每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇一

尊敬的各位老師,、家長朋友：

大家上午好!

愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。

既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持,，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”。所以,，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇二

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境,，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念,，但是你們擁有著一顆相同的心,，一顆關(guān)心，愛護孩子的心,。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們老師工作的支持和幫助,。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“謝謝,！”

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：

本班共有43名學(xué)生,，其中男生30名，女生13人,。男生較多相對來說紀(jì)律比較難抓,，也希望家長平時多對學(xué)生滲透思想工作，為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為學(xué)生的英語教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上更加遵守紀(jì)律了,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。去年期末考試,，本班全校前20名共9人，趙磊,，李志存全校第二和第三名,，其余7人是：杜唯杰，張繼飛,，張雪峰,，王媛媛，黃宗玉,，于萬超,，齊飛宇。姚勇,，李海旭,，史秋穎，張艷奇是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，真是老師的好幫手。

咱們班最大的特點是兩極分化很明顯,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,，所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進步,。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，只有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因,。是不懂,，是粗心，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。

各位家長,，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的'孩子這是連母雞也會做的事,。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！?/p>

對家長的若干建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向,。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題,，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現(xiàn),；雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面,。

2,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

4.抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要,；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，是因為能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),。

5、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

6,、手機的使用

給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂,。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機帶入學(xué)校,，有的學(xué)生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長,，你就那么相信孩子的話嗎,？學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機帶入課堂，有的上網(wǎng)聊天,，你知道上網(wǎng)的危害嗎,？也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大，很多學(xué)生深受其害,，其實,，手機上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大，那是沒有時間控制的,。有的聽著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn),，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載,。如果您還不相信,，可以調(diào)出學(xué)生手機的電話清單，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄,。

7請假制度

一般情況下,，不允許無事外出，如交電話費,，手機費等,，如有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間,，確保學(xué)生按時去,，按時回。如果有的學(xué)生在外逗留,，下次出校請家長陪同,，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨,，我也是從學(xué)生的安全出發(fā),。

8.零用錢的控制

明白你們的良苦用心。進一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作,，也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事,，今天我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。會后,，請高巖，趙天宇,，黃賀偉,，魏志強，姚成福,，王聰偉,，任曉雪，劉新龍家長留下,，老師有話要說,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正,。謝謝！

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇三

尊敬的各位家長：

大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任,、溝通,、溝通?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本動身點,。加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來,。我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

我們班共有54名同學(xué),，其中女生30人,，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良,，思想進步,，關(guān)心他人，有愛心和上進心,，愛學(xué)習(xí),。但是還有少數(shù)同學(xué)在品德和學(xué)習(xí)方面有些問題，比如：說謊話的,，偷盜的,，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容,，動不動就發(fā)脾氣的,，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課分散留意力,，愛做小動作，課堂學(xué)習(xí)效率低,，作業(yè)馬虎,，不能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒有恒心和急躁,。針對這些狀況我們老師想了不少方法和（措施）,，訂了很多（規(guī)章制度），來約束同學(xué)們,?？墒牵€有個別同學(xué)讓老師不滿足,，感覺特殊難教,，覺得頭疼。

對于以后的教育教學(xué)工作,，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們學(xué)問與方法,，又要教他們做人的道理,。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀的協(xié)作起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、多與孩子溝通,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的`學(xué)習(xí)狀況,。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進步,，賜予充分地確定和表揚，并提出新的要求,。

2,、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了同學(xué)的成果有好有壞，有的孩子由于不愛學(xué)習(xí),，甚至厭學(xué),，導(dǎo)致成果差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?。但是孩子很努力,，成果卻不抱負，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念,，而不是一味的給他潑冷水,。

3、為了提高同學(xué)成果,，學(xué)校也想了許多方法：雙基周過關(guān)考試，月考,，上晚自習(xí)等,。

4、家長要重視孩子品德方面的教育,。孩子的一言一行,，一舉一動都要關(guān)注。先教孩子成人,，后教孩子成才,。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學(xué)校常常違規(guī)違紀(jì)：說謊話，拿別人東西,，打架罵人,，常常被老師抓住，甚至屢教不改,。當(dāng)然,，老師也還有許多做的不夠的地方，敬請各位家長提出珍貴看法,，在今后的工作中,，盼望家長們多和我們溝通?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，信任有你們的關(guān)懷和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，我們會有更大的進步。誠心地感謝大家!

借此機會祝福各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順當(dāng)!

