演講作為人類一種社會實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師演講稿勵(lì)志篇一

有人說,，青春是一首歌,，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,，鐫刻著魅力,、浪漫的色彩。五月的春風(fēng)情深意暖,，五月的花海流溢飄香,，和著春潮，伴著夏韻,，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,。

八十七年前，為了驅(qū)逐黑暗,、爭取光明,，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今,，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊,。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,，它是一種精神,，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注,，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命,。

彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),，在這漫長的歲月里,，中國戰(zhàn)勝了衰落,，走向振興，掙脫了屈辱,，走向奮起,，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而,，人們不會忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛國運(yùn)動(dòng),，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙,，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們,。今天,，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任,，已經(jīng)落到我們肩上,，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),，一個(gè)充滿青春活力的字眼,，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量,。

青,，是綠色，是生命的顏色,，春,，是季節(jié)，是成長的季節(jié),，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色,，是陽光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的,，也是短暫的,，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住,，即使它象一顆流星,，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn),，敢于拼搏,，志比云天。

中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰,，去欣賞它的風(fēng)光,，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

有人說,，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),，而21世紀(jì),，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),，已取得了“乘長風(fēng),，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記,，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上,。

在二十世紀(jì),，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán)，將以新的面貌,，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè),，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章,。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì),，走過的歷程,，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情,，去開拓,、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧,。

在即將到來的“五四”青年節(jié)之即，請讓我自豪的說一聲：我們才是最可愛的人,。

教師演講稿勵(lì)志篇二

記得法國作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

四年級的呂老師,，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，也在我們之間播散著陽光。

呂老師從教至今已經(jīng)有二十年頭,，在來到舜文之前一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)老師,，應(yīng)學(xué)校教育工作改行做個(gè)綜合實(shí)踐老師。當(dāng)接到任務(wù)之后,，她沒有說過一個(gè)不愿意,，雖然她從來沒有教過這一科目。綜合實(shí)踐學(xué)科是一項(xiàng)復(fù)雜,、活動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)科,，在教學(xué)內(nèi)容上沒有統(tǒng)一、完整的教材,。

呂老師接到任務(wù)后認(rèn)真研究課程,，鉆研課程特點(diǎn)，每一份材料,，每一份教案都是自己親手準(zhǔn)備和書寫的,。他的孩子今年上半年參加中考，她沒有請過一天假,，沒有耽誤一個(gè)課時(shí),，沒有說過一句辛苦。今年暑假,，她利用一個(gè)暑假的時(shí)間,，加班加點(diǎn)，編制了綜合實(shí)踐所有的課程,，為綜合實(shí)踐學(xué)科貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，而且從無怨言。對待工作她兢兢業(yè)業(yè),，對待生活她積極向上,，對待孩子她悉心教導(dǎo),。

每當(dāng)看到辦公室有垃圾的時(shí)候，她總是主動(dòng)的用受傷的手拿起笤帚,，認(rèn)真的清掃每個(gè)角落,，當(dāng)辦公室其他人說呂老師您別干了，她總是微笑著說,，你們忙,，都有課，我又不當(dāng)班主任,，這些活也不累,，一會兒就干完，你們休息吧,，每每聽到這樣的話,，辦公室的老師們心里都充滿著敬意。正是因?yàn)榫C合實(shí)踐學(xué)科雜而細(xì),，所以每節(jié)課后都要收學(xué)生作品,，呂老師每次都制定好表格，一個(gè)孩子一個(gè)孩子的收,，作品好的,，呂老師還精心制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手實(shí)踐,，提高孩子們的動(dòng)手能力和激發(fā)孩子們對待綜實(shí)學(xué)科的興趣,。

她教的班級很多，人數(shù)相對也很多,，所以作品也多,，收作品在很多老師眼里是很頭疼的事情，但是她不厭其煩,，對待還沒有教上作品的同學(xué),，記錄清晰，并用溫暖的語氣告訴孩子們,，別著急,，耐心做，做好了送到我辦公室來,，老師會等著你,，相信你的作品是最優(yōu)秀的。每當(dāng)辦公室老師有急事離開了學(xué)校,，她總是說你有事趕緊去處理,，放心，班里交給我,，我?guī)湍銕е?。她還經(jīng)常和我們探討她的工作感言,，她說：每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng),，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華,。我們老師們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。

常言道，學(xué)高為師,，身正是范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為示范,。呂老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的陽光的心態(tài)感染著我們身邊的每一個(gè)人,，作為年輕教師,，我們要向她看齊，更要向她學(xué)習(xí),。

教師演講稿勵(lì)志篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好，我是來自**鎮(zhèn)的一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,。今年是我第一次,，任教一年級數(shù)學(xué)，我的專業(yè)是英語,，但考上編制后,，我變成了全科教師，什么都要教,。從英語到語文,，再到數(shù)學(xué)，其中的艱難可想而知,。

