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師德標(biāo)兵匯報材料篇一

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，要完成這一任務(wù)務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我是一位老同志了,，多年從事物流理論研究工作,，有必須的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項(xiàng)工作,。我用心參加各種專業(yè)學(xué)習(xí),，雖年過半百，但堅(jiān)持干到老學(xué)到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn),，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員,；參加華南師范大學(xué)高等學(xué)校教師培訓(xùn)，透過了《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》,、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試,，獲得合格證書,；參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，透過了市場營銷理論與基本技能的全面考試,。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風(fēng)險特性分析》,、《企業(yè)方法風(fēng)險之淺析》、《企業(yè)風(fēng)險事件的概率與頻率的預(yù)測》,、《風(fēng)險型決策的條件與原則》,、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。

五年來的教學(xué)經(jīng)歷,，我的教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平提高很大,。在平時的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，不斷改善自己的教學(xué)工作。剛來學(xué)校的時候,，是以自己在大學(xué)時的學(xué)習(xí)情景為模板進(jìn)行課堂教學(xué)，授課的知識量雖大,，但辛苦備課卻未取得很好的成效,。透過參加我院的教改實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié),，這就是教學(xué)與職業(yè)教育的實(shí)際需要相脫節(jié),。改變了教學(xué)模式后，重視教學(xué)中的項(xiàng)目載體,，把專業(yè)知識貫穿到項(xiàng)目的實(shí)施中,，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學(xué)生在項(xiàng)目的實(shí)施中明白知識,，效果較好,。此外，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,，安排教學(xué)資料,，根據(jù)實(shí)際工作崗位的需要進(jìn)行培訓(xùn)，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則,。用心參與物流實(shí)訓(xùn)室從政府立項(xiàng)到考察,、擬定實(shí)施方案等工作,，深入到康大職院、嶺南職院,、民航職院等兄弟院校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。還聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)基地，做好校企合作等工作,。

民辦院校的教師流動性相對較大,，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自己的所能為新來者帶給一些幫忙,，如向其帶給教學(xué)資料,、教案等，說相關(guān)的狀況,。做好與同事間的團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助。今年初,，我系一位老教師老伴意外去世,，對其打擊很大，當(dāng)時老師們大多放假未歸,，我用心主動地多做一些安撫工作,，協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當(dāng)做親人一樣看待,。

以上是我多年來的一些體驗(yàn),，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅(jiān)守職業(yè)道德,，發(fā)奮做好學(xué)校和系里交給的各項(xiàng)工作,，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實(shí)用性人才，做出更大的貢獻(xiàn),。

師德標(biāo)兵匯報材料篇二

為扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平，根據(jù)上級工作安排,，我校將推選一名候選人,，現(xiàn)將本校的推薦報告介紹如下：

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)活動。

2.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī),，遵循教育規(guī)律,。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教,，以身作則,，為人師表，敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),。師德表現(xiàn)突出,，教書育人成績顯著,，在群眾中有一定的影響力。

3.面向全體學(xué)生,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生的身心健康,，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象,，教學(xué)行為受到學(xué)生、家長的肯定,。

4.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育改革和教育科學(xué)研究,，所任學(xué)科教育質(zhì)量高,。

5.顧全大局，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事,，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)正派，舉止端莊,，語言文明,，禮貌待人，能主動承擔(dān)學(xué)校工作,。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上,。

組長：

成員：

經(jīng)校委會研究決定，本次師德標(biāo)兵的產(chǎn)生依據(jù)20xx-2011學(xué)年的量化考核結(jié)果,，之后又經(jīng)過全體教師討論同意依據(jù)量化考核結(jié)果,，同時又征求了廣大學(xué)生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。最后評審委員會成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書,、繼續(xù)教育證書,、相關(guān)獲獎證書等，一切屬實(shí),，最終一致決定,，該教師經(jīng)審查符合師德標(biāo)兵的評選條件。

1,、組織召開教師大會,，討論并決定依據(jù)20xx---20xx學(xué)年的量化考核結(jié)果。

2,、征求廣大學(xué)生及社會等各方面的意見,。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。

3,、組織審核,。評審委員會成員審查候選人的相關(guān)材料。最后的侯選人名單及被審查的相關(guān)證明材料進(jìn)行公示,，接受廣大師生的監(jiān)督,，公式時間為一周。經(jīng)公示無異議后方可向上級匯報,。

