作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇一

《綱要》指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī),，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。一次組織孩子玩海洋球后，地上散落了許多球,。我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子用頭頂球,，用脖子夾球，用衣角兜球,，想出了球的多種運(yùn)法,，玩的不亦樂(lè)乎，吸引了其他班的小朋友駐足觀看,。于是,，我想何不好好利用這次教育契機(jī)呢？聯(lián)想到中班下冊(cè)《綜合活動(dòng)叢書(shū)》中正好有一節(jié)體育活動(dòng)——《小猴運(yùn)桃》,，于是我便設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。希望通過(guò)這次活動(dòng),，能夠讓孩子在游戲中探索果子的多種運(yùn)法，同時(shí)增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

1、探索運(yùn)果子的多種方法,，初步具有合作精神,。

2、能遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

1、海洋球若干,，10只小圈圍做的果子堆,，圈內(nèi)事先放些許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標(biāo)記的箱子，3只大游泳圈做的倉(cāng)庫(kù),。

2,、地上事先散些果子。圍裙,、袖套,、籃子、盆等常見(jiàn)物品若干,。

3,、音樂(lè)：活潑的，舒緩的各一首,。

1,、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,。3分鐘

“孩子們,，猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢，我們?nèi)グ?！?/p>

（隨音樂(lè)做舒展活動(dòng)：“小猴做運(yùn)動(dòng)”。）

2,、游戲：運(yùn)果子,，啟發(fā)孩子探索多種方法運(yùn)果子，要求其遵守游戲規(guī)則,。

第一次運(yùn),，將果子撿起來(lái)送到果子堆。4分鐘

“呀,！地上掉了這么多的果子,，怎么辦,？”幼兒個(gè)別回答,。

“撿果子的時(shí)候，怎樣做才不會(huì)把果子弄壞呢,？”（輕拿輕放）

“那邊有個(gè)果子堆，我們把果子撿起來(lái),，放到那邊吧,，注意要輕拿輕放！”師生共同取放果子,。

第二次運(yùn),，將果子從果子堆運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)，探索用多種方法運(yùn)果子,。8分鐘

“孩子們這么快就完成了任務(wù),，真能干！”

“果子放在地上,，時(shí)間長(zhǎng)了很容易壞的,，不如我們把果子都運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去吧，有什么好辦法能一次多運(yùn)點(diǎn)呢,？”（幼兒個(gè)別回答,，重點(diǎn)啟發(fā)孩子想辦法利用自己的身體幫忙，自己的衣角,、衣兜,、帽子等。）

“那就請(qǐng)你用自己的辦法運(yùn)一運(yùn),，看誰(shuí)一次運(yùn)得多,！”

（出示各項(xiàng)工具：圍裙、頭巾,、大盆等） “這是什么,，用它們么可以運(yùn)果子嗎？”“還有什么辦法呢,？”

“這么大的盆,，肯定裝得多，一個(gè)人搬不動(dòng),，怎么辦,？”（孩子找人幫忙合作。）

“來(lái),，選個(gè)你自己喜歡的工具,，或者找人幫忙一起運(yùn)果子吧，注意輕輕拿,，輕輕放,，看誰(shuí)一次運(yùn)得多,！”

幼兒自選工具運(yùn)果子。

“孩子們,，我想知道,，誰(shuí)用大盆裝果子的？你和誰(shuí)合作的,？”“合作的時(shí)候心里怎樣,？”幼兒個(gè)別回答，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

第三次運(yùn)果子,，從倉(cāng)庫(kù)裝箱運(yùn)到市場(chǎng)，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,，倆倆合作完成任務(wù),。8分鐘

“我們要幫奶奶把果子運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)，去前要先裝箱,?！薄懊?jī)扇艘粋€(gè)箱子，找個(gè)好朋友,，手拉手,，排好隊(duì)，我們?nèi)ト∠渥??！?/p>

“每箱裝到標(biāo)記這兒就可以了”。

“裝好了,，真棒,，現(xiàn)在我們要來(lái)一個(gè)運(yùn)箱子的比賽！看著自己箱子上的標(biāo)記,，是紅標(biāo)記的就是紅隊(duì)站這邊,，綠標(biāo)記的就是綠隊(duì)站那邊?！薄霸趺催\(yùn)呢,，哪兩個(gè)先來(lái)試試看！”

