在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇一

第二段：遠(yuǎn)離手機(jī),，更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美好

手機(jī)時(shí)刻吸引著我們的注意力,，讓我們走神，錯(cuò)過了太多美好的時(shí)刻,。但是一旦遠(yuǎn)離手機(jī),，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好值得我們?nèi)リP(guān)注。我們可以欣賞到寧靜的自然風(fēng)光,，感受到鳥兒之間的歡聲笑語,，更能與家人、朋友面對面交流,，從而增加大量的快樂和積極的情緒,。

第三段：遠(yuǎn)離手機(jī)，更能放松身心

手機(jī)總會讓我們在事情上過度思考,、過度焦慮,、過度疲勞。而放下手機(jī),，適當(dāng)放松身心,，可以讓我們的思維更加清晰，應(yīng)對問題的時(shí)候更加從容,。同時(shí),，也可以幫助我們更好地掌握自己的情緒，避免情緒的波動過大,。

第四段：遠(yuǎn)離手機(jī)，更能關(guān)注自己的身體健康

長時(shí)間使用手機(jī)會損害我們的身體健康,，如近視,、頸椎病等。 如果我們遠(yuǎn)離手機(jī),，我們可以親身體驗(yàn)到與手機(jī)使用相比,，運(yùn)動是如此美好而且健康。 我們可以在戶外享受運(yùn)動的樂趣,，增強(qiáng)我們的體能,，減輕生活中的壓力。 同時(shí),，我們也要注意科學(xué)地安排體育鍛煉,，防止運(yùn)動過度或運(yùn)動不足的情況出現(xiàn)。

第五段：結(jié)尾

總之,，遠(yuǎn)離手機(jī)并不是在告別一種科技產(chǎn)品,，而是在呼吁我們更好地與周圍的世界相連，更加注重身體,，關(guān)注家庭和朋友,，發(fā)現(xiàn)生命中的美好。讓我們把手機(jī)適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，去嘗試放松身心,，去欣賞自然，去體驗(yàn)身體的健康和美好,。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是初一x班的xxx，今天,，我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事,。在我們學(xué)習(xí)的過程里，總有一些東西在吸引著我們,，這時(shí)候,，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會墮落下去,，造成不可預(yù)想的后果,。手機(jī)是我們?nèi)缃裆町?dāng)中不可或缺的一個(gè)東西了，不管是在我們學(xué)習(xí)里,，還是平時(shí)的生活當(dāng)中,，我們都能看到手機(jī)，所以這誘惑力還是很大的,。在這里,，我希望每一位同學(xué)和我一樣，遠(yuǎn)離手機(jī),，讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園,，營造一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和前進(jìn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，手機(jī)成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個(gè)工具,。在我們的日常生活中，手機(jī)占據(jù)著非常重要的位置,，大人們幾乎每人都懷揣一部手機(jī),，而我們學(xué)生也能夠時(shí)常接觸到手機(jī)，這時(shí)候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的,。隨著電子設(shè)備的發(fā)展,，以及各項(xiàng)科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出,，手機(jī)里的世界也開始變得豐富,，并且具有非常大的誘惑。因此,，這的確是我們需要抵抗的一個(gè)方面,，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機(jī)的交際,。讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園,，遠(yuǎn)離我們的身邊，保證一個(gè)好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這才是首要的,。

或許很多同學(xué)會說,，現(xiàn)在手機(jī)越來越普遍了，幾乎每個(gè)家庭都會有更新?lián)Q代多余的手機(jī),，我們有時(shí)候也很難去抵抗這樣的誘惑,，從家里偷偷拿一個(gè)家長們也不知道。那這樣的誘惑我們該怎么去抵抗呢,？首先我們可以和家長坦誠,，希望自己的父母可以把那些手機(jī)都管理好，盡量幫助我們進(jìn)行自控,，其次,，我們在自己的心里也要搭建起一善墻，上面寫好能做和不能做的事情,。也是進(jìn)一步的去提醒自己,，要保持清醒和理智。

對于我們的學(xué)習(xí)來說,，拒絕手機(jī)是一件很大的事情,，手機(jī)會嚴(yán)重的影響我們的學(xué)習(xí)，會給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響,。老師們也會嚴(yán)格的檢查,，希望每一位同學(xué)都不要把手機(jī)帶來校園，影響我們整個(gè)大集體,，也不要為老師們增添一些工作和負(fù)擔(dān)。我們需要一起努力去做這一件事情,，希望每一位同學(xué)都能夠重視好這一件事情,，和我一起，從現(xiàn)在開始,，就嚴(yán)肅杜絕這樣事件的發(fā)生,，讓我們一起去構(gòu)建一個(gè)更好的校園，構(gòu)建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間吧,！

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇三

親愛的同學(xué)們：

“低頭族”,、“手機(jī)控”是大家的.共同標(biāo)簽，微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛好,。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂趣的同時(shí),，也侵占了校園課堂,。講臺上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕,，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫,、低頭不語,，“短信聲、qq聲,、游戲聲,，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才 踐行夢想”學(xué)生主題教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、放下手機(jī)，寧靜致遠(yuǎn),。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,，把寧靜還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不曠課,、不早退、不遲到,，不帶食物進(jìn)教室,，課堂認(rèn)真聽講，誠信考試,。