師德標(biāo)兵匯報材料篇三

人們說,，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德透過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,，不僅僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道；授業(yè),，不僅僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑,，不僅僅要解共同之惑,，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生,，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,；只有愛學(xué)生,，才會有職責(zé)心,、事業(yè)心；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時刻，忘了自己,；只有愛學(xué)生,，才會明白孩子，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。我常想,，既然選取了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級,，和學(xué)生交談,；無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對崇高理想的勇敢追求,，我十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時刻和活動,。十年來,，我不計(jì)時刻,、不計(jì)報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的超多的休息時刻都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動、家訪中度過的,。事業(yè)是自己選取的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，我無怨無悔,。我曾大病未痊愈，但思考到學(xué)生即將中考,，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，因此毅然走上講臺，正因病情,，不能被風(fēng)吹,，我便圍上圍巾上課。新婚之喜,，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請了一天假,，第二天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺。

俗話說"澆花要澆根,，幫人要幫心,。"在師生交往中，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于理解教誨，心悅誠服地理解教師指出的缺點(diǎn),、錯誤,。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友,。我的學(xué)生曉蘭,，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因,，她的性格孤僻,、任性，與誰同桌便和誰吵架,，大家對她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變曉蘭,，我先是找她談心，她根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，我沒有泄氣,。我知道她喜愛畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會，鼓勵她參加書畫比賽,。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是,，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番,。事后，又找她談了心,。經(jīng)過我的發(fā)奮,，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi)，我再接再厲,，最終使她重新改變了自己,，又重新回。到班級的大群眾中來了,。學(xué)生小凱,，父母常年在外，得不到親情照顧的他,，成績一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,，急在心頭,。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通,。我還主動問寒問暖。陰雨天,，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過我不懈的發(fā)奮，本學(xué)期,，他的成績有了明顯的提高,。并成為班級男生中的佼佼者。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。因此在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)聯(lián)融入于日常的教學(xué)。力爭建立寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而構(gòu)成用心的學(xué)習(xí)動機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”構(gòu)成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身,。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與,，全程參與,。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰募t花,，在這種師生主角轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為就應(yīng)成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用禮貌用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時,，往往是我第一個進(jìn)入班級，之后,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動,、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時,，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時完成作業(yè),，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷,，十分驚訝,，也十分感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡，我和學(xué)生一齊將易拉罐,，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對學(xué)生構(gòu)成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“葉老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對我的將來會有很深的影響?！?/p>

應(yīng)對多元文化和社會對教育的沖擊,，應(yīng)對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時刻與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深的懂得,，良好的師德體此刻對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體此刻教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會學(xué)自己去挖水,。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,。,，參加市教委組織的英語培訓(xùn)，用心參加各項(xiàng)教學(xué)活動,，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,。，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué),，我主動用心地參與聽課、評課,，一絲不茍,、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的一致好評,。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí),，并在全國性cn刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。

“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”,，教好書、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求,。

師德標(biāo)兵匯報材料篇四

同志系師范學(xué)院外語系英語教師。年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)外語系,，年至年到華中師大外語系助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)研究生主要課程,；年起在安大外語學(xué)院修研究生課程，并通過了研究生學(xué)位的二外考試,；年至年,，到大學(xué)外語學(xué)院英語系進(jìn)行青年骨干教師訪問學(xué)者研修。該同志自年到省教院任教以來，一直承擔(dān)著高級英語課程的教學(xué)工作,，同時還先后承擔(dān)過聽力,、翻譯、語音,、綜合英語等課程的教學(xué)工作,。

作為一名教師，把教書育人看作自己的天職,。在她看來,，沒有任何事情能比教學(xué)還重要，也沒有任何事情能比學(xué)生的需求更重要,。

作為一名普通的公民,，同時也作為一名普通的教師，深知學(xué)生們數(shù)年寒窗學(xué)習(xí)的辛苦,，也深知他們以及他們的父母對他們所寄予的厚望,，更深知祖國飛速發(fā)展對人才的極度需求，因此在教學(xué)中,，盡最大可能取得最佳教學(xué)效果就成為老師的唯一追求目標(biāo),。圍繞這一目標(biāo)，她首先從自我做起,。課前精心備課,，撰寫備課筆記，熟練掌握授課內(nèi)容,，極力設(shè)想學(xué)生這一主體可能產(chǎn)生的需要和存在的問題,；課堂上，以學(xué)生為主體,，,，眼睛時刻注意學(xué)生的動態(tài)，仔細(xì)觀察學(xué)生的反應(yīng),，時刻調(diào)整方案,，以求最高效率地使用課堂時間。老師深知教師的榜樣作用,，她總是一身作則,，嚴(yán)以律己。在她的上課記錄上從來沒有早退的記錄,，她深深知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)機(jī)會是多么的寶貴,，她從不提前下課，而學(xué)生們在她的影響下,，也從不要求提前下課,。她既愛護(hù)學(xué)生又對他們嚴(yán)格要求。在學(xué)生的'眼中，她是一位善良的,、可親的大姐,，同時又是一位要求嚴(yán)格的老師。他們知道學(xué)習(xí),、生活中的任何問題,、困難都可以得到王老師的幫助，同時他們也知道治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)絕對得不到她的寬容,。所以,，考試之前他們決不抱非分之想，向王老師打探考試內(nèi)容,。再者,，為了取得最佳教學(xué)效果，老師始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生首先做到兩點(diǎn)：第一,，不遲到早退,；第二，嚴(yán)格要求自己——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不投機(jī)取巧，以同樣的態(tài)度對待每一門課程,。最后,，為了保證最佳教學(xué)效果的取得，老師唯學(xué)生需求是從,，從各個方面給予學(xué)生支持,，不惜犧牲自己的時間、金錢以及人人趨之若鶩的名利追求以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)勢頭,，使他們早日成才,。