“兩人攙好箱子,，走過(guò)小橋,，送到對(duì)面的商店里，過(guò)小橋回來(lái)后拍一下后面孩子的手,，后面一組接著走?！?/p>

如果有孩子退著走,，引導(dǎo)孩子正確方法“退著走,，過(guò)小橋時(shí)會(huì)怎樣？那怎樣才安全又方便呢,？”（兩人一前一后都朝前走既安全又方便）

小結(jié)：你們將果子安全送達(dá),，猴奶奶都感謝你們呢！勞動(dòng)真光榮,！

3,、放松，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。2分鐘

“我們來(lái)看看我們的勞動(dòng)成果吧,！”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子，體驗(yàn)勞動(dòng)真快樂(lè),！

“我們一起跳個(gè)快樂(lè)舞吧,！”聽(tīng)音樂(lè)，師生共同跳舞慶祝,。

本設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，主要體現(xiàn)在：

1、注重活動(dòng)的層次,。在引導(dǎo)幼兒果子的多種運(yùn)法時(shí),，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個(gè)人用手運(yùn)果子,，然后兩人一組合作玩,，再?lài)L試競(jìng)賽運(yùn)果子，每次探索不同的玩法,，及時(shí)捕捉并肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,，并提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成為幼兒活動(dòng)的支持者,，調(diào)動(dòng)了幼兒思維的積極性,，使幼兒體驗(yàn)了共同游戲與創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2,、不斷提升興趣,。在競(jìng)賽運(yùn)果子時(shí)，幼兒須遵守游戲規(guī)則,，教師也參與其中,，成為幼兒活動(dòng)的合作者，使活動(dòng)達(dá)到高潮,，提升了幼兒的活動(dòng)興趣,。

3、注重體育目標(biāo)的完成。我在《小猴運(yùn)果子》活動(dòng)中特別注重體育方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，讓幼兒在玩中鍛煉,，發(fā)展了幼兒走、跑,、跳等方面的技能,，且注重要輕拿輕放，不然果子要壞的,。時(shí)刻提醒孩子這是游戲情境,，使幼兒能體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

另外,，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活,，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,，真正讓孩子們大膽想，勇敢做,，氣氛輕松活躍,，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂(lè)教學(xué)與幼兒的快樂(lè)學(xué)習(xí),。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，身心也得到了健康發(fā)展。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,，懂得在游戲注意安全。

2,、積累安全生活經(jīng)驗(yàn),，有自我的保護(hù)意識(shí)。

3,、愿意積極參加到活動(dòng)中,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)游戲，知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么,。

活動(dòng)難點(diǎn)：有自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒情境游戲中的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行講述。

1,、討論：在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么,？小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲,？

2、提問(wèn)：你在生活中看到過(guò)哪些不安全的'運(yùn)動(dòng),？你有什么好辦法,？

二、出示幼兒游戲中的照片,，師幼共同討論。

（通過(guò)討論法解決重點(diǎn)）

1,、觀看圖片并討論,。

（1）戶(hù)外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

（2）玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),，頭朝下滑滑梯,、追逐、打鬧,。

（3）區(qū),、角活動(dòng)時(shí)，用剪刀,、木棍對(duì)著別人或者打鬧,。

（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。

（5）把一些好看,、好聞的東西放進(jìn)嘴里,。

2、提問(wèn)：圖上的小朋友做的好嗎,？為什么,？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做？

三,、了解運(yùn)動(dòng)中的安全,。（解決難點(diǎn)）1、分組討論：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全,？

如：踢球,、玩沙包、做操,、上下樓梯時(shí)等等,。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,，說(shuō)一說(shuō)在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3、出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景,，請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出理由,。

四、幼兒互相評(píng)比“小小安全員”,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí),。

（通過(guò)情境游戲來(lái)檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）

延伸活動(dòng)：帶幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，觀察幼兒游戲的情況,。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇三

近年來(lái)，孩子們的生活條件好了,，可隨之而來(lái)的健康問(wèn)題卻不少,，如：易生病、挑食等,。還有一些家長(zhǎng)不懂得科學(xué)的幼兒健康保健知識(shí),，沒(méi)有掌握科學(xué)的.運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以至于雙休以后,，幼兒生病的人數(shù)直線上升,，影響了幼兒的健康狀況。

我認(rèn)為在日常的幼兒園戶(hù)外活動(dòng),、早鍛煉,、游戲中，就是指導(dǎo)和教育孩子接受并學(xué)會(huì)保健知識(shí),、幫助形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，行為態(tài)度的大好時(shí)機(jī)。

