作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇一

《綱要》指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握教育的時(shí)機(jī),，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。一次組織孩子玩海洋球后,，地上散落了許多球,。我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子用頭頂球，用脖子夾球,，用衣角兜球,，想出了球的多種運(yùn)法,，玩的不亦樂乎,，吸引了其他班的小朋友駐足觀看。于是,，我想何不好好利用這次教育契機(jī)呢,？聯(lián)想到中班下冊(cè)《綜合活動(dòng)叢書》中正好有一節(jié)體育活動(dòng)——《小猴運(yùn)桃》，于是我便設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。希望通過這次活動(dòng),，能夠讓孩子在游戲中探索果子的多種運(yùn)法，同時(shí)增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、探索運(yùn)果子的多種方法，初步具有合作精神。

2,、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、海洋球若干，10只小圈圍做的果子堆,，圈內(nèi)事先放些許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標(biāo)記的箱子,，3只大游泳圈做的倉(cāng)庫(kù)。

2,、地上事先散些果子,。圍裙、袖套,、籃子,、盆等常見物品若干。

3,、音樂：活潑的,，舒緩的各一首。

1,、情境導(dǎo)入,，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,。3分鐘

“孩子們，猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢,，我們?nèi)グ?！?/p>

（隨音樂做舒展活動(dòng)：“小猴做運(yùn)動(dòng)”。）

2,、游戲：運(yùn)果子,，啟發(fā)孩子探索多種方法運(yùn)果子，要求其遵守游戲規(guī)則,。

第一次運(yùn),，將果子撿起來送到果子堆。4分鐘

“呀,！地上掉了這么多的果子,，怎么辦？”幼兒個(gè)別回答,。

“撿果子的時(shí)候,，怎樣做才不會(huì)把果子弄壞呢？”（輕拿輕放）

“那邊有個(gè)果子堆,，我們把果子撿起來,，放到那邊吧，注意要輕拿輕放,！”師生共同取放果子,。

第二次運(yùn)，將果子從果子堆運(yùn)到倉(cāng)庫(kù),，探索用多種方法運(yùn)果子,。8分鐘

“孩子們這么快就完成了任務(wù)，真能干,！”

“果子放在地上,，時(shí)間長(zhǎng)了很容易壞的，不如我們把果子都運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去吧,，有什么好辦法能一次多運(yùn)點(diǎn)呢,？”（幼兒個(gè)別回答，重點(diǎn)啟發(fā)孩子想辦法利用自己的身體幫忙,，自己的衣角,、衣兜、帽子等,。）

“那就請(qǐng)你用自己的辦法運(yùn)一運(yùn),，看誰(shuí)一次運(yùn)得多！”

（出示各項(xiàng)工具：圍裙,、頭巾,、大盆等） “這是什么,，用它們么可以運(yùn)果子嗎？”“還有什么辦法呢,？”

“這么大的盆,，肯定裝得多，一個(gè)人搬不動(dòng),，怎么辦,？”（孩子找人幫忙合作。）

“來,，選個(gè)你自己喜歡的工具,，或者找人幫忙一起運(yùn)果子吧，注意輕輕拿,，輕輕放,，看誰(shuí)一次運(yùn)得多,！”

幼兒自選工具運(yùn)果子,。

“孩子們，我想知道,，誰(shuí)用大盆裝果子的,？你和誰(shuí)合作的？”“合作的時(shí)候心里怎樣,？”幼兒個(gè)別回答,，體驗(yàn)合作的快樂。

第三次運(yùn)果子,，從倉(cāng)庫(kù)裝箱運(yùn)到市場(chǎng),，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，倆倆合作完成任務(wù),。8分鐘

“我們要幫奶奶把果子運(yùn)到市場(chǎng)去賣,，去前要先裝箱?！薄懊?jī)扇艘粋€(gè)箱子,，找個(gè)好朋友，手拉手,，排好隊(duì),，我們?nèi)ト∠渥印,！?/p>

“每箱裝到標(biāo)記這兒就可以了”,。

“裝好了，真棒,，現(xiàn)在我們要來一個(gè)運(yùn)箱子的比賽,！看著自己箱子上的標(biāo)記,，是紅標(biāo)記的就是紅隊(duì)站這邊，綠標(biāo)記的就是綠隊(duì)站那邊,?！薄霸趺催\(yùn)呢，哪兩個(gè)先來試試看,！”

