心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師思政課心得體會篇一

作為一名思政課教師,，從一線接觸學(xué)生的角度出發(fā),，對于學(xué)生的成長,、教育理念、課程設(shè)計和自我教育等方面都有了更加深刻的體會,。在教學(xué)實踐中,，不僅需要把握思政教育的本質(zhì)和特點，更要注重培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感,、創(chuàng)新意識和實踐能力,，從而積極引導(dǎo)學(xué)生在校園中發(fā)揮自己的潛能?；诖?，我對于思政心得的體會不斷地提升，下面是我的一些思考和總結(jié),。

第一,、深化思想引導(dǎo)，營造寬松和諧的教育氛圍

在授課中,，除了傳統(tǒng)的教育知識傳授,，更重要的是教育學(xué)生如何正確看待人生和價值觀的選擇。而現(xiàn)在,，很多學(xué)生都缺乏對于人生的規(guī)劃和認知,，缺乏對于自己的優(yōu)勢和劣勢的了解，所以需要我們教育幫助他們認識自己,、了解周圍的社會環(huán)境并尋找目標(biāo)方向,。這時候，通過輕松幽默,、生動活潑的方式來闡述當(dāng)下學(xué)生所關(guān)心的問題,，在互動中引導(dǎo)學(xué)生進一步思考,，對于他們切實體會思政的魅力和價值,。同時，要積極與學(xué)生進行互動溝通,，讓學(xué)生在舒適和諧的氛圍中更有效地吸收教育內(nèi)容,，從而科學(xué)合理地走向明天,。

第二、注重課程設(shè)計,，提高教學(xué)的收獲和有效性

隨著教育思想的不斷變化,，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下學(xué)生的需要和要求，所以在設(shè)計課程時，教師需要更加重視學(xué)生的需求和個性化,。我們可以結(jié)合實際,、引入案例和社會熱點來展開深度講解，通過這種方式對于道德倫理,、法律社會等方面的知識進行深度解析,，讓學(xué)生在課堂上得到更加逼真的體驗和感受。同時,，要注重課堂互動和討論,，讓學(xué)生在掌握知識的同時養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，從而進一步加強實踐能力和創(chuàng)新能力,。

第三,、塑造創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，一直是教育界重點關(guān)注的問題,。為此，我們需要注重與時俱進地挖掘創(chuàng)新能力,，并創(chuàng)造更加適合實際情境和學(xué)生的教育環(huán)境,，打造出更為美好、和諧的校園,。同時,，教師也應(yīng)該具備創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法,，引導(dǎo)學(xué)生在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我突破,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第四,、強化實踐教育,，提高學(xué)生的實踐能力

教育要貼近現(xiàn)實、貼近生活,，才能真正實現(xiàn)教育的小時化,。所以，在思政教育中,，注重實踐教育的開展,，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)也是非常重要的。我們應(yīng)該創(chuàng)造出各種實踐學(xué)習(xí),、社交互動的機會,，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí),、理解社會文化知識,，加深對于時代和社會的認識，激發(fā)學(xué)生革新精神和敢于實踐的勇氣，提高他們的綜合素質(zhì)和實際經(jīng)驗,。

第五,、堅持自我教育，不斷提高自身素質(zhì)

作為高校思想政治課教師,，我們需要不斷發(fā)展,，不斷地拓展自己的思路和能力，這對于提升教學(xué)質(zhì)量和加強教學(xué)效果至關(guān)重要,。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新思想,、新理論和新方法，保持一顆探究學(xué)習(xí)和進取的心,，不斷提高教學(xué)水平和能力,，以真正推動學(xué)生的思想和素質(zhì)的發(fā)展。

總之,，對于思政教育的體會和認識,，不僅是一定的理論積累，也是更多實踐的體驗和探索,。因此,，我想提醒自己和每一位同行教師：走出書齋，走入教學(xué)現(xiàn)場,，耳聽學(xué)生的心聲,，眼看學(xué)生的成長，把握教學(xué)規(guī)律和規(guī)范,，讓思政教育在切實建設(shè)中不斷的提升和推進,。

