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2023年教研組工作計劃 教研組工作計劃心得體會(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-25 05:07:05
2023年教研組工作計劃 教研組工作計劃心得體會(匯總12篇)
時間:2023-09-25 05:07:05     小編:溫柔雨

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

教研組工作計劃篇一

教研組是學(xué)校中非常重要的一個工作組,,主要是負(fù)責(zé)教學(xué)方面的工作,,促進教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)的改進,提升學(xué)校的教育教學(xué)水平,,促進學(xué)生的全面發(fā)展,。最近,我所在的教研組開展了一項新的工作計劃,,下面將對我在這項工作計劃中的心得體會進行總結(jié),。

二、工作計劃的制定

在制定教研組工作計劃時,,成員們充分討論和交流,,對老師們的實際需求進行了充分了解,最終形成了一個全面的,、切實可行的教研工作計劃,。同時,我們還把計劃內(nèi)容分解成細(xì)節(jié),,以確保計劃能夠高效的實施和順利完成,。在這個過程中,我深刻地認(rèn)識到了計劃的重要性和細(xì)節(jié)的決定性,。

三,、工作計劃的實施

在教研組工作計劃的實施過程中,我們按照計劃的要求有條不紊的實施,,充分的發(fā)揮了教研組的優(yōu)勢和作用,。每次會議前,我們充分準(zhǔn)備,,認(rèn)真分析教學(xué)實際情況和存在的問題,,并根據(jù)會議要求,提前做好準(zhǔn)備和安排,。在教研工作的實施過程中,,我們高度重視教師自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和提升,,堅持實事求是的原則,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,尋找改進方法,,并積極將其傳遞給同事們。

四,、工作計劃的反饋和總結(jié)

在教研組工作計劃實施的過程中,,我們不斷進行反饋和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)制定計劃的不足和執(zhí)行計劃的不好之處,,并采取相應(yīng)的改進措施,。在總結(jié)中,我們不僅關(guān)注了整個工作計劃的實施情況,,而且還梳理了成果和教師們的反饋,分析了一個人一個隊的問題和差距,,總結(jié)了教師群體和教學(xué)體系在這個過程中的成長和進步,。

五、結(jié)論

通過教研組工作計劃的實施,,我深刻的認(rèn)識到了教育教學(xué)改革的緊迫性和必要性,,同時也更加清晰的認(rèn)識到了教研組對教育教學(xué)的改進和提高的重要性。在今后的教育教學(xué)工作中,,我會堅持不斷學(xué)習(xí),,不斷總結(jié),不斷創(chuàng)新,,為教育教學(xué)的提高貢獻自己的力量,。

教研組工作計劃篇二

一個好的教學(xué)計劃有利于提高教學(xué)質(zhì)量,下面是小編為教研組整理的一些調(diào)研計劃范文,,歡迎大家閱讀!

一,、總體思路:

本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,,繼續(xù)以全面 提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。

充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,,促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼 點放在學(xué)生的能力提高上”,,朝著名師的目標(biāo)努力,,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二,、工作目標(biāo):

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,,確保教學(xué)質(zhì)量,。

2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性,。

3.增強組內(nèi)教師的教科研能力,,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,,確保中考升學(xué)率,。

三、具體工作措施

(一)加強理論學(xué)習(xí),,更新教育觀念,。

教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為,。

為了更新本組教師的教育觀念,,本學(xué)期,我教研組 將通過課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,,更新教育觀念,改變教學(xué)方式,。

并通過公開課,、示范課等形式,體會新課程下 的新理念,,新方法,,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。

用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為,。

(二)加強常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中,,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。

在備課、上課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。

作業(yè)批改要求及時,、準(zhǔn)確,,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。

以此來規(guī)范本組教師的從教行為,,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的工作作風(fēng),。

(三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1,、認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,,要注入課改理念,。

要求 教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,,課后與授課教師要進行交流,,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的 見解和建議,。

授課教師要進行課后反思,,以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課,,并要求組內(nèi)每位教師有公開課,、探究 課。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,,反思自己的不足之處,,并積極撰寫教學(xué)反思。

在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

4,、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。

為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點,,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。

小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強。

并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,,努力形成濃厚的教育科研氛圍,。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。

要求組內(nèi)教師建立并完善個人的教育博客,,每位教師每學(xué)期在個 人教育博客上,,交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案,、試卷,、反思,、資料等),并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,,體會網(wǎng)絡(luò)教研的 優(yōu)越性,。

同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作,。

要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利 用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,,設(shè)置教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中突出重點,、化解并突破難點,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

使信息化進政,、史,、地課堂,實 現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,。

(五)積極開展第二課堂活動,,豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點,政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗,、教室的板報等,,做為活動的場地,開辟第二課堂,,對學(xué)生進行思想教育,。