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇四

尊敬的各位父母：

下午好!很高興因為孩子，我們走到了一起,。首先請允許我代表全體初一(6)班的師生,，感謝各位父母從百忙中抽出時間來參加今天的父母會。我是一(6)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——周勇,。孩子進入初一已經(jīng)近三個月了,。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過,。

召開此次父母會的目的,，是為了進一步加強老師與父母之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人,?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點,。成年人尚且如此,，更不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流,，溝通：

上午7：20——12：00，下午2：30開始,，星期一5：45;星期二,，三四4：55;星期五4：00。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7：00;下午2：00,。希望各位父母理解和支持,，同時控制好自己孩子的時間。

(一)本班有35個男生,，29個女生,，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明,、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認真,，思維活躍,，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,，但書寫不夠漂亮,。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動的及時地完成，但有少部分學(xué)生不愛勞動,，或從來就不想干勞動,，對于這些同學(xué)，我正在采取一定的措施糾正他們的錯誤思想;傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

期中成績匯報：

應(yīng)該說，檢測是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點,，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異,。

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，父母可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的父母可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的父母卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位父母給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個觀點。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些父母說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,。

6、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初一年級，一切又是一個新的起點,。學(xué)生的各項發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松，反之,，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們父母的幫助,，父母要幫助他,，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些父母不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實,，我要告訴在座的各位父母，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強,。不知父母們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時很難與他溝通,。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，父母還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們父母的話了。應(yīng)該說,，初一年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格,，對正逐步想要走向獨立,、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字,。一撇,，表示人品;一捺是表示學(xué)問。要做好這個人,，誠信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們父母見了認為是小題大做,，沒事情找茬,。可學(xué)校沒小事,，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們父母的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想,，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因為對孩子來說，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被父母發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，父母的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖,，一個過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是父母們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是父母們的愿望。因此我希望父母朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時,，孩子們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書,、本子，送來,。父母的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會出現(xiàn)變化,，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋,，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點,，只看別人缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲,，活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,。孩子小時就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點兒小事就鉆了牛角尖,。

5,、不要給孩子配手機等現(xiàn)代通訊工具，如果學(xué)生帶手機到學(xué)校,，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時候來領(lǐng)取,，希望父母們能理解。因為學(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲,，進入不健康的網(wǎng)站，考試作弊等,，基本不會用在正路上,。

6、給孩子樹立安全意識,，交給孩子安全常識,，防止發(fā)生意外。同時希望父母隨時搜查孩子的書包,，看看里面有沒有管制刀具等危險物品和不健康的書籍,。如果有及時幫孩子解決處理，防止發(fā)生安全事故,。

7,、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話，請盡量抽時間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子,。我們班有些父母可以說是不稱職的,，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了，根本不配合老師進行共同教育,。畢竟孩子是你們自己的,。

8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,，請你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說交什么，賣什么的話,，也希望你們大電話確認一下,，以免他們騙你們的錢來干其他事,。

最后,，我想用這樣一段話，與各位父母朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,，他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自愛。

我希望每個父母：

多一份責(zé)任,，少一分放任

多一分鼓勵,，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識,，少一分自棄

因為緣份，我們將同行一路,，今天這次父母會,，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信,，面談，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報,，在各位父母的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇五

親愛的父母：

大家下午好！

首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。我謹代表72班的老師們，感謝你們對學(xué)校工作的大力支持,。今天開家長會是為了一個共同的目的,，就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步,，為了孩子的明天,。眾所周知，七年級是一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,，也是至關(guān)重要的一年。如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，他們可能會進步很快,。希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,，希望家里和學(xué)校聯(lián)合起來共同教育孩子,。孩子是一個家庭的希望。作為72班的班主任,，我愿意和家長一起,，教孩子學(xué)會做人，讓孩子在72班健康快樂的成長,。

初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變,，逐漸形成個性的時期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點,。當(dāng)學(xué)生從小學(xué)進入初中時,，他們將面臨許多新的問題，如課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和身心發(fā)展等,。很多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解,，無法根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整。結(jié)果上了初中就不知所措了,。

與小學(xué)相比,，初中學(xué)科多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高,、作業(yè)多,。

比如在學(xué)習(xí)方法和要求上,，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記住所學(xué)，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運用,。在初中階段,，教師不再像對小學(xué)生那樣手拉手地引導(dǎo)學(xué)生，因此大一新生逐漸從小學(xué)教師走向獨立,，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)能力就顯得尤為必要,。分數(shù)分布也不一樣：語文120，數(shù)學(xué)120,，英語100,，政治歷史生50。

有的孩子小學(xué)成績好,，是班里的學(xué)生干部,。進入中學(xué)后，因種種原因不能再當(dāng)班干部而失望,；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績差,，與同學(xué)有一定差距，產(chǎn)生自卑心理,；有的同學(xué)想盡辦法表達自己,，希望得到老師同學(xué)的認可，實際情況卻適得其反,，等等,。所有這些條件都可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生,。在這個階段，孩子的生理和心理發(fā)展變化很快,，很快,，這個時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折點，應(yīng)該給予足夠的重視,。

