時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)老師工作計劃篇一

在過去的一個學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的'很愉快,。不過新的學(xué)期開始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃：

四年級六班共有學(xué)生61人。通過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí),，全班學(xué)生基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,，特別是在習(xí)作方面，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了堅持寫日記,、堅持每天讀書的習(xí)慣等,。班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體情況還算比較理想,。但是，不容忽視的是班內(nèi)有四,、五名基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成一直不理想，這幾名學(xué)生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差外,，家庭教育也相對薄弱,，其中幾位家長的文化素質(zhì)不高，教育孩子的方法欠妥當。因此,，本學(xué)期需加大對幾名后進生的輔導(dǎo)力度,，盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進度，使之成為思想進步,，成績合格的學(xué)生,。

另外，本班學(xué)生之間的語文素養(yǎng)存在著較大的差距,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，特別是書寫,，差距很大,，有一些同學(xué)的執(zhí)筆姿勢也需糾正。從整體看,，大部分同學(xué)要求上進,，能在課堂上認真聽講。但發(fā)言面不廣,，課堂氣氛不夠活躍,。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受能力較慢,。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習(xí)慣,，閱讀量不夠豐富，知識面較窄,。另外,，本班學(xué)生比較好動，靜不下心,。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣,，力求改善。

本冊教材在立足于便教利學(xué),，運用“減法思維”,，簡化頭緒剪枝強干的原則基礎(chǔ)上，保持了以下特點：

突出學(xué)科特點 “工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點,?！北緝越滩呐c上冊教材一樣，還是習(xí)慣,、課文,、習(xí)作、單元練習(xí)4大塊,。本學(xué)期,，小學(xué)階段一以貫之的“習(xí)慣篇”安排了“堅持寫日記”和“愛護圖書”兩個專題，既有閱讀方面的習(xí)慣，也有勤于動筆的要求,，著眼學(xué)生終身發(fā)展,，立足打好素質(zhì)基礎(chǔ)，蘊含著豐富的人文教育資源,，洋溢著濃厚的時代氣息,，為學(xué)生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”?！傲?xí)作”部分也透發(fā)出濃濃的人本情懷,，還“習(xí)作”以應(yīng)有的地位，編寫專門的“習(xí)作課文”置于“練習(xí)”之前,，其設(shè)計中的“三多一少”(即：多一些童貞和童趣;多一些體驗和生活;多一些合作和探究;少一些要求和限制,。)折射出“課標”倡導(dǎo)的讓學(xué)生“自主習(xí)作、樂于表達”的理念,，“兩個結(jié)合”(長短結(jié)合——一方面致力于長期積累,，不急于求成，另一方面也因“課”制宜,，搞一些遷移性小練筆,。“長線”貫穿始終,，“短線”相機滲透;既有專門的習(xí)作訓(xùn)練,，也有隨課文安排的片段練習(xí),。)體現(xiàn)了對讀寫結(jié)合規(guī)律的尊重,。“練習(xí)”中一般設(shè)置“處處留心”,、“讀讀背背”,、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學(xué)寫毛筆字”等內(nèi)容,，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ),，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng),，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備,，讓諸如正義、愛心,、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處,，讓語文教學(xué)成為有根的教育。

立足夯實基礎(chǔ) 語文是一個文字符號與情感,、文化融為一體的多彩世界,。根據(jù)語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點，教材堅持“基礎(chǔ)性原則”：精選最基本的最具生成功能的對學(xué)生終身發(fā)展都有用的東西，作為教學(xué)的主干內(nèi)容,，來構(gòu)建教材的主體框架,。在注重為學(xué)生打好語文的“工具性”基礎(chǔ)的同時，人文教育因素蘊含其中：識字,，運用多種方式,，展示漢字魅力，使學(xué)生對漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶;寫字,，在寫好字的過程中讓學(xué)生形成好習(xí)慣,、涵養(yǎng)好性情;讀書背誦，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語言,、積累經(jīng)驗,、讀書明理都大有裨益;習(xí)作，鼓勵學(xué)生說真話,、抒真情,，既是歷練語言，更是學(xué)習(xí)做人;習(xí)慣,，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展,，在使學(xué)生終身受益的養(yǎng)成教育中實現(xiàn)最重要的人文關(guān)懷。因此,，本冊教材一如既往地抓住語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，立足基礎(chǔ)，放眼長遠,，突出了朗讀課文,，背誦課文和復(fù)述課文，突出了鋼筆字描紅,，突出了綜合性的語言積累,、運用或?qū)嵺`活動，不求花樣翻新,，務(wù)求實在管用,，幫助學(xué)生打好扎扎實實的語文基礎(chǔ)。

