對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇一

一年來，我班認(rèn)真貫徹落實(shí)國家語言文字工作的方針政策,，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來,，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來,，與校園文化結(jié)合起來,，把創(chuàng)建語言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,，語言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道,，取得了可喜成績，由此也推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),。

一,、做好宣傳工作。

圍繞“普通話,，讓社會更和諧,，讓生活更精彩”的主題，我們加大宣傳力度,，使學(xué)生認(rèn)識到推廣普通話對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義,，督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習(xí)慣,。

1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程,。利用每次隊(duì)會,、升旗集會、每期家長會等時(shí)機(jī),，進(jìn)行廣泛的宣傳,，總結(jié)階段性成績，表揚(yáng)在語言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生,。

2,、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，時(shí)時(shí)處處提醒師生“請說普通話,、請寫規(guī)范字”，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍,。

3,、帶領(lǐng)師生走上街頭，進(jìn)行語言文字規(guī)范化的宣傳，散發(fā)宣傳資料,，表演相關(guān)文藝節(jié)目,。還深入社區(qū)和校園周邊的門面，尋找不規(guī)范的用字,，向居民,、店主宣傳語言文字規(guī)范化的意義。

二,、重視培訓(xùn),，提高說寫水平

自開展培訓(xùn)工作以來，我班有計(jì)劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作,。

1,、積極動員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測試,。

2,、因地制宜，挖掘校本資源,，請普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn),，在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動,，經(jīng)常與其交流,，及時(shí)指出存在的問題，達(dá)到共同提高的目的,。

3,、結(jié)合學(xué)校的校本活動,，開展豐富多彩的培訓(xùn),、訓(xùn)練活動。利用藝校課開設(shè)小主持人,、小記者班,；利用興趣小組課，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班（硬筆書法,、軟筆書法等）,。此外還根據(jù)黑板報(bào)的需要，指導(dǎo)板報(bào)出刊,，以調(diào)動學(xué)生積極性,，增強(qiáng)意識，提高能力,。

4,、在學(xué)生當(dāng)中開展各種豐富多彩的活動：如出一期推普宣傳板報(bào)；利用雙休日時(shí)間舉行一次“啄木鳥捉錯(cuò)別字”活動；舉行一場演講比賽,；每期舉行一次班級朗讀課文比賽,；舉行一次評選推普積極分子的活動等等。通過開展活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字,，真正成為一位行為美,、舉止美、談吐美的好同學(xué),。

通過語言文字規(guī)范培訓(xùn)工作,，我班已形成“人人以說普通話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣,，師生言行的文明程度,、校園文化的內(nèi)涵品味都進(jìn)一步提高，人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化,，必將再接再厲,、揚(yáng)長促短，把此項(xiàng)工作深入持久地開展下去,。

三,、抓好常規(guī)管理。

將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督,。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂,。將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

一年來的努力工作,，使我校的語言文字工作再上了一個(gè)新的臺階,，廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高,，在社會上自覺使用普通話,、規(guī)范字的意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，但是,，也還存在一定的問題,，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：

（一）進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點(diǎn),。根據(jù)《憲法》和我國多民族實(shí)際制定的《國家通用語言文字法》,，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法,，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，使廣大師生全面領(lǐng)會,、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容,，提高依法、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識,，推進(jìn)《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí),。學(xué)校將通過周前會、廣播站,、宣傳標(biāo)語,、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫,、專欄等形式廣泛開展宣傳教育,。

（二）進(jìn)一步健全管理制度，提高學(xué)校語言文字工作的制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化水平

抓好學(xué)校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,，形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和管理模式,。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管,，并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé),。要結(jié)合本校實(shí)際情況,，工作有針對性,，有目標(biāo)計(jì)劃，有要求措施,，有督促檢查,，通過“三納入一滲透”（即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育,、智育、體育,、美育和社會等教育活動中）,，確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦,、演講比賽,、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項(xiàng)工作走上健康軌道,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作

在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語言文字規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣,，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用,。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作,。

1,、抓好語言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容,，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個(gè)左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語,。各地應(yīng)有計(jì)劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來,，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為校園語言,。

2,、抓好漢字規(guī)范教育

（1）教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。教師批改作業(yè),、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字,，一律要求使用規(guī)范字,。認(rèn)真組織教師特別是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則,，樹立規(guī)范意識,，在教案、板書,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對推薦詞形的記憶，并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形,。

（2）要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育,，加強(qiáng)對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,，能正確書寫漢字,，字形筆順規(guī)范。

