心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師思政課心得體會(huì)篇一

思政課的開設(shè)在高校教育中具有特殊的重要性,，不僅可以保證包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)過程的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，更能夠塑造良好的學(xué)生思想教育體系。而在思政課教學(xué)中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會(huì)教師,。我在擔(dān)任思政課的過程中,，也有著自己的感受和領(lǐng)悟。

第一段：對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)

思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項(xiàng)基本課程,。它不僅是我國(guó)大學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成之一,，也是高校學(xué)生成長(zhǎng)過程中必修課的一部分。在這門課程中,，就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”,，其實(shí)質(zhì)在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或?qū)W說對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳播和教育，從而實(shí)現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高,。

第二段：思政心得體會(huì)教師的重要性,。

可以說，思政課的教學(xué)需要具備一定的特質(zhì)與方法,，但是更需要思政心得體會(huì)教師的加入,。思政心得體會(huì)教師不只是為學(xué)生提供一個(gè)做好思想教育的指導(dǎo),，同時(shí)也是一個(gè)思想傳遞的推動(dòng)者,。他們是思想文化與教育實(shí)踐的載體，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的思想文化教育知識(shí),，同時(shí)還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗(yàn)課程中所教的思想道路,。

第三段：思政心得體會(huì)教師的特點(diǎn)

思政心得體會(huì)教師不僅是教授思政課的教師，更是良好思想道德和政治信仰的代表者,。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能夠在教學(xué)中做好學(xué)生思想橋梁,。同時(shí)，他們也需要具備一定的育人能力,，為學(xué)生注入系列的正向能量,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更好地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第四段：思政心得體會(huì)教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)

思政心得體會(huì)教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)是“思想觸及,，心靈指引”,。他們?cè)谒颊逃凶⒅貙?duì)學(xué)生思想的觸及，讓學(xué)生能夠在思考到所教課程內(nèi)容的同時(shí),，也能夠理解課程中的價(jià)值與意義,；同時(shí)，他們也在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心靈的引導(dǎo),，幫助學(xué)生在精神層面獲得忠誠(chéng),，道德，勇氣,，責(zé)任等核心價(jià)值觀,，并能夠?qū)⑵渎鋵?shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中,。

第五段：思政心得體會(huì)教師的意義

思政心得體會(huì)教師是思政教育工作的重要實(shí)力。他們能夠代表學(xué)校,、代表社會(huì),、代表家庭去啟迪和輔導(dǎo)思想，為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻(xiàn),，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和將來的社會(huì)發(fā)展提供重要的支撐,。正如習(xí)近平總書記所說：“強(qiáng)化思政教育工作，是實(shí)現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié),?！币虼耍颊牡皿w會(huì)教師所作的每一個(gè)教育行為,、教育體驗(yàn)或教育措施都牽涉到學(xué)生對(duì)課程思想,，精神使命的深入理解，具有重要的意義與價(jià)值,。

教師思政課心得體會(huì)篇二

近年來,，中國(guó)社會(huì)發(fā)展飛速，而作為教育的重要環(huán)節(jié),，思想政治教育被越來越重視,。作為一名教師，把握好思政課的教學(xué)內(nèi)容和方法,，是我們教師的迫切需求,。在長(zhǎng)期的思政課教學(xué)中，我深刻感受到了思政課的重要性,，并從中獲得了許多心得體會(huì),。

首先，思政課教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,。作為一門思想政治教育課程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力是非常重要的。在我上思政課的過程中,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生去思考,，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見和見解。例如,，在講述一個(gè)具體的歷史事件時(shí),，我會(huì)提問學(xué)生：你們認(rèn)為這個(gè)事件對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么重要影響？你們自己對(duì)這個(gè)事件有什么看法,？通過這樣的問答互動(dòng),，我希望能夠喚起學(xué)生的思考意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

其次,，思政課教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式,。因此,，我會(huì)將團(tuán)隊(duì)合作的元素融入到思政課教學(xué)中，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)思政知識(shí),。例如,，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們一起研究某個(gè)思政概念的內(nèi)涵和外延,，然后以小組為單位做報(bào)告,。通過這樣的合作，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)思政知識(shí)的理解,，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,。