為了讓孩子們能夠更加健康的,、安全的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《我運(yùn)動(dòng)、我健康》,，孩子們可以通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)來(lái)自身體內(nèi)部肌肉,、關(guān)節(jié)、血液,、呼吸,、心跳、韌帶的變化,，并能夠根據(jù)自己身體發(fā)出的信號(hào),，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，全面的保護(hù)自己,，真正讓運(yùn)動(dòng)為健康服務(wù),。

1、初步探索在運(yùn)動(dòng)中自己身體的一些較為明顯的變化,，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)覺(jué)的發(fā)展,。

2,、了解和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中相關(guān)的自我保健常識(shí)和安全防護(hù)知識(shí)，幫助幼兒形成健康的行為和習(xí)慣,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

1,、各種運(yùn)動(dòng)器械,。

2、音樂(lè)《健康歌》,、《嘻唰唰》,，錄音機(jī)等。

3,、課件，健康寶寶獎(jiǎng)牌,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

教師帶幼兒跳舞進(jìn)場(chǎng)

2、幼兒初步感受在運(yùn)動(dòng)中的一些身體感覺(jué),。

（1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲,，慢速和快速各轉(zhuǎn)一次，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比較其中感覺(jué)的不同,。

（2）游戲二：“看誰(shuí)反應(yīng)的快”在反復(fù)蹲站的游戲中感受腿部肌肉感覺(jué)的不同,。

3、幼兒自由選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，探索運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)的奇妙變化,。

（教師引導(dǎo)幼兒從面色、呼吸,、肌肉等方面去感覺(jué),，并強(qiáng)調(diào)安全。）

（1）自由選擇項(xiàng)目游戲（袋鼠跳,、拍球,、跳繩等）。

（2）教師分組進(jìn)行指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受并交流在運(yùn)動(dòng)前后：面色,、呼吸、肌肉等有什么不同,。

（3）放松整理,。

4、集體談話：

（1）幼兒講述自己運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué),。

（2）觀看短片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)保健知識(shí),，并進(jìn)行小結(jié)。

（3）智力游戲：《寶寶大闖關(guān)》,，通過(guò)游戲的方式進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用健康保健知識(shí),。

5、結(jié)束活動(dòng)：歌表演“健康歌”,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇四

奈何防備傷風(fēng)

目的：

知道冬季是干燥,、嚴(yán)寒的季候，能報(bào)告一些防備傷風(fēng)的要領(lǐng),。

質(zhì)料供給：

故事圖片,、大夫帽、小兔頭飾

操縱闡明：

見(jiàn)照片

我的小綿羊

目的：

1,、訓(xùn)練在軟物上繞線的技巧,。

2、生長(zhǎng)幼兒雙手,、手眼和諧本領(lǐng)及訓(xùn)練手段力度的掌握,。

質(zhì)料供給：

小綿羊圖片、各色粗,、細(xì)毛線

操縱闡明：見(jiàn)照片,。

給雪人排對(duì)和繪圖的另一半

目的：

會(huì)按物體的某一特性分列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱(chēng)。

質(zhì)料供給：

給雪人排對(duì)：雪人依照高矮,、胖瘦各備6份,，高矮標(biāo)志、胖瘦標(biāo)志,、記載紙,、勾線筆

繪圖的另一半：對(duì)稱(chēng)圖功課單、幼兒園教案各色蠟筆,、勾線筆

操縱闡明：見(jiàn)照片,。

天冷了怎么辦

目的：

能憑據(jù)生存履歷從各張圖片中找出御寒和保暖的要領(lǐng)，有開(kāi)端的冬季自我掩護(hù)意識(shí)和本領(lǐng),。

質(zhì)料供給：

多少冬季取暖和用品及要領(lǐng)的圖片,、多少夏日用品、記載紙,、筆

目的：

能勇敢應(yīng)用簡(jiǎn)樸,、轉(zhuǎn)變的點(diǎn)、線或多少圖形裝潢帽子,、領(lǐng)巾和手套,，樂(lè)意實(shí)驗(yàn)用新的要領(lǐng)，裝潢過(guò)冬的動(dòng)物,。