今天的演講,，本該成為訴苦會，但人生不在抱怨,，而在于不斷發(fā)現(xiàn)其中的美,，所以我想跟大家談一談，我發(fā)現(xiàn)的美,。在最開始教數(shù)學(xué)的時(shí)候,，首先是學(xué)數(shù)字,，我們班有一位孩子，總是不會寫九,，他把9寫成了p,，每次都這樣，我糾正了他很多次,，他依然如此,，逐漸的我不耐煩了，我開始對他發(fā)火,，我開始教訓(xùn)他,我開始批評他,，我甚至還不斷地責(zé)罵他，但是他始終沒有改好,，后來,，與別人交流的時(shí)候，我第一次得知,，原來學(xué)生會有各種不一樣的問題,，比如說，閱讀障礙,，adhd多動(dòng)癥,，感知能力不協(xié)調(diào)，等等,，這個(gè)孩子為什么會把九寫成p,，主要原因是他不能分清左右，在他的世界觀里,，左和右還是一個(gè)虛幻的概念,，他只知道是一個(gè)棒子，上面加一個(gè)圓圈,，那一刻,。我突然覺得，作為老師,，對于一個(gè)6歲的孩子,，要求是不是太高了，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn),，在教完左右之后，他會寫九了,，原來,，這就是他成長的過程，我牽著一群蝸牛在散步,，他們是蝸牛,，而我也不是老鷹,，為什么我的耐心不夠。作為教師,，對于學(xué)生最大的愛,，便是付出你的耐心，有足夠的耐心,，便會有足夠的愛,。

一年級的孩子，知識方面不是很大的問題,，最大的問題在于組織教學(xué),，和興趣習(xí)慣的培養(yǎng)，剛開始不到一個(gè)月,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不像以前那樣的新鮮好奇了,，他們開始有各種各樣的玩具，各種各樣的小動(dòng)作,，有一批調(diào)皮的孩子，始終沉浸在自己的世界里,，永遠(yuǎn)不能和我同步,。在那一段時(shí)間里，我的心情十分急躁,，在課堂上,，我不斷地批評學(xué)生，幾乎從來沒有贊美過任何孩子,，后來,，越發(fā)不可收拾，只要是我的數(shù)學(xué)課,，我站在講臺上,，學(xué)生們越發(fā)熟視無睹，自己做自己的事,，他們不積極回答老師的問題,，他們也不認(rèn)真完成作業(yè)，我著急了,。去旁聽語文老師的課時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)，完全是不一樣的神態(tài),，他們認(rèn)真,，舉手，做作業(yè),，沒有很多同學(xué)做小動(dòng)作,，更沒有同學(xué)走動(dòng),，大聲說話，原來不一樣的老師,，可以營造不一樣的氣場,，而我，則屬于,，那一種失敗的老師,，我開始不斷的反思自己的行為，后來我發(fā)現(xiàn),。是因?yàn)槲姨β盗?，我發(fā)現(xiàn)這一段時(shí)間我的課堂里，沒有任何新鮮的導(dǎo)入部分,，幾乎每堂課都是不斷的寫題目,，做加減法，學(xué)生感到厭煩,，我也厭煩,，試想，如果教師對自己的課程都沒有激情的話,，那怎么能讓學(xué)生燃起他們內(nèi)心的激情了,，學(xué)生那么小，他們又不能像成人一樣的專注,。他們只對自己興趣的東西,，付出自己的全部，我開始尋找方法,，學(xué)到的第一個(gè)方法便是,，如何管理課堂，那就是采用小組競爭機(jī)制,，在每一堂課之前,，我將學(xué)生分成了幾個(gè)小組，然后進(jìn)行比賽,，我用一些非常精美的簡筆畫,，比如說毛毛蟲，比如說,，摘蘋果,，比如說，登天梯,，比如說,。下雨了，用各種各樣的場景，來激發(fā)他們的興趣,，如果某一個(gè)小組表現(xiàn)的好,，積極回答問題，便可以加一筆,，這樣他們的毛毛蟲就完整啦,，如果有的小組，違反紀(jì)律,，那他們的毛毛蟲就要被擦掉一只小腿,，孩子們當(dāng)然不歡喜了。為了獲得更多的毛毛蟲,，他們當(dāng)然是坐得端端正正,，小手舉得很高，這樣子,，才能體現(xiàn)出他們的優(yōu)越感,，下課的時(shí)候，我會評出這節(jié)課表現(xiàn)最好的小組,，然后在他們的數(shù)學(xué)書上,，蓋上精美的印章，有小汽車,，五角星,，花朵，或者加油啊,，你真棒，值得表揚(yáng),，這樣鼓勵(lì)的話語,。有一次下課的時(shí)候，我看到兩個(gè)小孩子拿著數(shù)學(xué)書在爭論,，我走過去,，想聽聽他們在說什么？哦,，原來他們在數(shù),，看看誰的印章最多，我看到他們的書上,，滿是紅色的印章,，我便知道，那是他們優(yōu)秀表現(xiàn)得來的,，同時(shí),，他們的優(yōu)秀，便能襯托出我自己的優(yōu)秀，一個(gè)老師,，真的是靠學(xué)生來成就的,。

一個(gè)老師,，離開了學(xué)生,，離開了課堂，就似乎離開了自己的教學(xué)生活,，沒有屬于自己的生命力,，這便是我在數(shù)學(xué)課上,，用的第一個(gè)方法，那一刻,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真美啊,，他們那么可愛，純真無邪無邪的眼神里,，透露著無限的美,，他們對知識的渴望，對老師的尊重,，對課堂的熱愛,，是啊，他們才一年級,，是一個(gè)充滿朝氣的年齡,，作為他們的啟蒙數(shù)學(xué)老師，我怎么能不多花一點(diǎn)心思,，讓他們在學(xué)習(xí)的路上面,，更加的快樂，更加的有收獲呢,！

教師演講稿勵(lì)志篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸能代表高三全體老師在這里發(fā)言,。

你可以抱怨說，高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的;也可以抱怨說,，老師對你是嚴(yán)厲乃至苛刻的,，家里的嘮叨和說教讓你很不自在。但是,，請你想一想,，老師和家長好像對你很不友好的目的是為了什么?他們是不是好像對你指東喝西的時(shí)候，他們在干什么,，為了誰?我沒有見過一位老師,，是為了折磨學(xué)生才走上講臺的,，也沒見過一位家長，為了摧殘孩子還要小孩的!