“兩人攙好箱子,，走過小橋，送到對(duì)面的商店里,，過小橋回來后拍一下后面孩子的手,，后面一組接著走?！?/p>

如果有孩子退著走,，引導(dǎo)孩子正確方法“退著走，過小橋時(shí)會(huì)怎樣,？那怎樣才安全又方便呢,？”（兩人一前一后都朝前走既安全又方便）

小結(jié)：你們將果子安全送達(dá)，猴奶奶都感謝你們呢,！勞動(dòng)真光榮,！

3、放松,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。2分鐘

“我們來看看我們的勞動(dòng)成果吧！”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子,，體驗(yàn)勞動(dòng)真快樂,！

“我們一起跳個(gè)快樂舞吧！”聽音樂,，師生共同跳舞慶祝,。

本設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在：

1,、注重活動(dòng)的層次,。在引導(dǎo)幼兒果子的多種運(yùn)法時(shí)，我提出了從易到難的要求,，讓幼兒先一個(gè)人用手運(yùn)果子,，然后兩人一組合作玩，再嘗試競(jìng)賽運(yùn)果子,，每次探索不同的玩法,，及時(shí)捕捉并肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，并提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成為幼兒活動(dòng)的支持者,，調(diào)動(dòng)了幼兒思維的積極性,，使幼兒體驗(yàn)了共同游戲與創(chuàng)作的樂趣。

2,、不斷提升興趣,。在競(jìng)賽運(yùn)果子時(shí)，幼兒須遵守游戲規(guī)則,，教師也參與其中,，成為幼兒活動(dòng)的合作者，使活動(dòng)達(dá)到高潮,，提升了幼兒的活動(dòng)興趣,。

3、注重體育目標(biāo)的完成,。我在《小猴運(yùn)果子》活動(dòng)中特別注重體育方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，讓幼兒在玩中鍛煉，發(fā)展了幼兒走,、跑,、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放,，不然果子要壞的,。時(shí)刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗(yàn)成功的快樂,。

另外，活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的生活,，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,，真正讓孩子們大膽想,，勇敢做，氣氛輕松活躍,，玩得盡興,，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，身心也得到了健康發(fā)展,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,，懂得在游戲注意安全,。

2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn)，有自我的保護(hù)意識(shí),。

3,、愿意積極參加到活動(dòng)中。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)游戲,，知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么,。

活動(dòng)難點(diǎn)：有自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒情境游戲中的照片,。

活動(dòng)過程：

一,、鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行講述,。

1,、討論：在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么？小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲,？

2,、提問：你在生活中看到過哪些不安全的'運(yùn)動(dòng)？你有什么好辦法,？

二,、出示幼兒游戲中的照片，師幼共同討論,。

（通過討論法解決重點(diǎn)）

1,、觀看圖片并討論。

（1）戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞,。

（2）玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),，頭朝下滑滑梯、追逐,、打鬧,。

（3）區(qū)、角活動(dòng)時(shí),，用剪刀,、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

（4）玩碎玻璃或尖銳的物品,。

（5）把一些好看,、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

2,、提問：圖上的小朋友做的好嗎,？為什么？你覺得應(yīng)該怎樣做,？

三,、了解運(yùn)動(dòng)中的安全,。（解決難點(diǎn)）1、分組討論：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全,？

如：踢球,、玩沙包、做操,、上下樓梯時(shí)等等,。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,，說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3、出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景,，請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò),，并說出理由。

四,、幼兒互相評(píng)比“小小安全員”,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí)。

（通過情境游戲來檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）

延伸活動(dòng)：帶幼兒到戶外活動(dòng),，觀察幼兒游戲的情況,。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇三

近年來,，孩子們的生活條件好了,，可隨之而來的健康問題卻不少，如：易生病,、挑食等,。還有一些家長(zhǎng)不懂得科學(xué)的幼兒健康保健知識(shí)，沒有掌握科學(xué)的.運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，以至于雙休以后,，幼兒生病的人數(shù)直線上升，影響了幼兒的健康狀況,。