再次，思政課教學(xué)要強(qiáng)調(diào)注重實(shí)踐,。理論聯(lián)系實(shí)際是思政課的重要特點(diǎn)之一,，在我上課時(shí)會(huì)經(jīng)常將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合。例如,，在講述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和弊端時(shí),，我會(huì)列舉一些實(shí)際的案例來讓學(xué)生更好地理解和思考。這樣的實(shí)踐鍛煉,，可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去,，提高他們解決實(shí)際問題的能力,。

此外,，思政課教學(xué)要強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)。作為一門思想政治教育課程,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是非常重要的,。在我教學(xué)的過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。例如,，我會(huì)組織學(xué)生參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓他們親身體會(huì)到做好每一件小事對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉自己的公民權(quán)利,，例如參與學(xué)校的辯論賽,、學(xué)生會(huì)選舉等。通過這樣的活動(dòng),，學(xué)生能夠更好地理解和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

最后,，思政課教學(xué)要注重學(xué)生的情感教育。作為一名思政課教師,，我深知學(xué)生的情感教育和人格培養(yǎng)同樣重要,。在班級(jí)管理中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，關(guān)心和關(guān)注他們的情感需求,。例如，在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),，我會(huì)給予他們支持和鼓勵(lì),。同時(shí),，我還會(huì)通過一些情感教育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和情感交往能力,，使他們健康成長(zhǎng),。

綜上所述,，教師在思政課教學(xué)過程中的心得體會(huì)包括鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,、注重實(shí)踐,、強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)和注重學(xué)生的情感教育,。這些心得體會(huì)在實(shí)際思政課教學(xué)中得以驗(yàn)證,，也為我今后的教學(xué)工作提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信，在不斷改進(jìn)和完善的過程中,，思政課教學(xué)將會(huì)更加高效和有意義,。

教師思政課心得體會(huì)篇三

思政大課堂是大學(xué)生在智育課堂教學(xué)實(shí)踐中所接受的一門重要課程。作為一名思政大課堂教師,，我深感自己的責(zé)任重大,。在教學(xué)過程中，我不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生思想政治教育的引路人,，因此，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生成為擁有正確思想觀念和高尚道德品質(zhì)的人才,。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我形成了一些心得和體會(huì)，今天我就與大家分享一下,。

首先,，作為一名思政大課堂教師，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù),。大學(xué)生正處于年輕的階段,，他們的思想觀念容易受到外界的影響。因此,，在教學(xué)中,，我不僅僅傳授知識(shí),，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們正確的思想覺悟,。我會(huì)通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想深入思考和討論,，賦予他們獨(dú)立思考和辨別信息的能力,。

其次，作為思政大課堂教師,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,。在課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生跟他人合作,、共同完成任務(wù),，通過團(tuán)隊(duì)合作來培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn),，培養(yǎng)他們良好的溝通技巧和人際交往能力。這種培養(yǎng)方式不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，而且可以增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，從而形成良好的行為規(guī)范和道德觀念。

第三,，作為思政大課堂教師,，我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)熱點(diǎn)問題,，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和分析現(xiàn)實(shí)問題,，通過實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),。通過這種方式,，學(xué)生不僅能夠更深入地理解理論知識(shí),，還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過親身經(jīng)歷來增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

第四,，作為思政大課堂教師,，我尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元化需求。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們有著不同的興趣愛好,、價(jià)值觀和文化背景,。因此，在教學(xué)中,，我尊重學(xué)生的不同需求,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索,，通過閱讀和思考來拓寬他們的知識(shí)面和思維方式。

最后,，作為一名思政大課堂教師,，我不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力。我定期參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法,。我也會(huì)通過與同行的交流和合作來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索更有效的教學(xué)方式和手段,。同時(shí),，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述，作為一名思政大課堂教師,，我深感自己的責(zé)任重大,。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù),，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀念,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元化需求，并不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力,。只有這樣,，我們才能更好地完成思政大課堂的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好思想品德和社會(huì)責(zé)任感的人才,。