(1)獨立性增強,。青春期的孩子總想得到別人的認可和尊重，想擺脫大人的束縛,，想獨立,。

(2)人們的世界觀開始發(fā)生變化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師,。他們想要和“成年人”一樣的權(quán)利,，所以常常固執(zhí)地頂撞父母。

所有這些變化和發(fā)展都在進行中，而不是完成,。他們各方面都還不完善,，不成熟，無法真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的人格,，還沒有發(fā)展出成熟的情感世界。所以,，在這個特殊時期,，孩子的發(fā)展需要父母的關(guān)注和幫助，才能順利度過這段青春發(fā)展期,。

(1)我想先給家長介紹一下72班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況,。這個班目前有100名學(xué)生，包括100名女生和100名男生.經(jīng)過一個多月的觀察,，我覺得我們班的同學(xué)整體表現(xiàn)很好,，品行也很好。當(dāng)然,，這和良好的家庭教育是分不開的,。感謝父母對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,，我主要是從好習(xí)慣入手,，班干部主要負責(zé)衛(wèi)生紀(jì)律。我主要是注重學(xué)習(xí),，定期與學(xué)習(xí)委員和班代表聯(lián)系,，掌握作業(yè)完成情況和課堂學(xué)習(xí)情況，及時溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。并通過交流學(xué)生的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近和幾個老師溝通過,，現(xiàn)在班里紀(jì)律很好,，作業(yè)收集提交也很好，班里的工作也都很好,。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭,。從這學(xué)期開始，我就要求學(xué)生以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活,，把“生活有夢想,，走在當(dāng)下”作為我們的班訓(xùn)。希望每個孩子都能樹立自己的理想,，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，踏實學(xué)習(xí),。我覺得這應(yīng)該是我們父母的共同愿望。

(二)該班開學(xué)以來的突出表現(xiàn)：

1.我們班有很多班干部對班級工作很熱情：

2.我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀的學(xué)生,。例如：

3.我們班有很多積極回答問題的同學(xué)，比如：

這里就不一一列舉了,。這些孩子是你的驕傲,，也是我們班的驕傲,。

(三)該班自開學(xué)以來存在的問題

1,、有些好動的學(xué)生，上課很難專心聽課,、說話,、玩耍，影響其他學(xué)生,。

2.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低。對于做不到的問題,，我沒有問其他同學(xué)或者老師的習(xí)慣,。不懂就不懂。作業(yè)寫錯了,，我沒有及時改正,。周末不要做作業(yè)。

3.不會聽課,，不知道如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4.粗心大意,，粗心大意,，經(jīng)常迷路。每天都有幾個同學(xué)忘記寫作業(yè)或者修改作業(yè),，尤其是周末,。有些學(xué)生在學(xué)校不得不抄。

5.個別同學(xué)有點自私,，不關(guān)心班級事務(wù)和同學(xué),。

(四)月考

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇六

尊敬的各位老師、家長朋友：

大家上午好!

感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校,、班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。我代表七年級任課老師到來表示熱烈的歡迎。

召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺,，加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高,。上周我們又進行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開展家庭教育,。

我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人,，女生18人,。班級管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且是有專人負責(zé)的,，我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育,，感恩教育等方面開展日常工作,。作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生,，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對每一個學(xué)生負責(zé),。這個班由于種種原因，小升初的時候,，成績不夠理想,。經(jīng)過半個多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進步都很大,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了,，自覺性明顯增強了,。初一有七門課，語文：倪敏數(shù)學(xué)：楊清英語：潘彩群所有任課教師對學(xué)生都非常負責(zé),，課后也抓得很緊,。這一點我想大家應(yīng)該比較清楚,。

（一）、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級里讀書,，授課的時間是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大,，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育,。打個比方說,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護理是十分重要的。舉一個最簡單的例子,，前一段時間我請了三個星期的假,，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了,。可見,，孩子是需要管的,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管,。所以,，周末在家就需要你們家長的配合。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé),，以后就會順心，否則,，就會還債,。還債有三個方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,。他們在社會上無法維持生存時,，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代。所以,，我想跟大家說,，掙再多的錢，如果小孩荒廢了,，那就得不償失,。

（二）、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧” ,。

作為家長，要經(jīng)常到學(xué)校走走,，或者打個電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點。要了解學(xué)生的作業(yè)情況,，經(jīng)常翻翻他的作業(yè),。有的學(xué)生還有曠課情況（星期天下午就到學(xué)校，結(jié)果和同學(xué)打架,，晚自習(xí)沒來）,，手機，mp3等不要帶到學(xué)校來,。

