無(wú)論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

第二課堂活動(dòng)方案篇一

1,、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,，我們以自愿參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生有充分的'選擇權(quán),。

2,、第二課堂活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造潛能,。

3,、輔導(dǎo)的教師要精選活動(dòng)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，要以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)。

4,、教師要按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，不要以種種理由延誤活動(dòng)。

5,、教育學(xué)生要積極按時(shí)參加第二課堂活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干,。

二,、活動(dòng)備選項(xiàng)目

手抄報(bào)班

字帖書(shū)法(鉛筆、鋼筆,、毛筆,、粉筆)班

美術(shù)趣味班

美術(shù)版畫(huà)班

乒乓球興趣班

籃球興趣班

足球興趣班

象棋、圍棋,、跳棋、軍棋,、五指棋興趣班

校合唱隊(duì)

音樂(lè)興趣班

舞蹈班

健美操班

武術(shù)入門(mén)

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

閱讀技能班

編織,、針織,、十字繡班

朗誦技能班

演講技巧班

電腦興趣班

羽毛球興趣班

快樂(lè)跳繩班

小小寫(xiě)字班

趣味故事班

剪紙、疊紙班

小小寫(xiě)作班

體育游戲班

語(yǔ)文閱讀班

趣味閱讀班

作文培尖班

趣味數(shù)學(xué)班

英語(yǔ)培尖班

趣味英語(yǔ)組

三,、活動(dòng)時(shí)間：每星期二下午第二節(jié)課后,。

四、活動(dòng)說(shuō)明：

1,、要求全校學(xué)生參與第二課堂活動(dòng),。

2、劉老師負(fù)責(zé)活動(dòng)器具的發(fā)放和回收,。

3,、輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣，在全校招收人數(shù),，盡量采用擇優(yōu)原則,。

4、輔導(dǎo)老師將選好的題于3月25日上午交張濤老師,。

5,、各班主任利用課余時(shí)間動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，3月26日下午,，把參加活動(dòng)的學(xué)生的年級(jí),、名字、性別列出名單交給張濤老師,。

6,、各輔導(dǎo)老師要及時(shí)找資料、制訂計(jì)劃,、備好課,，不能走過(guò)場(chǎng)。每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),，第二課堂活動(dòng)時(shí)間任何老師不能留在辦公室,，應(yīng)下到活動(dòng)地點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生并做好活動(dòng)記錄。

7,、課后把活動(dòng)教案及活動(dòng)過(guò)程記錄整理后,，于當(dāng)周星期四上午交到教務(wù)處。

8,、各輔導(dǎo)老師每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人數(shù),，要確保學(xué)生在活動(dòng)期間的安全。

9,、該活動(dòng)課按工作量計(jì)算,，參與績(jī)效工資考評(píng)，期末將評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)班和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第二課堂活動(dòng)方案篇二

為辦好教學(xué)特色,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，活躍學(xué)的身心,，陶冶學(xué)生的情操。引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的活動(dòng),，以此來(lái)充實(shí)學(xué)生的課余生活,，減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)等禁進(jìn)場(chǎng)所的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,。經(jīng)研究，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，具體安排如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課，雨天改上校本課程,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

(一)、組長(zhǎng)：黃長(zhǎng)福

(二),、副組長(zhǎng)：黃岳鵬

(三),、成員：

黃仲良：乒乓球、撲克

吳裕偉：足球,、唱歌,、舞蹈、少兒游戲

周成文：象棋,、陸戰(zhàn)棋,、籃球

周桃珍：羽毛球、飛行棋

陳德鵬：手工勞作,、美術(shù),、書(shū)法

三、分組安排：

(一),、足球：梁英群,、黃紹明

(二)、籃球：張健濃,、林國(guó)豪

(三),、乒乓球：陳買(mǎi)福、黃偉忠

(四),、書(shū)法,、手抄報(bào)：楊慶強(qiáng)

