人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇一

作為一名學(xué)生,，在求知的道路上，老師是我們最親近的人,。而老師的批評(píng)是一種提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方式,，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們需要正視老師的批評(píng),，并從中獲得成長(zhǎng),。今天,，我想談?wù)勎业摹袄蠋熍u(píng)心得體會(huì)”。

第一段：接受批評(píng)的心態(tài)

作為學(xué)生,，我們需要坦然接受老師的批評(píng),。反過(guò)來(lái)，如果我們總是抗拒或反感老師的批評(píng),，對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處,。在老師的批評(píng)面前，我們要以平和的態(tài)度接受,，并從中獲得啟示,。所以當(dāng)老師對(duì)我們提出指導(dǎo)和建議時(shí)，我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取,，并且愿意付諸行動(dòng),，不斷地調(diào)整自己。

第二段：批評(píng)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

接受老師的批評(píng)是學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。許多學(xué)生在被批評(píng)時(shí),，會(huì)感到受挫，覺(jué)得自己不夠好,。但是,，批評(píng)其實(shí)是一個(gè)反思自我，提升自我,，進(jìn)步的過(guò)程,。我們應(yīng)該從被指出的問(wèn)題中尋找自我成長(zhǎng)的空間，從失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升自己,。

第三段：適度反思

正視批評(píng)時(shí)不應(yīng)該過(guò)分自責(zé)，也不要怨懟老師,。而是要適度地反思自己的問(wèn)題,。對(duì)于被批評(píng)的問(wèn)題，我們應(yīng)該深入分析探究,，定位自己的問(wèn)題,，解決自己的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,，適度地反思可以幫助我們更好地理解老師的意見(jiàn),，并且啟迪我們的發(fā)展方向。

第四段：及時(shí)反饋整改

批評(píng)之后,，我們還應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行反饋整改,。我們應(yīng)該采取行動(dòng)，改進(jìn)自己的不足。這樣不僅可以取得進(jìn)步,，也能夠證明我們能夠接受并且理解老師的批評(píng),。

第五段：關(guān)注自己的進(jìn)步

最后，我們需要關(guān)注自己的進(jìn)步,，并且在老師的指導(dǎo)下持續(xù)學(xué)習(xí),。接受老師的批評(píng)過(guò)后不僅要改進(jìn)不足，還需要通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和持續(xù)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，不斷地提升自己的各項(xiàng)能力,。

總結(jié)：

在我的求學(xué)路上，“老師批評(píng)”這條路不僅讓我有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，更啟迪我不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,。我希望大家都能夠正確對(duì)待老師的批評(píng)，并且從中得到提升,。這樣,，我們才能夠越來(lái)越強(qiáng)大；在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇二

我正低下頭,，看著那本彩色而又冰冷的漫畫(huà)書(shū)，只聽(tīng)到老師大聲說(shuō)：“你在干什么,，站起來(lái),！給我就這樣站著！”

我的臉上頓時(shí)像燒了起來(lái),，向四周膽怯地看了看,，低下頭站了起來(lái),。我又看見(jiàn)了那本讓我站起來(lái)的黃色封面的《漫畫(huà)世界》,。呀！被罰站了,！我心頭一驚,，真不該看那令人發(fā)笑的書(shū)啊。我的腦子里只浮現(xiàn)出一幅幅“烏龍?jiān)骸敝泻眯Φ牟糠?，不但絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà),，反而偷偷笑了起來(lái)?！澳阍诎l(fā)什么呆,，給我說(shuō)說(shuō)剛剛我在說(shuō)什么！”我支支唔唔半天,，也說(shuō)不出來(lái),。

“湯皓夢(mèng)，你現(xiàn)在已經(jīng)比較認(rèn)真了，可以坐下了,?！?/p>

被老師批評(píng)后心里難受辦篇三

我應(yīng)該感謝我的老師，盡管她老是批評(píng)我,。她明明知道我是一個(gè)壞學(xué)生,，但她仍是不偏心，一直循循善誘,，把我當(dāng)成好孩子,。

