做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃一

一,、指導(dǎo)思想

深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變落后思想,，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平,，從而提高教學(xué)水平,。特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。

二,、活動要點

主要形式為：參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合。

三,、具體活動內(nèi)容

（一）積極,、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，充實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念,。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，積極主動參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié),、隨筆和課后反思,。

（二）對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。

（三）在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

（四）積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

（五）自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記,，做到學(xué)以至用，并作好相關(guān)資料的收集和整理,。

四,、具體工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念,。

1,、本學(xué)期將認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,，圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究教材,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動，積極參與聽課,、說課,、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、與學(xué)校課題相融合，積極爭取上課機(jī)會,，使自身業(yè)務(wù)水平得到提高,。

3、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好“六認(rèn)真”檢查工作,，做好備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作,。

4,、就課題研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃二

一、指導(dǎo)思想：

以“創(chuàng)新教育”思想為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”為平臺,，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo)，以落實“日常教學(xué)常規(guī)”為抓手,，以科學(xué)原則規(guī)范教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,，總體提升師生的整體實力,，為學(xué)校跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。努力營造書香校園,、書香班級,。

二、依規(guī)從教：

依法從教,，不做違背教師職業(yè)道德之事,。

按照我校教務(wù)處布置，堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容為教案,、作業(yè)批改為主。每月開展預(yù)定的教研活動,，承擔(dān)公開教學(xué)的老師應(yīng)提前備課并打印教案,，其他教師除屆時參加其他活動之外，都應(yīng)準(zhǔn)時參加聽課評課活動,。

三,、工作目標(biāo)：

1、努力消除職業(yè)倦怠,，培植教師工作的幸福指數(shù),。充分發(fā)揮教研組作用，積極為組員營造業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新,，通過微課堂改進(jìn)自身教學(xué)習(xí)慣,，針對班級學(xué)情因材施教。

2,、落實集體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機(jī)制,，定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，定主要發(fā)言人和時間地點,，活動要有提前量,，反對糊里糊涂走過場。

3,、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課,、評課等教研活動，按本組要求承擔(dān)公開教學(xué)與專題教研活動,，敦促他們盡可能天天運(yùn)用“班班通”教學(xué)設(shè)備平臺,，用直觀方法激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，努力提高語文學(xué)習(xí)效率,。

四,、工作策略：

1、積極推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)兩級在開學(xué)初提出的教育工作精神和相關(guān)建議,，明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計意圖。

3,、認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5、追求樸實教學(xué),，提高課堂教學(xué)實效性,。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),；在教學(xué)過程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講,，疑點難點必講,，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講,，不講也會的不講,；每節(jié)課不少于10―15分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前,，留一定時間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清。

6,、重視做好“四清”教學(xué)管理工作,，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施,；在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本,；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

7,、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講,；對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯必糾。

8,、重視實施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補(bǔ)差工作,。

五、崗位進(jìn)修：

語文組教師平均年齡偏大,，精力有限,，體力消退，愿我們保證身體健康,，愉快工作,。但是，讓人糾結(jié)的是,，語文教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué),，它需要廣博的知識、應(yīng)變的能力和創(chuàng)新的思維,，這很需要擁有豐富的心理學(xué)知識和觸類旁通的信息素養(yǎng),，以及又快又好的信息加工能力，不繼續(xù)學(xué)習(xí)的話,，教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時，上課沒激情缺乏感染力,，這樣,，很難吸引學(xué)生的注意力，勢必間接影響教學(xué)效果,。所以,，我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,，務(wù)必抽空瀏覽閱讀,，以開拓視野，適應(yīng)社會發(fā)展和語文教學(xué)需要,。這,，對自己對學(xué)生,，不無裨益。

幼兒園教師個人教科研工作計劃三

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，提高語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展,。

二、基本思路

繼續(xù)開展校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實,；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動,；關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用天河部落,，豐富教研資源,。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實踐探索

1,、語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革的新理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。重點處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究語文新的評價機(jī)制。

（二）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課,、評課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí),、交流,、備課及評課等活動。

3,、繼續(xù)做好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。反思的記錄要個性化，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，以學(xué)生反饋為主,。