（三）,、家庭教育的方法

1,、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流

我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分數(shù),。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點滴進步。我也是做家長的,，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一,。然而，每個班第一名的寶座只有一個,，能人人都坐在這個寶座上嗎,？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進步,？我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,，多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子,，多多與孩子溝通交流,，加強對話。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事,？你附近坐的是誰,？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色,？數(shù)學(xué)聽得懂嗎？不懂的有沒有問老師,？等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。久而久之,，孩子就會跟你談學(xué)校里的事情，就會和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報喜不報憂,，考得好，回家就主動跟你說,；考得不好,，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩,，最近考試沒有,，考得怎么樣？她都會主動和我說,，考得差的時候,，我從來不罵她,，其實她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時候罵她,，起不到教育的效果,。我會問她，老師上課時你有沒有聽懂,，是什么原因考差了,，不會做的題目有沒有問老師，每個孩子都是鮮活的個體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。

2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識

表揚點滴進步,，培養(yǎng)自信心,。家長不要一味地批評，這樣會導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過激性的語言,，比如，考這么點,，怎么搞的,？沒讀頭，跟我打工去,；真沒用等等,。這樣會打擊孩子的自信心，久而久之,，就會越來越差,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證

木子坑的吳文軒同學(xué),，20xx年初中畢業(yè),，今年高考考取了浙江大學(xué)。他父母都在外面打工,，這小孩習(xí)慣非常好,，對老師非常有禮貌，課堂上聽課非常認真,，不懂的問題經(jīng)常問老師,。東坑的李鑫，習(xí)慣非常好,。做事認認真真,，現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事,，就連打掃衛(wèi)生都做不好，上次浙江衛(wèi)視,，小孩掃地,，家長幫忙或者請鐘點工打掃，其實這種做法是非常不對的,。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子,，她問鄭遠航，你父母都在外面打工,，又沒人管你,，怎么學(xué)習(xí)這么好？他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。班上有的同學(xué),，雖然成績比較差，但對老師非常有禮貌,，課堂紀(jì)律意識非常好,，打掃衛(wèi)生非常認真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，但是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)比較差（語、英考80分,，數(shù)學(xué)20來分）,。

可見，一個人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不但對成才會起到良好的促進作用,，而且能使他終身受益。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固,，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格,、情操、道德觀念,，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ),。因此,，一個人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他終身受用,。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠和保險的辦法,?！?/p>

4、重視思想教育

作為父母,，要重視孩子的思想教育,。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),，要懂得感恩,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。另外,，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴重,，上學(xué),，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī),。

對學(xué)科班級管理談?wù)勔庖娀蚴墙ㄗh

（一）,、少給零花錢；

（二）,、周末盡量不要打麻將,；

（三）、在孩子面前做表率,；

（五）,、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時間，禁止上網(wǎng),，玩qq,，打游戲，玩手機,，mp3等,；

（六）、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

（七）,、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

（八）,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

（九）,、班主任及任課教師生病，你們要原諒,，并適當(dāng)采取措施,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇七

各位家長：

歡迎您在百忙之中抽出時間參加7(2)班的第一次家長會。我謹代表7(2)班的所有老師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。開學(xué)快一個月了,。為了一個共同的目標(biāo)，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子,。

首先,，父母應(yīng)該多和孩子交流，幫助他們建立自信,，給他們語言鼓勵,。

你的孩子這學(xué)期將進入新的學(xué)校，新的環(huán)境,，新的起點,。他們心里都有同一個目標(biāo)，都考上了自己理想的高中,。這種心理是純粹的,，沒有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何,，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子,，幫助他們改變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的情緒,。

如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，作為家長，我們應(yīng)該做到：多鼓勵,，幫助學(xué)生恢復(fù)自信,；更好的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,；多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證,。一定不要有太多的指責(zé)，放棄語言刺激,。比如不能,，就給我初中；你看,，你傻的要死,，成績這么差，還不如回來工作之類的,。

作為七年級學(xué)生,，他正處于青春發(fā)展期，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé),、侮辱、攻擊孩子的語言,，只會刺激孩子的心理,，讓孩子厭學(xué),，難以教育好孩子，把孩子引入歧途,。

其次,，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們的父母應(yīng)該從以下幾個方面入手：

,，多鼓勵,。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯,；哪些科目差之類的話要加強。

(2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅持學(xué)習(xí),。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(3)多關(guān)注孩子,。作為父母,，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間,，但你有沒有想過，也許一兩句關(guān)心和體貼的話,，就能改變你孩子的一生,？相反，作為父母,，你會付出千百倍的努力,，更重要的是，你會遭受心理上的痛苦,。所以希望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，多和孩子交談，多理解孩子的困惑,，及時幫助解決,。

(4)觀察、開導(dǎo)孩子,，幫助孩子解決疑惑,。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時間了解孩子的想法，以及他們在學(xué)習(xí)上是否有困難或疑問,。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子,，因為我們沒有文化。這是一個很好的觀點,，但你不必解決它,。有必要想辦法讓事情發(fā)生,。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法，因為他們淘氣或年輕,，自律性差,。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么,。隨著時間的推移,，他們的學(xué)習(xí)很難提高。對于這樣的孩子,，家長應(yīng)該每天花些時間去了解孩子,，幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況,，幫助孩子聽聽寫,，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改,。

