當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇一
一,、教材分析：
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，位置與方向，面積,，年,、月、日,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。其中除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
單元分析：
(一)數(shù)與代數(shù)
在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊(cè)教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的知識(shí)和問(wèn)題,，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。
(二)空間與圖形
1,、測(cè)量,。(第六單元：面積)
本單元設(shè)計(jì)加強(qiáng)了探索性，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,。讓學(xué)生探究引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性,，認(rèn)識(shí)面積單位，掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。
2,、圖形與位置,。(第一單元：位置與方向)讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等,。
3,、在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍,，教學(xué)較大的時(shí)間單位年,、月、日以及24時(shí)計(jì)時(shí)法,。
(三)統(tǒng)計(jì)(第三單元,，統(tǒng)計(jì))
初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。
加強(qiáng)了對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)及對(duì)平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的理解,。
(四)解決問(wèn)題
1,、第八單元，解決問(wèn)題,。
用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
2、第九單元,，數(shù)學(xué)廣角。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想,，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。
3、實(shí)踐活動(dòng),。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)――“制作年歷”和“設(shè)計(jì)校園”。讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。
二、學(xué)情分析：
這學(xué)期我所帶的三(6)班學(xué)生情況兩級(jí)分化嚴(yán)重,，班中學(xué)生優(yōu)等生不少,，但學(xué)困生也很多，正是所謂的“高分高,，低分低”,。在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)有所提高,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，能體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性,，把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，解決身邊的問(wèn)題。并且能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,，具備一定的收集信息,、整理信息、利用信息的能力,，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但學(xué)生對(duì)題目的解讀能力及語(yǔ)言的完整清晰的表達(dá)還有待加強(qiáng),。同時(shí)有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性還有待進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,。雖然在期末測(cè)試中孩子的成績(jī)大都不錯(cuò),，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此對(duì)這些學(xué)生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中,。再加之有一些學(xué)困生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力,、思維能力還需要進(jìn)一步提高,，一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制,，讓孩子迎頭趕上,。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。
2.會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)(每位乘積不滿(mǎn)十),。
3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位)，初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀,、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。
4.認(rèn)識(shí)東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南,、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線,。
5.認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米,、平方分米、平方米,、平方千米,、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形,、正方形的面積。
6.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年,、月,、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,。
7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
9.初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。
10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四,、實(shí)踐活動(dòng)
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)――“制作年歷”和“設(shè)計(jì)校園”。讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。
五、教學(xué)措施：
1,、努力鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)差生,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，全班平衡發(fā)展。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力,。將計(jì)算作為解決問(wèn)題的一個(gè)組成部分進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，逐步形成——面對(duì)具體問(wèn)題,，先確定是否需要計(jì)算,，再選擇合適的計(jì)算方法(口算、估算,、筆算等),，最后應(yīng)用計(jì)算達(dá)到解決問(wèn)題的目的——這樣一種思維方法。
3,、重視形象直觀教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，有意識(shí)的逐步培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力,。創(chuàng)設(shè)豐富的便于操作的實(shí)踐活動(dòng)情境,，使學(xué)生親身體驗(yàn)方位的知識(shí)，感受方位知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系,。
4,、利用學(xué)生已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)——了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法;結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，作出合理的推斷,。
5、讓學(xué)生通過(guò)小組合作探究,，綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，動(dòng)手實(shí)踐解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力,。
