演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教師演講稿精彩篇一

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈,。教育最需要的就是這種愛(ài)心，因?yàn)榻逃缤怯靡活w靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以情動(dòng)情的過(guò)程,。

在新渠小學(xué)這個(gè)美麗如畫(huà)的校園，我們?cè)谟靡活w忘我的心關(guān)心著呵護(hù)著每一個(gè)孩子,，正是老師這種無(wú)私的愛(ài)才換來(lái)了孩子們的信任與依賴(lài),，才換來(lái)了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽1孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子們用心呼喚出來(lái)的寄語(yǔ)映射著每一位教師愛(ài)的靈魂,。勿用再多的言語(yǔ)，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語(yǔ)就是師愛(ài)的結(jié)晶,。在孩子的眼中,，教師就真的像他們眼中的神，他們不會(huì)記恨老師的嚴(yán)厲斥責(zé),，他們有的只是感激,，感恩，面對(duì)孩子們?nèi)绱藫凑\(chéng)的心靈,，我們教師怎能不為之動(dòng)容呢!我們教師怎能再吝嗇自己的愛(ài)呢!

的對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),，開(kāi)解他們的心結(jié)，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵,，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗,。他們信任我，他們將心交給了我,，而我要一如從前去呵護(hù)那一顆顆稚嫩的心靈,，幫助她們除去人生的疑惑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)師愛(ài)是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”，在教育教學(xué)中收到應(yīng)有的效果,。

教育的目的,，不在于成績(jī)和名利，而在于知識(shí)的積累和孩子品質(zhì)的升華,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈,。在教育的征途上，我們要銘記;播種愛(ài)就一定會(huì)收獲愛(ài)!有愛(ài)就有一切!

教師演講稿精彩篇二

當(dāng)我面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí),，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,，那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,，好老師要有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心,。

理想信念，是好老師的人格基石,。只有一個(gè)抱有理想信念的老師,，才有可能在孩子心中播下夢(mèng)想的種子。教師是人類(lèi)文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生,。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒,。教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。

好老師要有道德情操,。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想,，一個(gè)品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)高尚的人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘢挥行愿癫拍苄纬尚愿瘛?。因此,，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有?qiáng)烈的示范性,。要教育好學(xué)生,，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺,。

在我讀大學(xué)時(shí),，老師跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話，學(xué)高為師,，德高為范,。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。這種知識(shí)不僅包括自己的本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，同樣包括其他科目的知識(shí),，要做到“博學(xué)”。面對(duì)當(dāng)前的信息化時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,、社會(huì)日益多元、各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn),，做一名好老師,，必須具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)，努力提升自身的學(xué)識(shí)魅力,，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種偉大的力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。所以愛(ài)是教育的靈魂。老師要用愛(ài)培育愛(ài),，激發(fā)愛(ài),，傳播愛(ài),，通過(guò)真情，真心,，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。還記得20xx年9月1日,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。

對(duì)此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失,。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，只有用無(wú)私的愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生，這才是真正的教育,。一年多以來(lái),，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感化,、教育每一位學(xué)生,。

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”牢記囑托,，不負(fù)人民的厚望,，讓我們一起為開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長(zhǎng)自己,，收獲快樂(lè)，成就教育夢(mèng)想!

教師演講稿精彩篇三

各位評(píng)委老師,，各位同事：

大家下午好,！

當(dāng)看到此次演講是以”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)崗敬業(yè)“為主題時(shí),，我不禁開(kāi)始思考這兩者到底孰輕孰重,。但思考過(guò)后，我開(kāi)始迷惑了,，因?yàn)槲易约焊緹o(wú)法分清到底哪個(gè)更加重要,。但我也慶幸有所收獲，因?yàn)檫@讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不愛(ài)崗敬業(yè)就不能去談爭(zhēng)先,。作為教師的我們,，我覺(jué)得我們必須做到愛(ài)崗敬業(yè)才有資格去爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我們要以愛(ài)崗敬業(yè)奠基礎(chǔ),，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先去謀發(fā)展,，下面我就簡(jiǎn)單的從以下兩個(gè)層面來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的看法：

首先，愛(ài)崗敬業(yè)奠基礎(chǔ)