(5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多,，內(nèi)容深。對于很多學(xué)生來說,，一定要幫助他們適應(yīng)初中,。比如，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的問題或難題,。即使解決不了，也可以提醒學(xué)生向別人求助,，或者第二天督促學(xué)生向老師求助,，可以提高學(xué)生提問的勇氣。第二天,，對學(xué)生進行檢查,，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是,，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。

總之,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們所有家長和老師共同承擔(dān)的任務(wù),，失去任何一個都不是完美的,。希望以后家長能和我們老師溝通，實現(xiàn)共同愿望。謝謝你,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇八

容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要一味批斗,。如果你的孩子沒有錯誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。事實上,，很多時候,，容忍的效果遠大于批斗的效果。

4,、鼓勵,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見,，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇九

初中的同學(xué)們也要開家長會了，那么在家長會上班主任的

發(fā)言稿

各位家長： 下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次家長會,。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任。下面,，我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

本班共有48名學(xué)生，男生27人,，女生21人。班級學(xué)生的特點是男孩多;活潑,，好動的孩子比較多,，有比較聰明、知識面廣的學(xué)生,，也有知識面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%,，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13,，全年級位居第二,。90分以下的有7人。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志,。孩子由于好動,，自控能力、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中,、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的,。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富,。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起,，希望家長配合我做好這項工作,。6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語文報,，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的內(nèi)容，擴大孩子的知識面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。也有家長反映,，我的孩子比較皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進書包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān),。

3、不要過分的保護孩子,。

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴格點,，我相信，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

4.孩子必須讀的書 《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等 。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、

名人名言

歇后語

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不理想的約5人,。

(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬添一、楊瑩,、宦文涵,、黃可佳、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

(4)當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

會后,，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,。

3,、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流,，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

5、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理。

7,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的。同時,，四年級要掌握的知識更多,、更難，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康,、工作順利!

各位家長：

大家好!

首先,，請允許我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個多月來,，對我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力。

今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：

(一),、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人,，其中男生34人，孩子們大多數(shù)來自街里的各小學(xué),，由于今年出現(xiàn)了三中火爆,，所以每個班級都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致,，習(xí)慣不一樣局面,。但是，通過開學(xué)短短的

軍訓(xùn)

(二)、教師情況：

語文-- ,，英語--任課老師都很認真負責(zé),，都是初三下來的老師，都是班主任經(jīng)驗豐富,，工作也特別認真,，責(zé)任心很強;有她們與我搭班子,，我相信我們初一(7)班是非常棒的。

(三,、)班級管理：

我的班級整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達到無人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察,，我們的班干部都有能力勝任工作,，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高,，威望在遞增,。我們使用的是小組管理，前后桌6人為一個小組，中間兩名是組長，小事情一個人管理兩個人很方便很快捷，經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚,。也許有的家長心疼孩子,，或者擔(dān)心孩子負擔(dān)過重，我相信孩子經(jīng)過一段時間鍛煉，會在身心,、學(xué)習(xí)上都有所提高。

我對每個學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼,，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。

其次,，我強調(diào)"做事有法",，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個有思想會思考,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無論生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力,。

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中,，有時候,，你考個90分也是班級第一;小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論,。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

由于孩子的個體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué)課程簡單，很多家長能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè),，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮,，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵,、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

4、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說"長大了"。 與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨立性增強，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的。家長要寬容,、理解,、多鼓勵、多交流,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。

1,、(2)早晨到校時間：7：10,，晚上放學(xué)時間：6：00，要督促孩子按時起床,，做到不早到,，不遲到，家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留,、玩耍,，打籃球。

2,、孩子的穿著打扮,，男生、女生,。

3,、不挾帶手機等電子產(chǎn)品，不騎電動車,，摩托車

4,、不結(jié)交社會青年、閑散人員,、不參與打架,、不看打架、家長監(jiān)管好孩子,，教會他們自己保護自己,。

5、營造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視,，上網(wǎng)時間，做到每個時間段都有監(jiān)管,。

6,、督促每天作業(yè)，檢查完成情況,，例如：鄧艷,、李俊

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

8,、與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。多和老師溝通,，不要被孩子騙了，老師要多說家長長處,，提高家長在孩子心中地位,，家長要多說老師優(yōu)點，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信,。

9、十月一長假,，家長監(jiān)管好孩子,，做好時間安排，抽時間陪孩子開闊視野,、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè),。

10、十月一起來周六上課,，不收費,，家長自愿，但注意孩子安全問題,，不可以放任,。家長簽字，并寫一份

申請書

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生--您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來打下扎實的基礎(chǔ),。

謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇十

尊敬的家長：

大家好!

歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參與七(2)班的第一次家長會,，在此我謹代表七(2)班全體老師向你們的到來表示誠心的感謝。開學(xué)將近一個月了,，為了一個共同的目標(biāo),，我們今日相聚在一起，來共同探討如何更好（教育）子女,。

首先,、家長要多與孩子溝通關(guān)心孩子確立自信念，多給其語言鼓舞,。

你們的孩子本學(xué)期進入新學(xué)校,，新的環(huán)境,、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標(biāo),，考上自己心目中的抱負高中,。這種心理是純凈的，不帶有任何瑕疵的,。不論同學(xué)以前基礎(chǔ)如何,，我們必需以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，關(guān)心他們轉(zhuǎn)變以前失落,、內(nèi)疚,、自卑的心理。

如何轉(zhuǎn)變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，作為家長我們要做到：更多的鼓舞,，關(guān)心同學(xué)恢復(fù)自信念;更好的引導(dǎo),，關(guān)心同學(xué)查找適合自己的（學(xué)習(xí)（方法））;更加的愛護關(guān)懷,，是同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的'必要保障?？隙ú灰н^多的指責(zé)及放棄性的語言刺激,。譬如：你不行就給我把學(xué)校糊完;你看你都笨的要死，成果那么差,，不如回來打工算了等等之類的話,。

作為七班級同學(xué)正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的同學(xué)最簡單產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé),、辱罵、以及打擊孩子的語言,，只會更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的心情，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。

其次、在孩子學(xué)習(xí)方面,，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：

(1),、多鼓舞。譬如：你哪些科目不錯,，要更上一層樓;哪些科目差,，要多加強之類的話語。

(2),、多提示督促孩子,，學(xué)習(xí)要持之以恒根據(jù)自己設(shè)定的目標(biāo),，堅持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),，關(guān)心孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(3)、多關(guān)懷愛護孩子,。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)狀況?；蛟S我們許多父母會說工作太忙哪有時間,，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)懷愛護的語言會轉(zhuǎn)變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的苦痛,。因而我盼望父母能多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑,，?zhǔn)時關(guān)心其解決。

(4),、多觀看,、開導(dǎo)子女關(guān)心孩子解決疑問。我們家長應(yīng)當(dāng)每天抽肯定的時間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或懷疑,。有的家長要說了我們沒（文化），怎么關(guān)心孩子,。說的不錯,，但不肯定要你們解決啊，要想方法事在人為嘛,。我們許多同學(xué)由于頑皮或年齡小自律力量特差,，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,，家長應(yīng)當(dāng)每天抽肯定的時間去了解孩子,，并關(guān)心他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)狀況,，多關(guān)心孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特殊要提示孩子帶給老師批改,。

(5),、學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)校不同，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點,。對于好多同學(xué)不適應(yīng)，我們肯定要關(guān)心孩子適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí),。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)覺其疑問或難題。即使我們不會解決,，但可以提示同學(xué)找其他人幫忙,，或者督促同學(xué)其次天找老師幫忙，這樣可提高同學(xué)問問題的士氣,。其次天在檢查同學(xué)看其解決有沒有解決,，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣),。

總之為孩子制造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)考议L及老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，少了哪一方都是不完善的,。盼望以后各位家長能與我們老師多多溝通溝通完成共同的愿望,，感謝大家,。

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇十一

大家下午好,！首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和無微不至的愛護,，而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾,。

相信每一位家長把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場所,，我也一樣,，所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現(xiàn)象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思，我只是本著對孩子,、對你們負責(zé)的態(tài)度,，希望咱們能及時發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時糾正一些不良習(xí)慣,，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展,，所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，增進老師與家長或者家長與家長,、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對性的實施教育,，更好地教育子女做人與成才,。

在正式開始之前,，先由我班的小主持人張虎帶領(lǐng)大家一起熟悉我班的班級文化以及小組文化建設(shè)。（張虎主持班級文化,，由各小組組長主持小組文化）

二,、介紹班級基本情況；

三,、期中考試成績分析,；

四、本學(xué)期學(xué)生基本情況,；

五,、家長需要關(guān)注孩子的幾個問題及幾點提醒和建議。

班長：郭子躍

團支部書記：郭子躍

學(xué)習(xí)委員：王立君

體育委員：趙海煥

生活委員：李雪冬

衛(wèi)生委員：李凱

語文：李雪冬政治：殷學(xué)藝

數(shù)學(xué)：董自華歷史：張虎

英語：盧璇地理：張虎

物理：李雪冬生物：曹建海

體育：趙海煥音樂：殷學(xué)藝

2,、本次考試的進步生：

進步最大的是劉紅艷（26）進步生還有李佳樂（20）郭雅倩（15）

趙明月（12）董自華（9）王麗華（7）張國順（6）馬靖（5）劉釗（3）白國力（3）盧璇（2）李凱（2）王佳碩（1）

學(xué)習(xí)一直很努力,，以上提到的這些孩子的共同點：認真聽講，認真做好筆記,，大家看一下,。作業(yè)認真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下,，去主動復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