我認(rèn)為在日常的幼兒園戶外活動(dòng)、早鍛煉,、游戲中,，就是指導(dǎo)和教育孩子接受并學(xué)會(huì)保健知識(shí)、幫助形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，行為態(tài)度的大好時(shí)機(jī),。

為了讓孩子們能夠更加健康的、安全的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《我運(yùn)動(dòng),、我健康》，孩子們可以通過探索發(fā)現(xiàn)來自身體內(nèi)部肌肉、關(guān)節(jié),、血液,、呼吸、心跳,、韌帶的變化,，并能夠根據(jù)自己身體發(fā)出的信號(hào)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,，全面的保護(hù)自己,，真正讓運(yùn)動(dòng)為健康服務(wù)。

1,、初步探索在運(yùn)動(dòng)中自己身體的一些較為明顯的變化,，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)覺的發(fā)展。

2,、了解和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中相關(guān)的自我保健常識(shí)和安全防護(hù)知識(shí),，幫助幼兒形成健康的行為和習(xí)慣。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。

1、各種運(yùn)動(dòng)器械,。

2,、音樂《健康歌》、《嘻唰唰》,，錄音機(jī)等,。

3、課件,，健康寶寶獎(jiǎng)牌,。

1、導(dǎo)入活動(dòng)

教師帶幼兒跳舞進(jìn)場(chǎng)

2,、幼兒初步感受在運(yùn)動(dòng)中的一些身體感覺,。

（1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲，慢速和快速各轉(zhuǎn)一次,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比較其中感覺的不同,。

（2）游戲二：“看誰(shuí)反應(yīng)的快”在反復(fù)蹲站的游戲中感受腿部肌肉感覺的不同。

3,、幼兒自由選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，探索運(yùn)動(dòng)給身體帶來的奇妙變化。

（教師引導(dǎo)幼兒從面色,、呼吸,、肌肉等方面去感覺,，并強(qiáng)調(diào)安全。）

（1）自由選擇項(xiàng)目游戲（袋鼠跳,、拍球,、跳繩等）。

（2）教師分組進(jìn)行指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受并交流在運(yùn)動(dòng)前后：面色,、呼吸、肌肉等有什么不同,。

（3）放松整理,。

4、集體談話：

（1）幼兒講述自己運(yùn)動(dòng)后的感覺,。

（2）觀看短片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，并進(jìn)行小結(jié),。

（3）智力游戲：《寶寶大闖關(guān)》,，通過游戲的方式進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用健康保健知識(shí)。

5,、結(jié)束活動(dòng)：歌表演“健康歌”,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇四

奈何防備傷風(fēng)

目的：

知道冬季是干燥、嚴(yán)寒的季候,，能報(bào)告一些防備傷風(fēng)的要領(lǐng),。

質(zhì)料供給：

故事圖片、大夫帽,、小兔頭飾

操縱闡明：

見照片

我的小綿羊

目的：

1,、訓(xùn)練在軟物上繞線的技巧。

2,、生長(zhǎng)幼兒雙手,、手眼和諧本領(lǐng)及訓(xùn)練手段力度的掌握。

質(zhì)料供給：

小綿羊圖片,、各色粗,、細(xì)毛線

操縱闡明：見照片。

給雪人排對(duì)和繪圖的另一半

目的：

會(huì)按物體的某一特性分列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱,。

質(zhì)料供給：

給雪人排對(duì)：雪人依照高矮,、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)志,、胖瘦標(biāo)志、記載紙,、勾線筆

繪圖的另一半：對(duì)稱圖功課單,、幼兒園教案各色蠟筆,、勾線筆

操縱闡明：見照片。

天冷了怎么辦

目的：

能憑據(jù)生存履歷從各張圖片中找出御寒和保暖的要領(lǐng),，有開端的冬季自我掩護(hù)意識(shí)和本領(lǐng),。

質(zhì)料供給：

多少冬季取暖和用品及要領(lǐng)的圖片、多少夏日用品,、記載紙,、筆

目的：

能勇敢應(yīng)用簡(jiǎn)樸、轉(zhuǎn)變的點(diǎn),、線或多少圖形裝潢帽子,、領(lǐng)巾和手套，樂意實(shí)驗(yàn)用新的要領(lǐng),，裝潢過冬的動(dòng)物,。