強調(diào)根本手段 語文是最重要的交際工具,，是用于人類自身思維,、表達思想、交流感情的特殊工具,。人自身就具備學(xué)習(xí),、發(fā)展語言的得天獨厚、無可替代的基本條件,。語文教學(xué)首要的一條就是借助人自身所具備的聽,、說,、讀、寫的基本條件,，強調(diào)用好朗讀,、默讀、復(fù)述,、背誦等基本手段,。當然，并不排除在教學(xué)中采用各類必要的輔助手段,，但是,，必須抓好根本手段，才算抓住了語文教學(xué)的“牛鼻子”,。

語言是民族的根,，所以“標準”把“培植熱愛祖國語言文字的情感”作為目標提了出來。文章的精華在詞句之中,，詞句中有情感,、有氣韻、有抱負,，而這一切不會自動顯露,，需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用心靈去擁抱語言、感受語言,、體味語言,。

蘇教版小語教材非常重視讀書感悟、背誦積累,、遷移運用,，繼續(xù)把正確、流利,、有感情地朗讀課文作為各課教學(xué)的首項要求,，其目的就是想方設(shè)法讓孩子與語言“親密接觸”,，讓語言首先在孩子嘴上活起來,，繼而在他們腦海中活起來，然后在他們心中活起來,，最終嵌入他們生命歷程,。

本冊課文內(nèi)容豐富，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字,，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展,，提供了充裕的材料,。本冊課文篇幅短小,，語言規(guī)范，便于對學(xué)生進行朗讀,、背誦,、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練,。插圖精美細致,，饒有童趣，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力,。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容，朗讀,、背誦,、默讀、復(fù)述,、用鋼筆描紅,、讀抄常用詞語、小練筆等,。

習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活,，注重實踐，體驗”為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多種選擇,，在評價上強調(diào)要求適度,。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句,，成語和古今詩文的讀讀背背,、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵,，增加學(xué)生的語言積累,，提高他們的語文實踐能力。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容,。各練習(xí)既相對獨立,，又自成系列。

學(xué)用字詞句方面,，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來,，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,，激發(fā)熱愛祖國語文的情感,。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語,，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系,，又壓韻上口，二是安排了一些篇幅短小,，內(nèi)容豐富,，形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習(xí)慣,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,，說好普通話,。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字,。

(1)準確認讀本冊生字。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱,。

4,、口語交際。

(1)能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

(3)能就所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方,，口齒清楚,，有禮貌。

5,、閱讀,。

(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

6,、習(xí)作,。

(1)留心周圍的事物，樂于書面表達,。

(2)能把自己看到的,、聽到的、想到的,、做過的寫明白,。

(3)能夠使用逗號、句號,，問號和感嘆號,。初步學(xué)習(xí)冒號，引號,。盡量把標點用正確,。

1,、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低,。努力改進課堂教學(xué),，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點,，整體考慮知識與能力,，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講,，教師盡量少講精講,。

2、扎實進行語言訓(xùn)練,，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達，從讀中學(xué)寫,。用好例文,，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,。

4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點,，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,，有的宜在學(xué)習(xí)課文中,，如幾種連句成段的方法,，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子,，讓學(xué)生多運用這種方法練習(xí),，在實踐中達到熟練的程度。

5,、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略。加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上。