(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波

(六),、飛行棋：張苗彩、陳素紅

(七),、唱歌：黃錦榮、黃淑冰

(八),、舞蹈：陳春梅,、黃小梨

(九)、美術(shù)：張明厚,、張買(mǎi)榮

(十),、手工：陳明振,、胡天進(jìn)

(十一)、撲克：張仲清,、張順洪

(十二)、象棋：陳斌洪

(十三),、陸戰(zhàn)棋：梁子培

(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅

四,、具體做法：

(一)、學(xué)生報(bào)名分組,。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任,。學(xué)校現(xiàn)共有學(xué)生336人,，每個(gè)學(xué)生都要參加其中的一個(gè)小組,。

(二),、各個(gè)興趣小組要訂好計(jì)劃和目標(biāo),，然后按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。有的小組要參加區(qū),、鎮(zhèn)的比賽或交流,、有的要參加學(xué)校的比賽,、交流或作品展示。

(三),、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1,、排隊(duì)點(diǎn)名,、布置活動(dòng)內(nèi)容(5分鐘),。2,、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)(30分鐘),。3,、排隊(duì)點(diǎn)名,、做好小結(jié)(5分鐘)。

(四),、加強(qiáng)安全、紀(jì)律衛(wèi)生,、集體主義教育工作,。

(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好,。

(六),、不服從學(xué)校安排或無(wú)辜不參加活動(dòng)的教師,，按學(xué)校的《處理意見(jiàn)》處理,。

(七)、因組織不力或沒(méi)有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現(xiàn)意外事故的,，由織織的教師負(fù)責(zé),。

第二課堂活動(dòng)方案篇三

1、走出課堂教條式的教育,，通過(guò)戶(hù)外游戲,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識(shí),，提高集體榮譽(yù)感,。

2、在活動(dòng)的過(guò)程營(yíng)造輕松,、愉悅的氛圍，給同學(xué)們提www．供更多的交流機(jī)會(huì),，讓大家彼此增進(jìn)了解,，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級(jí)建設(shè)得更好,！

1,、班主任做活動(dòng)目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組,，各組選出組長(zhǎng)一人,。

2、各小組集合在一起,，小組負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹游戲流程,。

3、開(kāi)始第一個(gè)游戲“我信任你”,。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對(duì)“信任”的理解。

4,、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”）,，之后進(jìn)行第三個(gè)游戲（“分工不分家”）,。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得,，談?wù)剬?duì)班級(jí)建設(shè)的看法和建議,。

5、進(jìn)行第四個(gè)游戲（“找東西”）,，游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)、生活,、工作中對(duì)團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法,。

6、進(jìn)行第五個(gè)游戲,，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲,。

7、小組派代表簡(jiǎn)單匯報(bào)小組成員游戲心得,，班主任做總結(jié),。

1、“我信任你”

帶眼罩行走,，兩人一組,，各組進(jìn)行比賽,，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。

第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走,，另一人手牽手,，可以

提示，但不能語(yǔ)言

提示,；

第二階段：一人帶眼罩行走,，另一人在其左右，但不能身體接觸,，也不能使用語(yǔ)言

提示,；

第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離,，不能使用語(yǔ)言

提示,。

游戲說(shuō)明：

1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀(guān)點(diǎn)的連續(xù)性,、一致性,，保持溝通，是信任建立的根本保障

2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任,，授權(quán),，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)

2、“解手結(jié),，化心結(jié)”

小組的成員靠成一個(gè)圈,，向中間伸出雙手，每個(gè)人的左,、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）,。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開(kāi)始尋找路徑揭解開(kāi)“手結(jié)”,，但在這過(guò)程中握著的手不能松開(kāi),，最終解開(kāi)“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈，可能會(huì)出現(xiàn)面部朝向相反方向,。（可以進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽）

游戲說(shuō)明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合,。

3、“分工不分家”

每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組,，每組至少6人,，分別抽取寫(xiě)有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手,，抽到“右手”的表示只能使用右手,，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳,，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,，抽到“屁股”的表示只能使用屁股,。

