飯,、喝水,、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。
有待提高方面：
1、自我管理意思較差,，做事不能善始善終,，需要老師多次提醒,。
2、個(gè)別孩子的自控能力較差,，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短,。
3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好,，做事不專(zhuān)注,，吃飯。喝水,、睡覺(jué)拖拖拉拉,，需要老師專(zhuān)門(mén)盯著才能完成。
4,、孩子合作意思有一定的欠缺,，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。
5,、孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴、搶話,。
6,、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差,，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
7,、個(gè)別孩子遲到,、缺席情況比較嚴(yán)重。
1,、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材,。
2、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”,，如：說(shuō)話輕、走路輕,、拿放物輕等,。
在幼兒園，我們常常會(huì)聽(tīng)到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說(shuō)臟話了,；某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌,、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話很害羞”等等,。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢,？首先,，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ),。其次,，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門(mén),，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐,、休息等。最后,，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神,，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人,；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享,；排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先,；在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等,。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(zhǎng)的鏡子,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生,。所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中,，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長(zhǎng)還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì),，做好榜樣示范作用,，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。）(教育孩子慢走路：如外出不亂跑,，入園自己走進(jìn)來(lái),，慢慢走進(jìn)教室不跑等）。
3,、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng),。
怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了,。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服,，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀,、種類(lèi)的感知能力,；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理,，讓孩子獲得分類(lèi)、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),；在接送孩子的時(shí)候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門(mén)口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系,；諸如此類(lèi)的例子,，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力,，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力,。
那么我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力,。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(zhǎng)包辦，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事,，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán),。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小,，這不許動(dòng)那不許碰,，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì),，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少,，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先,，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手,。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵(lì)孩子持之以恒,，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長(zhǎng)大,，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯很多。
4,、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù),。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果,，而且將會(huì)終身受益,。
如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。
（1）遵守作息制作的習(xí)慣,。
科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)定性,，對(duì)孩子違反制度的行為寬容,、猶豫、動(dòng)搖,。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺(jué)的時(shí)候,，孩子會(huì)自己安靜地躺在床上，很快入睡,。第二天按時(shí)起床,，精神飽滿，心情愉快,。也有的家長(zhǎng),，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡,，早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”,，“快洗臉”,，“快吃飯”有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手,，幫孩子穿衣、洗臉,，久而久之,，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng),。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈活,。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,，他總是很不情愿的,，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng),，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。
（2）良好的飲食習(xí)慣,。
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收,。首先要飯菜花樣多，味道好,，用食物的色,、香、味來(lái)吸引孩子,。其次,，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒,，家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子,。第三,，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食,，使消化系統(tǒng)按規(guī)律,、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間,，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子,，家里牛奶,、餅干、巧克力,、糖,、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,，所以就隨意讓孩子吃零食,。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病,，害了孩子。第四,，給孩子的飯菜,，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃,。第五,，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位,，不講閑話,，不玩玩具，注意力集中,。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串,，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明,，一定要注意糾正,。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長(zhǎng)要想幫助孩子克服挑食的毛病,，第一,，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒,。第二,，對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強(qiáng)迫命令,，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,，但一會(huì)兒可能又吐出來(lái),。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,，于是更加厭食了,。第三，不要過(guò)分嬌慣孩子,。三餐飯菜由父母調(diào)配,，用不著向孩子“請(qǐng)示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么,。
（3）看電視的良好習(xí)慣,。
看電視，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴(kuò)展兒童的視野,，活躍思維，增進(jìn)美感,，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：
1,、要掌握看電視的時(shí)間,。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間,。
2、要選擇合適的內(nèi)容,。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國(guó)外制作的,，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突,。
3,、家長(zhǎng)有時(shí)間最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋,。
4,、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊,。
5,、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣,、食、文具,、玩具等,。有的孩子看了這些廣告后，會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買(mǎi)那些糖果,、玩具,。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習(xí)慣,。
（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等,。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉,，注意力不集中,，當(dāng)提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn),，或沉默不語(yǔ),。一節(jié)課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì),，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，以促使孩子認(rèn)真聽(tīng)講,，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀,，做手工呀,，粗枝大葉，幾下就急著要交起來(lái)了,，家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,，走迷宮等材料讓他操作，家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心,、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉,，吃飯,、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà),、做作業(yè),，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促,、催促,，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育,、督促孩子麻利做事,。
如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1,、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子,。（每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外,。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書(shū)包等”,，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子,。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了,，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”,。孩子是生活在社會(huì)里的,，也要長(zhǎng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng),。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力,，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng),。
3,、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄,，有時(shí)會(huì)貼一些通知。
4,、如果家長(zhǎng)委托他人接送孩子,，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
6,、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上,。請(qǐng)您記好。
7,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、銀幣、小刀,、小飾品,、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必將藥交于老師手中,，交待清楚并且做好登記。（我在這兒再次說(shuō)明一下,，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥,，中藥或是糖漿。對(duì)于頭孢,、阿莫西林,、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的,，所以我希望各位家長(zhǎng)能夠理解）,。
8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。
最后,，我想說(shuō)非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，下來(lái)可以和我們老師個(gè)別交流！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們組織的中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，也感謝你們始終以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下對(duì)幼兒安全教育的方方面面，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)孩子的安全教育有什么好的建議和看法,，促使我們不斷改進(jìn)工作，提高幼兒的平安意識(shí),。其次向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)狀況,。
