學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3,，校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的,，因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要,。下面小編給大家?guī)?strong>創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒庸ぷ饔媱潱?/strong>希望大家喜歡!

創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?1

一,、建立組織機(jī)構(gòu)：

成立以校長謝余亮為組長，教導(dǎo)主任馬洪穩(wěn),、德育主任趙慶駒為副組長,，12名學(xué)校骨干教師,、12名五六年級學(xué)生代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極科學(xué)地開展環(huán)保教育,，使全校師生深刻認(rèn)識創(chuàng)建‘綠色學(xué)校’的重要意義,，努力創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,。

(一),、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：________

(二),、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室，負(fù)責(zé)檢查,、督導(dǎo)學(xué)校環(huán)境保護(hù)及創(chuàng)建工作落實(shí)情況協(xié)調(diào)各部門和各專項組的創(chuàng)建工作,，組織創(chuàng)建培訓(xùn)工作，聯(lián)系有關(guān)申報工作,。

主任：馬洪穩(wěn)

副主任：趙慶駒

(三),、專項工作組

1.校園綠色文化創(chuàng)建組：負(fù)責(zé)綠色展室,、永久性的環(huán)保標(biāo)語,、綠色學(xué)校四項標(biāo)示牌、《環(huán)保行為規(guī)范》,、校園花木標(biāo)名,、氣象觀測公示欄等布置，教學(xué)樓的樓梯,、走廊增貼環(huán)保圖案標(biāo)語警句,。

組長：陳序烽

2.環(huán)境教育組：負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育計劃的制定和實(shí)施，組織環(huán)境教育教學(xué)工作,，組織環(huán)境教育材料的編寫,，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校環(huán)境問題調(diào)研，組織并指導(dǎo)學(xué)生環(huán)境教育社會實(shí)踐,。

組長：莫錦興

3.環(huán)境治理與資源節(jié)約組：負(fù)責(zé)對學(xué)校的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行集中綜合治理,，清除綠化,、衛(wèi)生死角，實(shí)施學(xué)校排污工程,，凈化,、綠化、美化學(xué)校,，制定學(xué)校環(huán)境管理和節(jié)約工作計劃和規(guī)章制度,，組織實(shí)施學(xué)校節(jié)約工程。

組長：翁文偉

4.環(huán)境宣傳組：負(fù)責(zé)創(chuàng)建宣傳工作,，編寫有關(guān)宣傳材料,，開設(shè)校園綠色廣播、國旗下綠色講話,、報刊,、校園宣傳專欄定期出版環(huán)境教育信息等創(chuàng)建專題，組織環(huán)境教育課題研究,，開展校園環(huán)保專題活動和社會實(shí)踐活動,。

組長：潘波

5.檔案資料組：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案資料的搜集、整理,、建檔工作,。

組長：郭建光

二、加強(qiáng)思想認(rèn)識：

在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中,，使全校師生充分認(rèn)識創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是培養(yǎng)跨世紀(jì)新人的需要,，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是時代賦予我們這一代的光榮使命，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是培養(yǎng)世紀(jì)人才的搖籃,。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育和建立生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的示范校園——“綠色學(xué)校”是貫徹基本國策和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一,，應(yīng)與時俱進(jìn)，把環(huán)保教育作為學(xué)校教育的核心工作,，努力培養(yǎng)一大批熱愛綠色,，獻(xiàn)身環(huán)保的使者。

三,、完善規(guī)章制度：

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下,，要制定出各自的崗位職責(zé)和學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)，計劃及規(guī)章制度,，在學(xué)校整體教育工作中要有環(huán)境教育規(guī)劃,，學(xué)年度計劃和年度總結(jié)。在環(huán)境教育方面保證人力,、物力和資金投入,，學(xué)校環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度發(fā)放到各辦公室和各班，使師生共同學(xué)習(xí)，共同遵守,，各班級每學(xué)期的環(huán)境教育計劃和總結(jié),，做到定期檢查，并量化打分納入年終考核,。

建立健全環(huán)境教育檔案,、環(huán)境資料、環(huán)保文件,、教育計劃,、工作總結(jié)都要及時存檔。

四,、具體實(shí)施計劃：

1.環(huán)境教育獎勵機(jī)制,。

2.一支熱愛環(huán)境教育的隊伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師,、班主任每學(xué)年必須參加一次環(huán)境教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。經(jīng)常組織開展環(huán)境教育研究、交流和綠色園丁評選活動,。

3.關(guān)學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有效,、有選擇的環(huán)保教育。

4.專題知識講座,，利用班會,、中隊會活動時間召開專題環(huán)境教育班會，隊會,。結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周、地球日,、世界環(huán)境日,、無煙日。“綠色9,、15活動等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動時間,，定期宣傳教育活動，每學(xué)期不少于三次,，進(jìn)行環(huán)保宣誓,，簽名活動,。利用課外小組定期開展環(huán)境專題活動,，并組織學(xué)生積極參與社會環(huán)境的監(jiān)督與調(diào)查工作，并能提出相關(guān)建議,。