具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來(lái),，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多,。

游戲說(shuō)明：氣球的大小要適當(dāng),，吹得太大會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象,，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù),。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行比賽,，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品,。

4、“找東西”

1,、分組,，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組,，最好每組五人以上,。給每組一個(gè)袋子

2、在限定的場(chǎng)所中,，尋找二十六個(gè)物品,，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來(lái),，看哪一組最先完成。

游戲說(shuō)明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的,，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神

5,、“屈指可數(shù)”

全班同學(xué)圍成一圈慢跑，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi),。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí),，此時(shí)需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過(guò)n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節(jié)目,。

第二課堂活動(dòng)方案篇四

以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南,，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,，確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開(kāi)展,。

2,、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱,、書(shū)畫(huà),、電腦、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ)、籃球,、田徑,、棋類(lèi)、鼓號(hào)等,。

3,、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項(xiàng)工作延伸到課外,。要求語(yǔ)文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

從學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)管理,。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄,、及時(shí)處理,、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，不讓一位學(xué)生流失課堂,，確?；顒?dòng)質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),，各興趣班老師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任,。

2、豐富內(nèi)涵,。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,，讓學(xué)生做到愛(ài)參與,，樂(lè)參與，主動(dòng)參與,，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛(ài)好方面學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

3,、堅(jiān)持“四性”,、“五定”、“五有”,。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,，必須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性和實(shí)效性,，定時(shí)間、地點(diǎn),、學(xué)生,、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容,，有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果。

4,、成果展示,。元旦前后，開(kāi)展文藝,、經(jīng)典誦讀,、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà),、科技等各種展演活動(dòng),，評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰,。

5,、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,，按各活動(dòng)組招收人數(shù),，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng),。

6,、制定方案,。第二周各活動(dòng)小組（含校、班隊(duì)）擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案,。

趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué),、自信學(xué),、輕松學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩,。趣味英語(yǔ)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的口語(yǔ),、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力,。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際,、貼近生活,、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候用英語(yǔ)寫(xiě)作,。經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,，提升語(yǔ)文能力,，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),。書(shū)畫(huà)組：書(shū)法,，繼續(xù)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度,，注重書(shū)寫(xiě)的筆順及結(jié)構(gòu),，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng),、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、清晰美觀(guān)，爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng),。繪畫(huà),，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫(huà)的基本功訓(xùn)練,，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫(huà),、記憶畫(huà)及想象畫(huà)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。

文藝（民樂(lè),、舞蹈,、合唱、京劇,、聲樂(lè)）：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣,，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù),。

電腦：使學(xué)生在鍵盤(pán)的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)越性,，樹(shù)立他們從小掌握科技的信心。鼓號(hào)隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員,，以老帶新,，逐步提高，做到拉得出,、打得響,。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位,、熟練地學(xué)會(huì)原地,、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不同擊法,，在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用,。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊,、動(dòng)作熟練,，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng),。體育類(lèi)（田徑,、籃球、足球,、棋類(lèi)）：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容,，刻苦訓(xùn)練,，掌握技藝技能，爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類(lèi)賽事中出好成績(jī),。

項(xiàng)目

負(fù)責(zé)老師地點(diǎn)招收年級(jí)

第二課堂活動(dòng)方案篇五

為了更好地貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》文件精神,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，大力普及書(shū)畫(huà)知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生視野,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，特制訂書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案,。

一,、任務(wù)目標(biāo)

1、認(rèn)真進(jìn)行以書(shū)法繪畫(huà)為中心的教學(xué)活動(dòng),，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會(huì)書(shū)法(硬筆書(shū)法)和繪畫(huà),、班班擁有書(shū)畫(huà)興趣小組,、年年舉行書(shū)畫(huà)比賽展覽。經(jīng)常參加各級(jí)比賽,，力爭(zhēng)每年都居同類(lèi)學(xué)校前茅,。