4、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案,。

5、積極開展聽課,、評課活動,。聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè),；學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、積極參加區(qū)“校本研究大家行”研討交流活動。

（三）開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持,、配合工作的同時,，充分利用學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時，各班自行舉辦讀書報告會,、讀書心得交流會,，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2,、在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動,。

3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

4,、切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,，例：手抄報等。

5,、本學(xué)期擬開展的學(xué)科競賽活動主要有：學(xué)生硬筆書法比賽,，朗讀課文比賽；作文比賽,；語文作業(yè)評比,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃四

學(xué)校要發(fā)展,，作為教師的我，要努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式,，適應(yīng)新形勢,、新教材、新課程改革,，要先轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,。學(xué)校的中心任務(wù)是教育教學(xué)，一切的教研活動也應(yīng)圍繞這一中心開展,，面對新課程,，新大綱，新形勢,，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂的主人,。只有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，才能立于不敗之地。為實現(xiàn)這一目標(biāo),，結(jié)合本人和學(xué)生實際,，特做自己的科研工作計劃。

一,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，努力將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條,，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名 師課堂實錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論，上好習(xí)作指導(dǎo)課,。

二,、目標(biāo)的達(dá)成措施

1,、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識,、有計劃地閱讀一些名篇佳作,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

3、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;

4,、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班,，及時處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級活動。

5,、通過和學(xué)生談心,、座談、活動等形式增加對學(xué)生的了解,，通過家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

6,、通過一些現(xiàn)代教育手段,，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等,，認(rèn)真觀摩名家的示范課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實踐,，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

7、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門,、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃五

本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排,，結(jié)合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心,，全力抓好理論與實踐的研究，努力開創(chuàng)校本教研新局面,；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,；以提高教師專業(yè)素質(zhì)為動力，為每一個學(xué)生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件,。堅持解放思想,、與時俱進(jìn)，加速教育創(chuàng)新工作步伐,，不斷優(yōu)化教研工作策略,，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面向基層,、立足實際,，主動、積極,、穩(wěn)妥地開展工作,。

一、以新課程改革為龍頭,，落實課程計劃,，規(guī)范課堂

課程改革是當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的工作重點，是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點和中心工作,。在當(dāng)前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作,。

1、在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)多形式,、多途徑分學(xué)科搞好二級培訓(xùn)工作，組織教師參加九冊語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn),，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。

同時,，通過常規(guī)教研活動,、舉辦各種類型的專題研討,，以深刻領(lǐng)會新課程理念、目標(biāo),、要求和基本特征,，深入研究各學(xué)科新教材為重點內(nèi)容，以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標(biāo)，繼續(xù)深化教師培訓(xùn)工作,，并把培訓(xùn)工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件,，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中,，要兼顧好實驗?zāi)昙壗處熍c尚未進(jìn)入實驗?zāi)昙壗處熍嘤?xùn)的關(guān)系,，逐步把非實驗?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)組織起來，幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念,，為全面進(jìn)入新課程實施奠定基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)對實驗學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo),。

組織教研員深入基層,，深入課堂進(jìn)行課改年級的聽課活動，并與基層老師座談,，了解教學(xué)動態(tài),，探討實際問題，針對課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，及時采取對策。

3,、科學(xué)與綜合實踐課程調(diào)研,。

在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校綜合實踐課程和科學(xué)課的落實工作,。各校對這兩門課程一要加強(qiáng)師資配備,，二要注重課程落實，三要加強(qiáng)研究與管理,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程建設(shè)。

開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》,、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設(shè)課題研究,，大力促進(jìn)我市校本課程研發(fā)工作。

二、以常規(guī)檢查為契機(jī),，完善教學(xué)管理,，帶動基層教研活動

1、常規(guī)檢查,、送課下鄉(xiāng)活動

組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,，結(jié)合市局常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,，檢查采用隨堂聽課,、問卷調(diào)查、查備課,、查作業(yè),、查教學(xué)管理情況等形式，還將根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測試,。

2,、片區(qū)教研活動

繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動，加強(qiáng)橫向交流與溝通,。做到主題科學(xué),、目標(biāo)明確,、活動豐富,、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來,。