二,、放開思維，主動學(xué)習(xí),?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考,、放開思維，加強(qiáng)與老師,、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,。課后主動學(xué)習(xí)，深入閱覽室,、圖書館,，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力,。

三,、放飛夢想，一以貫之,。踐行夢想唯有一步一個(gè)腳印,，步步為營。注重一點(diǎn)一滴的積累,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。

四,、黨員帶頭,，爭先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員,、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則,、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，自覺維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們,，面對明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng),，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,，讓我們一起放下手機(jī)、放開思維,，放飛夢想,！

學(xué)院學(xué)生會

20xx年x月x日

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇四

手機(jī)在現(xiàn)代生活中已經(jīng)成為了一種無法分離的工具，尤其在年輕人中普及程度更是高達(dá)百分之百,。然而，對于學(xué)生來說,，手機(jī)卻是一個(gè)潛在的課堂干擾因素,。從某種程度上說，手機(jī)已經(jīng)成為了學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,、分心思考的主要原因之一,。因此，許多教育家呼吁學(xué)生“手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”,。本文將圍繞這個(gè)主題展開,，談?wù)勎以谑謾C(jī)遠(yuǎn)離課堂中的一些心得體會。

首先，遠(yuǎn)離手機(jī)讓我更好地集中注意力在課堂上,。在手機(jī)還未普及,，我每天只能依靠聽課和做筆記來獲取和記憶知識。然而,，隨著手機(jī)的普及和發(fā)展,，越來越多的同學(xué)開始在課堂上玩手機(jī)。手機(jī)的各種應(yīng)用和社交媒體成為了他們吸引注意力的對象,，而我也漸漸地被這種社交媒體離不開的狀態(tài)所影響,。然而，當(dāng)我意識到手機(jī)帶來的干擾并開始遠(yuǎn)離手機(jī)時(shí),，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以更好地集中注意力在課堂上,。不再有手機(jī)的干擾，我能夠更好地專注于老師的講解,，更好地理解和掌握課堂內(nèi)容,。

其次，遠(yuǎn)離手機(jī)讓我更好地與同學(xué)交流和合作,。當(dāng)我開始將手機(jī)遠(yuǎn)離課堂時(shí),，我注意到課堂氛圍變得更加活躍，同學(xué)們更加專注于老師的講解并參與課堂討論,。以前,，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課堂上低頭玩手機(jī)，而當(dāng)我也加入手機(jī)遠(yuǎn)離行列時(shí),，課堂上的交流和合作似乎變得更加頻繁了,。我們開始相互討論、自由提問,，并且在解決問題時(shí)形成了更加緊密的合作關(guān)系,。手機(jī)的遠(yuǎn)離，讓我們不再孤立各自玩手機(jī),，而是真正地與同學(xué)們進(jìn)行交流和合作,。

再次，遠(yuǎn)離手機(jī)讓我能夠更好地管理時(shí)間,。手機(jī)不離手的狀態(tài)下,，我們往往會沉迷其中，浪費(fèi)大量的時(shí)間,。無論是瀏覽社交媒體,，玩游戲還是看視頻，手機(jī)都會吞噬掉我們大量的時(shí)間,。在課堂上遠(yuǎn)離手機(jī)后,，我不再將時(shí)間浪費(fèi)在瑣碎的事情上,，而是將更多的時(shí)間用于聽講和學(xué)習(xí)。與此同時(shí),，手機(jī)遠(yuǎn)離讓我更好地規(guī)劃和管理時(shí)間,，讓我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后,，遠(yuǎn)離手機(jī)讓我培養(yǎng)了更好的自控力和專注力,。手機(jī)的普及使我們逐漸變得缺乏耐心和專注力，無法長時(shí)間集中注意力在某一件事情上,。當(dāng)我開始遠(yuǎn)離手機(jī)后,，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地掌控自己，更好地保持專注力,。我不再頻繁地檢查手機(jī),，不再隨意地沖動地用手機(jī)解悶。我的自控力也得到了鍛煉和加強(qiáng),，我能夠更好地抵制手機(jī)的誘惑,，讓學(xué)習(xí)成為我最重要的事情。

總之,，手機(jī)遠(yuǎn)離課堂給我?guī)砹撕芏嗪锰?。它讓我更好地集中注意力，更好地與同學(xué)交流和合作,，更好地管理時(shí)間,，培養(yǎng)了更好的自控力和專注力。因此,，我鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)在課堂上遠(yuǎn)離手機(jī),，真正地將精力投入到學(xué)習(xí)中去。手機(jī)是一種工具,，應(yīng)該為學(xué)習(xí)服務(wù),，而不是成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石。希望每一個(gè)同學(xué)都能意識到手機(jī)的影響,，并選擇遠(yuǎn)離手機(jī),，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和成長。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇五

親

愛

同學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，手機(jī)已成為我們

學(xué)習(xí)

生活

為了保持良好的課堂秩序，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我們在此倡議：遠(yuǎn)離手機(jī),，聚焦課堂。每堂課前,，提醒自己和同學(xué)關(guān)閉手機(jī)及其它娛樂通訊設(shè)備,，上課專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無關(guān)的事,，不遲到不早退。從我做起,，從今天做起,，從每一節(jié)課做起，為營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境而“按下小按鈕,，擁抱大世界”,，爭當(dāng)創(chuàng)造課堂文明環(huán)境的“排頭兵”！

水文水資源學(xué)院團(tuán)委

2015年11月1日

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)手機(jī),、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長帶來了許多隱患,。

第一：使用手機(jī)、電腦對身體健康有不良的影響,。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的'危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長,。

第二：我們都知道,，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦,。在購買手機(jī)的時(shí)候,，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。,。想想,，因?yàn)槲覀兊奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān)，我們還能夠用得安心嗎!

