當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

歷史第二課堂活動方案篇一

“團(tuán)結(jié)合作信任”

1、走出課堂教條式的教育,，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識,，提高集體榮譽(yù)感,。

2、在活動的過程營造輕松,、愉悅的氛圍,，給同學(xué)們提供更多的交流機(jī)會，讓大家彼此增進(jìn)了解,，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊精神,，把班級建設(shè)得更好！

1,、班主任做活動目的介紹,，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長一人,。

2,、各小組集合在一起，小組負(fù)責(zé)人簡單介紹游戲流程,。

3,、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解,。

4、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié),，化心結(jié)”）,，之后進(jìn)行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗和心得,，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。

5,、進(jìn)行第四個游戲（“找東西”）,，游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí),、生活,、工作中對團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。

6,、進(jìn)行第五個游戲,，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲,。

7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得,，班主任做總結(jié),。

1、“我信任你”

帶眼罩行走,，兩人一組,，各組進(jìn)行比賽，每個階段看哪一組最先到達(dá)目的地,。

第一階段：一個人帶眼罩行走,，另一人手牽手，可以提示,，但不能語言提示,；

第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右,，但不能身體接觸,，也不能使用語言提示；

第三階段：一人帶眼罩行走,，另一人與你保持一定距離,，不能使用語言提示。

游戲說明：

1．領(lǐng)導(dǎo)行為,、觀點的連續(xù)性,、一致性，保持溝通,，是信任建立的根本保障,。

2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán),，同時不斷給予指導(dǎo),。

2、“解手結(jié),，化心結(jié)”

小組的成員靠成一個圈,，向中間伸出雙手，每個人的左,、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）,。當(dāng)每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”,，但在這過程中握著的手不能松開,，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈,，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向,。（可以進(jìn)行幾個小組之間的比賽）,。

游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的'耐心以及彼此之間的配合。

3,、“分工不分家”

每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機(jī)分成幾組,，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條,，抽到“左手”的表示只能使用左手,，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳,，抽到“右腳”的表示只能使用右腳,，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股,。

具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣,，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,，最后“屁股”把氣球壓爆,，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。

游戲說明：氣球的大小要適當(dāng),，吹得太大會浪費時間,，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù),。負(fù)責(zé)人先示范,小組成員分組進(jìn)行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品,。

4、“找東西”

1,、分組,，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組,，最好每組五人以上,。給每組一個袋子。

2,、在限定的場所中,，尋找二十六個物品，每個物品名的開頭必須是二十六個英文母,。并按順序排列起來,，看哪一組最先完成。

游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的,，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊精神,。

5、“屈指可數(shù)”

全班同學(xué)圍成一圈慢跑,，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi),。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個數(shù)n時,，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個小節(jié)目,。

歷史第二課堂活動方案篇二

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,，確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計劃如下：

1、第二課堂活動面向全體學(xué)生,，根據(jù)小學(xué)生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展,。

2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈,、合唱,、書畫、電腦,、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語,、籃球,、田徑、棋類,、鼓號等,。

3,、本學(xué)期起,，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外,。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間,，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

從學(xué)生在校活動時間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動,。

1,、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,、及時處理、及時反饋,。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度,，每次活動要清點人數(shù)，組織學(xué)生開展活動，不讓一位學(xué)生流失課堂,，確?；顒淤|(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動,，各興趣班老師,，將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2,、豐富內(nèi)涵,。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與,，樂參與,，主動參與，力爭每個學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

3、堅持“四性”,、“五定”,、“五有”。第二課堂活動的開展,，必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性,、知識性、趣味性和實效性,，定時間,、地點、學(xué)生,、輔導(dǎo)教師,、活動內(nèi)容，有計劃,、有措施,、有總結(jié)、有反思,、有成果,。

4、成果展示,。元旦前后,，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語,、書畫,、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進(jìn)行表彰,。

5,、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,，按各活動組招收人數(shù),，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個學(xué)生都參與第二課堂活動,。

6,、制定方案。第二周各活動小組（含校,、班隊）擬好本學(xué)期第二課堂活動計劃,，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，讓學(xué)生大膽學(xué),、自信學(xué)、輕松學(xué),，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩,。趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，提高學(xué)生的口語,、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂,、結(jié)合實際,、貼近生活、富有情趣,，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作,。經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文能力，教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),。書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng),，提高練習(xí)的密度與力度,，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng),、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎,。繪畫,，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練,，重點練習(xí)撕紙畫,、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽,。

文藝（民樂,、舞蹈,、合唱,、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣,，扎實訓(xùn)練基本功,，不斷提高表演藝術(shù)。