我看見到過,，已經(jīng)過了夜里零點(diǎn),，還有老師伏案在辦公桌前，為你不太理想的成績而糾結(jié)地想辦法;我還知道,，你的父母,，在只有三個(gè)小時(shí)假的情況下，風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過來,，嘴唇已經(jīng)裂開,，喉嚨干得咽著唾液，卻不舍碰一下懷里揣的,、早就給你準(zhǔn)備好的,，一大兜你愛吃的零食和愛喝的飲料。

看到這樣的一幕幕,，你又怎么好意思說,，你是最辛苦的人啊，親愛的同學(xué)們?到現(xiàn)在,，如果還僅僅以走個(gè)完整的高三甚至隨波逐流為終極目標(biāo),，心安理得地享受著父母的付出，把老師對你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,，你怎么對得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡?又如何面對自己xx年的寒窗苦讀的青蔥歲月?往而不可追的,，是時(shí)間;悔而不能改的，是成長,。成長,，就是不再把無知當(dāng)個(gè)性!現(xiàn)在，辛辛苦苦,，將來過舒服日子;現(xiàn)在,，舒舒服服，將來,，過辛苦日子。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍,。

現(xiàn)在,，學(xué)校關(guān)心、關(guān)注,，盡全力服務(wù)高三;老師鉆研,、切磋，諄諄教導(dǎo)高三;家長任勞任怨,，無怨無悔供給高三;天時(shí)地利人和,，可以說是萬事俱備，大家為了不給自己留下遺憾和后悔，也該拼一把!為了抓住這個(gè)改變生活和命運(yùn)的機(jī)會,，更應(yīng)該拼一把!

在大家中間,，有一部分同學(xué)成績優(yōu)異，志存高遠(yuǎn),，在高考直通車上,，銘記著你的宏偉目標(biāo)。也許,，又害怕制定的目標(biāo),，最后實(shí)現(xiàn)不了。不錯(cuò),，你可以說自己是最好的,，但不能說自己是全鶴壁最好的、全河南最好的,、全國最好的,、全世界最好的，所以你不必自傲;但是,，你也用不著自卑和畏懼,。你應(yīng)該明白，有些人一生沒有輝煌,，并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌,，而是因?yàn)樗麄兊念^腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應(yīng)該如何輝煌,。雨果曾經(jīng)說過：“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”,。不要怕制定的最終目標(biāo)太有點(diǎn)高，重要的是在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞和指引下,，挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力,，得到更好(不一定是最好)的結(jié)果。

勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀,。不要過多回憶過去,，你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來，俯下身去,，為未來,、為理想而奮斗吧。對自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討,，戒掉一切不必要的行動(dòng),，不浪費(fèi)時(shí)間，將想做的事情,，該做的事情整理得有條不紊;專注眼前,，贏在當(dāng)下,，就能才能讓過程變得更美麗，就會讓結(jié)果變的更燦爛!

你們中也有一部分同學(xué)因目前成績不盡如人意而有些灰心,、彷徨,，請堅(jiān)信：只有學(xué)會“走路”，才能學(xué)會“奔跑”,，只有學(xué)會“奔跑”,，才能學(xué)會“領(lǐng)跑”，“優(yōu)秀”想不來,、等不來,，她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈、勇敢拼搏的人,。只要你更加自信,、更有計(jì)劃、更有方法,，迎難而上,，你可能就會是高考中殺出的一匹黑馬。

每一朵花都有綻放的理由,，每個(gè)人都有自己特殊的天分,，只要我們在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中,，學(xué)會了在各種艱難困苦面前 “搏一下”“不到最后我是決不放棄”,，那么我們就會在未來擁有愉悅、快樂,、幸福和愛的人生,。學(xué)校、老師和家長時(shí)刻在關(guān)注你們,，幫助你們,，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就是一種成功!

滴水能穿石,，不僅因?yàn)樗繕?biāo)始終如一，還因?yàn)樗种院?。一個(gè)人樹立了雄心壯志,，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力?！卑⒗锇桶投麻L馬云曾經(jīng)說過：“今天很殘酷，明天更殘酷,，后天很美好,，但是絕大部分人是死在明天晚上,，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽?！笨梢?，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持,，成在堅(jiān)持,。

高三生活雖然艱苦，但更充實(shí);雖然單調(diào),，但更光明;雖然痛苦,，但更幸福!人生，正因努力而顯珍貴;青春,，正因奮斗而更顯精彩!

高三全體老師將和每一位同學(xué)一起 ,，一起書寫這段刻骨銘心的流金歲月；一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果!同學(xué)們,，衷心祝愿你明年收獲一個(gè)燦爛的前程!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講稿勵(lì)志篇五

老師們、朋友們：

一提起這個(gè)題目,，大家自然會想道：最喜歡的人嘛,，肯定就是自己的父母或妻子。

對于我們這些年輕的小伙子來說,，肯定就是自己的女朋友羅!不錯(cuò),。

但我最喜歡的人不是我的女朋友。

因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有女朋友,。

不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場,，而且大家都很熟悉。

他就是現(xiàn)在正在演講的人,，名叫××,。

××，這個(gè)并不驚人的名,。

我××這個(gè)人也并不是什么了不起的人物,。

我跟平常人一樣,，有著平凡的經(jīng)歷,，平凡的思想;有著平常人所具有的酸甜苦辣;有著平常人所具有的七情六欲。

既然如此平常,，有什么好喜歡的?