第四：更嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)利用手機(jī),、電腦玩游戲,，聊天，不分白天黑夜,，玩物喪志,，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)

成績

鑒于以上情況,，為進(jìn)一步凈化

校園

1,、作為中學(xué)生,，以不玩手機(jī)、電腦為榮,，不互相攀比為榮,，拒絕手機(jī)、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活,。

2,、 班委、班團(tuán)干部,、共青團(tuán)員應(yīng)以身作則,、率先垂范、做出表率,，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn)。

3,、不向父母提出過分要求,，不以各種理由索要手機(jī)、電腦或加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

4,、嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起,。在周一至周四晚上,，拒絕手機(jī)、電腦,，交給父母保管,。周五至周日合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合,。

同學(xué)們,，文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代青少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,，從自己做起,，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常學(xué)生生活中杜絕使用手機(jī),、電腦，讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī),、電腦開始,，我們行動起來，爭做文明學(xué)生,，共建文明

班級

承諾人：

親近書本,，遠(yuǎn)離手機(jī)”

一、活動背景

二十一世紀(jì),，經(jīng)濟(jì)和科技高速發(fā)展,，手機(jī)實(shí)現(xiàn)了平民化，在

現(xiàn)在這個(gè)信息交流異常便捷的時(shí)代,，手機(jī)無疑是交流媒介中的主力軍,。手機(jī)為我們搭起了與親人、朋友交流的橋梁,，每日學(xué)習(xí)完后,，聽一首動聽的音樂，看一段精美的視頻,，不僅緩解了我們的疲勞,，而且使我們的身心得到極大的放松。然而,，在課堂上,，有些人控制不住手機(jī)的誘惑，在課堂上看視頻,、聊天,，既浪費(fèi)了美好的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光，又影響了他人正常的學(xué)習(xí),。

二,、活動目的

在課堂上玩手機(jī)既荒廢了自己的學(xué)業(yè)，又影響了他人正常的學(xué)習(xí),。為了讓大家清楚明白的認(rèn)識到上課玩手機(jī)的危害,，

珍惜

三,、活動主題：親近書本 遠(yuǎn)離手機(jī)

四,、主辦單位：13級檢驗(yàn)班班委會

五、參與對象：13級檢驗(yàn)班全體成員

六,、實(shí)施方法：在上課之前,，本著自愿的原則，主動把手機(jī)調(diào)成僅靜音模式（最好不要設(shè)置震動）,，然后上交教室前面“手機(jī)驛站區(qū)”內(nèi),。

各位家長、各位同學(xué)：

科學(xué)技術(shù)日新月異,，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：

一,、利用手機(jī)打游戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng),、玩游戲的同學(xué),，甚至可以通過手機(jī)在課堂上游戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀,，課間玩,、上課也玩，影響聽課質(zhì)量,。有的學(xué)生雖然把手機(jī)設(shè)置為震動狀態(tài),，但是，當(dāng)有短信或電話來時(shí),，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,，這樣必然影響聽課效率。

二,、利用手機(jī)聊天,。有的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信，中學(xué)生自制力比較弱,，使用手機(jī)的時(shí)候,，常常會被游戲、短信,、上網(wǎng),、聊天聊到不分時(shí)間，不分場合，廢寢忘食,，夜以繼日,，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長時(shí)間與人聊天,、看電子小說,，影響休息。學(xué)生使用手機(jī)時(shí),，95%的時(shí)間都不是在和家長聯(lián)系,，極個(gè)別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事情，甚至更有的同學(xué)把手機(jī)作為談情說愛的工具,，進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,，許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書”,、視頻、圖片等內(nèi)容暴-力,、荒誕,、黃色、使眾多稚嫩的

心靈

三、利用手機(jī)考試作弊,。由于手機(jī)發(fā)短信簡單,、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,，這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠信美德,，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四,、增加父母額外負(fù)擔(dān),，滋生攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,，每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力,。手機(jī)款式更新快，當(dāng)手機(jī)在校園內(nèi)蔓延時(shí),，無疑讓學(xué)生養(yǎng)成了奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成，有失學(xué)校教育的本意。

五,、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響。事實(shí)證明,，手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,。 為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長,，營造師生共同的精神家園,，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),。具體倡議如下：

1,、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，以不帶手機(jī)為榮,，不互相攀比為榮。

2,、學(xué)校學(xué)生會成員,、各班團(tuán)委、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,，以身作則,，做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn),，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。

