總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過程,，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗,，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作,。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進(jìn)行中升專林軍老師專升本的提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩,、培訓(xùn)，讓他們開拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二,、發(fā)揮各科組長的骨干作用,，積極推動教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物,。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動的空間,，實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制,，使之有職有責(zé),，把科組長直接推上臺?？平M長認(rèn)真組織教研活動,，做到了時間、地點(diǎn),、人員,、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課,、集體備課,、研討課等公開課，做到人人參與聽課,、評課,，幷形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動適量的提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù),。

三、求真務(wù)實(shí),，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末，對達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識,。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名,，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策,，在查漏補(bǔ)缺,，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強(qiáng)對教育教研工作的指導(dǎo),。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師的教學(xué)行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4,、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇二

05汽（2）班現(xiàn)有學(xué)生67人,，全班都是男生,。外宿18人，內(nèi)宿49人,，外宿生18人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下,。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力,，基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級管理工作，自己也從中學(xué)習(xí)和成長,，現(xiàn)我將我一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)以來，我對本學(xué)期的班級給以定位：學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會守紀(jì),。

其中，本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì),，做一個良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，紀(jì)律性特別不強(qiáng)，很多學(xué)生有打架的暴力傾向,，開學(xué)時就暴露一些問題,，首先組織紀(jì)律松散，遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，在清潔衛(wèi)生方面,，開始時很多同學(xué)連教室都不愿掃,，到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實(shí)驗室,、學(xué)生宿舍,；文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,，由開始時頂撞老師,，對女老師、女學(xué)生起哄本班,，連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,，而且一次比一次厲害，甚至牽涉到社會上的人,；在課間,，也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，甚至粗口罵老師,，剛開學(xué)時候晚修課特別亂,，講話的同學(xué)很多，晚宿有三個同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,，針對以上這些情況,，我始終以教育學(xué)生為宗旨，一個一個教育,，攻心為上,，通過學(xué)生干部來影響他們，經(jīng)過一系列的教育,，情況基本好轉(zhuǎn),，晚修,、晚宿有明顯的進(jìn)步，同時,，學(xué)生夜基本安頓下來,。

針對以上的情況，單靠班主任一個人管理很難,，針對這些必須要有一個強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán),，運(yùn)用以硬碰硬壓制下去，同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部,，同時選拔一些有能力,、積極肯干的學(xué)生做班干部，使得在班干部里面,，既有管理班級紀(jì)律的,，也有積極做其他事的人手，這學(xué)期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,，經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí),、生活情況，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，找他們談心,，鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn),，根據(jù)各自特長,，調(diào)整班委成員職位。

同學(xué)從初中到職中有一個磨合適應(yīng)期,，軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè),，在這一過程中，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,，并積極配合學(xué)生科的管理工作,。利用操行評分這一杠桿，把班級管理納入制度化的軌道,，現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法,，同學(xué)們都積極爭取加分，減少扣分,，抽煙,、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生,。除了制訂實(shí)施辦法,，還每天做好記錄，讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的，包括遲到,、早退,、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄，使得同學(xué)們獎罰分明,，有章可循，由被動強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度,。找學(xué)生談心,，了解學(xué)生的生活、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況,，不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作，讓他們感到我是他們的兄長,、朋友,，同時，鼓勵他們寫好周記,，增加師生溝通,、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，讓全班同學(xué)都參與到班級管理上,，為搞好全班的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教會他們做事的同時,，也學(xué)會做人,，懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性,。

班主任工作是一個非常細(xì)致而又繁瑣的工作,，班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,，同時,，班上只要有一個學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個班集體，所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個從自我約束,，積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,，這項工作我就從“遲到、早退,、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,，經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間，對遲到,、曠課,、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育，讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想，從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，同時還利用班會課的時間,，進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運(yùn)動會,、流動紅旗評比活動,，培養(yǎng)他們集體主義精神，讓他們積極地報名參加學(xué)校和班上組織的各項活動,。

在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,，包括個別批評教育、談心,、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,，我的方法是利用班主任、班干部,、家長三方面來共同教育,，但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時候吸煙問題,、手機(jī)問題,，情況特別嚴(yán)重，整個班級有三分之一的同學(xué)會吸煙,，有八到九個同學(xué)特別嚴(yán)重,，而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,，上課也是心不在焉,，要不說話，要不睡覺,。針對這些情況,，我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,，同時把這些被抓到抽煙,、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手，幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題,。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。通過這一系列的教育和批評，吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),，有五個同學(xué)：馮子豪,、張勇杰、陳志強(qiáng),、同時還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格,、校外情況,，做到有針對性，并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，挖掘他們的閃光點(diǎn),，及時鼓勵他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成積極向上,，愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,，所以一個班規(guī)對于學(xué)生對說是最好的條例,，也是最合用于本班的學(xué)生。是根據(jù)本班的特點(diǎn)和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來,，從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。

有部會學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺,，有部分幾個內(nèi)宿生平時上課,，晚修都會無所事事，對以后的方向不明確,。有三個學(xué)生還沒有戒掉抽煙的習(xí)慣,，而且有逃課現(xiàn)象，部分學(xué)生對英語,，數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象,，甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇三

在人的一生中,，我們常常面臨選擇,。譬如，選擇自己心儀的學(xué)校,，選擇最為適合自己的工作,，選擇相守一生的愛人，或者是選擇一群互相陪伴的摯友,。我們知道,，一個選擇也許能決定一生的命運(yùn)。

人,，經(jīng)歷一個個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的選擇后,，生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式,，踩著固定的節(jié)奏,，按部就班、波瀾不驚,。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意,，我們往往只會抱怨生活對自己的薄情,。唯獨(dú)忘記了，在當(dāng)下生活不變的“量”下,，我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”,？同樣的水泥、磚塊,、木頭,，有人把他們作為建筑的基本材料，搭建遮風(fēng)擋雨的結(jié)構(gòu),；可有人卻選擇把他們作為藝術(shù)的元素,，創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術(shù)作品。由此,，有人說,，建筑是凝固的音樂，是石頭的史詩,，是木頭的靈魂,，是我們心之安處。