1、重視孩子實(shí)力的培育：孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,，許多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：朱平安朱一凡等小摯友在剛來(lái)我們班時(shí),，他們很不情愿上幼兒園,，可能時(shí)由于和其他小摯友不太熟識(shí)的原因，也不太愛(ài)說(shuō)話,，通過(guò)一段時(shí)間的熬煉,，現(xiàn)在的他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，都喜愛(ài)上幼兒園了,，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。
我班有的幼兒自理實(shí)力很差,。如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。我們班的.張浩然小摯友吃飯?zhí)厥馓羰常?jīng)常是保育員哄著喂飯吃,。通過(guò)一段時(shí)間的熬煉,，現(xiàn)在的他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛(ài)學(xué)習(xí)、特殊喜愛(ài)上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注意對(duì)幼兒進(jìn)行實(shí)力培育的效果，像這樣的例子還有許多,，在這里我就不一一列舉了,。
2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、實(shí)力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒愛(ài)好,、提高幼兒實(shí)力和培育幼兒的習(xí)慣為主。
3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小紅花進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，他們會(huì)很快樂(lè)的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，每周五我們都會(huì)評(píng)比一次好孩子,，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望,，從而讓孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，同時(shí)培育了幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力，收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。
1,、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00起先點(diǎn)名,。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。
2,、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。
3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉,。
4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你珍貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求,。（家長(zhǎng)們提看法）,。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能剛好與我們溝通,，今日的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，再一次感謝各位的參與。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇三
各位家長(zhǎng)們：
大家好,！
熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。
孩子從剛開(kāi)始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺(jué)到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊,，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,，沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改良工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班老師根本沒(méi)變,，就調(diào)換了一位新來(lái)的保育老師。
目前本班有三位老師,，老生家長(zhǎng)對(duì)我還是比擬了解的,，我是蔡老師是中班的主班老師，還有一位是張老師,，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作,。保育老師是潘老師，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等,。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走,，繼續(xù)帶著孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
這學(xué)期本班幼兒共有27名,，男生16名,，女生10名。通過(guò)之前小班一年的學(xué)習(xí),，大局部幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂(lè)意幫老師做力所能及的事,。但是也有許多缺乏的地方,。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比擬叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見(jiàn),，對(duì)新奇的事物比擬感興趣,，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步,。
新生表現(xiàn)情況：
本學(xué)期我班有六名新生，他們有一定的生活自理能力,，好表現(xiàn)自己,。但也有孩子不愛(ài)說(shuō)話，可是通過(guò)大半個(gè)月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步,，現(xiàn)在能主動(dòng)的和同伴交流,，玩耍。相信他們?cè)谝院蟮娜兆訒?huì)變得越來(lái)越好,。
〔一〕班級(jí)學(xué)期目標(biāo),。
1、根據(jù)園長(zhǎng)制定的?園務(wù)方案?和班級(jí)班務(wù)方案以及要求來(lái)完本錢(qián)學(xué)期的工作任務(wù),。
2,、班級(jí)三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,，讓孩子健康成長(zhǎng)。
3,、教師積極做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)溝通，更好地到達(dá)家園共育的目的,。
4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育方案以及每月月方案、周方案來(lái)按時(shí)完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
〔二〕學(xué)期活動(dòng)一覽,。
1、9月12日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
2,、10月底第xx屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3,、11月教師公開(kāi)課的觀摩,。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng),。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,，每周班級(jí)會(huì)選出兩位“明星寶貝〞頒發(fā)好孩子布標(biāo)。現(xiàn)在寶貝們升入中班,，下周開(kāi)始不坐校車(chē)的.寶貝將開(kāi)始值日,，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)查看班級(jí)大門(mén)上的值日表,，值日當(dāng)天早上7：35入園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
〔三〕教材介紹,。
本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程?豚豚活動(dòng)包?，里面包含語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)、健康,、藝術(shù)五個(gè)方面,。其次我們還有開(kāi)設(shè)有?蒙氏數(shù)學(xué)?，?托福英語(yǔ)?,。?托福英語(yǔ)?是利用全多媒體教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。讓幼兒初步能用簡(jiǎn)單常用的的句子與人打招呼,，知道常用事物的英語(yǔ)單詞,。?蒙氏數(shù)學(xué)?能讓對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時(shí)間,、空間等感興趣，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。升入中班,，不像小班作業(yè)比擬少，甚至沒(méi)有,。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,，所以每隔兩天就會(huì)有作業(yè)，希望家長(zhǎng)每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。幫助孩子更好的學(xué)習(xí),。
1、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,，催促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。
2,、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。
3,、針對(duì)接車(chē)幼兒家長(zhǎng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面，我們?yōu)榻榆?chē)幼兒發(fā)放了接車(chē)本,，每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何,、以及幼兒園和班級(jí)的各種通知都會(huì)寫(xiě)在子上，家長(zhǎng)有什么想對(duì)老師說(shuō)的話也可以寫(xiě)在本子上,，我們會(huì)及時(shí)的回復(fù),。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注班級(jí)大門(mén)外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月,，每周的方案，還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù),，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。
什么是體智能,？體：稱(chēng)為體能,。智：稱(chēng)為智能。能：稱(chēng)為人能,。體能：主要表達(dá)身體適應(yīng)能力,、運(yùn)動(dòng)與健康。如：課程安排了許多的走,、跑,、跳、爬等運(yùn)動(dòng),。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉,。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：“迷你繩〞游戲,，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字,。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子,、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,，讓他自己去想象,，自己去思維。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力,。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來(lái)進(jìn)行游戲,，我們會(huì)要求幼兒按照順序的排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況,。尊重老師,，看見(jiàn)老師因該問(wèn)好等。這些都會(huì)在課程上表達(dá)出來(lái),。
引進(jìn)的體智能活動(dòng)為校外男老師授課,，每節(jié)課20元,，一學(xué)期16節(jié)課共320元，幼兒園承當(dāng)一局部費(fèi)用,，幼兒費(fèi)用為150元,，請(qǐng)家長(zhǎng)在會(huì)后或下周二前交給班級(jí)老師，謝謝您的配合,！因有一局部家長(zhǎng)向老師反映幼兒園是否為幼兒購(gòu)置保險(xiǎn)一事,，我園請(qǐng)來(lái)了平安保險(xiǎn)的職工為家長(zhǎng)講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況，家長(zhǎng)可視幼兒情況,，自愿購(gòu)置,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇五
大家好！
今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！
今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況：
我班由保育員阿姨分管保育工作,。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，茶杯每天消毒一次,，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒,。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作,。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué),、科學(xué)、音樂(lè),、社會(huì),，語(yǔ)言、體育,、美術(shù)等科目,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名,，男生x名,，女生x名，男女比例很不平衡,，因此也顯得班級(jí)更為活躍,。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師,，一位保育員,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？上驳?！
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。
還有就是孩子的教育問(wèn)題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大,。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇六
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好,！
非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想剛接到他們時(shí)那可愛(ài),、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺(jué)得非常有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝,！
(1)好的方面：
1幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步,。
2多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處。
3懂得關(guān)心他人,，特別是李玹小朋友,，有時(shí)看到老師用剪會(huì)很著急的提醒老師：[老師，小心，別剪到手了,。",。
4孩子們上課很活躍，回答問(wèn)題很積極,。
5生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服，脫衣服的,，現(xiàn)在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了,。
6幼兒的繪畫(huà)興趣也有了明顯的進(jìn)步，雖然自己不會(huì),，但是他很積極的請(qǐng)老師教他,。
7幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。
8知道自己的事情自己做：自己洗臉洗手,、穿衣服,。
(2)不足的方面：
1有些孩子喜歡挑食，喜歡的使勁吃,，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃,。
2有些孩子上課注意力不集中，老走神,。
3午休不按時(shí)睡覺(jué),，到幼兒園里趴在桌子上都能睡著,。
4在椅子上坐不住。
我們班共有36名孩子，其中三名是新入園的,。通過(guò)半年中班的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力,，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高,。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,，倒垃圾等等,，生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng),，想象力豐富,。許多孩子對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣,，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲,。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí),，不能保持正確的坐姿,，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四,、針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
本學(xué)期我們繼續(xù)用的是整合教材,，一共7本教材,，有xx。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出以下目標(biāo),。語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、喜歡不同形式的文學(xué)作品，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面。