質(zhì)料供給：

裝潢帽子,、領(lǐng)巾,、手套：帽子、領(lǐng)巾,、手套

裝潢過(guò)冬的小動(dòng)物：多少過(guò)冬小動(dòng)物（表面圖）,、蠟光紙、膠棒,、鉸剪

操縱闡明：見(jiàn)照片

1,、引誘幼兒能將本身的操縱效果依照請(qǐng)求記載在記載內(nèi)外；

3,、引誘幼兒締造性地舉行裝潢,，綜合利用點(diǎn)、線,、圈,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇五

幼兒園安全工作具有重要作用，是開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作的保障和基礎(chǔ),，更是幼兒健康成長(zhǎng)的根本基礎(chǔ),。幼兒的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的安全教育，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的主要推力,。因此，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的安全工作時(shí)刻放在工作首位,。通過(guò)多種有效的教育途徑,，切實(shí)做好安全教育工作，為幼兒營(yíng)造安全良好的教育環(huán)境,，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2.會(huì)安全使用剪刀,，能夠說(shuō)出哪些尖尖的物品有安全隱患,。

3.增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則,。

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)窗花引出剪刀的主題,。

教師：小朋友們看一看，這是什么,？

教師：它是怎么做出來(lái)的,？

2.觀察

（1）觀看視頻，尋找視頻里的小朋友們是怎樣使用剪刀的,。

（2）教師：哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了,，他們是怎樣使用剪刀的？

3.討論

（1）討論怎樣安全的使用剪刀,。

教師：那怎樣安全的使用剪刀呢,？

（2）幼兒根據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行表演,。

（3）教師進(jìn)行總結(jié)。

教師：使用剪刀時(shí)要選擇圓頭的安全剪刀,；傳遞剪刀時(shí),，握住剪刀頭的方向；使用剪刀時(shí)不要打鬧,；小手放在剪刀的后面或旁邊,；用完剪刀放回原處，方便下次使用,。

4.探索

（1）探索生活中尖尖的物品,。

教師：我們要注意使用剪刀的安全是因?yàn)榧舻队屑饧獾奈恢茫徽_使用會(huì)讓我們受傷,。在我們生活中還有很多尖尖的,、危險(xiǎn)的物品。請(qǐng)你想一想,，然后畫(huà)在畫(huà)紙上,。

（2）幼兒進(jìn)行操作。

（3）每組小朋友匯報(bào)成果,。

教師：在我們的生活中有像針,、刀、釘子等尖尖的物品,，需要我們注意,，保證自己的安全和健康。

活動(dòng)效果

在幼兒園的生活當(dāng)中,，幼兒經(jīng)常會(huì)使用剪刀做游戲,。不會(huì)安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀時(shí)的要求與規(guī)則,，這些問(wèn)題為幼兒的安全帶來(lái)很多隱患,。通過(guò)《安安全全用剪刀》這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解到了使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),；并能夠找出生活當(dāng)中尖尖的,、危險(xiǎn)的物品；知道了安全的重要性,。

本節(jié)活動(dòng)通過(guò)觀察區(qū)域中使用剪刀的視頻,，讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而加深印象,。并通過(guò)表演的形式分享正確使用剪刀的方法,，在行動(dòng)上遵守使用剪刀的各種要求。最后，探索生活中尖尖的物品,，是對(duì)本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)延伸,，知道尖尖的、危險(xiǎn)的物品要注意,。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)。

活動(dòng)反思

《安安全全用剪刀》是一節(jié)大班社會(huì)領(lǐng)域的安全教育活動(dòng),，活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，教師通過(guò)運(yùn)用視頻、圖片,、ppt,、flash動(dòng)畫(huà)等多媒體信息技術(shù)資源，清晰梳理教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn),，促進(jìn)幼兒的自主探索與實(shí)踐,。特別是在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)中，教師使用“4d高清攝像機(jī)”錄制視頻并利用“繪聲繪影x7軟件”剪輯制作了微視頻在觀察環(huán)節(jié)播放,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看微視頻中小朋友使用剪刀的不安全行為,，建立使用剪刀的安全意識(shí)。同時(shí),，在活動(dòng)的總結(jié)與梳理環(huán)節(jié),，使用office2013版軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作精致有效的多媒體ppt教學(xué)課件。動(dòng)畫(huà)效果生動(dòng)且圖片,、文字色彩精美的ppt課件,，既激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又更加直觀的幫助幼兒學(xué)習(xí)和了解正確使用剪刀的方法,。多樣的信息技術(shù)手段與方法的運(yùn)用，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇六