1,、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,，有目的地搜集資料，共同討論,。

2,、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

3,、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,，如“舉辦童話故事會、編童話集”,、“詞語接龍”等,，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作,。

4,、在家庭生活、學(xué)校生活中,，嘗試運用語文知識和能力,，解決簡單的問題，做個社會學(xué)生,。

小學(xué)老師工作計劃篇二

課程改革的探索實踐已在我校隨著起始年級教材的正式使用,，經(jīng)歷了正式使用，經(jīng)歷了半年的時間。悄然回首半學(xué)期的忙碌,，在欣喜中,，我們品味著發(fā)展的艱辛，真正體會到課改給我們帶來的挑戰(zhàn),，同時也切實意識到這也是一難得的機遇,。那么面對挑戰(zhàn)，作為務(wù)實的管理者只會迎風(fēng)奮進搏擊,，面對機遇,，作為踏實的實踐者只會求真求新地促動發(fā)展。半年來,，我們秉承“繼承,，發(fā)展，創(chuàng)新”的原則,，遵循“求真務(wù)實,，創(chuàng)新爭優(yōu)”的工作作風(fēng)，以課改為契機,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)管理和行為為切入點,，搭建共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)工作平臺,，使我校的各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師都內(nèi)化了自我,，提升了工作質(zhì)量。半年來,，我們從實驗教師的崗前培訓(xùn)班上,，積極發(fā)言交流，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會的參與熱情中,，奠定了踏實鉆研勇于改革的決心,，在向兄弟學(xué)校取經(jīng)和交流信息中，我們豐富了對課改實踐的認識,，在多形式的校本培訓(xùn)中,，在不斷積累的個人檔案中，我們看到了課改后東明校園呈現(xiàn)的可喜變化,，從中更加大了我們對課改深入開展的信心,。這半年來，我校的區(qū)教研課,，區(qū)集體備課交流會不斷,，個人的學(xué)習(xí)筆記和實驗教師的成長記錄碩果累累，課堂上師生互動融洽,，各學(xué)科教學(xué)開展得有聲有色,。五年的區(qū)抽考又創(chuàng)數(shù)學(xué)第一,，語文第三，英語第七的成績,。學(xué)校被區(qū)評為名校,，2人獲名校長，4人獲名師之稱,，市先進個人1名,，市優(yōu)秀教師1人，區(qū)德育標兵1人,，區(qū)優(yōu)秀教師5人,。

那么,，本學(xué)期我們應(yīng)該怎樣深入課改,，在原有基礎(chǔ)上，創(chuàng)品牌,，保榮譽,，求發(fā)展呢？

課改能否真正推動發(fā)展,，學(xué)校管理工作起重要作用,，它是保障學(xué)校實現(xiàn)教育目的切實落實人才培養(yǎng)優(yōu)化師資的重要途徑，所以以教學(xué)為中心,，在課改中奮進,，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量已成為我們本學(xué)期工作開展的共識,。各級領(lǐng)導(dǎo)深入基層,，調(diào)查反饋，了解工作開展存在的問題及解決中的困惑,，再到班子會上研究,，達成一致，并協(xié)調(diào)各方面工作的開展,，如德育,、教導(dǎo)、家教,、科研,、繼續(xù)教育、工會等,，才形成可行性的計劃,，使我校的教學(xué)管理既不孤立，又能帶動全面工作,，方法新,，方式活，這一系列的管理方略，才能確保教學(xué)的深入性,，量化性,，科學(xué)性。