6,、讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、推理與交流等活動(dòng),，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,，逐步形成有序地,、嚴(yán)密地思考問(wèn)題的意識(shí)。
7,、提供豐富的培養(yǎng)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的素材,。激勵(lì)他們擴(kuò)充知識(shí)面和進(jìn)一步探索研究的興趣與欲望,，并通過(guò)這些活動(dòng)獲得自己成功、能力增強(qiáng)等良好體驗(yàn),，從而逐步增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),在縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。
3,、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4,、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平,。
5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級(jí)教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
6,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同級(jí)組教師認(rèn)真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實(shí)新課標(biāo)的要求,。
1,、把握教材關(guān)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀、鉆研教材,把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。
2、規(guī)范日常工作
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。開(kāi)學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí);學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”:
(一)、抓集體備課,注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課,對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論,制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問(wèn)題,要及時(shí)討論,商量改進(jìn)的方法,并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,每位教師每學(xué)期寫(xiě)好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,要求在質(zhì)量上要有新的突破,。
(二)、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課,通過(guò)“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式,檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,提高教師課堂教學(xué)效果,。
(三)、抓作業(yè)輔導(dǎo),。要求作業(yè)布置適時(shí)適量,作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。
3,、開(kāi)展課題研究
積極認(rèn)真開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),搜集,、整理實(shí)驗(yàn)成果,課題的研究要做到“重研究、重過(guò)程,、重實(shí)驗(yàn),、重積累?！北緦W(xué)期我們中年級(jí)組繼續(xù)開(kāi)展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題的研究,。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性。對(duì)于成果突出的案例,在全校推廣,。
4、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作
數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行,但這還不夠,課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,幫助差生,一舉兩得,。
后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),一定要找出他們困在哪里,然后再采取切實(shí)有效的措施,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
5、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。
(1),、到期末科組可以開(kāi)展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng),每個(gè)班評(píng)出前五名。進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量,。
(2),、本學(xué)期各個(gè)年級(jí)都主要開(kāi)展“數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽”活動(dòng),發(fā)展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
(3),、下午的第三節(jié)活動(dòng)課,下班的老師可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),拓展學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)期開(kāi)始了,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：
讀書(shū)學(xué)習(xí)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,，來(lái)武裝自己的思想,。
師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須"美其德,，慎其行",，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教,，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇四
數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)十分重要，為了更好的開(kāi)展高二下學(xué)期數(shù)學(xué)的教課任務(wù),，前期的教學(xué)準(zhǔn)備工作是必不可少,，因此我們需對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作擬定一份科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。
2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。
3、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。
4,、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個(gè)主題,，然后集體討論，補(bǔ)充完善,。同時(shí),，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等,，要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,，反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,，并注重作業(yè)反饋。
(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄,。
(2)每位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵(lì)多聽(tīng)。
(3)每天檢查學(xué)生的課后習(xí)題作業(yè),。
在高二下學(xué)期,，我們一定會(huì)更加的努力，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而奮斗,，為高二學(xué)生步入高三前大打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。同時(shí)我們也將改進(jìn)和完善教育教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃
2023年教師個(gè)人計(jì)劃
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇五