3,、不向父母提過分要求,，以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校規(guī)定： 從現(xiàn)在開始,，全校學(xué)生均不得帶手機(jī),、mp3、mp4等通訊娛樂設(shè)備進(jìn)入校園,。在學(xué)校內(nèi)（特別是課堂上）任何一個(gè)地方,，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒收,。所有被沒收的手機(jī)等設(shè)備，一律交政教處。

學(xué)校誠摯的希望各位家長,、同學(xué)給予支持與配合,，還我們的校園一片純凈的天空！也給自己留下一片純潔的心靈,！

涌泉中學(xué)政教處

2011年9月

學(xué)生簽名： 家長簽名：

學(xué)生承諾： 家長意見：

同學(xué)們,，近年來，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,，隨著智能手機(jī),、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”,。但是，隨之而來的視疲勞,、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康,。為此，我們唐港二中

小學(xué)

xx-xxx-xx中學(xué)“遠(yuǎn)離手機(jī)拒絕游戲”簽名儀式

現(xiàn)在開始,！

親愛的同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)作為一種通訊工具,，在提供快捷便利的同時(shí),，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,，未盡的聊天,、未完的游戲、小說,，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機(jī)“課堂休息”倡議：

1.上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),，把寧靜還給課堂。這既是對老師,、對他人的尊重,，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重,。

2.上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲，養(yǎng)成上課不玩手機(jī),，不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。

3.上課專心聽講，認(rèn)真做好聽課筆記,，積極與老師互動,，參與課堂活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.自覺遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。黨員、積極分子,、班干部要以身作則,，并對

其他

5.養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣,，以學(xué)習(xí)為主,、娛樂為輔，理智的對待手機(jī),，保持身心的健康發(fā)展,。

同學(xué)們，讓手機(jī)“休息”50分鐘,，專心聽講,，認(rèn)真思考，你會發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意,。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

近年來,，由于手機(jī),、游戲機(jī)等電子設(shè)備的大量流行,，導(dǎo)致中小學(xué)生的近視人數(shù)呈快速上升趨勢，20xx年,，xx市小學(xué)三年級近視人數(shù)平均數(shù)僅僅只是4人,，而20xx年，也就是今年,，平均人數(shù)竟增長至10人,！多么可怕的一個(gè)數(shù)字！短短幾年,，竟然增長了這么多人,！看來，手機(jī)這等電子設(shè)備真是很讓人害怕呀,！

我也是一個(gè)名副其實(shí)的近視眼,，左眼300度，右眼275度,，原本我是一個(gè)視力很好的孩子,，左右眼視力均5。1,，但是那年暑假,，爸爸媽媽都有了智能手機(jī)，我就被上面的手機(jī)游戲深深地吸引了,！我開始玩手機(jī)游戲,，有時(shí)候手機(jī)剛充滿電我就迫不及待的開始玩起來，一直玩到手機(jī)沒有電為止,。媽媽爸爸也經(jīng)常的勸我不要玩手機(jī)，但是手機(jī)的魅力實(shí)在太大了,！我雖然嘴上答應(yīng)著,，但是妹妹放下后繼，我還想把它拿起來,，有的時(shí)候爸爸媽媽都出去了,，手機(jī)也帶在身邊,，我就感覺很無聊,，這個(gè)時(shí)候我就會打開電腦或者電視，要么玩電腦游戲,，要么看電視節(jié)目,，還有時(shí)候拿出游戲機(jī)來玩游戲……就這樣,，我“開心”的度過了一個(gè)暑假。

9月1日,，我到了學(xué)校,，看見了熟悉的同學(xué)們,，回到了自己原來的位置，看起了黑板上寫的新的座次表,。呀,！我怎么看不清黑板了？難道是早起很困的緣故,？我揉了揉眼睛,，繼續(xù)看黑板。但是黑板上的名字好模糊呀,！我怎么一個(gè)也看不清啦,？最后，我只好走到講臺上看座次表,。我很疑惑,，于是下午放學(xué)拉著媽媽去眼科醫(yī)院檢查。沒想到這一查,，就查出來了：我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的近視眼了,！我眼睛內(nèi)的肌肉已經(jīng)變形了！想矯正到原來的視力怕是不行了,！醫(yī)生也沒有辦法,，只好讓媽媽帶著我去眼鏡店配一副眼鏡。無奈,，媽媽帶著我去了眼鏡商店配了一副眼鏡,。呀！但上眼睛好難受呀,！眼鏡框壓著鼻梁,，這雖然變得和我原來的視力一樣了，但是這樣卻很難受,！唉,！都是手機(jī)惹的禍呀！

現(xiàn)在,，我仍然戴著一副眼鏡,，摘下來眼鏡，我還是不能像原來那樣看的很清楚,，因?yàn)槲矣涀×酸t(yī)生的話——我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的近視眼了,！

唉！都是手機(jī)惹的禍呀,！

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇七

如今,，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分。尤其是在年輕人的生活中,，幾乎離不開手機(jī),。然而,，在課堂上，手機(jī)卻成了學(xué)生們的心頭大患,。為了改變這一現(xiàn)狀,，許多老師、家長,、學(xué)生們紛紛呼吁把手機(jī)遠(yuǎn)離課堂,。在手機(jī)遠(yuǎn)離課堂的實(shí)踐中，我深深感受到了它帶來的好處,，下面就讓我來和大家分享一下我的心得體會,。