要想深入進行課改,，注重挖掘校本培訓(xùn)的形式方法,，才能從真正意義上講，鋪開了課改的天地,，探究了課改的特色,，迎著課改的激流，成為課改的搏擊者,。我們本學(xué)期結(jié)合我校教師的現(xiàn)狀,，計劃有序地開展有針對性地校本培訓(xùn)內(nèi)容，力求在廣大教師領(lǐng)會課改理念卻與實踐操作結(jié)合不得法處,，困惑處,，開展實效地培訓(xùn)工作，并分步驟,，分層次開展,。新教師學(xué)經(jīng)驗，抓課型,，拜師傅,；老教師學(xué)比較，找自我,，創(chuàng)特色,；骨干教師定目標，做示范,，再提升,。培訓(xùn)中，問卷調(diào)查,，信息反饋,，課型診斷，經(jīng)驗傳輸,，傳幫帶展示,，個人成果匯報，建檔,，積累筆記,，學(xué)科整合研討等將會在我校全面展開，每次培訓(xùn)從教師的成長出發(fā),，成為其進步的階梯,，是我們和廣大教師共同期待的目標,。

我校的廣大教師在樹師德，換角色中,，提倡科研型教師的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期繼續(xù)承擔的四項科研課題仍會在主抓領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下，落實中提升方法,，推進中加大力度,，使之有成效性。階段性的各種資料存?zhèn)?，成為課堂教學(xué)的激活因素,，以科研促教研，使教研科學(xué)化,。本學(xué)期我校還會加大教師的科研參與性,，從基層調(diào)查，篩選出我校教師最急于解決的問題,，并從教學(xué)實踐和自身意愿出發(fā)重新申請立項其他課題,，使我校的科研參與教師達50%以上。

近幾年,，我校的生源呈現(xiàn)遞增的良好局面，但教師卻存在嚴重的超編,，我區(qū)又有2所兄弟學(xué)校已經(jīng)摒校,，面對學(xué)生家長的信任，面對下崗和末位淘汰機制的危機,，面對撤校的現(xiàn)實警示,，我們只有積極工作，強化教學(xué),和學(xué)校和學(xué)生共同奮進,，提高道德修養(yǎng),，拓寬學(xué)識廣度，追求工作亮度,，從而達到在競爭中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新的工作境界。

本學(xué)期各級領(lǐng)導(dǎo)要和廣大教師多交流,，多輔導(dǎo),，多聽、評課,，從課改提倡的三個維度出發(fā),，力爭課堂教學(xué)有大起色，狠抓數(shù),、語,、英,、主抓學(xué)科間的整合，以科任課輔助主科,，全面落實課改,，著眼培養(yǎng)學(xué)生各方面素養(yǎng)。開展各類示范課,，研討課,，實驗課，競賽課,，主題教學(xué)課,，今年各年組都要爭取至少出一節(jié)區(qū)以上優(yōu)質(zhì)課和教研課。目前,，我校的二,、三、五,、六年組已經(jīng)各上了一節(jié)區(qū)集體備課交流課,，又組織了所有語文學(xué)科的教師到實驗等兄弟校聽課，幾位即將參加區(qū)評優(yōu)課的教師也已做好了充分的準備,。本學(xué)期,，我們制定一、二年的語,、數(shù)平均分為93%,，及格率100%，優(yōu)秀率90%（優(yōu)秀分數(shù)90分以上）,，三,、四年的平均分為90%，及格率95%,，優(yōu)秀率75%（優(yōu)秀分數(shù)88分以上）,，五、六年的平均分為85%,，及格率90%,，優(yōu)秀率60%（優(yōu)秀分數(shù)85分以上），英語列入?yún)^(qū)監(jiān)測項目,。平均分趨近及格,，兩率要在原有的基礎(chǔ)上上升10個百分點，其他學(xué)科參加區(qū)測成績不得低于前三名,。

備課是上好課的前提,。為此，我校本學(xué)期在備課上下功夫,，確定了個人備課,、集體備課的特色形式,，使得教師有時間鉆研教材，活用教材,，又使得資源共享,，共同進步，帶動教學(xué)的整體發(fā)展,。個人備課,，每人承擔主備內(nèi)容，進行詳寫詳備,，其他年組教師進行研討,，批書，批教參,，附教案,，形成既有優(yōu)化又有創(chuàng)新的個性化成果。集體備課,，學(xué)校本學(xué)期提供足夠的時間投入,，每周二、周五3：00—4：30的時間,，不擠占,，并充分發(fā)揮時間保障作用，交流信息,，體會,，討論教學(xué)設(shè)計，進行自我反思,，專題研究，教學(xué)會診等活動,。廣大教師通過這一平臺,，研教材、說設(shè)計,、寫筆記,、談反思，品嘗成功,，并自發(fā)努力,，促進了課堂教學(xué)的有序提升。