2、積極開(kāi)展書(shū)畫(huà)特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng),，辦出自己學(xué)校的特色,，走出一條具有我校特色的書(shū)畫(huà)教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位,，成為知名的特色學(xué)校,。

二、工作措施

(一)加強(qiáng)對(duì)書(shū)畫(huà)興趣小組開(kāi)展的管理和扶持力度

1,、成立書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色快速、穩(wěn)定發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)制度化管理，建立書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)管理制度,，認(rèn)真制訂學(xué)期計(jì)劃,，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,，做到每月定期研討,，每學(xué)期總結(jié)回顧、反思,。

3,、營(yíng)造濃厚的書(shū)畫(huà)藝術(shù)氛圍。學(xué)校每年通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或給家長(zhǎng)的一封信,，向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色和學(xué)生參加書(shū)畫(huà)興趣小組的重要意義,，以得到家長(zhǎng)充分的支持。

4,、加大藝術(shù)設(shè)施硬件的投入,，為更好的開(kāi)展書(shū)畫(huà)藝術(shù)奠定基礎(chǔ),。學(xué)校每年及時(shí)添置常用書(shū)畫(huà)文具器材，以保證書(shū)畫(huà)藝術(shù)的正常開(kāi)展,。

(二)做好書(shū)畫(huà)藝術(shù)的基礎(chǔ)教育和普及工作1,、抓普及。各班成立5―6人的書(shū)畫(huà)藝術(shù)興趣小組,，每小組成員有書(shū)畫(huà)工具(學(xué)生自備),，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組,、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作,。2、抓基礎(chǔ),。利用美術(shù)課,、課外活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行書(shū)畫(huà)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將興趣活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排,，讓學(xué)生開(kāi)展以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為主的文藝活動(dòng),。3、抓考核,。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽比賽,，作為評(píng)定學(xué)生參加書(shū)畫(huà)訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)活動(dòng),。班級(jí)按總得分情況取年級(jí)第一名為“優(yōu)秀小書(shū)畫(huà)家”給予獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生個(gè)人按展覽比賽得分情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)舉行班級(jí)之間的書(shū)畫(huà)展覽比賽和藝術(shù)周1,、為了給學(xué)校增添更濃的藝術(shù)氛圍,，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，每年的在校學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽比賽采用預(yù)決賽形式,，由各班組織參加,，做到全體學(xué)校學(xué)生參加書(shū)畫(huà)展覽比賽，然后再選擇每班前六名進(jìn)行決賽,。2,、為了突顯學(xué)校書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)校書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育的成果,，每年確立一個(gè)星期為“書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色周”,，開(kāi)展一系列的書(shū)畫(huà)活動(dòng)。如書(shū)畫(huà)展覽比賽,、學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)才藝展示,、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生書(shū)畫(huà)交流,、各種榮譽(yù)陳列,、書(shū)畫(huà)知識(shí)講座,、嘉賓來(lái)校指導(dǎo)、評(píng)選各類(lèi)“優(yōu)秀小畫(huà)家”等,。以促進(jìn)學(xué)校書(shū)畫(huà)水平的發(fā)展,，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

(四)努力提高學(xué)校藝術(shù)的素質(zhì)和競(jìng)技水平1,、學(xué)校成立書(shū)畫(huà)藝術(shù)興趣小組，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于2課時(shí),。2,、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開(kāi)展互訪(fǎng)性的書(shū)畫(huà)交流比賽，提高書(shū)畫(huà)藝術(shù)的藝術(shù)熏陶和素養(yǎng),。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)的書(shū)畫(huà)比賽,，做好比賽的一切事務(wù)，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī),。