教師思政課心得體會(huì)篇四

隨著時(shí)代的變遷,，大學(xué)生思想觀念的多元化和復(fù)雜化越來越明顯，在這個(gè)背景下,，思想政治教育得到了前所未有的關(guān)注和重視,。如今，高校普遍設(shè)置了必修的思想政治理論課程，旨在幫助大學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面有更全面的認(rèn)識(shí)，理性判斷社會(huì)現(xiàn)實(shí),，進(jìn)一步提高個(gè)人的思想道德素質(zhì)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí),。

第二段：思政必修課的教育意義

思政必修課是高校教育中一門非常重要的學(xué)科。它能幫助學(xué)生了解國(guó)家政治制度的形成和演變,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，提高學(xué)生道德水平和人文素質(zhì),，形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。思政必修課不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的必修科目,，同時(shí)也是學(xué)生必備的社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)課程。因此,，思政必修課程成為大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,。

第三段：思政必修課的教育特點(diǎn)

首先，思政課程往往以境界教育為基本目的,，通過對(duì)中外政治制度,、國(guó)家政策,、社會(huì)風(fēng)尚、文化心理等問題的講解,，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)行為的合適標(biāo)準(zhǔn)和世界觀,、價(jià)值觀,、人生觀,。其次，思政必修課程追求理論與實(shí)踐相結(jié)合,，既讓同學(xué)們明白學(xué)術(shù)理論的含義與意義,，也讓他們?cè)诶碚摰幕A(chǔ)上去親身參與社會(huì)實(shí)踐，加深實(shí)踐認(rèn)識(shí),。最后,，思政必修課程強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。這門課程通常將熱點(diǎn)社會(huì)問題與世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)結(jié)合起來,，幫助同學(xué)們加深對(duì)社會(huì)問題,、國(guó)家政策以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的理解和認(rèn)識(shí)，以更好地為自己的事業(yè)發(fā)展做出正確的選擇,。

第四段：教師在思政必修課教學(xué)中的作用

在思政必修課中,，教師的作用是不可或缺的。首先,，教師起到重要的引領(lǐng)作用,，通過談?wù)摗⒎治龅确绞?，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容,。其次，在教學(xué)過程中,，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)和國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行深入分析和討論,，從而使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的世界形勢(shì)、國(guó)家政策等問題有更多的了解和認(rèn)知,。再次,，在教學(xué)過程中，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)術(shù)問題,，提高對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

第五段：結(jié)語

思政必修課是培養(yǎng)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要手段,。在過去的幾年,，在很多高校的努力下，這門課程得以提高其教學(xué)質(zhì)量,，越來越受到學(xué)生的認(rèn)可,，并逐漸成為了大學(xué)生教育的重要組成部分。因此,，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步瞭解思政必修課程為我們所帶來的教育價(jià)值。同時(shí)，我們應(yīng)該在教師引領(lǐng)下更好地認(rèn)真參與思政課程的學(xué)習(xí)過程,，堅(jiān)定理想信念,，誠(chéng)懇待人，以建設(shè)和發(fā)展美好社會(huì)為己任,。

教師思政課心得體會(huì)篇五

20xx年11月9日-11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：

1,、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格,、平等友善地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人,，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案,，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí),，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”,。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告,，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改,，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”,。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

教師思政課心得體會(huì)篇六

通過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺,。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時(shí),，全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們，時(shí)隔再一次面對(duì)突如其來的疫情,，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣,，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行,，他們?cè)谪?zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放,。這世間并沒有神，救你的只有善良的人,，他們?cè)谖ｋy之時(shí)仍選擇義無反顧逆行,，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人,。中華文明之所以能五千年薪火相,，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍,，燈紅酒綠,。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多,。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書,，我愿揮灑青春與汗水,，鋪開祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝,，霽云終臨,，沒有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來,。武漢加油!中國(guó)加油!