教學(xué)管理抓得實,、抓得活,，學(xué)科全面鋪開課改，整體水平就會推進,。為此,，我校本學(xué)期除深入個學(xué)科教學(xué)外,，還建立課任教師授課信息反饋表，利用學(xué)生的多形式反饋,，了解整體教學(xué)效果,。針對我校存在的三種版本教材，分低,、中,、高和各學(xué)科的整合又確立了新的科研課題，與實踐結(jié)合,，確立計劃,，數(shù)據(jù)，材料等指導(dǎo)針對性的教學(xué),，個人學(xué)習(xí)筆記,、德育日記，等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，必將使我們的努力在目的的計劃中,，豐富實踐。

計劃的確立,，是高瞻遠矚者謀略,，行動的完善，才是求真務(wù)實的最終追求,。

小學(xué)老師工作計劃篇三

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教材主要內(nèi)容有：

萬以內(nèi)的乘法(一);

對稱(二);

加減法(三);

可能性(四);

乘除法(五);

混和運算(六);

周長(七);

生活中的大數(shù)(八);

噸的認識(九);

乘(十);

本冊教材在編排上有以下特點：

1,、適當加強口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算,，加強對筆算乘除法算理的理解,。

2、筆算乘除法的編排,，突出重點內(nèi)容的教學(xué),，分散難點，重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,。

3,、應(yīng)用題的編排，一是在已學(xué)簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)反敘的一步計算應(yīng)用題;二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題(包括只含有兩個已知條件的兩步應(yīng)用題)。

4,、加強幾何初步知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進一步認識長方形和正方形的特征,，學(xué)會計算它們的周長,，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

5、注意體現(xiàn)教學(xué)順序,，啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式,，促進學(xué)生能力與智力的發(fā)展,。

6、注意聯(lián)系兒童的生活實際,，編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生進行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、班級情況分析

本年級的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進,，上課遵守紀律,，能積極動腦、舉手發(fā)言,，作業(yè)按時認真完成,，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰,，有怕做作業(yè)不守紀律的壞習(xí)慣,。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進行說服教育,。因此,，在以后的`學(xué)習(xí)中還必須加強思想教育，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，做社會主義的四有新人,。

三、教學(xué)要求

1,、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù);比較熟練地口算一位數(shù)乘整十,、整百,、整千的數(shù)和兩位數(shù)(每位乘積不滿10)以及相應(yīng)的除法;會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法)。

2,、使學(xué)生認識長度單位毫米,、分米和千米，初步建立1毫米,、1分米,、1千米的長度概念,，知道1千米=1000米;認識重量單位噸，知道1噸=1000千克;會進行長度和重量單位間的簡單計算,。

3,、使學(xué)生初步掌握長方形、正方形的特征,。初步認識平行四邊形,。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義,，會計算長方形和正方形的周長,。

4、使學(xué)生進一步學(xué)會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題,，并學(xué)會解答含有5,、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達到每分鐘做5題。

四,、思想品德教育結(jié)合點

1,、結(jié)合練習(xí)題進行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育。

2,、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的好品質(zhì),。

4,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì),。

五,、教學(xué)措施：

1、認真鉆研教材,，把握教材的重點,、難點。

2,、充分利用電器,，教具，學(xué)具,，加強直觀性教學(xué),。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，強調(diào)“認真刻苦學(xué)習(xí)”,，不允許一個人掉隊。

4、接班后,，對所有學(xué)生進行成績摸底,，排好、中,、差,，平時課上提問就有針對性，把提優(yōu),、補差工作作為首要任務(wù),，為后進生找“小老師”，做到一幫一,。