2,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,、動(dòng)作,、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。
3,、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物情節(jié),、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。
1,、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音(翹舌音和舌根音)，理解較多的形容詞,、副詞,、代詞、數(shù)量詞等詞義,。
2,、能說(shuō)普通話，用較連貫的語(yǔ)言，按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景的內(nèi)容,。
3、學(xué)會(huì)用輪流的方式傾聽(tīng)和談話,，不搶話,，不話。
4,、樂(lè)意與同伴交流,，能主動(dòng)大方的在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,。藝術(shù)。
1,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì),。
2,、能自然的接唱和對(duì)唱，能較自如的運(yùn)用不同的速度,、力度,、音變化來(lái)演唱。
3,、能積極為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè),。
5,、進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn),。
6,、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽(tīng)、觀看音樂(lè),、舞蹈,、戲劇表演。
1,、主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動(dòng),，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)與均衡美,。
3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評(píng)價(jià),。
4、能用各種點(diǎn),、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。
5、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。
6、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用的安全,、會(huì)收拾整理,。
1、認(rèn)識(shí)1-10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,；感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系,；學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)。
3,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形、橢圓形,。
4,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。
5,、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征,，學(xué)習(xí)按物體的其中一特征和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi),。
6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。
7、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
8、初步理解昨天,、今天,、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。
9、區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,，學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系。
10,、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng),。
11、能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,，以及它們?cè)诳臻g的'位置等。
1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí),。
2,、帶幼兒觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感經(jīng)驗(yàn)。
3,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。
4、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周?chē)匀唤?，關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。
5,、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和作探索，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過(guò)程和方法,。
1、遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法,，自己嘗試解決。
2,、對(duì)勞動(dòng)有興趣,，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心,。
1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事情,。
2、愿意與父母或交談,，與人交往不膽怯,，樂(lè)意參加參觀、散步等活動(dòng),。
1,、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺(jué)遵守,。
2,、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,，努力保持正確的讀書(shū)姿勢(shì),。
3、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則,。
1,、在主要的節(jié)日活動(dòng)中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，能用繪畫(huà),、制作等表現(xiàn)自己的感受,。
2、了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn),，有求知和學(xué)習(xí)的愿望。
健康領(lǐng)域：
1在集體生活中,，情緒愉快,；
3了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí),；
4愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，不怕困難，動(dòng)作比較自然,、協(xié)調(diào),。
生活自理能力：
自升入中班下學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，飯量也增大了很多,，而且吃飯要求孩子們用筷子,，飯后涑口！平常喝水的杯子,、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力,。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。
1、平時(shí)有些材料需要家長(zhǎng)們配合準(zhǔn)備,，希望大家費(fèi)點(diǎn)心,，積極一點(diǎn)。
2,、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，希望以后每天都能養(yǎng)成9點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。
4,、上興趣班的小朋友下午6:10接。
5,、每月月底拿被子回家洗一次,。
9,、家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議可以及時(shí)和園長(zhǎng)或課任老師交流,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇七
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。
1．教師,。
王慰：學(xué)歷大專(zhuān)。個(gè)性直率,，開(kāi)朗,。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒心智,。
錢(qián)鋒利：學(xué)歷大專(zhuān),。個(gè)性活潑，擅長(zhǎng)電子琴,、體育,，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
魯華英：大專(zhuān)在讀,。個(gè)性溫柔,。英語(yǔ)棒、美術(shù)好,。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。
朱彩華：高中,。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),，媽媽味濃厚,。
2．幼兒。
班中現(xiàn)有幼兒29名,，新生4名,。
1．班級(jí)榮譽(yù)情況。
中一班獲園廣播操比賽第一名,。
中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名,。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng)。
王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng),。
魯華英老師獲園教師書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),。
2．幼兒發(fā)展情況——由錢(qián)鋒利老師介紹并舉例。
幼兒動(dòng)作發(fā)展：王禹喬,、楊雅喬,、葉紊宇；
幼兒個(gè)性形成：俞濤,、姚錦濤,；
幼兒語(yǔ)言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩(shī),、林勝,。
幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)：譚園園、王鈺茹,。
3．家長(zhǎng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例,。
配合教學(xué)：李哲冰媽媽。
積極助教：汪周章媽媽,。
及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽,、黃以琪媽媽。
1．集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司,。
參與《中國(guó)民辦教育——學(xué)前版》的編輯,，并成立編輯部。
2．幼兒園：招生形勢(shì)喜人,，班班爆滿,。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀師資。
3．教育教學(xué)：
從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施建構(gòu)式課程,。生活課程,、種植活動(dòng)。
本班教育特色a.繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b.感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí),。結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展情況,。
1．強(qiáng)調(diào)接送制度。
接送卡：幼兒來(lái)園家長(zhǎng)取回,，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中,。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后,。
2．不佩帶金銀首飾,。
3．衣物繡寫(xiě)名字。
4．愛(ài)心大征集活動(dòng),，幫一幫貧困家庭,，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
1．小游戲——寶寶蹲,。
2．話題討論——寶寶又要買(mǎi)玩具了……,。
您在教育孩子過(guò)程中是否也遇上這樣的問(wèn)題？您是怎么看待,？怎么處理的,？
要善于對(duì)孩子的不良要求說(shuō)“不”！孩子的要求是無(wú)止境的,，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,，孩子的條件都不錯(cuò)，不了解生活的艱辛,。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時(shí)候家長(zhǎng)拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,，讓他自己做主,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇八
大家晚上好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作,，我很感謝這些天真爛漫的孩子,，是他們，讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作,，在一年的學(xué)習(xí)生活中,，我們共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng),，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下,，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的,，每一個(gè)個(gè)體都不同,，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。
我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè),。我們知道愛(ài)是具有魔力的,。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì)親其師,，信其道，喜歡他所教的知識(shí);愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí),、成功的快樂(lè),，哪怕遇到困難也能克服,。
總而言之，學(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園,、想老師、想小朋友,。良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。
學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期,，通俗地說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果,。在學(xué)前班里,，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以,，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,，還要保證教學(xué)質(zhì)量,，工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處，也請(qǐng)家長(zhǎng)多理解,，多支持,，多配合。有錯(cuò)誤也請(qǐng)你們及時(shí)指正我們,。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
很抱歉耽誤大家周六休息的時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能參加本次的活動(dòng),，你們的參與不僅僅是對(duì)孩子們的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解,，我代表我們班三位老師對(duì)各位的到來(lái)再次說(shuō)聲謝謝?。ㄒ暻闆r介紹班級(jí)新教師）。
首先,，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學(xué)期我們對(duì)孩子培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。
自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們自己的事情自己做。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，還要培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,。平常經(jīng)常聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。我們還注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
接下來(lái)我簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料,，就像上學(xué)期末我們發(fā)給孩子們的東西一樣,，可能許多家長(zhǎng)不太了解，都是干什么的,，我在這里簡(jiǎn)單地介紹一下,，我們除了幼兒用書(shū)之外，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包，是根據(jù)孩子的幼兒用書(shū)配套來(lái)的,，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動(dòng)手操作的資料,，粘貼紙、還有一些對(duì)應(yīng)卡片,，也是和教材配套的,，孩子們的書(shū)帶回家后家長(zhǎng)看一看就能夠看到，家長(zhǎng)看到的并不是全部,，因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘?，孩子們?cè)谡n堂上操作完了以后就沒(méi)有了。（請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料）,。
