總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每一天早來晚走,，坐班聽課,，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師,，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時，滲透思想教育,，教會學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法,。所以,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取進(jìn)行實(shí)踐,，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。

3,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強(qiáng)督促值日生的值日工作,，堅(jiān)持教室的清潔。

4,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5,、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了__教師的《__》和__的《__》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6,、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇二

我于20xx年9月份臨時接手負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)餐的工作。在剛接手這項(xiàng)工作之初,，我真的不知道從何做起,？如何入庫？怎樣出庫,？柴米油鹽的單價,？如何制作各種報(bào)表？等等,。每一個小環(huán)節(jié)都需要花費(fèi)很長的時間,。在此期間多虧沈老師和校長的幫助。在他們的幫助與指點(diǎn)下,，通過我自己一個月的不斷摸索,，我終于找到了適合自己的方法來做這項(xiàng)工作了。

首先,，我們在每個月之初會有一次糧油的入庫,，每個星期會有一次菜的入庫。在此之前我們需要清楚學(xué)生在這一個月大概需要消耗掉多少的食品,，根據(jù)這個數(shù)據(jù)來入庫,，而不是盲目的入庫。

其次,，就是每天的出庫,。每天的營養(yǎng)餐都有食譜，學(xué)校食堂也嚴(yán)格按照食譜做飯,。我們要做的就是每天登記,。嚴(yán)格按照每人一天3元的標(biāo)準(zhǔn)，每天也許會有出入,，但每星期基本要做到持平,。

第三,，便是到月底可能會忙一些。因?yàn)槲覀冃枰鲆恍﹫?bào)表：月報(bào)表,、明細(xì)表,、結(jié)算表、下轉(zhuǎn)物資表,。其實(shí)這些表環(huán)環(huán)相扣,，只要我們認(rèn)真做過一兩次，便會發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與技巧,。

最后,，便是每周的周一和周五記得給每位義務(wù)教育階段的學(xué)生發(fā)放學(xué)生奶，還有便是督促每個班的學(xué)生每天簽營養(yǎng)餐補(bǔ)助表,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇三

班里的女生比較多，他們的思想意思還不成熟,，一些很簡單的問題就不會解決,， 這讓我感到有些擔(dān)心，他們馬上就該跨入大學(xué)生活,，然后讓增強(qiáng)他們的獨(dú)立自主的能力也是我一直思考的問題,，由于某些原因，本學(xué)期沒有把這個作為重點(diǎn),，下學(xué)期將采取一些措施來解決這個問題,。

二、應(yīng)該加大對男生管理力度

班里的個別男生有時候犯錯誤,，我只是以教育為主,，幾乎沒有什么懲罰，我想他們應(yīng)該會改,，可是,，實(shí)踐證明他們還會犯同樣的錯誤，甚至幾個還會不斷的犯錯誤,，這個問題是我太放縱他們造成的,，在以后的班級管理工作中我要嚴(yán)格按照班規(guī)班級來處理男生，盡量讓他們?nèi)谌脒@個班集體里,。

三,、應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生

在本學(xué)期剛開始時，為了讓學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和自我約束的能力,，以便他們得到更全面的發(fā)展,，可是經(jīng)過一段時間證明這個方案只成功了一半，大部分同學(xué),，經(jīng)過一段時間的努力,，確實(shí)比以前好多了,，可以說的好的學(xué)生變得更好，更讓我放心,，可是還有一部分同學(xué)變的更放縱,，不能很好的控制，變得慢騰騰的,，沒有一點(diǎn)緊迫感,，對于這我感覺一切事情不能采取同樣的方法對待每位學(xué)生，畢竟學(xué)生是不一樣的,，下學(xué)期這種方案還得繼續(xù)執(zhí)行,，因?yàn)檫@對學(xué)生終生有用，對于部分同學(xué)還得采取強(qiáng)硬措施,，用班規(guī)校級來約束他們,。