3,、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求,，健全和完善各項教學(xué)管理制度,，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度,、課程資源開發(fā)制度,、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等,，真正落實國家,、地方、學(xué)校三級課程管理,。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化,、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初,、期中,、期末各一次，加強(qiáng)教學(xué),，五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考核）的落實情況檢查,，做好過程性的文字記載、情況反饋,，整改跟蹤等,。

三、以校本教研為支撐,，開展專題研究,，提高教師專業(yè)素質(zhì)

完善校本教研制度，大力開展校本教研活動,。各校結(jié)合自身實際,，完善相關(guān)制度，短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,，開展形式多樣的校本教研活動,，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究,，加強(qiáng)教法研討,。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢,，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。開展教師教學(xué)基本功比賽,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用

一是福安市《教學(xué)研究》刊物的窗口作用,，本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改,，教導(dǎo)主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗,，交流心得,，增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。

二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng),，發(fā)動全體教研員發(fā)表教學(xué)評論,，暢談教學(xué)隨想，反思來自一線的教學(xué)案例,，努力為基層教師搭建交流的平臺,。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)咨詢專欄，分學(xué)科與基層教師溝通并隨時解答問題,，以加強(qiáng)教學(xué)改革,、教育教學(xué)理論、教學(xué)動態(tài)等方面的宣傳力度,。

2,、開展以下一些教研專題

①學(xué)生發(fā)展性評價

通過建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價方式，構(gòu)建我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系,。保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實,；開展命題研究，進(jìn)行命題改革,。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進(jìn)行命題改革,，適應(yīng)新課改的要求，認(rèn)真研究新課標(biāo),、新教材,、新教法、新學(xué)法,，本著注重基礎(chǔ)性,、加強(qiáng)開放性、強(qiáng)調(diào)實用性的命題思路,，積極進(jìn)行命題改革,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、充分,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動新課改的實施,。

②語文學(xué)科：啟動語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究課題,；繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)專題研究，在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍,。

③數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決研究,；

④品德與生活科課程資源的開發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用,，帶動各完小教學(xué)改革研究,。學(xué)校要有自己的子課題，并積極實施,，逐步深入,，抓出成效。

⑤綜合實踐活動課程開展；綜合實踐活動課與學(xué)生發(fā)展關(guān)系研究,；

此外,，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點,，務(wù)實求真,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、努力工作,，為每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

繼續(xù)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),。

一是注重教研員自身能力的提高，通過理論學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn),、外出參觀等形式，提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力,；

二是教研室要繼續(xù)健全管理制度,，建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性,、鮮活性,、實用性，指導(dǎo)性,，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺,。

理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照,，在教研活動中結(jié)合課改實驗開展同步學(xué)習(xí),，既形成學(xué)習(xí)的層級管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動對教師的繼續(xù)教育功能,。

2,、開展教導(dǎo)主任評選活動

本學(xué)期開展一次福安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動（市局表彰），旨在促進(jìn)教導(dǎo)主任的成長,。因此,，教導(dǎo)主任要樹立：全心全意為教師服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù),，全心全意為家長服務(wù),，全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論,，一切為了教育,，一切為了學(xué)生,；要深入教研組，及時了解一線教師的教學(xué)實際情況,，提出針對性強(qiáng)的教研目標(biāo),。特別在總結(jié)、推廣先進(jìn)課改經(jīng)驗的同時,，對存在問題要及時改進(jìn),、及時反饋、加強(qiáng)橫向溝通,；要積極傳播教,、課改信息，努力創(chuàng)造條件,，提高全體教師的隊伍素質(zhì),。

五、開展以下幾項專題活動

1,、寧德市教壇新秀評選,；

2、學(xué)生發(fā)展性評價論文征集活動及課題研討會,；

3,、品德與生活優(yōu)秀課件展評；

4,、技能,、科學(xué)科帶頭人評選活動；

5,、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會,；

6、第十x屆小學(xué)生作文競賽,、第x屆小學(xué)生寫字比賽,；

7、骨干教師成果匯報會,；

8,、優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動,。

9,、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃六

新的學(xué)年,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律,，配合我院今年的評估工作,，貫徹“以評促建，以評促改,，以評促管,，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針,，本人制定個人教學(xué)科研工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,。對理論和重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，