第一段：手機(jī)遠(yuǎn)離課堂能提高學(xué)生專注力。

放下手機(jī),，學(xué)生能夠把更多的注意力集中在老師講解的內(nèi)容上,。手機(jī)里那無盡的游戲、社交軟件,、各種娛樂應(yīng)用往往成了學(xué)生們課堂上輾轉(zhuǎn)難眠的敵人,。當(dāng)手機(jī)遠(yuǎn)離時(shí)，學(xué)生們能夠更加專注地聽老師講課,，對知識內(nèi)容更容易理解掌握,。我曾經(jīng)在一堂手機(jī)遠(yuǎn)離課堂的體驗(yàn)課中，全神貫注地傾聽了老師的講解,，結(jié)果收獲了許多新的知識,，同時(shí)也提高了自己的記憶力和思維能力。

第二段：手機(jī)遠(yuǎn)離課堂能減少學(xué)生犯錯(cuò)誤的機(jī)會,。

手機(jī)的存在常常誘使學(xué)生們分心,，容易導(dǎo)致犯錯(cuò)。在手機(jī)遠(yuǎn)離課堂的情況下,，學(xué)生們不再受手機(jī)的干擾,，更能專注于手頭的學(xué)習(xí)任務(wù)。在一次期末考試前,，我們班通過手機(jī)遠(yuǎn)離課堂的實(shí)踐，效果非常顯著,。許多同學(xué)反應(yīng),，他們沒有手機(jī)的干擾，能夠更好地思考,，也不容易因?yàn)榉中亩稿e(cuò)誤,。最終，我們班的平均成績較往年有了明顯的提高,。

第三段：手機(jī)遠(yuǎn)離課堂能改善學(xué)生的交流能力,。

課堂是學(xué)生與老師進(jìn)行有效交流的重要場所,。然而，手機(jī)的出現(xiàn)常常讓學(xué)生們在課堂上不愿意與老師和其他同學(xué)交流,。當(dāng)手機(jī)遠(yuǎn)離課堂時(shí),，學(xué)生們不再沉迷于手機(jī)屏幕，而是與周圍的人愉快地交流,。在一次手機(jī)遠(yuǎn)離課堂時(shí),，我主動與同桌交流，我們能夠討論問題,、互相幫助,。通過與同學(xué)們進(jìn)行交流，我不僅加深了對知識的理解,，還提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力,。

第四段：手機(jī)遠(yuǎn)離課堂能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代學(xué)生們常常抱怨學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用,，一方面是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重,，另一方面是因?yàn)闀r(shí)間被手機(jī)浪費(fèi)了很多。手機(jī)遠(yuǎn)離課堂能夠幫助學(xué)生們更好地規(guī)劃時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。在一次手機(jī)遠(yuǎn)離課堂的實(shí)踐中，我感受到了學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴,。在沒有手機(jī)的干擾下,，我能夠更加專注地復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果也更加明顯,。當(dāng)手機(jī)遠(yuǎn)離課堂時(shí),，學(xué)生們能夠更好地利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高效率,，使得學(xué)習(xí)更加充實(shí)和高效,。

第五段：手機(jī)遠(yuǎn)離課堂能培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機(jī)的意識。

手機(jī)的發(fā)展是不可避免的,，它在我們的生活中扮演著重要的角色,。手機(jī)遠(yuǎn)離課堂可以讓學(xué)生們更好地認(rèn)識到手機(jī)的合理使用問題。通過這種實(shí)踐,，學(xué)生們能夠體會到手機(jī)對學(xué)習(xí)帶來的負(fù)面影響,，并且更好地理解什么時(shí)候是使用手機(jī)的合適時(shí)間。當(dāng)學(xué)生們認(rèn)識到了手機(jī)的合理使用問題后,，在日常生活中,，他們能夠更好地控制自己的手機(jī)使用行為，合理地分配時(shí)間,，讓手機(jī)成為學(xué)習(xí)的輔助工具而非干擾因素,。

總結(jié)：

手機(jī)遠(yuǎn)離課堂是一種有益的實(shí)踐方式,。它能夠提高學(xué)生的專注力，減少學(xué)生犯錯(cuò)誤的機(jī)會,，改善學(xué)生的交流能力,，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機(jī)的意識,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該積極響應(yīng)手機(jī)遠(yuǎn)離課堂的呼吁，將手機(jī)留在包里,，讓我們的課堂變得更加純粹,、專注和高效。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是初一x班的xxx，今天,，我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事,。在我們學(xué)習(xí)的'過程里，總有一些東西在吸引著我們,，這時(shí)候,，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會墮落下去,，造成不可預(yù)想的后果,。手機(jī)是我們?nèi)缃裆町?dāng)中不可或缺的一個(gè)東西了，不管是在我們學(xué)習(xí)里,，還是平時(shí)的生活當(dāng)中,，我們都能看到手機(jī)，所以這誘惑力還是很大的,。在這里,，我希望每一位同學(xué)和我一樣，遠(yuǎn)離手機(jī),，讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園,，營造一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和前進(jìn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，手機(jī)成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個(gè)工具,。在我們的日常生活中，手機(jī)占據(jù)著非常重要的位置,，大人們幾乎每人都懷揣一部手機(jī),，而我們學(xué)生也能夠時(shí)常接觸到手機(jī),，這時(shí)候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的,。隨著電子設(shè)備的發(fā)展,，以及各項(xiàng)科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出,，手機(jī)里的世界也開始變得豐富,，并且具有非常大的誘惑。因此,，這的確是我們需要抵抗的一個(gè)方面,，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機(jī)的交際,。讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園,，遠(yuǎn)離我們的身邊，保證一個(gè)好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，這才是首要的,。