上課,、批改作業(yè)等等,，這是我們的工作日常。然而,，同樣的時光,，我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過得一板一眼,，一成不變,，幾十年如一日，挨至退休,；有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經(jīng)營,，把工作的日子過得創(chuàng)意無限，充滿情趣,。由此,，我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香。

每一所學(xué)校日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，重復(fù)著幾乎相同的故事。但是,，學(xué)校和學(xué)校之間總存在著差異,，有一種差異叫做文化。眼睛看得見的是物態(tài)的,、外顯的文化,；眼睛看不見的,，只有用心感受的才是精神的、內(nèi)隱的,、本質(zhì)的文化,。文化的形成是需要長期的積累。換言之,，是面對一件件事情的事情,，我們不斷選擇的積累。

我們是如何選擇的呢,？

學(xué)校發(fā)展到一定階段,，必然會遇到瓶頸。這往往會成為一所學(xué)校何去何從的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。xxxx年,，xx實(shí)小站穩(wěn)腳步，勇敢面對新的挑戰(zhàn),。生源的增長,，師資的缺乏，新教師的大批涌入,，省市級以上的大型活動承辦，集團(tuán)化辦學(xué)的展示,，北校區(qū)的異地新建,，舜湖校區(qū)新教學(xué)樓的建設(shè)，實(shí)驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃,，都需要團(tuán)隊的共同力量,。

1.我們知道：每個團(tuán)隊都很重要

一個學(xué)校，就如人的身體,。當(dāng)身體健康時,，不覺得各個身體部位的存在。然而,，健康一旦出現(xiàn)問題時,，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團(tuán)隊是重要的,，一位學(xué)校唯有立足教科研團(tuán)隊的建設(shè),，才能站得穩(wěn)，望得遠(yuǎn),，走得久,；管理團(tuán)隊是重要的，一個好的管理團(tuán)隊以自己的道德領(lǐng)導(dǎo)力,、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力,、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力凝聚全校師生,，從而實(shí)現(xiàn)共同的辦學(xué)愿景；骨干團(tuán)隊是重要的,，一個個占據(jù)學(xué)術(shù)研究前沿的骨干團(tuán)隊必將輻射與引領(lǐng)全校教師往更專業(yè)的方向成長,，收獲專業(yè)的尊嚴(yán)。

一個個團(tuán)隊以不同的形態(tài),，不同的組合,，就如我們的血液一般融合在學(xué)校的整體。無論是以辦公室,、年級組,、教研組為單位，還是以校區(qū),、以項目為組織,，他們都帶有xx實(shí)小共同的表情：充滿熱情、立即行動,，持續(xù)改進(jìn),。

我們說，做事并不難,，難的是做得專業(yè),；做得專業(yè)也不太難，難的是做得快樂,。做得快樂,，才能做得長久。團(tuán)隊的魅力就在于一群人做事的快樂,，那種伙伴之間竭誠互助,、共克難關(guān)、共享成功的積極體驗,，是最大的內(nèi)在動力,。

2.我們知道：每個人都很優(yōu)秀

我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師，正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子,。是否

優(yōu)秀,，決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團(tuán)隊。所謂近朱者赤,，近墨者黑,，與一群內(nèi)心充滿陽光的人在一起，你的內(nèi)心也會萌生陽光的種子,。在這樣的團(tuán)隊里,，你會發(fā)現(xiàn)自己很重要，會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領(lǐng)域都可以很優(yōu)秀,。

在語文學(xué)科團(tuán)隊中,，薛法根校長一個人的執(zhí)著,，逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著。語文組塊教學(xué)團(tuán)隊在共事成事的歷程中,，創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺,，提供了一次次的鍛煉機(jī)會，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師,；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽(yù)稱號,；沈霞、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一,、二等獎,；范建健、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎,；唐娟紅,、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎。

專題片制作,，是大家所陌生的,。短短的十幾分鐘，甚至是幾分鐘,，付出的卻是無數(shù)個十幾分鐘,，甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學(xué)評比決賽,，短短幾天,，以周育儉為核心的團(tuán)隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷；xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進(jìn)會”暨集團(tuán)化辦學(xué)展示中,，以秦李鳴為核心的團(tuán)隊制作的專題片主題鮮明，內(nèi)容板塊清晰,，生動展現(xiàn)了xx實(shí)小教師專業(yè)成長的歷程,；以陶芬、陳強(qiáng),、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中,，一磨再磨，精益求精,。這些團(tuán)隊中,，許多老師都是第一次。但是,，他們不畏懼,，他們有勇氣，他們在團(tuán)隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我,，找尋到歸屬感與成功感,。

有精神才能屹立,，有品質(zhì)才能永恒，有專業(yè)才有尊嚴(yán),。一個團(tuán)隊,，唯有看到這樣的前景，唯有具備這樣的胸懷,，才能緊緊地抱成一團(tuán),，成就最好的自我。當(dāng)回憶這一樁樁,、一件件時,，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績，而是一個個伙伴的可愛身影,，這些身影里有你,、有他。xxxx終將會過去,，獲獎的信息終將被時光所掩蓋,，但時光無法抹去的是在電腦前，教室里,、走廊邊等遍布校園角落,，每一個我們在一起共同努力的場景，那些場景里,，也有你,、有他。也許,，我們不在同一校區(qū),。但是，我們都有一個共同的名字：xx實(shí)小人,。

學(xué)生評價要注重過程,，這是我們的教育觀。因為教育是“慢”的藝術(shù),，就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長的醞釀積累,，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實(shí)。拔苗助長,，只追求眼前的結(jié)果,，必然是適得其反，事倍功半,。

一個學(xué)校的發(fā)展,，也是“慢”的藝術(shù)。我們每天都在做事，但要謹(jǐn)記“慢慢做事”,。慢,，

不是速度慢，節(jié)奏慢,；而是允許“慢”,。我們追求結(jié)果，但不把結(jié)果當(dāng)成唯一,。做事的過程,，即成人的歷程。成事成人歷來相輔相成,。