教師思政課心得體會篇二

近年來，教育改革的推進使得思政教育在教師培訓(xùn)中的地位和意義日益凸顯,。教師思政輪訓(xùn)作為思政教育的一種形式,，旨在加強教師思想政治教育，提高教師的思政素養(yǎng)和專業(yè)水平,。最近一次參加的教師思政輪訓(xùn),，讓我受益匪淺，深受啟發(fā),。

第二段：認識與反思

在教師思政輪訓(xùn)中,，我深刻認識到，作為一名教師,，只有加強自身的思想政治教育,，才能更好地履行教書育人的使命。培訓(xùn)中,，通過與同行的交流和討論,，我了解到了許多我之前沒有注意到的問題和薄弱環(huán)節(jié),。我反思自己的不足之處，明白了思政教育對于一個人的思維方式和人生觀的塑造的重要性,。我對教育的責(zé)任感和使命感有了更加深刻的認識,，并決心將教育事業(yè)視為終身追求的目標(biāo)。

第三段：提高專業(yè)素養(yǎng)

教師思政輪訓(xùn)強調(diào)的不僅是思政素養(yǎng)的提高,，也包括了教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法,。我了解到,，作為一名優(yōu)秀的教師，在掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上,，還需要懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,。通過與教育專家的交流，我對教育方法和技巧有了更深入的了解,。我明白了教育是一門科學(xué),，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：加強班級管理

教師思政輪訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)到了許多班級管理的方法和經(jīng)驗。教師思政輪訓(xùn)不僅是研討思政教育的理念,，也包括了對班級管理工作的規(guī)劃和指導(dǎo),。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多班級管理的經(jīng)驗,，如如何建立和諧的班級氛圍,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過運用這些方法,，我發(fā)現(xiàn)班級的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改善,，學(xué)生的積極性提高了，課堂上的互動也更加活躍,。這讓我更加堅信,，班級管理和教育是一個相輔相成的過程，只有教師具備較高的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，班級管理才能取得良好的效果,。

第五段：總結(jié)與展望

通過教師思政輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到思政教育對教師和學(xué)生的重要意義,，也明白了作為一名教師需要不斷學(xué)習(xí)和進步,。今后，我將繼續(xù)關(guān)注思政教育的發(fā)展和實踐,，努力提高自身的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和更高水平的教學(xué),。

（注：本回答由AI學(xué)術(shù)助手完成，僅供參考,，實際情況可能有所變化）

教師思政課心得體會篇三

歲月不居，時節(jié)如流,，秋去冬來,，暖意融融。2_年11月12日,，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天,，共話學(xué)科未來!

此次培訓(xùn)主題鮮明,，內(nèi)容豐富，有廣度,，有深度,，有溫度，有效度,。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,，條理清晰，聲情并茂,，鼓舞廣大思政教師,，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信,，理直氣壯上好思政課,。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計,，指導(dǎo)大家如何上好思政課,，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?

在很多人印象中,，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠,。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心,，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師,。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識,，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政,，闡述了何為初心如何堅守初心,，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面,、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷,。

下午,，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌,。整個講座，語言通俗,，條理清晰,，接地氣，好吸收,，贏得了在場教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但我覺得一切才剛剛開始,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心,，提升自身素養(yǎng),，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程,，用仁愛之心對待學(xué)生,，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己!

教師思政課心得體會篇四

第一段：引言（150字）

思政課是大學(xué)教育的核心課程,，也是培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑,。作為專業(yè)教師，參與思政課教學(xué)已有多年,，我深刻認識到思政課對于學(xué)生成長成才的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從教學(xué)過程,、學(xué)生反饋,、自身成長等多個方面，探討思政課教學(xué)對于專業(yè)教師的重要意義,。

第二段：教學(xué)過程中的感受（300字）

在思政課的教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對思政課的關(guān)注度有所不足。為了增強學(xué)生參與課堂的積極性,，我進行了一系列的探索和嘗試,。我通過設(shè)置小組討論活動,，讓學(xué)生們參與其中，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力,。通過多樣化的教學(xué)手段,，讓思政課變得更加生動有趣。我在思政課中注重與學(xué)生的互動,，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點,，并進行思辨性的討論。通過這些教學(xué)實踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加投入，并且樂于分享自己的思考,。