那個(gè)晚自習(xí)，淘氣的我又被老師叫了出去,。因?yàn)樯险n時(shí)我總是扭頭跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà),。我也知道：我的多動(dòng)不討同學(xué)喜歡；我的左顧右盼各科老師都有點(diǎn)不耐煩,。我心里更清楚,，我有時(shí)也太詭了，字也不認(rèn)真寫(xiě),，書(shū)也不專(zhuān)心讀,，明明自己可以做好的，卻偏偏不用心,。我知道我做了太多的錯(cuò)事,，本來(lái)就應(yīng)該被老師批評(píng)。現(xiàn)在老師喊我出來(lái),，我一點(diǎn)兒也不詫異,。雖然以前老師已經(jīng)“警告”過(guò)好多次了，我卻根本沒(méi)放在心上,?？偸沁@個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出?，F(xiàn)在想想如果當(dāng)初聽(tīng)了老師的勸告,，如果我不再一意孤行,，就不會(huì)被老師喊出去“再教育”了。我從心眼兒里感謝老師，雖然她又要批評(píng)我了,。

走出教室，我偷偷瞟了老師一眼,，借著屋內(nèi)的燈光,，我感覺(jué)到老師這次真的生氣了,。她臉上常掛的笑容也不復(fù)存在,，目光也變得嚴(yán)肅起來(lái),，眉毛微微上挑，額頭也皺起來(lái)了,。我小心翼翼等待老師大發(fā)雷霆,，沒(méi)想到幾分鐘的沉寂過(guò)后，聽(tīng)到的卻是她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：“別辜負(fù)了爺爺奶奶對(duì)你的期望,，要對(duì)得起他們愛(ài)你的心,。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)使我深深地感受到我對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶,，更對(duì)不起辛勤培育我的老師,。她起早貪黑為全班同學(xué)操心，還常常帶病給我們輔導(dǎo)功課,，而我呢,，不但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還惹她生氣,。想到這兒,，不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶,。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已，我真不該辜負(fù)老師和家長(zhǎng)寄予我的厚望,。他們都說(shuō)我很聰明,，可就是沒(méi)把心思用在正地方。以后我會(huì)改寫(xiě)他們的話(huà)，讓他們對(duì)我另眼相看,。我要努力進(jìn)取,，發(fā)揮我的聰明才智,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，我會(huì)調(diào)控好自己的情緒,，與同學(xué)友好相處……想著想著,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起：“相信你能成功,，相信你會(huì)更棒！”于是我的信心更足了,。

正是老師的這些批評(píng)和鼓勵(lì),，讓我認(rèn)清了自己，我一定會(huì)把握好自己成長(zhǎng)的小船,，使它不被狂風(fēng)暴雨改變了航向,。

因?yàn)樗呐u(píng)和教導(dǎo)，我以后的成長(zhǎng)道路上，肯定會(huì)少了許多坎坷和挫折,，我要感謝老師,，特別要感謝老師的批評(píng),。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇四

今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了,，發(fā)大脾氣了,。

果然，我們一坐下,，劉老師張口就批評(píng)一位同學(xué),，說(shuō)他作業(yè)一次次出錯(cuò)，就不知道認(rèn)真糾正,。批評(píng)完他,，劉老師就讓所有沒(méi)有交《小夫子》的同學(xué)站起來(lái)，而他們恰恰也是錯(cuò)題滿(mǎn)篇,。嘿,，有兩位女生十分“光榮”地站了起來(lái)。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”,。劉老師的怒火好似火山爆發(fā),，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴(yán)厲地斥責(zé)他們,，說(shuō)他們浪費(fèi)老師寶貴的時(shí)間,。

接著，老師停頓了一會(huì)兒,，又燃起怒火,。這次批評(píng)的不是幾個(gè)人，而是全班同學(xué),。我的心好像跳得特別快,。全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響,。教室里除了老師的聲音,，四周一片寂靜，掉一根針都能聽(tīng)到,。