1.首先要發(fā)現(xiàn),。再平常的事情，也具有發(fā)展人的價值,。學(xué)科社團(tuán)指導(dǎo),，我們可以聘請校外專家。但是,，我們也可以借機(jī)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的“土專家”,。三人行，必有我?guī)?。誰在哪一方面有專長,，誰就可以做大家的導(dǎo)師。年度頒獎主持,，我們可以簡單指定幾位教師承擔(dān),。但是，我們通過選拔,，組成主持人團(tuán)隊,。選拔的過程，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程,。一個活動的策劃,，管理人員可以直接擬定方案并實(shí)施。但是,，我們選擇組織教師進(jìn)行沙龍式研討,。研討的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧,，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討,，我們可以一言堂,，或者是一錘定音。但是,，我們選擇每個人都有表達(dá)自己聲音的機(jī)會,。一次次的表達(dá),，一次次的磨練，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達(dá),，思想逐漸走向深刻,。發(fā)現(xiàn)，是一剎那間的事情,；發(fā)現(xiàn)之前,，必然是一個緩慢過程的積淀。我們希望,，通過不斷地發(fā)現(xiàn),，xx實(shí)小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。

2.其次要陪伴,。我們只要回顧自己的成長歷程,，腦海里總會想起一個人，甚至一群人,。他們在自己成長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上給予了最珍貴的陪伴,。孩子的成長需要陪伴，教師的成長同樣也需要,。年鑒的編寫,，每個欄目，每個內(nèi)容,，甚至每張圖片,，我們互相陪伴，字斟句酌,，只為讓xx實(shí)小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶,；教師的一次磨課，身邊必然有幾個人共同出謀劃策,，并且全力以赴,；我們不是專業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊,，從專題片素材的選擇,，風(fēng)格的選定，播放形式的嘗試,，到場景的設(shè)計等等,，我們用自己的方式給予最大的支持；學(xué)生的競賽輔導(dǎo),，我們也不是專業(yè)者,，但我們可以通過陪伴,，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難,，及時地去給予幫助。

成事成人，把每件事都當(dāng)作是成長人的平臺。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實(shí)小，我們可以在一起愉快地做事,，一起快樂地成長。即使，一些教師因為特殊原因而選擇調(diào)離xx實(shí)小。但是,，曾經(jīng)共同做事、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實(shí)小的獨(dú)特情結(jié),。

一位工作十幾年的教師,，閉著眼睛都能歷數(shù)從開學(xué)第一天到最后一天要做的事情。的確,，一眼就能看到頭的生活,，缺少挑戰(zhàn)與驚喜,。所以,，有人認(rèn)為教育生活是單調(diào)的,。但是,，單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑，生活就顯得繽紛無比,。

1.想明白：為了誰,？

我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目。的確,，如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目,，審美就會產(chǎn)生疲勞，節(jié)目自然就會淡出大家的視野,。但是,，創(chuàng)新不等于形式的簡單更換?！鞍职秩ツ膬骸?，“奔跑吧，兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風(fēng)靡,。為什么他們能成功俘虜觀眾呢,？我們認(rèn)為，最關(guān)鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動了觀眾的內(nèi)心,。換言之,，這些節(jié)目的編導(dǎo)在設(shè)計節(jié)目之前，想明白了一個問題：為了誰,？為了觀眾,，為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖，一動,，一喜,，一悟。于是,，這些節(jié)目便成功了,。

六年的小學(xué)生涯中，一個孩子要參加12次開學(xué)典禮,，12次結(jié)業(yè)典禮,，至少6次的各學(xué)科主題節(jié)，無數(shù)次的升旗儀式,，無數(shù)節(jié)的晨會與班會,。如果不加以創(chuàng)新,，這些儀式將會成為六年小學(xué)生涯一段沒有色彩的記憶。反之,，立足孩子的成長,，創(chuàng)意無限的常規(guī)活動，將豐富一個孩子人生的色彩,。

“挑戰(zhàn)不可能”開學(xué)典禮：學(xué)生從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn),，到跨班級合作挑戰(zhàn)，到全校合作挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)的其實(shí)是同學(xué)之間的信任,、合作和智慧。將不可能變成可能,，這就是成長,。

“帶你一起看校園”一年級入學(xué)儀式：大朋友牽著小朋友,，漫步校園,，聽講校園趣事，學(xué)習(xí)《一年級新生入學(xué)手冊》,，大朋友和小朋友一起成長,。

“陽光表情”積攢兌換活動：用自己的努力換取“笑臉”，選擇自己認(rèn)為最有價值,，最有意義的方式進(jìn)行兌換,，或欣賞電影，或邀請教師共進(jìn)午餐,。賺取“笑臉”,，選擇兌換的過程，就是成長,。

明確了活動的目的,，許多困擾就會迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程,，晨會和班隊,，不是為了教訓(xùn)，慶六一活動不是為了讓學(xué)生表演,，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目,。任何好看的活動，如果失去了“學(xué)生成長”為核心的內(nèi)容,，活動就會演化成空心化,。

2.想透徹：怎樣做會更好？

同樣,，教師活動如果沒有以“教師成長”為核心,，活動也就失去了原本的意義,。因此，無論是什么樣的活動,，我們以教師的成長為宗旨,。即便有這樣的認(rèn)識，“一廂情愿”卻還是屢見不鮮,。

我們經(jīng)常過于著急,。一涉及到教師的比賽，我們就緊鑼密鼓制定計劃,，以“家長”姿態(tài)教育,，以“教練員”身份訓(xùn)導(dǎo)。比賽成績往往都很出色,。但是,，一次比賽之后,，組織者疲累不堪,；參賽者同樣疲累。只不過,，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外,，還有應(yīng)付訓(xùn)練計劃的辛苦。因為,，盡管訓(xùn)練計劃很嚴(yán)密,，卻忽略了被訓(xùn)練者這一主體的需要。所以,，在本學(xué)期的基本功參賽準(zhǔn)備中,，我們請參賽教師自己出練習(xí)題，在另一形式的復(fù)習(xí)中,，增強(qiáng)參賽的主動性,；我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進(jìn)行主題演講，提高練習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性,；我們把學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練融合于平日的學(xué)科社團(tuán)中,。減輕參賽教師的負(fù)擔(dān)。