質(zhì)料供給：

裝潢帽子、領(lǐng)巾,、手套：帽子,、領(lǐng)巾、手套

裝潢過冬的小動(dòng)物：多少過冬小動(dòng)物（表面圖）,、蠟光紙,、膠棒、鉸剪

操縱闡明：見照片

1,、引誘幼兒能將本身的操縱效果依照請(qǐng)求記載在記載內(nèi)外,；

3、引誘幼兒締造性地舉行裝潢,，綜合利用點(diǎn),、線、圈,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇五

幼兒園安全工作具有重要作用,，是開展幼兒教育教學(xué)工作的保障和基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長(zhǎng)的根本基礎(chǔ),。幼兒的健康成長(zhǎng)離不開幼兒園的安全教育,，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的主要推力。因此,，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的安全工作時(shí)刻放在工作首位,。通過多種有效的教育途徑，切實(shí)做好安全教育工作,，為幼兒營(yíng)造安全良好的教育環(huán)境,，讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2.會(huì)安全使用剪刀,，能夠說出哪些尖尖的物品有安全隱患,。

3.增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則,。

活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入：通過窗花引出剪刀的主題,。

教師：小朋友們看一看，這是什么,？

教師：它是怎么做出來的,？

2.觀察

（1）觀看視頻，尋找視頻里的小朋友們是怎樣使用剪刀的,。

（2）教師：哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了,，他們是怎樣使用剪刀的？

3.討論

（1）討論怎樣安全的使用剪刀,。

教師：那怎樣安全的使用剪刀呢,？

（2）幼兒根據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行表演。

（3）教師進(jìn)行總結(jié),。

教師：使用剪刀時(shí)要選擇圓頭的安全剪刀,；傳遞剪刀時(shí)，握住剪刀頭的方向,；使用剪刀時(shí)不要打鬧,；小手放在剪刀的后面或旁邊；用完剪刀放回原處,，方便下次使用,。

4.探索

（1）探索生活中尖尖的物品。

教師：我們要注意使用剪刀的安全是因?yàn)榧舻队屑饧獾奈恢?，不正確使用會(huì)讓我們受傷,。在我們生活中還有很多尖尖的、危險(xiǎn)的物品,。請(qǐng)你想一想,，然后畫在畫紙上。

（2）幼兒進(jìn)行操作,。

（3）每組小朋友匯報(bào)成果,。

教師：在我們的生活中有像針、刀,、釘子等尖尖的物品,，需要我們注意，保證自己的安全和健康,。

活動(dòng)效果

在幼兒園的生活當(dāng)中,，幼兒經(jīng)常會(huì)使用剪刀做游戲。不會(huì)安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀時(shí)的要求與規(guī)則,，這些問題為幼兒的安全帶來很多隱患,。通過《安安全全用剪刀》這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解到了使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),；并能夠找出生活當(dāng)中尖尖的、危險(xiǎn)的物品,；知道了安全的重要性,。

本節(jié)活動(dòng)通過觀察區(qū)域中使用剪刀的視頻，讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)問題,，從而加深印象,。并通過表演的形式分享正確使用剪刀的方法，在行動(dòng)上遵守使用剪刀的各種要求,。最后,，探索生活中尖尖的物品，是對(duì)本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)延伸,，知道尖尖的,、危險(xiǎn)的物品要注意。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù),。

活動(dòng)反思

《安安全全用剪刀》是一節(jié)大班社會(huì)領(lǐng)域的安全教育活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，教師通過運(yùn)用視頻,、圖片、ppt,、flash動(dòng)畫等多媒體信息技術(shù)資源,，清晰梳理教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的自主探索與實(shí)踐,。特別是在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)中,，教師使用“4d高清攝像機(jī)”錄制視頻并利用“繪聲繪影x7軟件”剪輯制作了微視頻在觀察環(huán)節(jié)播放，引導(dǎo)幼兒通過觀看微視頻中小朋友使用剪刀的不安全行為,，建立使用剪刀的安全意識(shí),。同時(shí)，在活動(dòng)的總結(jié)與梳理環(huán)節(jié),，使用office2013版軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作精致有效的多媒體ppt教學(xué)課件,。動(dòng)畫效果生動(dòng)且圖片、文字色彩精美的ppt課件,，既激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，又更加直觀的幫助幼兒學(xué)習(xí)和了解正確使用剪刀的方法。多樣的信息技術(shù)手段與方法的運(yùn)用,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇六