我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教學(xué),，不管是經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)對于我來說都是一筆財(cái)富,，這筆財(cái)富讓我對下一年的班主任工作更有信心。

當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一個好的班主任更不容易,。有人說：“孩子不怕家長，就怕老師,，尤其是班主任,。”為什么呢,？因?yàn)榘嘀魅胃吒咴谏?、威?yán)自信，在學(xué)生眼中是一個領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者,、組織者，有權(quán)力,、有勢力,，所以學(xué)生會產(chǎn)生懼怕感。那么,，怎樣利用這些優(yōu)勢引導(dǎo)每個學(xué)生健康成長,，怎樣樹立班主任在學(xué)生中的威信，使學(xué)生信服,，這就需要班主任在日常的工作和生活中注意自己的言行舉止,，處理事情時要控制自己的情緒,，切記四忌：

放下心中的事,，停下手中的活,，表示出誠意,，把學(xué)生當(dāng)做朋友，贏得學(xué)生的信服,。如此,，教師就像拿到了一把鑰匙，能幫助你開啟學(xué)生的心靈之門,。否則,，學(xué)生會變得浮躁，改正缺點(diǎn)的態(tài)度不誠懇,，應(yīng)付了事,，起不到教育的作用。所以,，教育學(xué)生時一定要語重心長,，鄭重其事地與學(xué)生交流，以達(dá)到談話的目的,。

如果班主任只是仗著自己手中的權(quán)利嚇唬,、恐嚇、懲處學(xué)生,，以威嚴(yán)的面孔讓學(xué)生恐懼、聽從,，久而久之,，學(xué)生會對你失去尊重，班主任的管理也就自然會失效,。

一次,，預(yù)備鈴響了，班主任沈老師走進(jìn)教室,，走到學(xué)生張某跟前,，問：“你的作業(yè)為什么沒交？”張某站起來說：“不會寫,?！薄安粫懢筒唤蛔鳂I(yè)？”“我不會寫,，寫不出來交什么呀,？”沈老師拿起教鞭朝著張某的頭上和身上抽去，嘴里還不停地說：“不寫作業(yè)還有理,，還嘴硬,，再頂嘴，再頂嘴……”張某被打得招架不住了,，跑到教室后面的垃圾箱里,，拿出簸箕就用腳踩,，一邊踩，一邊說：“不寫,，不寫,，就不寫?！卑谚F制的簸箕踩得扁扁的,。其他同學(xué)在一邊偷笑。張某交不了作業(yè)事出有因,，沈老師不應(yīng)強(qiáng)行他交作業(yè),，身為老師，應(yīng)抽出時間輔導(dǎo)他,，再鼓勵他完成作業(yè),。而沈老師的做法卻適得其反，張某的作業(yè)不僅沒交,，而且還導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)厭倦,，對老師憎恨。

班主任張老師剛走進(jìn)校門,，就聽見教室里有女生的哭聲,，她急忙走進(jìn)教室問那個正在哭的女生：“怎么了？”那個女生指著她后面的李某說：“他打我……”張老師二話沒說,，舉起右手就是一巴掌,，打在李某的臉上?！罢l叫你打女生,，人家學(xué)習(xí)那么好，你招惹她想干什么,？你不好好學(xué)習(xí),，就會惹是生非?！崩钅撤瘩g說：“她罵我就對嗎,？”張老師又是一拳……放學(xué)后，李某真的把這個女生打了,。張老師護(hù)著女生,，向著尖子生，他們之間的矛盾不但沒有解決,，反而讓李某懷恨在心有了報(bào)復(fù)心理,，李某能安心學(xué)習(xí)嗎？他能健康成長嗎？他會怎樣,?？上攵?/p>