電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性,，樹立他們從小掌握科技的信心,。鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新,，逐步提高,，做到拉得出、打得響,。鼓號隊員要求做到動作正確,、到位、熟練地學(xué)會原地,、前進(jìn),、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用,。號手隊員要求節(jié)奏準(zhǔn)確,、演奏整齊、動作熟練,，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會性的活動。體育類（田徑,、籃球,、足球、棋類）：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志,、品質(zhì)為主要內(nèi)容,，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能,，爭取在上級組織各類賽事中出好成績,。

項目。

負(fù)責(zé)老師地點招收年級,。

歷史第二課堂活動方案篇三

負(fù)責(zé)教師：馬玉紅小組成員所在年級：初二年級,。

小組人數(shù)及主要成員：馬玉紅、賈玲,、李薇,、馬春艷、苗霞,、何桂英,、朱明艷共7人。

通過第二課堂活動,，提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫綜合能力,；幫助學(xué)生扎實打好英語基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，更鍛煉學(xué)生能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。同時也豐富了學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生的知識面,。

1、鍛煉學(xué)生綜合能力,；

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高學(xué)習(xí)英語興趣,；

3,、幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為英語奧賽和期末考試打好基礎(chǔ),，也提高學(xué)生成績,；

4、豐富學(xué)生課余活動,。

共四次第二課堂活動需要四課時,。場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息,。

1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負(fù)責(zé),。小組其他教師積極配合,，組織學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行唱歌、朗誦及講故事的比賽,。每班先篩選出最優(yōu)秀的參賽,。邀請英語老師當(dāng)評委。評出一,、二,、三獎給與獎勵。由苗霞老師總結(jié),。

2,、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負(fù)責(zé)，主要檢測學(xué)生半學(xué)期以來對所學(xué)單詞的掌握情況,。全年級學(xué)生都參與在各班教室舉行,。最后對優(yōu)秀的'學(xué)生給與適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負(fù)責(zé),。本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛,。通過此次活動的開展,，提高了學(xué)生的閱讀理解能力,、開闊眼界、理清思路,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀技巧,。

4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負(fù)責(zé),。全體同學(xué)參與在本班評出前兩名參賽,。

總之，在以后第二課堂活動中,，繼續(xù)加大活動力度,，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

歷史第二課堂活動方案篇四

為辦好教學(xué)特色,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，活躍學(xué)的身心,，陶冶學(xué)生的情操。引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的活動,，以此來充實學(xué)生的課余生活,，減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,、溜冰場等禁進(jìn)場所的機(jī)會，進(jìn)一步營造良好的教育教學(xué)氛圍,。經(jīng)研究,，本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂活動，具體安排如下：

一,、活動時間：每周二下午第二節(jié)課,，雨天改上校本課程。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

(一),、組長：黃長福。

(二),、副組長：黃岳鵬,。

(三)、成員：

黃仲良：乒乓球,、撲克,。

吳裕偉：足球、唱歌,、舞蹈,、少兒游戲。

周成文：象棋,、陸戰(zhàn)棋,、籃球。

周桃珍：羽毛球,、飛行棋,。

陳德鵬：手工勞作、美術(shù),、書法,。

三、分組安排：

(一),、足球：梁英群,、黃紹明。

(二),、籃球：張健濃,、林國豪。

(三),、乒乓球：陳買福,、黃偉忠。

(四),、書法,、手抄報：楊慶強(qiáng),。

(五)、羽毛球：陳盈威,、黃穎波,。

(六)、飛行棋：張苗彩,、陳素紅,。

(七)、唱歌：黃錦榮,、黃淑冰,。

(八)、舞蹈：陳春梅,、黃小梨,。

(九)、美術(shù)：張明厚,、張買榮,。

(十)、手工：陳明振,、胡天進(jìn),。

(十一)、撲克：張仲清,、張順洪,。

(十二)、象棋：陳斌洪,。

(十三),、陸戰(zhàn)棋：梁子培。

(十四),、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅。

四,、具體做法：

(一),、學(xué)生報名分組。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任,。學(xué)?，F(xiàn)共有學(xué)生336人，每個學(xué)生都要參加其中的一個小組,。

(二),、各個興趣小組要訂好計劃和目標(biāo)，然后按計劃開展活動,。有的小組要參加區(qū),、鎮(zhèn)的比賽或交流,、有的要參加學(xué)校的比賽、交流或作品展示,。

(三),、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1、排隊點名,、布置活動內(nèi)容(5分鐘),。2、指導(dǎo)學(xué)生活動(30分鐘),。3,、排隊點名、做好小結(jié)(5分鐘),。