墊子小凳子（紅外線）

幼兒樂于接受挑戰(zhàn),，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。

嘗試用多種方法過不同的障礙物,，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣（重點(diǎn)）,。

一、開始部分

放音樂,，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)

二,、基本部分

1、放音樂——兔子舞,，讓幼兒和老師一起做律動(dòng),。

2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)

（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人,，雙手貼在腿邊）,，男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過去,，再把腿抬過去）,。

（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去,。

（3）讓男孩平躺或拱起身,，女孩子爬過去。

3,、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈,，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線，否則能量會(huì)減少）最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝,。

規(guī)則：三個(gè)孩子平躺,，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個(gè)平躺的孩子,，爬過有紅外線的地方,，在爬過拱起身的孩子，到達(dá)終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）,。

4,、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習(xí)），記錄剩下的能量多少,。

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,，聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2,、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3,、在制作安全標(biāo)記的過程中,，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、常見的安全標(biāo)記圖,；紅、綠燈,；禁止吸煙,；禁止攀爬；禁止通行等,。

2,、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

1,、教師出示紅,、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么,，你在什么地方見到過這些標(biāo)記,？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上,。

2、結(jié)合日常生活,，組織幼兒分組討論,，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

提問：生活中,，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記,？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎,？用筆畫下來,。

請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3,、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記,。

4,、討論：

生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記,？標(biāo)記有什么用,？

想一想，在我們班上,、在我們幼兒園,，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？

5,、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù),，合作完成,。

活動(dòng)反思：

在我們生活中，安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全,，因此認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力,。活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的很積極主動(dòng),，也許時(shí)因?yàn)樵谥邪鄷r(shí)曾初步學(xué)過安全標(biāo)記的原因吧,，其中幼兒對(duì)紅綠燈、吸煙,、急救電話等認(rèn)識(shí)的最為清楚,，總之，通過整個(gè)活動(dòng)全班幼兒基本都認(rèn)識(shí)了常風(fēng)的交通標(biāo)記,、安全標(biāo)記,，并懂得了其主要作用。整個(gè)活動(dòng)效果較好,。

總的來說,，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的,，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此,，我們每個(gè)保教工作者,、家長(zhǎng)都應(yīng)該做到防患于未然,，打好這個(gè)持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素,，防止意外事故的發(fā)生!切記,，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇八

1.能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

2.能較好地與同伴配合,，共同完成比賽項(xiàng)目。

3.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1. 和幼兒一起設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，并制作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌和獎(jiǎng)牌。

2. 幼兒自由報(bào)名,，每人選擇2到3個(gè)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3. 在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中，提供所需的運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

4. 《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》音樂磁帶,。

1. 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng),。——幼兒掛著自制的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌,，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中,，有精神地入場(chǎng)?！變哼M(jìn)行早操表演,。

2.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕?！鶕?jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表,，逐項(xiàng)進(jìn)行比賽?！\(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備,、更換、收拾等,，由參加該項(xiàng)目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成,。——鼓勵(lì)幼兒積極參加比賽,，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾,。

3.舉行頒獎(jiǎng)儀式,。——在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂聲中,，頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金,、銀、銅牌,?！安稍L”個(gè)別“運(yùn)動(dòng)員”，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

1.在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí),，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的'體育比賽或玩過的體育游戲進(jìn)行設(shè)計(jì),，要求有一定的速度、力度,。與此同時(shí),，還可給運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起個(gè)有意思的名字，如螞蟻搬豆,、小牛拉車,、小老虎下山等，以增強(qiáng)幼兒的參與興趣,。