第三段：學(xué)生反饋與心理成長（300字）

在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常與學(xué)生進行溝通和交流，以了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),。我發(fā)現(xiàn),，在思政課中，學(xué)生們開始更加關(guān)注社會問題,，他們開始思考公平與正義,、自由與責(zé)任等重大議題。許多學(xué)生通過閱讀,、討論和寫作等方式,，表達了他們自己的觀點和思考。這些反饋讓我深感思政課不僅僅是為了滿足教育要求,，更是對學(xué)生思想成長的強力推動,。

第四段：自身思政素養(yǎng)的提高（300字）

作為思政課教師，我自身也在不斷成長和提高,。在課程設(shè)計和教學(xué)實踐中,，我不斷拓寬自己的思政素養(yǎng)。我積極研究并了解時事政治,，拓寬自己的知識面,，以更好地引領(lǐng)學(xué)生。我也注重反思自己的教學(xué)方法和做法,，不斷調(diào)整和改進,，使教學(xué)變得更加有效。通過與學(xué)生的交流和互動,，我也從他們身上汲取了許多新鮮的觀點和思考方式,，讓我更加開放和包容。

第五段：結(jié)語（250字）

思政課作為大學(xué)教育的核心課程,，承載著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重任,。作為專業(yè)教師,，我們應(yīng)該充分認識到思政課對學(xué)生思考力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的重要影響,。在教學(xué)過程中,，我們需要不斷探索和實踐，引導(dǎo)學(xué)生思考社會問題,，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀,。與此同時，我們自身也需要不斷提高自己的思政素養(yǎng),，成為學(xué)生的良師益友,。通過思政課的教學(xué)，我們可以在學(xué)生心中種下理想和信念的種子,，使他們成長為為國家和社會作出貢獻的人才,。

教師思政課心得體會篇五

中國教師思政課是培養(yǎng)社會主義核心價值觀、國家意識和公民意識的重要環(huán)節(jié),。近年來,，在我國改革開放和現(xiàn)代化進程中，思政課在教育體系中的地位和作用得到了進一步提升,。作為一名教師,，參與思政課的教學(xué)和研究讓我深切體會到其重要性。通過與學(xué)生的互動和對教學(xué)內(nèi)容的反思,，我逐漸認識到思政課對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和健全人格的作用,，同時也對于我自身的成長有著深遠的影響。

第二段：思政課的價值與責(zé)任

作為一名思政課教師,，我的首要責(zé)任是傳遞正確的價值觀和思想觀念給學(xué)生,。在教學(xué)過程中，我盡力通過講述黨的政策,、法律法規(guī)等知識,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念，增強他們的社會責(zé)任感和使命感,。同時,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過多樣化的教學(xué)活動和案例分析,，激發(fā)學(xué)生的思考和探索精神,。在當(dāng)今世界競爭激烈、變化多端的背景下,，我相信只有傳遞正確的價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，他們才能成為優(yōu)秀的公民，為社會做出積極的貢獻,。

第三段：教學(xué)方法和反思

在教授思政課的過程中,，我不斷嘗試和改進教學(xué)方法。我注重與學(xué)生的互動,，在課堂上鼓勵學(xué)生積極提問,、表達個人觀點，并通過小組討論,、辯論等形式,，激發(fā)他們的思維靈活性和合作意識。在教學(xué)內(nèi)容上,，我力求貼近學(xué)生的實際生活,，通過具體的案例和真實的社會問題，讓學(xué)生在豐富的實踐中更好地理解思政課的內(nèi)容和價值,。同時,，我自己也不斷反思和學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)效果和質(zhì)量,，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生思想觀念的變化,。

第四段：思政課的挑戰(zhàn)與機遇

思政課的教學(xué)工作也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,。首先是學(xué)生自身的問題,，隨著信息時代的發(fā)展，學(xué)生的注意力和思維方式發(fā)生了很大的改變,，他們更加注重實用性和娛樂性,。因此，如何使思政課內(nèi)容與學(xué)生的需求相連結(jié),，成為一個亟待解決的問題,。其次是教師自身的問題，思政課教師應(yīng)不斷提高自身的政治覺悟和學(xué)識水平,，才能更好地履行自己的教學(xué)職責(zé),。但同時，我也認為,，思政課教師在新的時代背景下面臨著巨大的機遇,。通過運用新技術(shù)手段和創(chuàng)新教學(xué)方法，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和思考,，提高思政課的吸引力和傳遞效果,。