我喜歡自己的自尊,。

我尊重自己，尊重自己的人格,。

尤其是尊重自己的選擇,。

1987年高考填志愿時(shí)。

我慎重地寫下了“××××”,。

許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)這所學(xué)校,，但我沒有吸取朋友善意的忠告。

其原因是多方面的,。

一者自己的成績不是十分理想;二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕,。

但最重要的還是我尊重自己的選擇,。

兩年來我深深體會到作為教師，生活是辛苦的,。

但是正是在這個(gè)艱苦中,，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值,。

就是這點(diǎn),，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的!

我喜歡自己的自信。

我非常相信自己,。

大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子,。

如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了,。

愛情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂,。

正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我,。

但是我相信：我也會在一個(gè)美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘,。

不知為什么，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高,，矮個(gè)子們可望而不可即,。

但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上。

一張不夠,，兩張,，兩張不夠，三張……最終他們一定會得到自己想要的一切!

我喜歡自己的自愛,。

我愛惜自己的身體,。

有時(shí)想睡，就去睡個(gè)夠;想玩就去玩?zhèn)€痛快。

很好地休息是為了很好地工作,。

我愛惜自己的名譽(yù),。

因此凡是會損害名譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干;凡是會贏得名譽(yù)的事,，我卻都想試試。

正如這次參加演講一樣,。

雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度,，但我還是勇敢地走上了演講臺。

因?yàn)檫@將會使我贏得榮譽(yù),。

至少回去之后,，有些朋友會說：“××講的還可以”;也有些朋友會說“××講的不怎么樣”。

說“可以”的是對我的一種鼓勵(lì),，說“不怎么樣”的對我也是一種鞭策,。

我會重新去認(rèn)識自己、塑造自己,。

老師們,、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對象可謂難矣!因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。

她們看不上的原因是說我們窮,。

但是我還是喜歡我自己,。

我就喜歡自己“窮”。

事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人,，他不一定貧窮;你認(rèn)為富有的人,，他卻不一家富有。

這里就包含著深刻的哲理,。

老師們,、朋友們：如果有人問我：“你最喜歡誰?”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊、自信,、自愛,。

一個(gè)人只有自己先愛自己才會去愛別人，才會去愛我們的黨,、我們的祖國,、我們的社會主義。

一個(gè)人如果自己都不愛自己,，那么世界上就沒什么可愛可言!

謝謝大家!

?

老師們,、朋友們：

一提起這個(gè)題目，大家自然會想道：最喜歡的人嘛,，肯定就是自己的父母或妻子,。

對于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅!不錯(cuò),。

但我最喜歡的人不是我的女朋友,。

因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有女朋友,。

不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場，而且大家都很熟悉,。

他就是現(xiàn)在正在演講的人,，名叫xx。

xx,，這個(gè)并不驚人的名,。

我xx這個(gè)人也并不是什么了不起的人物。

我跟平常人一樣,，有著平凡的經(jīng)歷,，平凡的思想;有著平常人所具有的酸甜苦辣;有著平常人所具有的七情六欲。

既然如此平常,，有什么好喜歡的?

我喜歡自己的自尊,。

我尊重自己，尊重自己的人格,。

尤其是尊重自己的選擇,。

1987年高考填志愿時(shí)。

我慎重地寫下了“xxxx”,。

許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)這所學(xué)校,，但我沒有吸取朋友善意的忠告。

其原因是多方面的,。

一者自己的成績不是十分理想;二者我是大山的兒子,，家庭條件不夠富裕。

但最重要的還是我尊重自己的選擇,。

兩年來我深深體會到作為教師,，生活是辛苦的。

但是正是在這個(gè)艱苦中,，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值,。

就是這點(diǎn)，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的!

我喜歡自己的自信,。

我非常相信自己,。

大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子。

如果把一米xx的人比作“二等殘廢”的話,，那我就是地地道道的“三等殘廢”了,。

愛情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂。

正如子彈射不中拿破侖一樣,，丘比特之箭也射不中我,。

但是我相信：我也會在一個(gè)美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。

不知為什么，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高,，矮個(gè)子們可望而不可即,。

但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上。

一張不夠,，兩張，兩張不夠,，三張……最終他們一定會得到自己想要的一切!

我喜歡自己的自愛,。

我愛惜自己的身體。

有時(shí)想睡,，就去睡個(gè)夠;想玩就去玩?zhèn)€痛快,。

很好地休息是為了很好地工作,。

我愛惜自己的名譽(yù),。

因此凡是會損害名譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干;凡是會贏得名譽(yù)的事,，我卻都想試試。

正如這次參加演講一樣,。

雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度，但我還是勇敢地走上了演講臺。

因?yàn)檫@將會使我贏得榮譽(yù)。

至少回去之后，有些朋友會說：“xx講的還可以”;也有些朋友會說“xx講的不怎么樣”。

說“可以”的是對我的一種鼓勵(lì)，說“不怎么樣”的對我也是一種鞭策。

我會重新去認(rèn)識自己、塑造自己,。

老師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對象可謂難矣!因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。

她們看不上的原因是說我們窮,。

但是我還是喜歡我自己,。

我就喜歡自己“窮”。

事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮;你認(rèn)為富有的人，他卻不一家富有,。

這里就包含著深刻的哲理。

老師們,、朋友們：如果有人問我：“你最喜歡誰?”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。

一個(gè)人只有自己先愛自己才會去愛別人，才會去愛我們的黨,、我們的祖國,、我們的社會主義,。

一個(gè)人如果自己都不愛自己，那么世界上就沒什么可愛可言!

謝謝大家!

?