（3）結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),，對校園內(nèi)外公共場所的用字進(jìn)行清理,，規(guī)范公共場所的社會用字行為。

（四）注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高,。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同,，但通用的基本功還是“說好普通話、用好規(guī)范字”,，具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。為此,，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽,，以次提高教師的語言文字水平。

我們有理由相信,，在全校師生的一致努力下,，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的整改,，我校的語言文字工作一定會再上新臺階,。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧語言環(huán)境,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo),、整體推進(jìn),、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路,，全面實(shí)施區(qū)語言文字十二五規(guī)劃,，深入推進(jìn)我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生,、家長的語言文字培訓(xùn)工作,，提高語言文字管理水平和社會應(yīng)用水平，大力營造文明,、規(guī)范,、和諧,、健康的校園用語用字環(huán)境,。

我園將扎實(shí),、有序、有效地開展各項(xiàng)工作,，以《國家通用語言文字法》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

組長：xx,，熟悉國家語言文字方針政策，將幼兒園語言文字工作列入園務(wù)工作范疇,，實(shí)施宏觀調(diào)控,。

副組長：xx，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語言文字工作,，統(tǒng)籌安排,，有效管理?？傮w把關(guān)幼兒園語言文字工作,，并督促各部門認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

兼職語言文字工作人員：xx,，根據(jù)要求落實(shí)措施開展各項(xiàng)工作,，督促全園教師及幼兒說普通話、寫規(guī)范字,，收集整理語言文字資料,，協(xié)助副組長開展具體語言文字工作。

成員：全園教職工,，在日常工作中堅(jiān)持說普通話,、寫規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說普通話,、寫規(guī)范字,，及時(shí)對幼兒園語言文字工作提出合理化建議，對日常工作中規(guī)范用字問題做出相應(yīng)指導(dǎo),，及時(shí)督促整改,，做好推普周活動及語言文字對外宣傳工作。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平

1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，做到分工合作，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用。

2.積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動中來。

3.加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度

1.營造推普宣傳氛圍

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系,。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2.充分利用傳媒宣傳，開展豐富多彩的師幼語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力

(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級qq群,，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用,。

(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動,，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動中，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

(3)組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動,，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

(4)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃,、備課,、評語等資料的檢查。

(5)組織開展教師講故事比賽和幼兒故事大王評選。

(6)積極開展古詩,、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動,，弘揚(yáng)民族文化。

(7)以教研組為單位,，開展公開教學(xué)評議活動,，在主持,、說課,、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

為保證我園語言文字工作正常有序開展,，經(jīng)學(xué)校行政班子會議研究決定，拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，保障語言文字工作中的工作宣傳,、活動開展、標(biāo)語制作,、教師培訓(xùn)與測試等經(jīng)費(fèi),，經(jīng)費(fèi)專款專用,，由財(cái)務(wù)代管,。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇三

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,，說好普通話,、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下,，我園語言文字工作得以順利開展,，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法規(guī),，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對《語言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),，同時(shí)要求教職工通過不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識,，從思想上加強(qiáng)對語言文字工作的認(rèn)識，加強(qiáng)對語言文字法規(guī)的宣傳力度,。特別對青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求,，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平,。組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，摸索工作的新思路,、新辦法,，新對策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中家長園地,、教室墻面文字使用情況,，杜絕宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化,。各班都創(chuàng)設(shè)了“語言角”,、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通話，形成良好的語言文字環(huán)境,。

二,、開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動

語言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分,，推廣普通話的活動,，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間,，開闊了他們的視野,。本學(xué)期我們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、慶六一幼兒故事賽”,，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力;結(jié)合師德征文活動，各個(gè)年級組開展了“師德演講賽”,，教師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情;組織團(tuán)員青年參加了“第四屆全國語文規(guī)范化知識大賽”,，通過比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛祖國語言文字的情操，有效地糾正了在語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象,，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量;針對當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象,，組織教師進(jìn)行了“測測看”填字測試，通過活動測試教師們的文字功底是否扎實(shí),，對于漢字是否能說會寫,，同時(shí)也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字!