其次,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)謀發(fā)展

當(dāng)我們做到愛(ài)崗敬業(yè)時(shí),，我們是否就可以就此停滯不前呢?這顯然是不可以的，正如不想當(dāng)將軍士兵不是好兵,，我們要做的就是在一個(gè)合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,，不僅要做到愛(ài)崗敬業(yè)，還要努力做到爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，進(jìn)而與時(shí)俱進(jìn)謀求發(fā)展,。就我而言，我將為自己制定五年計(jì)劃,，積極參加各類(lèi)比賽和活動(dòng),，如教壇新苗教壇新秀以及我們美術(shù)技能評(píng)比活動(dòng)等等，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn),，從而得到發(fā)展,，以便更好的提高我的教育教學(xué)能力。

最后我想說(shuō)的是兩者沒(méi)有孰輕孰重,，我們要的是更好的將兩者結(jié)合起來(lái),，以愛(ài)崗敬業(yè)為基礎(chǔ),，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為途徑，切實(shí)的提高我們的教師教育水平,。也就是,，我們教育要以德為行，將教師這個(gè)神圣的職業(yè)發(fā)揚(yáng)光大,，將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的美好傳統(tǒng)的接力棒傳遞下去,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

教師演講稿精彩篇四

領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！很榮幸能站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下與大家交流心得,。今天,，我想談的主題是《為精彩的生命奮力拼搏》。

同學(xué)們,，假如有一天，有人問(wèn)你,，世界上最珍貴的是什么,？你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間,？是金錢(qián),？是知識(shí)？是道德,？而我則會(huì)說(shuō),，生命最珍貴。

四川12歲女孩李月一個(gè)酷愛(ài)芭蕾的女孩,，她還沒(méi)來(lái)的及變成天鵝,，卻被突如其來(lái)的地震奪去了左腿。而李月在醫(yī)院里對(duì)姐姐說(shuō)的一句話,，我非常有感觸,，她說(shuō)：我身邊的同學(xué)都發(fā)臭了，但是我一直想著跳舞,，就堅(jiān)持了下來(lái),！是夢(mèng)讓她活了下來(lái)。她不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn),，經(jīng)過(guò)努力和人們的幫助,，終于在全世界面前，重新起舞,。

讀到這里同學(xué)們我想問(wèn)一句,，你有夢(mèng)嗎,？我想，但凡進(jìn)入一中的你們應(yīng)該有著同一個(gè)夢(mèng)想-就是考入自己的理想大學(xué),，現(xiàn)在距離自己的夢(mèng)越來(lái)越近了,，你的夢(mèng)還在嗎？你又為自己的夢(mèng)努力付出了嗎,？說(shuō)真的每次當(dāng)我看到你們粘貼出來(lái)的理想大學(xué)時(shí),，我又會(huì)再次振奮精神，你們知道老師的夢(mèng)是什么,？就是幫助自己的學(xué)生實(shí)現(xiàn)你們的理想,，而夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，主要決定與你自己的意識(shí)和態(tài)度,。成功與失敗只是一念之間,。

現(xiàn)在的你們，擁有最燦爛的生命,，身處高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),、,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，必須學(xué)會(huì)拼搏,，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,。不要等待明天，不要后悔昨天,，唯一能做而且必須做的就是：在今天奔跑,，向高三奔跑，為生命拼搏,！如今你們已是高二的學(xué)子,，正大跨步向高三邁進(jìn)，高一時(shí)的輕松已是歷史,，你們面臨的是更加殘酷的挑戰(zhàn),，若仍悠哉度日，恐怕會(huì)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊,！所以,，系緊鞋帶，奔跑吧,！不要讓美好的青春年華白白逝去,，不要讓自己虛度光陰，不要讓自己后悔少壯不努力,！

自古艱辛,，不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香？甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜,，投入學(xué)習(xí),，讓心靈沐浴于書(shū)香中，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮,，在探尋之中,，生發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中,，生發(fā)喜悅,，在喜悅之中，咀嚼唇齒間的甜美芬芳,，這正是學(xué)習(xí)的享受,，也是生命的饋贈(zèng)。記住要快樂(lè)的學(xué)習(xí),，也要體味學(xué)習(xí)中的快樂(lè),。

人生雖短，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息,，如果我們用一顆渴望的心暢游在知識(shí)的海洋里,，那我們生命的舞步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，所以奔跑吧,！拼搏吧！為向高三奔跑,，為精彩的生命奮力拼搏,！

我的演講完了，謝謝大家,。

教師演講稿精彩篇五

尊敬的各位老師：

你們好,！

今天我們欣喜地迎來(lái)了我們初中生活中的第x個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)接受我們對(duì)你們最最誠(chéng)摯的問(wèn)候,！祝你們節(jié)日快樂(lè),，身體健康，全家幸福,，越活越年輕,！