xx兩個(gè)班xx人,，學(xué)習(xí)情況不均衡,。但是從初三開(kāi)始,，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,。除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外,，還有更多“活”的話題，與生活的聯(lián)系越來(lái)越緊密,，就是要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，這不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，更需要靈活的應(yīng)用能力。
班上有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,。他們專(zhuān)注于他們的課和作業(yè),，所以他們的作業(yè)速度很快。但同時(shí)也有一部分同學(xué)在課堂上默默無(wú)聞,，對(duì)你說(shuō)的話充耳不聞,，在做作業(yè)的時(shí)候磨蹭拖延。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，才會(huì)有學(xué)習(xí)效率的差異,。我們?cè)试S個(gè)體差異，但是當(dāng)差異太大的時(shí)候,，我們要反思自己的孩子在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率上是否存在問(wèn)題,。
本教材的教學(xué)內(nèi)容包括：一萬(wàn)多個(gè)數(shù)字、年,、月,、日的理解，小數(shù)的初步理解,，計(jì)算器,，三位數(shù)乘以二位數(shù)，觀察對(duì)象,，除數(shù)為二位數(shù)除法,，平行與求交，統(tǒng)計(jì),。
（一）數(shù)與代數(shù)
1,、能結(jié)合具體情況理解小數(shù)的含義，能識(shí)別,、讀寫(xiě)小數(shù),。
2、可以計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù),，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù),。
3、體驗(yàn)與他人交流算法的過(guò)程,。
4,、靈活運(yùn)用不同方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，判斷結(jié)果的合理性,。
5,、知道年、月、日,，了解它們之間的關(guān)系,。
（二）統(tǒng)計(jì)和概率
1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集,、整理,、描述和分析的過(guò)程。
2,、通過(guò)實(shí)例,，識(shí)別統(tǒng)計(jì)表、象形圖,、條形圖（一格代表一個(gè)單位）,，完成相應(yīng)的圖表。
3,、根據(jù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬?jì)數(shù)、測(cè)量,、實(shí)驗(yàn)等,。）收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。
4,、通過(guò)豐富的例子,，了解平均值的含義，可以找到簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果是整數(shù)）,。
5,、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，與同行交流自己的想法,。
（3）實(shí)踐活動(dòng)
1,、體驗(yàn)觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng),；在合作交流的過(guò)程中獲得良好的情感體驗(yàn),。
2、獲得所有初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法,。
3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。
（4）思想道德教育和情感教育
1,、在與同齡人交流認(rèn)數(shù)和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)合作意識(shí),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真工作，書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣,。
1,、能夠理解小數(shù)的含義，并結(jié)合具體情況識(shí)別,、閱讀和書(shū)寫(xiě)小數(shù),。可以計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù),，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù),。
2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和社會(huì)的意識(shí),，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí)提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
2,、處理好基礎(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)系,。
（二）注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和興趣,。
1,、這本教科書(shū)探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)有效地幫助和引導(dǎo),。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇六
（一）知識(shí)與技能：
1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”,，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫(xiě)億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。
2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。
3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。
4．認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角,。
5．認(rèn)識(shí)垂線,、平行線，會(huì)用直尺,、三角板畫(huà)垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念,。
7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
（二）過(guò)程與方法
1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
2．初步了解運(yùn)籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀
1．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。
重點(diǎn)：
大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),。
難點(diǎn)：
1、億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法及寫(xiě)法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。
2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法,。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會(huì)用直尺,、三角尺畫(huà)垂線和平行線。
4,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,。
5,、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,。
二,、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
（一）學(xué)生基本情況分析
1、認(rèn)知情況
經(jīng)過(guò)三年級(jí)下半年的學(xué)習(xí),，學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,，對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題,，三（2）學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)（兩位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算,、認(rèn)識(shí)小數(shù),、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖）,，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ),。
個(gè)別學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)在計(jì)算技能較差,，對(duì)數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱,。