(四),、加強(qiáng)安全、紀(jì)律衛(wèi)生,、集體主義教育工作,。

(五)、學(xué)校的活動器材保管和記錄好,。

(六),、不服從學(xué)校安排或無辜不參加活動的教師，按學(xué)校的《處理意見》處理,。

(七),、因組織不力或沒有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現(xiàn)意外事故的，由織織的教師負(fù)責(zé),。

歷史第二課堂活動方案篇五

1,、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識,，提高集體榮譽(yù)感。

2,、在活動的過程營造輕松,、愉悅的氛圍，給同學(xué)們提www．供更多的交流機(jī)會,，讓大家彼此增進(jìn)了解,，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊精神，把班級建設(shè)得更好,！

1,、班主任做活動目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組,，各組選出組長一人,。

2,、各小組集合在一起，小組負(fù)責(zé)人簡單介紹游戲流程,。

3,、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解,。

4、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié),，化心結(jié)”）,，之后進(jìn)行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流,，交流剛才游戲的體驗和心得,，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。

5,、進(jìn)行第四個游戲（“找東西”）,，游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí),、生活,、工作中對團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。

6,、進(jìn)行第五個游戲,，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲。

7,、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得,，班主任做總結(jié)。

1,、“我信任你”

帶眼罩行走,，兩人一組，各組進(jìn)行比賽,，每個階段看哪一組最先到達(dá)目的地,。

第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手,，可以。

提示,，但不能語言,。

提示；

第二階段：一人帶眼罩行走,，另一人在其左右,，但不能身體接觸,，也不能使用語言。

提示,；

第三階段：一人帶眼罩行走,，另一人與你保持一定距離，不能使用語言,。

提示,。

游戲說明：

1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性,、一致性,，保持溝通，是信任建立的根本保障,。

2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任,，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo),。

2,、“解手結(jié)，化心結(jié)”

小組的成員靠成一個圈,，向中間伸出雙手,，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）,。當(dāng)每個成員雙手都握住其他人的手后,，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開,，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈,，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進(jìn)行幾個小組之間的比賽）,。

游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合,。

3、“分工不分家”

每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機(jī)分成幾組,，每組至少6人,，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手,，抽到“右手”的表示只能使用右手,，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳,，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來,，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多,。

游戲說明：氣球的大小要適當(dāng),，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象,，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù),。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行比賽,，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品,。

4,、“找東西”

1,、分組，根據(jù)班里的人數(shù),，具體分組,，最好每組五人以上。給每組一個袋子,。

2,、在限定的場所中，尋找二十六個物品,，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母,。并按順序排列起來,，看哪一組最先完成。

游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的,，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊精神,。

5,、“屈指可數(shù)”

全班同學(xué)圍成一圈慢跑,，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時,，此時需要有n人馬上聚成一小組,，剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個小節(jié)目,。

歷史第二課堂活動方案篇六

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。

二,、定活動時間與地點：

2,、活動地點在四樓美術(shù)室進(jìn)行。

三,、師生明確活動目的與要求：

1,、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3,、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、能按時認(rèn)真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學(xué)生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

6、通過第二課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的能力,。

7,、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、積極,、主動的良好品質(zhì)。

8,、開設(shè)素描,、色彩、剪紙,、手工等活動,，培養(yǎng)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞各個方面的發(fā)展,。學(xué)生為校園文化完成了剪紙,、素描、水粉畫等作品,。

9,、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會,。

10,、通過海報展、書畫比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

五,、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開展。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù),。

2,、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參加興趣小組,。

歷史第二課堂活動方案篇七

為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》文件精神,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，大力普及書畫知識,，開闊學(xué)生視野,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，特制訂書法繪畫藝術(shù)第二課堂活動實施方案,。

一,、任務(wù)目標(biāo)。

1,、認(rèn)真進(jìn)行以書法繪畫為中心的教學(xué)活動,，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì),。做到人人學(xué)會書法(硬筆書法)和繪畫,、班班擁有書畫興趣小組、年年舉行書畫比賽展覽,。經(jīng)常參加各級比賽,，力爭每年都居同類學(xué)校前茅。

2,、積極開展書畫特色教育的科研實踐活動,，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的書畫教育新路,。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位,，成為知名的特色學(xué)校。

二,、工作措施,。

(一)加強(qiáng)對書畫興趣小組開展的管理和扶持力度,。

1、成立書畫藝術(shù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校書畫藝術(shù)特色快速,、穩(wěn)定發(fā)展。