5,、在教學(xué)中既要加強筆算訓(xùn)練，又要加強口算訓(xùn)練,，使筆算口算互相促進,，提高學(xué)生的計算能力，使計算題做到大面積“豐收”,。

6,、嚴格要求學(xué)生按時獨立完成作業(yè)，書寫工整,，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。

小學(xué)老師工作計劃篇四

1,、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的資源運用到教學(xué)中去,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，進一步提高學(xué)校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室,、光盤播放教室的利用率,，讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育,。從而形成新的理論,、新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié),。

2,、在實驗的過程中，學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、提高自己、豐富自己,，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。

探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法,。

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法,，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學(xué)方法,，利用隨機出現(xiàn)的音,、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,，開展有效學(xué)習(xí),。

1、參加課題組成員會議,，認真學(xué)習(xí)研究方案,。

2、依據(jù)學(xué)校課題研究方案,，協(xié)助子課題負責(zé)人制定好子課題研究方案,。

3、制定個人課題研究計劃,。

4,、參加課題實驗課聽課評課，并寫好感受上傳到博客中,。

（1）加強理論學(xué)習(xí),，認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識。

（2）積極參與課題組的聽課,、評課活動,。

（3）豐富博客內(nèi)容。

（4）撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評選活動,。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動,。

（2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結(jié),。

（3）及時收集,、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿,、評課內(nèi)容等,，并上傳到個人博客。

（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)各項課題活動情況,，寫出心得體會上傳個人博客。

（5）認真準備課題實驗課,。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動,。

（2）積極參與課題組的聽課,、評課活動。

（3）及時收集,、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計,、說課稿、評課內(nèi)容等,，并上傳到個人博客,。

（1）總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會

（2）撰寫個人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流,。

（3）撰寫課題研究論文,，交流課題論文。

（4）組織整理各類資料入盒,。

小學(xué)老師工作計劃篇五

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上教材,。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”,，第二單元“飛鴿傳書”,，第三單元“小小編輯”。有以下特點：

1,、通過利用文字處理軟件word,，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,。

2,、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請,、使用,，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素質(zhì),。

3,、重點學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題，學(xué)生通過信息的搜集,、整理,、加工，能夠完成一張比較完整的小報,。

4,、認識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。

5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。

二、學(xué)生分析

學(xué)生的年齡特點和認知特點來看,，四年級學(xué)生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效,。

三,、教學(xué)目標

1、學(xué)生能比較全面第了解,、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

2,、學(xué)生能通過信息的搜集,、整理、加工,，能夠利用word完成一張比較完整的小報,。

3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力,。

4、通過任務(wù)的設(shè)置,，知道應(yīng)負責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力,。

四,、教學(xué)重難點

1、學(xué)會利用文字處理軟件word,，完成電子作文,、名片、表格等的制作,。

2,、通過web郵箱的申請、使用,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識,、習(xí)慣,。

3、通過信息的獲取,、處理,、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題,，制作一份完整的電腦小報,。

4、讓學(xué)生運用采集信息,、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

小學(xué)老師工作計劃篇六

新的學(xué)期,，新的教學(xué)工作計劃，作為一名小學(xué)教師,，根據(jù)實際情景,，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計劃如下：

個人教學(xué)工作計劃分為以下五點：

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

1、培養(yǎng)后進生的自信心,。僅有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、教師的輔導(dǎo)要及時,，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的.外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可經(jīng)過家長學(xué)校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴格遵守,，異常是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴格自我的行動，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的期望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

小學(xué)老師工作計劃篇七

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進素質(zhì)教育,。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想,。加強學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理,，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學(xué)校的各項體育常規(guī)工作,。使學(xué)校體育工作再上新臺階。

二,、工作目標：

1,、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識,，協(xié)調(diào)好學(xué)校工會抓好群體工作,。

2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),、研究,，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