下半年三（2）平均分在80分左右，及格率為95%左右,，優(yōu)秀率為65%以上,。三年2班優(yōu)秀生比較突出,。班級(jí)后進(jìn)生與年段班級(jí)相比也偏多，在做好課堂教學(xué)工作的同時(shí),，要通過(guò)輔導(dǎo)能使這部分學(xué)生得以進(jìn)步,。
2、情感,、態(tài)度
學(xué)生課堂紀(jì)律較好,，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，但也存在不平衡性,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰,，有不做作業(yè)壞習(xí)慣,，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地有效地探索知識(shí)，尋求規(guī)律,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展智力。適當(dāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，以拓寬知識(shí)面,，提高思維能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),。
（二）下半年提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1,、大數(shù)認(rèn)識(shí)的教學(xué)突出數(shù)學(xué)味，聯(lián)系生活素材,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,；計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。
3,、教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具,，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。
4、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī),。
（1）提供豐富的培養(yǎng)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的素材。
（2）注意反映數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,。
（3）通過(guò)自主探索的活動(dòng),，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
5,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。
6,、注意學(xué)生差異，因材施教,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。
7、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，靈活地處理教材,。
8,、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
9,、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個(gè)人掉隊(duì),。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)識(shí)和實(shí)際能力,。
10,、立足“數(shù)學(xué)家搖籃工程”，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，努力使數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)情境化,、生活化、趣味化,，使學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得,。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇七
教師的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求,、增強(qiáng)職業(yè)道德,、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識(shí),、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能,、提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信,，有眼光才有境界,，有想法才有出路。在認(rèn)真研究了校長(zhǎng)在學(xué)年開(kāi)始時(shí)的工作計(jì)劃后,，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪圖名利，切實(shí)提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平,，努力為學(xué)生創(chuàng)造教育,。為了用教育理論武裝自己，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,，閱讀是一種至關(guān)重要的方式,，所以這學(xué)期我會(huì)堅(jiān)持閱讀關(guān)于教育的書(shū)籍，比如《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,，《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。除了閱讀關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，我還必須不斷閱讀其他書(shū)籍來(lái)武裝我的頭腦,。
作為教育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)素質(zhì)的要求非常高，而且是無(wú)止境的。所以作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的發(fā)展,，這樣才能真正成長(zhǎng)為一名不辱使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己所有的知識(shí)和才華,。想讓自己有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，做好階梯，忠于教育事業(yè),，有決心,，無(wú)怨無(wú)悔。有必要建立一種現(xiàn)代的學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)從發(fā)展的角度看待每個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們,；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力因材施教,。
教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究。為了提高自己的教學(xué)水平,，我應(yīng)該積極向同齡人學(xué)習(xí),，走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，積極完成每周的教學(xué)研究,，把握組內(nèi)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高我的教學(xué)質(zhì)量,。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法——教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。這學(xué)期，我會(huì)運(yùn)用各種靈活的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中,，我要認(rèn)真分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，及時(shí)反思每節(jié)課,，認(rèn)真分析課堂上的問(wèn)題,，及時(shí)做好反思記錄。充分發(fā)揮我的特長(zhǎng)吸引學(xué)生,，讓學(xué)生享受自己的課堂,，在自己的課堂中發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生的成長(zhǎng)和行走,。
作為老師,，我要時(shí)刻提醒自己，我為很多孩子服務(wù),，不能犧牲自己的利益,。這學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便逃課。
路很長(zhǎng),，修遠(yuǎn)很忙,，所以我會(huì)上下搜索。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇八