同時,為了豐富學(xué)生生活,,本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動,。

政治學(xué)科:我說時事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛祖國拼圖比賽。

(六)積極做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的工作

為了確保中考升學(xué)率,,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作,。

首先,,畢業(yè) 班教師要從思想上重視起來。

其次,,畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材,,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的.效率。

認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,,及時洞察學(xué)生在學(xué) 習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),,多查閱資料,爭取中考取得好成績,。

一,、強化管理,規(guī)范教研活動,,

1,、重新組建學(xué)科教研組和年級備課組,結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組,。

具體分為語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)(含生物),、文綜(含歷史、地理,、政治),、綜合(含體育、美術(shù),、音樂)六個教研組,,每組下設(shè)學(xué)科備課組。

成立教學(xué)研究室,,教研室主任由教導(dǎo)主任兼任,,聘任王豐社、栗麗麗,、李軍太、姬志強,、李滿富,、張秦凱、成學(xué)軍,、王焦雄,、樊新生、張云霞,、李栓梅,、馬軍社、凌學(xué)鋒,、李學(xué)林等教師為兼職教研員,。

實行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。

要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理。

教研員由學(xué)校教研室考核,,考核結(jié)果入檔保存,,年度考核上報縣教研室,對不稱職的教研員要撤換,。

2,、積極開展“兩課一評”工作,讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù),。

所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課,,要求教研組的所有教師全過程積極參與,聽后對三位教師上課情況進行評議,,就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究,,提出自己的見解與主張,對教案進行有效的改,、刪,、增。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,,并提出自己的見解,。

進一步完善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,,堅持校本教研的“五定”(定時間,、定地點、定主講人,、定內(nèi)容,、定主題),堅持每周一次的學(xué)科教研(周三下午4:20—5:50),,教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,,圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研,并在學(xué)科教研組開展“我的教育(學(xué))觀”活動,。

提前一周確定人,,確定內(nèi)容,把談的質(zhì)量量化考核,,記入教師考核成績,。

二、搞好遠(yuǎn)程教育服務(wù)教學(xué)的工作,。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀,,制定遠(yuǎn)程教育工作計劃,培訓(xùn)專職管理員,,配備必要的硬件軟件配套設(shè)施,,及時把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體教師,。

倡導(dǎo)教師充分運用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué),并把它納入教師考核內(nèi)容,。

對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研,,及時解決。

三,、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口,,也是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo),。

根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實際情況,,一手抓考試學(xué)科的研究,一手抓全面的綜合素質(zhì)評定,。

瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo),,力爭中考突破40人。

四,、確立全新理念,,實施課改實驗。

要把課表作為學(xué)校的法規(guī),,不挪不擠不占,。

2、全面實施課程改革實驗,。

首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),,在省、市,、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,確立新觀念,,落實課改精神,。

為徹底改變教師滿堂灌,學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況,,我們確定我校的教學(xué)理念是:以生為本,關(guān)注發(fā)展,。

課堂主題是:人人參與,個個展示,,體驗成功,,享受快樂。

教學(xué)意圖是:激活思維,,釋放潛能,,自主學(xué)習(xí),個性發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)是:自主自信,、自強不息的性格,,勇敢有為,探索創(chuàng)新的精神,,團結(jié)合作,、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。

教學(xué)要求是:教是為了不需要教,,由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性,,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。

教育的目的是:教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里,,而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,,學(xué)知識是為了長智慧。

教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,,由師長變?yōu)榕笥选?/p>

在課堂上教師由傳授者變成策劃者,,一言堂為百家鳴,單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,,整齊劃一變?yōu)殪`活多變,,死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,接受式變?yōu)樘骄渴?,安分守己變?yōu)槌凶赃x,。

第二確立實驗方案,組織教師按照方案實施,。

在實驗中,,要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”,“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項課題的研究,,適時開展交流,、研討、探索,、總結(jié),。

第三要圍繞課改做好課題研究工作,今年我校確定了《先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級課題開始研究,以學(xué)科備課組為單位,,切實開展課題研究,,轉(zhuǎn)變教師行為,構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍,,教師轉(zhuǎn)變角色,,成為教學(xué)活動的組織者、參與者,、幫助者,、引導(dǎo)者、促進者,。

第四推進有效教學(xué),。

組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,,通過交流觀摩等形式,,總結(jié)經(jīng)驗,改進不足,,探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法,。

五、提高教師素質(zhì),,加強隊伍建設(shè),。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。

課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,,組織教師進行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,,既是新課程改革有效實施的保證,,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2,、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動,,促進青年教師的成長。