基于二十多年的班主任經(jīng)歷,，我總結(jié)出：班主任不僅要處理好眼前的事情,，還要考慮事情的后果會給學(xué)生產(chǎn)生什么影響，—個犯錯的學(xué)生是無知的,、不懂事的,，甚至是無意識的。如果遇到—個會善言善語規(guī)勸的班主任,，他會返回正途,，棄暗投明。如果遇到—個惡言惡語諷刺,、挖苦,、辱罵甚至懲罰的班主任，就會導(dǎo)致他向反面發(fā)展,，越走越遠(yuǎn),，越陷越深,，最后進(jìn)入泥潭……有好多同學(xué)因?yàn)槌惺懿涣死蠋煹娜枇R而給老師起綽號,，還有的學(xué)生承受不了老師的懲罰而放棄讀書、破壞公物,、報(bào)復(fù)老師,，以此來發(fā)泄自己心中的怨恨，表達(dá)他們的不滿情緒,。為了拯救一個靈魂,，拯救一個“生命”,，班主任千萬要注意自己的言行舉止和情感投入，切記四忌,。用心感悟勝過用“行”體罰！

班主任對班級的總結(jié)與反思篇四

9月27日課外活動時間,，政教處對全校各班班主任進(jìn)行了基本工作考核,，現(xiàn)將考核情況通報(bào)如下：

1、考核班主任對班級基本情況的掌握；

2,、考核班主任對本班學(xué)生的抽樣了解,；

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與探究,。

1,、絕大多數(shù)班主任對本班級的基本情況很熟悉,。如學(xué)生人數(shù),、男女生人數(shù)、住宿生,、各寢室就寢人數(shù),、通學(xué)生、留守學(xué)生數(shù),、班級衛(wèi)生包干區(qū)的位置等情況,，班主任大都能夠掌握。

2,、大多數(shù)班主任平時加強(qiáng)了對本班學(xué)生的了解與溝通,。在“對班級學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查了解”這一項(xiàng)的考核中，許多班主任對被抽查的學(xué)生情況十分了解,；如王詠慧老師對學(xué)生周詳華有近視,，老實(shí)善良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績還可以等情況了解得較為清楚,；賀小艷老師對一（2）學(xué)生陳吉平性格內(nèi)向，生性膽小的個性摸得一清二楚,；一（5）班學(xué)生劉靜性格開朗,，上課常開小差，愛做小動作等情況班主任廖晶老師了解在心,，并經(jīng)常找他談話,，教育他改正缺點(diǎn)；三（5）班學(xué)生劉永芳不愛學(xué)習(xí),，有厭學(xué)心理,，上課時常開小差，愛說閑話,，但該生開朗活潑,、人老實(shí)、能夠知錯就改,，班主任周少芬老師均能夠做到全面細(xì)致入微的了解,。

3,、各班主任在班主任工作之余，注重了工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與探索,。在感悟與探索這一項(xiàng)的考核方面可以看出各班主任均有自己的班級工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。如：

（1）、制定可行的班規(guī)班紀(jì),；【班主任都有同感】

（5）,、讓學(xué)生有班級歸屬感，有班級主人翁意識,?！就踉伝邸⒁?、周艷兵】

（6）,、創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營建良好的班級氛圍,。【廖晶】

1,、缺少與學(xué)生家長之間的溝通與聯(lián)系,；

2、做好家訪工作,；

3,、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作；

4,、做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,；

5、爭強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、主動性；

6,、完善班級文化,；

7、學(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與教育,；

8,、衛(wèi)生,、安全方面的防范與教育。

從問卷調(diào)查反饋情況來看,，在班級工作中,，也暴露出一些問題,，如個別班主任不能認(rèn)出自己班的學(xué)生，對本班級的衛(wèi)生包干區(qū)的具體位置不明,，甚至連班上有多少學(xué)生都不知道,，更不用說他對班上每一位學(xué)生都了解。還有,，個別班主任敷衍了事,，馬虎對待，在班級工作亮點(diǎn)方面,，寥寥數(shù)語,，方法陳舊老套、無新意和創(chuàng)意,。希望這些班主任在今后的工作中,，要深入一些，要細(xì)致一點(diǎn),，要多多享有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，把工作做得更好一些。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇五