每周在中大班輪班進(jìn)行的“小喇叭廣播”也受到了教師,、幼兒和家長的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色,。

此外我們還利用我園的家委會成員,，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺階,。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇四

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,，說好普通話,、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分,?；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，在我園全體教職員工的共同努力下,，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化講普通話,、用規(guī)范字的意識,，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對《語言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),，同時(shí)要求教職工通過不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識,，從思想上加強(qiáng)對語言文字工作的認(rèn)識，加強(qiáng)對語言文字法規(guī)的宣傳力度,。

特別對青年教師的規(guī)范字的使用,、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平,。組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況,，組織幼兒園老師參加漢字應(yīng)用的培訓(xùn)與測試，設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通話,，形成良好的語言文字環(huán)境,。

營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍,。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，在“大力推行,、積極普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園通過形式多樣,、富有成效的宣傳教育活動,，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，增強(qiáng)教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識,。

為了提高語言文字表達(dá)水平，每月組織教師師德演講活動,，教師們聲情并茂地演講“做一名幸福的教師”師德演講賽,，教師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情。我們還開展了“小青蛙”講故事比賽,，小朋友們認(rèn)真參與,，賽出了自己的水平，此外,，我們還組織幼兒及教師參加“奉賢區(qū)優(yōu)秀童謠傳唱比賽”,，獲得區(qū)二等獎的好成績，語言水平都得到了提高,，進(jìn)一步促進(jìn)我園全面教育的實(shí)施,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，培養(yǎng)了語言文字的實(shí)際應(yīng)用能力,。

此外我們還利用我園的家委會成員,，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺階,。

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，今后,，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語言文字規(guī)范化的要求,，不斷提升我園語言文字規(guī)范化水平,。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇五

一、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,。為了切實(shí)落實(shí)到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動“亮相課”、“匯報(bào)課”等,，都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書寫不規(guī)范的教師,，即使課上得再好,，也被否定是堂好課。所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué),，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

二、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好校園風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,，時(shí)時(shí)處處說普通話,。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用,。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動,。如朗誦、講故事,、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加,，主動參與,，所以取得了良好的效果。

三,、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1,、為了全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展，營造良好的語言環(huán)境,，我校開展了為期8天的推普宣傳周活動,。主要活動包括：

上半年主要活動

1、感恩書信大賽校級比賽（3-5年級）并擇優(yōu)推薦,。

2,、“媽媽的愛”演講比賽評出一、二,、三等獎

3,、一至六年級書法比賽。

4,、組織精銳教育杯第三屆《普通話朗誦比賽》選手初賽擇優(yōu)推薦參加區(qū)比賽,。

5、紅色經(jīng)典小故事演講比賽評等第發(fā)獎品,。

下半年主要活動：

（一）學(xué)校管理篇

1.本次推普周活動我校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由教導(dǎo)處分管語文教導(dǎo)以及各語文備課組長組成。負(fù)責(zé)包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動,、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評估,。

2．利用10月20日的升旗儀式的講話，動員全體師生積極參加推普周活動,。

3．在推普周期間,，通過張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式,，營造良好的校園推普氛圍,。

（二）教師活動篇

1．積極組織教師參加“經(jīng)典誦讀大賽”,。

2．繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試摸底工作。

3．加強(qiáng)校園使用普通話的力度,，課堂教學(xué),、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,，將納入“教師課堂工作情況考核表”中,。

4．上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫

字習(xí)慣,，要求每位老師按年級要求上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來,。

（三）學(xué)生活動篇

1．推普周期間,，我校組織三年級學(xué)生開展了“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”并進(jìn)行評選。

2．10月22日,，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行了推普周紅領(lǐng)巾廣播?？赫Z言文字知識培訓(xùn)。

3.組織四年級學(xué)生進(jìn)行了“跟我讀（常用歇后語）”的語言文字實(shí)踐活動,。

4.11月3日全校舉行了班級推普黑板報(bào)評比活動,。

5.五年級學(xué)生進(jìn)行了“小手牽大手，啄木鳥在行動”糾錯(cuò)別字活動,。各班還進(jìn)行了推普體驗(yàn)日記的撰寫活動,，并于于11月7日之前交教導(dǎo)處參選。

2,、學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進(jìn)行反饋,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī),，繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字,、鋼筆字，結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽,。

3、凈化校園人文環(huán)境,、給學(xué)生提供一片凈土,、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,，這是我們是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在各種墻報(bào),、宣傳欄、?？?、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯(cuò)別字,，用規(guī)范詞語,。

4、走向社會清除不規(guī)范字,。讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字,。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾受到了家長和社會的好評。

四,、規(guī)范語言文字與活動開展有機(jī)結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度,，通過墻報(bào)、板報(bào),、校園廣播站,、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳,。通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性,，增強(qiáng)了全校師生的意識,，提高了能力。