以“教師成長”為核心,，創(chuàng)意實(shí)踐須真正做到以“教師為主體”,，想透徹：怎樣做會更好？一學(xué)期一次“最美校園”攝影比賽,，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心,、最感動、最欣喜的時刻,，這比關(guān)于熱愛校園,，熱愛工作的教育更受歡迎,；書寫辦公室故事，凹各種辦公室合影造型,，評最美辦公室,，這比師德師風(fēng)培訓(xùn)、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效,；“身邊的老師大家談”,，從不同角度聊身邊的好老師，這比喊無數(shù)次向身邊的老師學(xué)習(xí)更為有意義,。

人的成長過程即求知的過程,。關(guān)于“知”，有三個層次：忍受,、接受和享受,。我們希望在xx實(shí)小，師生的成長不是忍受,，而是接受,，甚至于愉快地享受。只有內(nèi)心認(rèn)同,，才能更好地立定志向,，并持之以恒。

第四句話：平凡而不平庸,，我們選擇有所作為

我們可以平凡,，但堅決不平庸。一個學(xué)校,，如果遵從“無過則為功”的準(zhǔn)則,，自然會顯得平平庸庸；如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜,，也必然走向碌碌無為,。xx實(shí)小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”，即有所作為,。這也是xx實(shí)小在當(dāng)下發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的必然選擇,。

xx實(shí)小在參加xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進(jìn)會”暨集團(tuán)化辦學(xué)展示中，通過梳理與總結(jié),，更好地認(rèn)識知己,。xx實(shí)小作為一所擁有四個校區(qū)的集團(tuán)化學(xué)校，一所在著名特級教師薛法根帶領(lǐng)下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，求同存異,，均衡發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校在絲綢文化教育研究的基礎(chǔ)上,，圍繞《智慧教育文化建設(shè)綱要》,，以“健、真,、慧”為主旨,，制定學(xué)校智慧課程建設(shè)規(guī)劃，高水平實(shí)施國家課程,，高品質(zhì)研發(fā)校本課程,。智慧教育體系已經(jīng)在xx實(shí)驗小學(xué)構(gòu)建，并逐步走向成熟,。同時,，xx實(shí)小在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家團(tuán)隊的關(guān)懷下，高屋建瓴,，走出了屬于自己的一條專業(yè)實(shí)踐路徑：一課三磨,，從“舉三反一”到“舉一反三”；一書三讀,，借別人的書,，解自己的題；一題三講,，你說,，我說,，他說,；一文三改，改的是文,，變的是人,。

在梳理與總結(jié)中，我們更加堅定自己的信念,；與孩子一起學(xué)習(xí),，才能走得更快；和團(tuán)隊一起成長,，才能走得更遠(yuǎn),。培養(yǎng)秀外慧中的兒童，成就受人尊敬的教師,，創(chuàng)造讓人智慧的教育,，建設(shè)令人向往的學(xué)校。xx實(shí)小在集團(tuán)化辦學(xué)之路上,，善于反思,，不斷總結(jié)，豐富著每個老師的智慧教育人生，促進(jìn)著教師的專業(yè)成長,，最終促成每個學(xué)生的發(fā)展,。

于xxxx年1月，正式成立全國組塊教學(xué)實(shí)驗學(xué)校聯(lián)盟,，有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實(shí)驗學(xué)校,，且影響迅速擴(kuò)大。越來越多的學(xué)校表達(dá)了參與到聯(lián)盟中強(qiáng)烈愿望,。于xxxx年12月,，又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中,，組塊教學(xué)在小學(xué)語文這塊大地上,，必將變得枝繁而葉茂。在這一年中,，組塊教學(xué)凝聚研究力量,，取得研究的突破性進(jìn)展。

板塊式微課教學(xué)研究,。結(jié)合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動,，組塊教學(xué)研究嘗試板塊式微課教學(xué)設(shè)計研究，著力解決教學(xué)內(nèi)容的選擇和板塊化活動設(shè)計兩個問題,。幾十個典型的組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻,，將通過公眾平臺逐漸推出。組塊教學(xué)的實(shí)用性和可遷移性,，可以讓教師更快地掌握,，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高教師的專業(yè)成長,。

文本分類研究,。本學(xué)期,，組塊教學(xué)專題書稿《文本分類教學(xué)》一書已經(jīng)完稿,，發(fā)行并熱銷中,。多年的研究中,，組塊教學(xué)也在不斷的發(fā)展,、突破,、創(chuàng)新,，研究逐漸細(xì)致化、深入化,，前進(jìn)的方向也越發(fā)明確：文本分類教學(xué),、基于語文能力的單元統(tǒng)整,、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來,，并有效鋪展開來。

組塊是一種教學(xué)方式,，也是一種思維方式。由此,，組塊在xx實(shí)小有著無窮的生命力,。體育學(xué)校引入組塊理念，提出體育協(xié)同教學(xué),；一課三磨校本教研,，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導(dǎo)游”主題活動，研發(fā)學(xué)科統(tǒng)整課程,，讓學(xué)生感受一種富有趣味的校園生活,，一種富有挑戰(zhàn)意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

選擇的前提,，在于我們用心去看，看到了世界的不同面,，并加以辨別,，加以選擇,。xx實(shí)小，以一種開放的姿態(tài),，以哲學(xué)的視角審視教育,，逐步建立屬于自己的教育教學(xué)觀。由此,，心有所屬,，心之所動。選擇,，就成為了推動學(xué)校不斷向前的源動力,。xxxx，我們將開始新的選擇,，新的旅程,。堅定自己教育信念，我們會越走越好,。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇四

體教師進(jìn)行教學(xué)檢查,，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等,，進(jìn)行檢查記錄,。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上,，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力、情感和個性的培養(yǎng),，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能。為此,，本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體,、教研活動，如詩文朗誦比賽,、元旦經(jīng)典誦讀等等,，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活,，而且發(fā)掘出一大批特長生,，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生的才干,，發(fā)展了學(xué)生良好的個性,。

