每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

廣播稿正能量篇一

我愿,，把一生的歲月，濃縮成這一刻,，這里,，上帝為我擺設(shè)了，豐美的宴席,。

我將把它當(dāng)作無盡的寶藏,，深藏在心底，倘若,，生命是一渾然的未知,。

那么，與其生活在一百年的痛苦中,，我寧愿,，只取這美好的一瞬。

“拼卻老紅一萬點(diǎn),，換將新綠百千重”,，拼搏的永遠(yuǎn)是勇者，成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者,。

接力棒傳遞的是一種精神,，一種力量，更傳遞一種無畏,、所向披靡的意志,。

每個(gè)健兒們都在拼，拼體力,，拼意志。

把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。

拼搏吧,，健兒們,，用我們的精神去書寫我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,，聲聲有勁的吶喊,，運(yùn)動(dòng)場上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

旗搖搖,，鼓聲聲,，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”,，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕?氣勢,。

英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓,，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志,。

朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場上精彩紛呈,，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。

高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩! ”

是誰說過,，鮮花與掌聲只屬于成功者,。

這只是因?yàn)椋瑘?jiān)持就是勝利,。

或許,，鼓勵(lì)的話說了太多太多。

但,，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心,。

這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物!請記住，我們永遠(yuǎn)為你喝彩,。

廣播稿正能量篇二

“正能量”是目前網(wǎng)絡(luò)上,，電視里，報(bào)刊上,，生活中人們正在熱議,，積極探討的詞語。它是一種高尚的品德,，是一種樂觀,，積極向上的精神，需要在社會(huì)中傳遞,，應(yīng)是我們每個(gè)人擁有的品質(zhì),。忍受疼痛將車平穩(wěn)停下，保全乘客的最美司機(jī)吳斌；為救學(xué)生身受重傷的最美教師張麗莉,；好書記楊善洲,；恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明,；年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會(huì)中的正能量,，也是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的好榜樣。其實(shí)正能量就存在于我們身邊,，處處可見,，我們學(xué)習(xí)生活中的校園中就充滿了正能量。

有一次,，學(xué)校組織學(xué)生體檢,，我們班在操場旁邊的空地上進(jìn)行體檢。操場上初二的一個(gè)班級正在上體育課,，進(jìn)行八百計(jì)時(shí)測試,。一切都很正常，我們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)行體檢,，初二的同學(xué)們在跑道上奮力奔跑,。突然間，不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“有人暈倒了,！”聽到這句話后,，老師和同學(xué)們迅速將視線轉(zhuǎn)向操場，目光聚集在跑道的彎道處,，一位同學(xué)側(cè)臥在跑道上,。體育老師、在場體檢的醫(yī)生,、還有一些同學(xué)迅速跑了過去,，將那位同學(xué)扶起，有的同學(xué)還送去了熱水,。在場的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學(xué)身上,，從臉色可以看出沒給人都有些擔(dān)心與緊張。經(jīng)過老師和醫(yī)生,，還有同學(xué)的幫助,，那位同學(xué)站了起來，然后在幾名同學(xué)的攙扶下回到了教室,。

與此同時(shí),，我們在場的所有人也都放松了下來。還是在一節(jié)體育課上,，這次是我們班上體育課,，在完成了1000米長跑測試后,，同學(xué)們都很疲憊。下課鈴響了,，同學(xué)們擦著汗,，喘著氣緩慢的向教室走去。我和體育委員并排往回走這,。突然間，我們兩前面的一名同學(xué)彎下腰開始嘔吐,，我們倆趕緊跑過去,，扶住他，給他拍后背,，詢問情況,。注意到的同學(xué)也都圍了過來。然后我們將他扶到一邊,，坐了下來,。我問道：“你感覺好些了嗎？”那位同學(xué)說：“好多了,，謝謝,。剛才跑的太急了，覺得惡心和發(fā)暈,，我坐著歇會(huì),。”這是有同學(xué)從教室拿來了熱水,。一段時(shí)間后,，我們一起扶著他緩慢的往教室走。走著走著上課鈴響了,，體育委員著急了,，背起那位同學(xué)，一路小跑回到了教室,。同學(xué)們間的真摯友誼,，使得他們團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心,，互相幫助,，這就是校園中的正能量。

青春是一段美好的時(shí)光,，青少年們要奮力進(jìn)取,，積極向上，將正能量繼續(xù)傳遞下去,！

廣播稿正能量篇三

成亦英雄,，敗亦英雄,。

你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個(gè)沖過終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像,，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的,，更值得我們敬崇、永不放棄,，永不服輸,、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，體育必將沖破人類的極限,。

或許失敗對于你來說是一種恥辱,，是一種希望的破滅。

幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流,，令你沮喪,，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那,。

眼眶中含著淚水的我們不這么想,，你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的,，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù),。

看成敗人生豪邁，我們應(yīng)從頭再來,，為你感到了驕傲,。

還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快,、更強(qiáng),，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的.運(yùn)動(dòng)變的精彩,，變的絢麗,，變的引人。