劉老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“人人都說(shuō),，有付出就有回報(bào)。大家想想,，我付出多少,，又有多少回報(bào)？”聽(tīng)了這句話(huà)，我羞愧萬(wàn)分,。是的,，我們沒(méi)有給予老師任何回報(bào)，而老師付出的我們也無(wú)法回報(bào),。

在學(xué)習(xí)中,，我一定要加倍努力，讓老師每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)給我們上課,，不讓老師有任何苦惱,。因?yàn)椋麄兪俏覀兙磹?ài)的老師,！

被老師批評(píng)后心里難受辦篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

日記的內(nèi)容,，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀(guān)察,，因此，可以記事,，可以寫(xiě)人,，可以狀物，可以寫(xiě)景,，也可以記述活動(dòng),。這里給大家分享一些關(guān)于被老師批評(píng)日記，方便大家學(xué)習(xí),。

今天,，我去上了英語(yǔ)班，去的時(shí)候非常高興,，可是到姨媽家時(shí)臉卻是陰沉著的,，老媽一看就知道我被老師批評(píng)了。

老媽問(wèn)我：“今天是不是又被老師批評(píng)了?是不是單詞沒(méi)有默出來(lái)?”我非常委屈的說(shuō)：“今天,，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了,，所以老師就狠狠地批評(píng)我了?！崩蠇寘s說(shuō)：“‘金三練’沒(méi)帶是你自己的錯(cuò),，你臨走時(shí)我還問(wèn)你有沒(méi)有什么東西忘了帶，你說(shuō)沒(méi)有了,，可是剛出門(mén)就又回來(lái)拿了一個(gè)本子,。老師罵你，是你自己活該,?！甭?tīng)到這里，我更委屈了：“可是每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我只犯了一次,，為什么老師就要狠狠的批評(píng)我,，其他同學(xué)也有沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候，他們?yōu)槭裁礇](méi)有被老師批評(píng),?！痹谝慌缘囊虌屨f(shuō)話(huà)了：”今天金老師肯定就是以好學(xué)生的要求來(lái)要求你，是為你好，她想讓你做的更好,，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣,，不能跟差同學(xué)比，這樣只會(huì)越比越差,，要跟好的同學(xué)比，才能越比越好,，人往高出走,，水往低處流。山外有山,，人外有人,，與優(yōu)秀的人相比，你才會(huì)越來(lái)越強(qiáng),。

聽(tīng)到這里,，我明白了，也不委屈了,，金老師把我當(dāng)做好學(xué)生,，用最嚴(yán)格的要求來(lái)要求我，我也應(yīng)該用最嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己,，這樣才能在人生的道路上開(kāi)出燦爛的花朵,，才能做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，才能讓自己成為最棒的!

爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)不僅使我對(duì)待事情時(shí)變的更加認(rèn)真,，而且還助我改掉了粗心大意的毛病,。

那一年我才上五年級(jí)，當(dāng)時(shí),，班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來(lái)教室,，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書(shū)包麻煩,。

于是,，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天,，慌忙之中把夾子放在了家里,，直到要交作業(yè)時(shí),，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好,。結(jié)果,，我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng)，其實(shí),，那時(shí)候我心里的確很后悔,，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶，可是,，老師突然對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)寫(xiě)啊?”

這句話(huà)就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會(huì)不寫(xiě)作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫(xiě),，您在記名本上找一找,，這一年我有哪一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)啊!”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿(mǎn)懷疑的眼神,，那一刻,，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出,，止也止不住,。

后來(lái),，我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近,，我可以回家拿，就在大家的保證下,，我飛一樣的跑回家拿到了夾子,，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后,，我寧可麻煩一點(diǎn),，也不會(huì)再粗心大意了。

現(xiàn)在,，每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí),，就會(huì)不由的想起這件事，久而久之,，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬(wàn),，只怕萬(wàn)一!

中午了，媽媽和爸爸臨時(shí)出門(mén)上班時(shí),，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師讓你們4點(diǎn)之前把作文發(fā)到班主任郵箱里!千萬(wàn)別忘了打作文!”我抬頭一看表,，哇，這才11點(diǎn)呢!睡一覺(jué)也不遲!