二,、德育工作

在貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強(qiáng)和改進(jìn)了師德建設(shè),，使全體教師樹立了正確的世界觀,、價值觀、質(zhì)量觀,、人才觀和教育觀,，增強(qiáng)了從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,。具體建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu),，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作計劃,，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行,，做好德育工作記錄。

1,、要求思想品德課教師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課,，且把思想品德課與生活實(shí)際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進(jìn)行德育滲透,。

2,、還利用各種活動進(jìn)行感恩、養(yǎng)成等教育,。由于德育工作落實(shí)到位,，

一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故;且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn),。

三,、安全工作

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置，全力加強(qiáng)安全管理工作,。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴,。一是組織機(jī)構(gòu)建全,。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確,。三是堅持每次會議必講安全,，天天必講安全，營造了一個"隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山"的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練,。五是每期召開一次家長會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，并和家長簽定責(zé)任書,，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局。

1,、我校為搞好安全工作,，健全了安全管理機(jī)制，進(jìn)一步完善了安全管理制度,，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,，組成強(qiáng)有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確,，管理機(jī)制嚴(yán)密,，安全工作呈良性運(yùn)行。

2,、因?qū)W校周邊施工,，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下,，由學(xué)校教師輪流值班,，實(shí)行安全責(zé)任到人，通過全體教師的不懈努力,，維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序,，保障了我校師生的安全，一年來,，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇五

半個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這半個學(xué)期的全面工作,。即有欣慰,，又有遺憾；即有成績,，又有不足,；即有勞累，又有閑意,；可謂如同飽嘗了百味豆一般,。難得說清楚其中的滋味和味道，現(xiàn)把其能言表的闡述一下,，與其共勉,。

本學(xué)期伊始，我們便確定下這學(xué)期的整體工作方法,。即圍繞一個中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）,。

突出二個重點(diǎn)（執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制）。突出三個建設(shè)（校園校舍建設(shè),、校園文化建設(shè),、教師隊伍建設(shè)）。強(qiáng)化四項活動（校本教研活動,、師德強(qiáng)化活動,、教師基本功競賽活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動）,。

歷經(jīng)半個學(xué)期的努力,，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高,。特別是完善的各級各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,，大大提高了教師工作積極性，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，各種活動開展的扎實(shí)有效,。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成。

一,、加強(qiáng)制度建設(shè),，完善制約機(jī)制，確保各項工作有序開展,。安全工作制度的制定,、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度,、工作機(jī)使用制度,、集體備課與個人備課制度的出臺，使各項工作能夠有序開展,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證,。

二、細(xì)化檢查內(nèi)容,，強(qiáng)化執(zhí)行力度,，確保檢查結(jié)果真實(shí)有效。針對本學(xué)期各項計劃的項目,，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容,，使檢查時即能做到摸得著、看得到,，又能精確評價階段性工作質(zhì)量,。至目前，檢查已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果,。在總結(jié)時又能查擺到存在的問題,，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù),。本學(xué)期工作的程序是計劃,、方案、檢查,、總結(jié),，系列化,，力求真實(shí),、有效。日安排,、周重點(diǎn),、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高,。經(jīng)過半個學(xué)期的實(shí)踐,，已經(jīng)成為管理中的精華，下半個學(xué)期,，乃至于本年度,，將完善這個管理機(jī)制和方法，使之成為我們管理的特色,。

三,、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界,。半個學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè),，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師,，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必須做好服務(wù),，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,，提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù),，校長是關(guān)鍵,，校長必須得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識,、憂患意識等?，F(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立,，競爭意識正在形成,，服務(wù)意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺,。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵,。我們以校本教研為依托,，教育科研為手段來強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo),，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化,，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段,，熱衷于陳舊的觀念與理念,，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期,，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”,，力使做到精細(xì)化,。在備課方面，采取了集體備課與個人備課相結(jié)合的方法,，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑,；在批改上，要求多種形式并舉,；在輔導(dǎo)上,，以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)；在教師學(xué)習(xí)上,，側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法,，雖然這些都是很常規(guī)的東西，但是由于熟視無睹之原因,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒有把它放在首要方面來抓,，其效果仍不很突出，沒有達(dá)到以管理求質(zhì)量的目的,。

本著“減負(fù)”“增質(zhì)”的原則,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，跟蹤聽課，掌握各學(xué)科,、各年級的教情學(xué)情,，教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀，組織了語,、數(shù),、英語學(xué)科的期中素質(zhì)測試，命題方面進(jìn)行了大膽的改革,，以考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識能力和掌握知識的深度為重點(diǎn),，注重一個“活”字，這次測試,，培養(yǎng)一,、三年級學(xué)生對測試的適應(yīng)能力，給高年級學(xué)生及班主任教師一個心理準(zhǔn)備,，監(jiān)測后,，教導(dǎo)處及時地進(jìn)行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施,，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎(chǔ)。

“考風(fēng)正,、教風(fēng)嚴(yán),、學(xué)風(fēng)濃”，沒有考就不可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。期中考試我們嚴(yán)肅了考風(fēng),、考紀(jì)，在批卷過程中,，我們加大了監(jiān)管力度,。在本次期中水平檢測中，個別學(xué)科的成績比較突出,。如一年級的語文平均分達(dá)到82.5分,，一年級的數(shù)學(xué)達(dá)到81分，而有些學(xué)科的成績不盡人意,，如學(xué)前語文成績平均分只有43.9分,，四年級數(shù)學(xué)成績平均分只有48.7分，四年級英語平均成績41.6分,。

四,、完善師德建設(shè)機(jī)制，打造品牌教師,，樹立良好師德形象,。師德過關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本。在教師崗位責(zé)任制中，對于師德項也給予了一定的分值,，要利用好這些分值的激勵和制約作用,，發(fā)揮他的功能。讓教師們逐漸做到心想學(xué)校,、心想工作,、心想學(xué)生。