2,、加強(qiáng)制度化管理,，建立書畫藝術(shù)活動管理制度，認(rèn)真制訂學(xué)期計劃,，課時教學(xué)計劃,，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到每月定期研討,，每學(xué)期總結(jié)回顧,、反思。

3,、營造濃厚的書畫藝術(shù)氛圍,。學(xué)校每年通過家長會或給家長的一封信，向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)書畫藝術(shù)特色和學(xué)生參加書畫興趣小組的重要意義,，以得到家長充分的支持,。

4、加大藝術(shù)設(shè)施硬件的投入,，為更好的開展書畫藝術(shù)奠定基礎(chǔ),。學(xué)校每年及時添置常用書畫文具器材，以保證書畫藝術(shù)的正常開展,。

(二)做好書畫藝術(shù)的基礎(chǔ)教育和普及工作1,、抓普及。各班成立5―6人的書畫藝術(shù)興趣小組,，每小組成員有書畫工具(學(xué)生自備),，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組,、輔導(dǎo)和組織活動等工作,。2、抓基礎(chǔ),。利用美術(shù)課,、課外活動課等時間進(jìn)行書畫基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排,，讓學(xué)生開展以書畫藝術(shù)為主的文藝活動,。3、抓考核,。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生書畫展覽比賽,，作為評定學(xué)生參加書畫訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù),，同時開展評優(yōu)獎活動。班級按總得分情況取年級第一名為“優(yōu)秀小書畫家”給予獎勵,，學(xué)生個人按展覽比賽得分情況給予獎勵,。

(三)舉行班級之間的書畫展覽比賽和藝術(shù)周1、為了給學(xué)校增添更濃的藝術(shù)氛圍,，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會,，每年的在校學(xué)生書畫展覽比賽采用預(yù)決賽形式，由各班組織參加,，做到全體學(xué)校學(xué)生參加書畫展覽比賽,，然后再選擇每班前六名進(jìn)行決賽。2,、為了突顯學(xué)校書畫藝術(shù)活動,，展示學(xué)校書畫藝術(shù)教育的成果，每年確立一個星期為“書畫藝術(shù)特色周”,，開展一系列的書畫活動。如書畫展覽比賽,、學(xué)生書畫現(xiàn)場才藝展示,、年級全明星對抗賽、師生書畫交流,、各種榮譽(yù)陳列,、書畫知識講座、嘉賓來校指導(dǎo),、評選各類“優(yōu)秀小畫家”等,。以促進(jìn)學(xué)校書畫水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位,。

(四)努力提高學(xué)校藝術(shù)的素質(zhì)和競技水平1,、學(xué)校成立書畫藝術(shù)興趣小組，每周訓(xùn)練時間不少于2課時,。2,、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的書畫交流比賽，提高書畫藝術(shù)的藝術(shù)熏陶和素養(yǎng),。認(rèn)真組織參加各級各類的書畫比賽,，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績,。

(五)開展書畫藝術(shù)的教育科研活動促進(jìn)特色創(chuàng)建工作1,、鼓勵教師開展書畫的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試,、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法,，及時總結(jié)反思,，經(jīng)常探討研究，交流科研成果,，申報書畫科研課題,，推動學(xué)校書畫藝術(shù)向縱深發(fā)展。2,、嘗試美術(shù)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新,，選擇編排適當(dāng)?shù)臅媰?nèi)容插入美術(shù)課中，盡早編排科學(xué)的書畫教育,，積極開發(fā)美術(shù)教學(xué)校本教材,，形成美術(shù)教學(xué)特色。

歷史第二課堂活動方案篇八

課外活動(興趣小組活動)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。下面是有第二課堂活動實施方案,，歡迎參閱。

一,、活動意義,。

第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，也是全面提高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野,、豐富知識、增長智慧,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

20xx年9月——20xx年7月,。

全校學(xué)生。

四,、活動地點,。

校內(nèi)+校外。

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解市場,，了解產(chǎn)品進(jìn)入市場的方法和渠道，學(xué)習(xí)市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會與社會工作人員打交道，提高交際能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣,。

六、活動要求,。

1,、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學(xué)生實際情況開設(shè)符合學(xué)生身心特點,、更具時代氣息的活動小組,，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長,，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長,。

2、為確保第二課堂活動的開展,，必須做到“五定”,、“四性”、“五有”,。

“五定”為時間,、地點、人員,、輔導(dǎo)老師,、活動內(nèi)容必須確定。

“四性”是指活動內(nèi)容必須是科學(xué)性,、知識性、趣味性和實效性,。

“五有”是指各個活動小組要有計劃,、有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果。

七,、活動形式,。

1、教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)的知識,，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)資料的收集,，并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導(dǎo)講座。