第五段：總結(jié)

通過參與思政課的教育與研究，我深刻地認識到思政課對于全面發(fā)展學(xué)生和培養(yǎng)他們正確情感,、價值觀的重要性,。思政課教師要具備專業(yè)素養(yǎng)和良好的教學(xué)方法，不斷提高自身的學(xué)識水平和政治覺悟,。同時,，在思政課教學(xué)工作中也要面對各種挑戰(zhàn),，因此，我們要不斷進取,、改進教學(xué)并積極應(yīng)對,。只有做到這些，我們才能更好地履行自己的使命,，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力的學(xué)生,，為構(gòu)建社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。

（注：本文是人工智能寫作助手完成的,，僅供參考,。）

教師思政課心得體會篇六

20____年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上,，____同志發(fā)表重要講話,，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)____總書記這一重要講話精神,，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。

通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識,。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明,、毫不含糊,。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課,，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國家前途命運,。鑄魂育人，任重道遠,。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲，為人師表,、率先垂范;堅持立德樹人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切,、發(fā)自肺腑,、激情澎湃。不管什么時候,，為黨育人的初心不能忘,，為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時代黨的教育方針,，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

教師思政課心得體會篇七

作為一名教師,，思政課是我教學(xué)工作中的重要一環(huán)。多年來,，我不斷探索創(chuàng)新,，尋找適合學(xué)生發(fā)展需求、能夠激發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式和方法。在這個過程中,，我不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，成為一名優(yōu)秀的思政課教師。下面我將從自身的心得體會出發(fā),，闡述在開展思政課教學(xué)中的一些重要因素和改進策略,，以期能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍﹩⑹竞徒梃b。

在傳統(tǒng)的思政課教學(xué)中,，教師通常把重點放在講解知識上,，而忽略了如何引導(dǎo)學(xué)生思考的重要性。然而,，現(xiàn)在的學(xué)生是成長在信息爆炸的時代,，他們的注意力很難集中在傳統(tǒng)的講解方式上。因此,，我意識到要在思政課教學(xué)中采用一些新的方式和方法,。比如，我經(jīng)常使用案例教學(xué),、小組討論和角色扮演等活動,，通過激發(fā)學(xué)生的參與，引導(dǎo)他們自主思考,，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用思政課中的知識,。

除了教學(xué)方式的改變，教師的思想素養(yǎng)也是開展優(yōu)質(zhì)思政課的關(guān)鍵,。作為一名思政課教師,，我們必須不斷提升自己的政治素養(yǎng)、道德境界和思辨能力,。只有具備較高的素養(yǎng)才能夠用正確的方式對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育,。另一方面，思政課教師要聞新觀念,、學(xué)新知識,，緊跟時代發(fā)展的腳步。只有充實自己,，才能夠給予學(xué)生幫助和指導(dǎo),。

在思政課教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。學(xué)習(xí)后的知識只有在實踐中才能夠得到真正的理解和運用,。因此，我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些社會實踐活動,，比如參觀企業(yè),、參與公益活動等,，通過這些實踐活動，學(xué)生可以親身體驗到思政課所講內(nèi)容的重要性和實際運用的價值,，從而使知識更加深入人心,。

此外，思政課教學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀?，F(xiàn)在的社會存在著各種各樣的價值觀,，并且學(xué)生的成長環(huán)境也在不斷變化。因此,，作為一名思政課教師,，我們要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，向他們灌輸正確,、積極的價值觀念,。我常常通過講述一些身邊的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受其中的道德與倫理的內(nèi)涵,，使他們明白什么是正確的人生觀,、價值觀和世界觀。

最后,，我認為思政課教學(xué)要強化評價反饋,。通過評價反饋，我們可以了解到學(xué)生對課堂教學(xué)的接受情況,，以及他們在知識理解和應(yīng)用方面的掌握情況,。在教學(xué)結(jié)束后，我會收集學(xué)生對課堂,、教師的評價意見,，并根據(jù)反饋情況和評價結(jié)果進行課堂改進和教學(xué)方法的再次優(yōu)化。只有教學(xué)方法不斷改進,，才能夠使思政課教學(xué)更加生動有趣,，更加符合學(xué)生的需求。