5.村委會,，做好鄉(xiāng)村綠化清潔等工作，組織學(xué)生開展節(jié)約，變廢為寶等活動,。

6.學(xué)校,、家庭、村社環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，向家長及時宣傳環(huán)保知識,。

7.學(xué)校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，減少自身污染,，保持校內(nèi)的干凈整潔,，盡可能的開辟綠色長廊，美化教室,、走廊,。進(jìn)一步增設(shè)盆花，達(dá)到“綠化,、美化,、凈化”使校園成為“學(xué)園、花園,、樂園,。”

8.實(shí)驗室要擺放有序、清潔,、專人管理,。定期為師生進(jìn)行體檢，及時發(fā)現(xiàn),，杜絕一切傳染源,，保證師生健康。

9.進(jìn)行環(huán)境保護(hù)征文,、繪畫,、手抄報、攝影展,、黑板報及宣傳欄,、宣傳條幅、演講,、廣播等活動,。

10.整理和健全有關(guān)檔案資料，做好“創(chuàng)綠”工作,。

創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?2

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展,，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以深化環(huán)境教育,、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),，以“綠色學(xué)校”為載體，深入開展各種主題教育活動,，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學(xué)校”的目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)境意識,，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2.建立學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。

3.通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,，將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校行政管理,、教育教學(xué)管理、后勤管理等各方面工作中,，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美,、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強(qiáng)烈,、行為習(xí)慣文明的綠色校園,。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長全面負(fù)責(zé),，分管教導(dǎo)主抓，大隊輔導(dǎo)員緊密配合,，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué),、少先隊等各項活動中。以班主任和科學(xué),、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制,，定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作,。

(二)提高師生認(rèn)識

“綠色學(xué)校”的本質(zhì)特征,，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。學(xué)校是傳播文化的特定場所,，是學(xué)生獲得知識和技能,，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所,。“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升,，還可以通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū),，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

(三)積極開展活動

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,，開展宣傳活動,。抓住3月12日植樹節(jié)，3月最后一個周六世界熄燈一小時活動,，4月30日世界無煙日,，6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報,、黑板報,、成立護(hù)綠小隊等活動，提高師生愛護(hù)環(huán)境意識,。

2,、充分挖掘教育題材，在學(xué)科中滲透環(huán)保教育,。結(jié)合語文,、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動,、品生等學(xué)科特點(diǎn),，從課堂主渠道滲透環(huán)境教育，從原課文知識點(diǎn)上滲透,，保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,，又有效果，也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3,、通過活動倡導(dǎo)環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會期間,，各班可以開展以花為媒的系列活動;結(jié)合運(yùn)動會,，各班以花為名，開展綠色環(huán)保的運(yùn)動會等,。

(四)繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境

綠化校園：整體規(guī)劃校園建設(shè),，加強(qiáng)對學(xué)校花草樹木的管理,，在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大綠化面積。

美化校園：加強(qiáng)校園環(huán)境整治,，美化校園環(huán)境,。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,，龍娃廣播時間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍,。

凈化校園：繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作,，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,，做到校園凈化,，教室整潔，校園無衛(wèi)生死角,，操場無雜物,，教室無蛛網(wǎng)死角，廁所無異味,，餐廳衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn),。繼續(xù)改善學(xué)校的硬件設(shè)施，盡量使用環(huán)保,、節(jié)能用品,。

四、創(chuàng)建步驟

1.成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，報上級教育主管部門登記備案,。

2.對照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，并制定切實(shí)可行的創(chuàng)建方案,。

3.組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備,，為學(xué)校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件,。

4.自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行糾正,，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5.申請驗收,。通過自評證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)后,，向教育局申請“綠色學(xué)校”命名。

創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?3

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志,，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起,，這對于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響,。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛,、持久地進(jìn)行下去,，我校于20__年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手,，圍繞區(qū)、市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求,，積極,、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育,、環(huán)境宣傳,、環(huán)境行動,。

一,、學(xué)校重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長溫共存擔(dān)任組長，政教,、團(tuán)委,、班主任以及各處室主要負(fù)責(zé)人等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排,、落實(shí)工作,。要求他們工作認(rèn)真，措施到位,，有效地開展了環(huán)境教育,。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo),，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃,，有要求、指導(dǎo)思想,、奮斗目標(biāo),、主要措施，期末有專題總結(jié),，總結(jié)收獲,、尋找不足，逐步完善,，以求創(chuàng)建工作實(shí)效,。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力,。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人,，從小樹立熱愛環(huán)境,、善待環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要措施,，行政商定,，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課上環(huán)境教育,。

4,、教學(xué)軟件得到保證

為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué),，生動,、易接受，配備和使用好電教光盤,，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》,、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等,。閱覽室訂了《環(huán)境教育》,、《綠化與生活》等報刊供師生閱讀，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

二,、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一個定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，同時組織好環(huán)境保護(hù)活動,。

1、語文,、科學(xué),、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學(xué)科結(jié)合教材,、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容,，列入教研組工作計劃，有單獨(dú)教案,，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境,，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識,。

2,、開展綜合實(shí)踐活動，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識,，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動。語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動,，把收集的資料通過小報形式反映出來,。