進行拉網(wǎng)式聽課,,即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué),。

之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議,和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀,、合格、待合格,,待合格的暑期到進修校參加培訓(xùn),。

把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上,。

3,、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動,大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平,,具有良好師德和群眾基礎(chǔ),,有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳教師”,對他們進行表彰獎勵和宣傳,。

4,、制定青年教師培訓(xùn)方案。

針對我校年輕教師多,,且參加工作時間短的實際情況,,分批分階段培訓(xùn)青年教師,實施“一幫一”結(jié)對子工程,,迅速提升青年教師的教學(xué)能力,。

教研組工作計劃篇三

小學(xué)語文教研工作以推進課程改革為核心,以課題研究為扶手,,以教師隊伍建設(shè)為根本,,一教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,牢固樹立研究,、服務(wù),、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)宗旨,,努力提升我校語文教學(xué)的整體水平,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材,、教參的作用,,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動,。

2、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,圍繞課改精神,,有計劃地開展課改工作。每周一次集體備課,,教師積極參與綜合實踐活動課程,;積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,,爭取好的成績,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心,,引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的教學(xué)活動,。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維,、情感體驗的情景,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,采取多樣化的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。高年級語文教學(xué),,一定要重視課堂教學(xué)民主,、和諧、生動,。教師在課堂上不再固定在知識傳授者的講臺上,,而在教室里流動起來,參與到學(xué)生的活動中去,,成為學(xué)生的合作的伙伴,,討論的對手,交心的摯友,。這樣才能打造"以人為本"的語文課堂,。

4、加強課堂教學(xué)研討,,利用教研活動的時間進行集體備課,,以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每周至少有一位教師在組內(nèi)開課,,課后做好評課工作,,使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課,,完成聽課15節(jié),,并在聽課時實行簽到制度。

5,、加強課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,,原因分析,,改進對策等。要求每兩周有一篇教學(xué)后記(不少于800字),。35周歲的青年教師,,每月至少有一篇發(fā)至"吳江行知網(wǎng)"我校主題帖中參與交流。另一篇可交文本材料。

6,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,,是立足之本。高年級的語文教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量,,一定要按照學(xué)校的工作意見做好各項工作,。認(rèn)真對待中心校的每月一次的質(zhì)量調(diào)研。

7,、繼續(xù)開展好語文的三項實踐活動。

(1)寫日記,。

根據(jù)中心校本學(xué)期工作意見,,學(xué)生日記應(yīng)注重質(zhì)量的提高,每周完成2篇,,高年級日記字?jǐn)?shù)為350字,。批閱要求為:每周一篇由教師較詳細(xì)批閱(有總評語),另一篇采用同學(xué)互批的形式進行,。每兩周拿出一節(jié)放心班,,用于優(yōu)秀日記交流和日記寫作指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生日記的內(nèi)容可以結(jié)合生活實際,,寫周邊的事,,也可結(jié)合大作文進行擴寫、縮寫,、改寫,、看圖寫作等訓(xùn)練。

(2)開展大量的課外閱讀,。

讓學(xué)生在讀書中獲取知識,,學(xué)會做人。要求各班建立小圖書角,,每月向圖書館借書二次,。每生每周至少看一本書,同時做好相應(yīng)的記載,。為使讀書蔚然成風(fēng),,教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等,。

(3)寫字訓(xùn)練,。

各班要求學(xué)生利用一定時間每天進行一頁硬筆字訓(xùn)練,教師對學(xué)生的寫字要進行認(rèn)真地指導(dǎo),。

8,、做好語文學(xué)科的培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用,,努力依靠家長的支持,,有耐心,,有針對性地進行補差。對學(xué)困生要多一點關(guān)愛,,多一點激勵,,多一點提問,多一點交流,,使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清,、周周清、月月清,,爭取消滅不及格,!

9、積極開展綜合實踐活動,,結(jié)合教材,,點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實,、場所落實,、內(nèi)容落實,并及時作好小結(jié),。讓每個學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)展,,從而進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

10,、切實做好"六認(rèn)真"工作,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改作業(yè)等,,并完成好各種記載工作。

九月份:

1,、制定教學(xué)計劃,、進度。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)六認(rèn)真工作要求,。

3、組內(nèi)開課,、評課活動正常,。

4、六認(rèn)真工作檢查,。

5,、迎接第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

十月份:

1、組內(nèi)開課,、評課活動繼續(xù),。

2、六認(rèn)真工作檢查,。

3,、迎接第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

十一月份:

1,、大市青年教師評優(yōu)課,。

1、組內(nèi)開課,、評課活動繼續(xù),。

2,、六認(rèn)真工作檢查,。

3,、迎接第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

十二月份:

