人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇一

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以，作為一名教師,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

一、自身成長(zhǎng)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

3,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體。

4,、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

二、個(gè)人提高方面：

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

多媒體教學(xué)已被運(yùn)用到我們的課堂中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力。

我們的工作不同于一般的工作,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的研究性人員，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為抓手,，積極實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，大力營(yíng)造科研創(chuàng)新的良好氛圍,，深化教育教學(xué)改革,，務(wù)實(shí)課題研究過程，切實(shí)加強(qiáng)教科研工作的管理,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,、新的突破，讓更多的教師更快地成長(zhǎng),，使我校的教科研水平跨上更高的臺(tái)階,。

（一）加強(qiáng)學(xué)校,，提高教師理論水平

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求,，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求,。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),、書報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育科研的新動(dòng)態(tài),，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識(shí)和能力,。邀請(qǐng)教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)交流指導(dǎo)活動(dòng)。堅(jiān)持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，有效促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展,。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)等各級(jí)組織的各類教科研評(píng)比活動(dòng),。做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,，使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來,，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,。堅(jiān)持草根式課題研究,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)，造就一支有思想,，有能力，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍,。

（二）加強(qiáng)督查,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)

3、充分發(fā)揮好聽課,、評(píng)課的作用,，在做好聽課筆記的同時(shí)填寫好聽課評(píng)價(jià)意見表,，促進(jìn)教師多思考。

（三）科研興校,，切實(shí)抓好課題管理

1,、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)國(guó)家級(jí)課題子課題、區(qū)級(jí)課題的研究,，以此為抓手開展教研活動(dòng),，積累豐厚的一手資料，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高,。

2,、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題,、個(gè)個(gè)課題有人研究,、項(xiàng)項(xiàng)課題出成果教育科研生動(dòng)局面。深入開展課題研究工作,，以研促教,，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路，將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)

開學(xué)前組織全校教師參加校本培訓(xùn),，重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文,，對(duì)備課、聽課等提出具體改進(jìn)意見,，再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行為,。

2,、與教導(dǎo)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度,。將每周點(diǎn)課與隨堂聽課相結(jié)合,，尤其加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、地方及校本課程的教學(xué)檢查,，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū)。聽隨堂課時(shí),，由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng),、主任）帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)等共同參與,，課后隨即查看教案,，了解二次備課以及教備一致的情況，并及時(shí)交換意見,，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用,。定期公布隨堂課抽查結(jié)果，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級(jí)“百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課”進(jìn)行表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）明確培養(yǎng)目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、加大骨干教師培養(yǎng)力度,，對(duì)照姜堰區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”“教壇新秀”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，選好苗子,，學(xué)校積極搭建各級(jí)各類平臺(tái)，有針對(duì)性地,、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。督促我校區(qū)名師工作室成員按時(shí)參加培訓(xùn),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，努力向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

2,、深入推進(jìn)高效課堂教學(xué),，開展教學(xué)研討活動(dòng)。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,，通過近幾年的努力,，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到,，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,，還有極少量的教師對(duì)其興致不高，知之甚少,。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念,，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位,，探索“自主探究,、少教多學(xué)”的教學(xué)模式，繼續(xù)開展“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以教壇新秀,、教學(xué)能手、教研組長(zhǎng),、備課組組長(zhǎng),、學(xué)校骨干教師組成聽課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分,，力爭(zhēng)80%的教師達(dá)標(biāo),。

2、結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動(dòng),，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng),、課程改革、課題研究等,，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想,，提高辦學(xué)檔次。

（三）抓好課題管理,，提升教科研實(shí)效和水平

1,、強(qiáng)化“科研興校”思想,，樹立科研興校的先導(dǎo)意識(shí),、主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、過程意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,，研教結(jié)合,，開展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師,，必須認(rèn)真申報(bào)課題,，并在學(xué)校的申報(bào)的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校本課題,，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂課題研究計(jì)劃，按時(shí)按計(jì)劃的完成各階段的研究任務(wù),，并做好階段性的研究小結(jié),，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課題研究活動(dòng)，在平時(shí)的研究中注意收集課題研究資料,，在課題研究結(jié)束后,，要認(rèn)真總結(jié)研究成果,，全面整理研究資料，寫出結(jié)題報(bào)告,，申請(qǐng)鑒定,。請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對(duì)外發(fā)布和推廣研究成果,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動(dòng)作用,。