窗外的風(fēng)瑟瑟地刮著,，每個(gè)人的心間被這風(fēng)聲撥動(dòng)著心悸。當(dāng)我們滿懷“春暖花開”的希望走進(jìn),，卻迎來了新冠性病毒的大爆發(fā),。疫情就像“雪落在中國(guó)的土地上,，寒冷地封鎖著中國(guó)”。本該溫馨熱鬧的春節(jié)寒假,，此刻也呈現(xiàn)著“廖無人煙”的景象,。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還”,，這句古詩正是現(xiàn)今我國(guó)醫(yī)護(hù)人員的真實(shí)寫照。疫情當(dāng)頭,，他們帶著絕不后退的決心站立在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線,，為我們寒冷的中國(guó)帶來一點(diǎn)又一點(diǎn)的勝利曙光,。從武漢封城到現(xiàn)在的全國(guó)大學(xué)生思政大課,，從習(xí)近平主席的親自指揮到每個(gè)平民百姓的不出家門，舉國(guó)上下,，眾志成城,，萬眾一心，無不體現(xiàn)著我們?nèi)A夏民族在災(zāi)難面前勇于無畏的大胸懷,。所以,，我們終究會(huì)打破寒冷的封鎖，也讓終將屬于我們燦爛的陽光灑落在中國(guó)的土地上,。就像艾青說的那樣,，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”,。

通過觀看《全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡(luò)直播視頻,，讓我更加明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，擁有著滿是朝氣的青春,，在青春里，我們要學(xué)會(huì)心有大我,，能夠做到一方有難,，八方支援。我們要書寫自己大寫的青春之夢(mèng),，擁有大寫的青春,。雖然我們暫時(shí)無法擔(dān)負(fù)起國(guó)之重?fù)?dān)，但是我們要明白我們緊握手中的知識(shí),，讀書的力量,，我們要用這最有力量的武器肩負(fù)起未來的希望。一切的行動(dòng)要從小事做起,，不要忘了社會(huì)賦予我們的責(zé)任與義務(wù),，記住行有大德,。經(jīng)過此次疫情課堂的學(xué)習(xí)，我們也就應(yīng)該更加沉穩(wěn),。只有這樣,，方能成為真正的國(guó)之棟梁。

在認(rèn)真聆聽了艾教授,、秦教授,、王教授、馮教授的演講后,，我的心情久久不能平靜!我為身為中國(guó)人而驕傲自豪,。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部,，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬眾一心,、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的中國(guó)奇跡,。最讓我印象深刻的是馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題的演講,，讓我清楚知道了自己“應(yīng)該做什么”“能夠做什么”“還需要學(xué)習(xí)什么”。我們就應(yīng)該將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地,，我相信在不久的將來終將取得戰(zhàn)役的勝利!

沒有很清楚的記得當(dāng)年非典疫情蔓延時(shí)的情形,，畢竟當(dāng)時(shí)還小，但這次新冠病毒爆發(fā),，我有深刻印象,。對(duì)于疫情情況確定后中國(guó)所爆發(fā)出的力量，令人震撼,。祖國(guó)同胞們團(tuán)結(jié)起來,，用整個(gè)中國(guó)的力量來幫助武漢度過難關(guān)。各地的醫(yī)生護(hù)士團(tuán)隊(duì),，置自己的生死于度外,，都自發(fā)支援武漢，帶著身為中國(guó)人的一顆熱騰騰的心,，去把我們的力量傳遞,。今年年關(guān)，這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上,，守護(hù)著我們的生命,，這是何等偉大的英雄情懷。我不禁熱血沸騰,，再好的說辭,，都不如英雄們的一滴汗水來的實(shí)在。這才是中國(guó),，這才是我為之自豪的祖國(guó)啊,。在這片土地上,，我們手拉著手，心連著心,，勇敢的面對(duì)風(fēng)暴,。祖國(guó)，我為你自豪,。祖國(guó),，你是我的驕傲。祈愿,，疫退役止,，此后風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安,。

教師思政課心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺,，也明白了很多自己的不足,，具體事項(xiàng)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

初登講臺(tái)時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧,。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二,、德育日常管理方面：

1,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3,、采取將軍式的管理方式

我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些,。在孩子中,，你要有威性，這威性在于你講得有道理,，你的辦法好,，你做事說到做到。,，不光說還做一做,，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們?cè)撟鍪裁矗€要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以,，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁，當(dāng)然,，有時(shí)確有特殊情況,，也會(huì)特殊對(duì)待，只是,，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說明開后門的原因,。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真,，勤奮是真,，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過不斷的努力,，來勝任這份工作,。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)2