我躺在床上,，不一會(huì)兒就睡著了……

突然,，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你知道嗎?再過(guò)五分鐘《冰雪奇緣》就要開(kāi)播了……”我想：“打作文一小時(shí)就打完了,，更何況現(xiàn)在還早呢!”可我腦海中走來(lái)個(gè)白衣天使，她溫和地說(shuō)：“你怎么能這樣?還是早寫(xiě)完更好,，你說(shuō)呢……”這時(shí),，一個(gè)“黑色使者”蹦著出來(lái)，不等她說(shuō)完,，就搶著說(shuō)：“不能聽(tīng)她的!《冰雪奇緣》是不錯(cuò)的電影!怎能錯(cuò)過(guò)?”

“可……”白衣天使還想說(shuō)什么,，可我卻打斷了她的話(huà)，“夠了!”我在心里想,，“都閉嘴!我要去看電影!”黑衣小人一聽(tīng),，笑嘻嘻地走了;白衣小人一聽(tīng)，嘆著氣走了,，黑衣小人打敗了白衣小人,。

“滴答、滴答,?！辩姳眄懥耍瑫r(shí)它又悄悄指向了兩點(diǎn)半,。

這時(shí),，白衣小人忍不住說(shuō)：“可以別看了嗎?馬上去打字吧!不早了?！昂谝滦∪朔瘩g道：“你懂什么!錯(cuò)過(guò)一個(gè)好看的結(jié)尾,，有多么可惜!”“但是馬上就4點(diǎn)了，這……不好吧!”“沒(méi)什么不好!”于是它們又打起來(lái)了……“夠了吧!”我想,，“都給我安靜!”

就這樣,，我一直看到了4點(diǎn)，然而作文……早就被我棄之不顧了!黑衣小人再次打敗了她!

第二天,，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了其他發(fā)作文的同學(xué),，唯獨(dú)批評(píng)了我，這時(shí),，白衣小人又說(shuō)：“下次千萬(wàn)別了!”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做!”這時(shí),，我第一次訓(xùn)斥了它：“你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)信了!”

我正低下頭,，看著那本彩色而又冰冷的漫畫(huà)書(shū),，只聽(tīng)到老師大聲說(shuō)：“你在干什么，站起來(lái)!給我就這樣站著!”

我的臉上頓時(shí)像燒了起來(lái),，向四周膽怯地看了看,，低下頭站了起來(lái)。我又看見(jiàn)了那本讓我站起來(lái)的黃色封面的《漫畫(huà)世界》,。呀!被罰站了!我心頭一驚,，真不該看那令人發(fā)笑的書(shū)啊,。我的腦子里只浮現(xiàn)出一幅幅“烏龍?jiān)骸敝泻眯Φ牟糠郑坏z毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà),，反而偷偷笑了起來(lái),。“你在發(fā)什么呆,，給我說(shuō)說(shuō)剛剛我在說(shuō)什么!”我支支唔唔半天,，也說(shuō)不出來(lái)。