墊子小凳子（紅外線）

幼兒樂(lè)于接受挑戰(zhàn),，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。

嘗試用多種方法過(guò)不同的障礙物,，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來(lái)的驚險(xiǎn)刺激和成功樂(lè)趣（重點(diǎn)）,。

一、開(kāi)始部分

放音樂(lè),，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)

二,、基本部分

1、放音樂(lè)——兔子舞,，讓幼兒和老師一起做律動(dòng),。

2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)

（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人,，雙手貼在腿邊）,，男孩子從女孩子身上爬（老師師范,，手先過(guò)去，再把腿抬過(guò)去）,。

（2）讓女孩子拱起身子來(lái)做山洞狀,，讓男孩子爬過(guò)去。

（3）讓男孩平躺或拱起身,，女孩子爬過(guò)去,。

3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈,，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線,，否則能量會(huì)減少）最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。

規(guī)則：三個(gè)孩子平躺,，三個(gè)孩子拱起身,，讓其他幼兒爬過(guò)三個(gè)平躺的孩子，爬過(guò)有紅外線的地方,，在爬過(guò)拱起身的孩子,，到達(dá)終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。

4,、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習(xí)）,，記錄剩下的能量多少。

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,，聽(tīng)老師口令做放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案,，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2,、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3,、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖；紅,、綠燈,；禁止吸煙；禁止攀爬,；禁止通行等,。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么,，你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么,？然后分別出示其它標(biāo)記,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。

2,、結(jié)合日常生活,，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。

提問(wèn)：生活中,，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記？它們是什么樣子的,？你知道它表示什么意思嗎,？用筆畫(huà)下來(lái)。

請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,，全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記,。

3、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),，讀一讀書(shū)上的安全標(biāo)記,，請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。

4,、討論：

生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記,？標(biāo)記有什么用,？

想一想，在我們班上,、在我們幼兒園,，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？

5、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,，自由分配任務(wù)，合作完成,。

活動(dòng)反思：

在我們生活中,，安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全，因此認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力,?；顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)的很積極主動(dòng)，也許時(shí)因?yàn)樵谥邪鄷r(shí)曾初步學(xué)過(guò)安全標(biāo)記的原因吧,，其中幼兒對(duì)紅綠燈,、吸煙、急救電話等認(rèn)識(shí)的最為清楚,，總之,，通過(guò)整個(gè)活動(dòng)全班幼兒基本都認(rèn)識(shí)了常風(fēng)的交通標(biāo)記、安全標(biāo)記,，并懂得了其主要作用,。整個(gè)活動(dòng)效果較好。

總的來(lái)說(shuō),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安,。因此，我們每個(gè)保教工作者,、家長(zhǎng)都應(yīng)該做到防患于未然,，打好這個(gè)持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素,，防止意外事故的發(fā)生!切記,，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇八

1.能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

2.能較好地與同伴配合,，共同完成比賽項(xiàng)目。

3.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1. 和幼兒一起設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，并制作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌和獎(jiǎng)牌,。

2. 幼兒自由報(bào)名，每人選擇2到3個(gè)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3. 在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中,，提供所需的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,。

4. 《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》音樂(lè)磁帶,。

1. 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)?！變簰熘灾频倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌,，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中，有精神地入場(chǎng),?！變哼M(jìn)行早操表演。

2.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕,?！鶕?jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表，逐項(xiàng)進(jìn)行比賽,?！\(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備、更換,、收拾等,，由參加該項(xiàng)目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成?！膭?lì)幼兒積極參加比賽,，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。

3.舉行頒獎(jiǎng)儀式,?！谛蹓延辛Φ倪M(jìn)行曲音樂(lè)聲中，頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金,、銀,、銅牌?！安稍L”個(gè)別“運(yùn)動(dòng)員”,，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

1.在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過(guò)的'體育比賽或玩過(guò)的體育游戲進(jìn)行設(shè)計(jì),，要求有一定的速度,、力度。與此同時(shí),，還可給運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起個(gè)有意思的名字,，如螞蟻搬豆、小牛拉車(chē),、小老虎下山等,，以增強(qiáng)幼兒的參與興趣。

2. 如有接力賽,，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù),，并事先選好隊(duì)員，共同練習(xí),。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都精神抖擻，參與的積極性很高,?；顒?dòng)進(jìn)行得比較順利，這次比賽經(jīng)過(guò)了老師和小朋友的精心準(zhǔn)備,。從中孩子學(xué)習(xí)了奧運(yùn)精神,，學(xué)習(xí)了合作精神，這樣的活動(dòng)很有意義,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇九