感謝明月,，照亮了夜空;感謝朝霞,，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，融化了冰雪;感謝大地,，撫育了生靈,。

感謝生活，感謝和平,，感謝這一切一切這所有,，感謝這美好的所有,。

這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起,，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭?/p>

尤其在我擔(dān)任班主任工作的這兩年來,，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝,。

然而今天在這里,，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上,、善良的孩子——我的學(xué)生們,。

記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,，望著撲入滿眼的陌生的臉孔,，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體,，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐,，班主任工作開始了。

擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會,，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時(shí)機(jī),，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會,。

課間,，我們一起商討人員的安排;放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水,。

閑下來的時(shí)候,，我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。

直到在賽前動(dòng)員會上,，當(dāng)我對他們說：“走上賽場,，無論成績高低都是英雄;回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲,。

”的時(shí)候,，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳,，我知道,，自信來了。

果然,，在之后的運(yùn)動(dòng)會中,，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分,、女子總分,、年級團(tuán)體總分第一名和大會的精神文明獎(jiǎng),，尤其是一個(gè)班級在一次比賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無僅有的,。

感謝學(xué)生——給了我自信,，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作,。

在接下來的工作中,，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。

她每天總是第一個(gè)來,，放下書包,，就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個(gè)走,，默默的關(guān)窗,、鎖門。

如今她關(guān)窗,、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門,、又向后推了兩推、才放心的離去,。

這“輕輕的一帶”不正是她對班級,、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的`責(zé)任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎?感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,，讓我能以一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解,、百倍的關(guān)懷體貼,。

讓他們快樂的成長。

如果說學(xué)生的關(guān)窗,、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景,，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。

去年教師節(jié)的前一天,，是一個(gè)周日,。

下午,，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話,，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話,。

我不知出了什么事,，急忙打車到了學(xué)校。

我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑,，即使在白天,，走廊里也是黑黑的,。

推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花,，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,，那一刻,，我覺得我像個(gè)大天使，不,，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人,。

在學(xué)生的簇?fù)碇校易哌M(jìn)了教室,，信步走上了講臺,，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿,。

我迫不及待的打開,，只見上面寫滿了他們對我說的話。

教師演講稿勵(lì)志篇六

演講稿是在一定的場合,，面對一定的聽眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,，在很多情況下我們需要用到演講稿,，在寫之前，可以先參考范文,，以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師勵(lì)志演講稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

感恩,，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么,？就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為,。心中有祖國,，為祖國做件事。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國么,？

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么？

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么？

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

教師演講稿勵(lì)志篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

七月流火天轉(zhuǎn)涼，鴻雁南飛稻花香,。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我很榮幸能夠站在這里代表高三全體教師講話。首先我要感謝__中學(xué)給我們教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,，我為自己是__中學(xué)大家庭中的一員而感到驕傲和自豪,。

作為__中學(xué)的教師，我們在以趙敏校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,，我們總是反復(fù)推敲精心準(zhǔn)備；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我們伏首案頭,，精細(xì)批改學(xué)生的每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況,，我們總是不厭其煩,、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水,，留下我們忙碌的身影,。為人師表，我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生,。讓他們學(xué)會求知,、學(xué)會生存、學(xué)會感恩,、學(xué)會做人,。讓他們在學(xué)校生活好，學(xué)習(xí)好,，為他們將來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新學(xué)期的開始，意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。作為教師，在新學(xué)期里,，我們依然會本著"對學(xué)生盡責(zé),，對家長負(fù)責(zé)"的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；用豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，加強(qiáng)與家長的溝通,，架起家校間的七彩橋梁。

"人間春色本無價(jià),，筆底耕耘總有情,。甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅,。"作為教師,，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾盡所有,，全力以赴,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,！__中學(xué)的學(xué)子們,，你們是幸福的,，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的,，我們才是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。這是我們__教師共同的心聲,。

同學(xué)們,，"人生有路千萬條，條條都通幽深處,。"我們都擁有過去,，無論曾經(jīng)痛苦還是喜悅,，但過去都已成為不可更改的歷史；我們也都擁有將來,，將來的種種美好卻需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；同學(xué)們,，我們更加真實(shí)地?fù)碛鞋F(xiàn)在，新學(xué)期在我們每個(gè)人面前鋪開了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫卷呢？如果你選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；如果你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由,；如果你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟,；如果你選擇了拼搏和超越,，也就選擇了成功與輝煌！

在新的學(xué)期,，我們心中都充滿了期待，期待更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，期待下一個(gè)秋天依舊豐收,，累累碩果。讓我們用勤奮和汗水,，用智慧和熱情,，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天,！

最后深深地祝福__中學(xué)的全體師生們,，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,；祝福我們__的教育事業(yè)蒸蒸日上,，相信我們__的明天一定會更美好！

謝謝大家,！

教師演講稿勵(lì)志篇八

有這么一種職業(yè),，簡單而崇高,。有這么一個(gè)稱謂，樸實(shí)而偉大,。有這么一個(gè)詩句,，春蠶到死絲方盡，是專門送給這樣一群偉大的人,。那就是老師,，天底下最光輝的職業(yè)，本文是小編為大家整理的教師節(jié)

演講稿

夕陽的余暉透過明凈的玻璃窗,，眷顧著你們躍動(dòng)的筆尖,，我倚靠在黑板前，內(nèi)心涌起一股莫名的感動(dòng),，這是你們最后一節(jié)自習(xí)課,。初夏混雜著草香的明媚的風(fēng)，拉起你們藍(lán)色衣角,，我站在隊(duì)伍的右后方,，看著你們斜上45度望向國旗的側(cè)臉，內(nèi)心猛烈一顫,，這是你們最后一次參加升旗儀式,。蓊郁的林蔭道與古樸的鐘樓，安詳有致的錯(cuò)落在你們的身后,，你們簇?fù)碓谝黄鹱旖巧下N,，皓齒外露，用相機(jī)定格著這燦爛的笑容,，我站在文化墻前,，欣慰與失落雜糅在我的眉間。這是你們最后一次在校合影,。每當(dāng)憶及這些畫面,，我的心便會瞬間融化。面對即將踏上新征程的你們,，我有幾句叮嚀要放進(jìn)你們的行囊,。