這一期,，我擔(dān)任了高二（20）班的班主任,，回首過去的半年，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作：

班長和團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)班級全面工作,。紀(jì)檢副班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾察,，督促班干部值日，上交《班務(wù)日志》,。生活副班長負(fù)責(zé)班級生活方面的工作,，下轄勞動委員和體育委員；勞動委員下轄勞動小組長,，勞動小組長負(fù)責(zé)分配勞動任務(wù),，記載《勞動日志》。學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表,，送交《作業(yè)日志》。團(tuán)支部副書記負(fù)責(zé)班級宣傳及團(tuán)的工作,，下轄宣傳委員,，文藝委員和組織委員。

這種"班長——副班長或副書記——專值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé),，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

上一學(xué)期,，我們通過多次班干部會議,，對班干部提出了"以身作則，積極主動,，學(xué)習(xí)爭先"的三條原則,，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評優(yōu)活動,，下學(xué)期初我們還將進(jìn)行班干部換屆選舉,，這些措施，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè),。

對于"三志"的設(shè)置,，對我這個班主任了解班級，無疑起到了重要作用,。

我們建立了監(jiān)察部,。分設(shè)部長，副部長各一名,，下轄4名監(jiān)察委員,，分別檢查班級的紀(jì)律，學(xué)習(xí),，生活和宣傳方面的工作,。監(jiān)察部除對班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,，還安排普通同學(xué)值日,，按學(xué)號的順序,，人人輪流,。如果說班干部的分層設(shè)置，分工協(xié)作是班級工作"事事有人做",，那么，監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做",?？梢哉f監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說，在我們高二（20）學(xué)生當(dāng)家做主人,，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。

如《班干部工作守則》，《班級公約》,，《勞動公約》，《網(wǎng)絡(luò)公約》等。

"思想上做到自立,，行為上做到自控,，生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)。"我們也確立了自己的班級座右銘："時間是生命,，態(tài)度是根本,，方法是靈魂,，紀(jì)律是保證。"通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標(biāo)："優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破,，綜合素質(zhì)全面提高,。"

通過籃球比賽，演講比賽,，紅軍長征精神代代傳系列主題班會等活動,，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了自立意識,，在行為上加強(qiáng)了自控能力,，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是,，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí)。經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí),，同學(xué)們都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí),，聽講與復(fù)習(xí)"的重要性,。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問,，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí),。

本學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本，正誤本,，課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查,，我深切的感受到我們（20）班的同學(xué)進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件,。學(xué)生的紀(jì)律觀念,，勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強(qiáng)。

學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高,。本學(xué)期,，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動外，還舉行了一系列分小組的社會實(shí)踐活動,，期中總評,，我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外，還評了最樂于助人,，最尊敬老師,，勞動最積極，發(fā)言最積極,，集體榮譽(yù)感最強(qiáng),，值日最認(rèn)真，最佳科代表，最佳小組長,，最佳勞動小組長,，最佳班干部等十項(xiàng)標(biāo)兵；期末成績單,，我們采用的是自行設(shè)計(jì)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》,，內(nèi)容包括身體素質(zhì)，心理素質(zhì),，品德行為,，實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績,，個性特長，焦點(diǎn)訪談和家長回執(zhí)寄語等九個欄目,。

班會,，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話,，又有現(xiàn)金同學(xué)的交流,，還有部分家長發(fā)言；家長會,，由我主持,，既有教師代表的講話，又有本分家長代表的交流,，還有典型同學(xué)的發(fā)言,。三位一體的交流，無論對我還是對學(xué)生或家長,，都有很好的啟示,。

另外，家長訪校,，教師家訪,，師生談心也都會進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。

特別值得一提的是,，本學(xué)期,，我們還舉辦過"學(xué)生評議班主任"的調(diào)查活動，在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上,，我設(shè)計(jì)了十個問題,，并讓學(xué)生為我打分。我認(rèn)為,，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式,。