要看到孩子的點滴進步,，以此為契機進行鼓勵教育,，培養(yǎng)孩子的自信心。

4,、暴露出的問題：

第一,，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，首先希望引起家長的重視,，尤其是成績較為靠前,、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁,，及早彌補偏科現(xiàn)象,。同時還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖,。

第二,，個別學(xué)生成績退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。

與孩子們相處近兩年了,，我對咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：總體來說都比較乖巧聽話,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能認真聽講，按時完成學(xué)校,、老師布置的任務(wù),，團結(jié)、和諧的班級氛圍越來越好,。我應(yīng)該感謝長期以來為班級服務(wù)的班委成員：像班長郭子躍,、衛(wèi)生委員李凱，一直以來每天負責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長（郭子躍,、李凱,、趙海煥、王佳碩,、王立君,、張虎等）、所有的課代表以及班級各個小組的小組長等,，因為他們大都做到了對班級工作認真負責(zé),，他們比普通同學(xué)為班級的穩(wěn)定付出了更多的時間和精力，但同時他們也在這個過程中明白了什么是責(zé)任,，學(xué)會了怎樣為他人付出,，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。

1,、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的,、不聽老師講,，懶于動腦，極少發(fā)言,，課堂活動不積極,，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低,，直接影響到作業(yè)的完成,。

2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動,，應(yīng)付心理較重,。具體體現(xiàn)在：不及時完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫,，作業(yè)書寫潦草,，出錯不及時訂正，不能按照老師要求寫作業(yè),，晨讀來學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè),，有個別同學(xué)甚至既不補也不交，希望家長引起重視并予以督促。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)不積極不主動，做什么事都要老師看著,，趕著,，比如課前預(yù)備時間，晨背晨讀的時候,，老師不進門,、不要求，就只知道大眼瞪小眼,，隨意聊天,、講話、玩鬧,，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之,。

5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,，貪玩打扮,、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò),，青春期早戀,，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳,，成績下滑嚴重,。

6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，有的同學(xué)得過且過,，思想懈怠,；有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時溝通，幫助孩子改掉這些缺點,，讓孩子真正成人,，成為正直的、勇于承擔(dān)的,、有責(zé)任感的人,。

總歸一點,，良好成績的取得絕不是輕而易舉的，而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出,，需要保持積極主動的進取心,，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會到這一點,，也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育,，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習(xí)斗志。

四

2,、舊話重提,，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進校了,，學(xué)?？隙ú粫恚侵灰獙W(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機即予以沒收,，除非家長來領(lǐng)取才予以歸還,。

3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛,，請先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負,。

4,、現(xiàn)在班內(nèi)個別女生的變化較大，希望家長予以重視,。

5,、接下來一個月的時間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績要納入中考成績,，家長一定要重視,。

6、希望各位家長積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作,，如：家長到校聽課,、作業(yè)家長檢查簽字、學(xué)生不能按時到校請及時電話通知我,、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發(fā)生意外等,。

7、幾點建議：

（1）學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時給予鼓勵,，以增強他們的自信心,。

（2）工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，共同尋求教育孩子的最好辦法,。

（3）電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告我,。

（4）讓孩子多讀書,，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài),，有自己的追求,。讀書會讓人更智慧。

總之,，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個,，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,，盡最大努力讓每一個孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長認真聽取各位任課老師的意見和建議,，包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現(xiàn),，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話：學(xué)生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。我相信只要我們攜起手來,，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長,。

再見,，謝謝！

家長會班主任發(fā)言稿初中八年級篇十二

尊敬的各位家長,，老師,，親愛的全體同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，我們能聚在這里,，實在是機會難得。作為班主任代表在這里發(fā)言,，我也深感榮幸,。各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的關(guān)愛,，也是對我們學(xué)校和老師工作的支持和幫助,，我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝,！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”這是我們教育的根本出發(fā)點。我也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今年我任一年級班主任兼語文老師,。眾所周知，一年級學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門,，啥也不懂,，一切從零開始。我們不僅要教他們知識,，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能力。舉個例子,，這段時間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過鞋帶,，他們不會系呀，可見一年級的老師真的不光是老師,，還是父母,，是阿姨，是朋友,，啥都得做,，啥都得教，特別是現(xiàn)在的孩子,，家長都很嬌慣,，獨立生活的能力比較差，所以好多東西得從頭教,。入學(xué)這半學(xué)期以來真的很辛苦,，所幸我們的付出沒白費，經(jīng)過這十一,、二周的努力,，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，能夠按時上下課,，上課也能坐端正,，認真聽講；積極開動腦筋,，勇躍舉手回答問題,，按時完成作業(yè)?；灸茏袷貙W(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級，積極參加各項體育運動和學(xué)習(xí)活動等等,，收獲真不小?。≌嫣嫠麄兏械礁吲d,。