親愛(ài)的老師：此時(shí)此刻你們?cè)谙胄┦裁矗?也許，你們還在思考明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,； 也許，你們還在盤(pán)算,， 班里的計(jì)劃,， 怎樣才能訂得全面周詳,；也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人埋頭苦干早已是家常便飯,。老師這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你們什么也不要想，就聽(tīng)聽(tīng)我們的知心話吧,！

老師們：多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員,！多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子！開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著我們幼小的心靈,；班主任老師從生活到學(xué)習(xí)事無(wú)巨細(xì)的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開(kāi)父母懷抱的種種不適,；各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對(duì)初中學(xué)習(xí)的種種擔(dān)憂；食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺(jué)到這里就是我們的家,。親愛(ài)的仙中,，我們感謝你；親愛(ài)的老師,，我們謝謝你們,！

清晨，當(dāng)仙居河畔染上第一線霞彩,， 我們老師的身影,， 已出現(xiàn)在校園的操場(chǎng)； 深夜,， 青龍觀上停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,，我們老師的身影， 還伴隨著淡淡的燈光,。

一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,！ 可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——老師，您的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵,；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩,！因?yàn)槟銈儼　祟?lèi)靈魂的工程師,，“9月10日”，這個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣,！

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著等待開(kāi)拓的園地。

相信我們吧，親愛(ài)的老師,，你們的付出決不會(huì)被浪費(fèi),，你們的恩情我們會(huì)牢記在心！當(dāng)我們建功立業(yè),， 手捧著證書(shū),、金牌、獎(jiǎng)狀,，我們一定回到母校,， 向親愛(ài)的你們，獻(xiàn)上我們最美最新的詩(shī)章,。

最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！全家幸福愉快,！

教師演講稿精彩篇六

尊敬的老師,，同學(xué)們：

上午好！

金秋送爽,，蘭桂飄香,。我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！從中華煌煌五千年歷史長(zhǎng)河溯流而上，曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道,，夕死可矣”的感慨,，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無(wú)奈。于是冥冥中注定出現(xiàn)了這樣一群人,，他們使“道”不再虛無(wú)飄渺,，使靈長(zhǎng)更加靈長(zhǎng)，文明更加文明,。他們承繼千年前先圣叮囑的使命,，衛(wèi)護(hù)著文明火種，代代相傳,。他們是諾亞的使徒,，代表著希望的力量。是的,，他們就是老師,。

在我看來(lái)，人類(lèi)高級(jí)于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識(shí)的傳遞與學(xué)習(xí)”，人類(lèi)萬(wàn)年的文化積淀是我們最大的財(cái)富,?？擅鎸?duì)這浩如煙海的知識(shí)，僅憑“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”恐怕是不夠的,。所謂“傳道授業(yè)解惑也”,，教師之重?fù)?dān)盡在此。

從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué),，老師們把人類(lèi)文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課,，把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就，以認(rèn)知進(jìn)步為序,，真實(shí)的再現(xiàn)在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數(shù)列：從樸實(shí)的《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代詩(shī)歌,；從盎格魯人咕噥的音節(jié)到如今的美式英式英語(yǔ)；從“上帝”派來(lái)的蘋(píng)果到核物理大門(mén)的打開(kāi),；從神秘的煉金術(shù)到現(xiàn)代化學(xué)理論體系,；從神農(nóng)嘗百草到轉(zhuǎn)基因植物的誕生；從周王朝到新中國(guó),；從天圓地方到七大洲五大洋,；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。思維的觸角穿梭在老師的言語(yǔ)間,，透過(guò)紛揚(yáng)的粉筆灰向深處延伸,，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。從黑暗到光明,，從“初極狹,，才通人”到“豁然開(kāi)朗”，我們一步步成長(zhǎng),?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,，在這句話面前,，千年的時(shí)光一閃而過(guò)，而它,，一如往昔,，照亮著成師之路。

老子云：“道可道,，非常道?！边@或許是因?yàn)樗恢螢槔蠋煱?？被歷朝文人極力推崇的上古圣人，不過(guò)只留下幾個(gè)名字，這或許也是因?yàn)樗^的圣人不知何為老師吧,？先秦孔子前代學(xué)者的思想只能在幾張殘片上可得一窺,，這或許還是因?yàn)樗麄儾恢螢槔蠋煱桑孔钥鬃右院?，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古?xùn)：“為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，此之謂“師道”,。從孔府杏壇到三尺講臺(tái),；從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化；從弟子三千到桃李天下,，人類(lèi)在文明之路上踽踽獨(dú)行,，有坎坷，卻從不停滯,。對(duì)于文明,，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來(lái)描述，可是又有誰(shuí)知道：這柴薪是老師砍來(lái)的,，這火焰是老師點(diǎn)燃的,，這火把是老師代代傳遞的。