本班共有57名學(xué)生,，其中男生26人,，女生21人。通過(guò)上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí),，學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升,，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考、動(dòng)手,、動(dòng)腦正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng),，紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng),，無(wú)集體意識(shí)，缺乏合作精神,，還有一部分學(xué)生缺乏積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長(zhǎng)的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容包括。除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)×兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向,，面積,，年，月，日,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所知識(shí)解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。
本冊(cè)教材的重點(diǎn)是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),。
1,、會(huì)計(jì)算一位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行估算,。
2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,，整百,，整千的數(shù)，兩位數(shù)乘整十,、百數(shù),。
3、初步認(rèn)識(shí)小是數(shù),，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)小是數(shù),，會(huì)計(jì)算小數(shù)加法。
4,、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù)。
5,、認(rèn)識(shí)東,，南，西,，北,，東南，西北,，西南,，東南，東北八個(gè)方向。
6,、認(rèn)識(shí)面積含義并會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)方形,、正方形的面積計(jì)算
7、初步了解集合和等量代換的思想,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識(shí),。
1、將筆算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。
2,、多多提供關(guān)于空間與圖形的豐富教材、資料,。
3,、根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整乘法口算的教學(xué)順序,。
4,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)估算意識(shí)與能力的培養(yǎng)。
5,、注重實(shí)踐探索,，促進(jìn)學(xué)生空間與圖形的發(fā)展。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇九
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3,、增加本組教師獲獎(jiǎng),、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù)。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，針對(duì)各年級(jí)、班級(jí)的特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,，要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三圍目標(biāo)要清晰,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
3,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對(duì)學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展,。
4、堅(jiān)持每周四下午一次的教研活動(dòng),。繼續(xù)實(shí)行相互聽(tīng)課制度。全體數(shù)學(xué)教師參與聽(tīng)課,，評(píng)課,。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
5,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
6、開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇十
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，回顧自己工作的第一個(gè)學(xué)期,，自己遇到了很多的困難，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多幫助,。自己有很多方面的不足,，同時(shí)也獲得了很大的成長(zhǎng)。新的`學(xué)期開(kāi)始,，我通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的回顧,，來(lái)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，監(jiān)督自己的教學(xué)工作,。
目標(biāo)：每節(jié)課都能夠完成教學(xué)目標(biāo),，課堂效率顯著，學(xué)生能夠積極參與課堂,。
措施：每天花充分的時(shí)間來(lái)備課,，只有在備好課的基礎(chǔ)上才能更好地把握教學(xué)目標(biāo)；關(guān)于課堂效率,，我要減少在課堂上說(shuō)“廢話”的習(xí)慣,，不能總因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的不認(rèn)真聽(tīng)講而影響全班的學(xué)習(xí)?？梢圆捎醚凵裉嵝?、暫時(shí)隔離等的方式來(lái)達(dá)到效果。
目標(biāo)：班干部能夠承擔(dān)班級(jí)管理的責(zé)任,，有自己的威信,。學(xué)生形成較強(qiáng)的自主管理能力。
措施：在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程維護(hù)班干部的威信,，班干部有管理不當(dāng)?shù)牡胤?，不公開(kāi)批評(píng),，課下耐心指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行班級(jí)管理,。
學(xué)生自主管理方面,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自己的榜樣，同時(shí)采取“小組競(jìng)爭(zhēng)”制度,。
目標(biāo)：課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，沒(méi)有錯(cuò)誤（字、題目）,。家庭作業(yè)每天及時(shí)完成,，不拖沓。
措施：課堂作業(yè)采取基礎(chǔ)練習(xí),，不出較難題目,，學(xué)生也可以有充分的時(shí)間進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)。家庭作業(yè)做到小組長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查作業(yè),，以督促學(xué)生按時(shí)完成,。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，我將以嚴(yán)格要求來(lái)要求自己,，希望把上學(xué)期不足的地方都能夠得到進(jìn)步！
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇十一
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已悄然而逝,，回首上一學(xué)期的.語(yǔ)學(xué)教學(xué)，幾多坎坷幾多收獲,，孩子們從起初的不入軌到規(guī)范化,，從茫然無(wú)知到大腦越來(lái)越充盈，學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶來(lái)的快樂(lè)顯而易見(jiàn),。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，為了使她們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓,，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：
1,、開(kāi)學(xué)初，我向圖書(shū)館借閱了一本《魏書(shū)生的語(yǔ)文教學(xué)》,，決定認(rèn)真閱讀此書(shū),，向教育界的一代宗師魏書(shū)生求經(jīng)，在做好讀書(shū)筆記的同時(shí),，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，將理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。