四,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。利用多媒體教師和機(jī)房實操的優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，使每個學(xué)生在每一堂課上都能有收獲。爭取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗和心得相關(guān)的論文,。在工作方面做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名高職院校的教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

六、本期教學(xué)的能力要求:

1,、專業(yè)知識技能

2,、動手與實際操作能力;

3,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題，以及解決現(xiàn)場操作過程中的的實際問題,。

七,、工作目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景,，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況，發(fā)展趨勢等,。能把理論和實際相結(jié)合,，擴(kuò)大他們的知識視野，自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功和良好實際動手的操作能力,，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,，使其在德,、智、體各方面綜合發(fā)展,。

總之,，我會認(rèn)真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù),。盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃七

一、指導(dǎo)思想

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理，追求實效,。

二,、具體工作

1、明確目標(biāo),，解決問題

通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：

（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對策,；

（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；

（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；

（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價,。

2、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案。

三,、工作要點

1,、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案,。

3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競爭,，取長補(bǔ)短，友好合作的精神,，共同提高,。

4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué),。

5,、加強(qiáng)聽課、評課活動,。及時評價,、反饋信息，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，進(jìn)一步更新觀念,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

7,、從實效出發(fā)，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化,，形式多樣化

8、以“精講,、互動,、高效”為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。

9,、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力,。

10、教師參與課題研究，重點研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍,。

幼兒園教師個人教科研工作計劃八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)：

1、搞好英語教學(xué)研究,，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4、追求課堂實效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

三、工作重點及具體措施：

（一）加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè),，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1,、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教,、多寫教學(xué)摘記,。

2、三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生。

研究教材就要通覽全冊教材,，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，研究教學(xué)方法。

3,、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié),、寫教學(xué)反思。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個單元后,，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識,，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變原有觀念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

（二）改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課,。

2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言運(yùn)用能力,。為此,，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化教案，精心設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言實踐活動,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué),、想學(xué),、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

4,、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng),，教學(xué)新時空,，常州小學(xué)英語教研網(wǎng)的互動活動。

（三）積極開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期，我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平,，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動,。如書法比賽、單詞拼寫比賽,、英語手抄報比賽,、英語朗誦比賽等活動，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣,，并獲得語言交際運(yùn)用能力,。以“小學(xué)英語故事表演比賽”為抓手，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,、語言素質(zhì),、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成,，為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍,。關(guān)注中年級學(xué)生書寫習(xí)慣，開展四年級書寫比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升。

幼兒園教師個人教科研工作計劃九

一,、科研工作指導(dǎo)思想：

以黨的十x大精神為指導(dǎo),，以教育局11年教育科研工作綱要為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，樹立“問題即課題、行動即研究,、成長即成果”的教育科研理念,，深化教學(xué)行動研究，“學(xué),、研,、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提升教師教學(xué)科研水平,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、科研工作目標(biāo)：

把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位,，建立問題就是課題的研究理念,，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂,，積極深入地開展學(xué)校課題和小課題研究,。實踐“科研興校、科研興教”的長遠(yuǎn)目標(biāo),，

1,、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題，積極開展課題學(xué)校研究,。20xx年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活,，貼近實際，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

2,、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實施策略》和《有效學(xué)校的探索與實踐》”主課題，繼續(xù)對學(xué)?！队行Ы虒W(xué)的研究與探索》課題要進(jìn)一步進(jìn)行充實,、完善和提高，要在原來的基礎(chǔ)上形成研究風(fēng)格和特色,。

3,、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題,，具體研究任務(wù)要落實到學(xué)科,、年段、班組,，要統(tǒng)一思想,，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用,，扎扎實實地開展教育教學(xué)研究,，把科研工作落實成為學(xué)校常規(guī)化、制度化,、的一項工作,。

4、要進(jìn)一步規(guī)范管理,，建立健全研究制度,，細(xì)化研究內(nèi)容,，明確責(zé)任，建立健全研究課題檔案,，做到一題一擋,。

5、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn),，定期組織校本培訓(xùn),，引導(dǎo)和幫助教師掌握并運(yùn)用科學(xué)的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程,，抓好課題階段經(jīng)驗交流,。