1,、組內(nèi)開課、評課活動繼續(xù),。

2,、2a級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3,、六認(rèn)真工作檢查,。

4、迎接第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

一月份:

1,、做好資料整理工作。

2,、做好復(fù)習(xí)迎考工作,。

3、六認(rèn)真工作檢查,。

4,、寫好學(xué)生的評語。

5,、及時做好總結(jié),。

教研組工作計劃篇四

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求,結(jié)合本組實際情況,,以教研活動為突破口,,以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重心,集合集體智慧,,為學(xué)生,,為學(xué)校發(fā)揮已之所能。

1,、 加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,,樹立學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力,,形成主動性,,提高學(xué)習(xí)效率,形成學(xué)習(xí)與研討氛圍,。

2,、進一步強化備課組職能,利用月評價促進集體備課工作,,通過學(xué)案的改進和完善,、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,,實現(xiàn)抓好備課組工作,,進而提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、在進一步學(xué)習(xí),、借鑒目標(biāo)教學(xué)和“常規(guī)”落實 “導(dǎo)學(xué)結(jié)合 邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學(xué)科教學(xué),。

4,、注重教師基本功的提高,強化常規(guī)工作的組織與管理,,繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正,、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗,。

5,、結(jié)合實際推進學(xué)案研究這一教科研,不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗,、做法,。實現(xiàn)由定向階段向推進、提高層次階段發(fā)展,。 通過開展各種教科研活動,,完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率,,體現(xiàn)教研功能,。

6,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

7,、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的“入口”—研究分析課標(biāo),、教材、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的“出口”—中考,。分析中考特點(筆試,、動手操作),圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作,。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時機,盡快建立月考試題庫,。

9,、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費,。

10,、 保障常規(guī)教學(xué)工作,配合學(xué)校高效開展備,、講,、批、復(fù),、考等工作,作為學(xué)校的重要組成部分,,發(fā)揮作用,,為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

(一),、 進一步轉(zhuǎn)變觀念,,提高意識,明確責(zé)任,,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力,。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作,、發(fā)展、主體,、安全,、研究、危機等意識,。(態(tài)度決定一切,,思想決定行動,。)

(1)責(zé)任意識:教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),,更是對自己崗位的負(fù)責(zé),。

(2)學(xué)習(xí)意識:在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,,學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),,增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思,、內(nèi)化,、吸收、運用,。

(3)合作意識:合作才能雙贏,,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外,。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個),。

(4)發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,,從而適應(yīng)崗位要求,。

(5)主體意識:認(rèn)識到學(xué)生是我們的`工作對象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實驗教學(xué)中一方面要保護好實驗儀器,,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,,安全無小事意識。

(7)研究意識:研究使我們的工作深入,,研究使我們的工作省時高效,,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后,。

(8)危機意識:當(dāng)“狼”真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二),、學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式,,并結(jié)合實際優(yōu)化,,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點就是抓好常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求:理念要“新”,備課要“透”,,講課要“活”,,作業(yè)要“精”,,輔導(dǎo)要“勤”,批改要“細(xì)”,,研究要“近”,,學(xué)習(xí)要“真”,考評要“嚴(yán)”,,過程要“實”,,把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,力求做到全面,、全員,、全程、高效,。

2,、、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。

a定向示標(biāo):一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識目標(biāo),、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚,。情感目標(biāo)教師要牢記在心。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí)):以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間,、方法,、內(nèi)容及達到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視,,交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,,這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。

c合作探究:教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進行分組,,并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù),,學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),幫助小組成員通過明確責(zé)任,、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

d自我展示:各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間,,力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會,。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機制。

e鞏固練習(xí):學(xué)生互評,,教師抽查,、點評,。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo),。

f當(dāng)堂檢測:教師事先設(shè)計好堂清試題,,限定時間,課上完成,。

(1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念:

(a)以學(xué)為本,、以學(xué)定教、以教定導(dǎo),、當(dāng)堂鞏固,、穩(wěn)步提高。

(b)明目標(biāo),、知問題,、小步驟、快反饋,、抓住重點,、突破難點、注重訓(xùn)練,、提高能力,。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、 邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)常規(guī)及我校實際,逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,,目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,從而落實面向全體的課改理念,,其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中,,主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,,通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么,,又要看到學(xué)生學(xué)到了什么 ,。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。

(三),、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課:

備課組各位教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),,各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,,提高自身業(yè)務(wù)水平,,迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可行的量化月評價方案,。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓(xùn)練,,強化反饋矯正和補救,。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定的。理化生屬于理科,,教師對知識的透徹講解,、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點,。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)、積累好的經(jīng)驗,、實施好的做法,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽,、層推課中一些課例的成功做法,。