2,、端正態(tài)度,，以積極的心態(tài)認(rèn)真參與本組組織的每周一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng),，輪到我時(shí),，我會(huì)積極用心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，不將學(xué)校精心安排的學(xué)習(xí)流于形式,，而且在別人主講時(shí),，我也會(huì)用心學(xué)習(xí)，做好記錄,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)后的感想,。
3、繼續(xù)研讀課標(biāo),，并閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志,，學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論,，走在課改的前沿,，使自己的課堂不斷創(chuàng)新。
1,、集體備課,，有備而來(lái)
每一次在集體備課前，要預(yù)先閱讀教材和教參,。在集體備課時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)課老師解讀教材，根據(jù)她的教學(xué)設(shè)計(jì)補(bǔ)充發(fā)言,，在思維的碰撞中不斷完善課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),。
如果輪到我當(dāng)主備人，更要精心研讀教材,，制定準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把握好課堂教學(xué)的重、難點(diǎn),，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)更新理念,，不斷創(chuàng)新，努力把較為優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給大家,。
2,、抓好基本功，沖刺五過(guò)關(guān)
在平時(shí)的教學(xué)中,，要注意時(shí)時(shí)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，課堂板書(shū)合理規(guī)范,，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體課件,，精心上好每一堂課，用心組織每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中重興趣激發(fā),，重習(xí)慣培養(yǎng)、重學(xué)法滲透,、重能力提升,、重品德熏陶。爭(zhēng)取在學(xué)期末組織的課堂教學(xué)五過(guò)關(guān)活動(dòng)中順利完成任務(wù),。
3,、課題研究，積極參與
開(kāi)學(xué)兩周后,，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及班級(jí)的特色,，制定了小課題研究的方向，及如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)話能力,。在課堂教學(xué)中,，我將會(huì)有意識(shí)地滲透寫(xiě)話訓(xùn)練，及時(shí)指導(dǎo)孩子們說(shuō)完整話,，寫(xiě)句子時(shí)做到正確,、通順、完整,。
學(xué)期中,，我會(huì)通過(guò)不斷與學(xué)生的交流、溝通,、了解寫(xiě)話,，帶給他們的變化和收獲，從中積累小課題研究的經(jīng)驗(yàn),，然后撰寫(xiě)好小課題結(jié)題報(bào)告,。
4、精選練習(xí),，保質(zhì)保量
課堂要高效,，40分鐘就要把握好，爭(zhēng)取每堂課都擠出10分鐘進(jìn)行練習(xí),。學(xué)--展--點(diǎn)--練的最后一環(huán)節(jié)練要切實(shí)落實(shí),。凡是每課需要做的練習(xí)題，我都要提前結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)作業(yè)題,，練在刀刃上,，絕不事半功倍，做一些對(duì)學(xué)生,，沒(méi)有太大幫助,，相反還耽誤學(xué)生時(shí)間的無(wú)用功。
對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)批閱,，及時(shí)糾錯(cuò),，批閱作業(yè)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，用工整的書(shū)寫(xiě),，以身示范，且突出激勵(lì)性評(píng)價(jià),。
語(yǔ)文課程具有很強(qiáng)的人文性,，尤其是一年級(jí)的課文，往往每一篇文章都包含著一些大道理,，是教育孩子很好的范例。在學(xué)習(xí)時(shí),，要相繼對(duì)他們進(jìn)行情感,、態(tài)度、價(jià)值的熏陶,，使他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,。
此外，繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)信育人,，是我與孩子一種特別的溝通方式,，在這種靜悄悄的革命引導(dǎo)下，孩子們喜歡學(xué)習(xí)了,，變得積極了,，在我不斷的堅(jiān)持中，希望他們一直進(jìn)步下去,。
班里上一學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)期末成績(jī)處于60--70分階段,，雖然及格了，但一旦滑坡就很危險(xiǎn),。這一學(xué)期,，我將會(huì)把更多的心思和精力花在這兩位同學(xué)上，多關(guān)注他們,，多督促他們,，除此之外，我會(huì)安排班里的老師輪流教他們,，做到兵教兵,，兵練兵。在作業(yè)布置上,，我會(huì)分層來(lái)設(shè)計(jì),，優(yōu)生除完成基本作業(yè)外，鼓勵(lì)他們多讀課外書(shū)，而學(xué)困生則只要做到完成好作業(yè),，堅(jiān)持復(fù)習(xí)每日所學(xué)即可,。
低段的語(yǔ)文教學(xué)看似簡(jiǎn)單，但真正讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，喜歡上語(yǔ)文,，享受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，絕不是一件易事,。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇十二
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，我的工作計(jì)劃是旨在幫助我的學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力,。我的工作計(jì)劃分為以下幾個(gè)方面：
備課是教學(xué)成功的重要保障,。每周末，我會(huì)根據(jù)上周的教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，準(zhǔn)備下周的課程,。我會(huì)參考教材、參考書(shū)籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的備課計(jì)劃。備課計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo),、課時(shí)安排,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。
針對(duì)不同的學(xué)生,，我會(huì)采用不同的教學(xué)方法,。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，我會(huì)采用創(chuàng)新性教學(xué)方法,，如游戲式教學(xué),、情景講解等，以提高他們的興趣和創(chuàng)造力,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生,，我會(huì)采用針對(duì)性教學(xué)方法，如多次講解,、結(jié)合實(shí)例演示等,，以幫助他們理解掌握知識(shí)。
作為老師,，我不僅要傳授知識(shí),，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，并及時(shí)提供教育指導(dǎo),。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出具體的教育建議和個(gè)性化的'輔導(dǎo)方案,，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),。
課后輔導(dǎo)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高成績(jī)的重要途徑,。每周我都會(huì)安排一到兩次課后輔導(dǎo)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,，結(jié)合我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和答疑。