或許很多同學(xué)會說，現(xiàn)在手機(jī)越來越普遍了,，幾乎每個(gè)家庭都會有更新?lián)Q代多余的手機(jī),，我們有時(shí)候也很難去抵抗這樣的誘惑，從家里偷偷拿一個(gè)家長們也不知道,。那這樣的誘惑我們該怎么去抵抗呢,？首先我們可以和家長坦誠，希望自己的父母可以把那些手機(jī)都管理好,，盡量幫助我們進(jìn)行自控,，其次，我們在自己的心里也要搭建起一善墻,，上面寫好能做和不能做的事情,。也是進(jìn)一步的去提醒自己，要保持清醒和理智,。

對于我們的學(xué)習(xí)來說,，拒絕手機(jī)是一件很大的事情，手機(jī)會嚴(yán)重的影響我們的學(xué)習(xí),，會給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響,。老師們也會嚴(yán)格的檢查，希望每一位同學(xué)都不要把手機(jī)帶來校園,，影響我們整個(gè)大集體,，也不要為老師們增添一些工作和負(fù)擔(dān)。我們需要一起努力去做這一件事情,，希望每一位同學(xué)都能夠重視好這一件事情,，和我一起，從現(xiàn)在開始，就嚴(yán)肅杜絕這樣事件的發(fā)生,，讓我們一起去構(gòu)建一個(gè)更好的校園,，構(gòu)建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間吧！

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇九

在當(dāng)今社會,，手機(jī)已經(jīng)成為孩子們生活的必需品,，幾乎離不開手機(jī)的孩子也越來越多。然而,，我們不得不警惕孩子沉迷手機(jī)帶來的負(fù)面影響,。作為家長，應(yīng)該引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī),，讓他們擁有一個(gè)更健康,、充實(shí)的成長環(huán)境。我自己也曾深受手機(jī)的困擾,，但隨著經(jīng)歷的增多,，我逐漸認(rèn)識到遠(yuǎn)離手機(jī)的重要性，下面我將分享一些自己的心得體會,。

首先,，手機(jī)的使用對孩子的學(xué)業(yè)和成績造成了不利影響。有許多研究表明,，使用手機(jī)會分散注意力,，降低大腦集中精力的能力。許多孩子在寫作業(yè)或復(fù)習(xí)考試時(shí),，總是容易因?yàn)槭謾C(jī)的誘惑而無法集中精神,。我自己也曾經(jīng)歷過，每當(dāng)我開始復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí),，手機(jī)就會不斷發(fā)出誘人的通知聲,，讓我分心。在學(xué)業(yè)上保持高效和專注需要專心致志,，而手機(jī)的存在只會成為不利因素,。因此，孩子們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī),，選擇專心學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

其次,，過度使用手機(jī)會影響孩子的身體健康,。手機(jī)使用時(shí)間過長，會造成長時(shí)間的眼部緊張,，導(dǎo)致視力下降甚至近視,。此外,，長時(shí)間低頭使用手機(jī)還會對頸椎造成壓力，引發(fā)頸椎病等問題,。更為嚴(yán)重的是,，長期使用手機(jī)還可能引發(fā)青少年的睡眠問題，如失眠等,。在睡前使用手機(jī)的亮光會抑制褪黑激素的分泌，進(jìn)而影響睡眠質(zhì)量,。因此,，孩子們應(yīng)該放下手機(jī)，保持正常的視力和頸椎,，擁有良好的睡眠,。

此外，手機(jī)的使用還對孩子的社交能力造成不利影響,。過度使用手機(jī)會讓孩子們越來越久遠(yuǎn)于真實(shí)生活,，無法和他人進(jìn)行面對面的交流和溝通。手機(jī)通訊工具的普及使人們喜歡在虛擬世界中社交,，與此同時(shí),，真實(shí)的社交卻受到冷落。長時(shí)間的手機(jī)使用往往讓人變得孤僻,，缺乏交流能力和人際關(guān)系的建立,。因此，孩子們應(yīng)該多參與社交活動,，與人進(jìn)行面對面的交流,，培養(yǎng)自己的社交能力。

最后,，手機(jī)的使用時(shí)間太長會讓孩子錯(cuò)過很多有益的活動,。戶外運(yùn)動、讀書,、參加社團(tuán)等豐富多樣的活動對孩子的身體和心智發(fā)展至關(guān)重要,。然而，過多的手機(jī)使用往往讓孩子們將大部分時(shí)間花在了屏幕上,，無暇關(guān)注和參與其他活動,。我之前就有過這樣的體驗(yàn)，每天將大部分時(shí)間都用在手機(jī)上,，錯(cuò)過了許多戶外活動和與好友的交流,。隨著時(shí)間的推移，我感到自己的生活變得單調(diào)和無趣,。因此,，孩子們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)，參與更多的有益活動，充實(shí)自己的生活,。