3,、抓好各校級運動隊的訓(xùn)練,，在市級比賽中能出尖子選手。

4,、面對場地缺乏情況,，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性,，規(guī)范體鍛課活動,，加強課間游戲設(shè)計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生,。

三,、主要工作

（一）加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認真學(xué)習(xí)《體育課程標準》,，結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況,，認真制訂好各年級教學(xué)計劃,，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認真工作,。

2,、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點,，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué),。在教學(xué)設(shè)計上,，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競技運動”的教學(xué)思維,，重視體育課程的功能開發(fā),，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計，確保體育活動的有效性,。

3、加強科研意識,，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透小學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的內(nèi)容,。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結(jié)和反思,，認真撰寫論文,。

4、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》為切入口,，建立檢查評估制度，以切實提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試成績穩(wěn)步上升,。

5,、加強學(xué)科的常規(guī)檢查，本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時間增多了如何上好室內(nèi)課,，課前要充分設(shè)計好合理有效的教學(xué)內(nèi)容,，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué),，同時還要加強師生課堂安全意識,，防止傷害事故發(fā)生。

（二）,、加強學(xué)科建設(shè),，爭創(chuàng)品牌亮點

1,、加強體育學(xué)科組的建設(shè)，目標要明確,，措施要到位,。如何爭創(chuàng)學(xué)科的亮點、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個重點,。

2,、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用,。

（三）,、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1,、加強課間操的日常管理,。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜,、齊）及做操質(zhì)量,，護導(dǎo)老師、班主任,、廣播操檢查評分員,，體育老師都要準時到崗，并在學(xué)生精神面貌,、出勤人數(shù),、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2,、組織開展好學(xué)生的體鍛活動,，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動,，保證活動時間和活動質(zhì)量,。

3、組織開展好每月小型體育競賽活動（因場地原因,，組織競賽的方式具體見體育組的通知）學(xué)校堅持以全面增強學(xué)生體質(zhì),，保證學(xué)生有1小時體育活動時間為出發(fā)點，在開足體育課程的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實際情況,，貫徹小型多樣，單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同,，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新,，讓學(xué)生有新鮮感,，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習(xí)慣,，掌握科學(xué)的健身方法,。力爭通過各種競賽活動，活躍學(xué)校文體生活,，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍,。

4、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練,，體育組要組織安排好校隊訓(xùn)練工作,，學(xué)期初,，認真制訂好訓(xùn)練計劃,，合理安排時間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作,，經(jīng)常,、積極,、主動和班主任、家長聯(lián)系,，取得他們的支持和幫助,，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓(xùn)練時間得到保證,。訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)校場地的實際情況,，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時間，確保運動能力穩(wěn)步提高,。爭取出尖子選手。

5,、實施全民健身活動,，學(xué)校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質(zhì)量,，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動,，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì),。

（四）做好場地器材管理,，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責(zé)管理,，負責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2,、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，做好體育競賽活動資料的搜集。

（五）,、開展大課間活動,。開展好體育大課間活動，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，促進學(xué)生身心全面發(fā)展,，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

四,、具體工作安排：

20__年九月份

1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標準和校本課程的教學(xué)理念。

3,、開展小型多樣的體育單項賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好和興趣。

4,、做好冬季業(yè)余訓(xùn)練計劃,，繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作；

5,、 全校進行健康標準項目訓(xùn)練,。

20__年十月份

1、做好全校廣播操訓(xùn)練,。

2,、抓好大課間、乒乓球等特色活動,。

3,、 全校進行健康標準項目訓(xùn)練。

20__年十一月份

1,、 加大業(yè)余訓(xùn)練力,。

2、 做好足球球訓(xùn)練指導(dǎo)工作,。

20__年十二月份

1,、 做好學(xué)期總結(jié)