五,、提高辦學(xué)條件,，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學(xué)校良好形象,。半個學(xué)期以來,，學(xué)校的辦學(xué)水平正在提高，學(xué)校寬帶入網(wǎng),，達(dá)到了資源共享,；校園內(nèi)可謂煥然一新。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面速度也較快,，社會對學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意,，樹立了良好的社會形象。

六,、存在的問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn),，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。

1,、師德建設(shè)的突破口還沒有選準(zhǔn),，很多時間制約了質(zhì)量的有效提高。

2,、習(xí)慣,、觀念仍停滯不前，尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識,。

3,、在教學(xué)管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達(dá)到全面理解的境界,，致使各項工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差,。

4、校本教研工作起步艱難,，教師們相互學(xué)習(xí),，相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成,。

5,、在校園文化及建設(shè)上,，重視建設(shè)，重視管理,，缺乏細(xì)節(jié)強(qiáng)化,。

6、安全工作缺少細(xì)節(jié)周密的運(yùn)作,。

7,、教師學(xué)習(xí)不夠深入。

改進(jìn)措施：

一,、繼續(xù)更新觀念,，樹立質(zhì)量意識。

帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦工作,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立自己本校的師德標(biāo)兵,。

二,、學(xué)之有目標(biāo)、趕之有方向,。

安全工作要常抓不懈,，特別是非常時期，更應(yīng)該超前想,，超前做,，消除不安全隱患。

三,、深刻領(lǐng)會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，開創(chuàng)工作新局面。

四,、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,。

五、深入抓好校本教研工作,，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng),，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基矗。

六,、精心設(shè)計和打造本校文化,，強(qiáng)化本校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校,。

七,、充分挖掘本校師生潛力,，形成一種向心力和凝聚力，使之學(xué)校形成一種朝氣,，打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,。

八、在教師月能力考核上做到勤,、精,、細(xì)、實(shí),。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，日光如梭。在即將過去的一學(xué)期里,，我們xx小學(xué)在市教科局及城區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

我校在開學(xué)初，開展了以“安全教育”為主題的一系列活動,，旨在讓同學(xué)們牢固樹立安全意識,，人人爭做“平安校園”的參與者和維護(hù)者，讓我們的校園因平安而更加美麗,。9月3日,，馬鵬晉校長在教師會上強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生寫“開學(xué)第一課”觀后感，并利用黑板報形式來進(jìn)行安全教育,；9月4日,，學(xué)校邀請鐵路派出所范所長進(jìn)行了鐵路安全知識講座；9月5日上午進(jìn)行了防震安全演練,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn),。

我校利用周末例會的機(jī)會,，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一批業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的教師隊伍,。本學(xué)期，我們開展了一系列師德師風(fēng)教育活動,，9月2日,，我校召開紀(jì)律作風(fēng)整頓大會；10月26日,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國教育大會精神,；20xx年1月14日，開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神,，建功立業(yè)新時代”主題學(xué)習(xí)活動等,。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作,、要為人師表，以德立教,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,，在城區(qū)中心校的統(tǒng)一布署下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1。狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課,、講課、布置與批改作業(yè),。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查,，一月一總結(jié)，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤,。

2,。開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校組織的教研活動,，必須全員參與,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，每次活動針對我校教師實(shí)際情況,，有計劃的開展教研工作,，使教研活動成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué),、提高能力的重要陣地,，并且與校內(nèi)教研活動相結(jié)合，以教研促教學(xué),。我校在9月17日—9月21日開展了為期一周的普聽課活動,。9月25日開展了“普聽課”主題教研；11月9日,，開展了“期中考試質(zhì)量分析”主題教研,。

3。落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)管理

我校始終堅持以教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，只有在檢查中反思，在反思中提升才能不斷提高教學(xué)管理,。12月27日,，城區(qū)中心校校長楊鳳武、胡主任,、石主任及各基層學(xué)校常規(guī)工作管理人員對我笑常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

1。德育工作,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，開展主題教育活動，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。通過國旗下演講,、晨會、主題班會,、黑板報,、led電子屏等形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、感恩,、革命傳統(tǒng)教育等。10月12日，我校舉行了紀(jì)念少先隊建隊69周年活動,；10月29日,，我校開展了“傳遞感恩 點(diǎn)燃夢想”主題教育活動；11月26日,，我校開展了“陽光生命,、和諧校園”心理健康教育活動。

2,。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展情況,。

10月16日，運(yùn)城市文明辦蘇科長,、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮工作,，自少年宮建立以來，豐富了學(xué)生的課余生活,，目前,，少年宮活動開展井然有序。

我校繼續(xù)堅持一學(xué)期一次家長會,，要求教師和家長們多進(jìn)行溝通,。11月15日和11月16日學(xué)校分別召開了家長會，通過家長會,，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理,、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn),?；顒拥拈_展，促使學(xué)校,、家庭,、社會的相互配合，共同努力,，形成了合力,，提高了辦學(xué)效果。

這個學(xué)期已經(jīng)過去,，駐足回首之間,，有喜也有憂。展望明天,，路漫漫其修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險。但我們堅信,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們xx小學(xué)的明天一定會更好,！

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以來 ,，團(tuán)支部在校團(tuán)委與班主任老師的共同關(guān)心與支持下,，我們的隊伍逐漸強(qiáng)大起來 。我們本著抓好團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè) ,。組織共青團(tuán)員和學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想,，學(xué)習(xí)黨的方針政策，堅持四項基本原則,，不斷提高共青團(tuán)員的政治思想素質(zhì),。積極慎重地做好團(tuán)的發(fā)展工作，保證新團(tuán)員的質(zhì)量,。

為了充分發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)作用,，團(tuán)支部認(rèn)真聽取團(tuán)員以及學(xué)生的意見與要求，加強(qiáng)與廣大團(tuán)員積極分子的溝通交流,。同時,，團(tuán)支部開展了一些有意義的活動。

一,、做好新團(tuán)員發(fā)展工作,。自xx年9 月份以來，本班共青團(tuán)員已五個發(fā)展到二十二個,。我們謹(jǐn)慎推選新的共青團(tuán)員,，從他們自身發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)教育,，不斷督促他們努力學(xué)習(xí),，爭做表率，提高綜合素質(zhì),，做一名合格的共青團(tuán)員,。