另外我們?cè)?3年的時(shí)候新開(kāi)設(shè)了一門(mén)課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多,，有剪紙,、粘貼、涂鴉,、水粉,、水墨、想象,、拓印等,，是根據(jù)孩子的年齡段來(lái)開(kāi)展不同的課程內(nèi)容，比如說(shuō)大家知道醬油可以用來(lái)做美術(shù)材料嗎,？用手指頭可以畫(huà)畫(huà),、用棉簽畫(huà)畫(huà)、有刮畫(huà)紙等不同的美術(shù)形式嗎,？（請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料）,。
上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展得到了許多家長(zhǎng)的支持和配合，為我們工作的開(kāi)展起到了極大的幫助,，在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,，有些物品需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的，請(qǐng)您再接孩子時(shí)及時(shí)地看一看我們的通知和要求,。
第三點(diǎn)就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差，這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。
第二,，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西,。比如，孩子的衣褲,、鞋襪,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。
在教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,，孩子們有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：
1,、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,、來(lái)源于孩子生活的課,，讓他們運(yùn)用多種感官積極參與，在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,，對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙绿谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這是對(duì)人的尊重,。
在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面：“俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。”幼兒良好的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證，在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵,？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎,？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。其次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出幼兒,，進(jìn)行全面教育,，最后，樹(shù)立榜樣,，評(píng)選好孩子，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”,。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況，我們班共有幼兒46名,，其中男女生各23人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活,，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等,。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定,；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),，容易走神,，動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習(xí)慣,，體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,，排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛(ài)動(dòng)手,，比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等,。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面,、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，多側(cè)面,、多手段、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),，讓幼兒從好奇,、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。從實(shí)際體驗(yàn),、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從討論,、對(duì)話,、操作中不斷地重建知識(shí),、整合經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)能力,，從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們都做了充分的準(zhǔn)備,，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源,。
例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng)，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,，“秋天的樹(shù)葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣,？”等,，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。又如“秋弟弟”,、“秋天！到處走走”,、“彩色的路”等主題活動(dòng),。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，因此豐富了知識(shí),，提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。
語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,，能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考,、一種方法、一種游戲,、一種興趣,、一種解決問(wèn)題的能力。
音樂(lè)領(lǐng)域,，我們有歌唱,、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓,、吹喇叭,、小鳥(niǎo)飛、摘果子等）,、音樂(lè)游戲,、欣賞。
美術(shù)領(lǐng)域,，我們有繪畫(huà)（學(xué)畫(huà)線條,、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,，如：秋天的水果）,。
科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。
健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)體質(zhì),。
社會(huì)領(lǐng)域：關(guān)心周?chē)耐榕c成人,，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。
我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式,。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見(jiàn),、聽(tīng)得到,、摸得到的東西，例如：兒歌,、繪畫(huà),、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,，它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,，但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸,、相斥的特性，利用磁鐵特性進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)等等,?！皵?shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng),。而社會(huì)公共汽車(chē)來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車(chē)的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),，而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì),，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí),。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇；同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索,。
其次介紹一下班級(jí)格言和特色，我班的班級(jí)格言是“聆聽(tīng)童音,、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼,、腦”的協(xié)調(diào)能力,，我們把開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng),。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)是恰到好處的,，我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃,、有目的地引導(dǎo)孩子畫(huà)一些生活中常見(jiàn)的物品。例如：蝴蝶,、螃蟹,、磨菇、章魚(yú),、蘋(píng)果樹(shù)等,。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平得到了明顯的發(fā)展,。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力,。比如能夠自己增添景物等。
當(dāng)然,，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作：
第一,，為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,；同時(shí)在和老師交談時(shí)，盡量不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。
第二，為了孩子的安全考慮,，孩子應(yīng)該送到教室門(mén)口交到我們的手里,，同時(shí)要有專(zhuān)人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接,，應(yīng)事先通知我們,。
第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。
第四,，秋季早晚溫差較大,，請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服,。如果孩子身體不適，請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,，以便我們進(jìn)行照顧,。
第五，有時(shí)由于活動(dòng)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng),。
第六,，我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去，請(qǐng)您及時(shí)填寫(xiě)后在下個(gè)周一交還給我們,。
另外,，如果有空，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。
最后，在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善,，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié),，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力,！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。謝謝大家！
發(fā)言人：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十一
大家好,！首先我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認(rèn)識(shí)，是原班的老師,，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子,。其中20個(gè)男孩,，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女,，年齡都在四歲左右,。
實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂(lè),，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo),，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn),，避免小學(xué)化傾向,，各級(jí)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂(lè)觀的性格,，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。多年來(lái),，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”,，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”,、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”,、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù),。
所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子,，下面我就特為大家再做以介紹一下。
1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，孩子通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力,。
2,、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子,，到這里后都要再吃一些,，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃好會(huì)餓肚子等一些事情。
3,、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言,、美術(shù),、體育,、手工,、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右,。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門(mén)口設(shè)有家園欄,，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注,。
4、10：00—10：50是喝水,、戶外活動(dòng)、課間操時(shí)間,。我們每天都有戶外活動(dòng),，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球,、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。
5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間,，12：00—14：30是午睡時(shí)間,。
6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心,、喝水時(shí)間,。
7、15：30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，如游戲,、音樂(lè)等活動(dòng)。
8,、16：30—17：00是下午飯時(shí)間,。
另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐,、中餐,、點(diǎn)心、晚餐）,，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長(zhǎng)想了解可以留意。
除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問(wèn),，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒,、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十二
大家好,！
感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。
如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,，通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子快樂(lè),，茁壯的成長(zhǎng),。下面，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。
1,、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。
在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子，他是不懂,。
到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,，把他抱在懷里跟他說(shuō):“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō):“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去,。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對(duì),。