學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手要針對(duì)所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)開展課題研究,，適時(shí)為我校同學(xué)科教師開展公開課,、專題講座等活動(dòng)。學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課,，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高,。積極組織學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

（五）收集整理教科研成果

組織師生參加各級(jí)各類教學(xué)基本功,、征文競(jìng)賽（如“教海探航”、“行知杯”,、“師陶杯”的論文競(jìng)賽）等活動(dòng),；整理好各項(xiàng)教學(xué)成果，編印資料集,；積極創(chuàng)造條件,，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版；繼續(xù)辦好?？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實(shí)際》,，使之越來越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線。

九月份：

1,、制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計(jì)劃,。

2、全員校本培訓(xùn)：“教學(xué)六認(rèn)真”,、教學(xué)管理制度（2

3,、制訂各課題組活動(dòng)計(jì)劃，并開始正常活動(dòng),。

4,、集體備課、個(gè)人備課檢查,。

5,、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。

6,、召開教科研例會(huì)，完成并上交本月課題研究資料

7,、編輯蔡官學(xué)校論文集,。

十月份：

1、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動(dòng),。

2,、組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆、論文等,。

3,、課題組開展相關(guān)課題研討活動(dòng)。

4,、召開教科研例會(huì)

5,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)

6、完成并上交本月課題研究資料,。

十一月份：

1,、開展集體備課、教研活動(dòng)

2,、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動(dòng),。

3、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)

4,、“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)

5,、完成并上交本月課題研究資料。

十二月份：

1,、開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

2,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)

3、教師教學(xué)隨筆檢查,、交流,、評(píng)比

4、召開教研例會(huì),。

5,、完成并上交本月課題研究資料。

一月份：

1、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)情況,。

2、收集各課題的研究成果及過程性資料,。

3,、收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析。

4,、對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核,，評(píng)比優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學(xué)科教師,。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇三

1,、明確目標(biāo)，解決問題

通過對(duì)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：

（1） 在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,，提出若干對(duì)策；

（2） 在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識(shí),，督促學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人,；

（3） 教師的觀念與行為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響；

（4） 怎樣對(duì)學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià),。

2,、扎實(shí)有效,實(shí)施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。同時(shí)與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案,。

1、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。

2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案,。

3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次），搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，友好合作的精神,，共同提高。

4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真實(shí)施課程改革,，深入開展探究式課堂教學(xué)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好數(shù)學(xué),。

5、加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng),。及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋信息,，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

7、從實(shí)效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動(dòng),，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化

8,、以“精講,、互動(dòng)、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。

9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究,，不斷地提高教研的能力。

10、教師參與課題研究,，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識(shí),，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究，爭(zhēng)取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍,。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇四

（1）各分校結(jié)合本校實(shí)際自主選題，各立一項(xiàng)科研課題,，要求主題鮮明,，立項(xiàng)準(zhǔn)確。

（2）各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項(xiàng)課題,，配好教師,，選好班級(jí)，為學(xué)校教育科研工作做好組織,、指導(dǎo),、監(jiān)督工作。

（1）有實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃,。

（2）有課題確立的依據(jù),、意義、立項(xiàng)的構(gòu)想,。

（3）確立實(shí)驗(yàn)教師,、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)方法與步驟,。

（4）理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，階段分配情況。

（5）合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,。

課題實(shí)驗(yàn)的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀,、準(zhǔn)確能夠反映各階段的實(shí)驗(yàn)成果。

每學(xué)期每項(xiàng)課題寫兩篇階段性總結(jié),，找出不足和存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為下一階段的實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ).

課題研究活動(dòng)記錄，每學(xué)期每項(xiàng)課題兩次,，全年四次,，要求有發(fā)言人記錄，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),，情況反饋及改進(jìn)意見,。

科研檔案：有獨(dú)立的科研檔案。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇五

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xx年度工作要點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,；完善課題立項(xiàng),，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效,；完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平,；加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

（一）深入開展“十二五”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作,。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究,。

（二）繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng),，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討,、評(píng)比,、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ),。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備,。

（三）聚焦課堂,，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂,，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng),，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下,，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng)。

（四）繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選,。

（五）關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見,，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),，以項(xiàng)目為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng),。

繼續(xù)開展教師讀書成長(zhǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng),，組織參加全市“教師讀書征文”活動(dòng)。

（六）開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng),，提高教師科研水平

加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式,，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱,、修改,，提高辦刊質(zhì)量。

（七）組織科研評(píng)審與推介活動(dòng),，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作