孩子們，做寬容的人吧,。還記得蟬鳴初起的季節(jié),，胖胖的你因多次不完成作業(yè)被科任老師一紙上告，想著我再一次的苦口婆心化為泡影時(shí)，我忍無可忍,，怒火中燒,，一路小跑沖進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)正值課間操,，我知道偷懶的你一定最后離開,，就在我即將大發(fā)雷霆時(shí)，我看到你慢吞吞地走向教室后門,，眼睛平視前方用食指準(zhǔn)確且優(yōu)雅地關(guān)掉了兩個(gè)電燈的開關(guān),。就在那一刻，我仿佛看到了你頭上的光環(huán),，看到你身后扇動(dòng)的潔白的翅膀,。瞬間，我明白了,，原來你們每個(gè)人都是天使,，都有帶上光環(huán)、閃閃發(fā)光的時(shí)刻,。正是因?yàn)槿绱?，才不要苛求別人成為你的心中所想，要用寬容的心對待每一個(gè)人,。允許犯錯(cuò),、允許改正、允許求同存異,、允許保留擱置,。孩子，謝謝你給了我一個(gè)機(jī)會,，讓我看到了寬容帶來的美好世界,。

孩子們，做善良的人吧,。還記得微雪初飄的季節(jié)，我們圍坐在一起上一節(jié)班會課,。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施舍,。當(dāng)時(shí)你們中的大多數(shù)持反對意見并熱火朝天地揣測著錢的去向。正當(dāng)大家得意并感動(dòng)于自己的正義感時(shí),，一向沉默寡言的你刷地站起來,，聲音不大但字字鏗鏘：我會給錢。我記不得后來是怎么結(jié)束的,，但當(dāng)你黑亮的馬尾辮甩下的那一刻,，我渾身戰(zhàn)栗，因?yàn)槟銓α忌频膱?jiān)守。孩子們,，你們還太小,，我們且不去衡量法律和道德哪一種底線更值得尊崇。我只想說,，善良是人性之本,，也是維系社會溫情之基，它使我們遠(yuǎn)離冷漠,，它擁有靜水流深的力量,，潛移默化地在你我的心中暖起了一朵朵關(guān)愛憐憫的小花，終而使我們生活蜂圍蝶陣,、花團(tuán)錦簇,。孩子，我為你的善良深深地感動(dòng)并希望你們能夠終身踐行它,。

孩子們,，做腳踏實(shí)地的人吧。還記得銀杏初落的季節(jié),，你染著咖啡色的齊肩發(fā),，畫著扮熟的眼線晃進(jìn)我的視線時(shí)，我有些頭疼,。你是復(fù)學(xué)生,，但我從你打扮上看不出任何愿意復(fù)學(xué)的誠意，那只書包也是大而空蕩,，無非擺設(shè),。巧合總是這樣發(fā)生，我和你目光對接的一瞬間,，我迅速地從你顧盼分明的眼里讀出了求助的信息,。于是，我們開始每周促膝談心,。你說渴望獨(dú)立,、渴望自由。之前異性的欣賞與寵溺迷住了你的雙眼,，你認(rèn)為依靠美麗的外表就可以一步登天,。殊不知，這一切都需要依靠自己一點(diǎn)一滴的努力,。我們一次次的交談,，我一次次的期待，你一次次的反復(fù),，一個(gè)個(gè)古今中外優(yōu)秀女性的事例讓你明白了只有腳踏實(shí)地的行走才能獲得最大限度的自由,。你聽進(jìn)了我的話語，卸掉了不合年齡的妝容，心悅誠服地拿起書本,。最終你以比入學(xué)時(shí)高了兩百分的成績考上了高中,。孩子，你做到了,，我真希望你能夠一直腳踏實(shí)地的走下去,。

在提前三個(gè)月結(jié)束產(chǎn)假、重新接回班級的第一個(gè)教師節(jié),，我收到了你們自己湊錢買的巧克力蛋糕,。在還沒有完全加固好的充滿“后現(xiàn)代”風(fēng)格的教室里，那盒蛋糕顯得異常精致,。當(dāng)你們齊聲喊道“老師,，辛苦了”，我被你們的感恩之心震撼以致于泣不成聲,。今天,，就請?jiān)试S我說出心聲吧。

孩子們,，老師不辛苦,，一點(diǎn)兒也不覺得辛苦。因?yàn)槲覐膩聿皇前呀處煯?dāng)做一份僅供謀生的職業(yè)去做,，而是已經(jīng)將它作為我生命的一部分,，是我將拼盡一生去完成的一份摯愛的事業(yè)，它是我的精神支柱,，是我誓死捍衛(wèi)的信仰,。為我愛的你們，為我愛的事業(yè),，為我的精神信仰去點(diǎn)滴作為又有什么辛苦可言呢!我不需要一豆孤燈,、滿堂星輝作為我付出的證明，我也不愿用老黃牛,、滴淚紅燭這樣苦情的角色來定位自己,。因?yàn)槲覍δ銈兊膼垡约坝蓯鄱呢?zé)任，使我有信心擎起教育的這一方藍(lán)天,。我想我不應(yīng)該是海德格爾所說的“筑居”者,，因?yàn)槲也皇莾H為了生存而碌碌奔波的人;而應(yīng)是棲居者，一如德國古典詩人荷爾德林所言是詩意地棲居在大地上的人,，是用愛的信仰與精神的力量在行走著的人。也正因?yàn)榇?，在面對你們父母期待與詢問的時(shí)候,，我的眼神才不會閃躲，我的言語才擲地有聲，我的膝蓋才堅(jiān)實(shí)有力,，我的脊梁才會驕傲的挺起!