班級工作很細(xì)瑣,，也很實(shí)在。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié),。

由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級,，因此,，我在上文中用了"我們"一詞。

把每個學(xué)生當(dāng)作自己的助手,，尊重,，理解，信任并全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生,。"這是我開展班級工作的基本原則,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇六

金雞報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,。又到了總結(jié)過去,，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,。每次活動結(jié)束后,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。開學(xué)初,，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和滑滑梯的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,，使自己健康地成長。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓,。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力,，共同教育好我們的孩子,。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇七

2、制定了較細(xì)致的班規(guī),，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā),，不穿奇裝異服,，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā),、不化妝,、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,，并且集體共同監(jiān)督,。

4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他,，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。

當(dāng)然，其中存在的問題還是不少,，如遲到,、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果,。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2,、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。

3、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上積極互動,，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，希望與各位同人互相交流互相借鑒,。

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

3,、把握批評的尺度,。我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。

5、加強(qiáng)與家長之間的交流,。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，也加強(qiáng)了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。

7、班主任一定要身體力行,，以身作則,。班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話;行動上,，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。我的這些做法，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級三班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。

我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果,。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來說更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時，考慮到鼓勵學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,，便于學(xué)生們隨時學(xué)習(xí)。

入學(xué)之后,，通過班會形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

初一學(xué)生剛生入初中，對中學(xué)生活還不太熟悉,，加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，個別學(xué)生的紀(jì)律意識很差，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、打架、打電腦游戲等,。面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此,，我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會,。

教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。

積極開展各項(xiàng)活動豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽,、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長及時協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高中一年（3）班的班主任,，根據(jù)學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，在開展班級管理工作,、努力提高學(xué)生的素質(zhì),、使學(xué)生能得到全面的發(fā)展等等方面，我主要做了以下的工作,。

“一年之計(jì)在于春”,，我認(rèn)為，高中三年的學(xué)習(xí)，高一新學(xué)期開學(xué)之初尤其重要,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《正興學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、評比檢查制度,、考核量化制度進(jìn)行教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤奮好學(xué),，關(guān)心集體的學(xué)生。

制定并上墻公布《高一（3）班“班級文化建設(shè)”》,，即班規(guī),；班規(guī)由宗旨和四個部分組成圍繞我校“四個一流,、五種能力”的目標(biāo),，重視培養(yǎng)本班同學(xué)“學(xué)會做人、學(xué)會辦事,、學(xué)會求知,、學(xué)會審美、學(xué)會健體”讓學(xué)生在打好文化知識基礎(chǔ)的同時,，竭力釋放潛能,，努力發(fā)展個性。我班將根據(jù)本年段“因才施教,、分類推進(jìn)”的特點(diǎn),，充分利用現(xiàn)代化的教育手段，力求使教育教學(xué)方法生動活潑,、力求使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,。在規(guī)定的課程學(xué)習(xí)之外，我們將積極參加豐富多彩,、形式多樣的科技藝術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí)等等；希望通過努力,，使每一位同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、學(xué)生,、家長共同的愿望——讓本班的每一位學(xué)生以優(yōu)秀的綜合素質(zhì)進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí),。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，特制訂如下班規(guī),。

1,、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智,、體,、美、勞各項(xiàng)活動的開展,，在為同學(xué)服務(wù)中學(xué)習(xí)并提高自己的管理能力,。

2、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級管理的要求,，并組織同學(xué)將管理要求落到實(shí)處。

3,、班主任在校時,，聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時,，受托代班主任處理班級事務(wù),。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班委會成員開展工作,，收集班級同學(xué)反饋的各項(xiàng)信息,，并及時告知班主任。

5,、副班長協(xié)助班長開展工作,，班長不在的時候代理班長處理各項(xiàng)事務(wù)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)出勤及遲到情況的登記,。