做好xxxx年度省市教科研成果（論文）評(píng)選的推薦,、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)行教科研工作量化考核,，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果,。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作,。

1,、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo),。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課、看階段性研究總結(jié),、座談等方式,，全方位了解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型,，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng),，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告,，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹,，上下互動(dòng),，培訓(xùn)引領(lǐng)。

3,、活動(dòng)帶動(dòng),。突出創(chuàng)新教育,、目標(biāo)教學(xué)、嘗試教學(xué),、新道德教育等

等重點(diǎn)課題,，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選,、嘗試教學(xué)課堂大賽,、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇,、專題研討等活動(dòng),，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣大干部教師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路,、方向,，掌握開展課題研究的方法、策略,，提高研究實(shí)效,。

4、評(píng)選激勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制,，開展評(píng)選活動(dòng),，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)教師在聚焦課堂中提高科研能力的習(xí)慣,，引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞教師積極投身教育科研的熱情,，讓教育科研成為廣大干部教師的.一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣,。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇六

作為一名教師，要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

一、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、努力方向及教科研計(jì)劃：

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1,、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，協(xié)助班主任管理好班集體,。

（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

１,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

２,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力。

３,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此,，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》,、《小學(xué)教育科研》,、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等。

（三）互相交流,，促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

1、做好讀書筆記,。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

３,、寫好隨筆,。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。

４,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開課”,。 ５、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研,，互相交流，群策群力,，讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，走教師專業(yè)化之路,。

6,、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

7,、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn),、相互提高，搞好教師的結(jié)對(duì)幫扶,。

（四）,、繼續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究，使自己在教研方面有所收獲,。

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

3,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

4,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

5,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì),、論文。

6,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

7、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

新學(xué)期開始了,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的'積極性,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期，我特制幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一,、 不斷為自己充電,，充實(shí)自己。

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的,！在工作中，我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí),，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代 的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量,。

二,、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。

三,、發(fā)揚(yáng)合作精神,，與同班教師搞好關(guān)系。

家和萬事興,，幼兒園也是我的第二個(gè)家,，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好,。

四,、用愛心教育孩子

今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛,，做為他們的老師,，我會(huì)用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖,，收到良好的啟蒙教育,。

五、本學(xué)期在教學(xué)中,，我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國(guó)需要有創(chuàng)新能力的人才,，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起,，從教師做起，所以教師應(yīng)該追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索、不斷創(chuàng)新,，做一個(gè)教育上的有心人,。

六、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感,。

教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活 方式,，以及他們對(duì)于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

總之在本學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷的充實(shí)自己,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù),。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇七

落實(shí)校長(zhǎng)室、教務(wù)處等部門工作要求,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，積極探索和尋求培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

二,、工作重點(diǎn)

1,、深入校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、加強(qiáng)“輕松教學(xué),、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革的深入開展,。

3、配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)水平,。

4、開展富有意義,、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三,、工作措施

（一）深入校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

教師作為新課程實(shí)施的重要主體,，在實(shí)施中的表現(xiàn)將直接影響到整個(gè)新課程體系在社會(huì)中的影響和推進(jìn),。因此，更新教師的教學(xué)理念,，就成校本研究工作的首要任務(wù),。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組將會(huì)繼續(xù)組織教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與探討,，同時(shí)組織教師多讀書、多聽課,、多交流,、多討論、集體備課等等,，營(yíng)造一個(gè)和諧,、有研究氛圍的數(shù)學(xué)科組。

2．深入實(shí)踐活動(dòng),，推進(jìn)校本研究

古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！敝挥型ㄟ^不斷的“實(shí)踐”,，才可能獲得我們需要的“真知”。

（1）通過上研究課,、交流課,，互相借鑒，共同成長(zhǎng),。

（2）通過舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)校本研究進(jìn)程。

3．開展教學(xué)反思,，深入校本研究

自我反思不是一般意義上的“回顧”,，而是反省、思考,、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,，具有研究性質(zhì)。通過反思,，教師不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,。

（1）開展教學(xué)觀念方面的反思,。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思自己的教學(xué)觀念是否跟上形勢(shì)需要,。

（2）反思教學(xué)行為,。自己的課，學(xué)生是否歡迎，每節(jié)課中,，是否有亮點(diǎn)出現(xiàn),。

（3）反思教學(xué)效果。通過單元水平測(cè)試和其它檢查手段及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，向質(zhì)量要效益。