2. 如有接力賽,，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊(duì)員,，共同練習(xí),。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都精神抖擻,，參與的積極性很高,。活動(dòng)進(jìn)行得比較順利,，這次比賽經(jīng)過了老師和小朋友的精心準(zhǔn)備,。從中孩子學(xué)習(xí)了奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)了合作精神,，這樣的活動(dòng)很有意義,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇九

1、幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目需要穿上服裝,，并簡(jiǎn)單化妝,。

2、隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，幼兒和父母一起分組入場(chǎng),。

3、支持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,，并解釋比賽規(guī)則,。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)友誼第一,，比賽第二的精神。

4,、開展各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

(1)為增加活動(dòng)氣氛，可采用新穎的比賽方式,。

(2)鼓勵(lì)幼兒為家長(zhǎng),、同伴吶喊助威。

5,、頒獎(jiǎng)：

(1)宣布各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī),。

(2)由家長(zhǎng)和孩子代表為各項(xiàng)冠、亞,、季軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌,，還有體育精神獎(jiǎng)。

6,、邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)言評(píng)價(jià)本次活動(dòng),。

肯定幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)心同伴,、家長(zhǎng)積極參與,、合理競(jìng)爭(zhēng)等事例。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害,。

1、教師：圖上有誰(shuí),？小朋友在干什么,？為什么他們不想吃飯？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子,？

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗,，容易使人疲勞,，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三、組織幼兒開展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：

1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢,？

2,、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四,、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn),。

1,、飯前：聽音樂、看書,、聽故事,。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展,。）

2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等,。

五、教師總結(jié)：

適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng),，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十一

作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《快樂運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)》大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)教案,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)

1,、通過和家長(zhǎng)的一起游戲,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

1,、通知爸,、媽來園參加親子活動(dòng)。

2,、游戲需要的材料準(zhǔn)備全體教師,。

3、活動(dòng)場(chǎng)地布置配班老師,。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)的音響準(zhǔn)備姜老師負(fù)責(zé),。

5,、設(shè)一等獎(jiǎng)三個(gè),、二等獎(jiǎng)六個(gè)、三等獎(jiǎng)九個(gè)。

幼兒園操場(chǎng)上（如天氣不好,，在多功能廳有些項(xiàng)目改動(dòng)。）

活動(dòng)1,、《50米速跑》幼兒個(gè)人項(xiàng)目。根據(jù)報(bào)名而定人數(shù),。

活動(dòng)目的：聽信號(hào)快速跑,，發(fā)展跑的技能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：表,、線。

進(jìn)行個(gè)人比賽,，參賽分四隊(duì)，分別在起點(diǎn)站好,。看哪一個(gè)幼兒先到終點(diǎn)為第一名,，后為第二、第三,、第四、第五,、第六名。（因天氣不好,，在室內(nèi)活動(dòng),，這個(gè)項(xiàng)目下次單獨(dú)搞報(bào)名的幼兒很多,，幼兒很感興趣,。）

游戲規(guī)則：聽信號(hào)開始跑,，腳不能超出起點(diǎn)線,。

負(fù)責(zé)老師：張寶珠、顧亞球

活動(dòng)2,、推小車（根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。）

活動(dòng)目的：通過游戲提高幼兒手臂肌肉的發(fā)展

活動(dòng)準(zhǔn)備：拉環(huán)人手2個(gè)

幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿,。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,，先到目的者為勝者。

游戲規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),，需重來比賽。

負(fù)責(zé)老師：李文秀

活動(dòng)3,、接力跑（根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。）

活動(dòng)目的`：發(fā)展跑的技能及手接棒動(dòng)作靈敏性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒若干

每班一隊(duì)人,，將家長(zhǎng)和幼兒分開,。幼兒拿接力棒向家長(zhǎng)方向跑，家長(zhǎng)接接力棒再向幼兒跑,，幼兒再拿接力棒向前,。哪隊(duì)先跑完，哪隊(duì)勝利,。（這個(gè)項(xiàng)目該為小兔運(yùn)沙包）

游戲規(guī)則：不能超出起跑線接棒。

負(fù)責(zé)老師：姚鳳,、俞彩虹

活動(dòng)4,、跳繩（根據(jù)報(bào)名而定人數(shù),。）

活動(dòng)目的：培養(yǎng)合作意識(shí)，增進(jìn)親子感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子自備