總而言之,，孩子請遠(yuǎn)離手機(jī)是十分重要的。不利于學(xué)業(yè)和身體健康的手機(jī)使用習(xí)慣應(yīng)該得到糾正,，而喪失了社交能力和錯(cuò)失了其他有益活動的機(jī)會則是令人遺憾的,。作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的手機(jī)使用觀念,，并引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離手機(jī),，擁有一個(gè)更健康、充實(shí)的成長環(huán)境,。我相信,，只有在遠(yuǎn)離手機(jī)的環(huán)境中，孩子們才能更好地發(fā)展?jié)摿?，擁有一個(gè)更加有意義的青少年時(shí)期,。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇十

親愛的各位同學(xué)，全體共青團(tuán)員：

隨著社會的發(fā)展,，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的`自控能力相對較弱,，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí),，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活,。

一,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射的影響,。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%,。手機(jī)輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,，而頻繁玩手機(jī)游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信,，談情說愛等等,，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。

二,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,。中學(xué)生自制力比較弱，上課,、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑,，還有的同學(xué)利用手機(jī)長時(shí)間與人聊天、看電子小說,、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,。

三、手機(jī)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突,。有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行偷拍，侵犯別人的隱私,；還有的學(xué)生手機(jī)不見了,，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,，最終導(dǎo)致矛盾糾紛,；還有的利用手機(jī)與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī),。

四,、使用手機(jī)存在極大安全隱患。校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷,，極易發(fā)生漏電,、短路等情況，引起火災(zāi),，后果不堪設(shè)想,。

大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國,、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué),，如上海外國語大學(xué)附中,、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué),、長沙四大名校等,，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī),、掌上電腦等，并得到了學(xué)生,、家長的認(rèn)可和支持,。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,，校團(tuán)委向全校學(xué)生,、全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議：

1、密切配合學(xué)生處,、班主任將學(xué)校黨委,、校長室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號召進(jìn)行到底。

帶進(jìn)校園的主動交給班主任保存,。

3,、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會干部及各班班團(tuán)干部率先垂范,，以身作則,，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī),。

親愛的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員，讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委,、校長室的號召,，積極行動起來，把手機(jī)留在家里,，把理想帶進(jìn)校園,，為營造和諧溫馨的校園而努力！

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇十一

隨著科技的飛速發(fā)展,，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分,。然而，對于孩子來說,，過度使用手機(jī)帶來的負(fù)面影響是不可忽視的,。近年來，越來越多的研究表明,，過度使用手機(jī)對孩子的身心健康有著嚴(yán)重的傷害,。因此，為了孩子的健康成長,，我們應(yīng)該努力讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),，給他們一個(gè)清凈的成長環(huán)境。

第一段：

首先,，過度使用手機(jī)會對孩子的眼睛造成傷害?，F(xiàn)在的孩子離不開手機(jī),，他們通常會長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕玩游戲或者看視頻，這會導(dǎo)致近視和眼睛疲勞,。長時(shí)間在手機(jī)中度過,，不僅讓孩子們眼睛變得敏感，而且缺乏眨眼,，進(jìn)一步加劇了對眼球的壓力,。因此，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),，保護(hù)好他們的眼睛健康,，是十分重要的。

第二段：

其次,，過度使用手機(jī)會影響孩子的身體發(fā)育,。久坐不動是孩子玩手機(jī)的常態(tài)，長時(shí)間低頭看手機(jī)屏幕不僅會導(dǎo)致頸部和脊椎的問題,，也會使孩子們的肌肉變得松弛和萎縮,。此外，經(jīng)常性地保持一個(gè)不良的坐姿,，還會影響到孩子的胃腸功能和血液循環(huán),。對于孩子來說,，多運(yùn)動才能促進(jìn)骨骼強(qiáng)壯,，提高免疫力，而過度使用手機(jī)往往會讓孩子陷入長時(shí)間宅在家的狀態(tài),。因此,，遠(yuǎn)離手機(jī)，積極參與運(yùn)動,，有利于孩子的健康成長,。

第三段：

再次，過度使用手機(jī)會影響孩子的社交能力,。孩子們過多地憑借手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)社交,，減少了與現(xiàn)實(shí)世界的交流。他們變得沉迷虛擬世界,，忽視了與周圍人的交流和溝通,。而與同齡人和家人的互動是培養(yǎng)孩子社交能力的重要途徑，它能夠讓孩子學(xué)習(xí)如何理解,、尊重和合作,。因此，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間,，鼓勵(lì)他們參與實(shí)際的社交活動,，是促進(jìn)孩子社交能力發(fā)展的重要策略,。

第四段：

此外，過度使用手機(jī)還會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響,。太多的時(shí)間花在玩手機(jī)游戲或看視頻上,，會讓孩子分心，無法集中精力學(xué)習(xí),。而且,，手機(jī)帶來的信息過多，容易分散孩子的注意力,，影響他們的學(xué)習(xí)效果,。學(xué)校課業(yè)的疲憊與手機(jī)游戲的刺激之間的沖突讓孩子難以平衡，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。因此,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遠(yuǎn)離手機(jī)游戲的干擾,，是保證孩子學(xué)業(yè)有成的關(guān)鍵,。