我非常理解做父母的心情,。你們白天要工作，勞動,，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多事兒要做，非常辛苦,。但是,，再怎么忙，也不能忘了對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地進步，一天天地長大,，我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧,。下面就教育孩子問題談一點點我個人粗淺的認識，有不到之處還望各位家長提出,、共同探討,。

首先：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

1,、教育孩子要言傳身教,。

有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，突然有

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例。設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定有禮貌,，討人喜歡；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由的毛病,。所以要求孩子做到的家長首先要做到，要求孩子怎么做家長一定要怎么做,。榜樣的力量是無窮的,，家長是孩子的第一任老師，一定要時時,、事事為孩子起到模范帶頭作用,。同時家長也要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負擔(dān),，又有利于促進學(xué)習(xí)成績的提高,，更有利于孩子地健康成長。

2，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)吧,，就是要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一旦家中和學(xué)校做法不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,；做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，作業(yè)馬馬虎虎,。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的,，而頑皮一點的,，有的趴著寫，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話，他就這個樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了！還有寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫字一定要一筆一劃,，寫在格子內(nèi)，寫的規(guī)范,、漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，帶全，不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等,?！盁o以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，成績也未必好,。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，會終身受用,。

其次：學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。

1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習(xí),，因為低年級識字量大,，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行,，只要抓住這一環(huán)節(jié),，學(xué)生的識字效果會非常突出。在這里我感謝一年級的家長能及時監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí),，有的家長每次都能作到簽字,，非常好。但是有的家長對孩子督促不夠勁,，希望家長能配合學(xué)校的工作,，督促好自己的孩子。

高年級學(xué)生閱讀則成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，他們必須進行大量的課外閱讀,，書讀多了，理解能力提高了,，成績慢慢就優(yōu)秀了,。而要多讀首先就要愛讀。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，如《格林童話》、《安徒生童話》,、《一千零一夜》,，《伊索寓言》等等，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,，慢慢地就愛上閱讀了。當(dāng)然家長一定要多為孩子提供各種課外書,，別孩子一提買書家長就罵孩子,，這是絕對不可以的。課外書讀多了,，寫作能力也就自然而然地提高了,，孩子再也不會為寫作文發(fā)愁了?！皫煾殿I(lǐng)進門,，修行靠自身”，關(guān)鍵是家長一開始要把孩子領(lǐng)進門,，別老讓孩子在門外徘徊。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí)。現(xiàn)在每家孩子都很少,，家長溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，事事都要聽他的習(xí)慣,。這樣肯定是不行的，得耐心教育,，我覺得教育孩子就要“嚴”,，“嚴師出我高徒”我認為一點都不假。你要求孩子十分,，他通過努力可能達到八分,；如果你一開始要求八分的話，他最好也就達到六分,，效果非常明顯了,。當(dāng)然教育孩子也是有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，當(dāng)他們達不到要求的時候，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，你不能心疼孩子，一定要讓他識些害怕,，不能老遷就他,。如果他達到要求，而且做的很好,，你就得獎勵他,，做他最喜歡的事情，滿足他合理的要求,。孩子通過這樣的調(diào)整,，孩子就明白了該怎么做，也就有努力的方向了,。

3,、一年級孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。其實孩子的智力都差不多,，只不過家長關(guān)心的程度不同罷了,。所以我們希望家長為了自己的孩子，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抽出一點些時間,，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正,，然后簽好

字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以家長要配合我們老師把這項工作做好,。簽字的時候最好能檢查一下孩子的作業(yè),，不要連看都不看拿過來就簽，作業(yè)上面的錯字錯題隨處可見,。我們要求孩子做事認真,，負責(zé),，家長是不是也能認真，負責(zé)一些,，這樣長期堅持下去,，孩子做作業(yè)就認真多了，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再也不需要家長督促了,。

再次：關(guān)于安全教育。

在學(xué)校里,，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑,，亂鬧,，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學(xué)腿磕破了,，手劃傷了,，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做,，什么樣的事情不該做,。告訴他們安全的重要性，一定要保護好自己,。

最后,，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設(shè)一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)的房間最好光線好，干凈,，整潔,，不受外界干擾。當(dāng)孩子看書,、做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。當(dāng)孩子睡覺休息時家長也能安靜地陪孩子休息，不要找人來拉閑,，或去別處串門,，給孩子一種安全感。

總而言之,，孩子的教育工作是非?，嵥榈?，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家,！