我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)篇一

一,、組織機(jī)構(gòu)健全

按照上級(jí)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)文件精神,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作系列組織：如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員、教師代表,、家長(zhǎng)代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都要召開一至二次家長(zhǎng)會(huì),，商量、討論家長(zhǎng)學(xué)校工作有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。

（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。

二,、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作

按照上級(jí)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)文件精神,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如家長(zhǎng)學(xué)校工作制度等制度,，家長(zhǎng)學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累,。“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、 “家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳黨的十八大精神,，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、 “比爾.蓋茨與父母”,、“愛的表達(dá)”,、“美國(guó)人的家教觀 ”、“教孩子花錢五法”,、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

三、教學(xué)活動(dòng)

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談,，有班級(jí)授課活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì),，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。如“六一”等,，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂,。家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，有心理咨詢室,、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康、快樂,、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。

6,、學(xué)校把學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,，與綜合治理工作結(jié)合起來,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)來聽課，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四,、教育效果

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題,，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),。會(huì)后讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2,、我校家長(zhǎng)學(xué)校工作一年來在上級(jí)的指導(dǎo)下，做了積極的工作,，通過學(xué)校和家長(zhǎng)社區(qū)的共同努力,，提高了我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作水平，提高了家長(zhǎng)管理教育孩子的水平,，增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)和社區(qū)的練習(xí)和溝通,，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠(chéng)然,，我們的工作還做得不夠好,，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長(zhǎng)學(xué)校工作新思路新辦法,，努力把我笑得家長(zhǎng)學(xué)校工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。

家長(zhǎng)教子工作情況

我校通過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長(zhǎng)教育孩子的方法后,，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有所感悟,，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長(zhǎng)教子工作情況歸納整理如下：

孩子分清是非。實(shí)際上確認(rèn)是家長(zhǎng)幫孩子培養(yǎng)價(jià)值觀的一系列過程,。所以,，家長(zhǎng)要知道孩子不會(huì)自動(dòng)的知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的,，這些都是學(xué)來的,，是我們家長(zhǎng)不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長(zhǎng)要幫孩子分清是非善惡,，樹立正確的價(jià)值觀,。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)篇二

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來,，我班家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

一年來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。期初,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)",，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)年來,，召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活"，"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)",，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

本學(xué)年來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息。同時(shí),，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),，取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時(shí)，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開展親子閱讀活動(dòng),，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng),?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的,。在活動(dòng)中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)篇三

通過這一年的教學(xué)工作,，各位學(xué)員都有不同程度的進(jìn)步，特別是在教育孩子上,，徹底把以往的老的教育方法給放棄,，運(yùn)用學(xué)到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應(yīng)手了,。但同時(shí)也有不同的問題出現(xiàn),，有些家長(zhǎng)就不能把學(xué)到的應(yīng)用在實(shí)際中，顯示出還是很吃力,。為了能吸取經(jīng)驗(yàn),，特對(duì)上一年的教學(xué)工作

總結(jié)如下：

首先從教學(xué)內(nèi)容的選擇上，基本生還是比較接進(jìn)實(shí)際的,。同時(shí),，也正是這些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)所存在的問題，家長(zhǎng)學(xué)校的各位專兼職教師,，都做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，事實(shí)改變教法,，更貼近家長(zhǎng)的實(shí)際情況,。這樣就為家長(zhǎng)教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方,，部分家長(zhǎng)不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子,，認(rèn)為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異,，有些家長(zhǎng)用同樣的一種方法,，在不同學(xué)生身上的效果卻大不同。也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)失去了信心,，還說以后就不來上課了,，這樣就為我們提醒了，一定要對(duì)家長(zhǎng)的教育采取學(xué)情分析,，針對(duì)家長(zhǎng)的不同情況,，進(jìn)行不相同的教育模式，好讓他在家校學(xué)習(xí)中學(xué)到自己想得到的教育知識(shí),。這將會(huì)是我們下一次開學(xué)要注意的一個(gè)重要的方面,。

其次，在家長(zhǎng)中得到充分的肯定,，好多家長(zhǎng)都說我們的課開的特別好。我們聽了好高興,，也好激動(dòng),，以后就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長(zhǎng)都比較滿意,，還說以后可以在進(jìn)行反饋,，看看他們的學(xué)習(xí)效果。這些其實(shí)都證明了家長(zhǎng)對(duì)我們本年工作的滿意程度還是比較高的,。這就是我們所期待的,，我們會(huì)繼續(xù)努力。

最后,，在活動(dòng)上,，我們分別進(jìn)行家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)等,。通過這些活動(dòng)，我們把家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了很好的溝通,，讓他們?cè)黾恿嘶ハ嗔私鈾C(jī)會(huì),。家長(zhǎng)們還從另一個(gè)方面看到了自己的孩子不同的一面。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興,。

取得的成就都是過去的,，我們還要向前看,，還要把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平,。為此就要求我們從