教師思政課心得體會(huì)篇八

思政課中，作為職教教師,，我從教師的角度,，深感到思政課的重要性和獨(dú)特性。在教學(xué)實(shí)踐中,，我不僅將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)了多種多樣的教育環(huán)境，提升了學(xué)生的思辨能力和情感體驗(yàn),，同時(shí)也不斷反思和完善自身的教學(xué)方式,。思政課給了我很多啟示和體悟，讓我更深刻地理解了思政課的精神內(nèi)涵,，培養(yǎng)了學(xué)生的思想品質(zhì),，形塑了他們的道德情操，構(gòu)建了他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

首先,，作為思政課教師，我將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,。我通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和實(shí)踐活動(dòng)，開展辯論賽和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和交流,，提升他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。例如,，我組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,，要求分析問題、提出解決方案,，并在實(shí)踐中實(shí)施和驗(yàn)證,。通過這種方式，學(xué)生能夠以實(shí)踐為基礎(chǔ),，加深對(duì)思政課內(nèi)容的理解和體驗(yàn),，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

其次,，我創(chuàng)設(shè)多種多樣的教育環(huán)境,，豐富了課堂教學(xué)形式。除了常規(guī)的課堂講授,，我還注重開展小組活動(dòng),、案例分析和角色扮演等教學(xué)實(shí)踐形式，以及利用多媒體技術(shù),，將課堂教學(xué)生動(dòng)化,、形象化，使學(xué)生能夠更直觀地理解和感受到思政課的內(nèi)容,。同時(shí),，在課堂中，我也會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，引入一些新穎的教學(xué)資源，如紀(jì)錄片,、專題講座等,，以拓寬學(xué)生的思維視野，提升他們的情感體驗(yàn),。

第三,，思政課教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反思和完善自身的教學(xué)方式,。以學(xué)生為中心是教育教學(xué)改革的重要理念,，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的主觀感受和實(shí)際需求,，因材施教,。通過與學(xué)生之間的密切溝通和互動(dòng)，我了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題,，以此為依據(jù),，調(diào)整教學(xué)方式和方法，以提高教學(xué)效果,。例如,，我采用互動(dòng)式教學(xué)方法,，開展教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋,，使學(xué)生能夠參與到課堂討論中，激發(fā)思考,，培養(yǎng)批判思維的能力,。

第四，思政課教學(xué)中,，我不僅注重知識(shí)的傳授,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。通過講述先進(jìn)的道德典型和身邊的感人事跡,，我使學(xué)生們深刻理解共產(chǎn)主義追求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。同時(shí),，我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，使他們具備正確的價(jià)值取向和道德判斷能力,。例如,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論社會(huì)問題、倫理問題和職業(yè)道德問題,，引導(dǎo)他們思考和辨析,，培養(yǎng)他們的價(jià)值判斷和道德責(zé)任感。

最后,，思政課教學(xué)使我深刻體悟到了思政課的精神內(nèi)涵和教育意義,。思政課教育是立德樹人的重要途徑，它不僅是傳播知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。通過思政課,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，提升他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,。思政課不僅關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，也影響到國(guó)家和社會(huì)的未來,。而作為職教教師,，我們更應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過思政課的教育教學(xué),，培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才,，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

總之,，思政課教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作,，通過不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，我真切體會(huì)到思政課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和道德情操的重要性,。作為職教教師,，我將繼續(xù)深入思考教學(xué)問題，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師思政課心得體會(huì)篇九

20____年3月18日，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,，____同志發(fā)表重要講話,，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,。

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上,，必須旗幟鮮明,、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開好思政課,，用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人,，任重道遠(yuǎn),。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲,，為人師表,、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切,、發(fā)自肺腑,、激情澎湃。不管什么時(shí)候,，為黨育人的初心不能忘,，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