1,、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作,；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作,；負(fù)責(zé)計(jì)劃開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動。組織開展“互幫互學(xué),，共同提高”活動,，促進(jìn)每一位同學(xué)各學(xué)科（針對同學(xué)的薄弱科目）都提升成績。

2,、生活委員負(fù)責(zé)收取班費(fèi)等班級各項(xiàng)費(fèi)用,，及時將需上交的費(fèi)用上交；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管,，記好帳目,。按照學(xué)?！敦?cái)產(chǎn)管理規(guī)定》管理本班的公共財(cái)產(chǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，初步維修,，及時上報(bào)問題。

3,、勞動委員負(fù)責(zé)本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生掃除工作安排，包括每周一次的大掃除安排,。注意：重點(diǎn)督促值日生履行職責(zé)（如：打掃衛(wèi)生,、擦洗黑板、拖洗室內(nèi)外地板,、整理講臺桌等等）,。代表本班參加、年段“三項(xiàng)評比”檢查的成員應(yīng)注意：本班被扣分的情況,，及時將情況反饋給班主任,。

4、宣傳委員負(fù)責(zé)本班的宣傳工作（如：出黑板報(bào),、向?qū)W校廣播站報(bào)送稿件,、宣傳我班好人好事等等）。

5,、體育委員負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)參加升旗,、跑操、課間操,、體育活動課,、運(yùn)動會等各項(xiàng)活動。

6,、文娛委員負(fù)責(zé)班級的文娛活動的組織工作,，豐富我班的課余文化生活。如負(fù)責(zé)歌詠比賽排練,，主題班會（慶祝晚會）的主持等,。

7、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級紀(jì)律工作,，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，重點(diǎn)督促學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守（包括課堂紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等）,，對違紀(jì)的同學(xué)有權(quán)督促其改正,；負(fù)責(zé)班級同學(xué)的儀容儀表檢查（如：不留長發(fā)，不佩戴首飾,，不穿拖鞋等）,。

8,、年段“三項(xiàng)評比”檢查組成員（同時是我班的紀(jì)律委員）。

負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級日常衛(wèi)生情況,；負(fù)責(zé)登記違規(guī)同學(xué)名單（未帶?？ǎ粤闶?，亂丟垃圾,，抽煙，喝酒,，值日生未及時傾倒垃圾造成衛(wèi)生角雜亂等）,。

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),，例如：收發(fā)作業(yè),，收發(fā)試卷。開展本學(xué)科的學(xué)習(xí)競賽,。

2,、及時收集同學(xué)們對老師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映,。

3、協(xié)助老師調(diào)查,、了解,、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙,，并盡力幫助同學(xué)排除一部分困難,。

4、更深地了解任課老師的意圖,、教學(xué)的風(fēng)格,、特點(diǎn)，及時向同學(xué)們加以介紹,，使同學(xué)們盡快適應(yīng)教法,。

5、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作,，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué),，使其發(fā)展更快。

6,、整理好（各小組長報(bào)送來的）每一次缺交（遲交）作業(yè)的同學(xué)名字,，整理成名單2份，一份交給科任老師,，一份交給班主任,。

7,、交作業(yè)時間（以科任老師的通知為準(zhǔn)，此外）定為每天早讀課后第一節(jié)上課前,。

1,、負(fù)責(zé)本小組收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷,。開展本組的學(xué)習(xí)競賽,。

2、協(xié)助班委做好本小組的紀(jì)律和衛(wèi)生工作,。負(fù)責(zé)對本組成員學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的問題進(jìn)行提醒,、批評,。

3、登記好每一次缺交（遲交）作業(yè)的同學(xué)名字,，交給科代表,。

4、保持本小組的桌椅整齊,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇十

記得有一次我外出學(xué)習(xí),，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長發(fā)短信說,，我們班得了第一名,，當(dāng)時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,，但是,，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù),。