總結(jié)中找到教學(xué)中的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中進(jìn)行克服和改正,。我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦成一流的，讓我們村的每一位家長(zhǎng)都能通過學(xué)習(xí)掌握好教育孩子的方法,，真正成為一個(gè)教育示范村,。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)篇四

家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)這塊,，本學(xué)期,，我校抓好過程，規(guī)范管理,，取得了豐碩的教學(xué)成果,。

1、制定計(jì)劃,，明確任務(wù),。每學(xué)年初，制定家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃并納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理,。

2,、完善制度，用制度約束人,，激勵(lì)人,。為規(guī)范管理，我校先后制訂了家長(zhǎng)學(xué)?？记?、課堂教學(xué)

評(píng)價(jià)、教研,、優(yōu)秀教師與學(xué)員評(píng)比等制度,。

3、授課前充分準(zhǔn)備,。明確授課時(shí)間,，每次授課都由學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)出通知，用文字形式準(zhǔn)確告知每位家長(zhǎng),，避免了捎口信的弊端,。嚴(yán)把教師教案關(guān)，我校授課內(nèi)容以省編的《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》等為內(nèi)容,，但又不死扣教材,，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，每次授課前,，采取靈活多樣的授課內(nèi)容教師認(rèn)真寫好講稿,，講稿必須經(jīng)學(xué)校審定后才能講課,，我們要求教師的講稿要有針對(duì)性和實(shí)用性，要符合家長(zhǎng)的家庭情況,、文化程度，要做到通俗易懂,。

4、把“簽到,、授課,、互動(dòng),、測(cè)試,、評(píng)課”五大環(huán)節(jié)落到實(shí)處。每次開課,，授課教師,、學(xué)員均要簽到,，課堂上教師要求每一位學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,；授課方面,，過程務(wù)求淺顯,、易懂,；課后教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方進(jìn)行交流互動(dòng)，主要是交流學(xué)生的表現(xiàn),、育子的經(jīng)驗(yàn)和困惑,；每學(xué)期第二次培訓(xùn)結(jié)束后，分年級(jí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,，測(cè)試成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一,；每次授課后，其他教師要對(duì)授課教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，充分肯定成績(jī)，指出存在的問題,，以利教師不斷提高,。

5,、認(rèn)真

整理資料,，及時(shí)歸檔。每一次授課活動(dòng)結(jié)束，把簽到冊(cè),、講稿,、授課記載、咨詢卡等進(jìn)行認(rèn)真的

整理,，及時(shí)按類歸檔,。

6、認(rèn)真反思,，再次提高,。授課結(jié)束,，及時(shí)肯定亮點(diǎn)，找出不足,，分析原因,，拿出對(duì)策。

7,、表彰先進(jìn)

在授課中,，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中,，他們認(rèn)真的聽課,，刻苦地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持書寫

心得體會(huì),，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

總結(jié),，在

總結(jié)反思中提高育子水平等，我校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法,，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng),，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生中。

此外,，在教學(xué)中,，我們采用校訊通和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況,，了解孩子在家庭中的表現(xiàn),。在使用家校聯(lián)系的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著如下的原則：1,、針對(duì)問題,，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系,，”。2,、指導(dǎo)為主,，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”,。3、及時(shí)反饋,，注重連續(xù)性——“緊抓不放,、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(zhǎng)的歡迎和支持,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。

由于學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的高度重視,，辦學(xué)條件有了很大的改善,，家長(zhǎng)學(xué)校的管理，也走向了規(guī)范化,、科學(xué)化,，教學(xué)的效果也日益凸現(xiàn)了出來。在對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)期間,，針對(duì)不同家庭類型的不同家教方法,，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“苦口婆心說教型”喜歡嘮嘮叨叨,；三是“控制型”對(duì)孩子橫加干涉,；四是“溺愛型”只愛不教；五是“物資誘惑型”以錢物刺激,，六是“放任型”任其自然發(fā)展,；七是“奢望型”對(duì)孩子要求過高；八是“矛盾型”父母爭(zhēng)吵鬧離婚,，家庭關(guān)系不穩(wěn)定……這幾種表現(xiàn),，我們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng)傷多,；二是缺乏自信心,、性格壓抑，經(jīng)不起挫折,；三是金錢至上,，無視親情、友情,。在教學(xué)過程中我們結(jié)合現(xiàn)代家庭教育方法和生活中存在的問題案例,，逐一分析,、講解，經(jīng)教師的完美解說,，家長(zhǎng)們豁然開朗,，所有問題迎韌而解。從而達(dá)到了學(xué)校,、社會(huì),、家庭的教育合力。有效地轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的家長(zhǎng)的教育觀念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰餍汀?。原來孩子不聽話,、成?jī)不好，不管大錯(cuò)小錯(cuò),，強(qiáng)行制止,，聽之任之，不切實(shí)際等現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識(shí),，吸收文化素養(yǎng),，重視自身形象，以模范行為教育和影響孩子,，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來,；二是由“苦口婆心說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭?lì)型。原來事無巨細(xì),、干預(yù)過多,；以孩子為中心；讓孩子當(dāng)家中的“小太陽”,，以金錢,、物資刺激孩子，家庭矛盾等等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲇行牡母改?，變得能夠?xì)心觀察,、正確分析孩子的情況，正面引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，能夠?qū)ΠY下藥,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，表揚(yáng)批評(píng)得法,，孩子心服口服,，收效良好。