2、總結(jié)一些做法,,期末做好書面總結(jié),。

如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清,。初二物理“五分鐘檢測,、學(xué)生展示、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué),。

(五),、實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識,,做好學(xué)期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護實驗室,、儀器庫衛(wèi)生,、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,,利用各種時機,確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中,。

(六)分析好中考試卷,,做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

初二生物,、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn),,研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,,可起到事半功倍的作用,,否則就是盲人騎瞎馬,功倍事半,,中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化:優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。五個研究:研究課標(biāo),、教材、學(xué)生,、實驗操作,、中考試卷。兩個確保:確保重點生初二生物筆試考試達到一等,,確保重點生化學(xué),、物理實驗操作考核達到一等。兩個努力提高:努力提高課堂教學(xué)水平,,努力提高中考成績在全旗排名,。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評價兩項工作促進教師發(fā)展,。

教研組工作計劃篇五

b《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》(下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進入了新的時期,。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念,、設(shè)計思路,還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng),。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅持基礎(chǔ)性、通用性,、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一,注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合,教育理念與教育實踐相結(jié)合,、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向,、具有中國特色,、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí),促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動富有個性地學(xué)習(xí),。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。”技術(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實在教學(xué)實施的過程中,。

(一)根據(jù)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),根據(jù)對其他學(xué)校的經(jīng)驗借鑒,針對新課程的特點,確定教學(xué)設(shè)想和教學(xué)措施,以便提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)認(rèn)真做好六認(rèn)真的檢查工作和督促工作。在第一次教研活動時明確提出本學(xué)期的工作重點,。要求老師認(rèn)認(rèn)真真扎扎實實工作,改變以往的教學(xué)觀念,爭取將這個新課程上的有聲有色,。

(三)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,要求青年教師多采用多媒體手段教學(xué),多運用網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校的教師進行教育先進理念方面的交流,來取長補短。發(fā)揮團隊協(xié)作精神,搞好集體備課,。

(四)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情景,注重科學(xué)教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,運用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能,注意貼近學(xué)生的生活,聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)交流,、合作能力。

(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)做到目標(biāo)明確,鉆研業(yè)務(wù),。鼓勵組內(nèi)各教師積極進行教學(xué)研究,促進教學(xué)改革,寫好教學(xué)教研論文,。

(六)在培養(yǎng)青年教師方面,努力讓他們參加市、區(qū)級的教研活動,、年會,。同時,校內(nèi)開展互相聽課活動。青年教師期初上一次公開課,期末上一次匯報課,充分發(fā)揚民主評估公開課,使教師素質(zhì)進一步提高,。

總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通用技術(shù)教學(xué)將會有所新的突破,。

教研組工作計劃篇六

以“新教育實驗”思想為指導(dǎo),以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,以落實“嚴(yán)精細(xì)實”精致管理為抓手,以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園,。

1、做好”新教育實驗”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”,。

2,、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案,、課題上有所收獲,。

3、 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4,、 認(rèn)真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

推進“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面工作:

1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖,。

2,、認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練,、精批,、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊,。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。

8,、重視實施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時給他們做好補差工作,。

9、實施推門聽課制度,聽課同時檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好抽測、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10、堅持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把 “輕負(fù)擔(dān)”,、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù),。

倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

1,、認(rèn)真落實教師個人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本,、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效,在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

(1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式,以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點,以20%學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象,。所有需參加教研活動的教師,必須提前開展鉆研教材、設(shè)計教案等活動,在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動,比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點,探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,具體教研工作安排另行安排,。

(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師,安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課,本學(xué)期要求做到人人開課,。

(3)同年級同學(xué)科教師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計的交流探討活動,每月到同年級,、同學(xué)科教師處聽課不少于一次,。

(4)努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果。每位有機會外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課,向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會,說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

3,、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。

4、切實開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實效性課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。

1,、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,開展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教,、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2,、繼續(xù)開展青年教師讀書會活動,。20xx學(xué)年,要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動,繼續(xù)參加“讀書會”活動,盡快提高自己的理論素養(yǎng)。

3,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作,。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,及時反思總結(jié),將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字,、簡筆畫,、普通話等方面的提高。在校外,通過教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。

本教研組的教師不定期的'互相聽課和經(jīng)驗交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。

四月份:

1,、制定教學(xué)工作計劃,落實相關(guān)工作,。

2、照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課)。

3,、組織開展“師徒結(jié)對”工作;

4,、做好09年度市級教科課題的結(jié)題工作;

5、組織參加初中教師綜合實踐活動教壇新苗評比活動;

五月份:

1,、照常開展教研活動(上課,、聽課、評課);

2,、做好“書香校園”,、“書香班級”建設(shè)活動;