2、做好體育資料的整理

20__年二月份

1,、制訂體育工作計劃,，召開體育教師會議,，部署學(xué)期體育工作。

2,、制定教學(xué)計劃,，備好課，認真進行體育教學(xué)工作,。

20__年三月份

1,、體育教師認真?zhèn)湔n、上課,。

2,、開展大課間操和豐富的課外體育活動。

3,、開展田徑隊和小足球隊訓(xùn)練工作,。

4、體質(zhì)健康項目練習(xí),。

20__年四月份

1,、開展大課間操和豐富的課外體育活動。

2,、開展田徑隊和小足球隊訓(xùn)練工作,。

3、1——6年級開展拔河,、跳繩小競賽,。

4、學(xué)習(xí)民族新安代舞,。

5,、體質(zhì)健康項目練習(xí)。

20__年五月份

1,、開展大課間操和豐富的課外體育活動,。

2、開展田徑隊和小足球隊訓(xùn)練工作,。

3,、3——6年級消防操比賽。

4,、籌備校運動會。

5,、體質(zhì)健康項目練習(xí),。

20__年六月份

1、開展大課間操和豐富的課外體育活動,。

2,、開展田徑隊和小足球隊訓(xùn)練工作,。

3、召開校運動會,。

4,、開展豐富多彩的體育游戲。

5,、體質(zhì)健康項目練習(xí),。

20__年七月份

1、檔案歸檔,。

全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，爭取再創(chuàng)葛根廟中心小學(xué)體育之輝煌,。

小學(xué)老師工作計劃篇八

1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2,、自主學(xué)習(xí),，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,，虛心向張老師請教,、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，與同行交流,，借以促進提高。在博客上,，本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇,、評課報告4篇、教學(xué)案例2篇,、教育敘事2篇,、教育教學(xué)論文1篇。

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

2、充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。我準備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育、提高,。必要的家訪,，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄,。

3,、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績,。首先,，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵,。我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。其中，司柏新,、劉鎵萁,、郭美玲是幫輔的重中之重。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標、增,、改,、刪、調(diào)”的要求,，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備。課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

1、嚴抓學(xué)生紀律,。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動,。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生,。

2,、值日認真徹底，不留死角,。本學(xué)期,，我依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早,、間(大課間),、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,，并注意保持,。

1、警鐘長鳴,，安全第一,。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲,、勞動,、飲食等方面的安全教育。

2,、力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。

小學(xué)老師工作計劃篇九

學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強,。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。堅持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事,。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事,。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

二,、全冊教材分析

本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教 育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的,，經(jīng)全國小學(xué)教材審定委員會審定經(jīng)過并試用,。

1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美本事，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

2,、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律,。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師,、課堂、書本為主的教學(xué)方式,，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣,、本事與需要為出發(fā)點,，為學(xué)生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地,。

3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,，各單元都有明確的主題,，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩,，更貼近兒童生活,，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),。

4,、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重總結(jié)性評價,，有注重過程性評價,，在評價形式上采用自評、互評,、他評相結(jié)合,，這更能增進學(xué)生對音樂課的情感體驗，激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂,。

三,、教學(xué)目標

1、總目標,。

堅持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞本事，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。

2,、分目標,。

（1）感受與鑒賞。

明白常見的中國民樂器,，并能聽辯其音色,，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低、快慢,、強弱,，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應(yīng)的反映,。能體驗并簡述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名,。喜歡聆聽我國民族民間音樂,，明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

（2）音樂表現(xiàn),。

樂于參與各種演唱活動,，并能對教師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正確,，聲音自然,，節(jié)奏音調(diào)準確，在合唱中能注意與他人合作,。明白力度記號,、反復(fù)記號。

（3）音樂創(chuàng)造,。

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。能即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲、音樂劇,，并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡單的旋律,。

（4）音樂與相關(guān)文化,。

關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū),、鄉(xiāng)村的文藝活動,，并能大方地與他人進行交流。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認識音樂在其中的作用。

四,、教學(xué)重難點

1,、豐富音樂情感體驗，發(fā)展音樂感受力,。

2,、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂本事培養(yǎng),。

3、了解當今比較流行的世界音樂,，豐富學(xué)生的音樂視野,。