廣大學(xué)員通過學(xué)習(xí),，樹立了科學(xué)的育子觀,，掌握了正確的家教方法，提高了教育子女的能力,。自開辦家長(zhǎng)學(xué)校十年以來,，開課2次,，培訓(xùn)學(xué)員近20xx人次，受到雙南村民及各單位的一致好評(píng),。每期知識(shí)講座,，家長(zhǎng)學(xué)員都積極參加，參學(xué)率,、鞏固率,、知識(shí)掌握率均達(dá)到90%以上，學(xué)校本學(xué)期平均有183名學(xué)員實(shí)現(xiàn)了“兩轉(zhuǎn)”,，110名學(xué)生有了明顯地提高,，五年級(jí)二班家長(zhǎng)學(xué)員吳愛兵在學(xué)習(xí)體會(huì)中感慨地說：“沒到家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)前，我認(rèn)為教育孩子是老師的事,，只要孩子在校的學(xué)習(xí)好了,，其它方面都好,，知識(shí)越多智力水平就越高,，由此就一味地強(qiáng)調(diào)給孩子傳授知識(shí)，忽視對(duì)孩子智力和能力的培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)后,，我認(rèn)識(shí)到，我這種做法是一種不完整的教育,，如果不改變教子的觀念,、方式和方法，必然導(dǎo)致孩子畸形發(fā)展,，高分低能,，缺乏創(chuàng)新

精神和處理問題、解決問題的能力,，孩子長(zhǎng)大以后,，很難適應(yīng)社會(huì)的需要，今后我一定注意自己的教子方法,，積極參加家教學(xué)習(xí),，掌握一些家教的理論和方法，努力提高自身素質(zhì),，同時(shí)與學(xué)校密切配合,，共同教育好自己的孩子?！睂W(xué)生宋文杰說：“爸爸自從到家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后,，與以前好像變了個(gè)人似的，以前動(dòng)不動(dòng)就打,，現(xiàn)在我覺得爸爸變了,，教育我也講究方法了,。”從這位家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)生的材料中,，我們可以清楚地看到,，家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，讓廣大家長(zhǎng)學(xué)員嘗到了來家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的甜頭,，實(shí)現(xiàn)了家庭教育方式的根本轉(zhuǎn)變,，優(yōu)化了學(xué)生在家庭受教育的環(huán)境。

特別是學(xué)員龔福敏,，平時(shí)喜歡打麻將,，剛開始時(shí)在外面打，后來干脆到自己家里打,，女兒龔雪多次勸說不起效果,，索性自己也學(xué)起了打麻將，成績(jī)迅速下降到班上后幾名,。通過學(xué)習(xí)后,，龔福敏認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定“金盆洗手”,，專心管教自己的女兒,，龔雪的成績(jī)很快又恢復(fù)到原來水平，至今學(xué)校家教活動(dòng)他從不缺席,。像這樣的例子還有很多……僅今春,，我校共收集金建強(qiáng)、龔福敏等家長(zhǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體會(huì)50余

篇,；收集靖娟,、趙麗等教師家教啟示錄和教研論文30余

篇；收集吳愛兵,、郝學(xué)軍等家長(zhǎng)學(xué)員轉(zhuǎn)變教子觀念和改變教子方法的典型經(jīng)驗(yàn)材料90余

篇,，收集學(xué)生因家教方法改變而轉(zhuǎn)變不良行為的典型材料50余

篇。

我校取得了一些成績(jī),，也有不足之處,，如：留守孩子的監(jiān)護(hù)人大多是爺爺或奶奶，這給家教工作帶來了深思,，這是我校家教工作值得探討的一個(gè)問題,；課題研究開展得不斷深入，還沒有立項(xiàng)的家教課題,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍”。我們深信，在市,、區(qū)各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于探索、開拓創(chuàng)新的

精神,，以新的理念,、新的舉措把“三納入三為主”的管理理念納入到過程管理之中，力爭(zhēng)早日讓我校家長(zhǎng)學(xué)校工作步入“常態(tài)化”的快車道,。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)篇五

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果,。

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員、教師代表,、家長(zhǎng)代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”,，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

（2）學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,，有記錄,、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到100%,。

（3）請(qǐng)司法所平建明所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng),。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累,?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”,、“比爾.蓋茨與父母”,、“愛的表達(dá)”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次,，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用,。

3,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng),。家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康,、快樂,、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。

6,、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀浚褜W(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果。

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳,、教育活動(dòng)，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì),，通過電視講話，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),，再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2,、樹立典型，以點(diǎn)帶面,。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介,，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文,。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，家長(zhǎng)們感觸很深,，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興,?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助,，建立殘疾,、特困戶、特殊家庭子女的檔案,，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開展,，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的支持下,，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來越好,！