家長(zhǎng)主跳,，孩子能跟隨家長(zhǎng)的節(jié)奏一起跳,。一分鐘時(shí)間內(nèi)多者為勝,。

負(fù)責(zé)老師：陳永英

為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí),、有序,、高效地作出相應(yīng)處理,，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展,。

應(yīng)急措施：

做好活動(dòng)的周密安排：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2,、做好活動(dòng)的組織工作,，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人,，事先制定好計(jì)劃,。照顧幼兒安全,，注意幼兒離園的安全,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)給予關(guān)注,。

4,、活動(dòng)時(shí),，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十二

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展,。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班健康有趣的腹部運(yùn)動(dòng)教案,，希望能夠幫助到大家,。

1、用多種方法鍛煉腹部肌肉,，增強(qiáng)肌肉力量,。

2、通過競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

5,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

重點(diǎn)：用多種方法鍛煉腹部肌肉，增強(qiáng)肌肉力量

難點(diǎn)：能夠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。

音樂《安妮的仙境》,、瑜伽操,、絲巾一根,、墊子若干、籃球若干,、ppt

(一)熱身活動(dòng)(ppt圖2)

瑜伽準(zhǔn)備操,，主要活動(dòng)腹部、要不,、腿部三個(gè)部位

(二)基礎(chǔ)部分

1、游戲《大風(fēng)來了》(ppt圖3)

1)要求平躺下來,，當(dāng)大風(fēng)吹過來碰到你,，就要快速起身抱住雙腿

2)要求平躺且雙手交叉放在胸前，當(dāng)大風(fēng)吹來,，快速起身抱住雙腿

2,、游戲《報(bào)數(shù)》(ppt圖4)

1)幼兒分男生、女生兩排練習(xí)順著報(bào)數(shù)

3)提高難度倒著報(bào)數(shù)(8-1)

3,、游戲《愛心傳遞小球》(ppt圖5,、6)

1)幼兒分男女排成兩排排腳分開坐，球從幼兒的頭上傳給下一個(gè)小朋友

2)幼兒雙腳彎曲并攏,，手伸直接住球馬上起身傳給下一個(gè),。

4、學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐

1)知道鍛煉腹肌的重要性,，并學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐方法

師：我們之前做的一些游戲動(dòng)作,，都能增強(qiáng)腹部的肌肉的力量與彈力，這能更好的保護(hù)我們的背,。

提問：你會(huì)仰臥起坐嗎?幼兒試一試

教師示范正確的仰臥起坐方法,，幼兒學(xué)一學(xué)

2)開展20秒仰臥起坐比賽

3)延伸動(dòng)作：練習(xí)控制抬腿(ppt圖7)

師引導(dǎo)孩子手放在腹部，讓孩子充分感受到腹部肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化

(三)活動(dòng)結(jié)束——放松活動(dòng)

播放音樂,，通過深呼吸,、肚子的扶觸、小跳來放松全身,。

活動(dòng)中,，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格,，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,，說出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最后,，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索,，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十三

1,、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺,。

師：小朋友們,，今天可真特別呀!穿上爸爸的大皮鞋來做游戲了，可一定要小心,，別讓它離開小腳啊!

師：走,，穿上大皮鞋，散步去嘍!

師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺?

師：那有什么好辦法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?

2,、幼兒在老師的提醒下，嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng),。

師：我們一起來試試,。腳尖勾住，走嘍!來,，讓我們到圓圈上玩玩吧,腳尖對(duì)腳跟走,，側(cè)著走，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，反方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

二、引導(dǎo)幼兒走梯子橋,、椅子橋和彩虹橋,。

1、引導(dǎo)幼兒到小橋上走走,，感知走梯子橋,、椅子橋、彩虹橋的不同,。

師：開心嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋,，讓我們到小橋上去走走、玩玩吧!

2,、幼兒分散自由走小橋,，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋,，不從小橋上掉下來,。

師：請(qǐng)你在走的時(shí)候感覺一下，走三座橋有什么不一樣的感覺?走得時(shí)候小心哦,，不要掉下來了哦!