推普工作是一項(xiàng)長期的,、艱巨工作,，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長期把語言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用,，使普通話成為校園語言。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇六

幼兒園語言文字工作是一項(xiàng)長期而又發(fā)展的工作，在接替了此項(xiàng)工作后,，我對本園語言文字工作有了初步的了解和實(shí)踐,。在這一階段的工作，扎實(shí),、勤奮地開展工作,，獲得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

今年我們重新建立了幼兒園語言文字工作小組,，由邱荔枝園長直接領(lǐng)導(dǎo)和管理此項(xiàng)工作,。成立了語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，我們的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn),，環(huán)環(huán)相扣,，目的就是深入、扎實(shí)地開展好幼兒園語言文字工作,，將這項(xiàng)工作做好,、做實(shí)，有成效,。我們明確了職責(zé),，并對相應(yīng)的考核制度、獎懲制度等進(jìn)行了探討和修改,，使語言文字工作面向教師,、幼兒、保育員,，對這三者有不同方面的要求和發(fā)展目標(biāo),。每學(xué)年中有不定期的會議與交流，做到上下通氣,，互相了解,，有計(jì)劃、有目的地開展幼兒園語言文字工作,。

為了讓全體教師更好地了解《國家通用語言文字法》,，形成“說普通話，寫規(guī)范字”的意識,，我們從管理小組,、教師組分別學(xué)習(xí)了《國家通用語言文字法》，大家在學(xué)習(xí)和交流的過程中,，深有體會，并積極地參與到宣傳工作中,。如讀書沙龍,、專題講座、在家長園地中推薦提高幼兒口語的小知識等,。我們在宣傳欄中設(shè)立了“咬文嚼字”,，由專人選擇內(nèi)容并編輯書寫,，讓教師、保育員在拼拼讀讀的過程中,，潛移默化地積累規(guī)范的讀音和書寫,。我們也重視廣播宣傳，每月有一次會議前,，由推普組長組織大家學(xué)習(xí)語言文字文章,、欣賞美文、討論與交流等,，使大家獲益匪淺,。

雖然我園的教師全部達(dá)到了要求，但是我們?nèi)砸獔?jiān)持做好普通話工作,，對相對弱的同志我們發(fā)送一些朗讀資料,，幫助她們更好地提高普通話水平。同時(shí),，我們對校園環(huán)境中的宣傳欄,、教師備課、教材教具等進(jìn)行定期檢查,，發(fā)現(xiàn)了一些漏洞,，并及時(shí)修改，保持校園用語,、用字的規(guī)范化,。

本屆推普宣傳周，我們集聚了大家的智慧,，在校園中開展了時(shí)間長,、效果明顯的活動。如報(bào)紙編輯們利用現(xiàn)代技術(shù),，為大家展現(xiàn)了一期別樣的推普宣傳報(bào)紙,；在教師中開展基本功比武，展示了教師備課書法的魅力,；保育員開展朗讀比賽,；幼兒參加了推普宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)，并在校園中設(shè)計(jì)了許多生動,、形象的“校園文明禮儀”標(biāo)記,，讓弟弟妹妹們都能樹立文明禮貌的意識，學(xué)說普通話,。

者推向全區(qū),，介紹經(jīng)驗(yàn)，互相探討，更好地推動幼兒園語言文字工作的研究和實(shí)踐,。

總之,，要營造規(guī)范的校園用語用字環(huán)境需要通過大家的努力，我們將繼續(xù)在語言文字工作上,，努力開拓,，積極創(chuàng)新。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇七

(1)開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語音知識與音變”等知識講座,。

(2)小喇叭廣播：每個(gè)班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二,、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時(shí),，結(jié)合推普周主題：推廣普通話,，共筑中國夢，增加“中國夢,，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容,。

(3)為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認(rèn)識，在小班組開展了“親子推普小報(bào)制作”活動,，在各班教師的發(fā)動下,，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報(bào)近54份,，且這些小報(bào)圖文并茂,，內(nèi)容豐富。

(4)開展“推廣普通話,，共筑中國夢”集體簽名活動中,，通過活動前的大力宣傳，以及老師,、幼兒和家長共同參與下,，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達(dá)自己學(xué)說普通話,，推廣普通話,，共筑中國夢的信心。

(5)組織教師觀看《漢字聽寫大會》,，通過觀看節(jié)目,，在普及漢字知識的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力,，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力,，校正了我們在日常生活中常用的錯(cuò)字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字,。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認(rèn)知與書寫好漢字的熱情,。