總之,，優(yōu)秀的思政課教師要具備良好的教學(xué)素質(zhì)和充實的思政知識,，要采用靈活多樣的教學(xué)方式和方法,，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀念，并且要強化評價反饋,，不斷改進教學(xué),。只有這樣，我們才能夠在思政課教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻,。

教師思政課心得體會篇八

思想政治理論課程是大學(xué)生必修的課程之一,，而這門課的教學(xué)有著很大的挑戰(zhàn)。這就需要思政專題課的教師在教學(xué)中注重課堂的連貫性,，幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容,。作為一名思政專題課教師，我深刻地感受到了這門課程對于學(xué)生的重要性,。

二段：了解學(xué)生的需求

在教學(xué)過程中,，我會先了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，掌握其基礎(chǔ)知識的掌握情況和思想認識的現(xiàn)狀,。然后,，我將根據(jù)學(xué)生的需求和實際教學(xué)情況，針對性地制定教學(xué)計劃,，注重課程連貫性,、知識的體系化和實用性。

三段：抓住學(xué)生的興趣

教學(xué)只有在學(xué)生有興趣的情況下才能更好地進行,。因此,，我會在教學(xué)中注重抓住學(xué)生的興趣，不僅是講授理論內(nèi)容,，還會結(jié)合實際案例,，進行討論和分析。通過這種互動的方式,，幫助學(xué)生更好地理解并掌握課程內(nèi)容,。

四段：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)

學(xué)生的成長不僅僅是指知識的積累，更包括思想境界和道德品質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，在思政專題課教學(xué)中，我會通過生動的案例和實踐中的參與,，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解社會,、自我和他人，并從中提升自己的人生境界和人文素養(yǎng),。這是思政專題課的核心內(nèi)容,。

五段：結(jié)論

作為一名思政專題課教師，我的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)慣和傳承正確的思想和文化價值觀念,。因此,，作為一名教師，我們不僅要注重課程內(nèi)容的理解和掌握,，還要注重學(xué)生的思想培養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)他們成為有人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才,。同時,，作為思政專題課的學(xué)習(xí)者,，我們也要認真學(xué)習(xí)，牢記老師講解的內(nèi)容和教誨,，將這些精神應(yīng)用到生活和工作中,，做有創(chuàng)新能力和社會責(zé)任的人才。

教師思政課心得體會篇九

作為一名教師,，教育思政課是我工作中一項重要的任務(wù),。我深知，思政課是培養(yǎng)學(xué)生理論素養(yǎng),、培養(yǎng)良好價值觀的重要途徑,，也是助力學(xué)生成長成才的關(guān)鍵。在這一課程中,，我深入思考和探索,，不斷提升自身的思政課教學(xué)水平，對于優(yōu)秀教師思政課的要點與心得進行總結(jié)與體會,。

首先,，優(yōu)秀的思政課教師要有思政修養(yǎng)。思政課教學(xué)是一種有關(guān)于中國特色社會主義理論體系和設(shè)計思政美的教學(xué)活動,，要求教師要從政治,、思想、文化等多方面提升自己的修養(yǎng),。我明白,，為了能夠深入淺出、幽默風(fēng)趣地上好思政課,，我首先需要在專業(yè)素養(yǎng)方面不斷充實自己,。我積極讀書，增加理論知識的廣度和深度,。同時,，我注重了解社會發(fā)展的最新動態(tài)，不斷對思政課進行思考和打磨,，使其貼近實際,、緊緊圍繞學(xué)生的需求和關(guān)注點。

其次,，優(yōu)秀的思政課教師要重視課堂互動,。思政課是一門注重互動的課程，不同于傳統(tǒng)的傳授知識,，思政課更強調(diào)思維的引導(dǎo)和價值觀念的培養(yǎng),。因此，優(yōu)秀的思政課教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的主觀能動性,，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的思考,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和批判思維能力。在我的思政課教學(xué)中,，我經(jīng)常采用小組討論,、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)手段,，使學(xué)生充分參與課堂,，積極思考問題。我注重與學(xué)生進行互動,，在課堂上多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的想法和感受，促進學(xué)生在思政課上的主動參與,。

再次,，優(yōu)秀的思政課教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作為一名青年教師,，我深信培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新精神是思政課教學(xué)的重中之重,。在思政課教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。我經(jīng)常通過案例講解,、討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生思考實際問題,，并進行創(chuàng)新性的構(gòu)思與設(shè)計,。我鼓勵學(xué)生多思考更遠大的目標(biāo)，勇于表達自己的觀點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