3,、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動;

4,、組織參加語文教學(xué)專題研討會,。

六月份:

1、照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);

2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3,、組織開展班級讀書會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動;

4,、組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動;

5、組織參加區(qū)教育科研知識培訓(xùn),。

七月份:

1,、照常開展教研活動(上課、聽課,、評課);

2,、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測;

3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;

4,、組織參加書香班級評比;

5,、做好縣20xx年度課題結(jié)題、成果參評工作;

6,、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;

7,、組織開展全校教師論壇活動;

8、組織期末復(fù)習(xí),做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

9,、撰寫工作總結(jié),。

教研組工作計劃篇七

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實驗為主線,堅持xx中學(xué)近期教師培訓(xùn)主題,。各年級以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,,畢業(yè)班以拔高數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,,扎實有效開展教研活動,,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,,切實加強本校教研組建設(shè),,提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)造精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結(jié)合我校本組的實際,,制定本學(xué)年的教研組工作計劃,。

(一)加強學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)

教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課改精神,;認(rèn)真研究新教材新教法,。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例,。明確初中課程改革的方向,;結(jié)合課程改革、中考改革,,用好七年級新教材,,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,,做好我校數(shù)學(xué)課程改革,。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施,,深化教學(xué)改革,。

組織教師學(xué)習(xí)《溫州市教學(xué)新常規(guī)》,使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行,。

1,、重點抓好各年級教師備課時的交流

2、各年級要研究個別差異,,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,;

3、組織各年級教師研究教材,,多講公開課,,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4,、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,不斷分析,、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

總之教師們共同討論教材的重點,,擬訂教案,、練習(xí),探討教學(xué)方法,,真正做到取長補短,,資源共享,改變過去那種單兵作戰(zhàn),,閉門造車的教學(xué)方法,,每階段各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記,。

(三)利用數(shù)學(xué)興趣小組,,開展教學(xué)活動

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,,以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組,,活動時間由各年級老師制定,。

總之我們教研組要多進行合作交流,,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,,分享教學(xué)資源,,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

教研組工作計劃篇八

為了更好地落實學(xué)校教研工作,,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,,讓我們的.教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃。

堅持“以研促教”的宗旨,,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,,得以有效落實,。為此,,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,,增強教研工作的針對性、實效性,,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,,教學(xué)過程,,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,,教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,,易教易學(xué)的教案,。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,,無教案上課,,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改,力求做到“四精四必”,,即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時輔導(dǎo),,以增強學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績,。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),,學(xué)習(xí)新教材,,全面熟悉新教材的特點,,以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、本學(xué)期,,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,通過課件制作,、電子白板的使用等活動,,提升教師的綜合素質(zhì)。

4,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,,發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5,、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,,通過“傳,、幫、帶”的方式,,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

6、開展聽課,、評課的研討活動,,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課,取長補短,,加強教學(xué)研討交流,,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

教研組工作計劃篇九

在園內(nèi)和中心教研組的指導(dǎo)下,本著“讓教師真正成為教研的主人”這一宗旨,,在本學(xué)期中,我們大班教研組開展了系列的學(xué)習(xí),、實踐和研究活動。

21世紀(jì)是知識與信息的時代已成為共識,,教育信息的接受,決定著教師思維的靈活和教育觀念的轉(zhuǎn)變,,而只有不斷地、主動地學(xué)習(xí)才是接受信息的最佳途徑,。

在本學(xué)期的教研活動中,我們組新增了“向你推薦”的活動內(nèi)容,,旨在改變以往由組長一人來選擇、決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,而是由每一位組員通過自身的學(xué)習(xí)、理解,,然后將有所感悟的文章推薦給同伴。這樣不僅促使教師主動地去查找信息,、自學(xué)理論,而且也大大減少了小教研中理論學(xué)習(xí)所占的比例,,讓老師們能有更多的時間去探討,、解決一些教學(xué)中存在的實際性的問題,。一學(xué)期下來,,我們共收集了《蒙氏教育有助于促進幼兒社會性的發(fā)展》,、《如何恰當(dāng)?shù)慕M織小組討論》,、《大班幼兒社會性能力的界定和框架》等近十篇理論資料。大家在收集,、推薦、交流,、分享的過程中提高了學(xué)習(xí)的自主性,,也體驗到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

正如前面所說的,,學(xué)習(xí)決定著教師思維的靈活和教育觀念的轉(zhuǎn)變,而觀念的更新,、思想的解放必然會帶來行為的創(chuàng)新,,可一旦到了具體實施的時候又難免會“穿起新鞋走老路”,。這就需要我們能夠大膽地嘗試,,不斷地通過實踐來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,,從而解決問題。