(五)開(kāi)展書(shū)畫(huà)藝術(shù)的教育科研活動(dòng)促進(jìn)特色創(chuàng)建工作1,、鼓勵(lì)教師開(kāi)展書(shū)畫(huà)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試,、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法,，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究,，交流科研成果,，申報(bào)書(shū)畫(huà)科研課題，推動(dòng)學(xué)校書(shū)畫(huà)藝術(shù)向縱深發(fā)展,。2,、嘗試美術(shù)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)臅?shū)畫(huà)內(nèi)容插入美術(shù)課中,，盡早編排科學(xué)的書(shū)畫(huà)教育,，積極開(kāi)發(fā)美術(shù)教學(xué)校本教材，形成美術(shù)教學(xué)特色,。

[美術(shù)第二課堂活動(dòng)方案]

第二課堂活動(dòng)方案篇六

通過(guò)幼兒園小班上學(xué)期的'游戲開(kāi)展,，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段,，角色之間的交往不多,，技能不夠好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況,。還有個(gè)別孩子喜歡過(guò)多擺弄玩具,，獨(dú)自游戲,。游戲結(jié)束時(shí)，玩具整理零亂,，滿(mǎn)地都是材料,。

在正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)指導(dǎo)下,，合理安排各項(xiàng)活動(dòng),，提供豐富的活動(dòng)材料，建立和諧,、自由,、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與游戲,，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé),。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲,，自由想象活動(dòng)的情節(jié),，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具,，迅速、有序,、整齊的好習(xí)慣,。

《建構(gòu)樂(lè)園》

1、在搬運(yùn),、取放,、堆疊積木的過(guò)程中,，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

《大家秀一秀》

1、為幼兒提供豐富的樂(lè)器材料,，表演學(xué)過(guò)的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈等,。

2,、鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣,。

3,、感受表演給大家?guī)?lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足，積極嘗試參加表演,。

4,、培養(yǎng)安靜觀(guān)看、傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

《開(kāi)心閱讀》

1,、提供具有色彩繽紛畫(huà)面，主動(dòng)有趣情節(jié)的圖書(shū),，使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣,，并喜歡閱讀,。

2,、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,，豐富詞匯,。

3、在閱讀過(guò)程中,，掌握正確的閱讀方法,，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣,。

《科學(xué)探索區(qū)》

1,、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,，發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、樂(lè)意感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,。

3,、嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi),，喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

《小巧手》

1,、喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2,、嘗試將橡皮泥泥壓扁,、搓長(zhǎng),、團(tuán)圓,，進(jìn)行平面或立體造型與變化,，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,。

4,、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

第二課堂活動(dòng)方案篇七

課外活動(dòng)(興趣小組活動(dòng))是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。下面是有第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案,，歡迎參閱,。

一、活動(dòng)意義

第二課堂是課堂教學(xué)的延伸,，也是全面提高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富知識(shí),、增長(zhǎng)智慧,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月——20xx年7月

三、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

校內(nèi)+校外

五,、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生了解市場(chǎng),，了解產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的方法和渠道,，學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查和推銷(xiāo)產(chǎn)品的一般方法。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與社會(huì)工作人員打交道,，提高交際能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在市場(chǎng)調(diào)查和推銷(xiāo)產(chǎn)品的過(guò)程中應(yīng)對(duì)各種挫折和困難的勇氣,。

六,、活動(dòng)要求

1,、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn),、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組,，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長(zhǎng)。

2,、為確保第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,，必須做到“五定”,、“四性”,、“五有”,。

“五定”為時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)內(nèi)容必須確定,。

“四性”是指活動(dòng)內(nèi)容必須是科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,。

“五有”是指各個(gè)活動(dòng)小組要有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果。

七,、活動(dòng)形式

1,、教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)資料的收集，并且對(duì)如何做好該專(zhuān)題的調(diào)研開(kāi)一個(gè)指導(dǎo)講座,。

2,、小組活動(dòng)：上課和討論都是以小組形式進(jìn)行，由組長(zhǎng)分配工作,，組員編寫(xiě)問(wèn)卷并撰寫(xiě)