教師思政課心得體會(huì)篇十

近年來,，我國(guó)高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,，作為高職教師的我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)的同時(shí)，也需要承擔(dān)起思想政治教育的責(zé)任,。而我所在學(xué)校的思政課程安排得尤為重要,，每周三天的思政課時(shí)便成為了我們與學(xué)生們面對(duì)面交流的寶貴機(jī)會(huì)。多年來,，我作為一名職教師持續(xù)關(guān)注著思政課教學(xué)的方法與內(nèi)容,，逐漸形成了自己獨(dú)特的體會(huì)與心得。下面,，我將通過五個(gè)層面來分享我的觀察和思考,。

首先，作為一名職教師,，我們要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,。職業(yè)教育的特點(diǎn)決定了我們的思政課無法完全依靠理論灌輸，而是需要與實(shí)際工作相結(jié)合,。在課堂上,，我常常利用與工作相關(guān)的案例來引發(fā)學(xué)生們的思考，并引導(dǎo)他們討論解決問題的方法與思路,。例如,，在講述職業(yè)道德的時(shí)候，我會(huì)以真實(shí)的案例來讓學(xué)生們思考道德規(guī)范在實(shí)際工作中的重要性以及該如何遵循,；在談?wù)搫?chuàng)業(yè)精神時(shí),，我也會(huì)分享一些創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)例，讓學(xué)生們感受到勇于創(chuàng)新和拼搏的力量,。通過這種方式,，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生們對(duì)于思政課的興趣，并促使他們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。

其次,，我發(fā)現(xiàn)思政課中對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)至關(guān)重要。職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定職業(yè)能力的應(yīng)用型人才,，因此思政課也應(yīng)該注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。在思政課中，我不僅強(qiáng)調(diào)傳授基本的理論知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、綜合分析和問題解決能力。例如,，在講授判斷與分析能力時(shí),，我會(huì)通過給學(xué)生展示一些復(fù)雜的社會(huì)問題,，并引導(dǎo)他們分析問題產(chǎn)生的原因以及解決的方法。在講授獨(dú)立思考能力時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論,，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。通過這樣的教學(xué)方法,，我不僅能夠幫助學(xué)生們掌握相關(guān)的知識(shí)，更能夠鍛煉他們的思維和動(dòng)手能力,。

第三,，注重思政課對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的引導(dǎo)。在職業(yè)教育中,，我們關(guān)注的不僅是學(xué)生個(gè)人的能力培養(yǎng),，更是希望他們能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。因此,，在教學(xué)過程中,，我常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。例如,，當(dāng)講到環(huán)境保護(hù)時(shí),，我會(huì)和學(xué)生們討論如何從自身做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng),。當(dāng)談及公平正義時(shí)，我會(huì)與學(xué)生們分享一些關(guān)于公平待遇和公正法律的案例,，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,。通過這樣的引導(dǎo)，我相信學(xué)生們將會(huì)理解自己的社會(huì)角色,，并在未來工作中承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,。

第四，關(guān)注職業(yè)倫理和職業(yè)道德的教育,。職業(yè)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)職業(yè)道德高尚,、敬業(yè)愛崗的應(yīng)用型人才。因此,，在思政課中,，我常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的職業(yè)倫理和職業(yè)道德。例如,，在職業(yè)道德教育中,，我會(huì)和學(xué)生們討論一些經(jīng)典文獻(xiàn)，如《工匠精神》《職業(yè)操守宣言》等,；在就業(yè)指導(dǎo)中,，我會(huì)與學(xué)生們分享職場(chǎng)中需要遵循的一些規(guī)范和原則,。通過這樣的教育，我希望自己的學(xué)生們能夠樹立正確的職業(yè)觀,，做到在工作中保持高尚的道德品質(zhì),。

最后，我認(rèn)為思政課中的師生互動(dòng)至關(guān)重要,。思政課是一門特殊的課程,，它需要師生之間的互動(dòng)和交流，才能夠發(fā)揮最大的教育價(jià)值,。在我的課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)與問題,。而我也時(shí)常利用一些小組活動(dòng)與案例分析,，讓學(xué)生們?cè)谛〗M中自由思考和表達(dá)。通過這種方式,，我能夠更好地了解學(xué)生們的思想狀況,，及時(shí)解答他們的疑問，提升他們的學(xué)習(xí)效果,。