2,、小組活動：上課和討論都是以小組形式進(jìn)行,，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫,。

調(diào)查報告,。

準(zhǔn)備匯報的相關(guān)資料,。

為辦好教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，活躍學(xué)的身心，陶冶學(xué)生的情操,。引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的活動,，以此來充實學(xué)生的課余生活，減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,、溜冰場等禁進(jìn)場所的機(jī)會，進(jìn)一步營造良好的教育教學(xué)氛圍,。經(jīng)研究,，本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂活動，具體安排如下：

一,、活動時間：每周二下午第二節(jié)課,，雨天改上校本課程。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

(一),、組長：黃長福。

(二),、副組長：黃岳鵬,。

(三)、成員：

黃仲良：乒乓球,、撲克,。

吳裕偉：足球、唱歌,、舞蹈,、少兒游戲。

周成文：象棋,、陸戰(zhàn)棋,、籃球。

周桃珍：羽毛球,、飛行棋,。

陳德鵬：手工勞作、美術(shù),、書法,。

三、分組安排：

(一)、足球：梁英群,、黃紹明,。

(二)、籃球：張健濃,、林國豪,。

(三)、乒乓球：陳買福,、黃偉忠,。

(四)、書法,、

手抄報,。

：楊慶強(qiáng)。

(五),、羽毛球：陳盈威,、黃穎波。

(六),、飛行棋：張苗彩,、陳素紅。

(七),、唱歌：黃錦榮,、黃淑冰。

(八),、舞蹈：陳春梅,、黃小梨。

(九),、美術(shù)：張明厚,、張買榮。

(十),、手工：陳明振、胡天進(jìn),。

(十一),、撲克：張仲清、張順洪,。

(十二),、象棋：陳斌洪。

(十三),、陸戰(zhàn)棋：梁子培,。

(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅。

四,、具體做法：

(一),、學(xué)生報名分組。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任,。學(xué)?，F(xiàn)共有學(xué)生336人，每個學(xué)生都要參加其中的一個小組,。

(二),、各個興趣小組要訂好計劃和目標(biāo)，然后按計劃開展活動,。有的小組要參加區(qū),、鎮(zhèn)的比賽或交流、有的要參加學(xué)校的比賽,、交流或作品展示,。

(三)、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1,、排隊點名,、布置活動內(nèi)容(5分鐘)。2,、指導(dǎo)學(xué)生活動(30分鐘),。3、排隊點名,、做好小結(jié)(5分鐘),。

(四)、加強(qiáng)安全,、紀(jì)律衛(wèi)生,、集體主義教育工作。

(五),、學(xué)校的活動器材保管和記錄好,。

(六)、不服從學(xué)校安排或無辜不參加活動的教師,，按學(xué)校的《處理意見》處理,。

(七)、因組織不力或沒有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現(xiàn)意外事故的,，由織織的教師負(fù)責(zé),。

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分,。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野,，豐富知識,，增長智慧，提高審美能力,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，滿足當(dāng)?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長,、班級有特點,、學(xué)校有特色”的原則，結(jié)合我校實際,，制定本實施方案,。

一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)組織和制度建設(shè),。

為加強(qiáng)對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長,，并要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃,，并定期檢查、落實,。

(一)指導(dǎo)思想,。

1、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上,，促進(jìn)學(xué)校特色的形成,，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻(xiàn),。在多元化活動中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)會學(xué)習(xí),。

(二)活動須遵循的原則,。

1、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則,。要求要充分發(fā)揮全體師生的智慧,，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效,。同時加強(qiáng)引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考,、多想象、多動口,、多動手,。注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，獨立思考,，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力,。

2,、自立選擇和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論,，承認(rèn)每個學(xué)生都有不同的個性愛好和強(qiáng)項,，尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項,，發(fā)展自己的特長,。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強(qiáng)指導(dǎo),，以科學(xué)的方法培育新苗,。認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的,、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,。

3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則,。興趣是最好的老師,，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣,，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然,，每個學(xué)生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣,，必須讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中學(xué)到知識和技能,，實現(xiàn)自我超越。

4,、全員參與和責(zé)任到人的原則,。要求每一位學(xué)生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項以上活動,?；顒迂?fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實訓(xùn)練計劃,，保證效果,，爭取在鎮(zhèn)上的比賽獲得較好成績在活動中，負(fù)責(zé)各項目的老師必須保證活動的安全性,，落實點名考勤制度,，活動中不得隨意增減學(xué)生,，保證隊伍的穩(wěn)定性。