大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,，喬丹的灌藍(lán),，巴喬的射門。

這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,，那是勇攀高峰的精神,，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神,。

除了超越的精神外,，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,，也是人類在競爭中的最真實(shí),，自然的情感流露,。

那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,，捎上了一片真情,。

它讓運(yùn)動(dòng)除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西,，它長存于我們運(yùn)動(dòng)史,，深烙在我們思想中。

一位名人曾經(jīng)說過：“風(fēng)采來源于精神,?！蹦敲催\(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

還記得奧林匹克的口號嗎?更高,、更快,、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,，變的絢麗，變的引人,。

大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門,。

這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神,，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神,。

除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,，也是人類在競爭中的最真實(shí)，自然的情感流露,。

那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情,。

它讓運(yùn)動(dòng)除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運(yùn)動(dòng)史,，深烙在我們思想中,。

廣播稿正能量篇四

擁有時(shí)不懂得珍惜,，失去了方覺可貴。也許,，每一個(gè)人都曾有過這樣的感覺,。其實(shí)，人生就是在不斷出現(xiàn)的遺憾中度過的,。

人生,，是一個(gè)沉重的詞眼。盡管,，我們時(shí)刻面對的就是它,，然而，我們還是不愿意老是提起它,。提起它,，總少不了感概；提起它,，也未免有太多太多的惋惜,。

不管你愿意還是不愿意接受這樣的事實(shí)，你要明白,，人生是沒有假如的,。事情假如可以改變，人生假如可以重來,，也就不會(huì)有那么多的悔恨了,。難怪，提起“人生”兩字好沉重呢,！

很多事情,，是經(jīng)過之后才會(huì)明白的。還是年少的時(shí)候,，師長就教導(dǎo)我們要珍惜光陰,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，這是立身之本,?？墒牵菚r(shí)候,，對長輩的這一番心意,，我們又懂得了多少呢？直到后來,，面對著勝者為王敗者寇的現(xiàn)實(shí),，我們才明白了長輩們當(dāng)初的這一番苦口婆心。

青春年少時(shí)沒有思想,，待到有了思想的時(shí)候卻早已錯(cuò)過了那年齡,。假如人生可以重來,，也就不會(huì)有一失足成千古恨的事情發(fā)生了,。這,，就是成長的代價(jià)。

廣播稿正能量篇五

作為新世紀(jì)的我們,，要樹立遠(yuǎn)大的理想,，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,。二十一世紀(jì),，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快,。形勢逼人自強(qiáng),。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底,。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐,，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德,，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì)。做一個(gè)有益于祖國個(gè)人民的人,。

生命對每個(gè)人只有一次,，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫,，但在它劃過夜空的一剎那,，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

廣播稿正能量篇六

青春是一場絕美的夢

一樣的心情,，一樣的年齡,，一樣的孤寂。

只是在不一樣的路上尋找不一樣的天空,。

青春是像一只被風(fēng)刮的無影無蹤的風(fēng)箏,，

看著青春遠(yuǎn)去，卻只能原地跺腳,，

不甘心的青春遠(yuǎn)去,，不甘心年輪被圈固。

青春是什么

青春是各種各樣的味道

猶如方糖,，有菱角,，有甜蜜，還是易醉的

青春是什么

青春是期盼

小時(shí)候,，很希望長大,，

到成了大人時(shí)，卻哀嘆青春早逝,，

青春是遺憾

遺憾自己得不到的東西,，

老的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)青春沒有遺憾的好,，

當(dāng)你經(jīng)歷過一切愕然回首

卻發(fā)現(xiàn)自己辜負(fù)青春太多了!

廣播稿正能量篇七

我最近讀了一本書,，使我感受很深，這本書叫做《別有用心的“同桌計(jì)劃”》,。

文中的主人公王鐘忘,，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起,，中間第一是事事都爭第一的寓意,。

后來，為什么變成了王鐘忘呢?這是因?yàn)樗r(shí)候什么事轉(zhuǎn)眼就忘,，所以父母希望用這個(gè)名字提醒他,。

雖然他有這樣一個(gè)壞毛病，但是他活潑開朗,、積極向上的性格還是非常惹人喜愛的,。

這個(gè)謎團(tuán)很快就解開了，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子,，她在父母離婚前還很活潑,，可后來也變得越來越自卑了，也不愛說話了,，安排你跟她同桌,，是想讓你把快樂傳遞給她。

王鐘忘明白了老師的用意，主動(dòng)向夏阿雪問好,，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰,。

于是，王鐘忘想出了一個(gè)“餿”主意,，他決定改變自己“土老冒”的形象,，沖入時(shí)尚前衛(wèi)的浪潮中。

所以,，王鐘忘決定先從頭發(fā)入手,，他來到理發(fā)店，經(jīng)過改頭換面之后,，王鐘忘走路的姿勢都不一樣了,，他覺得自己像快樂男聲里的小伙子了。

可是同學(xué)們都說這是個(gè)“鳥窩”,，不過這還有價(jià)值的,，因?yàn)橄陌⒀┙K于笑了，她也不自卑了,，有時(shí)還會(huì)跟王鐘忘開小玩笑呢!,。