最后，優(yōu)秀的思政課教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)生的成長不僅僅是在課堂上獲取知識,，更重要的是他們在學(xué)校生活和社會實踐中的發(fā)展。作為思政課教師,，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)進步,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。我通過組織實踐活動,、引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,、鼓勵學(xué)生積極參加社團活動等方式，促進學(xué)生全面發(fā)展,。我相信一位全面發(fā)展的思政課教師會對學(xué)生的成長起到積極的影響,，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

綜上所述,，優(yōu)秀的思政課教師是一位具有思政修養(yǎng)的人,，他們注重課堂互動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作為一名思政課教師,，我將不斷提升自身的水平，做一個優(yōu)秀的思政課教師,。同時,，我也希望更多的教師能夠重視并投入到思政課教學(xué)中，共同助力學(xué)生成長與發(fā)展,。

教師思政課心得體會篇十

歲月不居,，時節(jié)如流，秋去冬來,，暖意融融,。20____年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,，聆聽專家講座,，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來!

此次培訓(xùn)主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，有廣度，有深度,，有溫度,，有效度。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,，條理清晰,，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師,，堅定育人情懷,，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課,。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗,，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課,，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子!

在很多人印象中,，黨課有些枯燥,，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》,，深深地吸引著在座的每一位老師,。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言,，結(jié)合歷史時政,，闡述了何為初心如何堅守初心,，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面,、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷,。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是_______社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀,，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。

下午,，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌,。整個講座,，語言通俗，條理清晰,，接地氣,，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然,。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng),，爭做四心老師,，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生,，用工匠之心對待事業(yè),，用進取之心對待自己!

教師思政課心得體會篇十一

歲月不居，時節(jié)如流,，秋去冬來,，暖意融融。20xx年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,，聆聽專家講座,，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來,！

此次培訓(xùn)主題鮮明,，內(nèi)容豐富，有廣度,，有深度,，有溫度，有效度,。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,，條理清晰，聲情并茂,，鼓舞廣大思政教師,，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信,，理直氣壯上好思政課,。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計,，指導(dǎo)大家如何上好思政課,，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?！

在很多人印象中，黨課有些枯燥,，離我們的生活有些遙遠,。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》,，深深地吸引著在座的每一位老師,。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言,，結(jié)合歷史時政,，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面,、共鳴共情的黨課,，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀,，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來,。

下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌,。整個講座，語言通俗,，條理清晰,，接地氣，好吸收,，贏得了在場教師陣陣掌聲,！

人學(xué)始知道，不學(xué)非自然,。培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但我覺得一切才剛剛開始,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng),，爭做四心老師,，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生,，用工匠之心對待事業(yè),，用進取之心對待自己！

教師思政課心得體會篇十二

在x年的x月x日至x月3日期間,，我很榮幸地參加了x市20xx年小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報告,，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討,。為期十三天的培訓(xùn),，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每天都能聽到不同類型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到了更新,，真是受益匪淺。在千萬教師中,，能參加這樣的培訓(xùn),，我想我是幸運的、是幸福的,，在這里,，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn)。

首先,，我向大家匯報一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容,。x月x日，學(xué)員報到,，領(lǐng)取培訓(xùn)資料,。共有600多名學(xué)員，分別來自安慶迎江區(qū),、大觀區(qū),、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師,。下午,，舉行開班儀式。x月x日,，開始分班授課,，有小語班、小數(shù)班,、英語班,、美術(shù)班、班主任班,、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個班,，我參加的是小語班的課程。

我們每天兩門課,，每半天一門課,。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡筆畫》,，讓我們知道課文中動植物以及人物等原來可以那樣只選取一個面來畫。緊接著下午,，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來給我們上課,，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標(biāo)》，但她說因為課件沒做好,，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》,，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。在接下來的十幾天里,，我們跟她學(xué)了幾個專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長?于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo);開展教育敘事研究促進教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的內(nèi)容,。后面的那么多天，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師,，有年輕的女計算機教師,，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教老師，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實驗小學(xué)的特級教師,。

在這里,，我著重就小語教老師的課程給大家做個匯報。

語文到底教什么?