即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,，我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛(ài)撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師?shù)立威信。
曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō):老師,，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了,，就跟孩子說(shuō):“如果他下次再打你,，你告訴我，我回來(lái)幫你打,?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用，那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來(lái)扇,，我早扇了，他爸媽也早扇了,。
你這樣做是對(duì)我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng)，長(zhǎng)自家之氣,，可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),，也要避開(kāi)孩子,，單獨(dú)與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育,、處理。
2,、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信:。
為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,，加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長(zhǎng),，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋(píng)果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。
總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),，我也有很多迷茫,。讀書(shū)是孩子的唯一出路嗎？大家一定會(huì)說(shuō)不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來(lái)是個(gè)有用的人,。
有人說(shuō):良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來(lái)，我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個(gè)話題,。
有一位名校長(zhǎng)說(shuō):“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身?！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育,？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。
人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。
1,、從興趣入手,，讓孩子覺(jué)得我能行。
有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話，如“下次再考不好,，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說(shuō)一些積極的話，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦,！”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了！”“你看人家某某學(xué)得多好??！”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的。
有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些,，如果是這樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急，事實(shí)上急也沒(méi)用,，你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,，千萬(wàn)不要急于求成,。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績(jī)一般,，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力,。
2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容。
在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類(lèi),，不能和別人正常交往。還有一類(lèi)孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話,。對(duì)于第三類(lèi)，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),，一般說(shuō)來(lái),，這樣的孩子不會(huì)受委屈的。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,，或是爭(zhēng)執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇,。
作為家長(zhǎng),，不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō):“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù),。誰(shuí)打你,，你就打他?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,，有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑,。然后，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,，多包容，大問(wèn)題,，找老師幫忙,，何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加,？即使孩子真受了委屈,，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。
3,、讓孩子自己的事自己做。
有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門(mén),，爺爺奶奶趕緊把書(shū)包搶過(guò)去,，讓孩子輕輕松松地走。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,，家長(zhǎng)是仆人。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,，卻忘記了背書(shū)包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛(ài)孩子,，不利于孩子健康地成長(zhǎng),。所以，我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書(shū)包。背書(shū)包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn),，孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫(xiě)完作業(yè)后,，自己收拾書(shū)桌和書(shū)包，備齊第二天要帶的所有用品,；自己鋪床,、疊被子、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做。
4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣,。
學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,，下午2點(diǎn)20到校,；中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,。
要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無(wú)論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊(duì)；無(wú)論什么情況,，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng)。只有這樣,，孩子才知道,，自己必須怎么做，集體才會(huì)有凝聚力,。
5,、培養(yǎng)專(zhuān)心致志做事的習(xí)慣。
做事專(zhuān)一，才能事半功倍,。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專(zhuān)心。為訓(xùn)練孩子精力集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)心的前提,。放學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,，完成當(dāng)天的功課。堅(jiān)持10到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘。
孩子要玩游戲,、看電視,，必須在完成功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前讀書(shū),、寫(xiě)字。每日如此,，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,，或喝水、上廁所,、吃東西等等,，要避免這些事情的發(fā)生，書(shū)桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書(shū)桌前，就要堅(jiān)持下去,，直到做完為止,。
6、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。
上中班了,，家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議,。一是文具要普通化,、大眾化。即不要給孩子買(mǎi)過(guò)于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然,，孩子上課時(shí)，文具便變成玩具,。也不要給孩子買(mǎi)貴重型的文具帶到學(xué)校來(lái),，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理。二,、是教育孩子愛(ài)惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫(xiě)滿一頁(yè)再掀一頁(yè),，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整,。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識(shí)、不知道,。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì)，細(xì)心做事的習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭,。父母在平時(shí)必須要以身作則，言傳身教,，做孩子的表率。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響。
但是,，不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,，往往采取舍本求末的方法，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”,。針對(duì)這種情況，我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小,，不懂事,，長(zhǎng)大再?lài)?yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū)。此外,，我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,，盡量在第一次的時(shí)候就教好，不要有“例外”的思想,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。要知道學(xué)好三年,，學(xué)壞也許只要一次,。
各位家長(zhǎng)，好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉，在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家,，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái),，讓我校的教育方法更科學(xué)，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才,！
最后，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心,、萬(wàn)事如意，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十三
親愛(ài)的父母:
你好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們江南雙語(yǔ)幼兒園舉辦的“慶十一、家庭同樂(lè)”活動(dòng),。首先,，感謝家長(zhǎng)這學(xué)期對(duì)我們工作的支持和信賴(lài)，看到孩子們每天的成長(zhǎng),，和孩子們一起生活的點(diǎn)滴,，非常高興，孩子們的一切進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和合作是必不可少的,。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期班工作：
我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了。最初,，幼兒的感情不穩(wěn)定,，一部分幼兒感情不穩(wěn)定，嬌慣,，哭泣,，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,，而且本學(xué)期有一部分新生插入,，一部分年齡小的新生各方面能力弱，班級(jí)幼兒各方面的能力水平大不相同,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我們?nèi)匀话寻嗉?jí)的早期工作放在:與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗,、自信的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作，尤其是對(duì)新生的重點(diǎn)培養(yǎng),。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo),，組織各種形式的體育集體活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,，在大家的努力下,，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個(gè)性、能力都比學(xué)期初明顯提高,。參加各種活動(dòng)時(shí),，孩子們基本上可以積極、積極地遇到困難,，遇到小麻煩時(shí),，可以樂(lè)觀、自信地面對(duì),，向老師求助,、解決。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng),，平時(shí)讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。例如服整齊、安靜地吃飯,、保持桌子,、地板、餐具清潔,、洗手的習(xí)慣等，通過(guò)我們的努力,，幼兒形成了自己的生活習(xí)慣,。
我班幼兒的自立能力比以前明顯提高，但他們畢竟年齡小,，我們教師需要投入更多的能量,，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒的身心健康,，他們才能全身心投入活動(dòng),，不斷發(fā)展。這學(xué)期,，我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧一點(diǎn)也沒(méi)有,。從杯子、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到,，在孩子們的飲食習(xí)慣中，我們也能耐心地指導(dǎo),，讓我們班的孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng),，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話,，我們會(huì)馬上通知監(jiān)護(hù)人,，給孩子們特別的關(guān)心和照顧。
除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點(diǎn),，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時(shí)的早晨檢查工作開(kāi)始,，主要是看,、摸、三問(wèn),、四查,。我們班的所有物品都嚴(yán)格遵循班級(jí)消毒制度，桌椅等按比例用84消毒,、床,、被子,、圖書(shū)等陽(yáng)光照射,，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒,。
幼兒在幼兒園每天兩點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心,、水果)水果),，這些都由合作伙伴委員會(huì)成員配合幼兒食譜和季度營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想知道,。