這個(gè)故事，讓我感受最深的不是王鐘忘的丟三落四,，而是他對同學(xué)的那種關(guān)心,，千方百計(jì)想讓別人開心的想法。

在如今的社會(huì)上,，競爭非常激烈,，長輩們都忙工作，與我們?nèi)鄙贉贤?，甚至把我們忽略了，所以我們要向王鐘忘學(xué)習(xí),，積極向上,，把正能量傳遞給所有人。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

年少時(shí),，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地,，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往,。

我們把它稱之為——理想。

一個(gè)最美的`字眼!~

理想,，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。

就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。

小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真,。

長大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己,。

在失敗中振作,，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神,。

俗話說：“有志者，事竟成”,。

我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),，一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路,。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當(dāng)然,，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。

廣播稿正能量篇八

正值青春的我們朝氣蓬勃,，到處都閃耀著我們活躍的身影,，身上閃爍著熱情的光芒,。

拼搏與永不言棄

隨著一聲槍響，女子丙組的200米賽跑開始了,，頓時(shí),，賽道兩旁的啦啦隊(duì)都鼓足了勁在為自己的隊(duì)員加油助威，一時(shí)之間賽場成了熱鬧的競標(biāo)場,，一句句加油,，一聲聲必勝此起彼伏，只見我們班的王玲玲同學(xué)遙遙領(lǐng)先,，我們班的啦啦隊(duì)的助威聲更大了,，可是，一圈之后,，她的腳步卻放慢了,，后面別班的同學(xué)追上來了，我們拼命的喊著,，叫著,，她奮力地邁動(dòng)雙腿，隨著一聲哨響,，后追著成了第一名，王玲玲落后一點(diǎn),，遺憾的屈居第二,，我們跑上去扶著她，望著她滿臉汗水,，我們懂得青春的力量——拼搏與永不言棄,。

寬容書寫著友誼的魅力

又一聲哨響，又一個(gè)比賽落下了帷幕，我們又贏得了一項(xiàng)冠軍,，這使得別班同學(xué)產(chǎn)生了嫉妒,。在接下來的接力比賽中，我們班有同學(xué)摔倒,，一別班同學(xué)朗聲說：“摔得好,！”還有人說活該，我們班有的啦啦隊(duì)同學(xué)氣哭了,，我們想跑過去和他們理論,，指責(zé)他們的無理與無知，但一想到班主任的教導(dǎo),，比賽中要有胸襟和氣度,，靠實(shí)力說話！于是我們?nèi)套×?。但是?dāng)又一場比賽中,，我們發(fā)現(xiàn)別的班同學(xué)受傷時(shí)，我們都搶著跑上去扶著他,，用老師的話說,，這是氣度，這是素質(zhì),！正是這種氣度書寫著另一種青春的力量——寬容,。

人心齊，泰山移

清脆的哨聲又響了起來,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲——拔河比賽開始了,！操場上沸騰了，雙方隊(duì)員都鼓足了勁,，小臉憋的通紅,，有的同學(xué)把繩牢牢的背在肩上，緊緊地握著手中的繩子,，“一二一”的喊聲響徹整個(gè)會(huì)場,，終于，我們班的男子贏得了第一名,，班主任又迅速帶我們趕到女子拔河的場地,，老師興奮地告訴運(yùn)動(dòng)員：“我們的男生已經(jīng)贏了，就看你們的`啦!有沒有信心,？”我們齊聲吶喊：“有,！”哨聲響起，女生拔河開始了,，我們在啦啦隊(duì)的助威聲中卯足了力氣,，中間的標(biāo)志紅領(lǐng)巾一會(huì)兒移過去,，一會(huì)兒移過來，我們的心都提到了嗓子眼了,，終于,，對方的一個(gè)隊(duì)員倒下了，我們勝利了,，歡呼聲頓時(shí)響起,，操場上彌散著我們班勝利的喜悅。我們又獲得了一個(gè)第一,，這讓我們知道了青春還有一種力量叫做——團(tuán)結(jié),。

放飛青春的夢鄉(xiāng)，抓住青春的正能量,，讓我們的夢飛的更遠(yuǎn),，更高！

廣播稿正能量篇九

親愛的老師,，同學(xué)們：

因此,，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上,。

送大家一首文明歌謠：學(xué)做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。 “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理,。坐立走，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng),。常洗澡，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。同學(xué)間，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重,。見外賓，要大方,，彬彬有禮樹形象,。重禮節(jié)，講禮儀,，社會(huì)生活鋪路基,。同學(xué)們，讓我們拭目以待,，全體行動(dòng)起來,，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生,。

相信自己,，你一定行！

我的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!