(6)利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽,，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容,，不僅考驗(yàn)了教師的語言功底,，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

(7)開展以年段為單位的教師公開課競賽,，利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字的運(yùn)用能力,。

幼兒園語言文工作總結(jié)篇八

學(xué)期工作在忙碌中留下了真切的足跡?；厥?，日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作讓我們走的更加穩(wěn)健,，更加堅(jiān)實(shí),，更加自信。當(dāng)每一次認(rèn)真的走過,，我們才發(fā)現(xiàn)身后的那一串足跡在熠熠閃爍?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期語言組工作。

在團(tuán)結(jié)中凝聚力量,。組里的教師彼此的默契和相互的理解,，讓我們這個(gè)團(tuán)體有一個(gè)向上的凝聚力。組里有年齡最大,，但依然積極參加各種活動的趙麗杰老師,，有做人做事的楷模趙慧杰老師，有著先進(jìn)理念,，才氣十足的秋香老師,，也有敢于剖析自己，活潑可愛踏實(shí)認(rèn)真的美意老師,更有含而不漏,，內(nèi)斂清秀才華橫溢的車穩(wěn)老師,加之教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的我組成的這個(gè)群體,。我們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，沒有年齡的界限,，只有幾顆積極向上的心在相互鼓勵與支持中共同進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)中勤奮進(jìn)取,。本學(xué)期,，我組教師一起研討教學(xué)上的困惑，一起打掃辦公室,，一起清掃三樓會議室,，對工作充滿了熱情。在集體勞動中快樂協(xié)作,，在數(shù)學(xué)組比較繁忙之時(shí),，我組教師主動承擔(dān)了勞動任務(wù),。工作的愉快，讓一切都溫暖,。崔主席的圣賢教育為我們打開了心靈的另一扇窗兒,。麻園長的教學(xué)點(diǎn)播為大家指點(diǎn)方向。在每一次的考核中我們相互學(xué)習(xí),，感謝車?yán)蠋熀挖w惠姐老師用心指導(dǎo)試唱,，讓大家快速提高試唱水平，共同進(jìn)步,。我的兩次教研活動：走進(jìn)繪本的藝術(shù)教學(xué)和如何看待教研活動并且為大家播放了繪本故事《點(diǎn)》,，我組教師在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思索，在感悟中寫下了自己的收獲,。

在比賽中成熟自信,。在園內(nèi)的“精品課”活動，組里惠姐老師的藝術(shù)教學(xué)讓我們看到了小班幼兒在她的指揮下,，清新活潑感人的場面,，當(dāng)之無愧的教學(xué)能手。在園外,，秋香老師和我參加了“學(xué)苑杯”技能技巧大賽,。秋香老師的成績在樺甸獨(dú)占鰲頭。同時(shí),，我們倆攜手楊冰老師參加進(jìn)修學(xué)校組織的演講活動“燃燒研修激情,，放飛成功夢想”主題演講，在演講中我們一路高歌,，取得了第一,，第四，第六的好成績,。在參加樺甸的手工制作比賽中,，組里教師積極參加，努力去做,。努力讓我們教師墻里開花,，墻外也紅。

在展示活動中積極備戰(zhàn),。學(xué)期的活動在“三八”感恩活動,，“展風(fēng)采，慶六一”活動,，“家長開放日展示活動”,，“特色班故事才藝展示活動”在每一項(xiàng)活動中，我組的教師毫不怠慢,。尤其在最后一項(xiàng)活動中,，秋香老師的語言特色表演和車穩(wěn)的英語特色表演成了一大亮點(diǎn),，在掌聲和歡笑的背后，付出的汗水只有她們自己知道,，那忍著嗓子的疼痛和發(fā)著燒一直沒有停下對工作的熱情,。尤其是組里的節(jié)目，大家在忙于特色班和班級節(jié)目的同時(shí),，毫無怨言的積極參加組里的節(jié)目,，在大家共同努力下，我們組的節(jié)目《狐貍看倉庫》演的惟妙惟肖,。

我們在收獲中走向成熟，在收獲中品味著工作帶給我們的酸楚和快樂,。在充實(shí)中體驗(yàn)人生價(jià)值,，累并快樂著。如今,，人類越來越成為你中有我,、我中有你的命運(yùn)共同體，只有團(tuán)結(jié)才會凝聚一股強(qiáng)大的力量,，大船必能遠(yuǎn)航必將繼續(xù)乘風(fēng)破浪,，在園長的指揮下，我們還要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。語言組教師,，加油!