第五段：

綜上所述，孩子遠(yuǎn)離手機(jī)是十分必要的,。過度使用手機(jī)會對孩子的身心健康產(chǎn)生嚴(yán)重的傷害,。為了保護(hù)他們的視力、身體發(fā)育,、社交能力和學(xué)習(xí)效果,，我們應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，并鼓勵(lì)他們參與更多的戶外活動和交流,。只有這樣,，我們才能給孩子一個(gè)清靜的成長環(huán)境，讓他們健康,、快樂地成長,。讓我們共同努力，確保孩子從小遠(yuǎn)離手機(jī)的負(fù)面影響,。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇十二

親愛的同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)作為一種通訊工具,，在提供快捷便利的同時(shí),，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,，未盡的聊天,、未完的游戲、小說,，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起手機(jī)課堂休息倡議：

1.上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),，把寧靜還給課堂。這既是對老師,、對他人的尊重,，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重,。

2.上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲，養(yǎng)成上課不玩手機(jī),，不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。

3.上課專心聽講，認(rèn)真做好聽課筆記,，積極與老師互動,，參與課堂活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.自覺遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。黨員、積極分子,、班干部要以身作則,，并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo),。

5.養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣,，以學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔,，理智的對待手機(jī),，保持身心的健康發(fā)展。

同學(xué)們,，讓手機(jī)休息50分鐘,，專心聽講，認(rèn)真思考,，你會發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意,。

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇十三

各位家長、各位同學(xué)：

隨著社會發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,，不少同學(xué)都配有手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響不可忽視。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響,。手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩x也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)x,，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛，過早的踏入了成人世界,。

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)x,。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課,、自習(xí)時(shí)也在發(fā)x聊天,，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長時(shí)間與人聊天、看電子小說,、玩游戲,，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,，甚至還會導(dǎo)致學(xué)生人生價(jià)值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法健康成長,。

由于手機(jī)發(fā)x簡單,、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠信美德,，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,，而手機(jī)款式更新快,，無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對象,，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。

上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),，突然來電話,，影響全體同學(xué)聽課，會給整個(gè)教室?guī)聿挥淇斓那榫w,。無數(shù)的事例說明,，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國,、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī),。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中,、深圳外國語學(xué)校,、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī),、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生,、家長的認(rèn)可和支持,。“禁止中學(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)孩子身心健康成長,，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,，為此,，初二年級發(fā)出倡議：

學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)教師及管理人員有責(zé)任、有義務(wù)沒收并進(jìn)行密封保管,。若家長需聯(lián)系學(xué)生可打電話于班主任聯(lián)系,。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機(jī),，已經(jīng)配備的,，要及時(shí)收回，由家長保管,，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校,。

學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合,，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)APP篇十四

尊敬的家長,、親愛的同學(xué)們：

隨著科技的創(chuàng)新與發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品日益豐富,，如電視機(jī),、電腦、平板電腦和智能手機(jī)等產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬戶,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和移動終端的廣泛應(yīng)用,，對自控力較差的學(xué)生具有較大的誘惑力，有調(diào)查顯示70%以上的孩子對電子產(chǎn)品非常感興趣,，每天玩電子產(chǎn)品的時(shí)間超過2小時(shí),，甚至有部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，對自己身心成長造成極大影響,。為有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),，開發(fā)區(qū)中心小學(xué)結(jié)合xx市教育局《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的通知》等文件精神，特向全體家長發(fā)出如下倡議：

一,、要正確引導(dǎo),，注重監(jiān)督。家長朋友須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)意識,，及時(shí)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為,，與孩子制定相應(yīng)的規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過度上網(wǎng),，應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行教育,。

二、要做好表率,，樹立榜樣,。家長朋友須重視網(wǎng)癮危害,，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，自覺抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。

三,、要陪伴孩子,，增進(jìn)親情,。家長朋友須營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子,，與孩子進(jìn)行有益的戶外運(yùn)動,，培養(yǎng)孩子健康的愛好，增進(jìn)親子之間的感情。

四,、要疏導(dǎo)心理，關(guān)注健康,。家長朋友須關(guān)注孩子情緒,，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，調(diào)其心理,，堅(jiān)其意志,，引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，勇于面對挫折,。

五,、要家校配合，加強(qiáng)溝通,。家長朋友須主動配合學(xué)校,，及時(shí)向?qū)W校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況,，也主動了解孩子在校的表現(xiàn)情況,，從源頭抓起，防范于未然,，預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),，必須家?；ブ?，加強(qiáng)溝通交流,。為方便記憶,、廣泛傳播，特附“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”三字文：

互聯(lián)網(wǎng),，信息廣,，助學(xué)習(xí)，促成長,。

迷網(wǎng)絡(luò),，害健康,，五個(gè)要，記心上。

要指引,，履職責(zé)，教有方，辨不良,。

要身教,，行文明,，做表率，涵素養(yǎng),。

要陪伴,，融親情，廣愛好,，重日常,。

要疏導(dǎo)，察心理,，舒情緒,，育心康。

要協(xié)同,，聯(lián)家校,，勤溝通，強(qiáng)預(yù)防,。

xxx

20xx年xx月xx日