調(diào)查報(bào)告

為辦好教學(xué)特色,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，活躍學(xué)的身心,，陶冶學(xué)生的情操,。引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的活動(dòng)，以此來(lái)充實(shí)學(xué)生的課余生活,，減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,、溜冰場(chǎng)等禁進(jìn)場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,。經(jīng)研究,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，具體安排如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課,，雨天改上校本課程。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

(一),、組長(zhǎng)：黃長(zhǎng)福

(二)、副組長(zhǎng)：黃岳鵬

(三),、成員：

黃仲良：乒乓球,、撲克

吳裕偉：足球、唱歌,、舞蹈,、少兒游戲

周成文：象棋、陸戰(zhàn)棋,、籃球

周桃珍：羽毛球,、飛行棋

陳德鵬：手工勞作、美術(shù),、書(shū)法

三,、分組安排：

(一)、足球：梁英群,、黃紹明

(二),、籃球：張健濃,、林國(guó)豪

(三),、乒乓球：陳買(mǎi)福,、黃偉忠

(四)、書(shū)法,、

手抄報(bào)

(五),、羽毛球：陳盈威、黃穎波

(六),、飛行棋：張苗彩,、陳素紅

(七)、唱歌：黃錦榮,、黃淑冰

(八),、舞蹈：陳春梅、黃小梨

(九),、美術(shù)：張明厚,、張買(mǎi)榮

(十)、手工：陳明振,、胡天進(jìn)

(十一),、撲克：張仲清、張順洪

(十二),、象棋：陳斌洪

(十三),、陸戰(zhàn)棋：梁子培

(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅

四,、具體做法：

(一),、學(xué)生報(bào)名分組。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任,。學(xué)?，F(xiàn)共有學(xué)生336人，每個(gè)學(xué)生都要參加其中的一個(gè)小組,。

(二),、各個(gè)興趣小組要訂好計(jì)劃和目標(biāo)，然后按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。有的小組要參加區(qū),、鎮(zhèn)的比賽或交流、有的要參加學(xué)校的比賽,、交流或作品展示,。

(三)、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1,、排隊(duì)點(diǎn)名,、布置活動(dòng)內(nèi)容(5分鐘),。2、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)(30分鐘),。3,、排隊(duì)點(diǎn)名、做好小結(jié)(5分鐘),。

(四),、加強(qiáng)安全、紀(jì)律衛(wèi)生,、集體主義教育工作,。

(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好,。

(六),、不服從學(xué)校安排或無(wú)辜不參加活動(dòng)的教師，按學(xué)校的《處理意見(jiàn)》處理,。

(七),、因組織不力或沒(méi)有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現(xiàn)意外事故的，由織織的教師負(fù)責(zé),。

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,，也是各科課程的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智慧，提高審美能力,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)優(yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長(zhǎng),、班級(jí)有特點(diǎn),、學(xué)校有特色”的原則，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)

為加強(qiáng)對(duì)第二課堂活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，并要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的整體計(jì)劃和各項(xiàng)目計(jì)劃,，并定期檢查,、落實(shí)。

二、第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想和實(shí)施原則

(一)指導(dǎo)思想

1,、在發(fā)展全體師生個(gè)性和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，為辦出有特色的,、讓人民滿(mǎn)意的教育作出貢獻(xiàn),。在多元化活動(dòng)中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動(dòng),、快樂(lè)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

(二)活動(dòng)須遵循的原則

1,、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則,。要求要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)“更”：開(kāi)設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目;創(chuàng)造更多方法提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動(dòng)特色;取得更高的活動(dòng)實(shí)效,。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中做到“五多”：多動(dòng)腦筋,、多思考,、多想象、多動(dòng)口,、多動(dòng)手,。注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀(guān)察,、思考和解決問(wèn)題的能力,。