孩子們,，上路吧，帶著我的叮嚀,，且行且珍惜!

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月,，我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個(gè)教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會忘記,，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,，作為最好的禮物。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師演講稿勵(lì)志篇九

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

又是一個(gè)收獲的季節(jié),，又是一個(gè)寫滿感謝和盛滿祝福的日子,。今天我們?nèi)熒奂谝黄穑≈貞c祝我們自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向所有為瑞格的教育教學(xué)事業(yè)傾注巨大心血的廣大的教職員工表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝,！

我們是最小的官，管著未來的部長將軍,，是啊,，世界上最偉大的人，也離不開老師的啟蒙,?；赝覀兊穆殬I(yè)，我們真的應(yīng)該挺起脊梁,，驕傲地宣布：做老師,，真好！做瑞格的老師,，更好,！讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們自己，因?yàn)槲覀冋趶氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè),！

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。雖然每年都過教師節(jié),，但是今年的感受格外深刻,！我們這支隊(duì)伍，曾以高尚的人格魅力和深厚的教育教學(xué)水平贏得了社會的廣泛關(guān)注,，今天又因?yàn)橐慌?jīng)驗(yàn)豐富的新教師的加入,，而讓她更加充滿活力、更加富有智慧,、更加成長壯大,。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在過去的一年里,，精誠合作,、勇于拼搏、敢于承擔(dān),、無私奉獻(xiàn),、任勞任怨，硬是把沒希望變成有希望,，把不可能變成可能,，初三指標(biāo)生的成功獲得、初三成績的驕人突破,、初一招生的誘人成果……這一切怎能不讓我們振奮竊喜,、歡欣鼓舞！再一次地謝謝你們,，我們不會忘記今天的滿堂歡歌是你們用汗水淚水換來的,，所以更加彌足珍貴,！在過去的一年中,，我們?nèi)鸶袢藙?lì)精圖治,、披荊斬棘，攜手走過坎坷,、走出低谷,，一起痛過、累過,，一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)沉淀為我們最寶貴的財(cái)富,，讓我們更加珍惜今天擁有的一切--包括幸福快樂的感覺,！原來收獲是可以累積的,，今年的收獲比去年多，所以,，今年的快樂也一定比去年多,！親愛的老師們，讓我們放開胸懷,，收斂起曾為人師的莊嚴(yán),，抖落一身的疲憊，盡情地笑吧,，盡情地跳吧,，把忽略了許久的快樂重新拾起，把和諧幸福的感覺相互傳遞,！

各位老師,，成功是曾經(jīng)拼搏后的結(jié)果，也是新一輪競爭的開始,。它在給我們鼓舞的同時(shí),，也給了我們巨大的挑戰(zhàn)。有了過去一年的成功經(jīng)驗(yàn),，我們不會再畏懼,。我們知道有挑戰(zhàn)就有機(jī)會，我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備把目光放得很遠(yuǎn),。由于學(xué)苗的原因,，今年的初三較去年會更多困難，需要我們初三團(tuán)隊(duì)的群策群力,、苦苦鏖戰(zhàn),，力爭明年中考實(shí)現(xiàn)跨越式突破；今年的初二成績下滑的趨勢較明顯,，帶給我們很多壓力,，需要我們查找原因,，對癥下藥，學(xué)期檢測努力實(shí)現(xiàn)“保二爭一的目標(biāo),；今年的初一是一個(gè)重新組建的團(tuán)隊(duì),，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上堅(jiān)強(qiáng)有力的年級隊(duì)伍是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。所有這一切的結(jié)果只有一個(gè)--成功,，只能成功,！我們強(qiáng)調(diào)年級組總體素質(zhì)的提高和教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)上的合作；強(qiáng)調(diào)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)理論的研究和理論指導(dǎo)下的實(shí)踐,；強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)效率,，重在向課堂40分鐘要成績；強(qiáng)調(diào)對尖子生,、優(yōu)秀生重點(diǎn)培養(yǎng)的前提下,，重視對中差生的培養(yǎng)，爭取大面積的提升,；強(qiáng)調(diào)主科成績提高的同時(shí),，重視小學(xué)科的教學(xué)效果；強(qiáng)調(diào)智育訓(xùn)練的同時(shí),，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,。我們要?jiǎng)?chuàng)建一支蓬勃向上、富有智慧的教師隊(duì)伍,；創(chuàng)新一種科學(xué)高效,、富有人文的教育手段；創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生成就,、世人矚目的教育成果,，攜手共譜一曲和婉壯麗的凱歌！等到明年9月10日再聚首,，我們將再次舉杯暢飲,，同慶屬于我們自己的輝煌！

各位老師,，你選擇了瑞格,，也就選擇了一種時(shí)時(shí)處處在瑞格教師身上體現(xiàn)的精神：樂業(yè)敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、睿智和諧,、從容淡定，這是一種境界,，一種胸懷,，它催生了瑞格可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。各位老師,，是你們編寫了瑞格歷史榮耀的昨天和今天,，并將繼續(xù)書寫瑞格明天的燦爛與輝煌,。讓我們共同舉杯，再次為我們今天的成功,、明天的輝煌喝彩,！