二、組織開展“手拉手,，心連心”愛心活動,。今年的三月份，團(tuán)支部組織全體共青團(tuán)員和同學(xué),，我們?nèi)チ恕凹质」聝涸骸?。我們給他們帶來了許多學(xué)習(xí)用品。團(tuán)支部和幾位同學(xué)還表演了歷史劇《文成公主入藏》,。孤兒們看得很投入,，他們很開心。還有的同學(xué)準(zhǔn)備了精彩的歌舞表演,。孤兒并不孤單,，他們生活的很好，那里環(huán)境優(yōu)美，孤兒生活得很幸福,。體現(xiàn)了黨和政府對他們的關(guān)心,。通過開展這次活動，使團(tuán)員和積極分子受到了深刻的教育,，使大家體會到,，集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，人與人之間的相互關(guān)愛精神,。在社會生活中是多么重要。

三,、認(rèn)真完成校團(tuán)委交給我們的工作,。首先組織全體團(tuán)員參加災(zāi)區(qū)捐款活動；紀(jì)念五四青年節(jié),，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓工作,；組織新團(tuán)員實(shí)踐考核活動——打掃校園衛(wèi)生；組織全體團(tuán)的積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的章程,，完成了新團(tuán)員的考試工作,，在這些活動中也充分發(fā)揮團(tuán)支部團(tuán)結(jié)教育的核心作用。

四,、注意在班級其他工作中充分發(fā)揮團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用,，團(tuán)支部每月出一期主題班級板報，重要節(jié)日,，生活常識,，名人名言，優(yōu)秀書法展示,，這些都是板報的主要內(nèi)容,，團(tuán)支部充分利用這塊陣地，向團(tuán)員和積極分子進(jìn)行宣傳和教育,。

應(yīng)該說團(tuán)支部今年的工作取得了一些成績,，我們團(tuán)支部全體成員都很盡心盡力，大家經(jīng)常在一起商量如何搞好團(tuán)支部工作,，工作求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地，所有團(tuán)員和團(tuán)的積極分子都能夠在班級的各項活動中,，注意發(fā)揮模范帶頭作用,，特別是在為災(zāi)區(qū)捐款，捐書和班級勞動活動中,，團(tuán)員和團(tuán)的積極分子都表現(xiàn)得很出色,，大家的團(tuán)隊精神,，協(xié)作協(xié)調(diào)能力明顯提高。支部的宣傳委員和組織委員在工作中盡職盡責(zé),，這些成績是與他們努力工作分不開的,。我代表團(tuán)支部向他們說一聲“謝謝?！蓖瑫r，更要感謝的是校團(tuán)委和班主任呂老師,，是在你們幫助和指導(dǎo)下,，我們?nèi)w團(tuán)員的學(xué)習(xí)成績不斷提高，辦事能力,，協(xié)作能力,，協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。今后,，團(tuán)支部的工作要加強(qiáng)工作的計劃性,，抓好主題活動，從中學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，注重研究特色活動,，不斷加強(qiáng)和改善未成年人思想道德教育工作，應(yīng)該是團(tuán)支部今后工作的重點(diǎn),。在班級學(xué)習(xí)和活動中充分發(fā)揮團(tuán)支部的引領(lǐng)作用為老師分憂,，為同學(xué)服務(wù)，是我們團(tuán)支部工作的職責(zé),，我們?nèi)w團(tuán)員相信在校團(tuán)委和班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們班級的支部工作會取得更加優(yōu)異的成績。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇八

光陰荏苒,，時光如梭,。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局,、中心學(xué)校工作目標(biāo),，嚴(yán)格按照本校學(xué)期初制定的工作計劃抓好教學(xué)這一中心工作，全體教師同心同德,、與時俱進(jìn),，較好地完成了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)按照學(xué)期制定的工作計劃和臨時工作進(jìn)行如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)措施,、堅持正確辦學(xué)方向。

貫徹小學(xué)教育教學(xué)工作會議精神,，能嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)減負(fù)措施》（減負(fù)30條）等文件精神,，絕大部分學(xué)生都能做到7：45――8：00點(diǎn)之間到校（除通勤生外）,，為讓學(xué)生能睡好覺提供保障；真正做到協(xié)調(diào)各學(xué)年學(xué)科教師,，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量,，經(jīng)過四次抽查，沒有發(fā)現(xiàn)一二年級留書面式家庭作業(yè)情況,，其他年級課外書面作業(yè)量每天也基本沒有超過1小時,。本學(xué)期沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生行為。經(jīng)多次排查沒有發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行補(bǔ)課,、辦班,、亂定資料的現(xiàn)象。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,、及初教股相關(guān)文件要求。

開齊開全音,、體,、美、微,、地方課和校本課程,，對音、體,、美,、微、地方課和校本課程進(jìn)行不定時地抽查,，一直到期末考試體藝課都沒有停上,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)教師上課管理,，教導(dǎo)處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著講課,、玩手機(jī),、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況。

2,、特別加強(qiáng)對教案的檢查,。

本學(xué)期是我校首次采取電子教案，為使電子教案不流于形式,，我們要求電子教案要實(shí)時更新,，并且教師教課書上要有教學(xué)設(shè)計痕跡，而且真實(shí),、實(shí)用,。特別重視“小學(xué)科”,、薄弱學(xué)科的監(jiān)控。從四次教案檢查情況看,，效果非常好,。

1、加強(qiáng)管理,，提高研修水平,。

3月5日，我校組織召開了“20xx校本主題研修啟動會”,；

3月19日開展了“我的主題我的課”教學(xué)競賽,，歷時兩周，共15人參加競賽課,。絕大部分教師都能根據(jù)個人主題進(jìn)行設(shè)計課堂教學(xué)，達(dá)到了很好的競爭和學(xué)習(xí)的目的,。

帶領(lǐng)全體教師再學(xué)習(xí)吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長李元昌教授講學(xué)內(nèi)容和思想,，根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學(xué)中彰顯特色”結(jié)合我校實(shí)際，確定適合我校的校本研修主題,，制定計劃,、考核、規(guī)范,、制度,，有效地開展此項研修工作。