語文姓“語”,，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語,，提高學(xué)生運用漢語的語言活動能力。

1.語言訓(xùn)練的概念,、內(nèi)涵

語文是語言和言語，語文課既要進行語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言知識,，又要進行言語訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語,。對于小學(xué)生來說，掌握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的'目的,，而是為了進而自覺地不斷提高言語能力,。所以，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語,。也可以說就是字,、詞、句,、段,、篇和聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練。

2.語言訓(xùn)練的依據(jù)

語文就是語言文字,，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務(wù)是讓學(xué)生認識語言現(xiàn)象,，掌握語言規(guī)律,，學(xué)會正確地熟練地運用語言這個工具?！比绻f西洋語言的特點是“法治”,，那么漢語言的特點則是“人治”。從心理學(xué)角度說語言是一種技能(即動作技能和心智技能),，這是由小學(xué)生生理和心理特點決定的,。

3.語言訓(xùn)練的內(nèi)容、重點,、根本

語言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語言基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練、語感的訓(xùn)練,，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要，應(yīng)著重進行幾種語言品格的訓(xùn)練,，即語言完整性的訓(xùn)練,，語言條理性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,，語言具體性,、生動性的訓(xùn)練，語言明朗性的訓(xùn)練,，語言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練,，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“形成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一,?？梢姡Z感的培養(yǎng)不僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù),，也是語言訓(xùn)練應(yīng)達到的境界要求,。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語文教學(xué),，條分縷析的理性分析多,，動之以情的形象感染少，鮮明生動的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋,。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀,，既能充分體現(xiàn)語言訓(xùn)練的“個性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染,。語感訓(xùn)練可以從4個方面抓起：培養(yǎng)語言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感,，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感,。

4.怎樣進行語言訓(xùn)練?

首先,，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀;其次,，確立“時時”“處處”皆語言訓(xùn)練思想;最后，科學(xué)地進行語言訓(xùn)練,。

教師思政課心得體會篇十三

通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。干一行,，愛一行,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的`真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會親其師，信其道,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護，是愛的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。

情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護,，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué),，分層達標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!

教師思政課心得體會篇十四

思政大課堂作為高校學(xué)生思想政治教育的主渠道,，承載著提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的任務(wù),。然而,，思政大課堂教師在傳授理論知識的同時，更應(yīng)扮演導(dǎo)師和引路人的角色,，引導(dǎo)學(xué)生正確的思考方式,，激發(fā)他們對人生、社會和國家的責(zé)任感,。因此,，一位合格的思政大課堂教師必須具備一系列的優(yōu)秀素質(zhì)。

第二段：智慧和學(xué)識

一位優(yōu)秀的思政大課堂教師首先應(yīng)具備廣博的知識和扎實的理論功底,。他們應(yīng)該對馬克思主義理論體系有深入的了解，能夠運用系統(tǒng)的思維,，將抽象的理論聯(lián)系到學(xué)生的生活實際中,，提供引人入勝的思考問題和解決問題的方式。此外,，他們還應(yīng)該不斷更新知識,，緊跟時代的發(fā)展,。只有在良好的學(xué)識基礎(chǔ)上，教師才能夠成為學(xué)生的知識引導(dǎo)者和全方位的思考伙伴,。

第三段：道德和情感

除了學(xué)識和智慧,，思政大課堂教師還應(yīng)該具備高尚的道德修養(yǎng)和豐富的情感體驗。他們應(yīng)該以身作則,，成為學(xué)生的榜樣,。他們的言行舉止應(yīng)該做到與理論所傳達的人文關(guān)懷和價值觀相一致。此外,，思政大課堂教師還應(yīng)對學(xué)生的成長有深入的了解,，對他們進行關(guān)心和引導(dǎo)。他們要站在學(xué)生的角度去思考問題,，用心傾聽學(xué)生的聲音,，給予他們建設(shè)性的幫助和真誠的關(guān)懷。

第四段：語言和表達

良好的語言和表達能力是一位思政大課堂教師必不可少的素質(zhì),。他們的言辭要準(zhǔn)確,、有力，能夠?qū)⒗碚撝R流利地傳達給學(xué)生,。同時,，他們還需要采用不同的表達方式，包括講授,、討論,、案例分析等等，使學(xué)生更好地理解和接受知識,。此外,，一位優(yōu)秀的思政大課堂教師還能夠用生動有趣的語言和案例吸引學(xué)生的注意力，使課堂充滿活力,，引發(fā)學(xué)生的思考和討論,。