藉此祖國xx華誕來臨之際，我們也以共和國教師的光榮身份,，共同為我們偉大的祖國送上我們最忠誠的祝愿,，愿我們的祖國明天更美好！

謝謝,！

教師演講稿勵(lì)志篇十

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金秋九月,，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié),。今天,，我們迎來了第38個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表全體同學(xué)向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福,！祝愿你們身體健康,、生活幸福,、家庭美滿,！

一位老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績,，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

這學(xué)期何家畔九年制學(xué)校的校園中又多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的三年級的新同學(xué),，歡迎你們,！來到一個(gè)新的環(huán)境步入一個(gè)新的起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往,；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好第一步”,。

三年級是個(gè)關(guān)鍵的階段,，三年級的同學(xué)們，你們要定好目標(biāo),，執(zhí)著信念,，永不言敗，因目標(biāo)而努力,，因夢想而精彩,。努力拼搏初二，展望未來初三,，我們還有很長的路要走,，前途一片美好。

三年級,，意味著放棄,，放棄游戲和電視劇,；三年級,，意味著爭取，爭取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí),。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望。有句話說得好：“只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過,！”,，嗯，加油。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們老師又開始了新的耕耘,，我們學(xué)生也進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福,，“老師，節(jié)日快樂,！”,。

謝謝大家。

教師演講稿勵(lì)志篇十一

演講是一門藝術(shù),，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。以下是本站小編為你整理的小學(xué)教師

勵(lì)志演講稿

幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲,。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。

通過幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和

生命

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去

學(xué)習(xí)

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“

愛迪生

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的,。”帶著對這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時(shí)，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧,，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望。

面對現(xiàn)實(shí),，我該做些什么,，我又能做些什么呢?工作以來,，我不只一次問過自己。曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了,。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,。故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園,?！霸谟變簣@學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。”真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐,、寬容、團(tuán)結(jié),。

說實(shí)在的,，其實(shí)，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦,，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教,、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù),、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致。

小時(shí)候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答：“是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會高興，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會感到很幸福、很快樂,。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

教師演講稿勵(lì)志篇十二

老師們，同學(xué)們：

早上好,！

我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》,。這個(gè)世界上無盡的是時(shí)間；這個(gè)世界上不能復(fù)制的是時(shí)間,；這個(gè)世界上公平的也是時(shí)間,。

時(shí)間是看不見摸不著的。如果我們不緊緊抓住它,，它就會悄悄地從我們的手指間溜走,。可能有的同學(xué)會說我從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間,，但是為什么感覺時(shí)間還是那么少,？我甚至不能完成作業(yè)。沒錯(cuò),！時(shí)間累積一分一秒,。其實(shí)你每次不小心做作業(yè)，效率都比較慢,，別人已經(jīng)把那多余的時(shí)間花在做其他事情比如讀書上了,。別人會在其他方面超越你。久而久之,，就會形成一個(gè)缺口,。這個(gè)時(shí)候如果不抓住時(shí)間和時(shí)間賽跑，就會和別人形成非常大的差距,。

的確,，時(shí)間對每個(gè)人來說都是無價(jià)的，“時(shí)間就是金錢”,。“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”,，這已經(jīng)成為公認(rèn)的信條,。人可以雙手創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,，但光靠時(shí)間是無法創(chuàng)造的。創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或精神財(cái)富需要一定的時(shí)間,。從這個(gè)意義上說,，生命和財(cái)富都是借用時(shí)間的。

有人說：時(shí)鐘上的時(shí)間,，只有兩個(gè)字：‘現(xiàn)在’,。珍惜現(xiàn)在的人就有未來。時(shí)間是不能創(chuàng)造的,，只有去爭取,。用‘分鐘’計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’計(jì)算時(shí)間的人多59倍。因?yàn)檎湎r(shí)間的老人的無私和慷慨是珍惜時(shí)間的富人所獲得的回報(bào),，在人生的道路上善用每一分鐘去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造是成功的保證,。

時(shí)間是最平凡最寶貴的。錢買不到,，地位留不住,。"時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的物質(zhì)。"每個(gè)人的生命都是有限的,，轉(zhuǎn)瞬即逝的,。然而，時(shí)間是寶貴的,。雖然它限制了人們的生活,，但人們可以在有限的生活中充分利用它。魯迅先生說過,，時(shí)間是每天24小時(shí),，但一天給勤勞的人帶來智慧和力量，留給懶惰的人的只有遺憾,。我覺得這句話生動(dòng)地寫了成功的人珍惜每一分鐘,，成就輝煌，而失敗的人只是混日子,，消磨時(shí)間,，因?yàn)樗麄儽е俺黾姨焯烨苗姟钡南敕āＴ谒麄冄劾?，時(shí)間是漫長的,，沒有意義的，但是當(dāng)他們回頭看的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間就像流水一樣,，一去不復(fù)返了，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值，可以用“年輕不努力,，老板傷心”來形容,。

古往今來，很多人后悔時(shí)光飛逝,，于是感嘆說：“光陰似箭,，使人蒼老，日月如梭,?！薄５拇_,，時(shí)間的速度真的很難估計(jì),，難以形容。樹死了,，還有重新變綠的機(jī)會,；花沒了，還有再開的時(shí)候,；燕子去了,，有回來的時(shí)候；但是人的生命結(jié)束了,，有限的時(shí)間用光了,，就沒有復(fù)活和得救的機(jī)會了。就像“花兒再開,，誰也不能再長大”,。時(shí)間只是一步一步走，一去不復(fù)返,。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛,，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命,，利用好每一分鐘,，不要浪費(fèi)。