應(yīng)該說我們的組員參與實踐的積極性還是很高的,,本學(xué)期中有三人五次進行教研組和園內(nèi)外的實踐活動。其中,,葉蕙老師為了多給自己一些實踐、鍛煉的機會,,還在期末主動請纓,對全園教師開放了教學(xué)活動,。雖然給自己添了不少的“麻煩”,,但她從活動后同伴們的評析中獲得了許多寶貴的意見,,對進一步提高自己教育實踐的能力起到了很大的幫助,。

此外,,我們組結(jié)合“促進幼兒的社會性發(fā)展”這一重點,策劃,、組織了“重陽節(jié)知多少”、“小小送報員”,、“‘迎新年·獻愛心’小小拍賣會”等幼兒社會實踐活動,帶領(lǐng)著孩子們走出幼兒園,,走向社會。這些實踐活動不僅促進了孩子們的健康發(fā)展,,我們老師也從中開拓了視野,增長了知識,,更把幼兒園,、家庭,、社會三位一體的大教育觀落到的實處,。

教師間的合作研討可以增進教師彼此間的了解,強化教師的合作意識,,發(fā)展教師的反思能力。

每次教研活動的時間,,我鼓勵教師將自己在工作中遇到的問題或一些有價值的內(nèi)容提出來,作為研究討論和反思的議題。然后各自充分闡述自己的見解,,聽取其他教師的看法,。當(dāng)然,有時意見會有分歧,,但就是在這種沖突與爭論中,在溝通,、互助、分享中,,老師們有了更多的新的認(rèn)識。

同時,,“今天我來當(dāng)組長”的活動形式為每一位教師提供了組織評析的機會,使大家能夠運用已有的理論知識,,從各自不同的角度來看待,、分析教師在實踐中的教育行為,。然后通過研討,、質(zhì)疑提高反思和評析的能力。在這樣一個合作研討的氛圍中,,有一位教師針對教研重點,制定了《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究計劃》,,希望自己能以科學(xué)的方式來促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。

當(dāng)然,回顧一學(xué)期的教研活動,有收獲也有缺憾的地方:

1.教師對課改理念的理解深度不夠,,雖在設(shè)計活動時能注意運用新的觀念和教法,但還沒能很好的轉(zhuǎn)化成自己的教育行為,。

2.對探索型主題活動中如何尋找適宜的探索切入點,、如何將教師的預(yù)設(shè)和幼兒的生成有機地結(jié)合存有一定的困惑,。

3.通過學(xué)習(xí)、實踐,,對“社會性發(fā)展”有了初步的認(rèn)識,,但同時也發(fā)現(xiàn)了對“社會性發(fā)展”、“社會性適應(yīng)能力”,、“幼兒的社會化”、“親社會行為”等幾個概念的界定不是很清楚,。

針對以上的問題,,我們將在下學(xué)期制定相應(yīng)的教研計劃,共同探討研究,,解決困惑,,切實提高教研、教學(xué)的質(zhì)量,。

教研組工作計劃篇十

20xx年春季學(xué)期藝體教研組工作計劃本期藝體組將以教務(wù)計劃為指導(dǎo),認(rèn)真進行教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將本組工作計劃如下:

1,、教師擬定好教學(xué)計劃,、教學(xué)進度

2,、加強“三操”管理。規(guī)范國歌,、校歌,、隊歌。

3,、讀一本有關(guān)教育方面的論著,。做好讀書筆記。

4,、堅強本組課題研究,。

1、各教師為教學(xué)節(jié)做好準(zhǔn)備,。

2、進行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,。

3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

1、參加學(xué)校教學(xué)節(jié)大型教研活動,。

2.籌備學(xué)校春季田徑運動會,并在五月召開。

3.組織好學(xué)生畫展,。

1、配合少隊部做好慶“六,。一”活動。

2,、檢查教師“六認(rèn)真工作。

3,、各教師寫一篇優(yōu)秀論文,并進行交流,。

1、搞好期末學(xué)生成績考核和評定,。

2,、各教師寫好教學(xué)總結(jié)。

3,、寫好教研組總結(jié)上交教務(wù),。

教研組工作計劃篇十一

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)奮斗,,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人,,富有進取精神,、樂觀積極向上的`融洽的教研新風(fēng)貌,,在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上,,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。

1,、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育,;

2,、加強教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗,;

3,、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動,,在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求,,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),,統(tǒng)一測試",。

4,、配合各備課組,,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,。

1,、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學(xué)習(xí),;

2,、落實各備課組教學(xué)進度表及教學(xué)計劃;

3,、有的放矢地開展第二課堂活動:

初一年組織學(xué)生書法比賽,;

初二年組織學(xué)生進行能力競賽;