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在這學(xué)期，我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，我們開(kāi)展了小型多樣的地區(qū)活動(dòng)，設(shè)計(jì)了各種地區(qū),，投入了各種操作材料,，不斷更新，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。例如,，在我們班的語(yǔ)言區(qū)，我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容,，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事,，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多,，在數(shù)學(xué)區(qū),，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)，我們投入各種各樣的卡片,，讓幼兒動(dòng)手操作,，配置各種各樣的圖形，引導(dǎo)幼兒按,，按物點(diǎn)數(shù),，按學(xué)習(xí)順序等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，提高能力弱的幼兒,，為能力強(qiáng)的幼兒提供發(fā)展空間，創(chuàng)新,。同時(shí),，我們根據(jù)教育不斷變更資料，豐富地區(qū)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大發(fā)展,。
在教育方面,，我們老師認(rèn)真組織幼兒活動(dòng)，根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神,，開(kāi)設(shè)了健康,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)、語(yǔ)言,、游戲6種活動(dòng),。此外，我園還引進(jìn)了符合幼兒成長(zhǎng)特征的蒙氏數(shù)學(xué)和loveenglish,。我們以“快樂(lè)的英語(yǔ),、快樂(lè)的孩子”為教育理念，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和興趣,，為了學(xué)習(xí)而使用,，希望家長(zhǎng)孩子一起在日常生活中交流。此外,，我們滿足了一些家長(zhǎng)的要求,，還開(kāi)設(shè)了舞蹈、美術(shù),、手腦速算等興趣班,，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。
安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，所以我想特別強(qiáng)調(diào)安全工作,。每天來(lái)幼兒園檢查孩子的口袋,，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢(qián)和危險(xiǎn)的東西(彈子,、刀片,、按鈕、硬幣等小東西),，不要吞下,，不要讓孩子拿耳環(huán),、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里,，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室。如果你的孩子要吃藥的話,，請(qǐng)用家用紙包起來(lái),，或者用藥箱包起來(lái)，明確記載姓名,、吃藥的時(shí)間,、劑量，早上入園后自己把藥交給老師,，再告訴他,，以免出錯(cuò)。
本學(xué)期,，我們開(kāi)展了遵守交通規(guī)則,、觸電、上交通規(guī)則,，注意觸電,，上下樓梯慢慢走，不要推,，不要碰撞,。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等,，提高幼兒的防范意識(shí),。明顯提高幼兒的安全意識(shí)，應(yīng)對(duì)能力也明顯增強(qiáng),。但是,，盡管如此，還是有個(gè)別的孩子摔倒受傷,，在這里,，對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)“對(duì)不起”，今后一定要注意孩子們,。
好的班級(jí)離不開(kāi)老師的班級(jí)管理,，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。家長(zhǎng)的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況,，為了更好地教育孩子，為了讓監(jiān)護(hù)人更好地理解我們的工作，我們?cè)趯W(xué)期初,、學(xué)期末進(jìn)行家訪,，還制作了家庭聯(lián)系手冊(cè)，我們可以利用它和監(jiān)護(hù)人取得及時(shí)的聯(lián)系,，讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。父母有什么需要和困難也可以隨時(shí)提出，我們想和你們一起討論,。在教室門(mén)口,，我們每天寫(xiě)筆記，把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫(xiě)在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們立即關(guān)心,。教室門(mén)旁貼著每周的計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解每周的教育教育活動(dòng),。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長(zhǎng)園”,，貼上國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)有時(shí)間看看,。
另外，必須每天帶孩子按時(shí)入園,，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣,。如果有特殊情況(病假、假期等)不能來(lái)公園,，請(qǐng)立即聯(lián)系我們,。(幼兒園辦公室電話81728256)請(qǐng)父母在早上7點(diǎn)到8點(diǎn)之前送孩子。下午5:00-6:00離開(kāi)公園,，下午4:00開(kāi)門(mén),，5:00接孩子，每天家長(zhǎng)按時(shí)接送,，自覺(jué)在接送登記表上簽字,，委托別人接電話，或者帶筆記,，請(qǐng)簽字(幼兒名,，家長(zhǎng)名)。
為了提高工作效率,，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě),，三言兩語(yǔ)以書(shū)面形式交給老師，我們盡量滿足你的要求。以下是一些具體的事情:
a.利用廢舊自制玩具類(lèi):沙包,、飛盤(pán),、紙棒、用途:豐富兒童戶外活動(dòng)內(nèi)容要求的每個(gè)人(寫(xiě)名字)b.自由購(gòu)買(mǎi)橡膠泥,、蠟筆(科研課題是繪畫(huà))原則:每個(gè)家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)要求的每個(gè)人(寫(xiě)名字)2.注冊(cè)兒童的真實(shí)年齡,、家長(zhǎng)的聯(lián)系方式:用紙寫(xiě)名字，出生年月日,，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，提交班級(jí)，今天我們要說(shuō)的是這么多,，家長(zhǎng)有疑問(wèn)或有什么意見(jiàn),，提出建議，今后一起討論,。
一起欣賞“慶十一,、家同樂(lè)”的精彩表演吧！希望家長(zhǎng)遵守全場(chǎng)秩序,，帶上自己的寶貝,，積極參加活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)們的支持,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十四
大家好!我是xx,，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。
這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福,。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析,。
(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)寒假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。
(2)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。
在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ?。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。
家長(zhǎng)配合工作今天對(duì)各位家長(zhǎng)的.到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。
(4)關(guān)注孩子接送情況如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通。
結(jié)束語(yǔ),。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班老師基本沒(méi)變,，就調(diào)換了一位新來(lái)的保育老師,。
目前本班有三位老師,，老生家長(zhǎng)對(duì)我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的主班老師,，還有一位是張老師,，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作,。保育老師是潘老師，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等,。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走,，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
這學(xué)期本班幼兒共有27名,，男生16名,，女生10名。通過(guò)之前小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂(lè)意幫老師做力所能及的事,。但是也有許多不足的地方,。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見(jiàn),，對(duì)新奇的事物比較感興趣,，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步。
新生表現(xiàn)情況：
本學(xué)期我班有六名新生,，他們有一定的生活自理能力,，好表現(xiàn)自己。但也有孩子不愛(ài)說(shuō)話,，可是通過(guò)大半個(gè)月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步,，現(xiàn)在能主動(dòng)的和同伴交流，玩耍,。相信他們?cè)谝院蟮娜兆訒?huì)變得越來(lái)越好,。
（一）班級(jí)學(xué)期目標(biāo)。
1,、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù),。
2、班級(jí)三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,，讓孩子健康成長(zhǎng),。
3、教師積極做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的。
4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
（二）學(xué)期活動(dòng)一覽,。
1,、9月12日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2,、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3、11月教師公開(kāi)課的觀摩,。
4,、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,，每周班級(jí)會(huì)選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)?，F(xiàn)在寶貝們升入中班，下周開(kāi)始不坐校車(chē)的寶貝將開(kāi)始值日,，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)查看班級(jí)大門(mén)上的值日表,，值日當(dāng)天早上7：35入園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
（三）教材介紹,。
本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，里面包含語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)、健康,、藝術(shù)五個(gè)方面,。其次我們還有開(kāi)設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》，《托福英語(yǔ)》,?！锻懈Ｓ⒄Z(yǔ)》是利用全多媒體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。讓幼兒初步能用簡(jiǎn)單常用的的句子與人打招呼,，知道常用事物的英語(yǔ)單詞。《蒙氏數(shù)學(xué)》能讓對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀、時(shí)間,、空間等感興趣,，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。升入中班,，不像小班作業(yè)比較少,，甚至沒(méi)有。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,，所以每隔兩天就會(huì)有作業(yè),，希望家長(zhǎng)每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習(xí),。
1,、家長(zhǎng)積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí),，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2,、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案,，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3,、針對(duì)接車(chē)幼兒家長(zhǎng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面,，我們?yōu)榻榆?chē)幼兒發(fā)放了接車(chē)本，每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何,、以及幼兒園和班級(jí)的各種通知都會(huì)寫(xiě)在子上，家長(zhǎng)有什么想對(duì)老師說(shuō)的話也可以寫(xiě)在本子上,，我們會(huì)及時(shí)的回復(fù),。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注班級(jí)大門(mén)外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月,，每周的計(jì)劃，還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù),，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。
什么是體智能,？體：稱(chēng)為體能,。智：稱(chēng)為智能。能：稱(chēng)為人能,。體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力,、運(yùn)動(dòng)與健康,。如：課程安排了許多的走、跑,、跳,、爬等運(yùn)動(dòng)。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉,。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維,。如：“迷你繩”游戲，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字,，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字,。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體,。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,，讓他自己去想象，自己去思維,。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力,。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來(lái)進(jìn)行游戲，我們會(huì)要求幼兒按照順序的排好隊(duì),，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況,。尊重老師，看見(jiàn)老師因該問(wèn)好等,。這些都會(huì)在課程上體現(xiàn)出來(lái),。
引進(jìn)的體智能活動(dòng)為校外男老師授課，每節(jié)課20元,，一學(xué)期16節(jié)課共320元,，幼兒園承擔(dān)一部分費(fèi)用，幼兒費(fèi)用為150元,，請(qǐng)家長(zhǎng)在會(huì)后或下周二前交給班級(jí)老師,，謝謝您的配合！因有一部分家長(zhǎng)向老師反映幼兒園是否為幼兒購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)一事,，我園請(qǐng)來(lái)了平安保險(xiǎn)的職工為家長(zhǎng)講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況,，家長(zhǎng)可視幼兒情況，自愿購(gòu)買(mǎi),。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十六