綜上所述,，作為一名職教師，思政課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。通過注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,、學(xué)生能力的培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任的引導(dǎo),、職業(yè)倫理和道德的教育以及師生互動(dòng),，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成正確的思想觀念和職業(yè)道德，為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我能夠不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)，更好地開展思政課工作,。

教師思政課心得體會(huì)篇十一

有幸與中學(xué)結(jié)識(shí),，有幸靠自己實(shí)力考上教師。兒時(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,，“桃李不言,，下自成蹊”是對(duì)教師職業(yè)的高度贊美。

從2021年開始,，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期x天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容涉及：角色的轉(zhuǎn)化，學(xué)校教學(xué)模式講解（自主學(xué)練，一課一自習(xí)）,，如何快速成為一名優(yōu)秀教師,，青年教師的快速成長(zhǎng)，班主任經(jīng)歷分享等,。通過這些天的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到“一課一自習(xí)”是xx特色，各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予深切厚望,，深受感動(dòng),。同時(shí)也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業(yè),，你必須付出,，你必須熱愛，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。

目前,，我對(duì)自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”,，我認(rèn)為需具備以下條件：

1,、師德。教師職業(yè)有其特殊性,，“學(xué)位人師,，行為示范”，學(xué)生具有模仿性,，教師不僅傳授知識(shí),，更在于對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，教其如何做人,。

2,、熱愛。你要熱愛這份職業(yè),，熱愛學(xué)生,，做到愛崗敬業(yè)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，專研學(xué)生,，專研教材，做好課后反思,。

3,、公平。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不以成績(jī)論優(yōu)劣,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，在教學(xué)采用鼓勵(lì)為主，懲罰為輔的教學(xué)方法,。

4,、學(xué)好教育知識(shí)，提升專業(yè)能力,。理論聯(lián)系實(shí)際,，將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂，應(yīng)用于生活,。作為新教師,，我們要保持謙虛的態(tài)度，向老教師學(xué)習(xí),，敢于勇于正視不足,，不斷提升自我。

5,、不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)永無止境，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷更新內(nèi)存，不與時(shí)代脫節(jié),。

6,、總結(jié)反思，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵,，每日反思,，每周反思，每月反思,，從反思中吸取教訓(xùn),，吸收經(jīng)驗(yàn)，完善自我,。

剛步入工作的我,，緊張，壓力自然會(huì)有,，但并不害怕,。我要盡最大的努力，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師,。

教師思政課心得體會(huì)篇十二

思政課是當(dāng)前高職教育中一門重要的課程，它旨在通過培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。作為思政課的教師,，要具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，從而達(dá)到教育育人的目的,。在我多年的從教經(jīng)歷中,，我深深感受到了職教師在思政課教學(xué)中的重要性和責(zé)任感。以下是我在思政課中的一些心得體會(huì),。

首先,，作為職教師，我深知自身知識(shí)水平的限制,，所以我在備課的過程中注重自我提升,。我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠做到心中有數(shù),，對(duì)思政課的教學(xué)內(nèi)容熟悉。在備課中,，我結(jié)合學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn),，注重挖掘知識(shí)的內(nèi)涵和思想的深度。通過查閱大量的資料,，分析和歸納,，為學(xué)生提供充實(shí)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

其次,，思政課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。職教師要在教學(xué)中注重價(jià)值觀的引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確的看待世界,，看待社會(huì)。我通過教材的選擇和課堂的實(shí)際案例,，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中來。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),，與他人進(jìn)行交流和辯論,，讓學(xué)生在思考中自主建構(gòu)自己的價(jià)值觀。我相信，只有讓學(xué)生主動(dòng)參與,，才能真正深入他們的內(nèi)心,，影響他們的思維，改變他們的觀念,。

第三,，情感教育是思政課的重要內(nèi)容，也是職教師需要重視的地方,。在課堂上,，我注重與學(xué)生的情感溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生,，建立他們的自信心和自尊心,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓他們感受到集體的力量和合作的重要性,。通過情感教育，我希望培養(yǎng)出有情感,、有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。