“湯皓夢(mèng),，你現(xiàn)在已經(jīng)比較認(rèn)真了,，可以坐下了?！?/p>

“張雨航,，起來(lái)去黑板上寫(xiě)！”鄭老師一聲令下,。我的媽呀,！嚇了我一跳，差點(diǎn)就嚇出心臟病來(lái)了,。我疾步走向黑板,。

一到講臺(tái)，咦,？書(shū)呢,？哦，去的太匆忙,，忘了帶書(shū),，我窘極了，臉熱得發(fā)燙,。“張雨航啊張雨航,，你怎么這么傻,？”我在同學(xué)們的注視下，以飛的速度回到座位上,，拿了書(shū)后,，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了,，第二步怎么做來(lái)著,？我都快把腦袋想破了也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,，一會(huì)兒抓抓頭,，一會(huì)兒呆呆地看著黑板,，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。唉,！完了,，怎么辦呢？我要被老師ko了,！這時(shí)老師怒氣沖沖地走上來(lái),，用她那無(wú)敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼,。老師的這一舉動(dòng),，讓我感到無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。更讓我難忘的是,，老師說(shuō)的那一席話(huà)：“你回去吧，以后好好聽(tīng)課,，人家__×都做對(duì)了,，你一個(gè)班干部連一個(gè)考試不及格的同學(xué)都比不上，快到撤職的時(shí)候了,?！蔽倚睦锔械剿崴岬模路鹩星f(wàn)根荊棘扎在心里,，疼得難受,，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o(wú)比后悔的心情回到座位上,。我的心在不停地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)失敗者啊失敗者,！”是啊，如果我好好聽(tīng)課,，就不會(huì)被老師批評(píng),、受同學(xué)們的嘲笑了！調(diào)整好心態(tài)的我,，現(xiàn)在又變陽(yáng)光了,。

在我心里深深記得：只要我一放松，學(xué)習(xí)就會(huì)下降,，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果,，今后的路還很長(zhǎng)，我知道怎樣走下去,！

被老師批評(píng)后心里難受辦篇六

今天是星期三,，是一周中我最高興的一天。因?yàn)?，下午有兩堂副課,，都是我最喜歡的,，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課,。上體育課可以打乒乓球,；上信息技術(shù)課，如果老師允許,，可以玩“flash”小游戲,。不光是我，班級(jí)里許多同學(xué)都跟我同感,。時(shí)間過(guò)得真慢,，總算熬到了下午，我興奮極了,，連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳,。上體育了，老師讓大家排隊(duì)去操場(chǎng)練習(xí)跳繩,。到了操場(chǎng),，我們?cè)诶蠋煹膬膳宰拢屑?xì)地看著老師跳繩的動(dòng)作,。這時(shí),，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的`糖,，問(wèn)我：“你吃嗎,？味道不錯(cuò)喲！”我一聽(tīng),，嘴饞了,，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里,，等待時(shí)機(jī),。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里,，壓在舌頭下,，悄悄地嚼碎，吞了下去,。哇！又酸又甜真好吃,！等到自由活動(dòng)的時(shí)候,，老師把我叫到跟前：“你在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候吃糖，對(duì)吧,？我沒(méi)冤枉你吧,？”我臉漲得通紅,。老師接著說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯(cuò)誤很正常,，但是下次不能再在課堂上吃東西了,！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一片黑色,，啥都看不見(jiàn)了,。肖建輝立即舉手報(bào)告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后,，狠狠地批評(píng)了我一頓,。唉！強(qiáng)烈的好奇心,，為什么控制不住呢,？如果控制住了，就不會(huì)挨批評(píng)了,。

通過(guò)這兩件事,，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了,！

被老師批評(píng)后心里難受辦篇七

那件事雖已過(guò)去很久了,，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖,，一學(xué)期下來(lái)不會(huì)被老師批評(píng)很多次,，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試,，我破天荒考了個(gè)最低分――85分,！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫(xiě)成了80,。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下,。

老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去,，一心想著老師要批評(píng),。

下課了，郭老師叫我到走廊,，我極不情愿地走向外面,，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸,。

“你這次沒(méi)考好是因?yàn)槟泸湴亮?！”郭老師說(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思,，“驕傲是不知不覺(jué)體現(xiàn)出的,。”

老師的話(huà)既嚴(yán)厲,，又誠(chéng)懇,。

老師問(wèn)：“你能改正嗎？”“能,！”我堅(jiān)定,。

我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇八

有時(shí)一個(gè)人的指責(zé)會(huì)讓你感到難堪,，其實(shí)不是這樣的,，它可以讓你充分的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行改正,。