但是,，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了,，所以,，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實(shí)處，還有很長的路要走,。

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí),，勞動等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

半年來,，我擔(dān)任六年級一班的班主任,。由于經(jīng)驗(yàn)有限，有很多問題還是不能很順利的解決,，但是,，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班級的各項(xiàng)工作井然有序,，為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短,，更好的開展下去。以后的工作中應(yīng)做到的：

2,、對于學(xué)困生,，做到眼中有他們，心中裝他們,，營造一種安全,、平等、民主的師生關(guān)系,，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”,，“以小見大”,，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚(yáng)和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

5,、及時找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清,。

7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，讓家長明確教育目的,，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力,，幫助學(xué)生進(jìn)步,。

六年級是一個畢業(yè)班，明年新的一學(xué)期非常關(guān)鍵,，我作為班主任,，必須引起自己的高度重視，我一定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級,，讓孩子們能夠在班級中扎實(shí)學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步!

班主任對班級的總結(jié)與反思篇十一

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級工作,，應(yīng)該堅(jiān)持"一個標(biāo)準(zhǔn)",，調(diào)動"兩個積極性"，依靠"三個方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。一學(xué)期來，我堅(jiān)持了一個標(biāo)準(zhǔn),，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任,，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng),。調(diào)動"兩個積極性",。一是要尊重每個學(xué)生,，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談,、游戲,、活動，使他們與你無拘無束地相處,，他們必然會對你敬而近之,，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過："學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。"不從根本上去抓品德教育,，就不能促使他們健康誠長,。我班采取多種形式的班隊(duì)會，針對性的主題會,，師生間的思想交流,，制度化的班級周評小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的,。

作為一名班主任,，我能認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表,，與學(xué)生交朋友,，經(jīng)常利用課余時間和他們談心,，了解他們的想法，幫助他們樹立自信心,。例如：我們班有一個極特殊的學(xué)生,，他叫周葉，熱愛勞動,，待人熱情,，非常老實(shí)，可就是不完成作業(yè),，撒謊,，做事磨磨蹭蹭，再加上家長不配合學(xué)校工作,，便給孩子創(chuàng)造了撒謊的機(jī)會,。通過和家長面談，得知周葉的身世比較復(fù)雜,，沒有親生父母,，是奶奶把他帶大的。于是我針對實(shí)際情況制定了幫教措施,，定期與他談心,，及時了解他的想法；給他創(chuàng)造為班級服務(wù)的機(jī)會,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時在班上表揚(yáng),，被評為勞動之星，促其更快的進(jìn)步,；利用中午時間,，請好同學(xué)幫助完成作業(yè)……在老師和同學(xué)的幫助下，周葉的期末考試成績有了很大的進(jìn)步,，假期中,，我打電話詢問他完成作業(yè)的情況，在姑媽的幫助下,，大本作業(yè)已基本完成,。作為班主任的我，只要發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中的問題,，就會及時與他們溝通,，做好學(xué)生的思想工作，使他們能健康快樂的成長,。

課上我能寓思想教育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,，如：講《統(tǒng)計(jì)》單元時，我讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)全班口腔衛(wèi)生方面的內(nèi)容，針對不講衛(wèi)生的情況提出建議,，同學(xué)們的思路很活躍,，這樣設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生的思維的到了拓展，而且還懂得了講衛(wèi)生的重要,。一學(xué)期下來,，我的功夫沒有白費(fèi)，得到了同學(xué)們的信任和理解,，使得每個學(xué)生都有了不同的進(jìn)步,，且樂于和我聊天，說出自己的心里話,。我認(rèn)為班主任在班級管理上應(yīng)做到“四勤”,，即：眼勤、嘴勤,、手勤,、筆勤。