除了課堂教學(xué),，我還會(huì)積極參與學(xué)校的課外活動(dòng),。比如，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、講座和游戲等,，以拓寬他們的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)，在活動(dòng)中我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo),，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，我的工作計(jì)劃旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力,。我會(huì)通過(guò)備課,、教學(xué)、教育指導(dǎo),、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)等多種方式,，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，真正讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)好,，學(xué)通,，成才。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期擔(dān)任高一(9)(10)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兩班學(xué)生共有120人,，初中的基礎(chǔ)參差不齊，但兩個(gè)班的學(xué)生整體水平不高;部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，很多學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己,，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
一,、教學(xué)目標(biāo).
(一)情意目標(biāo)
(1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。
(4)基于情意目標(biāo),，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。
(5)還時(shí)空給學(xué)生,、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì),，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神,。
(6)讓學(xué)生體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。
(二)能力要求
1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,。
(1)通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(3)通過(guò)揭示立體集合,、函數(shù),、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，培養(yǎng)記憶能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。
(1)通過(guò)概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。
(2)加強(qiáng)對(duì)概念,、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。
(3)通過(guò)函數(shù)、數(shù)列的教學(xué),，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性,、合理性、簡(jiǎn)捷性能力,。
(4)通過(guò)一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的.運(yùn)算能力,，促使知識(shí)間的滲透和遷移,。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學(xué)生運(yùn)算能力,。
小學(xué)老師數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇十四
1、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
2、主動(dòng)地整合課程資源,，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握,。
3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷磨礪自己,，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,，并形成自己的個(gè)性化教學(xué),。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等,。
4,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭(zhēng)在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。
1、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書(shū)刊,；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類(lèi)書(shū)籍,，并寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得；寫(xiě)好博客,。
2,、數(shù)學(xué)論文爭(zhēng)取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表,。
3,、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等,。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
2,、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己,，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,，向研究型教師靠攏,。
3、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),，能與同伴分享,。使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。
1,、每天至少安排1小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書(shū)刊,；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類(lèi)書(shū)籍，并寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得,。
2,、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn)，能與同伴分享,。
3,、對(duì)三年的隨筆、總結(jié)和論文進(jìn)行整理,，撰寫(xiě)跟蹤性論文,。（爭(zhēng)取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)）
通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，向研究型教師靠攏,。
困難預(yù)測(cè)：
（1）由于工作的繁忙，時(shí)間上難以保證,。
（2）自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。
（3）有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來(lái)完成。
應(yīng)對(duì)措施：
（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，指定短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃表,。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
（3）認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果,。認(rèn)真作案例分析,。
（4）通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高,。
（5）每學(xué)期力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。
（6）通過(guò)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力,。
自我檢測(cè)：
時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表,，來(lái)檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù),。在操作過(guò)程中有新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo),。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，提升個(gè)人能力，以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃,，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng),。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖，又是一個(gè)令人期待的理想,，希望自己插上理想之翼,，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈,！