第五段：思政大課堂教師的責(zé)任與使命

作為教師，思政大課堂教師肩負著傳承和弘揚社會主義核心價值觀的責(zé)任與使命,。他們要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo),，樹立社會責(zé)任感和公民意識,，增強對國家和民族的認同感。思政大課堂教師應(yīng)該具備教書育人的一流教學(xué)能力,，將他們的思想,、知識和經(jīng)驗傳授給每一個學(xué)生，為他們未來的發(fā)展和成長助力。

結(jié)尾：

優(yōu)秀的思政大課堂教師是高校教育中不可或缺的重要組成部分,。他們既是學(xué)生的導(dǎo)師和引路人,，又是學(xué)生的知識引導(dǎo)者和全方位的思考伙伴。良好的學(xué)識和智慧,、高尚的道德和情感,、優(yōu)秀的語言和表達能力以及履行教師責(zé)任與使命等優(yōu)秀素質(zhì)，使得思政大課堂教師能夠承擔(dān)起培養(yǎng)青年學(xué)生社會主義核心價值觀的重要任務(wù),。只有通過這些努力,，我們才能培養(yǎng)出更多的社會主義建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量,。

教師思政課心得體會篇十五

作為思政必修課的教師,，我深深感悟到思政課的重要性。在過去的教學(xué)實踐中,，我認為通過思政課可以對學(xué)生進行人文啟蒙,，幫助他們形成正確的價值觀，最終成為有理想,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。本文將從五個方面談?wù)勎覍λ颊n的體會和感悟。

第一,，人人都要有責(zé)任心,。在思政課中，我們鼓勵學(xué)生擔(dān)起自己的責(zé)任,，縮小自己與社會的距離,，盡自己所能為社會服務(wù)。學(xué)生不僅要關(guān)注個人的成長,，還要關(guān)注社會的進步,，心懷愛國情懷，并積極為社會創(chuàng)造更大的價值,。這種有責(zé)任心的態(tài)度不僅可以幫助學(xué)生適應(yīng)社會,，更可以使他們具有更廣闊的視野和更高的道德境界。

第二,，每個人都應(yīng)該擁有自己的目標(biāo),。在思政課中，我們鼓勵學(xué)生思考自己的未來,，并規(guī)劃自己的人生目標(biāo),。學(xué)生應(yīng)該了解自己的價值觀和興趣愛好，并通過自己的興趣和能力來尋找自己的職業(yè)定位和目標(biāo),。這種思考和規(guī)劃不僅可以使學(xué)生更好地了解自己的潛在能力,，還可以使他們更具有擔(dān)當(dāng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

第三，每個人都應(yīng)該擁有合適的價值觀,。在思政課中，我們鼓勵學(xué)生確立正確的價值觀,，勸告他們不要被物質(zhì)主義,、功利主義等錯誤的價值觀所迷惑。學(xué)生應(yīng)該通過自己的生活體驗來形成自己的價值觀,，同時不斷提升自己的道德境界,，更好地適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展。

第四,，每個人都應(yīng)該擁有獨立思考的能力,。在思政課中，我們鼓勵學(xué)生獨立思考,、發(fā)表自己的看法,，避免盲從和跟風(fēng)。學(xué)生應(yīng)該習(xí)慣于問問自己,、問問周圍的人和事,，并學(xué)會用理性思維來解決問題。這種獨立思考的能力不僅可以使學(xué)生更深入理解事物和人物,，還可以幫助他們從更廣闊的角度看待和解決問題,。

第五，每個人都應(yīng)該擁有批判性思維能力,。在思政課中,，我們鼓勵學(xué)生擁有批判性思維能力，不要輕易接受一些虛假的信息,，也不要輕信網(wǎng)絡(luò)言論,。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會用批判性思維來分析和評價社會中出現(xiàn)的種種問題，更好地適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展,。

總之,，思政必修課是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，具有重要意義的課程,。作為一名思政課的教師,，我一定會努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多貢獻，推動思政教育的不斷深化和提高,。