3,、交流分享師：說說你有什么樣的感覺?你覺得哪座橋走起來有點(diǎn)困難?

4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒走梯子橋,。

師：原來大家都覺得走梯子橋有點(diǎn)困難,，那誰(shuí)有好辦法，能穩(wěn)穩(wěn)的走過梯子橋?

師小結(jié)：原來雙腳走在梯子的邊上的竹竿上,，慢慢移動(dòng)就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋啦!

5,、集體走梯子橋師：讓我們用這個(gè)辦法試試看吧!

三,、游戲：為小白兔收胡蘿卜送回家。

1,、幼兒搭橋,，鏈接農(nóng)場(chǎng)和小白兔的家。

師：小白兔生病了,，她農(nóng)場(chǎng)上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了,。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!

2、引導(dǎo)幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場(chǎng)和小兔的家,。

師：可是三座橋都是斷開來的,，怎么辦?

3、幼兒拔蘿卜,，走小橋并把蘿卜送回小白兔家，教師巡回指導(dǎo),。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

師：做好事真開心啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來!到墊子上坐坐吧!小腳丫，出來透透氣嘍,，揉一揉小腳,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小腳，搓一搓小腳,，小腳小腳彎彎腰：腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親,。來找好朋友嘍，(幼兒與同伴互動(dòng))嗨!你好你好!好朋友的小腳親親!

師：小腳舒服了,，把大鞋放進(jìn)口袋,，穿上自己的鞋子我們回去吧!

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十四

1.在螞蟻搬家的游戲中促進(jìn)幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí)；

2.在撿拾布球的過程中發(fā)展幼兒的大小肌肉和身體協(xié)調(diào)性,；

3.在站報(bào)紙的游戲中初步體驗(yàn)協(xié)作的意識(shí),。

:

報(bào)紙若干、小布球若干,。

熱身操

幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領(lǐng)下,，一起做《快樂冒險(xiǎn)島》的律動(dòng)操。

主題游戲：回洞穴幫忙

故事引導(dǎo):要發(fā)大水了,，螞蟻要快快回家把糧食搬出來,。

注意事項(xiàng):

1.報(bào)紙折疊不宜過寬；

2.小班課程連續(xù)跳躍動(dòng)作不宜超過5次,；

3.可根據(jù)各班運(yùn)動(dòng)能力差異循序漸進(jìn)將報(bào)紙慢慢變寬,；

4.逐步建立小班隊(duì)列概念

變化游戲：搬糧食

故事引導(dǎo):進(jìn)入洞穴，要快快地把糧食搬出來,。

游戲方式:分組操作,，一組小朋友排成2排,，倆倆相對(duì)，每對(duì)小朋友將折好的一條報(bào)紙拉住,，被拉住的報(bào)紙放在高（鉆爬）或低位（跳躍）便形成障礙,，另一組小朋友穿越所擺放的障礙后，拿一顆小布球放到籃子里,，然后到隊(duì)伍后方排隊(duì),。

注意事項(xiàng):

1.擺障礙的小朋友，每2人為一單位,，每單位間隔約1米,；

2.為了將障礙相對(duì)保持穩(wěn)定，可讓拿報(bào)紙的小朋友坐下或跪著,；

3.每次最多拿兩顆小布球,，這樣孩子就能多玩幾次，提高其運(yùn)動(dòng)量,。

升華游戲：找新家

故事引導(dǎo):我們已經(jīng)將糧食全部運(yùn)出來了,，現(xiàn)在要尋找新家。

游戲方式:

1.每倆小朋友手拿一張大報(bào)紙（葉子）,，當(dāng)聽指令“大水來了”就將報(bào)紙踩在腳底下,；

2.隨著游戲的進(jìn)行，慢慢將報(bào)紙一次次折疊變小來提高游戲難度,。

注意事項(xiàng):

1.報(bào)紙折疊動(dòng)作教師需做出示范,；

2.提示幼兒站在報(bào)紙上不能跌倒，跌倒就會(huì)被大水沖走了,。

教師參與：

升華游戲中,，教師可在小朋友中自由走動(dòng)，隨時(shí)給予指令,，吸引小朋友注意力,，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。