為了取得教學(xué)的最佳效果，老師始終不渝地進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)及探討,，積極將最新教學(xué)理論與研究成果應(yīng)用與實(shí)際教學(xué),，大膽創(chuàng)新，極力創(chuàng)設(shè)教學(xué)新模式,。

教學(xué)始終遵循以學(xué)生為主體,、learning through doing（做中學(xué)）以及研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)原則，不斷地嘗試新的教學(xué)方法,，如：交際法（clt）,、任務(wù)型教學(xué)法（tbt）、問題型教學(xué)法（pbt）等,。通過蘇格拉底式對話進(jìn)行教學(xué),，實(shí)施“助產(chǎn)士”式教學(xué)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考,、培養(yǎng)他們提出問題,、解決問題的能力與習(xí)慣。通過不懈的努力,，逐步探索出了平等,、和諧、放松的群體討論式教學(xué)模式,。該教學(xué)模式的特點(diǎn)是能充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，真正做到以學(xué)生為主體（因?yàn)檎n程進(jìn)行中學(xué)生的各種各樣的問題始終是授課的依據(jù)）,學(xué)生課堂活動參與度高，自主學(xué)習(xí)積極性高,。xx—xx年度第二學(xué)期在例行的期中教學(xué)評估中,，老師的教學(xué)總平分高達(dá)96.11分。

除了教學(xué)工作以外,，還關(guān)心學(xué)院發(fā)展,，積極參加政治學(xué)習(xí)，特別是學(xué)院改制期間,，積極參加學(xué)習(xí),、討論，投身專業(yè)課大綱制定工作,，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)技獻(xiàn)策,。

在大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)期間，恰逢我院迎接本科評估,，老師一邊在南大研修,，一邊參與迎接評估工作。在外語系,，以基礎(chǔ)教研室為單位,，組織大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論，設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案,，反復(fù)觀摩聽課,，討論修改方案。最終在評估中,，外語系教師的授課受到評估專家的極大贊賞,。在學(xué)院中，老師還參與院督導(dǎo)團(tuán)工作,，與其他督導(dǎo)教師一起聽課,、評課，到各系檢查迎評材料等,。

師德標(biāo)兵匯報材料篇五

我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了,，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生,、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)聯(lián)十分融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。因此,，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時,，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放下休息時刻，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個別談心,，了解學(xué)生的心理動態(tài),，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作職責(zé)重大,，從小的方面講，它關(guān)聯(lián)著個人和家庭的前途和命運(yùn),，從大處講,，它關(guān)聯(lián)著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入,，因此我工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，并且成績突出,，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,，做教師首先是做人，做真誠的人,，做正直的人,。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象,，用自己的人格魅力來打動人，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動,。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和錯誤,。

愛是永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生,；這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的,，它融成交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會的進(jìn)步,，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績下降,。看到這些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育,，利用班隊(duì)會舉行了很多有針對性的主題大會,，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍,，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時給予表揚(yáng)樹立他們的自信心,。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單,。我會利用一切能夠利用的時刻把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補(bǔ)缺,，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如班上有個叫李東的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差,，經(jīng)過家訪,，我了解到這個同學(xué)的父母都在做生意,，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí),。根據(jù)這些狀況我采取了以下措施：首先給他調(diào)整了座位,，指定專人幫忙他學(xué)習(xí)，然后再和家長溝通思想,，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,，每一天晚上抽出時刻監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題,，使他對學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時刻我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展,。透過一學(xué)期的發(fā)奮,，最后有了回報，在各方面取得了好成績,。

幾十年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,，無怨無悔,。