初三年組織學(xué)生進詞匯競賽,;

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

含介紹英美文化背景常識

4、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃,,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,,積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

5,、要求各科任教師,,積極主動及時地反饋教情學(xué)情,,并提出整改意見,,指出努力方向,;

7,、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。

教研組工作計劃篇十二

上學(xué)期我園教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,緊緊圍繞某教育公司“優(yōu)質(zhì)化,、科研化、特色化,、國際化,、現(xiàn)代型”的辦學(xué)目標(biāo),從本園教研組實際出發(fā),,聚焦教學(xué)實踐,,循著“提出問題——分享策略——行為跟進——提出新問題”的“問題跟進式”園本教研思路,結(jié)合“提高教學(xué)目標(biāo)設(shè)計有效性”的園本培訓(xùn),,以“生命教育在各領(lǐng)域滲透”課題下公開課交流及說課競賽為載體,,在“反思型實踐”中穩(wěn)步地提高教師的教育教學(xué)實踐能力。關(guān)注課堂,、關(guān)注幼兒,,突出教師在園本教研中的主體地位,,教研活動中教師師更敢于發(fā)表自己的看法,,敢于質(zhì)疑并自覺反思了,,同伴之間也能誠懇接納、激情碰撞,,互助共贏,進一步營造了全體教師共同成長的和諧環(huán)境,。但在教研策劃時還應(yīng)繼續(xù)突出四個能:能引起共鳴,,能引發(fā)探討的,,能發(fā)起挑戰(zhàn)的,,能推動實踐的。

在園本教研中以“解讀教師,、了解需求、給予支持”為目標(biāo)提高教師專業(yè)化水平是教研的基點,,在20xx年教研需求調(diào)查表中,我們可以關(guān)注以下幾點個性的需求:對起航組的新教師而言從回歸日?;窘虒W(xué)入手,,需要課堂組織、師幼互動策略的學(xué)習(xí),;對飛翔組的教師而言可嘗試一課三研式的深入指導(dǎo);對奮進組的骨干教師來說渴望走出去多看名師的教學(xué)活動,,以突破自己的教學(xué)瓶頸,逐漸形成自己的風(fēng)格,。而期望在專家講座引領(lǐng)自身專業(yè)成長是普遍的需求。因而,,本學(xué)期在教研策劃中不僅要充分挖掘蘊藏在教師身上巨大的學(xué)習(xí)與研究資源,,促進教師內(nèi)在、隱性,、默會的知識和實踐智慧顯性化,,在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的教研,,以尋求和優(yōu)化教師教學(xué)適宜行為,。

更應(yīng)為教師提供國內(nèi)、國際先進理念學(xué)習(xí)的平臺,,使教師在有效的教研中體驗到需求得到滿足的喜悅和職業(yè)幸福感,。

(一)以多種教研形式為載體,精心策劃,、為教師專業(yè)成長搭建平臺

教師的課程意識是需要被喚醒的,,只有站在一定的高度才能更清醒地審視自己的備課和教學(xué),要打造會思考的教師是教師專業(yè)成長的基點:會思考的教師才能創(chuàng)造性的開展自己的教育教學(xué)研究,,才有可能進一步發(fā)展成為研究性的教師。

啟航組,、飛翔組,、奮進組及五大領(lǐng)域組層面的教師有不同的特點和需求,,應(yīng)激勵教師結(jié)合自我成長規(guī)劃,,在”師徒結(jié)對”中充分發(fā)揮主動性,,爭做教學(xué)有特長的教師和園內(nèi)學(xué)科帶頭人,為自我專業(yè)成長提速,。

從教研需求看教師們對于“教學(xué)中的提問藝術(shù)”,,“日常教學(xué)的有效反思”;“一個優(yōu)秀教學(xué)活動案例的基本要素”等問題普遍感興趣,,因而是值得在本學(xué)期深入探討和分享的,。因此,應(yīng)充分利用自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)等多種形式,為教師提供思維得以碰撞,,才能得以展現(xiàn)的平臺。

(二)結(jié)合園本培訓(xùn),,通過“反思型實踐”穩(wěn)步提高教師的教育教學(xué)實踐能力

上學(xué)期在多次大組活動中我們進行研訓(xùn)優(yōu)化結(jié)合,,獲得了區(qū)校本培訓(xùn)考核優(yōu)秀級的評價,本學(xué)期我們將繼續(xù)沿襲這一傳統(tǒng),,結(jié)合“生命教育背景下優(yōu)化教學(xué)策略”的培訓(xùn)主題,,同時抓住某育華總園的”同課異構(gòu)”公開課評優(yōu)的時機,,使教師的教育教學(xué)策略得到優(yōu)化與分享。

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