（二）加強(qiáng)“輕松教學(xué),、快樂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革的深入開展,。

本學(xué)期將加強(qiáng)每周教研組活動(dòng)的指導(dǎo),，通過專題研究，以集體備課,、研討交流,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等方式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，緊緊圍繞“輕松教學(xué),、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng),。

（2）嚴(yán)肅教研組集中活動(dòng)紀(jì)律,，教科研活動(dòng)加強(qiáng)計(jì)劃的落實(shí)，做到“六有”：有地點(diǎn),、有記錄,、有中心發(fā)言人,、有中心議題,、有參與面、有效果,。

（三）抓好教案等教學(xué)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇八

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點(diǎn),，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際，明確我縣教育科研工作目標(biāo),，逐步規(guī)范管理,，有計(jì)劃地開展一系列教研工作，力爭(zhēng)教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作，力求務(wù)實(shí)，以科研帶動(dòng)課改,，以科研推動(dòng)教師成長(zhǎng);督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作,。

2,、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校，以之為依托,，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級(jí)管理是實(shí)驗(yàn)研究”,，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典的興趣,，自愿報(bào)名,，9月20日?qǐng)?bào)齊。我縣將建立市級(jí)課題,，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度,，共同研究，共同進(jìn)步,。

3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動(dòng)要有目標(biāo),、有重點(diǎn)、有計(jì)劃,、有落實(shí),、有總結(jié)。

4,、開展好已申報(bào)其它課題的研究工作,。

對(duì)開展市、縣級(jí)課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作,，要求全員參與，層層選拔,。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選，報(bào)至教科所,。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標(biāo)。

對(duì)申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收、指導(dǎo),，評(píng)出市,、縣級(jí)觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),，對(duì)典型課題、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思,。

全縣召開觀摩課比賽,，評(píng)出縣級(jí)課題觀摩課;評(píng)先出縣教科研先進(jìn)單位、縣教科研先進(jìn)個(gè)人,。在此基礎(chǔ)上推薦市級(jí)觀摩課,、先進(jìn)單位或個(gè)人。

組織市,、縣級(jí)課題成果獎(jiǎng)評(píng)審,。

各鄉(xiāng)校對(duì)本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn),，對(duì)典型成果進(jìn)行匯總,。

組織參加市教科所開展的各項(xiàng)工作。

未盡事宜,，另行安排,。

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇九

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng),，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng),，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作,，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

(一)深入開展“十二五”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“十二五”課題指南,，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜,。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng),，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂,。組織研討、評(píng)比,、推介等活動(dòng),，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ),。進(jìn)一步在研究范圍,、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。

(三)聚焦課堂,，不斷推進(jìn)高效課堂研究,，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂,，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng),，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求,，同等情況下,，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng),。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題,，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見,，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校,、文化育人的氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),，以項(xiàng)目為載體,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng),。

繼續(xù)開展教師讀書成長(zhǎng)活動(dòng),，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“教師讀書征文”活動(dòng),。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng),，提高教師科研水平

加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理,，突出研究過程細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng),。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱,、修改,，提高辦刊質(zhì)量。

(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng),，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作

做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦,、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)行教科研工作量化考核,，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果,。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作,。

1、督查推動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo),。吸納教育科研骨干加入督查工作，采取聽課,、看階段性研究總結(jié),、座談等方式，全方位了解課題進(jìn)展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型,，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2、培訓(xùn)引領(lǐng),。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹,，上下互動(dòng),，培訓(xùn)引領(lǐng)。

3,、活動(dòng)帶動(dòng),。突出創(chuàng)新教育、目標(biāo)教學(xué),、嘗試教學(xué),、新道德教育等

幼兒園教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理,，追求實(shí)效。

1,、明確目標(biāo),，解決問題

通過對(duì)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究，確立以下主要解決問題的方法：

（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,，提出若干對(duì)策,；

（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識(shí)，督促學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人,；

（3）教師的觀念與行為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；

（4）怎樣對(duì)學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。

2,、扎實(shí)有效,，實(shí)施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。同時(shí)與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案,。

1、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。

2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案,。

3、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，友好合作的精神,，共同提高。

4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實(shí)施課程改革,，深入開展探究式課堂教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué),。

5、加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng),。及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋信息,，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

7、從實(shí)效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動(dòng),，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化

8,、以“精講,、互動(dòng)、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。

9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究,，不斷地提高教研的能力。

10,、教師參與課題研究,，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識(shí),，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。