思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保,、環(huán)保法律法規(guī)活動,。活動內(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況,，課外查找,，收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性,，查閱相關(guān)資料分析其成因,，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題,，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施,。

3、開展研究性學(xué)習(xí),，滲透環(huán)境教育

科學(xué)學(xué)科開展研究學(xué)習(xí),，學(xué)生收集“我喜愛的動物”從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物，熱愛生命,、培養(yǎng)能力,。

三、重大環(huán)保日開展專題教育

1,、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日,，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動,。例“6·5世界環(huán)境日”,，開展《家庭裝璜與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查,，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動,，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校》小報等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識,，保護(hù)環(huán)境從我做起。

2,、開展興趣小組活動,，圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組,，開展了“環(huán)保征文活動”,。

四,、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng),。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制訂學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全,、勞動安全等制度,。通過督查每天開展的“三項”常規(guī)檢查，把保潔,、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容,，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

2,、繼續(xù)開展垃圾回收工作,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校活動工作計劃 4

校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作,，提高校園綠化美化水平，結(jié)合實(shí)際,，制定本規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場所,，更應(yīng)是綠化美化的前沿,。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化,，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈,。

二,、工作思路：

校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅持實(shí)用,、經(jīng)濟(jì),、美觀和因地制宜的原則 。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合,，充分利用我校是老校,，盡量做到少花錢，多辦事,，要力求做到“我校一景觀,、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫,、滯塵,、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能,，體現(xiàn)教育特色和地方特色,，突出個性化特點(diǎn)的原則。

三,、工作措施和特色活動：

校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ),，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松,、有廣闊活動空間的環(huán)境,，在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，以硬件建設(shè)為主,，著手建設(shè)綠色校園,。學(xué)校要注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施,，營造綠化、美化,、凈化,、藝術(shù)化,、現(xiàn)代化,、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。

1,、完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木,，美化校園,。

2、要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌,，使校園成為開放式的植物園,。

3、把凈化,、綠化,、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，加強(qiáng)整治,，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境,。

4,、重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)掛設(shè)統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)語等;充分利用各功能室,、課室,、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的展示廊,。

5,、校園網(wǎng)、櫥窗,、廣播臺等宣傳陣地加強(qiáng)“環(huán)保綠色宣傳”欄目,。

6、節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)約紙張，提倡簡樸,。

7,、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程,。

8、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,，讓校園更綠,、更艷、更美,。

9,、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作,。

10,、加強(qiáng)對綠化成果的管理，養(yǎng)護(hù)工作,，建立科學(xué)管理體系,，落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱,、排泄,、施肥、除草,、松土,、修剪,、保潔、病蟲害防治關(guān)口,，運(yùn)用科學(xué),，藝術(shù)手法修剪喬、灌木,，提高植物觀賞效果,，達(dá)到樹綠，花鮮,，草美及綠地內(nèi)無雜草,，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn),。

總之,，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個角落,，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作,。

創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?5

隨著人類社會科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護(hù)工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為了對中學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)保”意識,有利于積極開展“環(huán)保”教育,學(xué)校提出以下工作意見:

一,、加強(qiáng)教師“環(huán)保”意識,提高教師對“環(huán)保”的認(rèn)識。

教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量,。在進(jìn)行“環(huán)保”教育中,要有目的,、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保”教育。教師要不斷學(xué)習(xí),了解當(dāng)前世界三大社會問題之一是保護(hù)環(huán)境,。了解當(dāng)前對環(huán)境保護(hù)的幾大問題:如保護(hù)水源,、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡,、凈化空氣……不斷提高認(rèn)識,增長知識。有機(jī)地與日常教育工作緊密結(jié)合起來,。尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合,以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高,。

二、制訂計劃,落實(shí)內(nèi)容,積極開展有效“環(huán)保”教育,。

1,、各年級要根據(jù)學(xué)校工作計劃,制訂每學(xué)期“環(huán)保”教育計劃。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),制定了不同的教育目標(biāo),、內(nèi)容和實(shí)踐活動要求,。每年級集體開展環(huán)境教育活動至少一次,各班級根據(jù)年級計劃,結(jié)合學(xué)生特色開展環(huán)境保護(hù)和環(huán)境科學(xué)知識的系列教育。可以開展“環(huán)保在身邊”,、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結(jié)合春,、秋游活動和環(huán)境保護(hù)日等開展教育。

2,、社會,、語文、科學(xué),、數(shù)學(xué),、地方課程等各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)保”教育既有內(nèi)容,又有效果,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3,、根據(jù)計劃,制訂宣傳計劃,設(shè)計活動方案,使“環(huán)保”教育不斷持續(xù)。

三,、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動,。

3月12日植樹節(jié),4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日提供了教育的時機(jī)和內(nèi)涵。

四,、組織活動,加強(qiáng)實(shí)踐,。

1、各班根據(jù)學(xué)校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次,。

2,、各班要在每學(xué)期出有關(guān)“環(huán)保”方面黑板報或宣傳欄1次。

3,、根據(jù)學(xué)校需求,每學(xué)期進(jìn)行環(huán)境考察社會實(shí)踐活動一次,。

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