4月8日,，小教部下鄉(xiāng)到校進(jìn)行指導(dǎo)聽課,，我校共有數(shù)學(xué)、英語,、美術(shù),、計算機(jī)4個學(xué)科4名老師出課，全體老師參與研討,，教研員不吝指導(dǎo),、教師們虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真筆記,。把校本主題研修又向前推進(jìn)了一大步,。

4月10日，本校開展了“校本主題研修”階段性總結(jié)會,，總研修組把一個月來教師們在校本主題研修中學(xué)習(xí)和實(shí)踐中存在的優(yōu)點(diǎn)和共性問題整理出來,，與大家進(jìn)行探討、交流,，教師們參與熱情很高,，效果良好,。

4月28日我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報交流活動,，我校英語研修組祝慶萍老師在活動中出了一節(jié)交流展示課,，耿宏軍主任也進(jìn)行了“校本主題研修”交流匯報；數(shù)學(xué)研修組有兩人進(jìn)行了數(shù)學(xué)組的交流匯報,。

6月18日,，學(xué)校開展了“我的主題，我的教學(xué)改進(jìn)”交流會,，各研修組參與熱情高漲,，都能把自己三個月來在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過研修提出我的教學(xué)改進(jìn),、改進(jìn)設(shè)想,、改進(jìn)規(guī)劃等，圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展實(shí)踐中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，提出有理論和實(shí)踐、推廣的論題,。其中,，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進(jìn)行評選，被評為“縣級二等獎”,。

7月3日,，我校召開了校本主題研修總結(jié)表彰會。其中祝慶萍被評為校本主題研修優(yōu)秀責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),；綜合組被評為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”,；祝慶萍、閆云芹,、喬艷,、孫鐵艷、趙宏巖,、李國鳳六位老師被評為“校本主題研修優(yōu)秀學(xué)員”,。會上對以上人員進(jìn)行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結(jié)發(fā)言,。

依據(jù)初教股,、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據(jù)中心校工作要求,，結(jié)合本校實(shí)際,，扎實(shí)有效地開展各項教學(xué)活動。

（一）,、教師活動：

1,、開展教師基本功競賽,。

3月28日我校舉行了“教師朗誦、粉筆字,、簡筆畫”――“我的主題我的教學(xué)基本功”競賽,。其中，教師朗讀以“春之韻”為題,；粉筆字,、簡筆畫（古詩配畫）以李白的《望天門山》為題。本次基本功競賽給教師們提供了一個相互學(xué)習(xí),、相互交流,、展示自我風(fēng)采的平臺，為提高教師隊伍素質(zhì)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過激烈角逐和評為的公正量化打分,，最后評出各單項獎：一等獎5人；二等獎12人,；兩項總成績獎5人,。學(xué)校為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

2,、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,。

不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺的緣故,，我們參與的10名教師只有科學(xué)和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺，但無論如何,，老師們都積極準(zhǔn)備和參與了網(wǎng)上競賽,，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的,。下學(xué)期我們會在平臺開發(fā)后馬上進(jìn)行網(wǎng)上曬課,，這樣也許就能傳上更多的課了。

（二）學(xué)生活動：

1,、開展寫規(guī)范字,、做正直人活動

為培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍,、進(jìn)取創(chuàng)新的良好品質(zhì),，克服粗心、草率,、浮躁的不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們提出了口號：“寫規(guī)范字、做正直人”,。學(xué)校從平時的學(xué)生作業(yè)書寫,、手抄報制作以及多種活動中對學(xué)生進(jìn)行評價,。從平時檢查和各種活動中看，學(xué)生們的書寫和品質(zhì)都得到了一定的提高,。

2,、開展“書香向華”系列活動。

本學(xué)期我們按照計劃,，仍繼續(xù)“以讀書長知識,，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想,，以讀書塑人格這一理念”構(gòu)建書香校園，打造有特色的“書香向華”,。積極開展“圖書漂流”等各種豐富多彩的活動,，形成人人愛讀書，讀書來育人的校園讀書氛圍,，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。

本學(xué)期的教學(xué)工作也可以用四個字來總結(jié)“忙碌”“充實(shí)”,，忙而不亂,、在充實(shí)中享受著快樂。下個學(xué)期我校會一如既往地貫徹教育局,、中心校的工作指示精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際把教學(xué)工作做扎實(shí)、逐漸形成特色,、風(fēng)格,，為學(xué)生服好務(wù)，讓家長和社會安心地將孩子放到我校生活,、學(xué)習(xí),。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇九

第一，分組管理,，制定了班級管理公約,，把全班分成三大組，配備了各組組長,、組長助理,，讓各組組長分工負(fù)責(zé)，積極開展紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色,，受到熏陶和鍛煉,。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項,，讓的頑劣生,、學(xué)困生、問題生改掉了許多毛病,，讓的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理,，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強(qiáng)了集體主義思想和競爭意識,。實(shí)施了班級陽光工程,，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽(yù)，以自己的健康成長為他人的一面鏡子,，更好地促進(jìn)了班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二,，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀(jì)律班長和一名衛(wèi)生班長,，而且每位班長把他們今天當(dāng)班長的工作進(jìn)行總結(jié),，寫一份心得。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

第三,，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的`各種習(xí)慣。充分利用班會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),。通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

從這以后，我每天來到教室,，首先檢查一下教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我制定了一個表格《瞧,！我是最棒的！》及時予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)篇十

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)如下,，其主要做法是：

1,、本學(xué)期組織師德理論學(xué)習(xí)，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)。

1,、愛國主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。本學(xué)期還開展了《千字文》誦讀比賽活動，提高了兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力,，豐富和積累了文學(xué)知識,。

（2）本學(xué)期還開展了“祖國在我心中”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

（3）開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

（4）聘請了法制副校長做專題講座《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。

3,、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動,，舉行了全校形“文明禮儀伴我行”主題教育,。以班級教育、自我教育為主,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

4,、組織學(xué)生參加校外德育活動,，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。