我有許多的缺點(diǎn),，是我自己不知道的，當(dāng)我的姐姐說(shuō)：“老妹,，你以后要自己的事情自己做,，不要總是依靠爸爸媽媽?zhuān)阕约寒吘故且鋈肷鐣?huì)的?！钡俏覅s認(rèn)為是她嫉妒我,，于是我說(shuō)：“不行，你就是嫉妒我可以天天和媽媽在一起,?！贝蠼阏f(shuō)：“你不信就算了?！蹦翘煳胰W(xué)校,，發(fā)現(xiàn)我的歷史書(shū)忘記拿了，可把我急死了,，最后還是借同學(xué)的車(chē)子回家拿的,，這個(gè)事情告訴我，別人的指責(zé)對(duì)我們有許多的幫助,，我們一定要聽(tīng)取,。不要認(rèn)為這種事情十分的丟臉，相反,，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),。

那次，我與同桌做同一張?jiān)嚲?，但是我們都在最后一題卡住了,，我們相互討論,，但因?yàn)橐庖?jiàn)不合,，而爭(zhēng)吵了起來(lái),，她說(shuō)用這種方法，但我卻主張另一種方法,，最后我們各用各的方法,，把試卷交了上去，但當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí),，我的做題方法是錯(cuò)的,，她說(shuō)：“讓你不信我的話(huà)，做錯(cuò)了吧,?！蔽艺f(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，但下次可不可以不說(shuō)我了呀,？”她卻苦口婆心的教育了我一番：“你一定要正視別人的指責(zé),，因?yàn)檫@樣有助于你以后學(xué)習(xí)?！蔽艺f(shuō)：“嗯,，我知道了，以后一定會(huì)改的.,?！?/p>

我們的一生一定會(huì)遇到一些人的指責(zé)，但是我們要明白,，別人的指責(zé),，會(huì)讓我們的未來(lái)更好，是通向成功的鋪路石,。我們要大大方方的接受別人的指責(zé),，有則改正，無(wú)則加勉,。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇九

在這十年的輝煌人生中,，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫(huà)卷，處處事情都深深地刻在我的心中,。記那一天正下大雨,，天灰蒙蒙的，不時(shí)飄來(lái)絲絲細(xì)雨,，地上濕潤(rùn)潤(rùn)的,，這天氣真讓人神精氣爽。

在做室內(nèi)操的時(shí)候,，在一節(jié)要蹲下去又站起來(lái)的動(dòng)作前,，站在我旁邊那個(gè)不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的`時(shí)候別站起來(lái)?！蔽⑿χf(shuō),。“哦,，好的,。”我爽快答道,。在做那一節(jié)動(dòng)作的時(shí)候,，我們沒(méi)站起來(lái)，在一旁快樂(lè)地說(shuō)悄悄話(huà)呢,?？汕『美蠋熞谎垡?jiàn)了我們，大聲叫道：“xxx和xx,，在搞什么,？”“我們……在聊……游戲?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),，帶有恐懼之感。

我斜眼一看,，此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤,，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩,。在同桌的努力勸說(shuō)下,，他終于輕拿起本子和筆，細(xì)心地抄了起來(lái),。我們抄完后,，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說(shuō)：“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn),，也給了你們一個(gè)受益終身的啟示,，好好想想吧?！崩蠋熢瓉?lái)的嚴(yán)肅沒(méi)有了,，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。放學(xué)后,，我努力地思考著這個(gè)問(wèn)題,，突然，我想道：“老師給我們的啟示,，,，不是做什么事都一絲不茍嗎,？果然，在今后的日子里,，這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂(lè),。

那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺,。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇十

今天,，我去上了英語(yǔ)班，去的時(shí)候非常高興,，可是到姨媽家時(shí)臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評(píng)了,。

老媽問(wèn)我：“今天是不是又被老師批評(píng)了,？是不是單詞沒(méi)有默出來(lái)？”我非常委屈的說(shuō)：“今天,，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了,，所以老師就狠狠地批評(píng)我了?！崩蠇寘s說(shuō)：“‘金三練’沒(méi)帶是你自己的錯(cuò),，你臨走時(shí)我還問(wèn)你有沒(méi)有什么東西忘了帶，你說(shuō)沒(méi)有了,，可是剛出門(mén)就又回來(lái)拿了一個(gè)本子,。老師罵你，是你自己活該,?！甭?tīng)到這里，我更委屈了：“可是每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，我只犯了一次,，為什么老師就要狠狠的批評(píng)我，其他同學(xué)也有沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候,，他們?yōu)槭裁礇](méi)有被老師批評(píng),。”在一旁的姨媽說(shuō)話(huà)了：”今天金老師肯定就是以好學(xué)生的要求來(lái)要求你,，是為你好,，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣,，不能跟差同學(xué)比,，這樣只會(huì)越比越差，要跟好的同學(xué)比,，才能越比越好,，人往高出走,，水往低處流。山外有山,，人外有人,，與優(yōu)秀的人相比，你才會(huì)越來(lái)越強(qiáng),。