首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園,。參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表本園，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作,。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是***老師。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi),，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等,。需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養(yǎng)。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，用餐后自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成,。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(zhǎng)，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
午睡時(shí)間是：12：00—14：30,。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的,。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。
健康：1、喝水2,、進(jìn)餐3,、如廁4、戶外鍛煉,。
語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。
社會(huì)：交流,、互動(dòng)、分享,、責(zé)任等方面的,。
藝術(shù)：主要以音樂(lè)、美術(shù)為主,。
科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走,、隊(duì)形排列、等等,。
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的能力,，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師,。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),。如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn),，可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流,。謝謝,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十七
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
1、自從開(kāi)學(xué)以來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品,，（皮球,、彩筆、橡皮泥,、油畫(huà)棒,、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品）,，仍然有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備好,，這樣孩子在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)就會(huì)不方便，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)也會(huì)掌握不好,。
2,、向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況，（在各方面如：畫(huà)畫(huà),、聯(lián)系到孩子小檔案上面,、有的是畫(huà)的不好有的是孩子請(qǐng)病假了。）,。
3,、認(rèn)數(shù)字、讓家長(zhǎng)給孩子把數(shù)字寫(xiě)在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍,，圖形,。
4,、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會(huì)做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會(huì)穿衣服,，每次都要老師和小朋友幫忙,，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反，起床后不會(huì)疊被子,。
5,、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜,、菠菜,、油菜、花菜,、紫菜,、芹菜、黑木耳等不吃,，當(dāng)我們?cè)诔缘竭@種菜時(shí),，我們會(huì)給他們盛上一點(diǎn)，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上,，那樣不僅孩子身體得不到營(yíng)養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生,，別的孩子看到有可能下次就會(huì)學(xué)著那樣做。
6,、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書(shū)的進(jìn)度,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家認(rèn)真幫孩子填寫(xiě)并及時(shí)帶回幼兒園，老師還會(huì)對(duì)其進(jìn)行批閱反饋,，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,，以便以后復(fù)習(xí)鞏固，但有個(gè)別家長(zhǎng)未給孩子填寫(xiě),，沒(méi)有按時(shí)帶回幼兒園,，還有丟失現(xiàn)象。
1,、希望家長(zhǎng)每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生,，如：避免發(fā)生抓傷事件請(qǐng)及時(shí)給孩子剪指甲、洗頭,、換干凈的衣服,，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道,。（當(dāng)周一我們?cè)诓楹⒆有l(wèi)生時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)忘記,，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的健康放在首位,。）,。
2,、請(qǐng)假制度：當(dāng)孩子生病了家長(zhǎng)要及時(shí)打電話請(qǐng)假，不請(qǐng)假的我們不了解情況,，我們沒(méi)法給孩子訂早飯和下午的水果,。
1、為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2,、按時(shí)接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
3,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，（衣服、指甲的問(wèn)題）爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。
4,、校訊通問(wèn)題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問(wèn)。不要引出不必要的麻煩,。
5,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,，,，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心,，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班配班篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng),！ 你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心感謝!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了,，由于開(kāi)學(xué)以來(lái)我們除了開(kāi)展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作,，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),，借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心、理解,、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝,！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái),，和家長(zhǎng)共同分享,，希望能引起大家的共鳴。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子,。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！,，所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓,。
今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
一,、幼兒近期表現(xiàn)。
二,、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況,。
三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
四,、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作。
五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》
六,、需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)內(nèi)容。
一,、幼兒發(fā)展情況
上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1．大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等,，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”,，“再見(jiàn)”等等,。
3．喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：
1．家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話,，從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話,，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話,。
2．由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。
3．部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。
4．還有個(gè)別幼兒以自控能力較差,，語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,，傾聽(tīng)習(xí)慣不太好,，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
5．個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路,，說(shuō)話吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證。
6．個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
7．我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，,；個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉,，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。
以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無(wú)則加勉。
二,、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：
1．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育,。
2．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
3．培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育,。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育
指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，開(kāi)展好本班的教育教學(xué)工作。
（一） 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1.部分孩子上課時(shí)注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情,。2.一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說(shuō)什么就隨意的說(shuō),，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā),，來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會(huì)下課后個(gè)別談心,，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這也是對(duì)人的禮貌,。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因,，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟,，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長(zhǎng)注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時(shí)到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習(xí)了。
另外在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長(zhǎng)多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背，如果有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái),，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面。
三,、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）常規(guī)方面：
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1．鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。
2．學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。
3．學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。
4．與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
（二）能力方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
1．學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。
2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事,。
3．學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
4．在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫-衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫-衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
（三）,、健康方面
1．經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。
2．加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
（四）、游戲方面
1．開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。
2．通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。
3．堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
（五）社會(huì)交往方面：
針對(duì)中班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1．學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,。
2．有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3．培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。
4．學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。
5．盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。
四,、本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展的主要工作。（見(jiàn)本學(xué)期行事例）
五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》
六,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)方面
1．學(xué)會(huì)玩,，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖，會(huì)怎么去拼,；拿到一份數(shù)學(xué)材料,，會(huì)怎樣操作；拿到一本書(shū),，會(huì)怎樣去看,，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限，有請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶喽嗯浜狭恕?/p>