我做好本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇十二

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié),，就無法因材施教，對癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，可是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化十分明顯,，反復(fù)性十分強(qiáng),，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間,，經(jīng)過找他們談心,、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn),，然后找出問題的原因,，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，王晶、白丹,、張艷茹、袁金亮這幾個過去總愛和教師構(gòu)成對立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無窮的,。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理。比如,，樹立目標(biāo)的重要性,、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時候，也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺得,，講這些故事、事例,，雖然學(xué)生不可能一下子明白,，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，可是,，總還是有學(xué)生會受到啟示的,。事實(shí)證明，這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的。如李金,、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高,。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提,。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們,，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生飯卡上沒錢了,，我會借錢給他們,，學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的,。當(dāng)然，師生之間的愛是具體的,，是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單,、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理,，使他們自我真正意識到他們的錯誤,。這些做法不僅僅增進(jìn)了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過去懶散,、不認(rèn)真學(xué)習(xí),、無事生非的壞習(xí)慣，并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力,。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦，才能到達(dá)教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí),。所以,，在對學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時，對學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格、家庭,、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好,，對他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為,，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,，不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成。

在那里,，我最想說的話就是感激我班的每位科任教師,。沒有各位教師的支持，就不會有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班，對學(xué)生比較熟悉,，和學(xué)生的溝通較好,，加上周教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,，有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成,。劉麗君教師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。李淑芳教師趙建國教師在物理語文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),，給他們揚(yáng)起了更足的信心,。高成斌教師也注重了對問題學(xué)生的幫教，要求他們守紀(jì)勤學(xué),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。總之,，在那里我向各位教師說聲多謝了!

盡管我付出了很大的努力,，可是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進(jìn)取，如部分學(xué)生心浮氣躁,，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力。

今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，做一個優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂,，也是幸福之所在”。我用自我的實(shí)際行動印證了這句話,。我工作著,，我歡樂著。在今后的班主任工作中,，我會不斷地完善自我,，在平凡的三尺講臺，以春蠶的`精神,、蠟燭的品格,，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自我的一份力量與職責(zé),。

班主任對班級的總結(jié)與反思篇十三

20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了,，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,，?；厥走^去,，有收獲、有欣喜但也有些遺憾,，對未來也充滿信心,。

1我先結(jié)合本班的實(shí)際情況,，制定了班規(guī)，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、儀表、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化,，,。對個別做得不好的學(xué)生，采取全班通報(bào)批評或私下交談,，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽(yù)為重,，改正自己的不足之處。

學(xué)生們和初一,、初二相比有了很大進(jìn)步,，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛,，我經(jīng)常深入到課堂聽課,，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn),，委婉地指出不足,。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流,。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級的體育加試和中考文化考試,。

初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng),，是最難管的時期,。據(jù)我觀察，對于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,，老師急躁，甚至感情用事,，說一些過激的話,，往往會使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感,。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定,，胸有成竹的感覺,，會樹立起自己強(qiáng)者形象。在迎考階段,，學(xué)生普遍壓力較重,，心理脆弱,。

即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān),，他們自暴自棄的概率就會低許多,。經(jīng)常有學(xué)生對我說，你覺得我還有希望嗎,？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎,？我覺得這是學(xué)生對教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同，他想得到教師的肯定和激勵,。所以我不會簡單地說,，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo),。成長比成功更重要，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生,，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站,，不是終極目標(biāo),，人生中會有很多這樣的考驗(yàn)，所以要有平常心,，不必太緊張,。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說,，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運(yùn)。

所以,，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,，你在中考這個嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔,，最終會使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對將來生活的種種考驗(yàn)。

總結(jié)這一年來的班主任工作,，我覺得以下這幾點(diǎn)非常重要：

（1）一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度,，并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行。

（2）一定要選拔出有威信,、有能力,、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。

（3）任何時候都要嚴(yán)格要求學(xué)生,，樹立班主任和班干部的威信,。

（4）一定要保持與家長的密切聯(lián)系,，做好家校溝通工作。

以上是我的班主任工作總結(jié),，我知道自己還有很多的不足,，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離,，但相信通過自己的努力,，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師！