聽(tīng)到這里,，我明白了，也不委屈了,，金老師把我當(dāng)做好學(xué)生,，用最嚴(yán)格的要求來(lái)要求我，我也應(yīng)該用最嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己,，這樣才能在人生的道路上開(kāi)出燦爛的花朵,，才能做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，才能讓自己成為最棒的,！

被老師批評(píng)后心里難受辦篇十一

那一次,，是我第一次在學(xué)二胡時(shí)流淚。不過(guò)正是這次的批評(píng),，使我重拾信心,。do,do,so,so,do,so(音階)每至周六，我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學(xué)二胡,。入戶(hù)這種樂(lè)器是我夢(mèng)寐以求的,，我從小時(shí)候第一次接觸它，就對(duì)它有了特殊的感情,。

從電視上看到二胡名家拉二胡曲無(wú)比輕松自在,，慢板令人心曠神怡，快弓令人熱血沸騰,，可真正當(dāng)我拿起二胡時(shí),，才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。老師說(shuō)我比較有天賦,，所以老師對(duì)我特別地關(guān)注,，同時(shí)也對(duì)我以高標(biāo)準(zhǔn)要求我。這一周沒(méi)有太多的練習(xí)二胡,，對(duì)部分音階比較生疏,。不知老師是否具有神力,，當(dāng)我剛一搭弓,，老師就批評(píng)我沒(méi)有練，便教起了我如何拉這一段,。下一處是一個(gè)跳把,，是從低音部分毫不差地跳到高把位,，由于生疏，多次嘗試都沒(méi)有成功,，老師便生動(dòng)形象地打了一個(gè)比方,，領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來(lái)，一個(gè)完美的跳把,，我受到了老師的鼓勵(lì)，變高傲了起來(lái),。

下面一首曲子的抒情部分，是我的弱項(xiàng),，再加上對(duì)音階比較生疏,，這幾段音拉起來(lái)簡(jiǎn)直是不堪入耳，就連家里的一只京巴狗都難以聽(tīng)下去,，便回窩睡覺(jué)了,。老師忍無(wú)可忍，便大發(fā)雷霆,，火冒三丈，一番批評(píng)之后,，我終于忍不住了，眼淚奪眶而出此后,，我打消一切顧慮,，認(rèn)真地練習(xí)二胡，專(zhuān)心致志,，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。結(jié)果可想而知。我的信心又回來(lái)了,！,，這雖然是幾年前的事了,，不過(guò)我仍然記憶猶新,。謝謝你老師，讓我重拾信心,。

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被老師批評(píng)后心里難受辦篇十二

一次數(shù)學(xué)課,，老師問(wèn)我一道四舍五入的題目，我不會(huì)做,，結(jié)果數(shù)學(xué)老師狠很批評(píng)了我一頓,，還說(shuō)我那么笨。我被批評(píng)哭了,，老師又說(shuō)：“沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩?，在女生地方是不受歡迎的?！?/p>

這句話(huà)再一次刺痛了我的心,。中午的時(shí)候，我想拿熱水去報(bào)復(fù)老師,。結(jié)果沒(méi)找到,。我只好回到了教室里，坐著跟自己發(fā)飚,。

媽媽知道了,，趕忙跑來(lái)勸住。但我還是不聽(tīng)媽媽的勸告,，執(zhí)意要報(bào)復(fù)老師,。媽媽把我叫到了她的辦公室，開(kāi)始引導(dǎo)我,。