人類(lèi)在一座不知名的高峰上艱難攀登,，盡管不知道未來(lái),。其中的卓越者在第一線披荊斬棘，開(kāi)辟未知為已知,，后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩,，把他們送上人類(lèi)進(jìn)步的最前方。向未知的進(jìn)發(fā)是人類(lèi)的本能,，其中最關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是教書(shū)育人的老師,。牛頓說(shuō)：“如果說(shuō)我看的遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！毕Ｍ幸惶欤覀円材茏院赖恼f(shuō)：“如果說(shuō)我站在科學(xué)的峰巔,，那是因?yàn)槲艺驹诶蠋煹募绨蛏?。?/p>

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)

教師演講稿精彩篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

“一日為師，一生為父,?！蔽蚁嘈胚@種流行的語(yǔ)言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記,。

時(shí)光荏苒，日月如梭,，不知不覺(jué),，老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn)。每個(gè)階段老師可能不一樣,，但不變的是我們互相稱(chēng)呼的人物,。

教師是一個(gè)神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè)。每天,，老師都會(huì)把知識(shí)傳授給我們,，教我們?nèi)绾巫鋈恕奈覀兊难姥缹W(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的一千多位文人,，除了我們不懈的努力,，還有老師的悉心栽培,。

每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí)，侃侃而談的時(shí)候，老師就會(huì)手忙腳亂,，用平時(shí)那種富有挑戰(zhàn)性的方法,，點(diǎn)燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火,。

如果把老師比作一座燈塔,，那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船；如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨,，那么我們就是大地上茁壯成長(zhǎng)的小草,；如果把老師比作雄鷹，那么我們就是鷹巢的幼獸,。

是老師教會(huì)了我們,，沒(méi)有追求，沒(méi)有付出,，就不可能成功,，只要不為夢(mèng)想放棄，就不會(huì)停止痛苦,。

隨著時(shí)間的沉淀,，師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,，走在布滿荊棘的路上,。我們的友誼比天高，比海深,。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,，你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。

從陌生到熟悉,，從膽怯到堅(jiān)強(qiáng),，從魯莽到冷靜,，從懵懂到機(jī)智，從調(diào)皮到乖巧,，從粗心到認(rèn)真，一步一步,，我們看著你魁梧的身材長(zhǎng)大,。

每當(dāng)我看不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里,，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn),。

一路上有你——老師，我一直很感激,。

教師演講稿精彩篇八

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

再過(guò)幾天就要過(guò)第37個(gè)教師節(jié)了。在今天的升旗儀式上,，讓我們代表所有的學(xué)生,，向辛勤工作的老師們致敬，并獻(xiàn)上一首頌歌,，表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝愿,。

九月，黃金季節(jié),；九月,，一個(gè)溫暖的季節(jié)；九月,，花開(kāi)的季節(jié),；九月是一個(gè)天真的季節(jié)。迎著九月的微風(fēng),，我們來(lái)到大自然,，為老師采了一束花，為老師采了一縷笑,。今天是你的節(jié)日,，所有的少先隊(duì)員祝你永遠(yuǎn)幸福。

我忘不了你在講臺(tái)上令人愉快的風(fēng)格,；忘記不了,，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了,，您那和藹可親的笑容,；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。是您把我們引上知識(shí)的航船,；是您,，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了,，您是我們的老師,；我們成名了。

您還是我們的老師,；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,。您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道,？親愛(ài)的老師,，您辛苦了！您的付出,，您的辛苦我們看得見(jiàn),。看,！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火?。★h蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,。

960萬(wàn)平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌,。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

記住吧！9月10日,。記住吧,！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

教師演講稿精彩篇九

大家好!

我叫李玉紅,，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來(lái),，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào),。

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的,。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我多次聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，吃透教材編寫(xiě)意圖,，自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書(shū)籍,。備課時(shí),，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，課前,，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo),。

變的是崗位,，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，我曾掏錢(qián)給學(xué)困生買(mǎi)過(guò)書(shū),，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水,，下雨時(shí),，我會(huì)給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛(ài)下成了知心朋友,，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng),，贏得了所有學(xué)生,、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞,。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩,，尊老愛(ài)老,，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……我的班級(jí)充滿溫情,，學(xué)生傳遞著愛(ài)心,。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，我就是幫天使高飛的人,。