第四,，思政課是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,。職教師要從思政課教學(xué)內(nèi)容中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。我通過真實(shí)的案例和新聞熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生分析和思考，讓他們了解社會(huì)問題的本質(zhì)和原因,。我鼓勵(lì)學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去,，讓他們親身經(jīng)歷社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和困境。通過社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),，我希望學(xué)生能夠感受到自己對(duì)社會(huì)的影響和責(zé)任,，培養(yǎng)出有社會(huì)責(zé)任感的公民意識(shí)。

最后,，思政課教學(xué)的核心是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來評(píng)價(jià)教學(xué)的效果,。職教師要注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，通過多種評(píng)價(jià)方式,，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的思政素養(yǎng),。在課堂教學(xué)中,，我注重學(xué)生的實(shí)際參與，通過討論,、小組合作和思維導(dǎo)圖等方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們學(xué)有所成,。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究和實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過多種評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用,，我希望學(xué)生能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，展示出自己的才華和潛能。

綜上所述,，思政課教學(xué)對(duì)職教師來說是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，職教師要具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，善于引導(dǎo)學(xué)生思考,，不斷提高自身素質(zhì),。思政課教學(xué)需要注重學(xué)科知識(shí)的挖掘和整理，更需要注重學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)和情感教育,。通過教學(xué)的實(shí)踐,，我們希望能夠培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、品德高尚的職業(yè)人才,。這既是一種責(zé)任,，更是一種使命。

教師思政課心得體會(huì)篇十三

從事九年級(jí)思品教學(xué)多年,，感慨頗多,，，酸甜苦辣皆俱全,。思想品德課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想品德課的老師要教育,、啟發(fā),、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)等等方面,，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的。反思以往,，很有必要,，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì),。

一、政治老師要努力提高自身素質(zhì),。

一直有這種說話法：“不會(huì)教書的教政治”,，這就造成一些地方一些人對(duì)思品課的另眼相看，但是我認(rèn)為,，上思品課入門容易,，但是要上好，上精,，能讓學(xué)生沉著參加中考,，并且自己的課堂魅力能征服學(xué)生就是一件難事?！按蜩F先要自身硬”,，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì),，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面,，一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新,，業(yè)務(wù)能力要提高;二是老師的言行修養(yǎng),、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，也是推行素質(zhì)教育的先決條件,。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

初中思想品德素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué)。使學(xué)生較好地掌握課本的基礎(chǔ)理論知識(shí),，必須堅(jiān)持老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境,，才能提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中,，運(yùn)用“讀,、議、講,、測(cè)”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法,。我時(shí)時(shí)問學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生中存在的問題,，加以引導(dǎo),。幫助她們解決學(xué)習(xí)生活中的難題,，成為她們的良師益友。課堂上我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,。

三,、利用好社會(huì)大課堂，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

理論聯(lián)系實(shí)際,，小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合，是初中的政治課推行素質(zhì)教育重要途徑,。其主要方式是走出去和請(qǐng)進(jìn)來,。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，在第二課堂活動(dòng)中舉行時(shí)事演講,，辯論賽,、政治小論文。這樣,，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑,，在思想品德課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn)，得到升華,，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論追求欲望和創(chuàng)新精神,，有效地提高學(xué)生思想品德的理論素質(zhì)和思想道德覺悟水平，獲得良好的效果,。

四,、營(yíng)造民主、平等,、和諧師生氛圍是搞好教學(xué)工作的前提

我們教師要學(xué)會(huì)把所講的一套自己能首先做好,，并且從心底尊重、理解學(xué)生,，不斷研究,、觀察了解學(xué)生，讓他們知道自己非常關(guān)注他們,，平等對(duì)待他們,，把民主觀念用在班級(jí)管理上面?；貞浳业倪^去教學(xué)工作，反思帶來的快樂我感受頗深,，如今嘗到了甜頭,。“親其師,，信其道”,。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師,，往往對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對(duì)學(xué)生的教育事半功倍,?？鞓防蠋熅褪墙逃虒W(xué)的快樂，就有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂,。這就是新型師生關(guān)系要求做到的,，盡管做得還不好，還需不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué),、教育理念,，提高自己的教學(xué)水平。