媽媽說(shuō)：“老師對(duì)你這樣是為了你好,，沒(méi)有什么惡意?！蔽艺f(shuō)：“不是為了我好,，是看不起我?！?/p>

我的眼里布滿(mǎn)委屈,，因?yàn)樯鷼獗亲永锩俺鰺釟狻＠蠋熢趺纯梢赃@樣罵他的學(xué)生呢,！

這時(shí),，媽媽繼續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)道：“他只是想讓你長(zhǎng)記性，讓你下次不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,?！?/p>

放學(xué)后我跟老師去道了歉。

被老師批評(píng)后心里難受辦篇十三

.上課風(fēng)都吹得倒,，下課狗都攆不到,。（看到某同學(xué)上課無(wú)精打采時(shí)如此說(shuō)道。）

2.翻一翻皇歷,，今天是不是不宜上課,？(有次課是下午第一節(jié),，大家都耷拉著腦袋，昏沉沉的樣子,，老師如此教訓(xùn),。)

3.學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了,，就只有鍋盔,。（某同學(xué)下課時(shí)買(mǎi)了個(gè)鍋盔沒(méi)啃完，上課忍不住又啃,，被他發(fā)現(xiàn),。）

4.我懷疑牛頓是不是被你們氣死的`。（某同學(xué)將最簡(jiǎn)單的題答錯(cuò),。）

5.我一直以為當(dāng)老師是賣(mài)智力的,，今天才知道，原來(lái)是賣(mài)體力的,。（上課時(shí)候,，大家說(shuō)話(huà)，他只好提高聲音講課,。）

6.還沒(méi)下課,，就享受下課的待遇是不是？(大家在課堂上亂哄哄地討論著,。)

7.誰(shuí)說(shuō)你們沒(méi)有毅力，還是有的,，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說(shuō)話(huà),。

8.放假了是不是？先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦,。(當(dāng)時(shí)網(wǎng)吧在嚴(yán)查未成年人進(jìn)入,。)

9.連草稿本都沒(méi)有，真可憐,，實(shí)在買(mǎi)不起就到對(duì)面銀行貸款買(mǎi)一本,。

10.還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃,。

11.把上次發(fā)的卷子拿出來(lái),，一般情況你們應(yīng)該沒(méi)有做，我對(duì)你們的懶惰程度還是相當(dāng)有信心的,。

12.你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚：一個(gè)是交錢(qián)的時(shí)候,，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。

一學(xué)生老是愛(ài)打架.成績(jī)一直都是倒數(shù)第一第二.學(xué)校讓老師想給學(xué)生下評(píng)語(yǔ).評(píng)語(yǔ)中不能太傷害學(xué)生.老師寫(xiě)道.該學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定 .動(dòng)手能力特別強(qiáng) .

被老師批評(píng)后心里難受辦篇十四

被批評(píng)的滋味,，真不好受,！不僅心里難受,，全身上下都難受！

那是一個(gè)周五,，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著,，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著無(wú)聊的健康課,，我只好和同桌聊天,，打發(fā)時(shí)間。聊著聊著,，我們?cè)搅脑狡饎?，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音,，又像是無(wú)所不談的閨蜜,。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理,，老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓,。

回到座位，我便哭了,，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)?。”慌u(píng)的滋味可真難受,！

心里難受,，我可是好學(xué)生！老師對(duì)我向來(lái)都是和顏悅色的,，什么時(shí)候這樣批評(píng)過(guò)我,？被批評(píng)的滋味真不好受！

眼睛難受,，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我,，我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的滋味真不好受,！

耳朵難受,，耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話(huà)，還要忍受老師不斷提高的嗓門(mén),。哎,，被批評(píng)的滋味真不好受。

總之,，被批評(píng)不是什么好過(guò)的事情,，被批評(píng)的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評(píng)你是為了你好。現(xiàn)在來(lái)想想也是,，自從上次被批評(píng)以后,，我再也不敢上課講話(huà)了。

被批評(píng)的滋味——真不好受,！