1,、幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目需要穿上服裝，并簡(jiǎn)單化妝,。

2,、隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，幼兒和父母一起分組入場(chǎng),。

3,、支持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，并解釋比賽規(guī)則,。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)友誼第一,，比賽第二的精神。

4,、開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

(1)為增加活動(dòng)氣氛，可采用新穎的比賽方式,。

(2)鼓勵(lì)幼兒為家長(zhǎng),、同伴吶喊助威。

5,、頒獎(jiǎng)：

(1)宣布各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī),。

(2)由家長(zhǎng)和孩子代表為各項(xiàng)冠、亞,、季軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌,，還有體育精神獎(jiǎng),。

6、邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)言評(píng)價(jià)本次活動(dòng),。

肯定幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),、關(guān)心同伴、家長(zhǎng)積極參與,、合理競(jìng)爭(zhēng)等事例,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十

一、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害。

1,、教師：圖上有誰(shuí),？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯,？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么,？為什么他捂著肚子,？

二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),，人會(huì)出很多的汗,，容易使人疲勞，感覺(jué)不舒服,，所以人就不想吃飯,。

2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀,。

三,、組織幼兒開(kāi)展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：

1,、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？

2,、飯后我們有可以做哪些事呢,？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn),。

1、飯前：聽(tīng)音樂(lè),、看書(shū)、聽(tīng)故事,。（總結(jié)：安靜的,、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開(kāi)展。）

2,、飯后：散步,、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等,。

五,、教師總結(jié)：

適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化,。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng),，因?yàn)檠阂?yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十一

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)》大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)教案,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)

1,、通過(guò)和家長(zhǎng)的一起游戲,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

1、通知爸,、媽來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2、游戲需要的材料準(zhǔn)備全體教師,。

3,、活動(dòng)場(chǎng)地布置配班老師。

4,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的音響準(zhǔn)備姜老師負(fù)責(zé),。

5、設(shè)一等獎(jiǎng)三個(gè),、二等獎(jiǎng)六個(gè),、三等獎(jiǎng)九個(gè)。

幼兒園操場(chǎng)上（如天氣不好,，在多功能廳有些項(xiàng)目改動(dòng),。）

活動(dòng)1、《50米速跑》幼兒個(gè)人項(xiàng)目,。根據(jù)報(bào)名而定人數(shù),。

活動(dòng)目的：聽(tīng)信號(hào)快速跑，發(fā)展跑的技能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：表,、線。

進(jìn)行個(gè)人比賽,，參賽分四隊(duì),，分別在起點(diǎn)站好?？茨囊粋€(gè)幼兒先到終點(diǎn)為第一名,，后為第二、第三,、第四,、第五、第六名,。（因天氣不好,，在室內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目下次單獨(dú)搞報(bào)名的幼兒很多,，幼兒很感興趣,。）

游戲規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始跑，腳不能超出起點(diǎn)線。

負(fù)責(zé)老師：張寶珠,、顧亞球

活動(dòng)2,、推小車(chē)（根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。）

活動(dòng)目的：通過(guò)游戲提高幼兒手臂肌肉的發(fā)展

活動(dòng)準(zhǔn)備：拉環(huán)人手2個(gè)

幼兒雙手著地,，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿,。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者,。

游戲規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開(kāi)者為違規(guī),，需重來(lái)比賽。

負(fù)責(zé)老師：李文秀

活動(dòng)3,、接力跑（根據(jù)報(bào)名而定人數(shù),。）

活動(dòng)目的`：發(fā)展跑的技能及手接棒動(dòng)作靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒若干

每班一隊(duì)人,，將家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)。幼兒拿接力棒向家長(zhǎng)方向跑,，家長(zhǎng)接接力棒再向幼兒跑,，幼兒再拿接力棒向前。哪隊(duì)先跑完,，哪隊(duì)勝利,。（這個(gè)項(xiàng)目該為小兔運(yùn)沙包）

游戲規(guī)則：不能超出起跑線接棒。

負(fù)責(zé)老師：姚鳳,、俞彩虹

活動(dòng)4,、跳繩（根據(jù)報(bào)名而定人數(shù)。）

活動(dòng)目的：培養(yǎng)合作意識(shí),，增進(jìn)親子感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子自備