2、自立選擇和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則,。根據(jù)多元智力理論,，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛(ài)好和強(qiáng)項(xiàng)，尊重學(xué)生的選擇,，讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。教師必須充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)指導(dǎo),，以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,，有目的,、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則,。興趣是最好的老師,，趣味性是第二課堂活動(dòng)最突出的優(yōu)勢(shì)。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣,，必須使第二課堂的每次活動(dòng)都興趣盎然,，每個(gè)學(xué)生都樂(lè)而忘返。但并不能為興趣而興趣,，必須讓學(xué)生在充滿(mǎn)樂(lè)趣的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)和技能,，實(shí)現(xiàn)自我超越。

4,、全員參與和責(zé)任到人的原則,。要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)以上活動(dòng)，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)以上活動(dòng),?；顒?dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,，保證效果,，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)上的比賽獲得較好成績(jī)?cè)诨顒?dòng)中，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性,，落實(shí)點(diǎn)名考勤制度,，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性,。

第二課堂活動(dòng)方案篇八

1,、走出課堂教條式的教育，通過(guò)戶(hù)外游戲,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識(shí),，提高集體榮譽(yù)感。

2,、在活動(dòng)的過(guò)程營(yíng)造輕松,、愉悅的氛圍，給同學(xué)們提供更多的交流機(jī)會(huì),，讓大家彼此增進(jìn)了解,，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級(jí)建設(shè)得更好,！

1,、班主任做活動(dòng)目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組,，各組選出組長(zhǎng)一人,。

2、各小組集合在一起，小組負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹游戲流程,。

3,、開(kāi)始第一個(gè)游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對(duì)“信任”的理解,。

4、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié),，化心結(jié)” ）,，之后進(jìn)行第三個(gè)游戲（“分工不分家” ）。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得,，談?wù)剬?duì)班級(jí)建設(shè)的看法和建議。

5,、進(jìn)行第四個(gè)游戲（“找東西” ）,，游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí),、生活、工作中對(duì)團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法,。

6,、進(jìn)行第五個(gè)游戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲,。

7,、小組派代表簡(jiǎn)單匯報(bào)小組成員游戲心得，班主任做總結(jié),。

1,、 “我信任你”

帶眼罩行走，兩人一組,，各組進(jìn)行比賽,，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。

第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走,，另一人手牽手,，可以

提示，但不能語(yǔ)言

提示,；

第二階段：一人帶眼罩行走,，另一人在其左右，但不能身體接觸,，也不能使用語(yǔ)言

提示,；

第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語(yǔ)言

提示,。

游戲說(shuō)明：

1．領(lǐng)導(dǎo)行為,、觀(guān)點(diǎn)的連續(xù)性、一致性,，保持溝通,，是信任建立的根本保障

2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán),，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)

2,、 “解手結(jié)，化心結(jié)”

小組的成員靠成一個(gè)圈,，向中間伸出雙手,，每個(gè)人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）,。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后,，開(kāi)始尋找路徑揭解開(kāi)“手結(jié)”，但在這過(guò)程中握著的手不能松開(kāi),，最終解開(kāi)“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈,，可能會(huì)出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽）

游戲說(shuō)明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合,。

3,、 “分工不分家”

每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人,，分別抽取寫(xiě)有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條,，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手,，抽到“左腳”的表示只能使用左腳,，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,，抽到“屁股”的表示只能使用屁股,。

具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來(lái),，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多,。

游戲說(shuō)明：氣球的大小要適當(dāng),，吹得太大會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象,，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù),。負(fù)責(zé)人先示范,，小組成員分組進(jìn)行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品,。

4,、“找東西”

1、分組,，根據(jù)班里的人數(shù),，具體分組，最好每組五人以上,。給每組一個(gè)袋子

2,、在限定的場(chǎng)所中，尋找二十六個(gè)物品,，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母,。并按順序排列起來(lái)，看哪一組最先完成,。

游戲說(shuō)明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的,，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神

5、 “屈指可數(shù)”

全班同學(xué)圍成一圈慢跑,，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi),。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí)，此時(shí)需要有n人馬上聚成一小組,，剩下湊不足或超過(guò)n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節(jié)目,。