三、科研工作的主要任務(wù)與措施

1,、加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作,。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓,，學(xué)科組長落實抓,，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò)。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力,。為使教師的教育觀念,、課程體系、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要,。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù)，加強(qiáng)對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導(dǎo),，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn),，提高教師科研研究水平，以達(dá)到科研引領(lǐng)教研,、指導(dǎo)教學(xué)之目的,。

2、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)校“德育一體化”層次遞進(jìn)教育模式課題研究的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活,，貼近實際，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

3,、聚焦課堂，依托校本科研,，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式,、合作探究,、互動發(fā)展、提高效率的行動主線,，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究,。

(1)〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃,，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在,，屏棄舊觀念,，掃除舊障礙，把握新課標(biāo),，設(shè)計新方案中,，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材,、布局及細(xì)節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補(bǔ)新的教學(xué)內(nèi)容,，并予以重新組合,，形成個性化的教學(xué)內(nèi)容序列。在課程準(zhǔn)備中,，積極引入集體備課機(jī)制,，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu),，等新的備課方式和理念,。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色,。

(2)〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動研究〉,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下，為適應(yīng)學(xué)生個別差異的課堂教學(xué)策略研究,，即在共同的教育目標(biāo)下,，根據(jù)學(xué)生個體的差異，提出不同的層次要求,，采用不同的教學(xué)方法,，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展。也就是說,，教師根據(jù)學(xué)生實際情況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組,，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標(biāo)，使得教學(xué)目標(biāo)層次化，教學(xué)內(nèi)容層次化,，作業(yè)要求層次化,，效果評價層次化。最終達(dá)到優(yōu)生,、中等生,、后進(jìn)生都學(xué)習(xí)有效。

(3)有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求,，在中小學(xué)立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí),，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能,，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假,，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學(xué)中，積極營造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，把握時機(jī)發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力,。

(4)有效教學(xué)的反思行動研究小課題。是針對教育教學(xué)的問題(成功的經(jīng)驗,、或失敗的教訓(xùn))進(jìn)行的總結(jié),、論證、和思考,。通過我們加強(qiáng)教師的教學(xué)反思,，對獲得的經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，教師也能獲得改進(jìn)教學(xué)實踐的專業(yè)知識,，有利于建立學(xué)習(xí)共同體。通過反思,，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計中來,，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維,、新策略來解決所面臨的問題,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者,，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，使我們的教學(xué)更有效,。

(5)〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題。是針對一定比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣,，停留在“要我學(xué)”、“為考試而學(xué)”,、“不得不學(xué)”的尷尬,、被動的局面，而立項的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識,。研究要通過：a,、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源;b、探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點在哪里;c,、探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才能調(diào)動起學(xué)生的積極性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。從而達(dá)到教學(xué)有效,。

(6)自主作業(yè)”的小課題研究。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象,。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣，新鮮有趣的作業(yè),，使學(xué)生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識，發(fā)展智能,。

(7)語文教學(xué)互動小課題研究,。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力;積極有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析能力;為課堂增添新的血液，促使學(xué)生全員參與,，人人相互促進(jìn),，以達(dá)到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的。學(xué)生獲得未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的應(yīng)對能力,。使學(xué)生能夠多角度,、多層面的分析現(xiàn)實社會的種.種問題。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高自身素質(zhì)。

(8)初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動研究,。是根據(jù)長期以來,，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生生活實際,，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景,，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠(yuǎn),、被動施教、封閉機(jī)械的教學(xué)狀況,，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實際,，積極踐行開放性原則，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程,，體驗創(chuàng)造的激情，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

4,、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究,。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上，課題組要在以下四個方面：

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑;

(2)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計理論與實踐;

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實踐;

(4)應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗,。進(jìn)行梳理和總結(jié)歸納研究材料,。爭取20xx年實施課題結(jié)題。

5,、建立健全學(xué)校教育科研組織機(jī)構(gòu),。形成以校、組,、個人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò),，建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、校本論壇,、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流,、調(diào)查研究,、問題解決、專家報告,、專題講座,、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度,，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件，努力提高科研的針對性和實效性,。