家長(zhǎng)主跳,，孩子能跟隨家長(zhǎng)的節(jié)奏一起跳。一分鐘時(shí)間內(nèi)多者為勝,。

負(fù)責(zé)老師：陳永英

為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí),，我們能夠及時(shí)、有序,、高效地作出相應(yīng)處理,，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展,。

應(yīng)急措施：

做好活動(dòng)的周密安排：

1,、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人,，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全,，注意幼兒離園的安全,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、紀(jì)律教育,，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注,。

4,、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一,，比賽第二,。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十二

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家整理的大班健康有趣的腹部運(yùn)動(dòng)教案,，希望能夠幫助到大家。

1,、用多種方法鍛煉腹部肌肉,，增強(qiáng)肌肉力量。

2,、通過(guò)競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

重點(diǎn)：用多種方法鍛煉腹部肌肉，增強(qiáng)肌肉力量

難點(diǎn)：能夠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

音樂(lè)《安妮的仙境》,、瑜伽操,、絲巾一根、墊子若干,、籃球若干,、ppt

(一)熱身活動(dòng)(ppt圖2)

瑜伽準(zhǔn)備操，主要活動(dòng)腹部,、要不,、腿部三個(gè)部位

(二)基礎(chǔ)部分

1、游戲《大風(fēng)來(lái)了》(ppt圖3)

1)要求平躺下來(lái),，當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)碰到你,，就要快速起身抱住雙腿

2)要求平躺且雙手交叉放在胸前，當(dāng)大風(fēng)吹來(lái),，快速起身抱住雙腿

2,、游戲《報(bào)數(shù)》(ppt圖4)

1)幼兒分男生、女生兩排練習(xí)順著報(bào)數(shù)

3)提高難度倒著報(bào)數(shù)(8-1)

3,、游戲《愛(ài)心傳遞小球》(ppt圖5,、6)

1)幼兒分男女排成兩排排腳分開(kāi)坐，球從幼兒的頭上傳給下一個(gè)小朋友

2)幼兒雙腳彎曲并攏,，手伸直接住球馬上起身傳給下一個(gè),。

4,、學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐

1)知道鍛煉腹肌的重要性,，并學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐方法

師：我們之前做的一些游戲動(dòng)作，都能增強(qiáng)腹部的肌肉的力量與彈力,，這能更好的保護(hù)我們的背,。

提問(wèn)：你會(huì)仰臥起坐嗎?幼兒試一試

教師示范正確的仰臥起坐方法，幼兒學(xué)一學(xué)

2)開(kāi)展20秒仰臥起坐比賽

3)延伸動(dòng)作：練習(xí)控制抬腿(ppt圖7)

師引導(dǎo)孩子手放在腹部,，讓孩子充分感受到腹部肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化

(三)活動(dòng)結(jié)束——放松活動(dòng)

播放音樂(lè),，通過(guò)深呼吸、肚子的扶觸,、小跳來(lái)放松全身,。

活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格,，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng),。在活動(dòng)最后,，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十三

1,、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺(jué),。

師：小朋友們，今天可真特別呀!穿上爸爸的大皮鞋來(lái)做游戲了,，可一定要小心,，別讓它離開(kāi)小腳啊!

師：走，穿上大皮鞋,，散步去嘍!

師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺(jué)?

師：那有什么好辦法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?

2、幼兒在老師的提醒下,，嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng),。

師：我們一起來(lái)試試。腳尖勾住,，走嘍!來(lái),，讓我們到圓圈上玩玩吧,腳尖對(duì)腳跟走，側(cè)著走,，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，反方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

二,、引導(dǎo)幼兒走梯子橋,、椅子橋和彩虹橋。

1,、引導(dǎo)幼兒到小橋上走走,，感知走梯子橋、椅子橋,、彩虹橋的不同,。

師：開(kāi)心嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋，讓我們到小橋上去走走,、玩玩吧!

2,、幼兒分散自由走小橋，教師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)橋,，不從小橋上掉下來(lái)。

師：請(qǐng)你在走的時(shí)候感覺(jué)一下,，走三座橋有什么不一樣的感覺(jué)?走得時(shí)候小心哦,，不要掉下來(lái)了哦!

3、交流分享師：說(shuō)說(shuō)你有什么樣的感覺(jué)?你覺(jué)得哪座橋走起來(lái)有點(diǎn)困難?