2．提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)完整說(shuō)話,。
（1）鼓勵(lì)孩子使用普通話與自己交談,，并要求孩子把話說(shuō)完整,。如引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)孩子園發(fā)生的趣事、學(xué)到的本領(lǐng),，但不能強(qiáng)求孩子,。
（2）孩子與自己說(shuō)話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng),，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵(lì),。
（3）多與孩子一起游戲、看書(shū),、說(shuō)書(shū),，識(shí)字。如睡前故事,。
3．提高孩子體質(zhì)水平,，加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)。
（1）保證孩子每天的睡眠時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)參加晨間鍛煉。
（2）多帶孩子外出活動(dòng),，有意識(shí)加強(qiáng)孩子平衡,、拍球、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買(mǎi)什么器械請(qǐng)家長(zhǎng)配合支持！
（3）注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，如防火,、防電、防溺,、防震,、防騙等，又如上下樓梯時(shí),、游戲,、外出等活動(dòng)時(shí)的安全。
4．讓孩子喜歡制作手工作品,，提高孩子動(dòng)手操作能力,。
（1）家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、漿糊，還要學(xué)會(huì)用透明膠,、雙面膠等常見(jiàn)的工具,。
（2）能獨(dú)立使用廢舊物品制作簡(jiǎn)單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車(chē),，用紙巾筒制作娃娃,。在家長(zhǎng)的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫(huà)、涂等)制作美觀的手工作品,。
（二）品德,、禮儀、行為方面
（1）生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：刷牙,、洗臉、勞動(dòng),、收拾整理,、自我服務(wù)等。
（2）道德習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛(ài)幼、做自己力所能
及的事情并能善始善終等,。
（3）思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸、了解新鮮事物,，善于觀察,、勤于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題能不恥下問(wèn)等,。
（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，與孩子的成人成才直接相關(guān),。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與孩子智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片,、光碟、玩電腦游戲,；能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂(lè)趣；不需要家長(zhǎng)陪伴,、督促,，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難,，無(wú)畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底；學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真,，不貪玩，不做小動(dòng)作,，有耐心和忍耐力,；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成；學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間,，不拖拉、磨蹭等,。
（三）衛(wèi)生保健方面
1．早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái)。
2．只要孩子不生病,，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園,。
3．經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。
4．要求家長(zhǎng)必須接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門(mén)口,，交給本班老師,，下午按時(shí)來(lái)接。
5．給孩子吃的藥請(qǐng)寫(xiě)好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯(cuò)。特別是來(lái)晚的幼兒,，我們已在外面活動(dòng),，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上，這樣我們是不會(huì)給孩子亂服藥的,。
6．家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系,。
7．晚上接孩子后請(qǐng)馬上帶孩子離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍,。以免發(fā)生意外,。希望家長(zhǎng)引起重視，為了孩子的安全,，請(qǐng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時(shí)還不能帶孩子在園內(nèi)和大門(mén)外隨地大小便和丟垃圾，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起,。
8．請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)配合我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。目的是為了增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，力求孩子每天都是健康快樂(lè)的,。
（四）幼兒園的規(guī)章制度，請(qǐng)您協(xié)助遵守
1．遵守幼兒園的作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，請(qǐng)?jiān)?:40和8：05之間送幼兒入園，不帶早點(diǎn),、零食入園,。
2．遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒,，如果孩子病了或者家長(zhǎng)有事情不能送孩子來(lái)幼兒園,，請(qǐng)電話或短信為幼兒請(qǐng)假。如果家長(zhǎng)需提前接幼兒離園,，請(qǐng)事先與班級(jí)老師聯(lián)系,。
3．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決,，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康,。
4．講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具,，不隨意采摘花草樹(shù)木。
5．“校訊通”短信服務(wù),，會(huì)及時(shí)通知您幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,。
6．請(qǐng)您每月30號(hào)之前為幼兒交納伙食費(fèi)、牛奶費(fèi),。 聯(lián)系電話如果有更改的,，請(qǐng)告知老師，以便我們的及時(shí)聯(lián)系 ,。
最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬(wàn)能的，教師也不是圣人,，但我相信：家長(zhǎng)都是有良知的家長(zhǎng),，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們溝通,，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心,，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家！
幼兒班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓陳,，是幼兒班的班主任老師,，另一位老師是王老師。在這里,，我們希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的.支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)得好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期。我想 ,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一、 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
我們班現(xiàn)在共35人,，其中男孩子21人,，女孩子14人；上學(xué)期入學(xué)的有27人,，本學(xué)期新入學(xué)的有8人,。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，本期新來(lái)的小朋友剛開(kāi)始不適應(yīng)學(xué)校生活,，有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,，有幾個(gè)孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。
二,、教育教學(xué)工作說(shuō)明
我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子，對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活等習(xí)慣，能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,，還能在成人的幫助下,，調(diào)控自己的行為，有初步的責(zé)任感,、道德感,，有初步的判斷是非的能力，有積極健康的思想。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100,、200,，加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的，漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè),、幾百個(gè),。家長(zhǎng)們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書(shū)，看看書(shū)上有沒(méi)有要求孩子要寫(xiě)多少,，認(rèn)多少,。這些書(shū)都是國(guó)家教育部門(mén)會(huì)同教育專(zhuān)家，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)的,，不是隨隨便便在路邊攤上買(mǎi)的,。希望家長(zhǎng)們要配合學(xué)校的教育，不要拔苗助長(zhǎng),。
三,、 生活方面
現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的，能夠獨(dú)立上廁所,、系鞋帶,、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶,，建議這部分幼兒的家長(zhǎng),，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，如果鞋帶松了,，老師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來(lái)了,，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺，在家裝上溫開(kāi)水帶來(lái)學(xué)校,，以免孩子在學(xué)?？诳孰y受。另外,，請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里,。
四、家校配合
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝,！同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
（1） 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明,！
（2）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能覺(jué)得好玩,，把打火機(jī),，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。
（3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次,，請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,，不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒(méi)鞋帶的鞋子；另外,，不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈,、手鏈、手表等飾品,，一來(lái)容易引起幼兒的攀比心理,，二來(lái)存在安全隱患，以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中。
（4）希望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇,？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。
（5）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，多溝通,。
（7）關(guān)注孩子接送情況,。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必須按時(shí)接送孩子，上午是8：00——8：30到校,，11：00放學(xué),，下午是2：00——2：30到校，4：00放學(xué),，夏天是2：30——3：00到校,，4：30放學(xué)。我們班的孩子都還小,，有的家長(zhǎng)一天說(shuō)農(nóng)活多,，有的家長(zhǎng)一天牌桌上坐起，對(duì)孩子不聞不問(wèn),。我想問(wèn)一下：“孩子和農(nóng)活,、麻將比起來(lái)，哪個(gè)重要,？”我相信你們的回答肯定是一樣的,，那就是“孩子”。我們班絕大部分家長(zhǎng)都是做得很好的,，比如xxx等孩子的家長(zhǎng),，每天都是按時(shí)接送孩子，有時(shí)確實(shí)來(lái)不了,，都會(huì)提前給我說(shuō)一聲,，但有的家長(zhǎng)就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了，比如xxx等孩子的家長(zhǎng),，很多時(shí)候都不能按時(shí)來(lái)接,。上一周x縣走丟了孩子，相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了,，他們比我們的孩子大多了,，更何況是我們班這么小的孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要按時(shí)接送孩子,，并做好接送卡的交接工作,。如果家長(zhǎng)確實(shí)很忙，沒(méi)辦法來(lái)接孩子,，也要請(qǐng)他人代接,，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話,。別到時(shí)候出了事追悔莫及。
鍛煉,。
（9）如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái),，為了我們的工作能夠做得更好,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
最后,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好,！感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說(shuō)的“家園共育”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人（男生 17 人,，女生 11 人）,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：中班年齡特點(diǎn)：1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。
腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
二：幼兒工作：（一）自理方面。其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。（二）解決問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。（三）班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。
代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。
四：在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。（2）每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了。（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。（4）需要給孩子帶書(shū)包和水彩筆、繪畫(huà)本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫(xiě)上孩子的名字,。（5）家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),，可以直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決,。
五：感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。