6,、抓好理論學(xué)習(xí),，提升教師研究水準(zhǔn)，為開展群體性研究活動提供保證,。20xx年在校本科研培訓(xùn)中,，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》、(xx出版社,、xx總主編)的10本書中的科學(xué)素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)三本書,。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究內(nèi)容選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》(xx出版社、xx總主編)的10本書中的某1―2卷,。

7,、加強(qiáng)對科研工作的的監(jiān)控,、檢查、指導(dǎo)、反饋和考核工作,。堅持課題立項務(wù)實性、堅持研究過程合作性,、堅持研究問題的思辨性,、樹立“教師之間的專業(yè)切磋，反思型科研研究模式,，形成重研討,、重實踐、重反思,、重互動的科研風(fēng)氣,，課題研究不做表面文章，不流于形式,，確?？蒲泄ぷ髀涞綄嵦帲盏綄嵭?。

8,、加強(qiáng)教育科研的原始資料歸類建檔，定期總結(jié),。做好研究信息資料的收集,、積累和課題的管理工作。要及時總結(jié)成功做法,，推廣研究成果及工作經(jīng)驗,。認(rèn)真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作，建立對此項工作的評價機(jī)制,。并于20xx年中期舉辦課題推進(jìn)交流會,。對好的經(jīng)驗成果,，學(xué)校要積極向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動態(tài)》專欄推薦投稿,，不斷提升學(xué)?？蒲欣碚撍胶蛯嵺`操作水平。

幼兒園教師個人教科研工作計劃十

一,、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校教科研工作計劃和工作思路,，明確目標(biāo)設(shè)計切實可行的措施，結(jié)合自身的實際和學(xué)科的需要,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究、實驗為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲 望以及動手實驗的能力,，有研究、有目的地制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、本學(xué)期本人所擔(dān)任的是三年級科學(xué)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中堅決貫徹科學(xué)綱要精神,，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),，提升科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。通過一系列活動,，使每個學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,。

2．努力在上級組織的小發(fā)明,、小制作賽事活動中盡心盡責(zé)，力爭達(dá)到目標(biāo)要求,。在學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同進(jìn)步,。

3、通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，了解,、掌握科學(xué)探究的過程和方法，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實驗前后的推測,、解釋要有充分的依據(jù),。培養(yǎng)小組合作精神，互幫互助,，共同進(jìn)步。

4,、課堂上培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高科學(xué)研究實驗興趣,。通過查閱資料,，實踐操作，在活動中,，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力,。

5,、抓住課堂教學(xué)主陣地,，關(guān)注常態(tài)課堂。課堂教學(xué)要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的原則,，

三、工作要點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，規(guī)范新課標(biāo)的備課要求，課后每一節(jié)均有反思,，及時記錄得失,。積極參加集體備課和組內(nèi)研究活動,，保質(zhì)保量上好研討課。在研討課中切實按照“確定課題（獨(dú)立備課）――說教學(xué)設(shè)計――討論――修改（個人調(diào)整）――講課――評課（形成共識）――教學(xué)反思”的流程去做,。在研討中要充分發(fā)表自己的意見,、見解,。聽課要認(rèn)真記錄,，真實達(dá)到教研進(jìn)步的目的。通過研討課活動提高自己駕御教材的能力,。

2,、做好課題研究工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實效性，本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的實驗探究過程,。

四,、具體措施：

1、首先加強(qiáng)教師自身的教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)自己的角色,。平時要充分利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，認(rèn)真鉆研教法學(xué)法。課前做好充分的準(zhǔn)備工作,。

2,、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧、開放的教學(xué)氛圍,。

3,、利用現(xiàn)代化媒體，提高,、調(diào)動學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣,。

4、充分利用每周二的特長活動時間及課余時間,，挖掘資源，發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀人才,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明制作。力爭在賽事中有所表現(xiàn),。

總之,，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動手操作能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參加賽事活動,。要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

【幼兒園教師個人教科研工作計劃】相關(guān)推薦文章:

學(xué)校教學(xué)教科研工作計劃2022年通用五篇

幼兒園教師新學(xué)期工作計劃范文 幼兒園教師新學(xué)期工作計劃2022

2022年幼兒園教師個人工作計劃

教師個人教科研年度工作總結(jié)10篇

第一學(xué)期教研工作計劃表 第一學(xué)期教科研工作計劃優(yōu)質(zhì)12篇