4,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒走梯子橋,。

師：原來(lái)大家都覺(jué)得走梯子橋有點(diǎn)困難,，那誰(shuí)有好辦法，能穩(wěn)穩(wěn)的走過(guò)梯子橋?

師小結(jié)：原來(lái)雙腳走在梯子的邊上的竹竿上,，慢慢移動(dòng)就能穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)橋啦!

5,、集體走梯子橋師：讓我們用這個(gè)辦法試試看吧!

三、游戲：為小白兔收胡蘿卜送回家,。

1,、幼兒搭橋，鏈接農(nóng)場(chǎng)和小白兔的家,。

師：小白兔生病了,，她農(nóng)場(chǎng)上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!

2,、引導(dǎo)幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場(chǎng)和小兔的家,。

師：可是三座橋都是斷開(kāi)來(lái)的，怎么辦?

3,、幼兒拔蘿卜,，走小橋并把蘿卜送回小白兔家，教師巡回指導(dǎo),。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

師：做好事真開(kāi)心啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來(lái)!到墊子上坐坐吧!小腳丫，出來(lái)透透氣嘍,，揉一揉小腳,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小腳，搓一搓小腳,，小腳小腳彎彎腰：腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親,。來(lái)找好朋友嘍，(幼兒與同伴互動(dòng))嗨!你好你好!好朋友的小腳親親!

師：小腳舒服了,，把大鞋放進(jìn)口袋,，穿上自己的鞋子我們回去吧!

我運(yùn)動(dòng)我健康教案大班篇十四

1.在螞蟻搬家的游戲中促進(jìn)幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí),；

2.在撿拾布球的過(guò)程中發(fā)展幼兒的大小肌肉和身體協(xié)調(diào)性,；

3.在站報(bào)紙的游戲中初步體驗(yàn)協(xié)作的意識(shí)。

:

報(bào)紙若干,、小布球若干,。

熱身操

幼兒在音樂(lè)伴奏和教師示范帶領(lǐng)下，一起做《快樂(lè)冒險(xiǎn)島》的律動(dòng)操,。

主題游戲：回洞穴幫忙

故事引導(dǎo):要發(fā)大水了,，螞蟻要快快回家把糧食搬出來(lái)。

注意事項(xiàng):

1.報(bào)紙折疊不宜過(guò)寬,；

2.小班課程連續(xù)跳躍動(dòng)作不宜超過(guò)5次,；

3.可根據(jù)各班運(yùn)動(dòng)能力差異循序漸進(jìn)將報(bào)紙慢慢變寬,；

4.逐步建立小班隊(duì)列概念

變化游戲：搬糧食

故事引導(dǎo):進(jìn)入洞穴，要快快地把糧食搬出來(lái),。

游戲方式:分組操作,，一組小朋友排成2排，倆倆相對(duì),，每對(duì)小朋友將折好的一條報(bào)紙拉住,，被拉住的報(bào)紙放在高（鉆爬）或低位（跳躍）便形成障礙，另一組小朋友穿越所擺放的障礙后,，拿一顆小布球放到籃子里,，然后到隊(duì)伍后方排隊(duì)。

注意事項(xiàng):

1.擺障礙的小朋友,，每2人為一單位,，每單位間隔約1米；

2.為了將障礙相對(duì)保持穩(wěn)定,，可讓拿報(bào)紙的小朋友坐下或跪著,；

3.每次最多拿兩顆小布球，這樣孩子就能多玩幾次,，提高其運(yùn)動(dòng)量,。

升華游戲：找新家

故事引導(dǎo):我們已經(jīng)將糧食全部運(yùn)出來(lái)了,，現(xiàn)在要尋找新家,。

游戲方式:

1.每倆小朋友手拿一張大報(bào)紙（葉子）,，當(dāng)聽(tīng)指令“大水來(lái)了”就將報(bào)紙踩在腳底下,；

2.隨著游戲的進(jìn)行,，慢慢將報(bào)紙一次次折疊變小來(lái)提高游戲難度,。

注意事項(xiàng):

1.報(bào)紙折疊動(dòng)作教師需做出示范,；

2.提示幼兒站在報(bào)紙上不能跌倒,，跌倒就會(huì)被大水沖走了,。

教師參與：

升華游戲中,，教師可在小朋友中自由走動(dòng)，隨時(shí)給予指令,，吸引小朋友注意力,，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。